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六年级品德下册复习资料

六年级《品德与社会》下册复习题

第一单元

一、填空题。

1、在与他人交往的过程中，我们收获过(甜蜜)，也产生了许多（困惑）。会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。

2、当我们犯错误时，老师对男生的批评总比女生要（严厉）一些

3、在我们的学习与生活中，男女生无论是（外在）表现，还是（内在）性格，既有（差异），又有（共同点）。

4、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。

5、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。我们大家才会感觉到被人（欣赏的快乐）。

6、随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。女同学会变得更（敏感），男同学会努力表现出（像个男子汉）。

7、男女生在交往过程中，（有许多快乐），也会遇到各种问题，少不了（冲突）与（误解）。

8、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方（带来快乐），而且还有益于（友谊的进一步发展）。不好的做法和行为，不仅会给朋友带来（烦恼），还会伤害朋友之间的(友谊)。

9、在我们与人交往时，难免会出现（摩擦）与（矛盾），我们应该学会（正确的对待）。

10、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。

11、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。

12、发生了冲突，不管谁对谁错，问题的解决肯定涉及（双方），能否解决好取决于双方的（态度）。不同的（态度和行为）肯定会让对方有不同的（反应）。

13、我的交友体会是：当朋友有成绩时，我应该（祝贺）；当朋友遇困难时，我应该（帮助）；当朋友有缺点时，我应该（指正）。

14、男女生在交往过程中，有许多快乐也会遇到各种问题，少不了（冲突）与(误解)。

15、真正的朋友会在我们不开心的时候，带来（快乐），在我们需要帮助的时候（伸出援助的双手）。

16、人人都希望在与他人交往时，相互之间能（和谐相处）。

17、随着年龄的增长，我们越来越注意自己的（形象），女孩更喜欢（打扮自己）男孩也希望在女孩面前表现的（更好）一些。

18、（理想）的形象当然很惹人喜爱，可人不可能十全十美，我们还要学会（悦纳自己，保持自己）的特点。

19、用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好，但（刻意地追求），往往适得其反。

20、不要为别人一句不经意的话（背上思想包袱）。

21、朋友之间的友谊如同一棵友谊树，有些行为像阳光雨露一样，滋润着友谊树茁壮成长，使他枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实，而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀着我们的友谊树。

22、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。

23、我们生活在社会中，离不开（与他人打交道）。我们在家、在学校、在公共场所，与他人相处时并不总是和谐的，会有一些（不愉快）的事情发生。

24、人人都希望在与他人交往时，相互之间能（和谐）相处。因为（和谐融洽）的关系，会给我们的交往带来（乐趣）。

二、判断题（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”）。

1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑

女。（×）

2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×）

3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）

4、真正的朋友会在我们不开心的时候带来快乐；在我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。（√）

5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）

6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×）

7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×）

8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）

9、用自己良好的表现赢得别人的好感自然很好，但刻意地追求往往适得其反。（√）

10、不要为别人一句不经意的话背上思想包袱。（√）

11、理想的形象当然惹人喜爱，可是人不可能十全十美。（√）

12、他总是要求别人玩他喜欢的游戏，不管别人喜不喜欢。（×）

13、她上来就插话，却不考虑正在说话人的感受。（×）

14、坏脾气是一把双刃剑，它在伤害别人的同时也在伤害自己。（√）

15、真正的朋友既可以是男的，也可以是女的。（√）

三、单项选择题（把正确答案的序号填在括号里）。

1、（b ）行为属于哥们义气。

a、给好朋友辅导功课

b、帮好朋友打架

c、帮好朋友变烦恼为快乐

2、（a ）做法不利于同学之间团结。

a、在背后说同学坏话

b、去看望生病的同学

c、主动把文具借给他

3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ a）。

a、站在对方的角度再想一想

b、后悔

c、原谅他

4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（c ）等方式得到有效的解决。

a、生闷气

b、对父母大喊大叫

c、谈话

5、你喜欢选择（ a）的同伴交往。

a、与自己有相同的兴趣、习惯、性格的人

b、邋里邋遢的人

c、比自己厉害的人

四、简答题。

1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。

答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。

2、怎样才能与他人和谐相处呢？

答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。

3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？

答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的理解。

4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？

答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。

5、男女生有交往的必要吗？

答：有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。

6、当我们面对冲突的时候该如何做？

答：当我们面对冲突时，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。

7、什么是真正的朋友？

答：朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的朋友会在我们不开心时，带来欢乐；在我们需要帮助时，伸出援助的双手。真正的朋友是在你遇到危险时会和你共同战胜危难。8、在你的心目中把朋友比作什么？为什么这样说？

答：⑴我认为朋友就是一本书，我每天读他，从中学到了很多东西，永远都读不完。⑵我认为朋友就是一面镜子，当我们出现错误时，会及时提醒。

朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候。

9、小刚打坏了教室的玻璃，没向老师说，小洁告诉了老师。

答：小刚应该向老师勇敢地承认错误。同时，小刚不应该怨恨小洁，因为小洁的做法是正确的。

10、小强和小国在一块儿踢足球，小强不小心打碎了教室的玻璃，小国帮助小强包庇错误，还对小强说：“请放心，我什么也没看见。”

答：小国的做法不对，真正的友谊应该建立在真诚对待的基础之上，应勇于指出朋友的错误。小强也应该积极向老师承认错误。

11、小兵经常欺侮小同学，他的好友小明多次劝阻他，可他就是不听，所以小明就把这件事告诉了老师。

答：小明的做法对，我们应该勇于指出朋友的缺陷，如果他还是执迷不悟，就可以通过老师或家长解决。

12、常用来描述男生和女生的话分别有哪些？

答：男生：大胆、勇敢、幽默、诙谐、思维敏捷、善于变通、有主见、有

上进心、勇于承担责任、阳光、帅气。

女生：活泼、温柔、大方、清纯秀丽、朴素善良、聪颖、善解人意、纯真、

坦然、漂亮、充满信心。

13、在学校里，经常会遇到男生在一起说女生不好，女生在一起说男生的不好，你是怎样看待的？

答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理的差异越来越明显。

女生会变得更为敏感，男生会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方，以便更好地与异性同学交往。

14、我们应该怎样做才能成为一个让大家喜欢的男生或女生？

答：我们应该学会发现自我，认同自我，保持自我应有的特点，并注意良好的气质和品行修养。

15、什么样才是好男孩或好女孩？

答、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。

16、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢快的谈话，同情的流露，纯真的赞美。谈谈你对这句话的体会？

答：富兰克林的话让我认识到：真正的朋友之间不仅仅是物质和金钱方面

的帮助，更多的是在精神、心理和情感上的慰藉。

17、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾？

当与父母长辈之间意见不一致或发生矛盾时，我们要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的理解。

18、春游时，强强不愿和倩倩分在一组活动，嫌她太娇气。

答：强强的做法不对，因为男生、女生之间应该取长补短，互相帮助。

第二单元

一、你能填对吗？

1、地球为人类的生存和发展提供了（空间）、（资源）和（坏境），我们的生活离不开地球。

2、水是（生命之源），成年男性平均体内所含的水分约占体重的（60%），成年女性为（50%）。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（20%），就会导致死亡。

3、森林被誉为“（地球的肺）”，它每年吞噬着大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧气）。森林就像一个巨大的（抽水机），森林还有（涵养水源）（保持水土）的作用。

4、人们形象的把煤炭称为“（工业的粮食）”，把石油称为“（工业的血液）

5、在广袤的宇宙中，有无数星球其中月球，水星，金星，火星等是地球的近邻，（月球）是距离地球最近的星球，（火星）是与地球最类似的星球。人类曾设想在那里建立自己的（第二家园）。

6、20世纪80年代。美国曾建成一个再生式密闭的生态系统---“（生物圈2号）”，但是这项实验最后以失败告终。在人类没有找到（新的生存空间）之前，只有地球是唯一适合我们人类生存的家园。

7、地球为人类创造了（万物和谐）的生存环境，可是这种和谐正在被（打破），地球越来越感到不堪重负。

8、随着世界人口的急剧增长，很多地方出现了（人口过多）的现象，同时也带来了一系列的（社会问题）

9、地球为我们提供了（丰富的资源），使人类得以（生存与发展）。

10、20世纪90年代以来，全球森林面积以平均每年（2.4%）速度缩减。1990年--2000年，全球森林面积减少了（0.22%），2000年—2005年减少了（0.18%）。

11、全球荒漠化面积已达到(36)亿公顷，占陆地总面积的（1/4），涉及9亿人口，100多个国家。我国荒漠化面积约占国土面积的(27.3%)，比例还在扩大。

12、目前全球的年耗水量已达（7万亿）立方米，正以每年（5%）的速度递增，每（15）年用水总量就会翻一翻。全世界已有100多个国家和地区生活用水告急，其中43个国家严重缺水，危急20亿人口的生存。

13、我国虽然水资源丰富，但是人均水资源量却比较少，仅为世界平均水平的（1/4），排名在世界第（110）位之后。我国大约有670个城市一半以上存在着不同程度的缺水现象，其中严重缺水有110多个。

14、人类在生产和生活中，产生了大量的（废水）、（废气）和（废渣），它们（不加处理）地被排放到（大气）、（河流）和（土壤）中，污染了湛蓝的天空。

15、含硫，氮的废气在大气形成（酸雨）不仅腐蚀建筑物，还使土壤酸化，导致树木枯死，农作物减产，湖泊水质恶，就像（空气死神）一样威胁着我们。

16、环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题，因为（它直接影响到我们的生活）。

17、由于（滥伐森林）、（滥垦草地），（水土流失日益严重），（荒漠化不断扩大），使得地球上的绿色越来越少。

18、水是生命之源，我们的生活离不开水，然而水不是取之不尽用之不竭的，随着（人口的增加）和（社会的发展），人们对水的需求量越来越大，也越来越感到水资源的（匮乏）。

19、我国电池（生产）和（消费）大国，电池的年产量和消费量高达（140亿）只，占世界总量的（1/3）。一粒纽扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还大。

20、在我们每天的生活中都会产生大量的（生活垃圾），这些垃圾正在越来越严重地破坏着环境，影响着我们的生活。

21、2004年，北京每天生产的生活垃圾达1.36万吨，一年生产的生活垃圾近500万吨。如果将它们压实按照5米高，厘米宽的规格堆放开去，可以堆成1000多米长的垃圾墙。

22、每回收一吨废纸可造好纸（850千克），节省木材（300千克），比等量生产减少污染（74%）。每回收一吨塑料瓶可获得（0.7吨）原料，每回收一吨废钢铁可炼好钢铁（0.9吨），比用矿石冶炼节约成本（47%），减少空气污染（75%），减少水污染可固体废物（97%）。

23、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（地震）、（洪水）、（台风）、（瘟疫）…这些自然灾害无情地摧毁人类的家园，甚至还会夺走宝贵的生命。

24、日本是著名的地震多发国，我国是地震多发地区，（1976）年（7）月（28）日，中国唐山发生7.8级大地震，死亡（24万）人，重伤（16万）多人。2008年5月12日下午2时28分，中国汶川地区发生里氏8.0级特大地震。这是中国成立以来破坏性最强，波及范围最广，救灾难度最大的一次地震。

25、1998年，（长江）、（嫩江）、和（松花江）发生特大洪水，有（3000）多人被夺走生命，几百万人痛失家园，直接经济损失高达（2000）多亿元。

26、大自然有着自己的规律，人类无法改变。但是，人们可以运用各种方法，（逐渐认识它的规律），（依循规律）,(采取相应的措施)，减少自然灾害造成的损失。

27、很多时候，灾害造成人员的伤亡并不是直接来自于灾害本身，而是由于（人们的无知）和（草率行为）。因此（学会自救）是减少伤亡的必要条件。

28、当你被困，等待救援的时候，除了要有逃生的技巧，还需要有（坚强的信念）。

29、今天，人们(预测)自然灾害和（防灾）、(减灾)的方法和途径更加(多样)也更加(科学)了。

30、(东汉)时期的科学家(张衡)发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器—地动仪。

31、2009年7月10日，全球人口总数为（68）亿，到2012年全世界人口将超过（70）亿，而到2050年全世界人口将达到（91）亿。

32、红十字会是国际性的人道主义团体，主要从事国际人道主义援助，中国红十字会自成立以来，以保护人的生命和健康、发扬人道主义精神为宗旨，在历次重大灾害救助中发挥了积极的作用。

33、当灾害到来时，人的第一反应是逃生、脱离危险。然而，如果惊慌失措，无知莽撞，往往会造成更大的人员伤亡。因此，面对突如其来的灾害，保持清醒的头脑、冷静的心态，并采取科学的方法自救和互救是非常重要的。34

34、面对大自然带给人们的灾难，当身处绝境时，被困者坚强的意志品质、对生命的的坚守和信念，以及相互间的鼓励和帮助，都会给人带来更多的生的希望。

35、当灾难降临后，只要神志清醒，身体没有重大创伤，就一定不要惊慌，要沉着。客服恐惧心理，树立生存的信心。努力保护好自己，积极实施自救。

二、请你选一选。

1、在我们人体的水分中，血浆含水量为（a）,肌肉含水量为（b），骨骼含水量为（d）

a、91%～92%

b、76%

c、60%

d、23%

2、人类设想在（b）建立人类的第二个家园。

a、月球

b、火星

c、金星 d 、木星

3、在上个世纪末，世界人口已经超过了（c）亿

a、40

b、50

c、60 d 、70

4、我国的荒漠化面积约占国土面积的（c），这一比例还在扩大。

a、7.3%

b、17.3% c 、27.3% d 、37.3%

5、世界上死亡人数最多的地震是（a）。

a、1201年，地中海东部大地震

b、1995年，日本神户大地震

c、1976年，危地马拉大地震

d、1976年，中国唐山大地震

6、下列说法正确的是（d）。

a、我国地大物博，拥有取之不尽、用之不竭的水资源

b、我国的森林面积广大，木材丰富，可以任意砍伐

c、一次性筷子干净卫生，我们要鼓励大家使用它

d、我国的环境状况不容乐观

7、下列行为不属于污染环境的是（c）。

a、工厂把废烟排放在大气中 b 、造纸厂把废水排到河水中

c、人们水中呼出的水蒸气 d 、家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中

三、特殊日子

3月22日-----------------------世界水日

4月22日-----------------------世界地球日

7月1日------------------------世界人口日

6月5日------------------------世界环境日

3月23日-----------------------世界气象日

2月2日------------------------世界湿地日

6月17日-----------------------防治荒漠化和干旱日

四、小小评判员。

1、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。（×）

2、一粒钮扣大小的电池污染的水量比一个人一生的饮水量还多。（√）

3、明明说：我爸我妈挣钱多，他们总是给我买新文具，有的作业本我还没有用完就扔掉了。

（×）

4、保护生存环境是社会的问题，我们每个人都有责任。（√）

5、人总是生活在一定的环境当中，人对环境的影响不大。（×）

五、交流园。

1、为什么说森林有重要的环境价值？（森林的作用是什么？）

答：因为森林能吸收二氧化碳释放出氧气，能从土壤中吸取大量的水分。再经过植物散发到空气中，另外，森林还有涵养水源，保持水土的作用。

2、为什么说人类的生存与生活离不开地球？

答：我们生存的地球物产丰富，动植物在美好的环境中生活和生长着。地球为人类的生存和发展提供了（空间）、（资源）和（坏境），我们的生活离不开地球。

3、说说你对“保护母亲河行动”的认知。

答：“母亲河”——黄河、长江及其他主要河流。

本行动的主要内容：（1）建设“保护母亲和工程”；（2）开展“保护母亲河行动周（日）”活动；

（3）创建“保护母亲河基金”。

主题：保护哺育我们中华民族的黄河、长江及其它主要江河

主要目的：广泛动员各级团组织和广大青少年，充分吸纳社会资源，在“母亲河”流域植树造林，治理水土流失，保护生态环境。

4、“保护母亲河行动”，我们能做些什么？

化我们身边的环境做起。

5、什么叫“中水”？“中水”有什么用处？

答：排放的生活污水，工业废水经回收，处理后达到一定的水质标准，可在一定范围内重复使用的非饮用水，叫做“中水”。“中水”可用于厕所冲洗，园林和农田灌溉，道路保洁洗水，城市喷泉，冷却设备补充用水等。

6、你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？

答：有。养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率，如用淘米水洗菜，洗碗，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲便池。

7、怎样可以减少垃圾？

答：（1）抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。（2）减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。（3）重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。（4）修复，修复使用的物品替代新购物品。（5）回收，江废旧物品送到回收中心，重制成新产品。（6）响应，让企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式，购买用回收材料制成的产品。

8、自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？

答：影响人们衣食住行等各方面，甚至会导致人类死亡。

9、地球上常发生哪些自然灾害？会造成怎样的后果？

答：台风，猛烈的台风把大树连根拔起，吹倒房屋和通信设施；滑坡，滑坡会破坏铁路和公路设施，掩埋农田；火山，火山喷发会把村庄掩盖。干旱，持续的干旱使土地干裂，农作物无法生长。

10、今天，人们预测自然灾害和防灾、减灾的方法、途径有哪些？

答：（1）、人们可以利用气象卫星更准确地了解天气变化情况，及时进行天气和灾情的预报。（2）、人们可以通过向云层发射特殊物质的方法，进行人工降雨，抵御干旱。（3）建立风洞实验室，获得数据，用于预防地震、台风等。

11、人们在观察中发现了哪些地震前兆？

天边闪着红光；天黑了，鸡鸭都不归巢；水井中的水变浑。

12、地震来临时，我们该怎么做？

答：（1）如果正在高楼，不能跳楼，应切断电源，关掉煤气，暂避到跨度小的地方或桌子，床铺底下，震后迅速撤离。（2）如果在影剧院等处，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯，电扇等地震过后，听工作人员的指挥，有组织地撤离，（3）如在室外，应用手护头部，到空旷地方，远离危险地方。

13、当洪水来临的时候，我们该怎么办？

9、安理会全称为（联合国安全理事会）；由15个理事国组成，5个常任理事国是（中国）、（法国）、（俄罗斯）、（英国）和（美国）。

10、从2002年开始每年9月21日为国际和平日，这一天为全球停火日和非暴力日，所有国家和人民要停止敌对行动。

11、当战争威胁到祖国的安全与世界的和平时，善良的人们也会拿起武器用（正义的战争）反对（非正义的战争）。

12、为了（维护和平）与（国际安全），联合国派遣维和部队驻扎在世界上（有冲突）的地区。13．我国是爱好和平的国家，主张用和平的方式解决各国或要区间的冲突。为了（制止战争），（维护世界和平），中国也做出了自己的贡献。

14．中国是第二次世界大战的主要受害国之一，也是抗击日本帝国主义侵略的主战场。

15．我国政府赠送给日本的汉白玉雕像，在长崎至整个日本被称为“最漂亮的和平女神”和“永驻日本的和平大使”。

16、（1955）年，中国总理（周恩来）在（万隆）会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是（互相尊重主权和领土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉内政）、（平等互利）、（和平共处）。

17、我国积极参加联合国的维和行动，到2004年，已先后参加了（11）项维和行动。参加的人员超过（2000）多人。2003年4月，175名官兵，来到非洲，成为中国第一支走出亚洲参加联合国维和行动的部队，创作了《维和工兵之歌》。

18、（热爱和平），（反对战争）是全世界人民的共同的心声。

19、诺曼底位于法国的西海岸，第二次世界大战期间，著名的诺曼底战役就在这里发生。1944

年6月，二战中的联军（诺曼底）登陆，加速了法西斯德国的灭亡。

20、（1940年）法西斯攻占了法国首都（巴黎），（1950）年（11）月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（橄榄枝）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（和平）的象征。

21、（交通工具）和（通信工具）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，特别是通信卫星和网络的出现，更使人们感受到彼此跳动的脉搏。世界变成了“（地球村）”，每个生活在这里的人都成为了“（邻居）”。

22、不管哪里发生的事，全世界的人们都会（关注）和（参与）。

23、随着科学技术的发展，国与国之间的（经济联系）更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家（加工制造），然后再（远销全球）。

24、我们生活在同一片蓝天下，（同呼吸），（共命运）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须（共同面对）。

25、1990年，中国参加了国际横穿南极大陆的探险活动，南极考察对于解决地球环境的变迁，预测人类未来生存环境的变化具有重要意义。（2003）年春，sars（非典）肆虐中国；（2003）年（12）月（24）日，美国发现疯牛病。食用疯牛肉的人，先是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱，甚至死亡。

26、为了（应对全球性的环境问题），（保护生态环境）和（全人类的健康），各国科学家能力合作，联手研究解决问题的途径。

27、2008年8月8日，奥运会在（北京）召开，这届奥运会的主题是：（同一个世界），（同一个梦想）。

28、从（2002）年起，国际和平日为每年的（9月21日）。

29、在小学六年里，我们有过（欢笑），有过（悲伤）；取得过（成功），也经历过（失败）。正是这些点点滴滴铺成了我们成长的道路，组成了我们生命中一段珍贵的人生历程。

30、同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管怎样，六年的生活是我们（共同面对的），写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励，让它记录我们的（友谊），伴随我们（成长）。

31、小学六年中发生过不少值得（记忆）的事。我们报把它们写下来，这是我们（童年成长的足迹）。

32、我们同在一片蓝天下，有着共同的（利益），共同的（追求），尽管这个世界还不太平，但（和平）已成为人类共同的呼唤。（科技）的发展拉近了人与人之间的距离。

33、联合国现任秘书是（潘基文）

34、第十六届亚洲运动会2010年11月12日晚在（广州）隆重开幕。

35、2010年上海世博会起始时间为5月1日—10月31日，共184天，主题是：城市，让生活更美好。

36、作为（维护国际和平与安全）的机构，联合国安全理事会多年来为缓和国际局势，解决国际冲突做出了不懈的努力。

二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）

1、我们生活在和平的环境中，战争离我们很远。（×）

2、战争带来的苦难不是短时间内就能消除的。（√）

3、谁破坏和平，我们就攻打谁。（×）

4、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。（√）

5、伊拉克战争引发的油井燃烧仅仅给海湾地区造成了污染。（×）

6、战争是军队与军队之间的伤亡，对我们的生活不会有太大的影响。（×）

7、世界人民呼唤和平，和平是人类共同的心愿。（√）

8、维护世界和平是军人和国家干部的事情，与我们无关。（×）

9、“和平共处五项原则”是中国为世界和平做出的巨大贡献。（√）

10、2003年12月24日，英国出现疯牛病。（×）

11、随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系更加紧密了。（√）

三、交流园。

1、战争给人类带来了什么？

战争耗费大量人力物力，给人们的生命和财产造成了重大的损失；更给人类的心灵留下了阴影；战争使环境受到破坏和大量文物损毁；战争还使儿童失去了受教育的机会。

2、为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？

因为儿童还不知道什么是战争，也不明白死亡是什么，他们没有反抗和逃亡的能力，在战争中他们只有恐惧和哭泣。

3、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？

徽底为蓝色，图案为白色，它的图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线，底部和两侧为橄榄枝。世界地图象征着整个地球，橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现着联合国的宗旨，表达了人们渴望和平团结的愿望。

4、联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？

圆桌会议是指一种平等对话的协商会议形势，在国际会议中，主席和各国代表不分上下尊卑，可避免其它排坐方式一些代表席位居前、居中，一些代表席位居侧、居后的矛盾。更好地体现了各国平等原则和协商精神。

5、我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”有什么象征意义？表达了我国人民的什么愿望？

象征着和平。不仅表达了我国人民对世界和平的期盼与美好祝愿，也表达了中国人民对长崎人民的友谊和和平祝愿。

6、我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防？人民解放军在维护世界和平中起到了什么作用？

加强国防并不意味着战争，它是维护我国国家主权和领土完整的需要，我国人民解放军成为维护世界和平的主要力量。

7、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？

（1）交通更便捷。（2）沟通与交流方式的进步。（3）不同地区的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。（4）不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受，说明人与人之间的联系越来越紧密。

8、疯牛病有哪些危害？为什么美国的一例疯牛病会在世界各国掀起风波？

染上疯牛病的牛会出现神经错乱、痴呆、不久死亡。食用疯牛肉的人，先是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱，甚至死亡，因为我们生活在同一片蓝天下，同呼吸共命运，我们生活在一个地球村里，遇到问题，必须共同面对。

9、在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决？

（1）反对恐怖主义。（2）防止艾滋病。（3）保护臭氧层。

10、你知道哪里还有些需要帮助的小朋友吗？你能帮助他们吗？你会通过什么方式帮助他们呢？

答：日本地震中的、泰国洪灾中的、利比亚战争中的小朋友都需要帮助，我能帮助他们，可以通过捐钱、捐物、写慰问信帮助他们。

11、小学毕业之际，请给你的同学写上几句临时赠言（举例）

12、维和部队的主要职责是什么？

答：维和部队的主要职责是制止冲突，恢复和平。

13、中国为世界和平做贡献的事例有哪些？

答：(1)提出和平共处五项原则；（2）参加联合国维和行动；

（3）在中国举办朝核问题六方会谈。

六年级品德与社会下册期末测试题

一、填空（22分）

1.男孩和女孩在做同一件事的时候，人们对他们的（）和（）会不一样。

2.随着（）的增长，我们越来越注重自己的（）。

3.在和朋友相处时，（）的行为和做法不仅能给双方带来（），而且还有益于（）的进一步发展。

4.森林像一个巨大的（），从土壤中吸取大量的（）在经过植物散发到空气中。另外，森林还有（），（）的作用。

5.我国荒漠化面积占国土面积的（），而且这一比例还在（）。

6.（）是生命之源，我们的生活离不开（）。然而水不是（），（）的。

7.地球上每年都会发生各种各样的（），它们无情地

（）着人类的家园。

8.临别赠言应送上一份（），送上一份（），送上一份

（），让友谊长存。

二、选择（5分）

1.（）被形象地称为“工业的血液”。 A.煤炭 B.石油 C.酸雨 D.水

2.有“空中死神”之称的是（）。 A.洪水 B.滑坡 C..酸雨 D.地震

3.疯牛病最早发现于（） A.加拿大 B.澳大利亚 C.美国 D.中国

4.（）被人们形象地称为“工业的粮食”。 A.钢铁 B.煤炭 C.木材 D.原料

5.（）距离地球最近的星球。 A.金星 B.月球 C.卫星 D.太阳

6、（）行为属于哥们义气。

A、给好朋友辅导功课

B、帮好朋友打架

C、帮好朋友变烦恼为快乐

7、（）做法不利于同学之间团结。

A、在背后说同学坏话

B、去看望生病的同学

C、主动把文具借给他

8、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（）。

A、站在对方的角度再想一想

B、后悔

C、原谅他

9、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（）等方式得到有效的解决。

A、生闷气

B、对父母大喊大叫

C、谈话

10、你喜欢选择（）的同伴交往。

A、有相同的兴趣习惯性格的人

B、邋里邋遢的人

C、比自己厉害的人

三、判断(7分)

1、一个集体中正因为有了男生和女生，我们的生活才丰富多彩。（）

2、我们应该积极地去发现和欣赏别人的闪光。（）

3、李刚的篮球水平很高，王老师让他帮助训练班里的女队，他却说：“我不跟班里的任何一个女生说话，更谈不上让我帮助她们训练了！”（）

4、随着年龄的增长，阅历的加深，我们可以处理好生活和学习中的一些小矛盾了。（）

5、大家都不喜欢向老师打小报告的人。（）

6、好朋友就应该是无话不说，吃喝不分，即使是当着别人的面取笑自己，也不在意。（）

7、真正的友谊与“讲哥们义气”是有区别的。（）

8、发生了冲突，不管谁对谁错，能否解决好取决于双方的态度。（）

9、当和父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，我们要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的理解。（）

10、坏脾气是一把双刃剑，它在伤害别人的同时也在伤害自己。（）

11、真正的朋友既可以是男的，也可以是女的。（）

12、森林是庞大的氧气制造场。（）

13、在集体中，男孩总是胜过女孩。（）

14、在朋友有困难时，我们要尽力帮助他们。（）

15、汶川大地震发生于2008年4月12日。（）

16、保护环境要从小事做起。（）

17、临别赠言应该说心里话，送上一份祝福与希望。（）

18、男生和女生之间不会有正常的交往和真正的友谊。（）四.连线，把下列人物与其相关的选项连起来。（4分）

（1）张衡 A.己所不欲。勿施于人

（2）秦大河 B.万隆会议

（3）周恩来 C.地动仪

（4）孔子 D.国际科考队

美丽大方

男生英俊潇洒

女生温柔可爱

聪明顽

五.对答如流。

1、为什么说地球变脏了？

2、朋友之间应该怎样做？

3、如果发生地震你会怎么办？

1、有人把朋友比作一本书，每天读着它，从中学到了很多东西，永远都读不完。在你心目中把

朋友比作什么？说说理由。

2、“己所不欲，勿施于人”是谁的名言，是什么意思？

六、积累与感悟：共12分。（每题3分）

我的交友体会：

当朋友喜洋洋时，我应该

（）；

当朋友有成绩时，我应该

（）；当朋友遇困难时，我应该

（）；当朋友有缺点时，我应该

（

2017-2018学年人教版品德与社会六年级下册全套全册教案

人教版六年级品德下册教案

人教版品德与社会六年级下册教学计划课程目标总目标：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础. 分目标 (一)情感,态度,价值 1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度. 2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,公平公正,热爱集体,团结合作,有责任心的品质. 3,初步形成民主,法制观念和规则意识. (二)能力 1,能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯. 2,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体活动. 3,学习从不同的角度观察,认识,分析社会事物和现象,尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择. 4,学习搜集,整理,分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题. (三)知识 1,初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会组织结构和社会规则,初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义. 2,初步了解生产,消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响. 3,了解一些基本的地理知识,理解人与自然,环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题. 课程进度表

第一单元你我同行单元教学目标 1,知道男女生在生理和心理上存在性别差异,学会理解和尊重异性同学的差异,化解由性别差异产生的矛盾,发挥各自的优势,共同营造愉快的学习和生活氛围. 2,感受和分享美好,真挚的友谊,懂得友谊的意义,能够区别有益于和有损于友谊发展的行为,了解和创造建立在真诚,关爱,理解基础上的友谊. 3,了解与人交往的基本准则,能够顾及他人的感受,学习化解矛盾的技巧和方法. 单元建议课时数 10课时.

六年级下册品德与社会复习题

第一单元复习题一、填空 1、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、我们的学习与生活中，男女无论是（外在表现），还是（内在性格），既有（差异），又有很多（共同点）。仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做（同一件事）的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。 3、一个班级中正因为有了男生或女生，我们的生活才（丰富多彩）。如果我们希望（男女同学愉快相处），就要（留意异性同学的闪光点），用（欣赏的眼光）去（看待）对方。这样，我们会感受到（被人欣赏的快乐）。 4、男女生在交往过程中，有许多（快乐），也会（遇到各种问题），少不了（冲突与误解）。 5、随着年龄增长，我们会发现，男女生在（生理）和（心理）上的（差异）越来越明显。女同学变得更为（敏感），男同学会（努力）表现出像个（男子汉）。如果我们（不注意对方的感受），就会出现（冲突）。当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 6、随着年龄增长，我们越来越注重自己的（形象）。女孩喜欢（打扮自已），男孩希望在女孩面前（表现得更好一些），大家都想给对方（留下好印象）…… 7、用自己（良好的表现）赢得别人的好感，自然很好，但（刻意地追求）往往适得其反。 8、不要为（别人一句不经意）的（话）背上（思想包袱）. 9、在每个人的内心深处，都希望做一个（好男孩）或（好女孩），不同的人有不同的看法，有的注重（相貌），有的注重（气质），有的注重（才能），也有的注重（品行和修养）…… 10、（理想的形象）当然惹人喜爱，可是，人不可能（十全十美）。那些经过（努力）人人都可以具备的（优点），我们应该努力（拥有）。同时，还要学会（悦纳自己），(保持自己的特点). 11、真正能给人留下好印象，不仅仅是（外在的形象），更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、(修养)。 12、（朋友）是不可缺少的。真正的（朋友），会在我们（不开心）的时候，带来（欢乐），在我们(需要帮助)的时候伸出（援助的双手）。 13、我认为朋友就像（一本书），我每天读着它，从中（学到很多东西），永远都（读不完）。 14、在和（朋友）相处时，（好的行为和做法）不仅能给双方带来（快乐），而且（益于友谊的进一步发展）。一些（不好的做法和行为），不仅会给朋友带来（烦恼），还会（伤害朋友之间的友谊）。 15、（朋友之间的友谊）如同一棵树，有些行为像（阳光、雨露）一样，滋润着（友谊树）（茁壮）

《品德与社会》六年级下册教材

第一单元与你同行第一课男生和女生 -----梅立宗这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。教学中注意问题：（1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。（2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。（3）与低年级的区别二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生

的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当，其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题，是成长中必然会遇到的，是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑，共同研究分析，寻找答案的角度进行指导，避免成为对学生行为的批评。

六年级品德与社会下册复习资料

六年级品德与社会第一单元一、填空。 1、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 7、在和朋友厢处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 10、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。 11、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 12、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）（16分） 1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。（×） 2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×） 3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√） 4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√） 5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×） 6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×） 7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×） 8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）三、交流园。（对下面的情况你会怎么看？）（30分） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？（3分）设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（4分）当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（4分）告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。

人教版品德与社会六年级下册

人教版《品德与社会》六年级下册战争带给人类的灾难教学案例姚安元（湖南省安化县东坪镇闵家完小）教学目标 1．引导学生了解战争的巨大破坏力，感受战争离我们的生活并不遥远，感悟战争带给人类的深重灾难，激发学生热爱和平的情感。 2．通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。教学重点战争引发的多种灾难和影响。教学难点 1．如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。 2．指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。教学准备 1．学生：课前预习，搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2．教师：结合课文内容，布置课前预习。了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。根据教学需要，搜集整理相关资料，并制作成多媒体课件。教学过程一、引入话题师：同学们，与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比，我们今天生活在和平安静的环境里，战争似乎离我们非常遥远。但是，战争是否离我们真正遥远呢？我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来，全世界发生过哪些战争？（先小组交流，再派代表汇报。）生1：我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2：我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师：了解这些资料，你有什么感觉？生1：我觉得世界上经常发生战争，可以说战火不断。生2：我觉得战争离我们并不遥远。师：是啊，世界并不十分太平，冲突和战争时有发生，战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争，但我们一定知道战争会给人类带来什么。生：痛苦和灾难。师：是的，我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。（播放短片，出示课本48页图片1、图片2）师：在炮火的轰炸和摧残下，伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。（板书课题：《战争带给人类的灾难》）

六年级上册品德与生活教学计划

六年级上册品德与生活教学计划六年级上册品德与生活教学计划班级概况：六1班共有学生46人，其中男生24人，女生22人。六2班共有48人，其中男生25人，女生23人。通过3年的接触，对学生情况比较了解。总体感觉学生思想淳朴，大部分学生学习态度比较认真、自觉，学习习惯良好。但个别同学也有爱占小便宜、以自我为中心的地方。相信通过师生的共同努力，这些学生在思想、行为上都会有所改变，健康成长。教材分析《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本册教材根据品德与社会课程标准的规定，儿童年龄与生活的实际，以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，帮助儿童把握好少年期的生活，引领儿童走进多样化的世界，探索和关怀生存的家园。共分为四个单元，第一单元《成长中的新问题》，第二单元《我和祖国一起成长》，第三单元《外面的世界怎么样》，第四单元《我们的生活不一样》。学期教学目标 1、要使学生懂得休息和娱乐是儿童和健康的需要，也是儿童的基本权利，学生要学会合理地安排自己的课余时间，使自己课余生活丰富多彩，快乐有意义。懂得吸烟懂的危害，了解酗酒的危害、吸毒的危害，学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。认识邪教，远离邪教初步树立科学的世界观和人生观，形成积极向上是态度。 2、从多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。感受经济不发达，人民生活的窘困，丰富自己的生活经验

和情感体验，树立高尚的情感、态度、价值观。了解农村家庭联产承包制是如何产生并推广的，感受农村实行家庭联产承包制前后的人们生活变化，体验农民们的喜悦之情，同时丰富自己的生活经验和情感体验。了解村官的职责，知道村官虽不大，但责任重大，懂得尽心尽责的好村官造福村民。让学生知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国的神圣领土不可侵犯。引导学生收集台湾资料，了解台湾。 3、熟悉世界的海陆分布基本常识，知道印度的地理位置和地形分布特征。知道印度是世四大文明古国之一。初步培养学生阅读地图的能力。知道埃及的地理位置和气候特点，进一步熟悉世界大洲和大洋的分布。通过埃及金字塔和狮身人面像的建造历史及传说，了解一些人类的文明遗产。知道希腊的地理位置、气候、地形等自然环境的特点，激发学生对世界地理、世界文化的兴趣。通过奥林匹克志愿者的活动，帮助学生了解世界一些国家的地理位置、首都、官方语言、货币等知识。 4、了解我国的民俗概况，知道我国地域辽阔、民族众多，不同地区的人民由于居住环境的不同，而有着不同的生活习惯。我们应该理解和尊重。了解世界文化的丰富性，懂得对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。收集资料，了解世界三大人种体质形态的特征。运用地图，掌握世界三大人种的主要分布地区。辨析人种没有优劣之分，树立不同种族一律平等的观念。教学措施 1、教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。 2、调动学生学习的热情，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源。 4、经常开展与课堂有关的活动。 5、强调以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。教学内容和课时安排： 1、我的课余生活3课时 2、不和烟酒交朋友2课时 3、害人的邪教2课时 4、身边的变化3课时 5、感受村民选举3课时 6、隔海相望3课时 7、跟着唐僧去西游3课时 8、金字塔下留个影4课

六年级下册品德复习资料(免费版)

六年级下册品德复习资料一、填空题。 1、人类社会步入了21世纪，（要和平、求合作、促发展）已成为时代的主旋律。 2、（战争与和平问题）关系着人类的生存和命运，（和平稳定）、（和谐发展）是人类进步的必要前提。 3、1914年6月28日的（萨拉热窝事件），是第一次世界大战的导火线。 4、第一次世界大战有（30多个国家和地区），约（15亿人口）卷入战乱，双方伤亡人数达（3000多万），战争费用约（1863亿美元）。 5、1939年9月，德国突然袭击（波兰），随后（英）、（法）对德宣战，第二次世界大战全面爆发。 6、第二次世界大战是人类历史上规模空前的（全球性）大战。（61个国家和地区、20多亿人口）卷入其中。直接财产损失达到（4万亿美元）以上。 7、第二次世界大战中，中国军民伤亡（3800万人）以上，经济损失达（6000亿美元）以上。 8、战争给人类带来的（心灵）创伤，是长久难愈的。 9、世界各地的战争和冲突给当地人民带来了深重的苦难。其中，以中东地区的（以色列）与（巴勒斯坦）冲突最为典型。 10、1990年8月2日，伊拉克入侵科威特并由此爆发的（海湾战争），是一场地地道道的（石油战争）。之后的（科索沃战争）、(车臣战争)、(阿富汗战争)甚至(伊拉克战争)，都有着石油战争的深刻背景。 11、全世界范围内大约有（300）个地方因(水资源问题)可能引发潜在的冲突。 12、（制止战争）、（要求和平）是关系到世界各国人民生存和发展的头等大事。要争取和平的环境，就必须（同世界上一切和平力量）合作。 13、长期以来，（国际恐怖主义）的阴影一直笼罩着全球。有人把这股恐怖主义狂潮称之为（“政治瘟疫”），更有人惊呼这是一场（“永无休止的地下世界大战”） 14、美国“9.11”事件后，（反恐问题）成为国际社会关注的焦点之一。如何进一步有效地打击恐怖主义，已成为国际社会的（共同课题）。 15、联合国作为世界上最具普遍性的（政府间国际组织），在（打击恐怖主义）及推动（国际反恐斗争中）发挥了不可替代的重要作用。 16、（维护国际和平及安全），是《联合国宪章》中阐明的联合国主要使命之一。至2004年，联合国已执行了（59）次维和行动。1988年，联合国的维和行动获得了（诺贝尔和平奖）17、1859年，一位瑞士商人（亨利.杜农特）促成了国际红十字会的成立，国际红十字会的宗旨是（为在所有活动中维护人道性、公正性、中立性、独立性、志愿服务、统一性、普遍性）7项红十字基本原则。（国际红十字会）已成为世界上最为庞大的（志愿者）的组织。 18、1864年8月，在瑞士日内瓦起草的第一个《日内瓦公约》，是人类历史上的一个（里程碑）。 19、诺贝尔是（瑞典）化学家、工程师。在炸药方面做出了杰出贡献。根据他死后的遗嘱，设立了诺贝尔奖，包括（诺贝尔和平奖、物理学奖、化学奖、生理学奖、医学奖、文学奖以及经济学奖）七类。获奖者不分国籍、肤色以及宗教信仰。 20、诺贝尔和平奖获得者及时间：（1964年—马丁.路德.金）、（1979年—特里莎修女）、（1993年—曼德拉） 21、1914年12月，交战的英军和德军双方士兵都厌恶了战争，自动放弃兵戎办起了硝烟战场上的（足球赛）。

人教版六年级品德与社会下册知识要点汇集

（各单元知识点汇总）人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）人。 2、在我们学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。二、我会选. 1、（ B ）行为属于哥们义气。（第一单元，第二课，13页） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、（A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页）

A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。（第一单元，第三课，15页） A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。（第一单元，第课，18页） A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话三、判断题 1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）（第一单元，第一课，9页） 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）（第一单元，第一课，14页） 3、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）（第一单元，第一课，11页） 4、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）（第一单元，第一课，13页）四、交流园。（对下面的情况你会怎么看？） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。

六年级品德与生活教案

六年级品德与生活教案【篇一：人教版六年级下册品德与社会教案】第一课男生和女生这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。教学中注意问题：（1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。（2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。（3）与低年级的区别二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。

人教版六年级下册品德与社会教学计划

人教版六年级《品德与社会》教学计划及进度安排一、学生情况分析高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。这个期间人的发展是极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是“成人感”的发展，表现在：期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活；期望了解和参与成人的生活世界；对于成年人的刻意模仿。对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的朋友。为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界，爱他们所居住的地球，爱周围的一草一木，在教学中努力引导儿童探索和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代文明居民。小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。二、教材分析（一）、本册教科书由四个单元构成。第一单元你我同行；第二单元人类的家园；第三单元同在一片蓝天下；第四单元再见，我的小学生活（二）、教材重点与难点：

人教版六年级下册品德与社会第一单元测试题及答案期末复习

，。（。（（（（（人教版六年级下册品德与社会第一单元测试题及答案期末复习一、填空。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领）掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异）又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点）用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待） 8、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。 9、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）（16 分） 1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。（×） 2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。 ×） 3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。 √） 4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。 √） 5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×） 6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×） 7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。 ×） 8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。 ×）三、交流园。（对下面的情况你会怎么看？）（30 分） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？（3 分）设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（4 分）当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（4 分）告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。 5、男女生有交往的必要吗？（4 分）

六年级下册思品资料全册

第一单元（走进地球村） 1、古时候的中国人认为：天是圆的，地是方的。古代印度人认为乌龟蹲在蛇身上，支撑大地的三头大象站在乌龟背上，太阳在上方绕转。古代埃及人认为大地是一个斜躺着的神，天空是一个弯着腰的神。 2、500多年前，波兰天文学家哥白尼认为，太阳是宇宙的中心，地球、月亮、星星都绕太阳转。400多年前葡萄牙有位叫(麦哲伦)的航海家率船队环绕地球一周证实了地球是一个(巨大的球体)。 3．经过科学研究和计算，地球是一个两头稍扁，中间略鼓的球体。 4．地球上(海洋)面积大。海洋占(71%) 陆地占(29%)。地球上最寒冷的地方在(南极)。 5、地球上被海洋包围的大块陆地，叫做大陆：被海水包围的小块陆地，叫做岛屿。 6、七大洲：亚洲（最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（大到小的顺序） 7、七大洲中(亚洲)人口最多，(大洋洲)人口最少。国家最多是(亚洲和非洲)国家最少是(大洋洲南美洲)。南极洲至今无人定居。 8、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（大到小排列） 9、世界上共有220多国家和地区，加入联合国的独立国家有190多个。 10、2004年全球已有64亿人口，其中人口在10亿以上的国家是中国和印度。面积在700万平方公里以上的国家是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 11、中国首都（北京）日本（东京）印度（新德里）俄罗斯（莫斯科）英国（伦敦）法国（巴黎）埃及（开罗）美国（华盛顿）加拿大（渥太华）巴西（巴西利亚） 12、四大人种：黄色人种、白色人体、黑色人种、棕色人种。欧洲、美洲都是白种人，肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状鼻梁很高。中国人与日本是黄种人；非洲（黑种人）、太洋洲是棕色人。 13、全世界有三四千种语言，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语六种语言，被确定为联合国大会上的正式语言与工作语言。汉语使用人最多，英语是使用范围最广泛的语言。 14、四大文明古国：古代埃及（金字塔）、古代巴比伦（空中花园）、古代印度、古代中国。 15、金字塔是埃及古代文明的象征，是国王的陵墓，最大的金字塔是国王胡夫的。 16、古巴比伦曾建造了巨大的空中花园和古巴比伦门，还第一个规定7天为一个星期，发明了60进位制。 17、古代印度是佛教的发源地，乔达摩·悉达多创立了佛教。传到中亚、东南亚、东亚各国。印度人发明了阿拉伯数字。（印度佛塔群） 18、世界文化遗产：古罗马数字，北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观、拉萨布达拉宫。 19、天安门、故宫、人民大会堂、万里长城是中国的标志性建筑。 20、俄罗斯（克里姆林宫）美国：（白宫）英国：（白金汉宫） 21、英国伦敦：（大英博物馆）是世界上最大、最早的综合性博物馆。 22、法国巴黎：（凡尔赛宫、卢浮宫、埃菲尔铁塔）卢浮宫镇宫三宝：爱神维纳斯、胜利女神尼卡、蒙娜丽莎）。 23、澳大利亚（悉尼歌剧院）意大利：（比萨城大教堂、比萨斜塔） 24、世界三大博物馆：大英博物馆、巴黎卢浮宫、纽约的大都会艺术博物馆。 25、科罗拉多大峡谷位于美国西部，全长350千米，是世界上最长的峡谷之一。被称为：“活的地质史教科书”。