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生命、自由与爱情

生命、自由与爱情
生命、自由与爱情

生命、爱情与自由

有一首裴多菲的诗给我影响特别深刻,现抄录如下:

生命诚可贵,

爱情价更高。

若为自由故,

两者皆可抛。”

在作者眼里有三重要之项,生命、爱情与自由,而且其价值依次递增,即爱情比生命重要,自由比爱情重要。爱情比生命重要。《神雕侠女》中的杨过和小龙女就是把爱情看得更重,试看以下片断:

在裘千尺用绝情丹威胁杨过时,有如下对白:

杨过伸手搂住小龙女的腰,朗声道:“她若不归我,我若不归她,咱俩宁可一起死了。”小龙女甜甜一笑,道:“正是!”她与杨过心意相通,二人爱到情浓之处,生死大事却也看得淡了。

裘千尺却难以明白他的心思,喝道:“我若不伸手相救,这小子的便要一命呜呼,你懂不懂?他只能再活三十六天,你知不知道?”

小龙女道:“你若肯相救,咱俩个儿能多聚几年,自是极感大德。你不肯救,咱俩在一起便有只三十六天,那也好啊!反正他死了,我也不活着。”说这几句话时,美丽的脸庞上全然莫不在乎。

小龙女与公孙止在悬崖的石梁打斗前对公孙止讲的一句话:“你听!他叫我回去。他只是顾惜我,可不在乎自己身上剧毒是否能治。”

自由比生命重要。

同一部小说中的公孙止就是这样。身为天下第二帮的铁掌帮帮主妹妹的裘千尺自恃对公孙止照顾周到、将其家传武功改造为上乘武功以及帮其抵御强敌就凌驾于公孙止之上,使得他发出了呐喊,裘千尺“如何管得他紧,半点不得自由”,“只有和那贱婢在一起才有做人的乐趣”。最后在裘千尺逼得只有在爱情与自由进行选择时,他毫不犹豫得将裘千尺放弃了,虽然他残忍的手段让我们害怕。

故裴多菲之言凿凿!

但同时生活中会出现另一番景象,生命、爱情与自由的排序相反,依次递减,即:自由没有生命重要,爱情没有生命重要。

自由没有爱情重要,《神雕侠女》中的杨过和小龙女就是把爱情看得比自由重要。杨过之个性在以下的一段对白表现过来:

黄蓉道:“过儿从小在外边东飘西荡老是关在一座坟墓之中,难道不气闷麽?”小龙女笑道:“有我陪着他,怎么气闷?”黄蓉叹到:“初始自是不会气闷。但多过几年,他就会想到外边的花花世界,他倘若老是不能出来,就麻烦了。”可见杨过的性格外向,喜欢热闹。

而小龙女的性格从以下和黄蓉的对白表现出来:

小龙女道:“他和我一辈子住在谁也瞧不见的地方,快快活活,理会旁人作甚?”黄蓉道:“什么也瞧不见的地方?”小龙女道:“那是一座好大的坟墓,我向来就住在里面的。”黄蓉一呆,道:“难道今后你们住在古墓之中,就永远不出来了?”小龙女很是开心,站起来在屋里走来走去,说道:“是啊,出来干麽?外边的人坏得恨。”可见其性格内向,喜欢宁静、淡泊的生活。杨过与小龙女的性格完全相反,他为了爱情放弃了自由,宁愿在古墓呆一辈子。可见,爱情比自由重要。

爱情没有生命重要。公孙止在爱情与生命的选择中,他牺牲了与柔儿的爱情,还假惺惺的说,柔儿,你好好去吧,我更你一块死。然后一刀将她捅死了,再向裘千尺告饶。从此,他的爱情鸟就飞走了,直到他遇到小龙女为止。

生活之中就会出现这样许许多多纷繁复杂自相矛盾的现象,让我们琢磨不透,无所适从。我们就不要时时刻刻强调生命、爱情与自由之高下,不要再说,依天剑出,谁与争锋!现代社会是一个市民社会,价值取向多元,生命、爱情与自由三者的完美结合是理想状态,现实总比理想丰富,当要面对生命与爱情或者爱情与自由或者生命与自由的选择时不要只用自己的眼光去评价、判断和认识别人。这样做让抉择之人会在大家、甚至自己眼里处于“错误”状态,而且其可能一辈子痛苦。我认为鲁迅笔下之狂人之形成很重要的一个原因就是没有宽容的社会,大家对之进行“精神隔离”。

一个悲剧发生之后,生者更重要。对生者多一些理解、尊重或许死者或者受伤害人有鲁迅笔下所描绘的“看客”味道,会出现公孙止之徒,但可能会少了今后的一些悲剧。

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热爱生命的人作文6篇

热爱生命的人作文6篇 姥姥村子里有个人叫阿牛,他家里非常贫穷。但是他从小学习就非常优秀,他曾幻想着以后上大学,找个好工作。可是一次意外却打破了他的梦想。 这一年,阿牛家里打井,阿牛在井里挖土石。收工了,弟兄们让阿牛抓住绳子,把他拉上来,马上就到井沿了,绳子突然断了,阿牛跌倒在井里,从此下身瘫痪了。他被迫辍学了,阿牛痛苦不已,怎么办?以后怎么生活?阿牛悲痛之后,心想:"我不能这样消沉下去,我虽然身体残疾了,但是我要靠自己的努力去生活。后来,阿牛去了济南的一个学校学习了电器维修。学成后,阿牛回到了村子给村里的父老乡亲维修电器,修的既好,价格又便宜。不管严寒酷暑,有求必应。村子里的人都夸他。 有一次,我在姥姥家看电视,天下起了大雨,突然一个响雷过后,电视没影像了。姥爷怎么修也修不好,便打电话向阿牛询问。姥爷放下电话没多久,没想到阿牛来了,他冒着大雨,坐着轮椅来到了姥姥家,我们全家都很感动。姥爷说:"雨停了再修也不晚啊。"阿牛笑笑说:"家里有孩子,没电视看孤单。"没几分钟阿牛就把电视修好了,水也不喝冒着大雨走了。 这就是阿牛,虽然身体残疾了,但他热爱生活,热爱生

命,用自己的行动谱写着生命的赞歌。 怎样才算是一个热爱生命的人?对于我们正常人,有的人每天忙忙碌碌,过得非常充实。有的人一生碌碌无为,把大好的时光都浪费了。我见过一位让我钦佩的盲人按摩师,一位热爱生命的人。 他在我们小区旁边开了一家按摩店,店里的生意特别红火,客人应接不暇。我猜他肯定经过刻苦的练习,所以才能有这么熟练的手法,给大家解除病患。 后来,我和爸爸晚上人少的时候,经常到他店里去和他说说话。我从他谈话中,能体会到他刚学习按摩时有多么用心。他在给患者按摩时,开始下手总是很轻,等患者适应了,要用力了,他会与患者说说话,分散他们的注意力,这样就能减轻患者的很多痛苦。他还懂得很多方面的知识,喜欢与人交谈,说话时总是面带微笑。他是如此的乐观向上,如此的热爱生活。我和爸爸很是佩服他。 一位盲人都能自强不息、珍惜生命。而我在平时的学习中经常偷懒、不认真学习,这让我感到很惭愧。所以在今后的学习、生活中,我要向他学习,做一个热爱生命的人。 我身边热爱生命的人很多,就像沙滩上贝壳,数也数不清。其中,我记忆最深刻的要数法国著名作家雨果了。 法国著名作家雨果才华出众,20岁开始发表作品,刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》,以

远离毒品,青春无悔

远离毒品,青春无悔 人的青春生没有重新来过,仅有的一次绽放,需倍加珍惜。 毒品,我对这个陌生的词汇一无所知,甚至不知道这是一种危害性极高的物品,自从我观看了中国禁毒网的宣传片,我这才知道毒品是一朵美艳但冷酷的花蕊。 每个人的生命只有一次,正因为如此,生命有了它特有的宝贵。但这种宝贵往往在生命当中得不到具体的体现,因此有的年轻人为了追求所“潮流”而去沾染禁忌毒品,从而将人最宝贵的东西生命肆意挥霍。可是他们错,只是暂时还未发现,只有当他们被强制关进戒毒所的那一天,再也不能与亲人相见时才意识到,梦醒了,过去的一切都是幻觉,可惜却以无力回天。等待他们的不是后悔,不是回头,只有戒毒所那冰冷的铁门与低矮的窗户,他们的青春的终章也在这里结束。 毒品危害之大,大多数人都有一定的认识。既然知道这说一条不归路,可为什么总有人回去尝试,会去触碰呢?也许有的人会说我是遭人陷害、我是被人威逼利诱,但这都不能成为吸食毒品成瘾的理由。倘若真的是被逼无奈,为何不去寻求警方的帮助,而是在这万丈深渊中无法自拔呢?这答案非常简单,其实就是自身的问题。 毒品是一朵花,是一朵冷艳之花,它能在短时间内使人的精神焕发,长时间保持兴奋,同时她也是一朵死亡之花,它能给人带来兴奋

的同时,也会带给吸食者生命的危险。吸食者轻则妻离子散,重则阴阳两地,可见毒品带给人们的伤害之大,世间罕见。 国家禁毒部门有数据显示,我国吸毒者的数量百分之七十是青少年,我作为一名新时代的中职一年级学生,看到这个数据,心中时长忐忑不安,当看到那些沾染毒品的同龄人,因为自己的无知而造成家庭不可挽回的后果,美好的青春也从此残缺落幕,我的内心收到了强烈的震撼,所以作为一名合格的中职生,我要时刻谨记珍惜生命,远离毒品,这不仅仅是一句口号,而是需要落到实处的行为准测,在生活中,要做到拒绝去那些人员混乱的场所,不接受陌生人给的酒水饮料,谨言慎行多交益友,多去参加积极的社会实践活动。 远离毒品,珍爱生命。人的生命只有一次,每个人都应该在有限的生命中追寻自己的梦想,努力成就一番事业,在不断的奋斗中实现自己人生的价值。毒品这种危害性极高的东西,只能成为我们成功道路上的绊脚石,我们不能因为追求一时的新奇而舍弃了自己的梦想。 毒品这一朵死亡之花,我们绝不能被它光鲜亮丽的外表所吸引,我们应该珍惜生命,珍惜青春年华,正视毒品的危害并且远离它,这样才能在最美的年纪,创造最美的人生。

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四下第五单元作文 四下第五单元作文教案及作文指导范文(写热爱生命的人和事)

四下第五单元作文四下第五单元作文教案及作文指导范文 (写热爱生命的人和事) 四下第五单元作文四下第五单元作文教案及作文指导范文(写热爱生命的人和事) 四下第五单元作文教案及作文指导范文(写热爱生命的人和事) 第五单元(写热爱生命的人和事) 一、习作内容解读武老师:老师们,首先让我们一起来看看本次习作的内容。我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己的收获得的感受、得到的启发。在全班交流的基础上,选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体,要写出真实的感受。习作的题目由自己定,写完后认真修改。而后把习作和搜集到的资料整理整理,办一期以“热爱生命”为专题的墙报。下面的资料供大家交流或学习时参考。 lXX年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里,那些可敬可亲的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了前百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面,都有着一个感人的故事。 l在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师,治病救人的医生、护 士,忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。 l树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一颗松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长…… 武老师:老师们,看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息, 1(本次习作,安排了“热爱生命”的内容,要求我们进行

有关于生命的演讲稿范文5篇

有关于生命的演讲稿范文5篇 生命真的只有得到价值的时候才能不白白走一遭吗?时间能够埋没一切,就算你做得再好,你能够再创雷锋神话吗?一切的不会有绝对的,就算是名人,也有犯错的时候。下面是我分享给大家的有关于生命的演讲稿,希望对大家有帮助。 有关于生命的演讲稿一 各位老师,同学们,早上好! 我演讲的题目是《珍爱生命,青春无悔》 和大多数同学一样,我们都是怀揣着很多的梦想,承载着父母的希望,通过各种渠道进入了这所在万州令我们父母引以为豪的学校。都想通过这里三年的学习,打好基础。通过学习,改变人生。学习是人生中重要的事,但生命比学习更重要。一个人如果没有了生命,又何谈学习,又何谈改变人生。 对于生命这个严肃的话题,任何人都不得儿戏,它值得我们去思索,去珍惜。有位哲人说过:生命就像一朵花,花开总有花落时。花开不是为了凋谢,而是为了结果,结果也不是为了终结,而是为了更生。 人的生命究竟有多长?谁也无法预料。医生只能测量肉体健康的程度,缺难以预言生命的长度。人生而老,老而病,病而死。这生老病死是自然规律。不论达官显赫,不论平民百姓,不论七尺大汉,不论纤纤女子,自古以来,谁都逃脱不了这条铁定的规律。 但我们深知,人地生命只有一次。当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,一个生命降落人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。.同时也给家庭带

来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你,期望着你快快长大,成材成器。你不但属于家庭,父母,说到底你是属于社会,国家。所以也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值.所以珍爱生命,安全第一,是我们社会永恒话题。 人的生命是最可宝贵的,只有生命才能创造财富,才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想。 为了我们的梦想,为了父母的希望,更为了这个社会的和谐。我们都应当在这三年的学校生活中把握好自己,让我们的青春无悔! 谢谢大家! 有关于生命的演讲稿二 从远古到至今,我们这个星球上不知道经历了多少沧海桑田,但是,有许多美丽的依然生命永恒,他们就好似夜空中的星星,照亮着人们前进的道路…… 美丽的生命不会趋炎附势,它只会保持着内心的纯洁。美丽的生命不会碌碌无为,它始终追求着真、善、美。美丽的生命从不畏惧困难,它只会坚强乐观的迎难而上…… 一枝青莲,出淤泥而不染 屈原不愿与当世者同流合污,愤然的纵身江中;陶潜说完“岂能为五斗米向小二折腰”后辞官离去;包拯不畏权贵,为官公正;强项令董宣不惧皇威,勇敢的向光武帝指出错误;朱自清宁可饿死,也不肯领美国的救济粮……这些生命始终洁身自好,从不扭曲和出卖自己的灵魂。他们就像泥塘中的莲花,虽处淤泥,却

热爱生命热爱生活

xx小学2018——2019学年第二学期“国旗下讲话稿” 热爱生命,热爱生活 尊敬的老师、亲爱的同学们: 早上好!我是五(2)班的xxx,今天我演讲的题目是《热爱生命,热爱生活》。 世界上什么东西最宝贵呢?有人说是时间,有人说是健康,也有人说是金银财宝……而我认为生命最宝贵,因为每个人只有一次生命。 那是一个闷热的夏天,傍晚时分,狂风大作,雷雨交加。我坐在窗前,望着外面的雨景。突然看见一株小草,被风吹得摇摆不定,经受着风雨的折磨,但它却顽强地拼搏着,狂暴的风雨似乎在说:“小草,别不自量力了,你哪是我们的对手?”小草没有被吓倒,依然做着反抗。一直持续了两个多小时,风歇了,雨停了,小草也筋疲力尽地躺卧着。我为小草叹息,但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼、所感动。第二天,小草在阳光下又抬起了头,多么旺盛的生命力啊! 我们每一个人都应该像小草那样,面对困难和挫折,敢于斗争,敢于胜利。人生如白驹过隙,该怎样度过那短暂的一生呢?是碌碌无为还是勤奋向上呢? 大家大概都知道作家张海迪吧!她自幼患脊髓血管瘤,高位截瘫,胸部以下失去知觉。但她以坚强毅力,长期与疾病和困难作斗争,发愤钻研,自修完小学、中学基础课程,学习英语、日语、德语、世界语和无线电技术,还学习医学知识和针灸技术,取得了健全人都很难取得的博士学位。她爱好音乐、绘画,对人生充满信心,还帮助周围青年奋发向上。 著名的科学家霍金在自己完全瘫痪、被长时期禁锢在轮椅上的情况下,面对常人难以想象的艰难,仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界,勇敢顽强地挑战命运,为科学事业做出了巨大贡献。音乐家贝多芬在双耳失聪的情况下,创作了《命运交响曲》;史铁生在病痛折磨下,写出了许多优秀作品;……他们都是我们学习的典范,他们那一个个感人的事迹都展示了他们对生命的热爱和对美好生活的向往。 亲爱的同学们,我们生在幸福里,长在红旗下,在这美好的环境里,更应该去珍惜时间,珍惜生命,热爱生活和学习,在人生道路上不断探索和前进,为美好中国梦的实现贡献出一份力量! 加油吧,少年,热爱生命,热爱生活。 我的演讲完了,谢谢大家! 2019.6.3

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珍爱生命_热爱生命主题班会教案

《珍爱生命,热爱生活》 七年级一班主题班会教案 济水一中赵继霞 班会目标: 1、帮助学生学会控制自己情绪和行为,遵守交通故障,珍爱自己的生命; 2、培养学生团结友爱、互助合作、关爱他人、奉献集体的良好品德; 3、让学生认识到生活中什么是真正的珍爱生命,对生命的价值有一个更清楚的认识; 4、面对学习的压力,教育学生如何面对挫折,珍爱生命,活出青春的价值。 活动流程: 1、思考:世界上力量最大的是什么导入 2、故事分享:种子的力量,感受生命的力量; 3、美图欣赏:生命的美丽; 4、辩论:我的生命只属于我一个人 4、现场重现:生命的脆弱; 6、珍惜生命,生存大考验 7、诗朗诵:生命的价值 8、思考我们生命的价值是什么 9、青春驿站:心理剧:“我的青春我做主” 10、小组讨论:怎样才能让青春更有价值 11、寻找我们身边的最美少年; 11、青春誓言 12、歌曲结束:怒放的生命 一、导入:(2分钟) 同学们,上午好! 思考:世界上力量最大的是什么种子的力量。2’ 二、故事分享5:种子的力量——生命的力量3’ 三、美图欣赏:感受生命的美丽(8) 因为有了生命,所以我们才能看见世间万物的美好。 那么请同学们思考:是谁给了我们生命如果没有了生命,世界将会变成怎样所以我们要爱护环境,感恩父母,珍惜生命! 小组辩论赛:生命是属于我一个人的 教室总结: 四、现场重现:生命的脆弱(5) 看了图片后,你有什么感想,请思考。 生命虽然美好,但生命也很脆弱,我们只有遵守安全法规才能保障生命的安全,才能继续欣赏到美丽的世界。所以安全重于泰山,让我们一起进入今天的生存大考验环节,抢答得方式,以小组集体起立回答的次数和正确率来积分。 五、探讨生命的价值(15)

世界名牌英文广告语大全

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四年级作文热爱生命作文 当飞蛾被捕捉时,它能拼命地挣扎,因为它渴望能活下来;当水将要把蚂蚁淹没时, 它能顽强地爬出去,因为它渴望能活下来;当石头缝中一颗无水无光呵护的花苗时,它破 土而出,奋力生长,也是因为它渴望能活下来。世上比人类小的东西很多,但它们知道要 热爱自己的生命,那我们为什么不能呢? 有时,生命是渺小的,它就像沙滩上的一粒小沙子,随时可能会被大海冲走:记得去 年5月12日,那残酷无情的地震露出了狰狞的笑容,就像一只血手在顿时间夺走了数万 万汶川同胞脆弱的生命。但是人们并没有向死亡线的狞笑低头,因为他们热爱生命,知道 生命来之不易,知道要好好地活下来,知道明天会更好! 有时,生命是伟大的,它就像扎根在边疆的白杨树,可以抵挡风沙:“一方有难,八 方支援。”,当同胞有难时,不管是在第一时间抢救人员的警察,还是在远方送去捐助的 我们,都是因为自己拥有生命,来拯救更多人的生命。 一个人如果没有生命了,那他就没有的一切,所以一个人的生命是最重要的,更何况,人的生命只一次,更要好好珍惜。生命就像人们手中的一张纸,你可以好好地使用它,也 可以白白地糟蹋它,一切都有你决定,你必须对自己负责。所以,热爱生命吧!把握好自 己的生命,去为此付出,换来美好的生活,去珍惜自己的生命,对国家做出自己的贡献! 当你感受到呼吸时,感受到心跳时,请不要忘记:热爱生命,热爱生活。忘掉所有的 悲伤,去热爱自己的生命,让我们一起展开双臂,去拥抱人生道路上的一切美丽,感受生 命的动力! 我的一生始终保持着这样的一个信念:生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取—巴金。 的确,像这位伟大的作家所说的,生命的意义是在与付出和给予,而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命,珍惜生命,这也是我们在一生当中必须做到的。比如说,一只蚊子,一只苍蝇的生命非常的短暂,可是当我们用手企图拍死它们的时候,它们却飞走了。 我觉得,它们很热爱生命,虽然它们的生命很短暂,但它没有不想活着的心理思想,而是 珍惜生命。我们好好想想,一只苍蝇,一只蚊子都能那样热爱生命,那我们人呢? 在学校,我们经常会看到这样的场景,走廊上,几位同学横冲直撞,根本不去顾及身 边的同学;栏杆前,有同学踮起脚尖,甚至爬上栏杆,好奇地向下张望;楼梯上,一位同学 不是走下楼,而是坐在扶手上滑了下去…… 每当看到这样的情景,我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想 过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞,往往鼻青脸肿、头 破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去,后果是可悲的;从扶手上往下滑,只要稍不注意,就

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也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值。所以珍爱生命,安全第一,是我们社会永恒话题。 人的生命是最可宝贵的,只有生命才能创造财富,才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想。 为了我们的梦想,为了父母的希望,更为了这个社会的和谐。我们都应当在这三年的学校生活中把握好自己,让我们的青春无悔! 谢谢大家! 篇2 生命属于我们只有一次,生命是最值得珍惜的。一个人如果连生命都可以舍弃,这需要何等的勇气。这种勇气非一般人所能做到。 年逾古稀的老人静静地躺在病床上,他依然红润安祥的面庞好像在做着一个遥远的梦,令你不会相信这是一个被绝症折磨了半年之久的老人。他很普通,他把自己一生所学都奉献给了他的事业。他知道自己的生命已经走到了尽头,看到孝顺的儿女们日日夜夜地守候在他走向极限的路途上,他

热爱生活,热爱生命

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人更刻苦的毅力,自学所有课程,二十岁的他在清华大学担任教师,抗日战争后他从英国回来,左腿残疾的他并没有因为这样就浪费生命,虚度光阴,他依旧兢兢业业的为生命,为生活奋斗,和命运抗争。晚年的华罗庚培养出陈景润等多位杰出的科学家,最终华罗庚奔赴日本进行学术报告时,因为心脏病而与世长辞,在生命的最后一刻,华罗庚依旧让他的生命奉献于他一生恃爱的数学上,他生得平凡,却用一生证明了,平凡的人会拥有不平凡的生命。 张海迪因为五岁时患病从而各位截肢落下终生残疾,同样享受生命的她,也学习了所有的课程,另外还学习研究了针灸,在当地行医救人,她还从事文学创作编着《生命的追问》,《生命的追问》出版不到半年的时间就被重印四次,张海迪怀着活着就要对社会有益的心态在中国青年报发表了《是颗流星就把光留向世间》而名声大噪,被誉为“八十年代新雷锋”。 二零零八年,五月十二日四川汶川地震,震级七点八级的地震使汶川瞬间坍塌,成千上万的人失去性命,但不时发生的余震没有阻挡一位消防官兵的脚步,他苦苦哀求身边的人希望可以让他进去在挽救一个人的生命,一位普通的消防官兵把别人的生命看的比自己的还重要,他珍惜生命,冒着随时可能会被压死的危险,依旧希望可以帮助他人,他热爱生命,把别人的生命看的比自己的还要重要,时刻怀着救人的心态。生命是可贵的,每个人珍惜生命的方式又是不同的,但都让生命变得充实而有意义。 假如一个人活在这个世界上,没有为这个世界创造出一份属于自

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经典英文创意广告词大全 我们接触很多的广告,心里面或许早已知道广告的表达。但有些英文广告比较的有创意,其中不缺脑洞打开的广告表现,让我们感觉像是在看一场小电影,下面小编整理经典英文创意广告词大全,欢迎大家阅读。 经典英文创意广告词大全 1. Time always follows me. (Rossini) 时间因我存在。(罗西尼表) 2. Buick your key to a better life and a better world. ( Buick) 别克通往美好生活的秘诀。(别克) 3. To be true forever. (Haier) 真诚到永远。 4. NBA, where amazing happens. NBA 奇迹发生的地方。 5. Time is what you make of it. (Swatch) 天长地久。(斯沃琪) 6. The sign of excellence. (Omega) 凝聚典雅。(欧米茄) 7. For the road ahead. (Honda) 康庄大道。(本田) 8. Quality never goes out of style (Levi s) 质量与风格共存。(李维斯) 9. Our wheels are always turning. 我们的车轮常转不停。(五十铃汽车) 10. Nobody is perfect. 没有一个人的身材是十全十美的。(苗条健身器材) 11. The Globe brings you the world in a single copy. 一册在手,纵览全球。(《环球》杂志) 12. Live well, snack well. 美好生活离不开香脆的饼干。(斯耐克威尔士饼干) 13. We re the dot. in. com. 我们就是网络。(太阳微系统公司) 14.Good to the last drop. ( Maxwell) 滴滴香浓,意犹未尽。(麦斯威尔咖啡) 15.Obey your thirst. (Spirit) 服从你的渴望。(雪碧) 16.The new digital era. (Sony) 数码新时代。(索尼影碟机) 17.We lead. Others copy. (Ricoh) 我们领先,他人仿效。(理光复印机) 18.Impossible made possible. (Canon printer) 使不可能变为可能。(佳能打印机) 19.Take time to indulge. (Nestle ice cream) 尽情享受吧!(雀巢冰激凌)

“热爱生命”话题作文讲评

“热爱生命”话题作文讲评 阅读下面的材料,然后作文。 《心灵鸡汤》的作者之一汉森讲过这样一个故事:我们生活在一个牧场,我的女儿很喜欢蝴蝶,她总是把各种鳞翅目幼虫放在某些植物上以防鸟食,还引来了很多蝴蝶。一天,她发现一只刚刚蜕壳的小蝴蝶显得那么脆弱,翅膀又很湿。她很难过,不停地对我说:“爸爸,我能救活它吗?我能救活它吗?”我说这只蝴蝶要死了,但她还是不停地问,我只好说“可以可以”。一连三个晚上,她都把这只受伤的蝴蝶放在她小小的胸脯上,她害怕伤害它,就不敢翻身,第四天早晨,它死了,我们埋葬了它,为它举行了葬礼…… 故事中的小姑娘如此地爱惜一只蝴蝶,它死了,父女俩还为它举行了葬礼,想一想自己,想一想周围的人,想一想历史,我们对一只蝴蝶、一只麻雀、一棵小树、一朵花……是怎样的态度?站在新世纪的起点,从这样的故事中你得到什么有益的启示?请以“热爱生命”为话题写一篇文章,题目自拟,文体自选,立意自定,不少于800字。 讲评: 一、作文中出现的问题 1最大的问题:为了完成任务而敷衍了事,没有养成限时作文的习惯。 2缺少积累,没有素材,谈何写作。 3不能很好地使用素材,不知道扣紧话题选择切入的角度。其实同一素材可以运用于无数话题,关键是看你怎么用。 4不明文体。初中时没有进行过文体训练,或者说没有文体概念。 5审话题不够细致,偏离了话题。“生命、生命的价值、生命的意义、珍惜生命、正视生命”等。 二、审题

审材料语。“《心灵鸡汤》的作者之一汉森讲过这样一个故事:我们生活在一个牧场,我的女儿很喜欢蝴蝶,她总是把各种鳞翅目幼虫放在某些植物上以防鸟食,还引来了很多蝴蝶。一天,她发现一只刚刚蜕壳的小蝴蝶显得那么脆弱,翅膀又很湿。她很难过,不停地对我说:“爸爸,我能救活它吗?我能救活它吗?”我说这只蝴蝶要死了,但她还是不停地问,我只好说“可以可以”。一连三个晚上,她都把这只受伤的蝴蝶放在她小小的胸脯上,她害怕伤害它,就不敢翻身,第四天早晨,它死了,我们埋葬了它,为它举行了葬礼……” 审启发语。“故事中的小姑娘如此地爱惜一只蝴蝶,它死了,父女俩还为它举行了葬礼,想一想自己,想一想周围的人,想一想历史,我们对一只蝴蝶、一只麻雀、一棵小树、一朵花……是怎样的态度?站在新世纪的起点,从这样的故事中你得到什么有益的启示?”“想一想自己,想一想周围的人,想一想历史,我们对一只蝴蝶、一只麻雀、一棵小树、一朵花……是怎样的态度?”告诉了我们写作的思路:可写自己、可写周围的人、可写历史上的人。有横向和纵向。告诉了我们写作的范围:人、动物、植物和一切有生命的东西。“是怎样的态度”对待他们的态度就是我们要写的内容:他们是生命,要热爱他们。 审话题语。话题是“热爱生命”而不是“生命”。 审提示语。 二、立意 1、理解“热爱生命”的内涵:珍惜爱护自己、他人或动植物的生命,不随意放弃、践踏生命;为了献身事业,追求真理,追求光明,为了一种不屈的民族气节与精神而不惜献出自己的生命是热爱生命的另一种形式而且是更高境界的热爱生命。 2、立意生命是宝贵的,我们要热爱自己的生命。 要热爱他人的生命。 要热爱人之以外的一切生命。

珍爱生命(煤矿安全演讲稿)

( 演讲稿 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 珍爱生命(煤矿安全演讲稿) Cherish life (speech on coal mine safety)

珍爱生命(煤矿安全演讲稿) 珍爱生命 作者演讲者:冯宪刚 各位领导、矿工朋友们大家好: 今年的春天姗姗来迟,可今年的草木却迫不急待地如期而绿,你知道吗?那是对生命的渴望,成长中它们要经历狂风暴雨的洗礼,可他们仍旧执著的向上;你知道吗?那是对生命的珍爱,草木如此,对于只有一次生命的人来说,更应该如此,所以今天我演讲的题目是《珍爱生命》。 一位煤矿安全员曾经说过,祸患在警惕中远离你,悲剧在麻痹中亲近你;安全是伴随你生命始终的一位良师挚友,事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇;如果你对违章讲人情,那么事故对你一

定不留情;脱离安全求实效,等于水中月、镜中花。这几句安全警句说的是在煤矿生产时安全与生产的辩证关系,而在我们实际生产中,偏偏有些人无视生命的珍贵,任意妄为,不注意安全,不考虑后果。矿工朋友们,生命对于每个人来说,只有一次,大家来到这个世界上,注定要肩负着许多责任和义务,你们的荣辱生死,并非只为自己,如果只为自己,那就简单、容易、无足轻重了。为了自己年轻的生命,为了含辛茹苦把自己养大的父母,为了嗷嗷待哺、需要你们抚养的子女,为了不给自己的生命留下遗憾,为了不给亲人们留下无尽的痛苦,矿工朋友们,你们在煤炭生产时一定要注意安全,珍爱生命。 当然,有些意外你们是无法是预料的,但有些事情你们是可以避免的,为了安全,你们在工作时一定要遵章守纪,严格按照操作规程去做,就一定会迎来明天明媚的阳光。 春风是寒冬的向往,丰硕是金秋的向往,雨露是大地的向往,欢乐是痛苦的向往,而安全则是生产的向往。向往给人以希望,向往给人以动力。“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。”

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经典英文广告语(中英文对照) 1.Goodtothelastdrop.滴滴香浓,意犹未尽。(麦斯威尔咖啡)2.Obeyyourthirst.服从你的渴望。(雪碧)3.Thenewdigitalera.数码新时代。(索尼影碟机)4.Welead.Otherscopy.我们领先,他人仿效。(理光复印机)5.Impossiblemadepossible.使不可能变为可能。(佳能打印机)6.Taketimetoindulge.尽情享受吧!(雀巢冰激凌)7.Therelentlesspursuitofperfection.不懈追求完美。(凌志轿车)8.Poetryinmotion,dancingclosetome.动态的诗,向我舞近。(丰田汽车)9.Cometowheretheflavoris.MarlboroCountry. 光临风韵之境--万宝路世界。(万宝路香烟) 10.Tome,thepastisblackandwhite,butthefutureisalwayscolor. 对我而言,过去平淡无奇;而未来,却是绚烂缤纷。(轩尼诗酒) 11.Justdoit.只管去做。(耐克运动鞋) 12.Askformore.渴望无限。(百事流行鞋)

13.Thetasteisgreat.味道好极了。(雀巢咖啡) 14.Feelthenewspace.感受新境界。(三星电子) 15.Intelligenceeverywhere.智慧演绎,无处不在。(摩托罗拉手机) 16.Thechoiceofanewgeneration.新一代的选择。(百事可乐) 17.Weintegrate,youcommunicate.我们集大成,您超越自我。(三菱电工) 18.TakeTOSHIBA,taketheworld.拥有东芝,拥有世界。(东芝电子) 19.Let'smakethingsbetter.让我们做得更好。(飞利浦电子) 20.Nobusinesstoosmall,noproblemtoobig. 没有不做的小生意,没有解决不了的大问题。(IBM公司) 英特尔:给电脑一颗奔腾的芯我好像不需要因为我的心是肉的不是金属的。。 英特尔公司的微处理器最初只是被冠以x86,并没有自己的品牌,为了突出自己的品牌,从586后,电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。据说英特尔公司为了推出自己的奔腾品牌,曾给各大电脑公司5%的返利,就是为了在他们的产品和包装上贴上“intelinside”的字样,而“给电脑一颗奔腾的芯”则一语双关,既突出了品牌又贴切地体现了奔腾微处理器功能和澎湃的驱动力。 丰田汽车:车到山前必有路,有路必有丰田车~哈哈自己夸自己无耻 80年代,中国的道路上除了除了国产汽车就只有日本的进口车了。丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳,而这句精彩的广告语则很符合当时的情况;巧妙的把中国的俗语结合起来,体现出自信和一股霸气,且朗朗上口。如今,丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了,但很多中国人还是记住了这句广告语。

用心灵抒写生命——人教版小学四年级《热爱生命》作文指导[教育]

用心灵抒写生命——人教版小学四年级《热爱生命》作文 指导[教育] 用心灵抒写生命——浅谈高校教学下的《热爱生命》习作指导 每每读到陶先生的“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。是啊,“我手写我口,我笔写我心。文如其人,心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线,也是引导学生“学做真人”的一种人格锻造。 曾经教学的《热爱生命》的作文指导,是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是,由于学生的年龄较小,对生命的意义缺乏深刻的理解,写好以“生命”为话题的作文,实属不易。因此,我必须在此之前将“功课”做足,引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同角度反映的对生命的思考,对人生的感悟。因此,在导入本课时,我直接进入正题,努力引导学生遵循课文,学习课文中的范例: 一、导言:同学们~在刚刚结束的第五单元的学习中~我们了解到了生命现象的神奇~生命故事的感人。 1、谁能回忆起本单元课文的主题,,热爱生命,,板书课题, 2、请同学简单概括课文讲了什么,,出示课件, 题目内容角度 《触摸春天》盲姑娘安静在花园里捕捉春天身边故事 《永生的眼睛》一家三代无私捐献人体器官身边故事 《生命生命》飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾生命现象 听心跳 《花的勇气》作者在维也纳寻花生命现象

回忆了文章内容,还要力争帮助学生理解写作的范围,让四年级的孩子真正懂得,我该写哪个方面的 内容,这样才能很好的引导学生确定选材的范围。 3、你能根据表格~归纳这几篇课文的异同吗, 4、教师小结:我们可以从自然界的动植物身上感受到生命的内涵。 5、我们也可以从自己身边的人的事情中感受到人们对生命的热爱。 6、揭示目标:我们本单元的习作就是围绕着生命话题展开的。上节课我们已经充分交流了写作的资 料~这节课我们就将同学们的心中所想诉诸笔端~完成习作。,补充课题:习作指导, 二、审题 1、师:写好作文的第一步是要认真审题。,出示课件:本次习作要求。,请你认真读这段话~读懂本 文要求我们写什么,怎样写,,板书:生命现象、身边故事、感受启发。内容具体、真实感受, 问题一经提出,孩子们便很容易归纳出本次习作的写作范围和要求。真正做到了“目的明确”。 但是,怎样指导孩子们写什么呢,其实,我们对学生的作文指导,目的在于让学生有话可说,有事可写。但学生在写作时最大的困难正是“无话可说”。原因何在 ,一方面,学生的生活面较为狭窄,缺乏生活体验,很多写作材料都只是来源于胡编乱造。另一方面,我们对学生的指导也存在着诸多方面的问题。比如:只重实用技能的训练,忽视人文素质的培养,特别是忽视引导学生多角度观察生活,积极积累写作资料等能力的培养。《课标》中对第二学段习作要求指出,要培养学生“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见

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