2011年长沙中考生物试卷(Word)
2011年长沙市初中毕业学业水平考试试卷
生物
注意事项：
1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准
考证号、考室和座位号；
2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5、答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6、本学科试卷共四道大题,考试时量60分钟，满分100分。
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1．今年洞庭湖遭遇严重干旱，湖泊中的鱼生存困难。从生态系统的组成来看，鱼属于A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分
2．构成植物体的保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，在人体中具有类似功能的组织是A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织
3．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，其中的“苔痕”所指的是
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
4．西瓜是一种理想的消暑水果，其中的西瓜籽是由哪部分发育而来
A．胚珠B．花瓣C．子房壁D．柱头
5．绿豆根尖具有分裂能力的区域是
A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠
6．某同学将蒸熟的玉米种子放在适宜的环境条件下，种子总是不能萌发，其原因最可能是A．缺乏空气B．胚不完整C．缺少水分D．胚已死亡
7．青春期是人一生中身心发展的黄金时期。下列有关青春期生理和心理变化的特征不正确
．．．的是
A．身高突增，心肺等器官功能增强B．男孩出现遗精，女孩会来月经
C．对异性产生朦胧的依恋D．自我封闭，不与他人交往
8．“毒豆芽”、“染色馒头”、“瘦肉精”肉等问题食品被各大媒体曝光后，人们对食品
安全问题更加关注，作为中学生的你不应
．．去做的是
A．宣传感化，提高人们的道德意识B．建议国家加强立法和监管
C．倡议生产绿色食品D．计划将来生产类似产品
9．口腔中的唾液能初步消化食物中的
A．蛋白质B．脂肪C．淀粉D．无机盐
10．你一定有过手指被划出小伤口的经历，但你会发现伤口即便不包扎血液也会慢慢凝固，这与下列哪种细胞的作用有关
A．吞噬细胞B．血小板C．红细胞D．白细胞
11．医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，你认为出现病变最可能的部位是A．肾脏B．肝脏C．心脏D．肺
12．在日常生活中，下列有利于保护耳的做法是
A．遇到巨响时赶紧捂住嘴巴B．用微型耳机听大声的音乐
C．用尖锐的东西挖耳朵D．不让污水进入外耳道
13．患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，患者可通过注射下列哪种激素进行治疗
A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．肾上腺素
14．我们常吃的“青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼”被称为四大家鱼，它们在水中生活，用什么
呼吸
A．皮肤B．鳃C．气管D．肺
15．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是
A B C D
16．下列几种动物中学习能力最强的是
A．蝗虫B．蚯蚓C．青蛙D．黑猩猩
17．科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA 中，获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是
A．克隆技术B．转基因技术C．仿生技术D．灭菌技术
18．墨西哥湾泄漏的原油目前已基本清理干净。在清理过程中，科学家们发现了几种神奇的能“吃油”的细菌，根据所学知识推测这些细菌没有
．．的结构是
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核19．酸奶是人们喜欢的食品，参与其发酵的主要微生物是
A．酵母菌B．乳酸菌C．甲烷菌D．青霉菌
20．根据植物生殖有关知识，要想让同一桔子树上结出不同口味的桔子，你认为最好采用的方法是
A．组织培养B．嫁接C．扦插D．播种
21．下列有关生物进化的说法，错误
．．的是
A．研究生物进化的主要方法是比较法B．研究生物进化的主要证据是化石C．生物进化的总体趋势是从复杂到简单D．生物进化的原因是自然选择
22．目前欧洲多国出现了肠出血性大肠杆菌疫情，它和痢疾一样，属夏季易发的肠道传染病。生吃的果蔬要洗干净，属于预防这类传染病措施中的
A．控制传染源B．切断传播途径
C．保护易感人群D．不能确定
23．安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述，正确的是
A．药越贵越安全，病人应首选贵药B．非处方药过期也可服用
C．中药无副作用，可经常服用D．处方药按医嘱服用
24．多年来，生态灾难对生物圈中的生物造成了严重危害，以下不是
．．人为因素造成的是A．滇池人工引入水葫芦后，水葫芦疯长造成其他水生生物几乎绝迹
B．某地区的工厂排放污水，导致附近村民癌症高发，成为“癌症村”
C．冰岛火山灰对生态环境和人类健康造成巨大影响
D．偷猎造成藏羚羊濒临灭绝
25．长沙是一个宜居的、有幸福感的城市。全市人民都在用自己的实际行动为创建文明城市而努力。下列行为与创建文明城市相符的是
A．随意横穿马路B．在树干上刻字C．随地吐痰D．爱护花草
二、识图作答题(每小题5分，共15分)
26．下图A为植物细胞模式图，B为草履虫结构示意图。
B图
A图
释放能量
③
场所
意义
条件 场所
⑤
产物
原料
原
料
二氧化碳 + 水
呼吸作用
有机物 + ②
①作用
④ 叶绿体
（1）A 图中起支持和保护作用的是图中标号 所示结构，液泡是图中标号 所示结构。
（2）B 图中草履虫靠图中标号 纤毛的摆动在水中旋转前进。
（3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的 。
（4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④ 。
27．下图为植物体某些生理过程的概念图，请写出标号所代表的文字。
① ② ③ ④ ⑤
28．下图为人体内肺部的气体交换图，请据图回答：
（1）外包丰富的毛细血管，仅由一层上皮细 胞围成的③，是肺部进行气体交换的基本单 位，其名称是 。
（2）血液在肺部进行气体交换后 的含 量减少，再经 （血管）流回心脏。 （3）空气中的氧气是通过图中标号 过 程进入血液的。
（4）人吸气时，③的容积会 。（填“增 大”或“减小”）
三、实验题（每小题
5分，共15分）
29．某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，
步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上。观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。
（1）黄粉虫的发育包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育方式为 变态发育。 （2）该班同学探究的问题是 对黄粉虫生活的影响。
（3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应 。若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的 值作为得出结论的依据。 （4）请在表格横线处填上适当词语以完善表格。
1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 区
△
△
△
△
△
数据 时间
区域
区
△
△
△
△
△
30．2011年4月28日国家统计局发布了第六次全国人口普查的主要数据。截止到2010年
11月1日，我国内地人口总数为13.39亿，其中男性6.87亿，女性6.52亿。 （1）人口普查属于生物研究方法中的 法。
（2）小月同学想了解长沙市中学生肝炎的发病率，老师建议她使用抽样调查法，与人口普查相比，这种方法抽取的调查对象 ，更易操作。
（3）在2000~2010的十年间，我国内地人口仅增长了0.44亿，人口数量得到了有效控制，这主要是因为我国实行了 这一基本国策。
（4）请根据题中给出的数据，分别绘制出本次普查后男女人口数的柱状图。
31．一对有耳垂夫妇，生了一个无耳垂小孩。某同学用黄、白两色乒乓球模拟有无耳垂这
一性状的遗传过程。
（1）若用黄球模拟控制显性性状有耳垂的基因A ，则白球模拟的是控制隐性性状无耳垂的基因 。
（2）这对有耳垂夫妇的基因组成均为 ，无耳垂小孩的基因组成为 。 （3）他用黄球白球各100个模拟这对夫妇的基因组成。甲桶（夫）装50个黄球和 ，乙桶（妇）也装相同种类和数量的球。从甲、乙两桶中摸出Aa 组合的可能性为 %。
四、分析说明题（每小题5分，共20分）
32．今年3月，日本大地震造成巨大人员伤亡和严重的核泄漏，核泄漏会长久污染环境。 （1）地震中某人下肢受伤，流出暗红色血液，急救时应指压伤口的 端止血。
（2）核泄漏的放射性元素进入土壤后可由植物的 吸收，然后经木质部中的 运输至叶片和果实中。
（3）在受核污染的农田生态系统中，有农作物、昆虫和鸟类，一段时间后，体内的核污染最严重的是 。
2
4 6 8 人口数（亿）
男
女
图例
（4）人吃了受核污染的农产品后，放射性物质主要在消化道的被吸收进人体血液中。
33．有资料说，某地大面积种植基因工程农作物后，老鼠绝迹。有专家说，基因工程农作物是安全的。某同学决定自己用普通玉米、基因工程玉米以及具有生殖能力的田鼠若干，就这一问题进行探究。
（1）在足够大的饲养空间内将田鼠分为A、B两组饲养，除生长发育相近、身体正常、饲养环境适宜且相同外，还应考虑也相同。
（2）A组饲喂适量普通玉米，B组饲喂等量。
（3）饲喂几代后，分别统计A、B两组的个体总数。
（4）预测实验结果和结论：
①若A、B两组的数据有显著差异，则说明基因工程农作物对田鼠生殖能
力；
②若A、B两组的数据基本相同，则说明基因工程农作物对田鼠生殖能
力。
34．5月31日为世界无烟日。某研究小组就香烟对人体的危害问题进行了探究。取两个底部有网格透气的鼠笼，分别标注为甲组、乙组。两组各放入一只大小和健康状况相同的小白鼠，相同条件饲喂。甲组不点香烟，乙组笼外底部点燃香烟持续烟熏。一段时间后，甲组小鼠正常，乙组小鼠眼睛充血红肿、活动异常，最后痉挛、休克。
（1）该实验方案有一处不科学，请指出：，不科学的理由是。
（2）若改进不当之处后，实验结果仍然不变，则得出的结论是。
（3）吸烟有害健康。香烟中的有害物质直接损伤人体的哪一系统？（）A．呼吸系统 B. 消化系统 C. 泌尿系统 D. 运动系统（4）当你在公共场所遇到有人抽烟，你会怎么办？
。
35．资料一：今年我国西北地区沙尘暴肆虐。
资料二：长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有53万余亩，现只剩下6万余亩。
资料三：下图是一幅漫画：
男 女 2 4 6 8
人
口数（亿
）
图例 地球上的最后一滴水——人类的眼泪
（1）沙尘暴和大面积干旱都与人类 相关。
（2）植被丰富的地方空气湿度较大，原因是植物可以通过 作用从叶片的 散发出水分。
（3）要根治沙尘暴和干旱，应该 。 （4）请你写出一点看完资料三后的感想。
。
2011年长沙市初中毕业学业水平考试试卷
生物参考答案及评分标准
一、单项选择题（每小题2分，共50分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案
B
A B A C D D D C B A D C 题号 14 15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案 B
B D B D B B
C B
D C D
二、识图作答题(每小题5分，共15分)
26．（1）① ⑤ （2）⑦ （3）细胞膜 （4）细胞核
27．① 光合 ②氧气 ③线粒体（或细胞质） ④光 ⑤产物
28．（1）肺泡 （2）二氧化碳 肺静脉（或静脉） （3）① （4）增大
三、实验题（每小题5分，共15分）
29．（1）完全 （2）光 （3）相同（或一致）平均（4）有光、无光（明、暗或阴暗、光亮等）（本小题1分）
30．（1）调查（或普查） （2）少（3）计划生育 （4）（本小题2分） 31．（1）a （2）Aa aa
（3）50个白球 （4）50
四、分析说明题（每小题5分，共20分）
32．（1）远心（或伤口下或近趾） （2）根（或根的成熟区或根尖或根毛等）
导管
（3）鸟类 （4）小肠
33．（1）平均（或平或均或等）
性别比例（或雌雄比例）
（2）基因工程玉米
（4）①有影响 ②没有影响
34．（1）每组只有一只小白鼠。（其他表达意思相同亦可）
实验对象太少，实验结果有偶然性。（其他表达意思相同亦可） （2）香烟对人体的生活有影响。（或吸烟危害人体健康等）
（3）A （4）用所学知识劝说和阻止他（或离他远一点等合理即可）
35．（1）破坏植被（或乱砍滥伐或过度放牧或毁林造田或开荒造田等不合理开发和利用资
源的行为）
（2）蒸腾 气孔 （3）植树造林（或退耕还林或退耕还草等）（4）要珍惜水资源
（或要节约用水或保护植被或增加植被或可持续发展等，答案合理即可）
用WORD制作试卷模板
用WORD制作试卷模板 一、设置页面 试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷，因此在制作之前，先要设置页面。启动Word，新建一空白文档。执行“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，切换到“纸张”标签下，设置纸张大小为B4纸；(图1)再切换到“页边距”标签下，设置好边距，并选中“横向”方向；（图2）如需制作正反面的试卷还应切换到“版式”标签下，勾选“奇偶页不同”选项。全部设置完成后，确定返回。 图1 图2 图3 二、制作密封线 正规的试卷上都有密封线，用文本框来制作。 执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉和页脚”编辑状态。然后执行“插入→文本框竖排”命令，再在文档中拖拉出一个文本框，并仿照图2的样式输入字符及下划线。重复上一步骤，输入第二个文本框。(图4) 将光标定在文本框中，执行“格式→文字方向”命令，打开“文字方向—文本框”对话框（图5），选中“右边”一种文字方向样式，确定返回。 图4 图5
将文本框定位到页面左边页边距外侧，并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位置等。将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时，双击鼠标，打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”标签中，将“线条”设置为“无颜色线条”，确定返回。（图6） 图6 最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，密封线制作完成。 提示：添加了页眉后，页眉处出现了一条横线，影响试卷的制作，我们可以用下面的方法将其清除：在页眉处双击鼠标，再次进入“页眉和页脚”编辑状态，执行“格式→边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”标签下，选中“无”边框样式，然后将其“应用于”“段落”，确定返回即可。 三、制作分栏页码 试卷分两栏打印，每栏下面都应有页码及总页码。 再次进入“页眉和页脚”编辑状态，单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到“页脚”编辑状态。在左栏对应的页脚处进行以下操作：输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号（一对大括号{}）→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2-1”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页数”按钮→再后面输入“*2”字符→在大括号右外侧输入字符“页”。 在右栏对应的页脚处进行以下操作：输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号（一对大括号{}）→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号→ 在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页数”按钮→再后面输入“*2”字符→在大 括号右外侧输入字符“页”（图6）。 图6 选中上述所有域代码，右击鼠标，在随后弹出的快捷菜单中，选择“更新域”选项，并调整好页码位置。最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，页码制作完成。 四、制作试卷标题 在第一页试卷上，通常有试卷标题、姓名、评分栏等项目，用表格制作。 执行“格式→分栏”命令，打开“分栏”对话框，选中“两栏”样式，并调整好栏间距，确定返回。输入试卷标题（如“天津市北辰区北仓小学一年级语文期末试卷”），设置好字体、
2018年东营市中考英语试题及答案
开考前秘密试卷类型 A 二〇一八年东营市初中学业水平考试 英语试题 (总分120分考试时间120分钟) 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，65分；第Ⅱ卷为非选择题，55分；共120分。 2.答题前请务必将姓名、准考证号和座号填写在试卷和答题卡相应位置上, 考试结束后,试卷和答题卡一并收回。 3.答题前请务必认真阅读答题卡上的注意事项，试题答案必须填涂或填写在答题卡上相应位置。 4.听力填表题为第Ⅱ卷的第四大题。 第Ⅰ卷（选择题，共65分） 一、听力选择（共15小题，计15分；每小题约有8秒钟的答题时间） （一）录音中有五个句子，每个句子听两遍，然后从每小题A、B、C中选出能对每个句子做出适当反应的答语。 1. A. Best wishes. B. No problem. C. OK. Hope to see you again. 2. A. It’s a pleasure. B. It’s very kind of you. C. I’m happy you like it. 3. A. No way. B. Why not? C. Sorry, I won’t do it again. 4. A. Thank you, I will. B. Don’t say so. C. I agree. 5. A. Good idea. B. All right. C. Y es, I’d l ove to. （二）录音中有五组对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。 6.When can people go to the bookshop? A. At any time. B. After 8:30 in the morning. C. Before 9:00 in the evening. 7. Why did Jane cry? A. Because her dad woke her up. B. Because a wolf ran after her.
(完整word版)计量经济学思考题答案解析
计量经济学思考题答案 第一章绪论 1.1怎样理解产生于西方国家的计量经济学能够在中国的经济理论研究和现代 化建设中发挥重要作用？ 答：计量经济学的产生源于对经济问题的定量研究，这是社会经济发展到一定阶段的客观需要。计量经济学的发展是与现代科学技术成就结合在一起的，它反映了社会化大生产对各种经济因素和经济活动进行数量分析的客观要求。经济学从定性研究向定量分析的发展，是经济学逐步向更加精密、更加科学发展的表现。我们只要坚持以科学的经济理论为指导，紧密结合中国经济的实际，就能够使计量经济学的理论与方法在中国的经济理论研究和现代化建设中发挥重要作用。 1.2理论计量经济学和应用计量经济学的区别和联系是什么？ 答：计量经济学不仅要寻求经济计量分析的方法，而且要对实际经济问题加以研究，分为理论计量经济学和应用计量经济学两个方面。 理论计量经济学是以计量经济学理论与方法技术为研究内容，目的在于为应用计量经济学提供方法论。所谓计量经济学理论与方法技术的研究，实质上是指研究如何运用、改造和发展数理统计方法，使之成为适合测定随机经济关系的特殊方法。 应用计量经济学是在一定的经济理论的指导下，以反映经济事实的统计数据为依据，用计量经济方法技术研究计量经济模型的实用化或探索实证经济规律、分析经济现象和预测经济行为以及对经济政策作定量评价。 1.3怎样理解计量经济学与理论经济学、经济统计学的关系？ 答：1、计量经济学与经济学的关系。联系：计量经济学研究的主体—经济现象和经济关系的数量规律；计量经济学必须以经济学提供的理论原则和经济运行规律为依据；经济计量分析的结果：对经济理论确定的原则加以验证、充实、完善。区别：经济理论重在定性分析,并不对经济关系提供数量上的具体度量；计量经济学对经济关系要作出定量的估计，对经济理论提出经验的内容。 2、计量经济学与经济统计学的关系。联系：经济统计侧重于对社会经济现象的描述性计量；经济统计提供的数据是计量经济学据以估计参数、验证经济理论的基本依据；经济现象不能作实验，只能被动地观测客观经济现象变动的既成事实，只能依赖于经济统计数据。区别：经济统计学主要用统计指标和统计分析方法对经济现象进行描述和计量；计量经济学主要利用数理统计方法对经济变量间的关系进行计量。 1.4在计量经济模型中被解释变量和解释变量的作用有什么不同？ 答：在计量经济模型中，解释变量是变动的原因，被解释变量是变动的结果。被解释变量是模型要分析研究的对象。解释变量是说明被解释变量变动主要原因的变量。 1.5一个完整的计量经济模型应包括哪些基本要素？你能举一个例子吗？ 答：一个完整的计量经济模型应包括三个基本要素：经济变量、参数和随机误差项。例如研究消费函数的计量经济模型：Y=α+βX+u 其中，Y为居民消费支出，X为居民家庭收入，二者是经济变量；α和β为参数；u是随机误差项。
Word试卷王制作普通试卷
Word试卷王制作普通试卷 “Word试卷王”软件是专门用于中学物理、化学、生物、地理、几何、代数、语文等多个学科编写教学文档、电子备课、试题编辑、课件制作及多媒体教学的通用工具。该工具弥补了Word编辑过程中输入各种学科图形符号不便的遗憾，极大地方便了作图。该工具软件基于Word平台，包括相当数量的图形和符号，以及对这些图形进行处理的一套工具。对于熟悉Word的教师，使用起来十分方便，这里主要介绍用其快速生成普通试卷 一、下载并安装“Word试卷王”软件 下载地址：https://www.wendangku.net/doc/f88188034.html,/soft/12539.html。下载后的默认文件名是Word2008.exe，双击文件图标安装软件，依次单击[下一步]按钮，使用默认序列号，安装为演示版。 二、启动“Word试卷王”软件 双击桌面上的“Word试卷王”快捷图标，进入如图1所示界面。 我们从外观上看，比普通Word多了许多专用工具按钮，对于熟悉Word操作的人不难掌握，不再详细介绍。 三、制作试卷 1.首先进行页面设置，包括设置纸型、纸张方向、页边距等。 单击菜单栏的“文件”，再单击“页面设置”，依次设置好。这和普通Word中设置完全一样。 单击专用工具栏的“制卷”按钮，下拉菜单中依次单击“左密封区”、“试卷卷头”、“标注题干”(光标必须定位在相应的位置处)，生成如图2所示试卷框架，再相应修改即可。
如试卷纸张分为两栏，可按Ctrl+A组合键，单击菜单栏“格式”项，再单击“分栏”，设成合适的栏宽即可。 单击专用工具栏的[制卷]按钮，下拉菜单中单击“加入页码”，设置页码。 在试卷中涉及到语文、几何、代数等专业格式时，可单击专用工具栏的相应按钮，在窗口状态栏上方即显示相应的工具栏，用户可以单击后在合适的位置出拖动生成格式框架，修改即可。 2. 试卷基本格式设置好以后，生成试卷模板，以后就可以方便调用其基本格式。单击菜单栏的“文件”项，再单击“另存为”，对话框中设置好保存路径，保存类型设为“文档模板”，最后单击[保存]按钮。以后把此模板直接打开即可生成试卷基本框架，以后试卷的制作就非常简单了。
DS第二章-课后习题答案
第二章线性表 2.1 填空题 (1)一半插入或删除的位置 (2)静态动态 (3)一定不一定 (4)头指针头结点的next 前一个元素的next 2.2 选择题 (1)A (2) DA GKHDA EL IAF IFA(IDA) (3)D (4)D (5) D 2.3 头指针：在带头结点的链表中，头指针存储头结点的地址；在不带头结点的链表中，头指针存放第一个元素结点的地址； 头结点：为了操作方便，在第一个元素结点前申请一个结点，其指针域存放第一个元素结点的地址，数据域可以什么都不放； 首元素结点：第一个元素的结点。 2.4已知顺序表L递增有序，写一算法，将X插入到线性表的适当位置上，以保持线性表的有序性。 void InserList(SeqList *L,ElemType x) { int i=L->last; if(L->last>=MAXSIZE-1) return FALSE; //顺序表已满 while(i>=0 && L->elem[i]>x) { L->elem[i+1]=L->elem[i]; i--; } L->elem[i+1]=x; L->last++; } 2.5 删除顺序表中从i开始的k个元素 int DelList(SeqList *L,int i,int k) { int j,l; if(i<=0||i>L->last) {printf("The Initial Position is Error!"); return 0;} if(k<=0) return 1; /*No Need to Delete*/ if(i+k-2>=L->last) L->last=L->last-k; /*modify the length*/
2019年山东省东营市中考英语试题
开考前秘密试卷类型A 二〇一九年东营市初中学业水平考试 英语试题 （总分120 分考试时间120 分钟） 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，65 分；第Ⅱ卷为非选择题，55 分；共120 分。 2.答题前请务必将姓名、准考证号和座号填写在试卷和答题卡相应位置上, 考试结束后,试卷和答题卡一并收回。 3.答题前请务必认真阅读答题卡上的注意事项，试题答案必须填涂或填写在答题卡上相应位置。 4.听力填表题为第Ⅱ卷的第四大题。 第Ⅰ卷（选择题，共65 分） 一、听力选择（共15小题，计15分；每小题约有8秒钟的答题时间） （一）录音中有五个句子，每个句子听两遍，然后从每小题A、B、C中选出能对每个句子做出适当反应的答语。 1. A. Good idea. B. Sure. No problem. C. Sorry, I don’t know. 2. A. Thank you. B. I agree. C. Very well. 3. A. My pleasure. B. Don’t say so. C. You are right. 4. A. That’s fine. B. What a pity! C. It doesn’t matter. 5. A. Well done. B. You are welcome. C. I’m afraid I can’t. （二)录音中有五组对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C 中选出能回答所给问题的正确答案。 6. Did Eric go to Dave’s party? A. Yes, he did. B. No, he didn’t. C. I don’t know. 7. How often does Peter go swimming now? A. Every day. B. Once a week. C. Twice a week. 8. Where does the conversation take place? A. At a restaurant. B. In a supermarket. C. At a noodle factory. 9. How long has Tony lived here? A. For a week. B. For one year. C. For two years. 10. What are the flowers made of? A. Plastic. B. Silk. C. Paper. （三）录音中有一段对话，听对话两遍后，从每小题A、B、C中选出能回答所给问题的正确答案。（录音播放前你有40秒钟的读题时间） Note: final ['f a?n?l] n.决赛 11. Why does Daniel look so excited?
计量经济学课后习题答案
计量经济学练习题 第一章导论 一、单项选择题 ⒈计量经济研究中常用的数据主要有两类：一类是时间序列数据，另一类是【 B 】 A 总量数据 B 横截面数据 C平均数据 D 相对数据 ⒉横截面数据是指【 A 】 A 同一时点上不同统计单位相同统计指标组成的数据 B 同一时点上相同统计单位相同统计指标组成的数据 C 同一时点上相同统计单位不同统计指标组成的数据 D 同一时点上不同统计单位不同统计指标组成的数据 ⒊下面属于截面数据的是【 D 】 A 1991-2003年各年某地区20个乡镇的平均工业产值 B 1991-2003年各年某地区20个乡镇的各镇工业产值 C 某年某地区20个乡镇工业产值的合计数 D 某年某地区20个乡镇各镇工业产值 ⒋同一统计指标按时间顺序记录的数据列称为【 B 】 A 横截面数据 B 时间序列数据 C 修匀数据 D原始数据 ⒌回归分析中定义【 B 】 A 解释变量和被解释变量都是随机变量 B 解释变量为非随机变量，被解释变量为随机变量 C 解释变量和被解释变量都是非随机变量 D 解释变量为随机变量，被解释变量为非随机变量 二、填空题 ⒈计量经济学是经济学的一个分支学科，是对经济问题进行定量实证研究的技术、方法和相关理论，可以理解为数学、统计学和_经济学_三者的结合。
⒉现代计量经济学已经形成了包括单方程回归分析，联立方程组模型，时间序列分 析三大支柱。 ⒊经典计量经济学的最基本方法是回归分析。 计量经济分析的基本步骤是：理论（或假说）陈述、建立计量经济模型、收集数据、计量经济模型参数的估计、检验和模型修正、预测和政策分析。 ⒋常用的三类样本数据是截面数据、时间序列数据和面板数据。 ⒌经济变量间的关系有不相关关系、相关关系、因果关系、相互影响关系和恒 等关系。 三、简答题 ⒈什么是计量经济学它与统计学的关系是怎样的 计量经济学就是对经济规律进行数量实证研究，包括预测、检验等多方面的工作。计量经济学是一种定量分析，是以解释经济活动中客观存在的数量关系为内容的一门经济学学科。 计量经济学与统计学密切联系，如数据收集和处理、参数估计、计量分析方法设计，以及参数估计值、模型和预测结果可靠性和可信程度分析判断等。可以说，统计学的知识和方法不仅贯穿计量经济分析过程，而且现代统计学本身也与计量经济学有不少相似之处。例如，统计学也通过对经济数据的处理分析，得出经济问题的数字化特征和结论，也有对经济参数的估计和分析，也进行经济趋势的预测，并利用各种统计量对分析预测的结论进行判断和检验等，统计学的这些内容与计量经济学的内容都很相似。反过来，计量经济学也经常使用各种统计分析方法，筛选数据、选择变量和检验相关结论，统计分析是计量经济分析的重要内容和主要基础之一。 计量经济学与统计学的根本区别在于，计量经济学是问题导向和以经济模型为核心的，而统计学则是以经济数据为核心，且常常是数据导向的。典型的计量经济学分析从具体经济问题出发，先建立经济模型，参数估计、判断、调整和预测分析等都是以模型为基础和出发点；典型的统计学研究则并不一定需要从具体明确的问题出发，虽然也有一些目标，但可以是模糊不明确的。虽然统计学并不排斥经济理论和模型，有时也会利用它们，但统计学通常
计量经济学(第四版)习题及参考答案详细版
计量经济学（第四版）习题参考答案 潘省初
第一章 绪论 1.1 试列出计量经济分析的主要步骤。 一般说来，计量经济分析按照以下步骤进行： （1）陈述理论（或假说） （2）建立计量经济模型 （3）收集数据 （4）估计参数 （5）假设检验 （6）预测和政策分析 1.2 计量经济模型中为何要包括扰动项? 为了使模型更现实，我们有必要在模型中引进扰动项u 来代表所有影响因变量的其它因素，这些因素包括相对而言不重要因而未被引入模型的变量，以及纯粹的随机因素。 1.3什么是时间序列和横截面数据? 试举例说明二者的区别。 时间序列数据是按时间周期（即按固定的时间间隔）收集的数据，如年度或季度的国民生产总值、就业、货币供给、财政赤字或某人一生中每年的收入都是时间序列的例子。 横截面数据是在同一时点收集的不同个体（如个人、公司、国家等）的数据。如人口普查数据、世界各国2000年国民生产总值、全班学生计量经济学成绩等都是横截面数据的例子。 1.4估计量和估计值有何区别？ 估计量是指一个公式或方法，它告诉人们怎样用手中样本所提供的信息去估计总体参数。在一项应用中，依据估计量算出的一个具体的数值，称为估计值。如Y 就是一个估计量，1 n i i Y Y n == ∑。现有一样本，共4个数，100，104，96，130，则 根据这个样本的数据运用均值估计量得出的均值估计值为 5.1074 130 96104100=+++。 第二章 计量经济分析的统计学基础 2.1 略，参考教材。
2.2请用例2.2中的数据求北京男生平均身高的99％置信区间 N S S x = =45 =1.25 用α=0.05，N-1=15个自由度查表得005.0t =2.947，故99%置信限为 x S t X 005.0± =174±2.947×1.25=174±3.684 也就是说，根据样本，我们有99%的把握说，北京男高中生的平均身高在170.316至177.684厘米之间。 2.3 25个雇员的随机样本的平均周薪为130元，试问此样本是否取自一个均值为120元、标准差为10元的正态总体？ 原假设 120:0=μH 备择假设 120:1≠μH 检验统计量 () 10/25X X μσ-Z == == 查表96.1025.0=Z 因为Z= 5 >96.1025.0=Z ,故拒绝原假设, 即 此样本不是取自一个均值为120元、标准差为10元的正态总体。 2.4 某月对零售商店的调查结果表明，市郊食品店的月平均销售额为2500元，在下一个月份中，取出16个这种食品店的一个样本，其月平均销售额为2600元，销售额的标准差为480元。试问能否得出结论，从上次调查以来，平均月销售额已经发生了变化？ 原假设 : 2500:0=μH 备择假设 : 2500:1≠μH ()100/1200.83?X X t μσ-= === 查表得 131.2)116(025.0=-t 因为t = 0.83 < 131.2=c t , 故接受原假 设,即从上次调查以来，平均月销售额没有发生变化。
山东省东营市2017年中考英语试题(答案及评分标准)
2017英语试题参考答案及评分标准 第I 卷（选择题, 共65 分） 一～三题 (一) 一～三题答案： 1-5 BCABA 6-10 CACBB 11-15 CCBBA 16-20 BAABC 21 -25 DCBBA 26-30 BDBCC 31-35 CDBAC 36-40 ADCCD 41-45 ABCDD 46-50 AACBB 51-55 DBAAC (二) 评分说明： 1、1-35题，每小题1分; 2、36-55题，每小题1.5分； 3、与答案不符, 不得分。 第II 卷（非选择题, 共55分） 四、听力填表 (一) 答案： 56. next Saturday 57. the school hall 58. sports shoes 59. bring 60. sick （二）评分说明: 1、本题共5分，每小题1分； 2、与所给答案不符，只要语法、意义、拼写（含大小写）正确，符合逻辑及英语表达习惯也可得分； 3、第56、57、58小题，若只写出答案的中心词，如：Saturday、hall(school hall)、shoes 得0.5分。next Saturday中，Saturday首字母小写得0.5分。 五、动词填空 (一) 答案: 61. felt 62. were riding 63. is not /isn’t 64. to see 65. am, looking 66. are told 67. have discovered 68. trying 69. will go/am going 70. can travel (二) 评分说明： 1、本题共10分，每空1分; 2、未用所给动词者，不得分； 3、与所给答案不同，只要语法正确,也可得分。 4、第70小题若答案是will travel，得0.5分。 六、综合填空 (一)答案: 71. best72. whatever/what 73. tired 74. even 75. After 76. also/always77. food 78. health 79. love/like 80. space (二) 评分说明： 1、本题共10分，每空1分; 2、与所给答案不符，只要语法、意义、拼写正确，符合逻辑及英语表达习惯也可得分；
第二章课后习题与答案要点
第2章人工智能与知识工程初步 1. 设有如下语句，请用相应的谓词公式分别把他们表示出来：s (1)有的人喜欢梅花，有的人喜欢菊花，有的人既喜欢梅花又喜欢菊花。 解：定义谓词d P(x)：x是人 L(x,y)：x喜欢y 其中，y的个体域是{梅花，菊花}。 将知识用谓词表示为： (?x )(P(x)→L(x, 梅花)∨L(x, 菊花)∨L(x, 梅花)∧L(x, 菊花)) (2) 有人每天下午都去打篮球。 解：定义谓词 P(x)：x是人 B(x)：x打篮球 A(y)：y是下午 将知识用谓词表示为：a (?x )(?y) (A(y)→B(x)∧P(x)) (3)新型计算机速度又快，存储容量又大。 解：定义谓词 NC(x)：x是新型计算机 F(x)：x速度快 B(x)：x容量大 将知识用谓词表示为： (?x) (NC(x)→F(x)∧B(x)) (4) 不是每个计算机系的学生都喜欢在计算机上编程序。 解：定义谓词 S(x)：x是计算机系学生 L(x, pragramming)：x喜欢编程序 U(x,computer)：x使用计算机 将知识用谓词表示为： ?(?x) (S(x)→L(x, pragramming)∧U(x,computer)) (5)凡是喜欢编程序的人都喜欢计算机。 解：定义谓词 P(x)：x是人 L(x, y)：x喜欢y 将知识用谓词表示为： (?x) (P(x)∧L(x,pragramming)→L(x, computer))
2 请对下列命题分别写出它们的语义网络： (1) 每个学生都有一台计算机。 解： (2) 高老师从3月到7月给计算机系学生讲《计算机网络》课。 解： (3) 学习班的学员有男、有女、有研究生、有本科生。 解：参例2.14 (4) 创新公司在科海大街56号，刘洋是该公司的经理，他32岁、硕士学位。 解：参例2.10 (5) 红队与蓝队进行足球比赛，最后以3：2的比分结束。 解：
用Word制作试卷步骤
在Word中制作试卷操作步骤 一、制作试卷头 所谓的试卷头，也就是密封线和其以外的内容。 1．新建一个Word文档，选择“文件”菜单下“页面设置”命令，在弹出的对话框中选“纸型”标签，设定纸张大小为16开纸，然后选择“页边距”标签进行如图1所示的相应设置（包括设置页边距和方向） 图1 页面设置
2．选择“格式”菜单下的“分栏”命令，在弹出的对话框中选择二栏式，去掉“栏宽相等”前的选择，如图2所示。 3．现在开始进行试卷的卷头制作：在页面的第一栏中敲4、5个回车(按自己的要求调整)，然后输入“名”，再下一行输入“姓”，选中这两个字，单击“格式”下的“中文版式/纵横混排”命令，在弹出的对话框中单击“确定”按钮，现在这两个字已变成横写的“姓名”了，如图3所示。 图3 试卷头 4．在姓名后或其他回车符号后加空格，输入“线”字，用上一步的方法把“线”字也变成横排(这个方法很重要，如果单纯使用“格式/文字方向”命令，其他栏的内容也会随之变化)。 图2 分栏设置
5．单击“插入/图片/自选图形”，在弹出的工具栏内选中直线工具（或直接单绘图工具栏上的直线工具），在姓名上方画上适当长度的直线，在“线”字上面也画上直线，在其他相应的位置上也画上直线，这样试卷头就完成了，可以将其存为模板。 二、制作试卷体 制作完试卷头，接下来就可以在第二栏输入试题了，如“XX学校”、“XX 试题”，然后在试卷前加上题号和分数、总分的表格。这一步操作容易实现，略。 图4 试卷体中的标题部分 三、第二页及其以后页的制作 第二页及其以后各页与第一页的主要区别在于没有了分栏效果，全部用于试题内容的编辑，此时 1．将插入点定位于第一页结束处，单击“插入/分隔符/分节符（连续）”，将文档分成2个节。 2．取消第2节的分栏效果。将插入点定位于第2节内，单击“格式/分栏”，在弹出的“分栏“对话框中选择“一栏”。
山东东营中考英语试题
2009山东东营中考英语试题 英语中考试题 第I卷（共75分） 一、听力测试（每小题1分，计20分） （一）听句子，选择适当答语，每个句子仅读一遍。 1. A. We go to school on Monday. B. We go to school on Friday. C. We go to school on Weekdays. 2. A. The computer can’t give us much help. B. We can do lots of things with the help of the computer. C. We can’t live without the computer. 3. A. Look, I’ve bought a new watch. B. Oh, it’s still early. C. It’s a quarter to nine. 4. A. That’s a good idea. Let’s make a plan for the journey. B. What do you think of it? C. The Great Wall is the longest wall in the world. 5. A. It doesn’t matter. B. Don’t be so serious. C. I’m sorry. I got up late again. (二)听对话和问题，选择符合每个问题答案的图画，每段对话和问题读两遍。 6. A. B. C. 7. A. B. C. 8. A. B. C. 9. A. B. C. 10. A. B. C. (三) 听下面的对话，选择正确的答案，每段对话读两遍。 听第一段对话，回答第11-12小题。 11. How much is a ticket? A. 54 yuan. B. 45 yuan. C. 24 yuan. 12. When does the train leave? A. At 11:30. B. At 12:30. C. At 14:30. 听第二段对话，回答第13-15小题。 13. Where did Tony go? A. New York. B. Australia. C. Paris.
工程热力学思考题答案,第二章
第二章热力学第一定律 1.热力学能就是热量吗? 答：不是，热是能量的一种，而热力学能包括内位能，内动能，化学能，原子能，电磁能，热力学能是状态参数，与过程无关，热与过程有关。 2.若在研究飞机发动机中工质的能量转换规律时把参考坐标建在飞 机上，工质的总能中是否包括外部储能？在以氢氧为燃料的电池系统中系统的热力学能是否包括氢氧的化学能？ 答：不包括，相对飞机坐标系，外部储能为0； 以氢氧为燃料的电池系统的热力学能要包括化学能，因为系统中有化学反应 3.能否由基本能量方程得出功、热量和热力学能是相同性质的参数 结论？ 答：不会，Q U W ?为热力学能的差值，非热力学能，热=?+可知，公式中的U 力学能为状态参数，与过程无关。 4.刚性绝热容器中间用隔板分为两部分，A 中存有高压空气，B 中保持真空，如图2-1 所示。若将隔板抽去，分析容器中空气的热力学能如何变化？若隔板上有一小孔，气体泄漏入 B 中，分析A、B 两部分压力相同时A、B 两部分气体的热力学能如何变化？ 答：将隔板抽去，根据热力学第一定律q u w w=所以容 =?+其中0 q=0 器中空气的热力学能不变。若有一小孔，以B 为热力系进行分析
2 1 2 2 222111()()22f f cv j C C Q dE h gz m h gz m W δδδδ=+++-+++ 只有流体的流入没有流出，0,0j Q W δδ==忽略动能、势能c v l l d E h m δ=l l dU h m δ=l l U h m δ?=。B 部分气体的热力学能增量为U ? ，A 部分气体的热力学能减少量为U ? 5.热力学第一定律能量方程式是否可以写成下列两种形式： 212121()()q q u u w w -=-+-，q u w =?+的形式，为什么？ 答:热力学第一定律能量方程式不可以写成题中所述的形式。对于 q u w =?+只有在特殊情况下，功w 可以写成pv 。热力学第一定律是一个针对任何情况的定律，不具有w =pv 这样一个必需条件。对于公式212121()()q q u u w w -=-+-，功和热量不是状态参数所以不能写成该式的形式。 6.热力学第一定律解析式有时写成下列两种形式： q u w =?+ 2 1 q u pdV =?+? 分别讨论上述两式的适用范围. 答： q u w =?+适用于任何过程，任何工质。 2 1 q u pdV =?+? 可逆过程，任何工质 7.为什么推动功出现在开口系能量方程式中，而不出现在闭口系能量
计量经济学习题及答案
第一章绪论 一、填空题： 1．计量经济学是以揭示经济活动中客观存在的__________为内容的分支学科，挪威经济学家弗里希，将计量经济学定义为__________、__________、__________三者的结合。 2．数理经济模型揭示经济活动中各个因素之间的__________关系，用__________性的数学方程加以描述，计量经济模型揭示经济活动中各因素之间__________的关系，用__________性的数学方程加以描述。 3．经济数学模型是用__________描述经济活动。 4．计量经济学根据研究对象和内容侧重面不同，可以分为__________计量经济学和__________计量经济学。 5．计量经济学模型包括__________和__________两大类。 6．建模过程中理论模型的设计主要包括三部分工作，即__________、____________________、____________________。 7．确定理论模型中所包含的变量，主要指确定__________。 8．可以作为解释变量的几类变量有__________变量、__________变量、__________变量和__________变量。 9．选择模型数学形式的主要依据是__________。 10．研究经济问题时，一般要处理三种类型的数据：__________数据、__________数据和__________数据。 11．样本数据的质量包括四个方面__________、__________、__________、__________。 12．模型参数的估计包括__________、__________和软件的应用等内容。 13．计量经济学模型用于预测前必须通过的检验分别是__________检验、__________检验、__________检验和__________检验。 14．计量经济模型的计量经济检验通常包括随机误差项的__________检验、__________检验、解释变量的__________检验。 15．计量经济学模型的应用可以概括为四个方面，即__________、__________、__________、__________。 16．结构分析所采用的主要方法是__________、__________和__________。 二、单选题： 1．计量经济学是一门（）学科。 A.数学 B.经济
用WORD制作试卷
用W O R D制作试卷公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
用WORD制作试卷模板 一、设置页面 试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷，因此在制作之前，先要设置页面。启动Word，新建一空白文档。执行“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，切换到“纸张”标签下，设置纸张大小为B4纸；(图1)再切换到“页边距”标签下，设置好边距，并选中“横向”方向；（图2）如需制作正反面的试卷还应切换到“版式”标签下，勾选“奇偶页不同”选项。全部设置完成后，确定返回。 图1 图2 图3 二、制作密封线 正规的试卷上都有密封线，用文本框来制作。 执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉和页脚”编辑状态。然后执行“插入→文本框竖排”命令，再在文档中拖拉出一个文本框，并仿照图2的样式输入字符及下划线。重复上一步骤，输入第二个文本框。(图4) 将光标定在文本框中，执行“格式→文字方向”命令，打开“文字方向—文本框”对话框（图5），选中“右边”一种文字方向样式，确定返回。
图4 图5 将文本框定位到页面左边页边距外侧，并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位置等。将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时，双击鼠标，打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”标签中，将“线条”设置为“无颜色线条”，确定返回。（图6） 图6 最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，密封线制作完成。 提示：添加了页眉后，页眉处出现了一条横线，影响试卷的制作，我们可以用下面的方法将其清除：在页眉处双击鼠标，再次进入“页眉和页脚”编辑状态，执行“格式→边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”标签下，选中“无”边框样式，然后将其“应用于”“段落”，确定返回即可。 三、制作分栏页码 试卷分两栏打印，每栏下面都应有页码及总页码。 再次进入“页眉和页脚”编辑状态，单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到“页脚”编辑状态。在左栏对应的页脚处进行以下操作：输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号（一对大括号{}）→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2-1”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页数”按钮→再后面输入“*2”字符→在大括号右外侧输入字符“页”。
第二章课后习题答案
1. 已知某一时期内某商品的需求函数为Q =50-5P ，供给函数为Qs=-10+5p。（1）求均衡价格Pe和均衡数量Qe，并作出几何图形。 （2）假定供给函数不变，由于消费者收入水平提高，使需求函数变为Qd=60-5P。求出相应的均衡价格Pe 和均衡数量Qe ，并作出几何图形。（3）假定需求函数不变，由于生产技术水平提高，使供给函数变为Qs=-5+5p。 求出相应的均衡价格Pe 和均衡数量Qe ，并作出几何图形。 （4）利用（1）（2 ）（3），说明静态分析和比较静态分析的联系和区别。（5）利用（1）（2 ）（3），说明需求变动和供给变动对均衡价格和均衡数量的影响. 解答: (1)将需求函数Qd = 50-5P和供给函数Qs =-10+5P 代入均衡条件Qd = Qs ,有: 50- 5P= -10+5P 得: Pe=6 以均衡价格Pe =6 代入需求函数Qd =50-5p ,得: Qe=20 所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe =6 , Qe=20 (图略) (2)将由于消费者收入提高而产生的需求函数Qd=60-5p 和原供给函数 Qs=-10+5P, 代入均衡条件Q d= Qs ,有: 60-5P=-10+5P 得Pe=7 以均衡价格Pe=7代入Qd方程，得Qe=25 所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe =7 , Qe=25 (图略) (3) 将原需求函数Qd =50-5p和由于技术水平提高而产生的供给函数Q =-5+5p , 代入均衡条件Qd =Qe ,有: 50-5P=-5+5P得Pe= 5.5 以均衡价格Pe= 5.5 代入Qd =50-5p ,得22.5 所以,均衡价格和均衡数量分别为Pe=5.5 Qe=22.5 (4)所谓静态分析是考察在既定条件下某一经济事物在经济变量的相互作用下所实现的均衡状态及其特征.也可以说,静态分析是在一个经济模型中根据所给的外生变量来求内生变量的一种分析方法.以(1)为例,在图中,均衡点 E 就是一个体现了静态分析特征的点.它是在给定的供求力量的相互作用下所达到的一个均衡点.在此,给定的供求力量分别用给定的供给函数Q=-10+5P 和需求函数Q=50-5P表示，均衡点具有的特征是:均衡价格P=6 且当P =6 时,有Q= Q d= Qe =20 ，同时,
计量经济学思考题
1、经济计量学的研究步骤有哪些？ 一、模型设定：依据一定的经济理论或经验，先验地用一个或一组数学方程式表示被研究系统内经济变量之间的关系。 1、研究有关经济理论； 2、确定变量以及函数形式； 3、统计数据的收集与整理 二、参数估计：参数估计的方法主要有一般最小平方法（OLS）及其拓展形式（GLS、WLS、2Stage LS 等）、最大似然估计法、数值计算法等。 三、模型检验 1、经济意义准则； 2、统计检验准则； 3、计量经济检验准则 四、模型应用 1、检验经济理论； 2、结构分析（乘数分析、弹性分析）； 3、政策评价 4、预测 2、简述经济计量模型的检验准则有哪三方面？ （1）经济意义准则；（2）统计检验准则；（3）计量经济检验准则 3、经济计量模型中的随机干扰项来自哪些方面？ 1、变量的省略。 由于人们认识的局限不能穷尽所有的影响因素或由于受时间、费用、数据质量等制约而没有引入模型之中的对被解释变量有一定影响的自变量。 2、统计误差。 数据搜集中由于计量、计算、记录等导致的登记误差；或由样本信息推断总体信息时产生的代表性误差。 3、模型的设定误差。 如在模型构造时，非线性关系用线性模型描述了；复杂关系用简单模型描述了；此非线性关系用彼非线性模型描述了等等。
4、随机误差。 被解释变量还受一些不可控制的众多的、细小的偶然因素的影响。若相互依赖的变量间没有因果关系，则称其有相关关系。 4、多元线性回归模型随机干扰项的假定有哪些？ （1）随机误差项的条件期望值为零。 （2）随机误差项的条件方差相同。 （3）随机误差项之间无序列相关。 （4）自变量与随机误差项独立无关。 （5）随机误差项服从正态分布。 （6）各解释变量之间不存在显著的线性相关关系。 5、简述选择解释变量的逐步回归法？ 逐步回归的基本思想是“有进有出”。 具体做法是将变量一个一个引入，引入变量的条件是t统计量经检验是显著的。即每引入一个自变量后，对已经被选入的变量要进行逐个检验，当原引入的变量由于后面变量的引入而变得不再显著时，要将其剔除。引入一个变量或从回归方程中剔除一个变量，为逐步回归的一步，每一步都要进行t检验，以确保每次引入新的变量之前回归方程中只包含显著的变量。 6、对于非线性模型如何进行参数估计？ 一、解释变量可以直接替换的非线性回归模型 1、多项式函数模型 （1）多项式函数形式
Word中试卷排版制作技巧大集合
Word中试卷排版制作技巧大集合 Word中试卷排版制作技巧大集合 作者：宋志明 编者按：每年的６、７月份，学校的各种考试便多了起来，学生们忙着复习应对各科考试，老师们也忙着出考题、做考卷。现在很多老师都用电脑制作试卷、统计成绩，我们以前的文章中也介绍过很多制作相关的技巧。今天，我们把制作试卷的准备工作、格式设置、排版技巧以及统计成绩技巧集中起来，希望这些技巧能帮助您更快捷、更方便地完成考试工作。 准备工作 编排试卷我们通常使用Word来完成。如果想快速制作一份规范、美观的试卷，有些工作是在制作之前就应该做的。正所谓“未雨绸缪”，准备充分，才可以游刃有余。 制作一份电子试卷之前，最好先找齐相应的工具。比如理科老师们需要的公式编辑器、英语老师需要的音标字体。或者干脆来一个“轻松工具箱”以不变应万变，无论哪个学科都能应付自如。有了这些工具的帮忙，我们的出卷工作才会变得轻松。 工具有了，但还不要急于动手录入试题。我们通常使用八开试卷纸，分成两栏使用。在输入试题之前，需要为试卷制作一份模板，方便使用。所以，不妨先看一下试卷格式设置的五个技巧。在模板的制作过程中，这些技巧会对我们有所帮助。 试卷格式设置 制作左密封线 密封线可以通过文本框和页眉页脚来实现，先点击绘图工具栏上的“文本框”工具，在窗口中拖拉出合适大小的文本框。在文本框内单击，然后点击菜单命令“格式→文字方向”，打开如图1所示对话框。选中第二行左边那个模式。确定后在文本框内输入需要的文字内容。 双击文本框的边框，打开“设置文本框格式”对话框，如图2所示。在“颜色与线条”选项卡中设置文本框的填充颜色和线条颜色均为“无颜色”。点击绘图工具栏上的“直线”工具，按下“Shift”键，画出一条从上到下的直线。调整其线型及位置， 并将该直线与文本框组合成一个对象。 选中组合好的对象，按下“Ctrl+X”键，将其剪切。然后点击菜单命令“视图→页眉和页脚”，将鼠标定位于页眉处，按下“Ctrl+V”组合键，将做好的对