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初三一轮复习考点2学案

初三一轮复习考点2学案
初三一轮复习考点2学案

盐阜中学初三年级思品学案2018.2

课题考点2:自尊、自爱,不做有损人格的事

一、知识点预习检查

1自尊也称,是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理,是一种的心理品质。

2自尊心是人们前进的;人生若失去了自尊,生命便没有了价值。自尊是成才和成功者必备的,是一个人的重要条件。自尊可以转化为一种,可以转化成为民族的,可以激励中国人自尊、自信、自立、自强,从而促进民族复兴和祖国富强。

3知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准,做到。

4学会做人的正确的方法是从开始,由“”而“”,由“”

而奋发。

5培养羞耻之心就要要按照的要求,养成良好的行为习惯,不断提高自身的素质,做一个严于律己、文明优雅的人。

6羞耻之心,是自觉抵制的一种精神力量。(一个人有了羞耻心,在受到他人或社会的批评和指责时,就会感到羞辱,从而改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。)

7羞耻感是一种强烈的心理反应,它能够,也可能使人丧失对自己的。

8知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的,这是一个人形成良好品德素养的重要条件。

9羞耻之心对维护良好和至关重要。对公民切实履行社会道德义务,树立道德责任感,具有普遍意义。有利于我们树立对国家和的道德感,培养和增强我们的使命感。

二、学习新课

考点2:自尊、自爱,不做有损人格的事

1.懂得立身需要自尊(P27-P30)

⑴自尊含义:自尊也称自尊心,是一种自己尊重自己、爱护自己,并期望受到他人、集体

和社会的尊重与爱护的心理,是一种积极的心理品质。

⑵自尊的重要性:①自尊心是人们前进的动力;人生若失去了自尊,生命便没有了价值。

②自尊是成才和成功者必备的心理品质,是一个人成才与成功的重要条件。③一个人有

了自尊,就会有一种奋发向上的精神,为人处世就会光明磊落。④个人的生命因为有了自尊,才显得更加有力,社会才更加繁荣强大。⑤自尊可以转化为一种精神力量,可以转化成为民族的凝聚力,可以激励中国人自尊、自信、自立、自强,从而促进民族复兴和祖国富强。

2.了解自尊与自傲、虚荣的不同(P29)

⑴自尊与虚荣不同:自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己化妆,追求的是表

面荣耀和光彩。

⑵自尊与自傲不同:自尊的人没有傲气,但有正气;自傲的人自视清高,目中无人。

3.如何做到自尊、自爱,不做有损人格的事?(P24-P30)

⑴知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准,做到明辨是非。

⑵学会做人的正确的方法是从知耻开始,由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发。

⑶培养羞耻之心就要要按照道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断提高自身的素

质,做一个严于律己、文明优雅的人。

⑷要自尊自爱,树立道德责任感,不做有损国格、人格的事。

⑸自尊不是轻视别人,不是狂妄自大,而是一种对平等的要求;自尊不自傲,自尊不虚荣。

⑹维护自尊应从实际需要出发,让自尊心保持一定的弹性。人应该从自尊中学会尊重别人,

从自尊中学会立身处世。

4.存有羞耻之心的重要性(P24-P30)

⑴羞耻之心,是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。(一个人有了羞耻心,在受到他人或

社会的批评和指责时,就会感到羞辱,从而改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。)

⑵羞耻感是一种强烈的心理反应,它能够催人奋进,也可能使人丧失对自己的信心。

⑶知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准,这是一个人形成良好品德素养的

重要条件。

⑷羞耻之心对维护良好社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社会道德义务,树

立道德责任感,具有普遍意义。

⑸有利于我们树立对国家和民族的道德责任感,培养和增强我们的使命感。

⑹自尊知耻可以转化为一种精神力量,可以转化成为民族的凝聚力。“勿忘国耻”可以激

励中国人自尊、自信、自立、自强,从而促进民族复兴和祖国富强。

5.培养羞耻之心的基本要求(如何培养羞耻之心?)(P24-P26)

⑴知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准,做到明辨是非。

⑵学会做人正确的方法是从知耻开始,由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发。

⑶培养羞耻之心就要按照道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断提高自身的素质,

做一个严于律己、文明优雅的人。要自尊自爱,不做有损国格、人格的事。

三、当堂检测

1、(2017·安徽)下列做法中体现自尊的是( )

A.课堂上总不敢回答老师的提问

B.一定要买比同桌更好的书包

C.向同学承认错误并加以改正

D.为了好名次考试中抄同学的答案

2、.(2016·江苏苏州)判断:羞耻心是一种强烈的心理反应,它能催人奋进,也可能使人丧失对自己的信心。( )

3、.(2016·贵州安顺·4)著名画家徐悲鸿有一句名言:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这主要告诉我们( )

A.做人要有自尊

B.做人要有自信

C.不能狂妄自大

D.应该尊重他人

4、英国哲学家卡莱尔说:“羞耻心是所有品德的源泉。”可见,羞耻心对一个人是多么重要。下列几个同学的表现中,有羞耻心的是( )

A.菲菲弄坏了同桌的铅笔,因害怕被骂而不敢说出实情

B.小亮的家境贫困,但是为了面子,要求父母给自己买名牌衣服

C.小刚在一次英语测试中没考好,受到老师批评,他认为老师不给自己颜面

D.小玲在书法大赛中因发挥失常而失利,她为辜负老师和同学的期望感到内疚

5、2016年国庆期间,陈老汉来到某大学看望正在读大三的儿子。虽然已近半年未见面,但是儿子以学校社团有活动为由拒绝见他。原来儿子嫌弃父亲外表不够体面,怕父亲给自己丢脸。下列对该学生的行为认识正确的是( )

A.是知耻、自尊的表现

B.可以使自己获得真正的快乐

C.能赢得他人的尊重

D.是扭曲的自尊心和虚荣心的表现

6、“耻之一字,乃人生第一要事。”下列语句能体现这一观点的是( )

A.不精不诚,不能动人

B.羞耻之心,义之端也

C.敬人者,人恒敬之

D.不以为耻,反以为荣

7.下面漫画《忍无可忍》主要说明( )

A.文化习俗对人们的环保意识有一定影响

B.对垃圾进行分类回收利用有很大的难度

C.环保设施的落后影响了市民素质的提高

D.市民应有知耻之心,自觉提高环保素养

8.八年级学生小丁在放学回家的路上,智救落水儿童,被救儿童的父母十分感激他,同学们都佩服他,学校还特地表彰他,小丁因此感到非常自豪和快乐。这是由于小丁的得到了满足。( )

A.自信心

B.自尊心

C.虚荣心

D.自负感

9.下列关于自尊的观点,不正确的是( )

A.知耻是自尊的重要表现

B.尊重他人是自尊的需要

C.自尊要适度,不能太敏感

D.自尊就要得理不饶人

10.英国哲学家卡莱尔说:“羞耻心是所有品德的源泉。”可见,羞耻心对一个人是多么重要。下列几个同学的表现中,有羞耻心的是( )

A.菲菲弄坏了同桌的铅笔,因害怕被骂而不敢说出实情

B.小亮的家境贫困,但是为了面子,要求父母给自己买名牌衣服

C.小刚在一次英语测试中没考好,受到老师批评,他认为老师不给自己颜面

D.小玲在书法大赛中因发挥失常而失利,她为辜负老师和同学的期望感到内疚

人教版九年级英语全册导学案

第1课时Unit 1 Section A 1a-2c 【Le arning objectives】 1 Knowing:flashcard,aloud,pronunciation,skill,voice 2 Habit-forming: How do you study for a test? I study by、、、、、、、、、 3 Communicating:Talk about how to study freely 【Important leaning points】 运用by doing 谈论学习方式 【Learning process】 一、自主学习(教师寄语:相信自己,一定能行!) Task1:Talk about how to study for the test 1、完成下列短语 与朋友一起学习制作抽认卡 瞧课本制作词汇表 听磁带向老师寻求帮助 2、理解下列对话,并利用上面词组练习: A:How do you study for a test? B:I study by working with a group、 A:How does Bob study for a test? B:I study by marking flashcards、 3 、听录音,完成1 b Task2: Talk about how to learn English 1、小组练习,利用下列句型谈论怎样学习英语、 A:How do you learn English? B:I learn by 、、、、、、 A:Do you learn by、、、、、、、、、? B:Yes,I do、 /No, I don't、 2、理解2a、2b中的句子,找出下列短语: 瞧英文光碟与朋友连交 际 大声读练习发 音 小组学习说的技 能 做、、、、、、、、、太难 3、听录音,完成2a、2b 4、根据听力内容,练习上面对话。 5、读听力材料,理解以下知识点: the best way to learn English Who has an idea? keep a diary in English look up new words in a dicctionary 二、Cooperration (教师寄语:学会合作,提高自我) 根据听力材料,小组自由讨论如何学好英语? 三、Summary 根据下面的句子,总结by的用法与含义:

初三英语第一单元学案教学内容

初三英语第一单元学 案

Unit 1 How can we become good learners? 山师大二附中初三英语备课组吴冰 Period 1 Section A 1a---2d 学习重点: 1. Phrases: make word cards, ask the teacher for help, study for a test, work with a group, what about---, too --- to ---, give a report, for the first time, word by word, be patient 2. Sentences: 1) --- How do you study for a test? --- I study by working with a group. 2) What about listening to tapes? 3) It’s too hard to understand the voices. 4) The more you read, the faster you’ll be. 课堂检测 选择填空。 ( ) 1. --- How do you study English? --- I study by ________ word cards. A. make B. made C. making D. to make ( ) 2. What about ________ aloud ________ pronunciation? A. to read, to practice B. reading, practicing C. reading, to practice D. to read, practicing ( ) 3. I think it really improves my ________ skills. A. speaking B. spoken C. to speak D. spoke ( ) 4. Just read quickly ________ the main ideas at first. Don’t read word ________ word. A. getting, by B. to get, by C. getting, in D. to get, in ( ) 5. The more he eats, ________ he will be. A. the fattest B. fatter C. the fat D. the fatter 课后巩固 (带有*的题目为选做题) I. 按要求进行句型转换。 1. Read word by word to get the main ideas. (变为否定句) ________ ________ word by word to get the main ideas.

人教版初三英语第一单元

人教版九年级英语第一单元重点 第一单元短语 1、work with friends 和朋友一起工作 2、make flashcards 做抽认卡 3、read the textbook 读教材 4、make vocabulary lists 做词汇表 5、listen to tapes 听录音带 6、ask the teacher for help 向老师寻求帮助 7、watch English-language videos 看英文录像 8、How do you study for a test? 你怎么为了考试学习? ——I study by listening to tapes 我通过听录音带学习 9、How do you learn English? 你怎么学习英语? ——I learn by studying with a group 我通过和小组一起学习 10、Do you learn English by reading aloud? 你通过大声朗读来学习英语吗? ——Yes,I do 是的我通过 11、Do you ever practice conversations with friends 你曾经与朋友一起练习对话吗? ——Oh,yes. It improves my speaking skills 哦是的它提高了我说的技巧12、Have you ever studied with a group?你曾经小组一起学习吗?——Yes,I have. I’ve learned a lot that way 是的我已经用这种方式学了很多 13、the best ways to learn more English 学习更多的英语最好的方式 14、more specific suggestions 更具体的建议 15、memorizing the words of pop songs alsohelped a little 熟记流行歌曲的歌词也有一点帮助 16、feels differently 感觉不同 17、He thinks studying grammar is a great way to learn a language 他认为学习语法是学习语言的一个很好的方式

初三上册英语导学案M4

初三上册英语导学案 Module 4 Great inventions UnitⅠPaper and printing have been used for ages(课前预习)Ⅰ、预习目标: 1. 初步理解对话大意。 2 .理解记忆新单词和短语。 3. 感知理解新语法:现在完成时和情态动词的被动语态。 Ⅱ、预习过程 一、阅读对话,在文中划出下列词汇,并注出音标和词义。 1、advantage (n.) / / 2、digital (adj.) / / 3、battery (n.) / / 4、charge (v.) / / ___________ 5、favour (n.) / / ____________ 6、publish (v.) / /__________ 7、ordinary (adj.) / / ________8、replace (v.) / /________ 二、阅读对话,在文中找出下列短语,朗读并默写。 1、能帮我个忙吗? 2、拍些照片_________________ 3、在……参观之中 4、网络杂志 5、从现在开始 _______ 6、意味着做…… 7、从书本中获得信息8、被……所取代___________________ 9、几个月10、照看、负责(注意) 11、没关系12、被借给某人 13、把……留在 _________________ 14、给你 15、与……相同 三、在对话中划出含有现在完成时、情态动词被动语态的句子,总结: 现在完成时被动语态的构成:—————————————— 情态动词被动语态的构成:_______________________________ 四、语言点导学导练: 1、Can I ask a favour ? 这是请求帮助的一种表达方式,类似的说法还有: Could you do me a favour ? May I ask a favour of you ? Could you help me ,please ? Could you give me a hand ?

人教九年级化学导学案绪言

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 【温故知新】 1.想一想我国古代的四大发明是:_______,_______,_________,_________。其中_____是物理课本中所学习的。 2.日常生活中不可能观察到的现象有(). A.家中的味精久置在空气中会变潮湿 B.盛由食醋的瓶子打破后,会散发出一种刺激性气味 C.在水中无论放多少食盐,食盐都能全部溶解 D.冬天装满水的玻璃瓶结冰后,瓶子炸裂 【我会自学】 1. 环顾你的身边,说一说: 属于自然界本来存在的物质有______________ 运用化工技术生产的有______________ 2.道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究,得出了一个重要的结论:物质是由___和___构成的,___和___是化学变化的基础。 【我会探究】 1.下列各项内容属于化学研究的范围的是() A.培育新品种,提高农作物产量B。利用指南针确定航海方向 C.综合利用石油制造优良的人造纤维D。设计程序,开发电脑软件 2下列说法中,错误的是() A.纳米材料是一种称为“纳米”的新物质制成的材料 B.化学是研究物质对组成,结构,性质以及变化规律的科学 C.绿色化学又称为环境友好化学 D.化学使世界变得更加絢丽多彩 【体验收获】 1.化学是一门以____为基础,研究物质的____,____,____,以及___的自然科学,而人类认识化学并使之成为一门独立的科学,经过了漫长的历史,_____的创立,才奠定了近代化学的基础。 2.利用化学生产___和___,以增加粮食的产量。 利用化学合成___,以抑制细菌和病毒保障人体健康。 利用化学开发___和___以改善人类的生存条件。 利用化学综合应用___和___,以使人类生活得更加美好。 3.化学家对化学世界进行的微观探索,为人类的生产,生活带来了极大地便利,下列各种化学工艺产品中,属于探索微观结构成果的是() A.纳米铜B。传统工艺酿酒C。使用无铅汽油D。古陶瓷制品 4.下列成语或俗语涉及到化学变化的是( ) A.滴水成冰B。积沙成塔C。百炼成钢D。铁杵磨成针

九年级英语第一单元教学反思

九年级英语第一单元教学反思 英语课程要创造一种适合所有学生的教育,而不是面向适合英语教育的学生,它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力,还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。因此,英语课教学应以学生为主体,以训练为主线,以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学习方式进行学习,注重教与学的互动和生生互动。 在英语课程标准中,提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等多层面的教学目标,体现了英语教学目标综合化、多样化的趋势。多样化的教学目标必然要求通过多样化的教学方式来实现。因此,英语教学需要与信息技术整合来实现综合化、多样化的目标。 本节重点以使用“by ”来阐述或表达做事的方法,在教学设计中我重点强调了如何用“by”说、写,用“I go to school by bike”导入,之后让学生discuss 学习中的策略,对程度较差的学生要求能用by 说一句话,对程度较好的学生要求用“by ”表达学习方法并能表明理由。这样做就是最大限度的为听力、阅读文章作出铺垫,而在文章的教学上首先让学生找出显在的方法句(即由“by ”引导的)和隐性的方法句(即没有“by ”引导,但仍然呈现一种方法),紧接着就是词汇的训练,将其体现在句子中,由词至句的操练,帮助学生明白意思并能掌握用法,而整个教学过程的检测体现于pair work和group work之中。本节着重从以下几点入手 1、了解个体差异,对不同程度的学生设计不同水平的问题,保证学生在原有基础上逐步提高; 2、对难以启齿的学生采用鼓励的策略,尽管学生回答问题是被动的,但目的是解决又说的强压到释言的心理变更过程,使他们明白学习英语不能是心明,而更要脑清、嘴顺,善于表达个人意见; 3、词汇训练这一关,突破“死记”,在“活用”方面取得进展。

九年级英语第一单元知识点

新人教版英语九年级1—14 单元知识点 Da Wan Middle School of Jing yuan county Mr. Zhang U nit1 How can we become good learners? 一,本单元要求学生学会的知识点: 2. 学会运用by+doing的结构表达做事的方式,by “通过……方式或途径”,译成“靠、通过”。By 后面可以加名词或动名词短语。 3.动名词的结构:动词后加ing相当于名词,在句中可以做主语、宾语、表语、定语等。 二,language points (1) 1, I study by working with a group.我通过小组活动来学习。 By为介词,用法很多。请仔细观察下面的例句,分析by的用法,然后补全结论部所缺的内容。 【例句】 1). Come and sit by us 2) Peter goes to work by bus every day. 3) Tony will come back by 10:00 pm. 4) English is spoken by lots of people 5) My brother studies history by working with a group. 【结论】 1) by 可以表示位置,(1)_____________,如句1 也有“从……旁边(经过)之意”。 2)by 可以表示交通、传递等的方式,如句2 3)by 可以表示时间,“到(某时)之前,不迟于”,如句3 4)by 可以用于构成(2)___________ ,“被、由”如句4 5)by 可以表示方式或手段,(3)“______________”结构在句中做方式状语,“通过……方式(手段)”或“借助……手段”,如句5 【运用】根据提示,用含有by 的短语完成句子。 1) Annie went to Beijing ___________(乘火车)yesterday。 2) His grandfather made a living ________________(靠卖水果) in the past. 3) The scientists have to arrive at the village____________(八月以前)。 4) Allen goes _________________(经过邮局) on his way to school every morning. 5) The book was written ________________(由几个工程师)。 2.What about reading aloud to practice pronunciation. 1)词语辨析:aloud loud loudly Aloud : 出声地、大声地。常与read,call等词连用。不用于比较级。 e.g Don’t read aloud in thelibrary . loud 大声地、喧闹地。指说话声和笑声,常与talk/speak/laugh/sing等词连用,常用比较级。 例如: We can’t hear you ,Please speak louder. Loudly 高声地、喧闹地。可以与loud互换,含有吵闹的意思

化学绪言课教学设计

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、教学目标 (一)知识与技能 1、了解化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学; 2、指导化学与人类进步和社会发展的有着密切的关系。 1、引导学生观察和描述实验现象,逐步形成良好的学习习惯和学习方法; 2、通过资料搜集、展示和演讲,提高学生获取信息、表述信息的能力。 (三)情感、态度与价值观 1、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感; 2、激发学生对化学的好奇心和探究的欲望; 3、体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识学习化学的价值。 二、课前分析 化学对于初三学生来说是一门新的学科,而本课题又是化学的第一课题,能否上好这一节课,能否充分激发学生的学习兴趣,对于今后的学习起着至关重要的作用。 从生活的角度出发,创设情境,让学生结合已有的知识

和经验,走进化学。通过实验现象明显的变色、沉淀等试验,激发学生的好奇心,产生对化学的浓厚兴趣。从学生的实际出发,提出了许多富有想像力的问题,使学生亲身感受到生活离不开化学,同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕就能实现的,而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的,并由此产生希望了解化学的强烈愿望。 三、教学重、难点 重点:激发学生渴望了解化学的情感,认识化学学习的价值,从而产生学习化学的兴趣。 难点:知道化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。 四、教学准备 1、试验现象明显的化学药品和实验器材; 2、与化学有关的图片、资料、实物等。 五、教学过程 1、通过趣味性试验,创设化学情境,激发学生的好奇心。 2、引导学生观察周围的物品,提出问题“我们周围的哪些物品与化学有关系”,创设问题情境,激活学生的思维,使学生在轻松愉快的氛围中感知化学就在我们身边。 3、组织学生阅读教材,并思考问题“什么是化学”,使学生在强烈的求知欲作用下,提高对化学的认识。

八年级下册英语第一单元教案

学校名称:华美中英文学校班别:八(一)科目:英语学生姓名: 每周寄语:Good beginning is half of success.(好的开始就是成功的一半) .第一课时 学习目标:Section A 1a—2b. 1、读准并记住以下词汇: How often exercise skateboard hardly ever on weekends 2、通过学习了解不同的活动类型,掌握常见的频度副词和表示频率的常用短语。 3、通过合作探究,熟练掌握和运用下列重点句型: What do you usually do on weekends? I usually go to the movies. What does he usually do on weekends? He usually does his homework. How often do you watch TV? I always watch TV. How often does she watch? She watches TV once a week. 学习重点: 1、本节课应掌握的生词和短语. 2、了解不同的活动,掌握和运用常见的频度副词及表频率的常用短语。 3、熟练掌握和运用学习目标中所要求的重点句型。 学习难点: 1、how often 句型、频度副词和表频率的短语的运用。 2、运用所学知识进行综合运用。 教学过程: 一、自学指导: 1、自学Page1-2页的单词,移注单词。(根据音标拼读、拼写单词并牢,把单词中文 意思移到课文中)。 2、自学完成Section A 1a。 3、标出重要的短语和句型,标出疑难点,准备课堂中讨论解决。 二、知识链接 4.hardly “几乎不”,是个否定副词,表示否定意义,通常位于实意动词之前, 系动词、助动词、情态动词之后。例如: He hardly goes to bed before midnight.他很少在午夜以前就寝。 There’s any milk in the fridge .冰箱里几乎没有牛奶了。 5.always,usually,often,sometimes,hardly 和 never都是频度副词,与疑 问词 how often 对应。表示的频率由always向 never递减。在句中位于实 意动词前,情态动词( can等)、助动词( do等)、连系动词( be等)之

九年级化学导学案(全册)整理

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标: 1?说出什么是化学?化学研究的容是什么? 2?列举化学与人类的关系一一生活中处处有化学。 3.知道化学学习方法。 重点、难点: 教学重点:激发化学学习的兴趣。 教学难点:引导学生学习化学的学习方法。 学习过程: 学习研讨: 1、什么是化学? 【演示1】:向白纸上喷溶液,同学们仔细观察,出现什么现象了? 【演示2】在一支试管里加入适量的澄清石灰水,然后加入少量的碳酸钠溶液,观察现象。再向牛奶里加入稀盐酸溶液,观察现象。 要解释以上实验及生产生活中的很多现象,我们必须走进化学世界,用化学知识来解答。用15分时间阅读课题1的容,并讨论交流信息。思考以下容: (1)什么是化学? (2)?化学的简单发展史。 (3)?化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系,化学对人类生存发展的影响。 (4)?怎样学习化学? 小结:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学 1、化学的发展历史 ①.古代:火的发现和使用使人类接触到化学,但并没有建立这门科学。 ②?原子、分子论:人类建立了化学这门科学。(道尔顿、阿附加的罗) ③?元素周期律(表):完善了化学,使化学研究有规律可循。(门捷列夫) ④?纳米技术:标志化学已发展到较高阶段。

3?化学与人类的衣、食、住、行以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、 资源利用等方面有密切关系,它是一门社会迫切需要的实用科学。 如果没有了化学,彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化? 归纳总结: 化学的发展确实为人类的生存发展作出了巨大的贡献,也使我们的世界变得更加绚丽多 彩。(点出课题1 )但是化学、化工的生产也给人类环境带来了一些危害,因此我们现在提倡和研究绿色化学。目前同学们要做的是学好化学,为未来研究化学、为人类造福打好基础。那么,如何能学好化学呢? 1、勤思考、敢提问、善交流、常总结。 2.讲规、勤动手、细观察、务求真。 评价样题: 1 ?化学研究的主要容是:() ①物质的组成和结构②物质的性质和变化规律]物质的运动规律④生物体生命活动的规律 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 2?到20世纪末,人类发现和合成的物质已超过3000万种,但组成纸屑物质的基本元素 只有() A.3000多种 B.1000多种 C.30多种 D.100多种 3? 1896年,____________ 发现了元素周期律和元素周期表,使化学学习和研究变得有规律 可循。化学成为一门科学史于____________________ 4?化学在人类社会发展中起着重要的作用,请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的 研究领域是() A .开发新的能源B.合成新的物质 C.研究物体运动规律 D ?防治环境污染 教学后记: 第一单元走进化学世界课题1: 物质的变化和性质

九年级英语新目标第一单元教案

`九年级英语新目标第一单元教案 备课人白灵 第一单元Section A(第一课时) How can we become good learners? 教案设计 一、Teaching aims:(教学目标) Talk about how to study English 二Language goal(知识目标):学习使用“How do you study …? ”及其答语“I study by …” 句型 三Emotion goal(情感目标): (1) Talk about the ways for studying English ;(谈论学好英语的方法) (2)Give them the confidence to learn and enjoy English.(帮他们树立学好英语的信心) 四.Teaching importance and difficulties(教学重难点) How do you study for a test /learn English? I study/learn by listening to tapes/ by working with friends…/by studying with a group.. 五Teaching steps(教学步骤) Step 1 Lead-in with a free talk(自由对话导入新课) Greeting with the students; instruction myself,I want to ask you some questions : (1.) Do you like English lessons? (2.) In the past exam, Are you satisfied with yourself?

中考英语阅读理解专项复习导学案

`中考英语阅读理解专项复习(导学案) 教学目标: 1.了解英语阅读理解的四种题型. 2.掌握不同题型的解题方法和技巧. 3.提升学生阅读理解的能力. 学习重难点: 学习运用阅读理解的方法技巧快速正确地找到答案. 教学过程: Step1 lead-in TFBOYS is a popular Chinese boy band made up of three members.They are Wang Junkai, 14, Wang Yuan, 13, and Yi Yangqianxi, 13.The boys are all junior middle school students. The band name TFBOYS means The Fighting Boys. 1.The band name TFBOYS stands for_________. A. The Fighting Boys B. The Famous Boys C. The Friendly Boys D. The Fat Boys Main types of reading materials: a.People’s stories. b.Scientific knowledge. c.News report. d. Ads and application styl e. f.Culture and education. g.Societ and life.) Step2 Reading strategies 阅读理解主要题型: 1.细节理解题(to look for details) 2.词义猜测题(to guess the meaning) 3.推理判断题(to infer a conclusion) 4.主旨要意题(to find out main idea) 阅读理解解题步骤:第一步,略读;第二步,寻读;第三步,复读 1.细节理解题 此类考题一般在文章中都能找到相对应的答案。主要提问方式有: 用What/Who/When/Where/Why/How等提问. ◆From the first (second/third…)paragraph we know that_____. ◆Which of the following isn’t mentioned? ◆Which of the following is TRUE/ NOT true ? 解题技巧:快速捕捉信息,尤其是一些事例、数字等,划出相关句子,去进行对照,一般能从原文中直接找到答案。 2.词义猜测题 此类考题要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义,常见提问方式有: ◆The word “_____”in the passage probably means________. ◆The underlined word “it”in the passage refers to(指的是)_______. ◆What’s the meaning of the underlined word “______”in the passage? 解题技巧:通过阅读单词附近的上下文,断定该词的真正含义。要注意单词本义之外的符合题意的含义。 3.推理判断题 这类题要求考生透过表面文字信息推测文字的隐含意思,对文章的发展情节和作者态度、意图等做出合乎逻辑的推理判断。常见提问方式有: What can we know according to the passage? We can guess the writer of the passage may be a_____.

初三上册英语第一单元语法知识点

初三上册英语第一单元语法知识点 Unit1 Section A 1.By:①通过…..方式(途径)。后跟名词,代词,或者动名词。He won the game by a lot of practice. 他通过大量的练习赢得比赛。Tom understand the meaning of the word by looking it up in the dictionary . T om 通过查字典明白了这个单词的含义。 对by提问用how, ---How do you study for a test? ---By listening to tapes. 你是怎样为考试而学习的?通过听磁带。 ②在…..旁边。例:by the window/the door ③乘坐交通工具例:by bus/car ④在……之前,到……为止。例:by October在10月前⑤被例:English is spoken by many people. by 还能够表示:“在…旁”、“靠近”、 2. 如:The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 3.提建议的句子:①What/ how about +doing sth.? 如:What/ How about going shopping? ②Why don’t you + do sth.? 如:Why don’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如:Why not go shopping? ④Let’s + do sth. 如:Let’s go shopping ⑤Shall we/ I + do sth.? 如:Shall we/ I go shopping? 多。a lot 很多,很,非常,在句子中做水准状语,修饰动词, 也可修饰形容词副词的比较级, I t rains a lot at this time of

九年级英语导学案

九年级英语导学案

九年级英语导学案 自 学 探 究she has got used to eating Chinese food. ★be used to do意为“被用来做……”,后面跟动词原形。例如:this knife is used to cut bread. ★be used for意为“用于/被用来(做)……”,后面跟v-ing 形式。 例如:the scissors are used for cutting hair. 【跟踪练习】用used to, be used to, be used for的适当形式填空。 1. the pen ________ writing. 2. ________ your brother ________ play soccer after school? 3. my father _______ _ drinking coffee after dinner. 三.单元知识回顾整理与能力拔高:汉译英 1放弃__________ 2.对…感兴趣___________ 3.下决心_________ 4令某人惊奇的是__________ 5.最后,终于_______6.在近几年 ________7.结束__________ 8.一个48岁的男人______ 9.买得起 ________ 10.对…感到骄傲_________ 11.对…注意______ 12.过去常常_________ 阅读 I used to travel by air a great deal of when I was a boy. my parents used to live in south America and I used to fly there from Europe in the holidays. an air hostess would take charge of me and i never had an unpleasant experience. I am used to traveling by air and only on one occasion have I ever felt frightened. after taking off, we were flying low over the city and slowly gaining height(逐 步升高), when the plane suddenly turned round and flew back to the airport. while we were waiting to land, an air-hostess told us to keep calm and to get off the plane quietly as soon as it had touched down. everybody on board was worried and we were curious to find out what had happened. later we learned that there was a very important person on board. the police had been told that a bomb had been planted on the plane. after we had landed, the plane was searched throughly. fortunately, nothing was found and five hours later we were able to take off again. 1.how did the writer go to south a American when he was a boy? 2)what does “bomb “mean ?a: 猫 b: 炸弹 c: 传染病人vii、 难度:★★★词数:218建议时间:7分钟 We all have our own ways of sharing our life experiences with others. Photographers use cameras, artists use brushes, musicians use songs and writers use stories. Spencer Johnson’s story "Who Moved My Cheese?" shows change exists (存在) in our life. 56. ______ We must change our ideas to face the changing environment, or we will fail. Just look at the cycle (循环) of

人教版九年级英语第一单元重点

第一单元短语 1、work with friends 和朋友一起工作 2、make flashcards 做抽认卡 3、read the textbook 读教材 4、make vocabulary lists 做词汇表 5、listen to tapes 听录音带 6、ask the teacher for help 向老师寻求帮助 7、watch English-language videos 看英文录像 8、How do you study for a test? 你怎么为了考试学习? ——I study by listening to tapes 我通过听录音带学习 9、How do you learn English? 你怎么学习英语? ——I learn by studying with a group 我通过和小组一起学习 10、Do you learn English by reading aloud? 你通过大声朗读来学习英语吗?——Yes,I do 是的我通过 11、Do you ever practice conversations with 你曾经与朋友一起练习对话吗? friends ——Oh,yes. It improves my speaking skills 哦是的它提高了我说的技巧 12、Have you ever studied with a group?你曾经小组一起学习吗? ——Yes,I have. I’ve learned a lot that way 是的我已经用这种方式学了很多 13、the best ways to learn more English 学习更多的英语最好的方式 14、more specific suggestions 更具体的建议 15、memorizing the words of pop songs also 熟记流行歌曲的歌词也有一点帮助 helped a little 16、feels differently 感觉不同 17、He thinks studying grammar is a great 他认为学习语法是学习语言的一个很好的 way to learn a language 方式 18、he finds watching movies frustrating 他发现看电影是令人沮丧的 19、She added that having conversations 她补充道和朋友对话不会有很大帮助 with friends was not helpful at all 20、get excited about sth 为某事而兴奋 21、end up doing in 停止做某事 22、I can’t pronounce some of the words 我不能发一些单词的音 23、spoken English 英语语法 24、make mistakes in sth 在某事上犯错 25、I don’t know how to use commas 我不懂得怎么使用逗号 26、First of all 起初 27、I realized that it doesn’t matter if you 我认识到了如果你不明白所有的单词没 don’t understand every word 关系 28、laugh at 嘲笑 29、make complete sentences 造完整的句子 30、helped a lot 很大帮助 31、I think that doing lots of listening 我认为做大量的听力练习是成为一个好 practice is one of the secerts of becoming 的语言学习者的秘诀之一 a good language learner

人教版九年级化学绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩学案

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 一、填空题 1.化学是研究物质的、结构、以及的科学。 2. 道尔顿和阿伏加德罗等人的研究得出一个重要的结论:物质是由和构成的,是化学变化的基础。门捷列夫发现了和。 3.化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。人们利用化学生产了,保障人体健康;利用化学开发,以改善人类生存条件;利用化学生产了,以增加粮食产量;利用化学综合应用,以使人类生活得更加美好。 4.某广告语“本饮料是纯天然产品,绝对不含化学物质”这句话是(对或错)。因为饮料本身是包含在内的多种化学物质都是化学研究的对象。 5.⑴我国古代三大著名化学工艺: 。⑵我国造出青铜器,时期就会冶铁、炼钢。 二、选择题 1.下列各项内容中,属于化学科学研究内容的是 ( ) A.培育新品种,增加农作物产量 B.利用指南针确定航海方向 C.综合利用石油生产优良人造纤维 D.设计新程序、开发电脑新功能 2.化学使世界变得更加绚丽多彩,社会的文明和进步离不开化学。下列事实中与化学无关的是() A.食物、衣料和日常用品的丰富B.指南针的发明与应用 C.新型高分子化合物的合成D.药物和保健品的研制 3.下列选项中不属于化学研究的是() A.研发氢能源B.合成新材料C.编写电脑程序D.用石油生产化工原料 第一单元走进化学世界 课题1物质的变化和性质 1 .判断下列变化是物理变化还是化学变化。(物理变化—— A 化学变化—— B ) 矿石粉碎()火药爆炸()轮胎爆炸()金属生锈()熔化()沸腾()汽油挥发()食物腐烂()电灯通电后发光发热() 用高梁酿酒()可燃物燃烧()湿衣服晾干()铜抽成铜丝() 白糖熬成糖块()泥土压成砖坯()冰化成水()空气被液化() 燃放烟花爆竹()海水晒盐() 2 .判断下列性质是物理性质还是化学性质。(物理性质—— A 化学性质—— B ) 酒精易挥发()汽油可燃()水可变成冰()食盐有咸味() 空气无色无味()银能导电()金属钠很软()常压下水的沸点为100 ℃() 铁的熔点为1535 ℃()木头能浮于水上()氧气可以支持燃烧() 尿素受热可分解()二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊()以粮食为原料可酿酒() 食物放置时间长了易变质() 3..你根据哪些性质区别下列各组物质。 ①酒精和水;②冰和水;③铜丝和铁丝; ④氨气和碘酒;⑤味精和蔗糖;

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