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化学测试题

第Ⅰ卷(选择题共45分)

一、选择题(本题包括20小题,每小题只有一个选项符合题意.1-15小题每题2分.第16-20小题每题3分,共45分)

1.从石器、青铜器到铁器时代,金属的冶炼体现了人类文明的发展水平。下图表示了三种金属被人类开发利用的大致年限,之所以有先后,主要取决于

A.金属的化合价高低B.金属的活动性大小

C.金属的导电性强弱D.金属在地壳中的含量多少

2.下列物质的颜色按“红、橙、黄、绿、蓝、紫”顺序排列的是

①CuSO4·5H2O ②AgI ③溴水

④FeSO4·7H2O ⑤KMnO4溶液⑥碱性酚酞溶液

A.⑥③②④①⑤B.⑤④③①②⑥

C.⑥③①②④⑤D.②③①④⑤⑥

3.“混盐”是指一种金属离子与多种酸根离子构成的盐,如氯化硝酸钙[Ca(NO3)Cl]就是一种混盐。“复盐”是指含有多种简单阳离子和一种酸根阴离子的盐如KAl(SO4)2,下列各化合物中属于混盐的是

A.CaOCl2

B.(NH4)2Fe(SO4)2

C.BiONO3

D.K3[Fe(CN)6]

4.分子量为86的烷烃可能有的同分异构体数目是

A、9种

B、7种

C、6种

D、5种

5.家用炒菜铁锅用水清洗放置后,出现红棕色的锈斑,在此变化过程中不发生的化学反应是

A. 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3↓

B. 2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2↓

C.2H2O+O2+4 e--=40H-

D.Fe-3e--=Fe3+

6.北京2008奥运会金牌为金镶玉,直径为70mm、厚6mm。某化学兴趣小组对金牌中金属的成分提出猜想:甲认为该金属是由纯金制成;乙认为该金属是由金银合金制成;丙认为该金属是由黄铜(铜锌合金)制成。为了验证他们的猜想,取制造这种金牌的材质粉末少量进行实验,加入下面一种试剂来证明甲、乙、丙猜想的正误,该试剂应是

A.稀硝酸B.稀盐酸C.硫酸铜溶液D.硝酸银溶液

7.下列过程或现象与盐类水解无关的是

A.纯碱溶液去油污B.铁在潮湿的环境下生锈

C.加热氯化铁溶液颜色变深D.浓硫化钠溶液有臭味

8.a、b、c、d、e分别是Cu、Ag、Fe、Al、Mg5种金属中的一种。已知:(1)a、c均能与稀硫酸反应放出气体;(2)b与d的硝酸盐反应,置换出单质d;(3)c与强碱反应放出气体;(4)c、e在冷浓硫酸中发生钝化。由此可判断a、b、c、d、e依次为

A.Fe Cu Al Ag Mg

B.Al Cu Mg Ag Fe

C.Mg Cu Al Ag Fe

D.Mg Ag Al Cu Fe

9. 已知0.1mol/L 的醋酸溶液中存在电离平衡:CH 3

COOH

CH 3COO -+H +

要使溶液中c(H

)/c(CH 3COOH)值增大,可以采取的措施是 A .加少量烧碱溶液 B .降低温度

C .加少量冰醋酸

D .加水

10.有Mg 、Al 、Fe 、Cu 四种金属,若两两混合,取混合物26g 与足量稀硫酸反应产生标准状况下H 211.2L ,此混合物可能的组合方式最多有

A .2种

B .3种

C .4种

D .5种

11.制取Fe (OH )2并使之能久存,可采取的操作有:①加入一些植物油,②溶解FeSO 4配成溶液,③把蒸馏水加热煮沸并密封冷却,④加入少量铁屑,⑤加入少量CCl 4,⑥向FeSO 4溶液中滴入足量氨水,⑦把盛有氨水的滴管伸入FeSO 4溶液中后再挤出氨水。其中必须进行的操作及其正确顺序是

A . ③②⑤⑥④

B .③②④①⑦

C . ③②④⑤⑦

D .②④①⑦⑤

12.有一处于平衡状态的反应:X(g)+3Y(g)

2Z(g)(正反应为放热反应)。为了使平衡向生成Z 的方

向移动,应选择下列的适宜条件是

①高温 ②低温 ③高压 ④低压 ⑤加催化剂 ⑥除去Z A .①④⑥

B .②③⑤

C .①③⑥

D .②③⑥

13.如右图所示,6个编号分别表示六种物质:Al 、Fe 2O 3、NaOH 溶液、氢碘酸、NH 3、O 2。凡是直线相连的两种物质均能发生化学反应(已知高温时氨气能还原Fe 2O 3。)图中

①表示的物质是

A .Al

B .NaOH 溶液

C .氢碘酸

D .O 2或Fe 2O 3

14.A 、B 、C 、D 四种金属,将AB 用导线连接后,浸在稀硫酸中,在A 上有氢气放出,而B 溶解;当活泼金属浸在含有A 和C 两种金属离子可溶性盐溶液里时,在活泼金属上先析出C ,把D 放入B 的硝酸盐溶液中,则D 表面有B 析出。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是

A.A>B>C>D

B.D>B>A>C

C.D>C>B>A

D.D>B>C>A

15.在某稀溶液中含1 mol KNO 3和4mol H 2SO 4,向其中加入1.5mol Cu 粉,充分反应后产生的气体在标准状况下的体积为

A. 11.2L

B. 22.4 L

C. 33.6L

D. 22.4L ~33.6L 之间

16.t ℃时,将2 mol A 和1 molB 气体通入体积为1L 的密闭容器中(容积不变),发生反应:2A (g )+ B(g) xC(g),2 min 时反应达到平衡状态(温度不变),剩余了0.8 molB,并测得C 的浓度为0.6 mol/L ,下列说法不正确...

的是 A . 从开始反应至达到平衡的状态,生成C 平均反应速率为0.3 mol/(L ·min ) B . X= 3

C .若继续向容器中通入少量氦气(设氦气和A 、B 、C 都不反应)后,该化学平衡不移动

D . 若混合气体的总压强不随时间变化,则该反应一定达到平衡状态

17.足量铜与一定量浓硝酸反应,得到硝酸铜溶液和NO 2、N 2O 4、NO 的混合气体,这些气体与1.68 LO 2(标准状况)混合后通入水中,所有气体完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸铜溶液中加入5mol /LNaOH 溶液至Cu 2+

恰好完全沉淀,则消耗NaOH 溶液的体积是

A.60 mL B.45 mL C. 30 mL D. 15 mL

18.下列各组离子在指定条件下,—定能大量共存的是

①能使红色石蕊试纸变蓝的溶液中:K+、Na+、CO32-、NO3-、AlO2-

②c(H+)=10-1mol/L的溶液中:Cu2+、Al3+、SO42-、NO3-

③能使碘化钾淀粉试纸变蓝的溶液中:Na+、NH4+、S2-、Br-

④水电离出的c(H+)=10-12mol/L的溶液中:Na+、Mg2+、Cl-、SO42-

⑤在加入铝粉能产生H2的溶液中:NH4+、Fe2+、SO42-、NO3-

⑥在含大量Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SCN-

A.①② B.①③ C.②④ D.②⑤⑥

19.下列溶液中各微粒的浓度关系不正确

...的是

A.0.1 mol·L-1 HCOOH溶液中:c(HCOO-) + c(OH-) = c(H+)

B.1 L 0.l mol·L-1CuSO4·(NH4)2SO4·6H2O的溶液中:

c(SO42-) > c(NH4+) > c(Cu2+) > c(H+) > c(OH-)

C.0.1 mol·L-1NaHCO3溶液中:c(Na+)+c(H+)+c(H2CO3)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-)

D.在1L0.3mol/L的NaOH溶液中通入标准状况下4.48LCO2,恰好完全反应后的溶液中:c(Na+)> c(HCO3-)> c(CO32-)> c(OH-)

20.今有室温下四种溶液,有关叙述不正确的是

①②③④

pH 11 11 3 3

溶液氨水氢氧化钠溶液醋酸盐酸

A.①、②中分别加入适量的氯化铵晶体后,两溶液的pH均减小

B.分别加水稀释10倍,四种溶液的pH ①>②>④>③

C.①、④两溶液等体积混合,所得溶液中c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+)

D.V a L④与V b L②溶液混合后,若混合后溶液pH=4, 则V a∶V b= 11∶9第Ⅱ卷(非选择题,共55分)二.填空题(本大题包括两小题,共14分)

21(8分)

(1)把FeCl3溶液蒸干灼烧最后的产物是 (填写化学式)。

(2)给下面的烷烃命名:

(3)3mol/L 100mL的H2SO4溶液与足量的Zn反应,为使产生的H2速率减慢,但产生H2的总量不变,可采取的措施(请填下列选项的序号)。

①加固体CH3COONa ②BaCl2溶液③NH4Cl溶液④加氨水

(4)若1体积硫酸恰好与10体积pH=11的氢氧化钠的溶液完全反应,则二者物质的量浓度之比

是 。

22.(6分)把氯化亚铁水溶液中的Fe 2+

氧化为Fe 3+

,而不引进金属离子或其它原溶液中不含有的阴离子,所用的两种方法的离子方程式分别为:

①______________________________________②

三.图像题 (本大题包括两小题,共14分) 。

23.(7分)在右图中,横坐标为向一定量的某溶液中加入某种物质的量,纵坐标为生成沉淀的量。从图中,选择适合表中各题要求的序号(A-G)填入表中(每个图像都用

且只用一次)。

溶液 加(或通入)物质 序号

?饱和石灰水 通入过量CO 2 ?AlCl 3溶液

加入过量浓氨水 ?含少量盐酸的AlCl 3溶液

逐滴加入KOH 溶液至过量

?含少量NaOH 的NaAlO 2溶液 逐滴加入稀盐酸 ?MgCl 2、AlCl 3混合溶液 逐滴加入NaOH 溶液至过量 ?NaOH 溶液 逐滴加入A l 2(S O 4)3溶液至过量 ?稀硫酸溶液

逐滴加入NaAlO 2溶液至过量

24.(7分)右图是某化学兴趣小组探究不同条件下化学能转变为电能的装置。请回答下列

问题:

(1)当电极a 为Al 、电极b 为Cu 、电解质溶液为稀硫酸时,正极的电极反应式为:

(2)当电极a 为Al 、电极b 为Mg 、电解质溶液为氢氧化钠溶液时, 该装置 (填“能”或“不能”)形成原电池,若不能,请说明理由,若能,请

指出负极为:

(3)燃料电池的工作原理是将燃料和氧化剂(如O 2)反应所放出的化学能直接转化为电能。现设计一燃料电

池,以电极a

为正极,电极b 为负极,甲烷为燃料,采用氢氧化钠溶液为电解液.则甲烷应通入 极(填a 或b),该极的电极反应式为: .

四.实验题(11分)

25.为测定空气中CO 2含量,做下述Ⅰ→Ⅴ实验。

Ⅰ 配

0.1mol/L

的标准盐酸和0.01 mol ·L -1

的标准盐酸

→ Ⅱ

用0.1 mol ·L -1

标准盐酸滴定未知Ba(OH)2溶液10mL 用去盐酸19.60 mL

→ Ⅲ 另取上述Ba(OH)2溶液

10mL 定容成100mL 后在密闭容器中吸收10L(STP)空气中的CO 2,振荡。

→ Ⅳ

滤 → Ⅴ

取滤液20mL ,用0.01mol ·L -1

的盐酸滴定用去盐酸34.80mL

(1)为配置Ⅰ 标准溶液,请选取必需的一组仪器 。

①托盘天平②容量瓶③滴定管④量筒⑤烧杯⑥胶头滴管⑦玻璃棒

A ①②⑤⑥

B ②④⑤⑥⑦

C ②①⑥⑦

D ②④⑤⑥

(2)Ⅱ滴定操作时,左手,眼睛注视。

(3)Ⅳ需过滤的原因是。

(4)由实验数据算出空气中CO2的体积分数为。

(5)本实验Ⅱ中,若第一次滴定时使用的酸式滴定管未经处理,即更换溶液,进行第二次滴定,导致实

验数据值(填偏高、偏低或无影响)。

五.推导题:(8分)

26.下图①—⑩分别代表有关反应中的一种物质,它们均为中学化学中的常见物质。已知①—⑤和⑥—⑩中分别含有同一种元素,请填写以下空白

(1)①、⑥的化学式分别是,

(2)①→②反应的离子方程式:

(3)①+⑥反应的化学反应方程式:

(4) ⑨→⑩反应的现象为:

六.计算题(8分)

27.水的电离平衡曲线如图所示。

(1)若以A点表示25℃时水的电离平衡的离子浓度,当温度升

高到100℃时,水的电离平衡状态移动到B点,则此时水的离子积从

________变化到_________。

(2)将pH=8的Ba(OH)2溶液与pH=5的稀盐酸混合,并保持100℃

的恒温,致使混合溶液的pH=7,则Ba(OH)2和盐酸的体积比为

_________________。

(3)已知难溶物A n B m的离子积为[c(A m+)]n[c(B n-)]m,若某温度下Ca(OH)2的溶解度为0.74g,设饱和溶液的密度为1g/mL,则Ca(OH)2离子积约为______________。

第Ⅰ卷(选择题共45分)

一、选择题(本题包括20小题,每小题只有一个选项符合题意.1-15小题每题2分.第16-20小题每题3分,共45分)

1B 2A 3A 4D 5D 6A 7B 8C 9D 10C

11B 12D 13A 14B 15B 16D 17A 18A 19C 20C

二.21(8分)(1)Fe

2O

3

(2分)

(2)(1)2,4—二甲基—3—乙基己烷(2分)

(3)①②(2分,对1个1分,有错项时不给分)(4)5:1 (2分)22.(6分)(每空3分)①2Fe2++Cl

2

2Fe3++2Cl-

②2Fe2++H

2O

2

+2H +

2Fe3++2H

2

O或③4Fe2++O

2

+4H +4Fe3++2H

2

O

或④6Fe2++O

3+6H +6Fe3++3H

2

O 中的任意两个.

三.23.(7分每空1分). ?A ?B ?G ?D ?E ?C ?F 24.(7分)(1) 2H++2e-=H

2

↑ (2分)

(2)能 (1分) Al(或a)为负极 (1分)

(3) b (1分) ,CH

4+10OH--8e-==CO

3

2-+7H

2

O (2分)

四.25.【11分,除第(4)空3分外,其余每问2分】(1)B(2)握酸式滴定管活塞;锥形

瓶中溶液颜色的变化。(3)除去BaCO

3沉淀,使滤液只含Ba(OH)

2

,以保证实验成功。(4)0.025%

(5)偏高

五.26. (8分) (1)①Al(1分) ⑥Fe

2O

3

(1分)

(2)2A1+2OH-+2H

2O=2AlO

2

-+3H

2

↑(2分)

(3)2Al+Fe

2O

3

====2Fe+Al

2

O

3

(2分)

(4)白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色(2分)

六.27. (8分)

(1) 10-14 (1分) 10-12 (1分) (2) 2 :9 (3分) (3) 4×10-3 (3分)

高温

初中化学单元测试试题(一)附答案

初中化学单元测试试题(一) 走进化学世界 本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分54分,考试时间50分钟 第I卷(选择题共24分) 一、选择题(本题包括8小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,共24分) 1.(2011武汉)下列变化中属于化学变化的是() A. 钢铁生锈 B. 冰雪融化 C. 利用干冰制造舞台云雾 D. 分离液态空气制氧气 2.(2011鄂州)下列实验操作正确的是() . 3.(2011苏州)洗涤是化学实验中的基本操作,下列有关操作合理的是() A.过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀,以除去其表面的可溶性杂质 B.使用滴瓶滴加试剂后,立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 C.刚加热过高锰酸钾的试管,立即用冷水冲洗 D.用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢 4.(2011巢湖)厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是() A.苹果腐烂B.榨取果汁C.面包发霉 D.菜刀生锈

5.(2011桂林)下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是()选 项 目的操作现象结论 A 比较铝和铜的金 属活动性将砂纸打磨过的铝丝 浸入硫酸铜溶液中 铝丝表面有 铜 析出 铝比铜活泼 B 检验露置在空气 中的氢氧化钾溶 液是否变质 取少量氢氧化钾溶 液,滴入澄清石灰水 有白色沉淀 产 生 氢氧化钾溶液已 经 变质 C 探究物质溶解于 水的热量变化向一定量的水中加入 硝酸铵晶体,充分搅 拌 溶液温度下 降 盐类物质溶于水 都 能使溶液温度下 降 D 检验集气瓶中是 否集满二氧化碳将燃烧的木条伸入集 气瓶中 木条火焰熄 灭 集气瓶中已集满 二氧化碳 6.(2011烟台)物质的性质决定其用途。下列有关物质性质和用途的说法中错误的是() A.烧碱显碱性——可以中和酸性土壤 B.氮气性质比较稳定——可充人食品包装袋中防腐 C.铜片能导电——可作电极 D.干冰升华吸收热量——可用于人工降雨 7.(2011宜昌)下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法,其中错误的是() A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B. 判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收 C. 证明呼出的气体含水蒸气多的证据是:呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D.证明呼出的气体含氧气的证据是:呼出的气体能使木条燃烧更旺 8.(创新题)新华社2011年7月15日电,我国蓬莱 19-3 油田发生漏 油事故以来,漏油量约为1,500桶,已持续了几个多月。则下列说法正确 的是

初三化学第六单元测试题附答案

第六单元 碳和碳的化合物 (测试时间45分钟满分100分) 班级学号姓名成绩 一、选择题:(本题有12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列过程中发生了化学变化的是() A.石墨导电 B.金刚石切割金属 C.用铅笔写字 D.用焦炭冶炼 2. 含硫煤如果发生不完全燃烧,会排放出污染空气的有毒气体是() A.二氧化硫 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 硫和二氧化碳 D.一氧化碳 3.下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是() 4. 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质,化学性质相同而物理性质不同的原因() A.同种元素组成,但原子排列不同B.原子最外层电子数相同 C.都是碳元素组成D.原子的相对质量相同 5. 某化合物完全燃烧,生成二氧化碳和水,该化合物中() A.只含碳、氢两种元素 B.只含碳、氧两种元素 C.含有碳、氢、氧三种元素 D.无法确定 6. 除去CO2中混有的少量CO,可使混合气体通过() A.石灰水 B. 灼热的碳层 C.水 D. 灼热的氧化铜 7. 除去CO中混有的少量CO2,下列方法正确的是() A. 将混合气体点燃 B. 通入炽热的氧化铜中 C. 将混合气体通入到盐酸溶液里 D. 将混合气体通入到澄清的石灰水中 8.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”这首于谦的《石灰吟》蕴含着一定的科学知识,诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应: CaCO3 CaO十CO2↑,该反应的类型是()A.化合反应B.置换反应C分解反应D.复分解反应 9. 为了控制温室效应和改善生存环境环境,下列措施中切实可行的是() ①减少煤等燃料的使用;②禁止使用煤等燃料;③禁止乱砍乱伐;④开发氢能源;⑤利用 水力发电;⑥种植花草树木。 A. ①③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④ 10. 试管中盛有黑色粉末,将其加强热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清 的石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是()A.木炭粉 B.四氧化三铁 C.氧化铜 D.木炭粉和氧化铜 高温

中考复习——化学与社会发展 (2)

中考复习——化学与社会发展 [课标解读] 这部分内容可以从以下四个方面进行复习:(1)燃料燃烧时释放热量的有效利用,怎样使燃料完全燃烧;(2)燃料燃烧的安全问题,怎样应用化学知识进行灭火;(3)燃料燃烧对环境的影响,怎样减少燃料燃烧时有害气体和烟尘的排放,减少对环境的污染;(4)利用化学科学开发洁净、高效的能源。通过复习,认识到自然资源并不是取之不尽、用之不竭的。人类要合理地开发和利用资源,树立保护环境、与自然和谐相处的意识,保证社会的可持续发展。 [知识梳理 说明: 1.根据燃烧的条件[①物质具有可燃性;②可燃物与氧气接触;③温度达到可燃物的着火点。],灭火的原理就是采用不同的方法去破坏维持燃烧进行的条件②或③,从而使燃烧停止。 2.煤、石油、天然气三大化石燃料及酒精等有机物不完全燃烧时都会产生有害气体一氧化碳,因此可通过增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积促进其的完全燃烧,从而减少污染,充分利用能源。 3.可燃物的燃烧与燃烧空间有关。如果急速的燃烧发生在有限的空间内,就会在短时间内聚积大量的热,使气体体积迅速膨胀而引起“爆炸”。 [应试方略] 考生复习这部分内容时,需注意以下几点:(1)知道燃烧的条件,能用燃烧的条件及灭火的原理去解答日常生活中出现的一些

现象。知道在火灾中逃生的方法和措施。(2)知道爆炸的条件,能用爆炸的条件去分析实际生活中发生爆炸的原因,能正确选择防爆措施。(3)知道煤、石油、天然气三大化石燃料的成分,了解化石燃料的不可再生性以及它的燃烧对环境的影响,会写一氧化碳、乙醇、甲烷等燃料燃烧的化学方程式。(4)知道氢气是理想的高能洁净燃料,了解氢气作为燃料的突出优点和目前还没有普遍使用氢气作为能源的原因。会写氢气燃烧的化学方程式。(5)了解石油分馏产品(石油液化气、汽油、煤油等)的用途,知道煤的综合利用的产品及其用途。(6)知道保护水资源和节约用水的方法和措施。 [考点聚焦] 能源问题和资源的合理利用均属于社会的热点问题,因此近年来各地中考试题中都有所涉及,题目以选择、填空、简答题为主,试题往往以信息题、开放性题的形式出现。在试题设置上注意问题的真实性与情境性,分值占全卷的2%~6%。[名师解题] 例1.(2005年湖北黄冈)目前,化石燃料是人类生产、生活的主要能源。随着全球能源使用的增长,化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。世界各国人民的节能意识正在日趋增强,科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面,做着积极的努力。下列是目前正在利用和正在开发的部分能源:煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢气、“可燃冰”等。回答下列问题: (1)属于不可再生的能源是; (2)我国“西气东输”工程输送的能源物质是; (3)埋藏于海底,目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是。 (4)通过非化学反应产生能量的能源是; 分析:本题主要考查了有关能源的知识,解答本题的关键是熟悉化石燃料的有关知识。 答案:(1)煤、石油、天燃气、“可燃冰”(2)天然气(4)“可燃冰”(3)太阳能、风能、潮汐能 例2.(2004年广东珠海)某市一炼油厂油罐汽油泄漏,有一拖拉机在其附近发动,随着“轰”的一声巨响,瞬间起火爆炸,后经及时扑救后基本扑灭,消防水龙头仍对油罐继续喷水一段时问。几天后市环保部门对炼油厂和市区上空大气进行监测,测知其污染指标均没超过国家有关标准。试依据学过的化学知识回答。 (1)油罐起火爆炸的原因是什么? (2)请写出灭火后要继续对油罐喷水的主要理由。 (3)市环保部门要监测大气中哪些有害气体? 分析:本题考查的知识点是爆炸的条件和燃烧的条件以及大气中几种主要污染物的成分。(1)油罐泄漏,在其附近就会形成可燃性气体,遇拖拉机发动时冒出的火花就会剧烈燃烧而引起爆炸。(2)灭火后,油罐及其内汽油温度仍然较高,若不处理,任其聚积热量,一旦达到汽油的着火点,又会引起燃烧、再度爆炸,因此当明火已灭后仍要设法降低油罐及其内汽油的温度。(3)汽油中含有C、H、O、S、N等元素,其燃烧会产生SO2、NO2、CO等有害气体,环保部门主要监测这些气体的含量是否增大。 答案:(1)由于油罐泄漏汽油,使附近空气中含有大量汽油蒸气,拖拉机发动时;引起的火花将空气中的汽油引燃,从而导致油罐起火爆炸。(2)继续对油罐喷水是为了进一步降低油罐的温度,使其低于汽油着火点,防止汽油重新燃烧发生爆炸。 (3)市环保部门要监测大气中的有害气体是SO2、NO2、CO等。 例3.(2004年广东)物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图甲)。请回答:

中考化学二轮专题复习专题化学与社会发展一

化学与社会发展 1.(2017桂林一模)如图四支蜡烛都将熄灭,其中一只熄灭的原因与另外三支不同的是() 2.(2017春安徽月考)鸡年春节前夕,湖南一市场鞭炮仓库发生爆炸致多人伤亡的事故令人痛心,对于燃放烟花爆竹和火场逃生让人再次醒悟,下列说法错误的是() A. 自觉遵守禁鞭规定 B. 堆放易燃物和易爆物,不能堆得过高.过密 C. 楼内着火后,乘坐电梯快下 D. 在火场的浓烟中逃生时,用湿毛巾捂住口鼻以少烟气的吸入 3.(2017肥城市三模)第31届夏季奥林匹克运动会,将于2016年8月5日一21日在巴西的里约热内卢举行,采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜几种阳光来引燃火种,下列说法不正确的是() A. 阳光为火种的燃烧提供了热量,使其达到着火点 B. 火炬燃烧时,化学能转化为热能和光能 C. 强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧,是因为火炬燃烧的不受燃烧的条件影响 D. 火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物 4.(2017乐平市校级一模)某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验 事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空 气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须与氧气接 触才能燃烧的实验事实是() A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 5.(2017定西模拟)推理是化学学习的常用方法,下列推理合理的是() A. 化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有两种以上元素的物质一定是化合物 B. 置换反应中有单质参与,但有单质参与的反应不一定都是置换反应 C. 可燃物燃烧时温度都必须达到着火点,所以可燃物的温度达到着火点就一定能燃烧 D. 金刚石可以切割玻璃,所以石墨也可以切割玻璃 6.(2016秋龙泉驿区校级月考)我国大力发展水力发电站建设,如葛洲坝,年发电量相当于每年燃烧3000万吨煤的火力发电站出的电量,水力发电和火力发电相比,下列说法中正确的是() ①减少CO2的排放有利于减轻温室效应, ②减少SO2的排放有利于减少降酸雨, ③减少废渣排放有利减少对土壤.水体污染, ④减轻白色污染. A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①

化学单元测试卷答案

化学单元测试卷答案 【篇一:化学方程式单元测试题及答案(一)】 s=txt>2.可能用到的相对原子质量: h 1c 12n 14 o 16 al 27p 31zn 65 一、选择题(本大题包括20个小题,每小题只有一个选项符合题意,请将正确答案的序号填到第Ⅱ卷的表格中。) 1.在下列各项中,化学反应前后肯定没有发生改变的是() ①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物 质的种类⑥原子的种类 a.①③④⑤ b. ①③④⑥ c.①④⑥ d. ①③⑤ 2.根据质量守恒定律判断,铁丝在氧气中完全燃烧,生成物的质量() a. 一定大于铁丝的质量 b. 一定小于铁丝的质量 c. 一定等于铁丝的质量 d. 不能确定 3.化学方程式3fe + 2o2 fe3o4可读作() a.铁加氧气等于四氧化三铁 b.三个铁加两个氧气等于一个四氧化 三铁 c.铁和氧气点燃后生成四氧化三铁 d.铁加氧气点燃等于四氧化三 铁 4.某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气,该物质一定含有() a. 氮元素和氧元素 b. 氢元素和氧元素c. 氮元素和碳元素d. 氮元素 和氢元素 5.下列化学方程式正确的是() a. s + o2 c. p + o2 so2↑ b. 4al +3o2 po2d. mg + o2 2al2o3 mgo2 6.下列反应不属于分解反应的是 () a.h2co3== co2↑+h2o b.2hgo c.2h2o22h2o+o2↑ d.mg+cuo2hg+o2↑ cu+mgo 7.以下反应中.有一种元素从+2价变为0价的是 () a.s+o2 c.cuo+h2so2b.2mg+o2cu+h2o d.2h2o2mgo 2h2↑+o2↑

(完整版)《化学课程标准与教材分析》第一章测试题答案

1、什么是科学素养?为什么要提高学生的科学素养? 科学素养是指:1、关于科学知识的认识;2、关于科学方法和科学本质的理解;3、关于科学、技术、社会间的相互关系的认识。 科学素养是人的可持续发展和终身教育的基础,是迎接知识经济的群众基础。提高学生的科学素养是全面实施素质教育的要求,也是时代和民族发展的需要。培养学生的科学素养,不同于英才教育,它是面向所有学生的,是科学普通教育,是科学与社会密切联系的教育。传统的化学学科课程是英才教育理念的产物,已不能适应当代培养学生科学素养的要求。新时代的化学课程必须转变教育观念,使化学科学不仅是化学专家认识和解决问题的专业知识,而且也是公民科学文化素质的重要组成部分。 2、国际基础教育课程改革的总趋势是什么? 1、建立国家课程标准, 统一中小学课程的质量要求 2、大力提倡课程设置综合化, 适度减少分科课程, 普遍用“学习领域” 代替了“ 学科”的概念 3、调整培养目标, 使新一代国民具有适应21 世纪社会、科技、经济发展所必备的素质 4、积极变革教学方式, 培养大批具有创新精神和实践能力的人才 5、课程内容进一步关注学生经验, 反映社会、科技最新进展, 满足学生多样化发展需要 6、拓展传统的教材观, 加强课程资源的开发 3、爱尔兰高中化学课程在选择性方面有什么特色? 1、将课程分为必修和选修,满足不同兴趣学生的需要 高中化学课程由必修和选修两部分组成,其中必修部分包含个主题,选修部分包含个主题。必修部分所有学生均需学习,而选修部分的自由度很大,学生可以根据自己的兴趣以及实际需要从中选择一个或多个主题进行学习,这对促进学生的个性发展大有裨益。 2、将课程分为两种水平,适应不同学习能力学生的需要 高中化学课程分为普通水平及高级水平两种。两种课程的主题完全相同,均为13个。但具体到每一个主题,高级水平课程在涵盖普通水平所有内容的同时,加深了内容的难度,增加了活动的数量,扩展了化学与社会的联系。虽然高中化学课程分为两种水平,但该国所采用的教学方式并不是分班教学,而是同班分组教学。在授课时,首先全体学生学习普通水平,然后选择高级水平的学生作进一步的学习,而选择普通水平的学生则进行复习。在这种授课模式下,学生甚至可以在课堂上根据自己普通水平的学习状况决定是继续学习高级水平,还是复习普通水平,这种授课方式十分有利于学生把握自己的学习过程。 4、请举例说明化学对社会、政治、经济和环境的影响。 正面影响: 1、化肥农药的使用,提高了粮食的产量,使更多的人解决吃饭问题 2、新材料的使用,如储氢合金的研制,解决了新能源的开发和利用 3、储存和金、记忆合金的应用是人类进入了信息化社会 4、抗高温材料的问世,把人类送入宇宙空间等 负面影响: 1、三大环境问题:酸雨、温室效应、臭氧层空洞 2、农药的滥用 3、白色污染日趋严重

高一化学单元测试题

第一章《化学反应及其能量变化》 单元测验试卷实验班姓名 一、选择题 1.氧化还原反应的实质是( C )A.氧元素的得与失 B.化合价的升降 C.电子的得失或偏移 D.分子中原子重新组合 2.关于电解质的下列说法中正确的是( D ) A.在水溶液中和熔化状态下能导电的化合物 B.在水溶液中或熔化状态下能导电的物质 C.在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物 D.在水溶液中或熔化状态下导电所需的离子由原物质本身电离出来的化合物3.关于强电解质的叙述正确的是( CD ) A.在固体状态下能导电的物质 B.在水溶液里能导电的化合物C.强酸、强碱和大多数盐属于强电解质 D.在水溶液里或熔化状态下几乎完全电离的化合物 4.下列电离方程式中,错误的是( BC ) A.H2CO3H++HCO3- HCO3-H++CO32- B.H2SO42H++SO42- C.NaHS=Na++H++S2- D.NaHSO4=Na++H++SO42- 5.下列哪个反应可用Ca2++CO32-=CaCO3↓表示( CD ) A.向Ca(OH)2溶液中通入CO2 B.CaCl2溶液和BaCO3混合 C.Ca(NO3)2溶液和Na2CO3溶液混合 D.Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液混合6.下列反应中H2SO4只表现氧化性的是( BC ) A.2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O B.C+2H2SO4(浓) △ CO2↑+2SO2↑+2H2O C.H2S+H2SO4(浓)= S↓+SO2↑+2H2O D.Cu+2H2SO4(浓) △ CuSO4+SO2↑+2H2O 7.对于电解质的导电能力,下列说法正确的是( D ) A.强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液的导电能力强 B.导电能力强的溶液一定是浓溶液 C.相同温度下,导电能力强的溶液中离子个数一定多 D.相同的温度下,单位体积中的离子个数越多,阴离子或阳离子所带电荷的绝对值越大,溶液的导电能力越强 8.下列实验操作正确的是( AD ) A.使用容量瓶配制溶液,移液时应洗涤烧杯2~3次 B.用100mL量简量取5.5mL稀盐酸 C.用托盘天平称量11.50g NaCl固体 D.使用滴定管前,用蒸馏水清洗后必须再用需要注入的溶液清洗 9.下列反应既是离子反应,又是氧化还原反应的是( CD ) A.氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液 B.金属钠在氯气中燃烧 C.铁片置于硫酸铜溶液中 D.金属钠放入水中生成氢氧化钠和氢气10.下列四个有水参加的化学反应中,水只作还原剂的是( C ) A.电解水 B.铁和水蒸气作用生成四氧化三铁和氢气

初中化学第五单元测试题及答案

H 1 C 12 N 14 O 16 Al 27 P 31 Zn 65 一、选择题 1.在下列各项中,化学反应前后肯定没有发生改变的是() ①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类 A.①③④⑤ B. ①③④⑥ C.①④⑥ D. ①③⑤ 2.根据质量守恒定律判断,铁丝在氧气中完全燃烧,生成物的质量() A. 一定大于铁丝的质量 B. 一定小于铁丝的质量 C. 一定等于铁丝的质量 D. 不能确定 3.化学方程式3Fe + 2O2Fe3O4可读作() A.铁加氧气等于四氧化三铁 B.三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁 C.铁和氧气点燃后生成四氧化三铁 D.铁加氧气点燃等于四氧化三铁 4.某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气,该物质一定含有() A. 氮元素和氧元素 B. 氢元素和氧元素 C. 氮元素和碳元素 D. 氮元素和氢元素 5.下列化学方程式正确的是() A. S + O2 SO2↑ B. 4Al +3O2 2Al2O3 C. P + O2PO2 D. Mg + O2 MgO2 6.下列反应不属于分解反应的是 ( ) A.H2CO3== CO2↑+H2O B.2HgO2Hg+O2↑ C.2H2O22H2O+O2↑ D.Mg+CuO Cu+MgO 7.以下反应中.有一种元素从+2价变为0价的是 ( ) A.S+O2SO2 B.2Mg+O22MgO C.CuO+H2Cu+H2O D.2H2O2H2↑+O2↑ 8.化学方程式a C2H2+ b O2 c H2O + d CO2配平后a、b、c、d之和为 ( ) A.15 B.14 C.13 D.10 9.在化学反应X + 2Y ==== Z中,3g X和足量Y充分反应后生成8g Z,则参加反应的Y的质量为() A. 2.5 g B. 3 g C. 5 g D. 6 g 10.下列各式中,正确表示铝与稀硫酸反应的化学方程式是() A.Al + H2SO4 ==== AlSO4 + H2↑ B.2Al+ 3H2SO4 ==== Al2(SO4)3 + 3H2↑ C. Al + 2H2SO4 ==== Al(SO4)2 + 2H2↑ D. 2Al + H2SO4 ==== Al2SO4 + H2↑ 11.在2A+B == 2C反应中,已知A的相对分子质量为24,C的相对分子质量为40,则B的相对分子质量为()

化学与社会发展

化学与社会发展 四川李良 三. 合成材料 (一)考点精要 1. 了解天然材料和合成材料。 2. 认识新材料的开发与社会进展的紧密关系。 (二)05、06年中考的特点 1. 从促进社会进展的角度动身,结合现实生活中的常见材料,考查对合成材料的识别及其性质、用途的认识,使同学们初步了解化学对社会进展的庞大奉献。 例1. (06,昆明)有机合成材料的显现是人类材料进展史上的一次重大突破,下列叙述错误的是() A. 塑料、纤维、橡胶均属于有机合成材料 B. 热固性塑料可用作炒菜锅的手柄 C. 合成纤维的强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀 D. 合成橡胶可用于生产汽车轮胎 点评:本题考查对合成材料的综合认识,突出了化学与社会进展的重要关系,从而使同学们认识到化学学习的重要性。纤维和橡胶均有天然和合成之分,故A错误;热固性塑料一经加工成型就可不能受热熔化,可用作炒菜锅的手柄,故B正确;C叙述的是合成纤维的性质,D叙述的是合成橡胶的用途,均正确。 答案:A 2. 结合材料科学的最新研制成果,考查对新材料的认识,增强同学们学好化学的自信心。 CO合成了可降解塑料例2. (05,南京)据CCTV《科技博览》报道,2004年中科院用 2 聚二氧化碳。下列说法正确的是() A. 二氧化碳属于氧化物 B. 聚二氧化碳属于高分子化合物 C. 聚二氧化碳确实是干冰 D. 聚二氧化碳的使用会产生白色污染 CO的组成可判定它属于氧化物,点评:本题结合最新科技成果考查塑料及相关知识。由 2 故A对;聚二氧化碳是大量二氧化碳分子集合成的可降解塑料,属于高分子化合物,故B对;

CO,是无机物,故C错;聚二氧化碳属于可降解塑料,可不能产生白色污染,干冰是固态 2 故D错。 答案:A、B 3. 从实际生活中猎取命题素材,从能力立意动身,命题上注重生活体会与化学知识的有机融合,重视培养同学们应用所学知识解决实际问题的能力,让同学们认识到化学无处不在。 例3. (06,成都)某品牌男士休闲西服标签的部分内容如下,请依照标签提供的信息,回答下列问题: (1)西服成分中,属于合成纤维的是_______________; (2)在面料中加入涤纶的作用是(任答一条)_______________; (3)从熨烫标准估量,羊毛、涤纶这些纤维材料具有的特点是_______________; (4)从面料和里料中各抽出一线头,点燃,可观看到的现象是: 面料:_________________________________; 里料:_________________________________。 点评:本题取材于实际生活,考查天然纤维和合成纤维的性质、区别,培养了同学们猎取标签信息及运用所学知识解决实际问题的能力。解答本题还需要一定的实际体会,否则不易作答。从标签的成分分析,羊毛属于天然纤维,涤纶属于合成纤维;涤纶有耐磨性;羊毛、涤纶不耐高温;面料中含有羊毛,羊毛含蛋白质,灼烧有烧焦羽毛味,里料是涤纶,燃烧后熔化成黑色小球。 答案:(1)涤纶(2)增加面料的耐磨性等(3)不耐高温 (4)有烧焦羽毛气味熔化成黑色小球 (三)07年中考考向推测 1. 紧密联系现代生活实际,结合新材料的开发,考查同学们对有机物及有机合成材料的识别及其性质和用途的认识,专门是一些新型合成材料如隐身材料、复合材料等的认识,表达化学与社会进展的关系。 2. 白色污染的缘故、危害及防治一直是中考的重点,通过这些知识的考查,充分认识合成材料的两面性,提高同学们的环保意识。 (四)复习建议

化学与社会发展综合考试题及答案.doc

化学与社会发展综合考试题及答案 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分 得分 一、选择题(共19题) 评卷人得分 1.下列生活用品所使用的主要材料,属于有机合成材料的是 () A.纯棉毛巾 B.尼龙丝 袜 C.真丝围 巾 D.纯羊毛衫 【答案】B 难度:容易知识点:有机合成材料 2.下列哪组气体都属于空气污染物() A.CH4、CO2、H2 B.CO2、SO2、N2 C.SO2、CO、NO2 D.CO、N2、O2 【答案】C 难度:容易知识点:空气 3.近年来,严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染。下列不属于空气污染物的是 () A.二氧化碳 B.二氧化 硫 C.PM2.5 D.二氧化氮 【答案】A 难度:中等知识点:空气 4.下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是() A.PM2.5专用口罩中使用了活性炭,是利用活性炭的吸附性 B.温室效应主要是由二氧化碳等气体引起的 C.煤、石油、天然气属于混合物,是不可再生能源 D.pH<7的雨水说明空气已受到污染 【答案】D 难度:容易知识点:使用燃料对环境的影响 5.下图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明,该化肥属于()

A.氮肥 B.磷 肥 C.钾 肥 D.复合肥料 【答案】D 难度:容易知识点:化学肥料 6.材料的应用的发展与人类文明的进步紧密相关,下列材料属于有机合成材料的是 A.聚乙烯 B.陶 瓷 C.青 铜 D.玻璃钢 【答案】C 难度:容易知识点:有机合成材料 7.能造成水质污染的是 ①工业“三废”②生活污水③天然森林的乱砍滥伐④滥用农药化肥⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水激 增 A.①②③ B.①② ④ C.③④ ⑤ D.④⑤⑥ 【答案】B 难度:容易知识点:自然界的水单元测试 8.2016年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展”的主题,下列做法不符合这一主题的是() A.尽量选择公共交通工具出 行 B.经常使用一次性筷子、塑料袋等 C.自带布袋购 物 D.开发太阳能、风能等,减少对化石能源的依赖 【答案】B 难度:容易知识点:使用燃料对环境的影响 9.水污染主要来自() ①工业生产中废渣、废液的任意排放; ②雨水和土壤接触;

【化学】化学方程式单元测试题(含答案)经典

【化学】化学方程式单元测试题(含答案)经典 一、化学方程式选择题 1.浓硝酸易挥发,在光照条件下会发生如下反应:4HNO34X↑+O2↑+2H2O,下列分析不正确的是 A.X的化学式为NO2B.HNO3中氮元素的化合价为+5价 C.该反应为分解反应D.硝酸中氢和氧元素的质量比为4:3 【答案】D 【解析】 【详解】 A、根据质量守恒定律,反应前:氢原子:4,氮原子:4,氧原子:12;反应后除X外,氢原子:4,氮原子:0,氧原子:4,4X中应含有氮原子的个数为:4-0=4,应含有氧原子的个数为:12-4=8,应含有氢原子的个数为4-4=0, X的化学式为NO2,选项A正确; B、在HNO3中,氢元素显+1价,氧元素显-2价,设:氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5,选项B正确; C、该反应由一种物质生成三种物质,属于分解反应,选项C正确; D、硝酸中氢和氧元素的质量比=1:(16×3)=1:48,选项D错误。故选D。 2.某个化学反应的微观示意图如图。有关说法正确的是() A.该反应为分解反应 B.该反应不遵守质量守恒定律 C.该反应前后分子种类未发生变化 D.该反应的化学方程式为H2+Cl22HCl 【答案】D 【解析】 A、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,错误; B、由微粒的变化可知,反应前后原子的种类及数目不变,该反应遵守质量守恒定律,错误; C、由微粒的变化可知,该反应前后分子种类发生了变化,错误; D、该反应是氢气和氯气在点燃的条件下反应生成了氯化氢气体,化学方程式为:H2+Cl22HCl,正确。故选D。 3.长途运输鱼苗时,为了防止鱼苗缺氧,常在水中加入物质X,发生反应的化学方程式

九年级化学化学与社会发展单元测试题及答案

九年级化学化学与社会发展单元测试题及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

第9章化学与社会发展 第一节化学与能源 知识归纳 1.当今世界最重要的三大化石燃料是、、,这些埋藏在地下不能再生的燃料资源将日趋枯竭,这将迫切需要人们开发新能源,如开发利用、、、等。 2.使用化学电源将能直接转化成能,这样既能,又 能,常见的电池大多是。 3.氢气是一种极其理想的新能源,它燃烧后只产生,对环境没有污染,实验室我们常用和反应来制取氢气,化学方程式。 4.点燃氢气前一定要,若用排水法收集氢气,将气体移近火焰点燃,当听到,表明不纯,须再收集检验直到听到,表明纯净。 方法研习 1.能源可划分为一级能源和二级能源,自然界中以现有形式提供的能源为一级能源,需要依靠其他能源的能量直接或间接制取的能源称为二级能源,下列叙述正确的是 ( ) A.天然气是二级能源 B.氢能是一级能源 C.潮汐能是一级能源 D.风力是二级能源 2.随着人们生活质量的不断提高,废电池必须集中处理的问题被提上议事日程,其主要原因是 ( ) A.可以卖钱,增加经济收人 B.回收电池中的石墨 C防止电池中汞、镉和铅等金属离子对土壤和水源的污染 D.利用电池外壳的金属材料 3.现已探明我国南海海底深处蕴藏着一种固体——“可燃冰”,其化学成分是甲烷水合物(CH4·8H2O),下列叙述不正确的是 ( ) A.可燃冰由碳、氢、氧三种元素组成 B.可燃冰中CH4和H2O质量比为1∶8 C.可燃冰燃烧后的生成物是二氧化碳和水 D.可燃冰中可燃成分是CH4 4.下面是实验室制取氢气的步骤,正确的顺序是 ( ) ①连接仪器②检查气密性③加入稀硫酸④加入锌粒⑤收集氢气 A.④③①②⑤ B.①②④③⑤ C.①②③④⑤ D.②①④③⑤ 5.实验室制取氢气时,下列说法不正确的是 ( ) A.可用向下排空气法收集 B.待导管口气泡连续且均匀时再用排水法收集 C.用排空气法收集氢气点燃发现不纯时,可马上再收集再检验 2

(完整版)初中化学金属单元测试题及答案

金属单元测试题 相对原子质量:Zn:65 Fe:56 H:1 一、选择题(本题包括20个小题,共40分) 1.某物质为金属材料,则该物质() A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物 2.金属钛有银白色金属光泽,密度为4.5g/cm3,熔点为1725℃,具有良好的延展性和耐腐蚀性。下列物品不能用钛制作的是() A、保险丝 B、医疗器械 C、潜艇外壳 D、眼镜架 3.灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制,主要是因为() A、钨的导电性好 B、钨的熔点高 C、钨的硬度大 D、钨的密度大 4.生铁和钢的主要区别是() A、是否为纯净物 B、含碳量不同 C、机械强度不同 D、铸造性不同 5.在常温下,将下列物质投入足量地稀盐酸中,能产生气体且有金属不溶物残留的是 ( ) A.铁 B.黄铜 C.碳酸钙 D.生石灰 6.公元二世纪我国炼丹专家魏殃著有《周易参同契》是世界上现在的最早的一部炼丹专著,书中描写道“金入于猛火色不夺精光”。这句话是指黄金的性质在强热条件下() A.很稳定 B.很活泼 C.易氧化 D.易还原 7.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述:①铁钉表面产生气泡;②液体由无色逐渐变为浅绿色; ③铁钉的质量减轻;④液体的质量减轻,其中正确的是() A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 8.下列物质在氧气中燃烧,能生成黑色固体的一组是() ①镁②硫③铁④磷⑤铜 A、①③ B、③ C、③④⑤ D、③⑤ 9.下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是() A、氯化镁 B、硫酸锌 C、氯化亚铁 D、硫酸铜 10.下列反应类型中,一定有单质参加的反应是() A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、氧化反应 11.化学反应往往需要在一定的条件下进行。通过控制或改变反应条件可以加快、减缓甚至阻止反应的进行。下列所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是() A.铁门表面喷漆 B.冰箱保存食物 C.用扇子扇煤炉火,火会更旺 D.将木头电线杆埋入地下的部分用火微微烧焦 12.下列各种情况下,埋在地下的铸铁管道被锈蚀的速率最慢的是() A.在潮湿、疏松、透气的土壤中 B. 在含铁元素较多的酸性土壤中 C. 在潮湿、致密、不透气的土壤中 D. 在干燥、致密、不透气的土壤中 13、在车船表面刷油漆的目的是() A.防止钢铁生锈且美观 B.可以增大硬度防止撞坏 C.增大厚度、防止磨损 D.改变铁的颜色 14.生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜线等可以归为一类加以回收利用,它们属于A.铁矿石 B.金属或合金 C.氧化物 D.非金属单质 15.下列每组金属是按活动性由弱到强的顺序排列的是() A.K、Hg、Zn B.Ag、Al、Au C.Mg、Fe、Cu D.Pt、Pb、Na 16.有x、y、z三种金属,如果把x和y分别放人稀硫酸中,x溶解并产生氢气,而Y 不反应;如果把y 和z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在y 表面有银析出,而z没有变化。根据以上实验事

九年级化学《化学与社会发展》 专题复习及答案

专题化学与社会发展 【考查内容】 一、化学与能源 1、化石能源:煤、石油、天然气 2、化学能与电能的相互转化 3、能源危机以及理想的新能源——氢能源 二、化学与材料 1、金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料的分类和区别 2、材料的用途和对环境的影响 三、化学与环境 1、空气污染物、水体污染以及环境对人类的重要意义。 2、回收利用固体废弃物以及化学在治理环境问题中的积极作用 【典型问题】 1、随着我国航天科技水平的迅速发展,探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标,但要把人类送上火星,还有许多航天技术问题需要解决。如:如何提供在往返路程中航天员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6570000L左右,而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间,如果在飞船发射时携带所需的氧气,则质量很大,将大大提高发射的成本和难度。 (1)若飞船上有三名航天员,请计算来回火星一趟,理论上需要氧气__________kg。(氧气的密度是1.43g/L,答案取整数) (2)有人提出在飞船上供氧的两个方案:①通过太阳能电池产生的电流来电解水。 ②通过下列化学反应产生氧气:2Na 2O + 2CO 2 === 2Na 2 CO 3 + O 2 ↑ 从减少飞船 发射质量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度,请你评价这两个方案最主要的 优缺点(各写一点)。 (3)也有科学家提出研究使航天员人工冬眠的技术或加快飞船速度,缩短航 行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案,请举一例:___ _ ______。你提出该方案的简要理由:_____ ____。 【分析】 题目提示要从两方面去考虑问题。从CO 2 的循环处理来看,方案②要优于方案①, 但通过计算可知,产生同质量的O 2 ,方案②消耗原料质量大,发射成本高,从这 点看,方案①要优于方案②。我们最熟悉的CO 2与O 2 之间的循环就是植物的光合 作用了,它与人的呼吸作用过程恰好相反,且成本低,简单易行。 【答案】 (1)11838(按氧气体积分数为21%计算) (2)方案①:优点是产生同质量的氧气,飞船发射时质量较小;缺点是不能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳。 方案②:优点是产生氧气的同时能消除呼吸过程产生的二氧化碳;缺点是产生同质量的氧气时飞船发射质量较大。

(word完整版)初三化学第十一单元测试题附答案

九年级化学单元测试题 第十一单元盐化肥 (测试时间45分钟满分100分) 班级学号姓名成绩 一、选择题:(本题有12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意。)1.某农场种植的小麦生长迟缓。针对这中情况,小麦结实期应施用的磷肥是( ) A.NH4HCO3B.Ca(H2PO4)2C.K2SO4D.CO(NH2)2 2.下列做法符合科学道理的是:()A.用大量亚硝酸钠(NaNO2)腌渍食品B.用工业酒精兑制白酒 C.用纯碱制取少量烧碱D.用胆矾对饮用水杀菌消毒 3.实验表明,用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜,能有效除去蔬菜上的残留农药,从而降低对人体的损害。根据上述原理,对刚买回来的蔬菜,你认为应浸泡在哪种溶液中:() A.白酒B.食醋C.烧碱溶液D.碳酸钠溶液 4.我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶体。下列说法正确的是: ()A.磷酸二氢钾也可用作复合肥料B.磷酸二氢钾是一种氧化物 C.磷酸二氢钾中含有氢气D.磷酸二氢钾中磷元素为十4价 5.据《中央电视台》报道:山东某些企业在生产“龙口粉丝”时添加化肥碳酸氢铵和氨水,以达到增白效果,但这两种物质均可转化成致癌物。这两种化肥属于:()A.氮肥B.磷肥C.钾肥D.复合肥 6.严冬我国北方某些城市曾用食盐融雪,造成土壤中含盐浓度偏高,使路旁树木死亡。目前专家已研究出一种新型融雪剂,既能融化冰雪,又能起施肥养护树木的作用。具有上述作用的新型融雪剂是:( ) A.氯化钠氯化钙B.氯化钠氯化镁 C.氯化钠醋酸钙镁D.尿素硝酸钙硝酸镁 7.发明了联合制碱法而被誉为我国“制碱工业先驱”的科学家是( ) A.候德榜 B.张青莲 C.拉瓦锡 D.门捷列夫 8.用水作试剂,不可能区分开来的一组物质是:() A.生石灰、食盐、烧碱 B.汽油、酒精、浓硫酸 C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠 D.氯化钾、硝酸钠、硫酸钾 9.除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质)时,按如下步骤进行操作: ①加入过量稀硫酸②加入适量的氢氧化钾溶液③蒸发、结晶,能达到实验目的的是() A.K2SO4(K2CO3) B.铁粉(Fe2O3) C.NaCl(Na2CO3) D.银粉(铜粉) 10.在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉和,既能除去面团中的酸,又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是:() 第 1 页共6 页

初三化学第六单元测试题附答案

第 1 页 共 6 页 九年级化学单元测试题 第六单元 碳和碳的化合物 (测试时间45分钟 满分100分 ) 班级 学号 姓名 成绩 一、选择题:(本题有12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列过程中发生了化学变化的是 ( ) A.石墨导电 B.金刚石切割金属 C.用铅笔写字 D.用焦炭冶炼 2. 含硫煤如果发生不完全燃烧,会排放出污染空气的有毒气体是 ( ) A.二氧化硫 B. 二氧化硫和一氧化碳 C. 硫和二氧化碳 D.一氧化碳 3.下列表示二氧化碳的几种用途,其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( ) 4. 金刚石、石墨都是碳元素组成的单质,化学性质相同而物理性质不同的原因 ( ) A .同种元素组成,但原子排列不同 B .原子最外层电子数相同 C .都是碳元素组成 D .原子的相对质量相同 5. 某化合物4.6g 完全燃烧,生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水,该化合物中 ( ) A.只含碳、氢两种元素 B.只含碳、氧两种元素 C.含有碳、氢、氧三种元素 D.无法确定 6. 除去CO 2中混有的少量CO ,可使混合气体通过 ( ) A.石灰水 B. 灼热的碳层 C.水 D. 灼热的氧化铜 7. 除去CO 中混有的少量CO 2,下列方法正确的是 ( ) A. 将混合气体点燃 B. 通入炽热的氧化铜中 C. 将混合气体通入到盐酸溶液里 D. 将混合气体通入到澄清的石灰水中 8.“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲;粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”这首于谦的《石 灰吟》蕴含着一定的科学知识,诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应: CaCO 3 CaO 十CO 2↑, 该反应的类型是 ( ) A .化合反应 B .置换反应 C 分解反应 D .复分解反应 9. 为了控制温室效应和改善生存环境环境,下列措施中切实可行的是 ( ) ①减少煤等燃料的使用;②禁止使用煤等燃料;③禁止乱砍乱伐;④开发氢能源;⑤利用 水力发电;⑥种植花草树木。 A. ①③④⑤⑥ B. ①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④ 10. 试管中盛有黑色粉末,将其加强热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄 清的石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是 ( ) 高温

化学与社会发展(一)

化学与社会发展(一) 化学科学的发展,增进了人类对自然的认识,促进了社会的进步。但某些化学现象可能影响人类的生活和社会的可持续发展,因而正确认识化学与社会发展的关系是十分重要的。 本主题主要内容包括与化学密切联系的材料、能源、健康、环境等,知道自然资源并不是‘‘取之不尽,用之不竭”的;认识人类要合理地开发和利用资源,树立保护环境、与自然和谐相处的意识,保证社会的可持续发展。 在学习中,要注意用大量具体的真实事件体会化学与社会发展的关系,认识学习化学的重要性。(一)化学与能源和资源的利用 【知识体系】 1.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。 2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。 3.理解水对生命活动的重大意义,认识水是宝贵的自然资源,形成保护水资源和节约用水的意识。 4.知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源,了解海洋中蕴藏着丰富的资源。 5.知道石油是由沸点不同的有机物组成的混台物,了解石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物。 6.解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。 【情景素材】 ·不同材料引起的火灾与自救 ·城市‘环保汽车”的兴起 ·沼气、天然气.“西气东输”工程 ·海底深处的“可燃冰” ·海水的综合利用 ·原油泄漏对生态环境的危害及其处理 ·中国的化石能源 ·中国的水资源危机 【学习建议】 1.观察某些燃料完全燃烧和不完全燃烧的现象。 2.燃烧条件的实验探究。 3.讨论:在氢气、甲烷(天然气、沼气)、煤气、酒精、汽油和柴油中,你认为哪一种燃料最理想? 4.交流并解释日常生活中常见的燃烧、缓慢氧化和爆炸等现象。 5.比较原油常见馏分的某些物理性质及其燃烧的情况。 6.调查当地燃料的来源和使用情况,提出合理使用燃料的建议 【经典名题】 例1(1999.黑龙江竞赛)刚开始燃烧不久的煤火上洒少量的水,火变暗甚至熄灭,向烧旺的煤火上洒少量的水,火苗更旺.请解释其原因. 例2(2002.江苏省竞赛)据新华社2002年3月10日报道,山东海洋大学模拟海底条件,用甲烷与水合成了每分子带有几个结晶水分子的可燃冰,并且点燃了它,为我国开发利用海底可燃冰创造了条件.试写出合成、点燃可燃冰的化学方程式: (1)合成; (2)点燃. 例3(2002.全国竞赛)2001年11月,美军为打击躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子,使用了一种名为BLU 一82的高效能燃料空气炸弹.这种炸弹爆炸时,除产生高温外,还可使山洞内的氧气耗尽,使其中的所

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