充分发挥班干部的模范带头作用

充分发挥班干部的模范带头作用

青云二联小陈伟

各位领导、同行大家好：

首先对各位班主任老师说一声：你们辛苦了！

今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作事无巨细，忙碌而又繁重，从学生的学习到生活，从思维到品质，每一时，每一刻，无不倾注着班主任的满腔心血。

记得有位教育专家这样说“不合格的班主任是你在他不听你的，合格的班主任是你在他还可以，优秀的班主任是你不在他表现更棒”。有一群优秀的班干部，班级会更有正气，更积极进取；有一群优秀的班干部，学生会更合作，班级会更融洽；有一群优秀的班干部，学生管理自己会更自立自主，更有创新开拓精神；有一群优秀的班干部，课任老师上课会更舒心，学生会从老师那收获更多知识和赏识。只有充分发挥学生参与班级管理的班级才更具有生机。

一、让孩子了解自己，发现自己潜在的管理能力。

1、了解孩子

开学初让孩子自我介绍，才艺展示并与家长交流，了解每个孩子的特长、性格、优势。

2、初步定位

给孩子机会，让他们展示自己，开学初我选定了从班长到小组长大大小小的许多岗位。先选拔优秀学生轮流担任，再通过竞选让学生找到适合他的位置，最后班主任再作一下适当的调整。

3、发现学生

工作中深入班级观察孩子们如何工作，哪些孩子工作大胆，有魄力；哪些孩子机智，正直；哪些孩子细心，周密、、、、、、然后班主任再酝酿从中选拔一两个最优秀，最大胆，最有魄力的能带头的班长和副班长。也许学生不了解自己，就可以私下和学生交流，比如陈昊泽同学想当班长，她非常喜欢语文、喜欢看书，普通话也非常好但是管理能力较差。我就私下与她交谈“你做课代表还不错啊，这个位置比较适合你。你可以先担任语文课代表，锻炼一下再考虑班长的岗位？”结果她的语文课代表干的非常称职，也得到了锻炼。

4、自己定位

有了前面的铺垫后学生对自己的角色有了充分认识，然后做一个小活动让他们三人一组给他们分析找自己在班级的工作位置，最后再次学生竞选，一般成功率还比较高。当然过程中干部不断的轮换但我始终把握一点就是让孩子做他最适合的，最想做的，最有把握的。因为让他作主就是教他当家爱班从而爱自己自

强自立。如果让他尝到的只是苦涩和失败就违背了我们最初的美好想法。

二．培养干部，让孩子们在管理过程中不断提升自己的管理水平。

1、实行目标管理，责任分工到人，分工细致明确，职责要实在要具体。让他们知道我应该怎样做，怎样才能做的更好。

2、组织各部门召开会议，小结工作心得和技巧，并提出问题和困惑，我是每月召开一次培训会，并解决他们认为棘手的问题。到高年级后每学期就让做的好的干部自己进行培训，有时候也组织一些做班干部心得和怎样做一个优秀的班干部的主题班会。

3、严格要求学生干部但要适时点拨学生激励学生。对干部出现的问题要处理的更严一些。比如我们班的班长陈宏鹏同学刚当班长时，在一次管理中有学生捣乱，他上去就是几拳，把那个捣乱的学生就给揍哭了。我先与他私下交流，让他明白班长的威信是靠自身的实力，靠以身作则来树立的，无论如何打人是不对的。然后再召开班干部会议讨论交流观点，统一认识。最后召开班会对班长通报批评，当着全班同学公开道歉。这样，一方面帮助了这个孩子另一方面也教育了其它孩子“要做就要做最好”。每个孩子做事都希望得到老师和同学们的认可，因此我看到学生做得好的就及时表扬他们，鼓励他们。一周一小结把他们工作情况分等级计入总分；悄悄帮助他们处理工作中的棘手问题；并及时向家长反馈他们管理方面的才能。

三、强化学生干部服务观念

要有服务意识但绝不是收买人心，要有主人意识但要乐于接受监督，要有创新意识要创造性的开展工作，但不是标新立异。

四、大胆放手给孩子机会，当然放手是在可以放手的条件下。

这是爱的另一种表示，也是培养孩子自信的一个方面。因为孩子最终会走向社会，只要走出去了就肯定会和人合作参与管理。我希望我培养的优秀学生也是可以走进社会的优秀人才而不是家庭社会拒绝的对象。

五让孩子知道一定要珍惜他今天的锻炼机会。

学生可能有些不愿意去做干部工作，所以我花了很多时间和孩子们沟通做干部的苦与乐，对我们将来的意义。要帮助学生从不愿意到可以做再到想做，如果这样他就一定会做好，有时候他解决问题的方式会有意想不到的效果。

总之，班干部的培养不是一蹴而就的，他需要班主任耐心，细心，热心的指导和教育。让我们在培养班干部上多花一些心思，不断去尝试，不断去创新。这样不仅培养了孩子，解放了自己，更重要的是，它会为我们的班集体带来意想不到的收获。我将继续努力，戒骄戒躁，争取取得更大的成绩。

2013年11月27日

如何发挥党员在群众中的模范带头作用

如何发挥共产党员在群众中的模范带头作用 目前，我公司现有共产党员××××余名，占员工总数1/3多，这是一支非常强大的队伍，在公司的各机关部室、车间、工段、班组等管理、操作等岗位上发挥着了重要作用，为公司建设和发展作出了突出贡献。在烟草行业竞争日益激烈的今天，发挥好我们这些共产党在员工中的先锋模范作用，必将形成一股坚不可摧的力量，为建设国内一流、国际知名的钻石品牌奠定坚实基础和可靠保证。因此，就此机会我想就如何进一步发挥共产党员在群众中的先锋模范作用与大家交流一下几点体会。 一、清楚共产党员先锋模范作用的基本内涵和时代特质 我个人的理解，先锋模范就是先导、先进、先行、走在前列的意思。然而，仅仅这样理解还是不够的，因为，它还有着更为深刻的内涵。先锋模范，首先表现在信念上。信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。无论是一个人，还是一个民族，理想信念都是灵魂、是精神动力，是个人发展、民族昌盛、国家富强的思想源泉。人类之所以能够存在于当今之世，是遵循了“物竞天择、适者生存”的信念。理想信念不是一般的信仰，而是对真理坚定不移，并为之奋斗不息。共产主义理想、社会主义信念，是共产党员必须牢记的。先锋模范，其次表现在品质上。品质亦称品格、品行、素养，是指思想境界高、精神风貌好、道德修养优，它是潜沉的、稳定的、内在的。“先忧后乐”，“俯首甘为孺子牛”，这些都是优秀的品质。不仅如此，共产党员的品质有特殊的内涵，它是一种政治道德品质，是党在长期领导革命建设、改革中形成的，是在执政表现出来的一种特有的品质。包括忠于人民，忠于国家，忠于党的社会主义事业、全心全意为人民服务的忠诚品质；包括政治立场上旗帜鲜明、政治原则上寸步不让、民族利益上国家至上、个人作风上拒腐防变的坚定品质；包括不搞专制的xx品质、坚持民主集中制的民主品质、干干净净的廉洁品质、实事求是的诚信品质等等。个人能力在某种程度上可以认为是品质的延伸，是品质由内向外的过渡和转化。在信念、品质、能力的基础上，行为是共产党员发挥先锋模范作用的外在展示，是以上三者的集中体现。共产党员的先锋模范作用，说到底主要是靠共产党员的行为，即靠共产党员的行动来实现。此外，共产党员先锋模范作用的发挥，是有着时代性的，不同时代对党员先锋模范作用的发挥有着不

发挥党员先锋模范作用演讲稿

发挥党员先锋模范作用演讲稿 尊敬的各位领导、战友们： 作为一名新时期的党员，我无法真实地感受革命前 辈抛头颅洒热血的赤诚，也无法体会解放前后新旧中国那鲜 明的对比，我曾幼稚地觉得“先锋模范作用”是那样的抽象 和空洞，广泛地让我不知从何理解，遥远地让我不知如何去 做，直到我看到那一串串闪光的名字：“立党为公，执政为民”的郑培明，“扎根草原，无私奉献”的牛玉儒，“霞光紫气巾帼秀，长风高歌铸警魂”的任长霞，他们都是一些立 足岗位、自强不息，用青春和生命感动中国的优秀共产党员， 他们闪光的品质足以让我真正理解“先锋模范作用”的精髓。 当我把敬意和钦佩给予这些用生命书写人生徽章 的名字时，我也该认真地反思一下自己，作为一名党员，在 充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，该 以怎样的行动去书写“发挥先锋模范作用”几个大字呢？邓 小平同志早就说过：“没有专业知识，又不认真学习，尽管 你报了很大的热心，结果做不出应有的贡献，起不到应有的 作用。”江泽民同志也强调：“没有为人民服务的观点，不可 能全心全意为人民谋利益。没有为人民服务的本领，也难以 为人民谋利益，这两方面是紧密结合的”。共产党员仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须具备发挥作用的

本领。只有在本职岗位上无私奉献，围绕中心、服务大局， 干一流工作，创一流业绩，才能发挥表率作用。全面总结自 己思想、工作和作风方面的情况，从世界观、人生观、价值 观上进行分析剖析，勇于开展批评与自我批评，肯定成绩、 寻找问题，不断地加以改进；坚持在服务经济、服务基层、 服务群众中塑造共产党员的先进形象，要强化全心全意为人 民服务的宗旨观念，坚持立党为公、执政为民，不断改进思 想和工作作风。“千里之行，始于足下”，只有完成每一个阶段的任务，做好每一件具体工作，一步一个脚印地前进，才 能达到最终目标。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”让我们每一位党员，在平凡的岗位 上无私奉献自己，在平凡的事业中塑就光辉美好的人格，充 分发挥党员的先锋模范作用，为党旗增光添彩。

发挥班干部的作用有效组织活动

发挥班干部的作用有效组织活动 广州市越秀区红火炬小学杨莹 【摘要】：班主任的任务,是坚持用马列主义、毛泽东思想教育全班学生,把班级培养成为有明确政治方向,勤奋学习,遵守纪律,团结友爱,朝气蓬勃的坚强集体。为了完成这一任务,在班主任工作中,注意充分发挥班干部在班级工作中的作用,是一个很重要的问题。十几年的工作实践,使我深深体会到,班干部是班级工作的带头人,是班主任的得力助手。因此，班主任要重视班干部的选拔和培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。本文认为可以从以下几方面进行： 一、充分发挥班干部才能； 二、班干部的选拔和任用； 三、明确每个班干的职责； 四、班干部的培养和使用； 【关键词】：发挥作用选拔任用明确职责培养使用 【理论依据】： 《中小学班主任工作的理论与实践》一书中说道：“班集体是在以班主任为主导，由班委会行使日常管理的自组机构。没有班级的管理层次与有序的结构，就无法开展相应的活动，并带领班级成员实现既定目标，形成优良的班集体。”俗话说：火车跑得快，全靠车头带。有威信、有能力的班干部对班集体的建设会起到很重要的作用。在班级管理中，及时发现和培养好班干部，是管好班级的重要一方。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 对于班级工作，我认为班级工作能放手的就放手，让学生自己管理，班主任只充当“导演”和“顾问”。班干部的能力的强弱很大程度上在于老师不敢放手,生怕孩子弄得不好,其实,学生毕竟年龄小,能力有限,他们完成的肯定没有老师好,但老师只要放手,学生的能力是会逐步提高的,班干部在开展工作时一开始并不是一帆风顺的,这时作为班主任老师要为他们掌好舵,如: 比如我们班的班会课，我根据学校教育活动安排，结合班级实际情况，将主题思想传达给班干部，开始可能他们不会查找资料,那么可以请会查资料的人协助他们,担任策划工作,班主任在工作中适时地听取一下他们的意见,帮助他们解决一些难题 ,相信通过不断的锻炼,小干部的能力会逐步提高。

团员如何起到模范带头作用

如何发挥团员青年的模范带头作用 各位老师、同学： 大家好！今天我演讲的题目是《如何发挥团员青年的模范带头作用》 共青团作为党的助手和后备军、党联系青年的桥梁和纽带，将保持共产党员先进性教育活动的精神传达贯彻到团员青年中去，教育引导广大团员青年永远跟党走是共青团的神圣职责。作为一名共青团员，我们都应充分把握自己的先锋作用，自己做好身边的小事，尽到自己应尽的责任，这就是在为祖国的繁荣昌盛贡献我们的力量。我在次提出如下倡议： 一、要努力提高思想觉悟，要学会用自己的头脑来思考问题。现在的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，学生面临着各种各样的诱惑和考验。 学生团员要学会以不变应万变。作为学生团员，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观，树立全心全意为人民服务的思想，树立为共产主义事业奋斗终生的志向，努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质。 二、要努力提高自己的学习能力，在学习上起带头作用。古人云： “玉不琢，不成器；人不学，不明理“。浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，社会对高素质人才的需求十分迫切。不学习，人就会落后，就不能在未来的社会竞争中占有一席之地。这就要求学生团员要端正学习态度，勤奋刻苦，在学习中起表率作用。要善于合理利用学习时间，与其它同学经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学，促进学习成绩的共同提高。 三、学生团员要用自己的行动和工作影响、带动同学们共同前进。作为一个学生团员，要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。在学校这个环境里，就是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼的小事做起。例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；同学思想上有疙瘩，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后

党员干部发挥模范带头作用党课讲稿

党员干部发挥模范带头作用党课讲稿 “不忘初心，牢记使命”。作为党员干部，我们要发挥模范带头作用。 我们共产党人要有强烈的使命意识。我们中华民族的复兴，绝对不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，这就需要我们党员干部做好表率，发挥先锋模范作用，让一批又一批仁人志士献身于我们国家复兴的伟大事业当中，国家复兴要成为现实，必定要经历“艰难困苦，玉汝于成”。进入新世纪在新的阶段，我们党肩负的任务光荣而艰巨，在前进的道路上即有重大的机遇和优势条件，也有崎岖的山路和艰难险阻，这就需要我们党员干部始终要保持先进性，因为我们是连接群众的“纽带”和“桥梁”，地基不牢，地动山摇，发挥先锋模范作用意义重大。 一、要坚定理想信念，认真踏实学习 “纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，我们党员干部要不断加强自身的政治理论知识学习，让自己保持着清醒的头脑，多让自己的头脑“充充电”，面对错综复杂的环境，我们要有丰富的理论知识去武装自己，让自己攻克困难，取得辉煌的成绩，要牢记我们共产党人的理想信念，理想信念是我们共产党人精神上的钙，缺失了它，就会让我们得软骨病，一蹶不振。不论以前、现在还是未来，我们都要以坚定的理想信念作为我们的力量源泉。 二、要提高道德修养，全意为民服务

“民之所忧，我之所思;民之所思，我之所行”。一个优秀的党员干部，不仅要有坚定的理想信念，还要有高尚的品德，不断提升自己的品德修养。在服务群众的过程中，要时刻谨记我们的服务只有起点，没有终点，只有不足，没有满足，并且在服务群众的过程中要带着感情，带着责任，热心解难，尽心服务。在工作的过程中，我们要从自己做起，从小事做起，注意自己的一言一行，把群众对于我们工作做的满不满意、认不认可作为自己工作的准则，积极的办好每一件事，遇到事情不推脱、不卸责，把群众的利益抗在肩上、记在心里，要做到想群众之所想，急群众之所急，只要我们党员干部全心全意为群众排忧解难，群众也会把我们记在心中。 三、要立足本职工作，强化提高业务 敬业务实，求精创新，要求我们党员干部做好自己的本职工作，不断的提高自己的业务能力，增强自身的实力，让自己成为其他党员干部的标杆，为群众做好事情的同时也要不断的进行创新，创新是第一生产力，让自己把本职工作做精做熟，切实从实际出发，做好每件事情，把好每一关，尽全力做到完美，让自己有一个较高的业务水平。也要热爱自己的工作，把自己的工作作为人生的第一追求，在工作中不断的超越自我。

发挥班干部的带头作用

发挥班干部的带头作用 本人从事英语教学已有十几年，对于英语教学方法的探索从未停止，现在的学生自主意识强，对事物有独到的见解，一味的强硬要求已然收不到应有的效果，学生的我行我素让我们无可奈何。而根据初中学生自尊心增强，爱面子，注重自己在同学心目中的形象等特点，我觉得发挥班干部的带头作用，实现学生的自我管理，对于学好英语至关重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部在班集体中就好比火车头，班干部的得力与否直接影响班级的成绩好坏。实践证明依靠班干部，教师可以更快捷地实现班级管理，搞好学科教学。 那么，如何发挥班干部的带头作用? 我是这样做的。 一、选拔自制力强，学习能力强，有正义感的学生担任班长。只有这样的学生才能在班内树立威信，才能有说服力，别的学生才以他为榜样向他学习。经验说明，一般不要任用有问题的学生，否则会给其他学生造成错觉，将班内的学习风气带坏了。 二、成立学生自治管理委员会，下设几个部，如学习部，体育部，卫生部，生活部等，各个部的部长让学生以演讲的形式竞选出来，然后教师指导，班长牵头出台相关量化措施和实施计划。然后在班会上向全体学生公布，征求大家的意见最后达成一致，最后打印全文下发。 三、发挥小“干部”的作用。我将学生每四人划分一小组，每组设立正副组长，再设立监督员和检查员各一名，这样，每个学生在组里都成了“干部”，正副组长，分别负责另外两名较差学生的学习督促，组员之间互相学习，就相关问题进行小组讨论研究。监督员负责与小组之间互相竞争，相互监督，以及分数记录，综合考核时分出优胜，予以褒奖。检查员检查组内成员的作业及学习过关完成情况。他们各司其职，各负其责，而有责任就有动力，有动力才有干劲，朝气蓬勃的学习氛围就此形成。 四、对班干部采用一定的量化积分制。让不主动的同学主动起来，一定的分数量化可以激起他们的工作热情。古人说，世人熙熙皆为利来，世人攘攘皆为利往。学生也是人，采用积分量化制可以让他们在一定程度上对自己的行为有所量化。各个小组间为争夺优胜，你追我赶，为名为利，都要全力以赴。月总结时对于量化分高的小组和组长予以表扬，张贴红星，并在综合考核中有所体现。让学生看到不是单纯的一次考试就决定优胜，平日的表现同样重要。 五、班长要常总结，每周一小结或每月一大结。当然，教师要事先对班长的工作予以指导。将每组的成绩进行公示，评出最好的组予以奖励，落后的组予以惩罚，这样会时刻给学生提醒，让他们牢记自己的目标和随时了解自己的学习状

如何发挥班委会的作用

如何发挥班委会作用 我从事班主任工作以来，始终坚持与时俱进的观察学生的特点，始终坚持和其他班主任进行管理班级方面的工作交流，对于如何打造一个凝聚力强、积极向上的班集体是我们共同面对的话题，在不断的交流和实践中，在不断的发现问题和解决问题中，形成了我对于如何建设一个积极向上的班集体一些看法，我们总是要对班级可能出现的问题，做出最大程度的预见性作为一个班主任，一定要有强烈的预见性，通过以往的经验积累要对每个学生特点好好研究，在研究学生之后，就可以从整体上把握每个学生可能会出现的错误，这样才能一旦出现问题，我们才能保持着一颗平常心来面对问题，不会出现没有必要的慌乱，能及时而准确的找到办法解决。而怎么样才能做到准确的对问题的预见性，一定要找到好帮手，这个好的帮手，对于班主任来讲，就是班委会。下面我就对班委会的建设和运用问题谈谈我的几点看法 第一、充分发挥班委会在班级中核心作用 班委会是学生的团体，对学生的影响是最直接的，所以利用好班委会来管理班级工作，能收到事半功倍的效果。所以在班委会成员上要仔细研究。作为班委会的带头人---班长，我一般更倾向于男生，因为我认为男生思维敏捷、知识面宽、主动组织能力强、敢担当、口头边打能力强、当然成绩和道德修养是班长素质的核心。选择好班长，我一般情况下由班长去自己挑选其他办组织成员，班主任把关。这样才能使班长工作得心应手，更有利于班委会成员的向心力和凝聚力，真正成为老师的得力助手。 我刚担任班主任工作时，班级有个学生叫王浩，这个同学的特点就是很

有个性，与同学关系好，有一定的号召力，学生们也都很信服他，学习成绩突出，与老师的最初设想基本一致。经过一周的时间我观察他，的确符合我的班长要求标准，于是找他谈话，他也很乐意的接受了我的任命，然后XX很有效率的组成了班委会。事实证明，这个班委会的确形成了班级的核心，各项工作都顺利的进行。班委会成员大多是学习习惯优秀的同学，其中有个学生叫XXX，这个学生没当班干部前上课总是走神、打盹，自从吸纳到班委会中，改掉了这个坏习惯，因为他自己知道了要成为别人的榜样，不能再像以前，经过一个多月的时间，他的成绩突出，尤其是化学和生物成绩经常拿到年级第一名。进而为其他学生树立了良好的榜样，并且积极的在学习方面帮助其他同学，赢得了较高评价。文艺文员XXX，没当班干部前，处理与同学的关系不主动、不积极，比较特别，但是自从当了文艺委员，开始积极的改变自己，积极主动的和老师交流，如何处理一些事情，怎么样才能被学生承认，通过与老师交流和班委会其他成员交流，认真的总结自己，学生也开始逐渐承认她，在学校的歌咏比赛中，她认真组织和策划，学生积极配合，最终在比赛中获得第一名。进一步提高了班委会的权威性，增强了班级的凝聚力和向心力。 一个班级的班委会的凝聚力直接关系到班级的凝聚力，关系到一个走向问题，班委会成员就像每面鲜明的旗帜，树立在班级的每个角落，对学生产生着潜移默化和深远持久的影响。学生们会不知不觉的观察着班委会成员的行为举止，而这些都会映射到班主任对这个班级的要求标准。 第二、适时的组织班级活动 学生阶段、需要学习、也需要适时的各种形式的文化活动，因为我们知道，良好的文化素养往往是在各种活动中培养和形成的。并且组织活动是凝聚班集

如何发挥班干部的带头作用

如何发挥班干部的带头作用 俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部是班级的骨干力量，是班主任的得力助手。在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分发挥班干部的“领头羊”作用。这样一来既培养了学生的管理能力，又能让班主任在以后的工作中省心、省力。如何才能充分发挥班干部这个火车头的作用呢？因此，在过去的几年班主任工作中，我总结了培养班干部的做法： 第一、提高认识，使学生明确当班干部的目的。 在班集体中经常会遇到这样的事：班干选出来后，有的同学却不愿意干；有的担任一段时间后找这样那样的理由辞职。出现这样的情况是很正常的，班主任遇到时切不可操之过急，而应该弄清学生不担任班干部的原因，只有弄清了原因，才能有针对性地对学生进行教育,经过耐心细致的思想工作，病因找准了就能对症下药，消除了学生思想上的顾虑，班干部的认识水平才能提高。要使学生认识到：“当班干部的目的是使自己能够在多方面得到锻炼，增长自己的知识，提高自己的能力，为将来自己在社会中面对激烈的竞争打下基础。”比如当宣传委员，看似轻松，实则要做的事情很多：要指导同学出墙报、黑板报，自己就必须掌握一些有关墙报、黑板报方面的知识；要收集有关的资料,宣传学校的规章制度、社会中的好人好事、先进人物等等。 第二、端正态度，使班干部树立为同学服务的思想。 学生明确了当班干部的目的，班主任还必须对班干部进行服务意

识的教育。使班干部从一开始就树立为同学服务的思想，只有树立了为同学服务的思想，班干部才会有责任心，才会有工作热情，才能真正发挥火车头的作用。班主任还要做好班干部的思想工作，要防止班干部在工作中滋生特权思想，应当使学生充分认识到班干部与学生是平等的，班干部是同学的服务员，是管理者，同时也是被管理者，在管理别人的同时也要虚心接受同学的监督。班干部必须摆正自己的位置，正确处理好管理与被管理的关系，真正当好火车头。 第三、耐心指导，教会班干部工作的方法。 班主任要告诉班干部：首先，在工作中必须做到公正客观地做处理问题，这是一切工作方法的基础，也是当班干部最基本的准则。如果在工作中因为与某个同学关系好就徇私舞弊，而对另一同学有点小意见就苛刻要求，这必将导致班干部失去大多数同学的信任与支持。其次，在工作中应多采用协商的方式来解决问题。例如：有同学违犯班规，班干部不能像班主任那样当面直接指出同学的错误，而应该从帮助同学的角度出发，采用朋友式、同学式的方式与同学平心静气地商谈，以求得问题的解决。再次，作为班主任，还要在工作中教会班干部一些具体的工作方法：如制定工作计划、团结大多数同学、定期召开班委会、设计主题班会、开展丰富多彩的班级活动……提高了认识、明确了目的、掌握了一些基本的工作方法，班干部慢慢地就能胜任自己的工作了。当班干部在工作中获得了成功，体验到成功的喜悦后，他们又会将这种成功的喜悦转化成努力工作的动力，从而以更大的热情投入到班集体的工作中去。有了动力班干部这个火车头就能高

学习先进事迹,发挥党员模范带头作用

学习先进事迹，发挥党员模范带头作用 尊敬的各位领导、同事们： 大家下午好，很高兴利用这次机会在这里与大家一起交流学习，今天我发言的题目是《学习先进事迹，发挥党员模范带头作用》。 为推动环保事业再上新水平，经局党组研究，在全市环保系统开展了“读经典、讲党性、学先进、做表率”主题思想教育活动。这次主题思想教育活动，是纪念中国共产党成立90周年的具体行动，是在新的起点上实现环保事业新跨越的必然要求，是构建社会主义和谐社会、落实科学发展观的重大举措，对动员、激励全系统广大干部群众谋求大发展，实现新跨越，续写莱芜环保事业新辉煌，具有十分重要的意义。 动员会上毕局长发人深省的讲话和七位先进的事迹，令我受益匪浅。七位同志为我们树立了榜样，从他们身上完美诠释了以下几点优秀品质： 一、高度的责任感。责任感是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。监察支队的赵国增，无论是他坚定不移的执行力，还是将心比心，为企业和群众办实

事的信念，再到坚决维护法律尊严、不畏强势的工作作风， 都有着高度的责任感做支撑。 二、敬业奉献的精神。在我们的个人愿景中有人这样写到：“把敬业变成习惯，把每天的工作做得尽善尽美。”这就是监测站的谷艳慧主任，我记得她在动员会上还说过这样一句话：“敬业是把工作当成自己的事情，倾注100%的努力。”我经常在早晨上班时碰到谷主任，很多时候都能看到她手里拎着一个笔记本电脑包，从攀谈中我知道她昨天晚上又回家加班了，在平常的工作中我们也可以看到，凡事她都带头争先， 凡事她都尽职尽责，她用实际行动去诠释了敬业的精神内涵。 三、勇于创新的精神。在我眼里，在他的脑子里总能不 断地冒出很多想法，这就是法规宣传科方洪科科长。每天看他烟是一根一根的抽，想法也跟着一个一个的出。在局领导的大力支持下，在他的精心策划下，一场精彩纷呈、光辉夺 目的六五世界环境宣传活动呈现在了我们每一位同志的面前，正是因为他这种用心去做和勇于创新的精神，才让广大市民对环保有了更深层的认识。我们不得不承认，方科长已经走在了创新道路的前列。 四、细致严谨的工作作风。认真、细致、严谨的工作作风，历来是我们党大力倡导的优良传统和工作作风，也是我们党实事求是的思想路线在领导作风上的具体体现。这种优良传

党员没有发挥模范带头作用整改措施

党员没有发挥模范带头作用整改措施 导读：党员没有发挥模范带头作用整改措施(共4篇) 篇一:《党员整改措施》 党员整改措施 通过一年的大学学习和实践，我跟随党支部的步伐努力学习党的理论知识，切实深入实践中，将理论与实践结合，不管是从思想上还是行为上都有了很大的进步，但依旧存在需要改进的地方，以下是本人对于自己不足的认识及改进方案： 一、存在的问题 1、日常学习不足，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。平时虽然对党的路线、方针有一定的了解，对科学发展观的重要思想也了解一些但没有深入了解地学习，在理论上学习还不够主动、自觉，科学知识也还要去认真学习。 2、联系群众、带动群众不够。自己已是大二的学生，对身边的同学已了解比较深入了，但是没有很好的发挥党员的带头作用，积极带领同学认真学习党的先进文化知识和理论知识，还要学习先进的科学知识。 3、个人细节注重不够。自己的自理能力以及细节的把握上，尽管已在努力改进中，但仍有部分方面过于保守，没有敢于担当的勇气。 二、整改目标 1、树立牢固的理想想念和宗旨观念，提高个人党性觉悟，树立良好的个人党员形象，充分发挥先锋模范带头作用。 2、加强理论学习，学习党的方针政策，提高自己的理论水平，理论联系实际，促进自身的全面素质。 3、思想进一步解放，能够与时俱进的工作，致力于探索改革和创新。 4、增强工作热情，自我加压，自我鼓励，查找工作中的问题和不足，不断完善自己，提高自己。始终保持先进性，走在时代的前列，体现一个共产党员应有的风范。 三、整改措施 1、加强政治学习，树立牢固的思想信念和宗旨观念。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的思想觉悟。 2、坚持解放思想，与时俱进，在以后的工作学习中不断加强自己的学习能力，提高自己的工作能力。 3、自觉按照党员先进性的要求，刻苦努力，勤奋学习，在学习中发挥党员的先锋带头作用。

小学阶段如何培养和使用班干部

小学阶段如何培养和使用班干部 “火车跑得快，全靠头来带”相对一个班集体来说，班委会的队伍状况直接影响到一个班级良好的班风和学风的形成。班委会是班集体的领导核心，班干部是班主任搞好班级工作的左右手。培养一支精练的班干部队伍，努力调动其班级工作的积极性和主动性，充分发挥他们参与管理、模范带头作用，对于搞好班级工作具有十分积极的影响。多年以来的班主任工作实践使我体会到，当好班主任，就必须特别重视班干部的培养和使用，增强班干部的工作效能。下面就如何培养和使用班干部谈一谈我自己的谈话。 一、慎重确定班干部的人选 正确培养和使用班干部，前提是慎重确定班干部的人选，合理设置组成，优化班干部结构。在实践中，我突出抓住了以下两个环节： 1、合理设置班委会结构。班委会组成没有同意的模式，班干部在职能上和性别上的设置也必须根据班级实际情况确定。在工作中，我根据班级实际情况，遵从“尽可能扩大班干部队伍、充分发挥班干部自我激励作用”的原则，设置了班长、副班长、学习委员、劳动委员、文娱委员、体育委员、宣传委员、小队长和科代表、小组长等班干部职位。做到班委会有男有女、有文有理、覆盖班级各方面的工作。 2、坚持民主选举班干。班干部要保证班级工作顺利开展，必须得到全班学生的依赖和支持，必须由学生民主选举产生。不搞老师圈定班干部，不搞班干部终身制，坚持学生民主推荐，公开选举，并做到一学年一换选，一学期一微调，从而保证班干部始终具有坚实的群众基础，树立了班干部在学生中的威信，增强了影响力。一般在新编的班级里,我不急于建立班委会,因为没有较长时间的了解和考察,难以对班干部的品质、能力有明确的鉴定。所以,组班之初，我往往会组织三两次的班级活动，让全班同学都有发挥其特长和为班级，为同学服务的机会，我就从旁边进行“火力侦察”,“察其言,观其行”，发现目标，立即跟进，并让他们临时担任班干，而且在日后的工作中不断把“锁定目标”充实到“临时班委会”中。大概经过一个月左右的“磨合期”，学生彼此之间的印象已初步形成，心目中的班干部也有了答案，班主任心中也藏有乾坤。在这种条件成熟的情况下，便定下班干选举的“四不选”原则，即:没有先班人之忧而忧，后班人之乐而乐的精神者不选；有德无才或有才无德者不选；缺乏良好的心理素质和身体素质者不选；在“磨合期”内对集体漠不关心者不选。根据这个原则，让全班每位同学都上台参与竞选，每

“班干部如何做好带头作用”演讲稿

班干部是除了班主任以外的重要的班级管理者，班干部的组织领导作用发挥的如何，将影响一个班级的凝聚力，关系到班级的荣辱兴衰。 班干部要让同学们信服就得在生活、学习等各方面成为表率，发挥模范带头作用，做到热爱学校、关心集体，成为学习上的楷模、工作生活上的表率。班干部应尽最大努力取得优良成绩, 圆满完成学业, 与同学互教互学, 除了自己学好知识, 完成学习任务外,在学习上带动同学共同进步，才能成为其他同学学习的榜样，起到带头作用，模范作用，示范作用。 有的学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一，便是学习效率太低，同样的时间内，只能掌握别人学到的知识的一半，这样是学不好的，学习要讲究效率。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。 下面我向大家推荐一些学习上的好习惯： 1、预习基础：在老师上新课前，先把第二天老师要教的内容预习一遍，这样第二天老师讲第一遍的时候，就能马上听懂，及时消化新的知识，回到家就不会因为上课的时候没有听懂而拼命琢磨，能够节省时间预习后一天的内容。 2、辨清概念：每上一次新课，就会有相对应的概念，把概念记清楚，看明白，才能使回家作业的效率更高。 3、仔细审题：在做习题的时候，要多读几遍题目，先把题目看清楚，才能正确地思考，使正确率更高。 4、认真答题：在答题的时候，每一步都要仔细地看清楚，不要跳步骤，有的同学觉得题目很简单，当中就连跳好几步，结果算出来的答案是错的，要一步步写清楚，用笔算算总比脑子光想的正确率高。 5、及时小结：在平时做的练习卷中，要多总结自己容易错的题目，多加练习，弥补自己的薄弱环节。 6、寻找错因：每隔一段时间，我们应把自己平时的练习卷、测验卷整理好，看一看错题，寻找做错的原因，然后再做一遍，如果都对了，才表示这个内容真正掌握了。 学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率？这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。这样，才能逐步地提高效率。 学习过程中，应该把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。 学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现，因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之要记住，"世上无难事，只怕有心人。"

如何发挥党员的先锋模范带头作用)

如何发挥党员的先锋模范带头作用 一、要进一步明确党员的先锋模范作用 党员的先锋模范作用就是要求党员要把执行党的现行政策同坚持党的理想和按照《中国共产党章程》对党员的要求统一起来。在我国社会主义建设的一切社会活动中，通过党员的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众，共同实现党的纲领和路线。共产党员无论何时何处在何条件下都要发挥先锋模范作用，这是对每一名党员的基本要求。 “三个代表”思想最重要的是坚持党的先进性，使党始终站在时代潮流的前列，自觉推动先进社会生产力的发展，促进社会全面进步，从而实现中国最广大人民的根本利益。要使党始终做到“三个代表”就必须在党的建设中认真落实“三个代表”的要求。作为一名共产党员，必须自觉促进生产力的发展。共产党员只有在不同岗位上努力实践“三个代表”的要求，才能使党始终成为“三个代表”。总而言之，共产党员的先锋模范作用，要以“三个代表”要求为衡量标准，看一个党员所做的一切，是不是符合“三个代表”的要求，符合的就要坚定不移地坚持，不完全符合的就要积极调整补充。这样，才能充分体现共产党员的先进性和时代要求。 二、要保持共产党员的先进性 改革开放以来，我国社会、经济、文化等各个领域都发生了历史性的变革，从而使社会思想进入异常活跃而又复杂的时期。其一，社会的深刻变化使全党对什么是社会主义，如何建设社会主义的认识大大前进了，封建社会的残留意识与小农经济的观念，在市场经济的大潮中日渐消淡，体现时代精神的新思想、新观念日益深入党员头脑，许多党员的先锋模范作用体现出时代的特点和时代精神。其二，党员生活在社会之中，同样面对着各种复杂矛盾与冲突，这更需要正确认识和处理好各种问题，自觉地增强党员意识，保持党员的先进性。那么，如何保持党员的先进性? 第一，在各种利益冲突面前，如何处理好个人利益与群众利益，个人利益与集体利益之间的关系，需要每一名共产党员不仅要自觉严格执行党和国家的政策法令，而且在党纪和国家政策法令还没有明确规定时，自觉地做到顾大局、识大体，首先考虑群众利益、集体利益、国家利益，以自己的模范带头作用去影响带动群众。 第二，在思想上筑起精神防线。由于市场经济的历史局限性，个人主义、拜金主义、享乐主义影响着一些党员的思想言行，使得少数党员的世界观、人生观、价值观发生蜕变，从模糊党员意识到渐渐丧失先进性，有的甚至走上犯罪道路。因此，在新的形势下，越是发展市场经济，越是要自觉增强党员意识，高度警惕各种错误思想的侵蚀影响，自觉地以先进战士的标准来要求自己。 第三，改革开放中各种思想文化的相互激荡，必然会影响党员的思想认识和观念变化。因此，面对意识形态的进攻，党员更要自觉地提高思想政治素质，牢固树立正确的理想信念，做一名政治上坚定，思想上清醒的共产党员。 三、共产党员要自觉践行“三个代表”思想

党员如何发挥先锋模范带头作用

党员如何发挥先锋模范带头作用 党员如何发挥先锋模范带头作用 今天下午我们又进行了党课培训，主要围绕着以下两点进行了深刻的讨论： 1、作为一名预备党员如何按照党章的要求行使党员权利，履行党员义务，在学习、工作、生活中发挥先锋模范带头作用? 2、作为一名大学生党员如何加强理论学习，在思想与行动上与党中央保持一致，为民族复兴贡献自己的力量? 同学们纷纷踊跃发表了自己的看法，讨论结果令人满意! 首先，作为一名大学生党员，我们要清楚地了解作为党员拥有的八大权利和八大义务的具体内容。清楚地定位自己，享受并认真实用我们该有的权利，为民服务，为党服务，为社会服务，在自己享有权利的同时我们更应当坚定不移地履行党员义务，肩负起党员该有的责任，提高党员为共产主义事业奋斗的积极性和责任心，维护党内的团结和统一。 其次，我们在熟知权利和义务的同时，更应该从实际行动上体现出作为一名学生党员的先进性和积极性，努力做到以下几个方面： 学习方面： 学习态度端正，成绩优秀，积极上进，有学术科研精神，能理论联系实践，学以至用。作为学生党员，要保持其先进性，我们的首要任务是坚持学习。这里包括学习先进思想和学习科学文化知识，来努力提高为人民服务的本领。对一名学生党员来说，没有什么比遵循党的意志更为神圣了。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中形成的。我们只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力有利于增强我们为社会主义建设做贡献的本领。当前，科学技术突飞猛进，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科

学技术实力的竞争。因此，我们要坚持不懈地学习科学知识，提高 各方面的工作能力，只有这样，才能发挥一个党员的作用，为国家 的富强、民族的振兴、社会的进步作出贡献。 工作能力方面： 积极参加社会实践，工作认真负责，求真务实，高效优质，讲究工作方法，善于总结经验，开拓创新。尤其是在学生阶段，具有很 高的培养价值和可塑性，我们更应该紧紧抓住这个难得的机会锻炼 自己，在日常的班级工作中充分发挥出自己的作用，做到为同学， 为老师，为大众服务!例如：平时同学在日常工作，生活中，需要合 理的倾诉，都有有自己的评判标准，更多的同学会以卧谈的形式发泄，因此同学对干部的距离相对于辅导员较近。在辅导员在工作过 程中，作为学生党员的我们便起着重要的纽带作用，将成为老师与 同学间重要的载体，并要努力做好自己的本职工作。 生活方面： 为保证德、智、体全面发展，根据要求锻练身体、心理，遵守纪律和各项规章制度，尊重领导，有较高的集体荣誉感，关注并支持 集体活动，对集体的发展起重要推动作用。热爱中华人民共和国， 坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻执政党的大政方针，遵纪守法，时刻关注时政要事。讲文明，懂礼貌，诚实守信，乐于助人， 作风端正，有正义感，敢与批评与自我批评。坚持群众路线，想群 众之所想，急群众之所急，从群众中来到群众中去。与群众关系融洽，能得到群众的信任与支持，在群众中有一定的号召力与影响力。为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分， 在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要求 我们从点滴做起，例如，发现同学学习、生活上有困难时，应热情 给予帮助;同学思想上有疙瘩，应主动给予开导;遇到个人与同学利 益发生冲突时，应先人后己;诸如此类看似微不足道，但党员的作用 往往是自己通过这些行动在同学们之中发挥出来的。 通过这次党课的学习，我们进一步懂得了党员所拥有的权利和义务，也更加坚定了自己为党，为人民，为社会主义建设事业，为共 产主义事业奋斗终生的信念!作为一名大学生党员，我会时刻保持先

学校党员如何发挥好模范带头作用

发挥模范带头作用，提高教书育人质量 作为党员教师，我们身兼双重身份，既是共产党员，又是教师，我们要在以下四个方面体现先进性。 第一体现在党性修养上。深厚的党性修养是党员教师先进性的集中体现。在教书育人的实践中率先垂范，敢为人先；党员要经得起金钱，物欲，名利的诱惑，时刻做到自重、自省、自警、自励，保持纯洁性，成为教师中的一面旗帜。 第二体现在人格塑造上。乌申斯基认为：教师人格对受教育者的心灵来说，是任何东西都不可替代的，教育者的人格是教育的一切，“只有人格才能够影响人格的发展和规格。”教师是通过自身的人格来教育人，影响人，塑造人的。党员教师的人格表现在：把教师作为终身追求的事业全身心投入，无怨无悔；把真挚的感情倾注给学生，不思索取；对事业孜孜以求，对他人宽容大度，对生活乐观向上，与事业相融，与时代同步，开拓进取，自强不息。 第三体现在专业成长上。在深化教育改革的形势下，教师千不可满足于“传道、解惑、授业者”的角色。教师应该成为学习者、研究者、创造者、引导者、设计者。教师必须自觉将自身的成长与时代前进的步伐合拍，努力适应教育发展的新形势，不断提升自身的业务素质。 教学应当具有艺术性，党员教师要在这一方面下苦功夫，在抓落实上下功夫。上课来了，下课走了，对学生学习掌握的情况听之任之，再好的课也难有好的效果，更何况我们今天的水平还不是很高。一堂精彩的课，不仅要让学生感受到优秀文化知识的厚重与神韵，还要满足他们日益增长的汲取各方面文化营养的需要。所以我们必须不断学习提高，达到知识能力的积淀，从而生动地上好每一节课，才能充分利用好课堂这个教育的阵地。 第四体现在高超的育人技巧，与时俱进。 学生是独立的人，发展的人，成长和变化的人，这就要求党员教师必须是“一专多能”的复合型人才，既需要有精湛的专业功底，还应能察言观色，能说会道，能屈能伸，高瞻远瞩。这需要在实践中不断地去磨练和培养。 那么，在实际工作中如何体现党员先进性？结合我校实际，支部提以下几方面要求： 1、学习应当更主动：要重视学习，学习理论、业务知识，通过学习更新观念，提高业务能力，这样才能跟得上形势。同志们要多看看书，这是有益的。读书能让人静心；读书能让人思考；读书能让人感到不足；读书能提高修养。 2、职业道德水平应当更高：爱岗敬业，敢于吃苦，甘于奉献，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，最大限度地把工作做好，要给群众做出表率，要让群众认可，要让群众服气。现在每个办公室都有党员，我们既要正面引导、解释，还要及时反映教师的思想动态。至少不能参与一起发牢骚，这是组织提出来的底线要求。我们要带头树立正气。 3、工作的责任心应当更强：责任心是干好工作的必要前提。党员的工作责任心要高于身边群众，干任何工作都要认真地尽责任，一心想着为把工作做好，做到最佳，做到一流，要尽职尽责。我们学习徐立科同志，就是要静下心来，在平凡的岗位上做好简单的事，认真备好每一节课，上好每一节课。

如何培养班干部

浅谈如何选拔和培养 一支得力的班干部队伍 在班级管理工作中，班主任不但要耐心细致地做学生工作，经常关心学生的生活、学习、思想等问题，多取得其他任课老师的配合和支持，实现共同管理。同时，也要善于利用学生的自制自立自信，培养一支强有力的班干部队伍，协助班主任做好管理工作。这既能减轻班主任的工作压力，也能够发挥学生的主体作用，同时也培养了学生的自我管理能力。班干部是班集体的核心，是具有一定威信的学生代表，是学生思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的参加者、组织者和管理者，是班集体的核心。能否发挥班干部在班级管理中的积极性和主动性，使他们真正成为班主任工作的得力助手，是衡量班级管理成功与否的重要标准之一，是每个教育工作者必须经常探讨的问题。所以，选拔培养好一个得力的智囊团——班干部队伍，是班主任上任后的第一大事，那么，如何选拔与培养好这个智囊团呢？以下是本人在班干部选拔与培养方面的一点拙见，仅供大家参考。 一、班干部在班级管理中的主要作用 1、桥梁作用：由于班干部来自学生，他们最了解班级成员的想法和要求，班干部如能把这些情况及时、确切地反映给班主任，将有利于班主任了解情况，开展工作。 2、带头作用：班干部是学生中较为优秀的部分，通过班干部的先锋和模范作用，可带动中间和落后的学生，从而有利于班级工作的开展。 3、助手作用：由于班干部身心发展水平的特殊性以及班级组织的特点，班干部要积极发挥班主任的助手作用，协助班主任抓好班级工作。 二、班干部的产生方式 一般情况下，班干部的产生主要有以下几种方式： 1、任命制 即由班主任推荐和任命，这种形式常用在班级刚刚组建时，任命班干部能在一定程度上体现班主任的意图。由于班干部的威望是外加的，所以这种班干部产生方式往往缺乏学生的信赖，威信较低。 2、民主选举制 通过学生提名和投票选举产生，由这种方式产生的班干部是学生的众望所归，往往具有

充分发挥党员模范带头作用

充分发挥党员模范带头作用 努力创建廉政优秀基层组织 ——创先争优作风建设活动总结 尊敬的各位领导： 大家好! 非常感谢各位领导来我村指导工作，在此，我谨代表我村支两委及全体村民对大家的到来表示最热烈的欢迎，并致以最诚挚的祝愿。下面我就我村创先争优作风建设活动向大家做一个简单的汇报： 一、领会精神，提高认识，结合实际，健全机制。 1、健全组织机构，完善领导机构。按照要求成立了创先争优、作风建设活动领导小组。其中，由我担任组长，其他村支两委人员任成员，做到分工明确，职责到人。 2、结合我村实际，制定了活动实施方案，且方案做到了科学具体，切实可行。我们制定了创先争优活动实施方案、作风建设工作方案及相关制度、党员联系和服务群众制度、民主评议党员制度、学习制度、廉政制度、信访接待制度等。即让活动有章可循，有据可依，且每次活动都有计划、有总结。 二、加大宣传，让党的政策方针深入民心。 1、创建了杨桥村村级网站及各种宣传栏目，让政策及时，让村务公开透明，让群众知晓、参与并监督。

2、悬挂宣传横幅，黏贴宣传标语，发放知识手册及群众联系卡，真正做到无人不知，无人不晓。 三、适时适地开展活动，成绩突出，效果良好。 1、党支部、党员公开公开承诺，敢于亮牌，明确思路与目标，时刻接受群众监督，争取群众的信任。 2、开展好党员冬训活动，讲求实效不流于形式。学习相关方针政策，就新农村建设开展大研讨，让大家积极建言献策，民主评议党员，发展新党员等。 3、开展好共创共建、结对帮扶活动，各支部之间相互递交承诺书，制定活动方案，互帮互助，既增进友谊又共同发展。 4、开展好“六个一”工作活动。让新农村建设观念更加深入实际，贴近民心。我们实行乡驻村领导包组，乡驻村干部及村干部包户，做好民情台账，要求对自己所包的农户能够全面了解，倾心关怀，让他们真正感受到党的温暖。 5、新农村建设成绩突出，反响良好。去年我村圆满并超额完成年初制定的各项新农村建设任务，并通过市委、市政府的验收，经过一年的努力，得到各级组织的肯定与赞许。去年我村被中共冷水江市委评为“先进基层党组织”、“安全文明村”、“全市民主法治示范村”、“优秀妇女之家”等，被乡党委政府评为“环境卫生整治先进单位”、“热心社会公益事业楷模”、“人口与计划生育工作先进单位”、“年度农业综合目标管理二等奖”、“年度社会综合治理红旗单位”等。