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庆祝改革开放40周年主题班会(六二中队)

庆祝改革开放40周年主题班会(六二中队)
庆祝改革开放40周年主题班会(六二中队)

庆祝改革开放40周年主题班会

牛岭小学六二中队

活动目的:

1、通过本次活动,队员进一步改革开放40周年的成果。

2、通过本次活动,队员进一步了解少先队知识。

3、培养少先队员对党和社会主义祖国感情,歌颂党的伟大成就,珍惜幸福生活,激励在党的领导下健康成长,为实现社会主义现代化建设的而不懈奋斗。

活动准备:

确定主持人,活动议程,节目内容,歌曲,图画。

活动过程:

一、开始仪式

(一)预备部分:整队、报告人数

1、中队长下令:“各小队整队,报告人数!”

2、第×小队长起立跑到中队长处,向中队长敬队礼、中队长还队毕,小队长大声报告:“报告中队长,第×小队应到×人,实到×人,报告完毕!报告人:第×小队小队长×××。”

3、中队长回答:“接受你的报告。”中队长向小队长敬队礼。

4、各小队长依次向中队长报告完毕之后,中队长向全体队员发出命令:“××中队全体队员立正!”于身体两侧抱拳、取捷径跑步至距辅导员老师约两步的位置立定,向辅导员敬队礼,辅导员还礼毕,中队长大声报告:“报告辅导员老师,××中队应到×人,实到×人,×××主题中队会一切准备就绪,邀请您参加我们的队会并给予指导,报告完毕!报告人:中队长×××。”

5、辅导员回答:“接受你们的邀请,参加你们的活动,并预祝你们的主题中队会圆满成功!”

6、辅导员向中队长敬队礼,中队长还礼。

(二)正式部分 1.宣布主题中队会开始中队长向辅导员报告结束后,于身体两侧抱拳、取捷径跑步至讲台正中,面向全体队员宣布:“ 六年级二班庆祝改革开放40周年主题中队会现在开始!”(辅导员、队员鼓掌)

2.全体立正、出旗、敬礼中队长命令:“稍息,立正!”“出旗,敬礼!”

3、播放《少先队出旗曲》音乐,出中队旗,全体队员和辅导员敬礼。

出旗是把本队最高级别的队旗执到队列排头处。在出旗的过程中,全场人员外都向队旗敬礼。

4、中队长命令:“礼毕!”全场礼毕。旗手换成静止执旗姿势。护旗手跨上一步与旗手并列站立。

5.合唱队歌播放《中国少年先锋队队歌》伴奏音乐,队员们和辅导员老师听音乐、看指挥,合唱队歌。注意要完整地唱完两段队歌。

6.中队长讲话:下边请主持人出场。

二、主题部分

A 亲爱的老师们 B同学们A、B(合)大家上午好!(掌声)

A 今天,我们欢聚一堂,共庆改革开放四十周年这一历史时刻。

B首先,请允许我代表班全体同学对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!(一)昨天:追忆过往

(1)看一看A四十年来,我们祖国有着翻天覆地的巨变,使我们祖国繁荣富强,国泰民安。那生活在新时期的我们,是否知道改革前的社会状况呢?

图片展示--------利用多媒体进行图片展示(有讲解)。

(2)说一说B 光看这些老相片,也许还不能深得体会,接下来有请同学代表大家上台讲述自己所了解的过去(掌声)。

:……A 对B说:看了这么多,听了这么多,我们感悟颇多,如今我们生活在新时期,生活条件比过去优越了很多,我们要珍惜现在的生活,更加努力的学习,要成为国家建设的有用之才。

B 如果用一个季节来比喻改革开放前的话,不言而喻,一定是冬天。那么改革开放的历史性决策,犹如阵阵春风吹拂大地,万物复苏。

颂一颂

A刚才听了那么多的国名和地名,让我发现其实世界真的很大,很多地方值得一去,接下来请欣赏由带来的诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国!》(诗词下载)(掌声)

诗朗诵:…………。

(三)明天:畅想未来B老师们,同学们,40年的风雨历程,伟大的祖国走得艰辛,走得精彩;40年的沧桑巨变,大江南北沧海桑田,日新月异。

A 成长在新时期的我们沐浴着改革的阳光,享受着改革的成果,今天,此时此刻,一群新世纪的中学生面对着日益强大的祖国母亲,让我们共同吐露自己真诚的心声——(全体起立)

作为一名中国人,我永远热爱自己的祖国,以她为荣,为她骄傲,要用自己毕生的力量使她繁荣富强,屹立东方;

作为一名中学生,我永远热爱自己的校园,以她为家,为她添彩,要用自己所有的才智使她不断发展,生机盎然。

三、结尾部分

B:下边请中队辅导员老师讲话。(掌声)(一)辅导员讲话

(二)结束仪式(1)呼号A:“全体队员起立,呼号!”

领呼人B举起右拳领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”

在领呼人说出“着”字的同时,全场队员和辅导员迅速照着领呼者的样子举拳;在“奋斗”二字之后,全场队员和辅导员高声回答:“时——刻——准备着!”(2)退旗、敬礼播放《少先队退旗曲》音乐,全体队员向队旗敬礼,退中队旗。(3)宣布主题中队会结束最后,让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天的主题班会。

A、B(合):老师们,同学们,六年级二班庆祝改革开放40周年主题班会到此结束!谢谢大家,再见!

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