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草原(微型课)第一课时

5 草原的早晨(第一课时)

一、导入

1、小朋友,前段时间我们和春姑娘一起欣赏了小池塘的明丽清新,感

受了梅花山的美丽迷人。今天,我们将一起登上新的旅程,走进如画的世界,用我们善于发现的眼睛,去捕捉大自然的美丽。

(配乐出示草原美景图)

2、交流

师:谁来说说刚才看到了些什么?

师:你的句子表达得真完整,羊儿在草原吃草。(课件显示羊儿一词。)想象力真丰富!那膘肥体壮,飞快奔跑的马儿,叫它(课件显示骏马一词)。对呀,“骏马”。

还看到什么呢?哦,拿着鞭子放牛放羊的人我们叫他牧民。(课件显示牧民一词)出示牧古文字)

老祖先就是根据这个意思来造字的:你看,一个人拿着长长的鞭子在赶牛群呢!所以,牧民的牧左边是牛字旁,右边是一个人拿着皮鞭赶牛。谁再来说说?

3、师:这儿绿草如茵,鲜花遍地,牛羊成群这就是我国美丽可爱的大

草原。(课件出示“草原”一词,板贴草原一词。)一起读。

师:草原的原是个生字,谁来读一读?有办法记住这个字吗?伸出小手跟老师写一写:横像高高的蓝天,丿像轻柔的春风,横撇这两个笔画组成了新的部首厂字头,读!蓝天下,白云飘飘,小草摇摇。这就是我们要学的原字。

4、这节课就让我们学习一篇新的课文(贴“的早晨”),读!早晨的晨

是个轻声,再读一遍。

师:读了课题,你能猜到课文讲的是什么地方,什么时候的情景吗?

二、初读全文

师:是谁唤醒了沉睡的草原,醒来的草原会是怎样的一番景象呢?

让我们自由地读读课文。读的时候要注意读准字音,读通句子,难读的

地方多读几遍,并且竖起小耳朵,听听自己悦耳的读书声。