“三创三争”个人剖析材料

“三创”活动个人自查材料

嫩江县农广校术楠俭

在“三创”第一阶段学习活动中，我认真学习了县农业局有关“三创”工作的文件精神，通过这次学习，对开展干部“三创”工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、责任意识不够强

由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。

3、教学工作创新不够

因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

4、对工作的热情度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作态度。

二、产生问题的原因分析

1、平时疏于学习

在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，

学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自己的教学工作岗位上，我认为只要能把美术课上好就行了，而放松了对其他课的知识学习，加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。

2、为学生服务的观念弱化

我们的一切出发点应着眼于学生，想学生之所想，急学生之所急，真正做到一切为了学生。由于自己性情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情，总认为他们不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教，放任自流，与同学们的交流不够。

3、思维局限，认识落后

思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。

4、缺乏积极进取精神

平时看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求捷径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

三、努力方向及改进措施

1、加强学习，提高自身的素质和能力

认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己

的思想素质。

2、严于律已，增强为学生服务的意识

我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流，，增强为学生服务的责任意识。

3、开拓创新，树立大局意识

在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

三治三提剖析材料

“三治三提”活动的自我剖析报告 为期半年的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项治理活动。这一决议应时而生，顺势而为，意义重大，人心所向。故此我认为这是一次新时期下的整风机期。一个地区、一个部门也是一样，作风决定作为。成在干部作风，败也在干部作风。开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择。干部作风存在问题，影响了发展，损害到形象，就要勇于整改，这是一种大勇气、大境界、大清醒。面对新的形势、新的任务，面对我市干部队伍作风状况，市委果断决策，深入开展“三治三提”活动，这体现了市委的大睿智。我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。 一、存在的问题 （一）业务学习方面 1、作为市委工作人员自学意识不够强，不但没系统的学习“三治三提”相关政策与理论而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。 2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主客少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重统战知识的全面性与系统性学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。 （二）工作作风方面 1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。过于按照基层工作经验、强调工作日程表使同事一时难以接受。 2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。 3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对党派工作仍满足于现壮。 （三）纪律作风方面 有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。 （四）思想作风方面 1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。 2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”就联干部工作也是想把它做为福利寻求平均。 二、存在问题的主要原因

治庸治懒治散个人剖析材料

治庸治懒治散个人剖析材料 为贯彻落实“治庸、治懒、治散”精神，结合本部门工作情况，对“三治活动”内容进行了学习，同时结合自己的实际情况，对学习、工作、纪律、作风、廉正等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。 一、存在的问题 （一）工作作风方面 1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。 2、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的工作中思路不宽，在对安排的工作任务满足于现状和应付。 3、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象，不愿艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。 （二）业务学习方面 1、自己自学意识不够强，不但没系统的学习“治庸问责”相关政策与理论，而且没有发扬勤奋精神利用工作间隙促学习。 2、学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。 3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重业务知识的全面性与系统性学习。 （三）纪律作风方面 面对不良风气，不求主动抵制，有时会放任自流，只求索取、

不求奉献，事不关己高高挂起，没有责任意识。 （四）思想作风方面 1、对于忧患意识、机遇意识不强，在今后工作中，我一定多开阔视野，多了解国家、省市的大政方针，要增强忧患意识，有时刻有危机感，要增强对机遇的把握能力。 2、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。 3、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出。 二、存在问题的主要原因 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点： 1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松了理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。 2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。 3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验，同事之间不是比智慧、比技术、比知识、比素养，而是比享受、比薪酬待遇、比岗位高低，嫉贤妒能现象在自身还依然存在。 4、有时产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。 三、整改措施 一是要进行理想信念学习。学习党的十七届六中全会精神、

三治三提自我剖析1_张鹏辉

“三治三提”自查剖析材料 _____张鹏辉通过认真学习市委有关领导在“三治三提”主题教育活动的重要讲话和相关理论文章后，使我提高了对推进工作作风，提高机关行政效能建设重要性的认识，进一步明确开展转变工作作风，推进管理服务创新，加强行政效能建设的紧迫感和自觉性。本人经过一段时间来的学习和深入思考，认识到开展“三治三提”主题教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建和谐社会的现实需要，是推进干部工作作风转变，切实提高机关效能的重要保证。 本人在认真学习的同时，结合自身的情况,围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，希望得到自我教育、自我提高、自我完善的目的。 一、存在问题 1、理论学习不主动，自觉性不高。利用工作空闲和业余时间学习比较少。平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论的学习,有时在工作中要用到的知识才去主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的要求。 2、文明服务流于表面和形式化。主要表现是为人民服务意识浅薄，工作缺乏持之以恒、认真仔细的作风，重表面、轻实际，短期行为多、长效措施少，造成工作被动，未达理想效果。 3、工作被动多，主动少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务。缺乏立足钻研本职业务的精神，业务水平不高，办事效率低下，工作作风欠严瑾。 4、联系群众不够紧密。平时总为自己找借口：工作忙，事情多，时间少，很少和领导同事们交心谈心，沟通交流不够。 5、规章制度落实执行不够。在我们的工作和行为中，虽然有很多制度对我们进行约束，可在实际工作中缺乏主动遵守，使制度落实不

三治三提剖析查摆阶段自查报告

三治三提剖析查摆阶段自查报告 【篇一】三治三提剖析查摆阶段自查报告 我作为一名普通职工，以严肃认真的态度，积极参与了此项活动。通过学习有关材料，感到受益匪浅。结合本人岗位职责及履职情况，经过认真思考、梳理，现作剖析如下： 一、存在问题 （一）业务学习方面 1、学习上进取精神不够。存在自满情绪，不注重更新知识，工作中往往凭经验判断分析处理问题，具有主观性。 2、学习不够系统全面。只注意业务技术方面的学习，政治理论学习不够，对水利新技术、新工艺、新方法钻研学习还有待提高。 3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位。 （二）工作作风方面 1、满足于能完成单位安排的工作任务、按时上下班、不出大问题就可以了。对年轻同志关心不够。 2、工作标准不高。总认为自己工作时间长，年龄较大，存在“船到码头车到站”的思想，业务工作参与多一些，其它工作不想多操心。 （三）工作纪律方面 有时对自己要求不太严格，总认为自己是老同志，局内关系比较熟，对其它股室的违犯规定的事也没严格执行纪律，有好人思想。 （四）思想作风方面

1、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他同事帮助改正。 2、遇到临时工作突击任务，工作方法不细致，只要求必须完成任务，工作方法指导较少。 二、整改措施 （一）抽时间、挤时间认真学习，结合工作实际，学以致用，达到促进工作之目的。 （二）淡定静心，勤于思考，对存在的问题认真梳理后，列出整改计划，并请同事们监督。 （三）既要坚持原则，又要讲究工作方法，营造良好和谐工作环境。【篇二】三治三提剖析查摆阶段自查报告自我市开展”三治三提”活动以来，我单位严格按照”三治三提”活动统一部署，结合单位实际，认真学习”三治三提”专项活动文件精神，在“三治三提”专项活动剖析查摆阶段大力整治干部队伍中存在的“得过且过”、有令不行，有禁不止、“不作为、慢作为、乱作为”等“庸、懒、散”问题，以治庸提能、治懒增效、治散聚力，努力增强干部队伍的责任意识，在我院上下形成求真务实、奋勇争先、干事积极的良好环境和氛围，形成优胜劣汰、能上庸下的用人导向，为推动社会经济跨越式发展提供有力的组织保证和作风保障。 对庸、懒、散，在工作中要对症下药，严格讲庸、懒、散现象在我院或多或少都存在，一是组织学习不够，理论水

三治三提自我剖析1_张鹏辉

三治三提自我剖析1_张鹏辉

“三治三提”自查剖析材料 _____张鹏辉 通过认真学习市委有关领导在“三治三提”主题教育活动的重要讲话和相关理论文章后，使我提高了对推进工作作风，提高机关行政效能建设重要性的认识，进一步明确开展转变工作作风，推进管理服务创新，加强行政效能建设的紧迫感和自觉性。本人经过一段时间来的学习和深入思考，认识到开展“三治三提”主题教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是贯彻科学发展观，构建和谐社会的现实需要，是推进干部工作作风转变，切实提高机关效能的重要保证。 本人在认真学习的同时，结合自身的情况,围绕思想作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真反思了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对自己进行了深层次的剖析，希望得到自我教育、自我提高、自我完善的目的。 一、存在问题 1、理论学习不主动，自觉性不高。利用工作空闲和业余时间学习比较少。平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论的学习,有时在工作中要用到的知识才去主动的学习，做不到耐心和坚持，因此，学习收获较浅，未能跟上形势和工作发展的要求。 2、文明服务流于表面和形式化。主要表现是为人民服务意识浅薄，工作缺乏持之以恒、认真仔细的作风，重表面、轻实际，短期行为多、长效措施少，造成工作被动，未达理想效果。 3、工作被动多，主动少。大多是承办领导交办事项，工作中经常是处于奉命行事，落实任务。缺乏立足钻研本职业务的精神，业务水平不高，办事效率低下，工作作风欠严瑾。 4、联系群众不够紧密。平时总为自己找借口：工作忙，事情多，时间少，很少和领导同事们交心谈心，沟通交流不够。 5、规章制度落实执行不够。在我们的工作和行为中，虽然有很多

《三治三提自我剖析查摆材料》

《三治三提自我剖析查摆材料》----力戒庸、懒、散争做好员工 市委市政府组织开展的三治三提及我行组织进行的深入、精细、务实作风建设专项活动于7月6日在市分行机关正式启动，本人积极参与认真学习了三治三提和深入、精细、务实作风建设专项活动所规定的学习讨论内容，通过学习思想受到了震动，心灵得到了净化、精神得到了鼓舞、工作作风得到了转变。 在一个多月的时间内我认真学习了《王皓东同志在商丘分行三治三提推进作风设动员会上的讲话》、《王丽同志在全市农行开展三治三提专项治理推进领导干部和领导机关作风建设活动动员大会上的讲话》以及农银商发【201x】168号市分行三治三提活动开展实施意见以及农银商发【201x】167号学习讨论阶段实施方案等重要文件。认真做好学习记录，深刻领会精神实质。结合自身实际，对照庸、懒、散找不足，进行深刻地自我剖析，对三治三提及我行深入、精细、务实作风建设专项活动开展的重要意义有了充分认识。 一、自身存在的庸、懒、散现象 通过学习文件和三治三提活动检查中被曝光的负面典型材料，思想震动很大。发现以前自身存在许多庸、懒、散思想和工作作风问题，有些缺点自身没有意识到，甚至习以为常，通过学习，才意识到问题的严重性，主要表现在以下几个方面： 1、工作疲沓，缺乏激情。工作中事事要等领导安排，推推动动、不推不动，有时领导安排了工作任务也是拖拖拉拉，效率低下。缺少

雷厉风行，争先创优的作风和思想意识。 2、疏于学习，不动脑筋。认为自己人到中年，受人过四十不学艺的思想支配，认为在学习上不需要像年轻人那样，到了歇歇脚、休闲自在的时候了。对新知识掌握不够，工作凭经验，吃老本。 3、作风散漫，状态不佳。上班不能全身心投入到工作中去，有时人在办公室，心却在想着自己的私事。不去思考如何把工作做好，时常一张报纸一杯茶打发时光。 4、工作不精细、作风不深入。对待工作任务只求过关，不求过硬，甚至消极应付。对工作中遇到的问题不做深入细致的调查研究，做事凭感觉。工作质量不高，出现不少漏洞。 二、存在问题的思想根源 自己身上存在的诸多庸、懒、散问题，主要原因是在过去相当长的时间内，忽视政治学习和世界观的改造，使自己渐渐淡化了责任意识、大局意识、岗位意识和忠于职守、勤勉尽职的职业操守。当天和尚撞天钟，得过且过的平庸思想占据了主导地位。 三、改进方法和措施 一是以三治三提及我行深入、精细、务实作风建设专项活动为契机，强化政治理论学习，加强世界观的改造，明确正确的政治方向。 二是树立活到老、学到老、改造到老的学习意识，扑下身子，放下架子虚心向年轻人求教，学习新知识、掌握新业务、解决新问题，切实提高业务素质和工作质量。 三是强化大局意识、责任意识、岗位意识和服务意识，增强危机

“三查三看”教育个人剖析情况报告

“三找三看”教育个人剖析情况报告 田培树 按照县委政府以及学校纪检本门开展“三找三看”教育的部署和要求，作为一名中层领导，本人紧紧围绕“三找三看”教育的主要内容。通过学习提高，听取意见，查找问题，全面认真地分析了自我教风建设、工作方法、服务能力、务实创新、廉政守纪和“散、懒、惰”等方面存在的突出问题进行了认真的剖析。现将近期本人在思想和工作方面存在的主要问题分析如下： 一、存在的主要问题 (一) 、责任担当方面有缺失：作为教研室副主任，在接受工作任务时，没有真的领会了领导的意图，使得在完成任务的过程中产生了迷惑，总是依赖别人的指点，继而就是自己犹豫不决，不能做应该做出的决定，让我无法集中精力、无法放松、无法创造，致使时间上的拖延，我有三种典型的拖延：拖延不愉快的事情；拖延困难的事情；拖延需要做很难决定的事情。这从根本上来说，就是取消了对某件事的责任，把自我欺骗变为现实。还有就是拖延休息的时间、拖延着做一些可做可不做的事情来逃避工作。再有就是计划中的中断，这是最让人烦恼的消耗时间的事情，是对复杂工作最大的伤害。最后就是完美主义，这是需要和过分的区别，多余的努力是不会产生任何益处的。 “三个不负责”就是我对自己的认识不够，不认识自己的缺点，受不了挫折、打击、悲观、失望，有时候总是苦恼、彷徨、抱怨。认识不到什么时候要学该学，什么时候要做什么，或是改用什么方法去做一件事，认

识不清自己的位置，认识不清工作岗位对自己的需要，认识不到做事的态度。 (二)、业务工作尚有差距：我分管着所有与竞赛有关的工作和课题研究工作，由于还带着高二（7）、（8）班的语文课，一周算辅导要上22节课。今年开学后临时性的工作非常多，由于业务工作尚有差距，导致我虽然付出了很多的精力，甚至加班加点，但最后工作绩效却不是很高。 (三)、思想作风不够扎实：一是有时存有自满情绪，缺乏进取心。工作不能够过多地学习和研究。二是有时遇事不冷静，处理问题不够谨慎。出现错误时，情绪容易激动，。三是开展批评不够大胆，对自身存在的问题不能充分和清醒地去认识，对其他同志存在的缺点和不足，不能勇于进行批评，总觉得面子上过不去，比较迁就，怕影响大家下一步工作的积极性。 (四)、工作有时不太主动，导致效能低下：工作中，我有时在等上级的安排，或是业务的需要，才去把早已想到的事情完成，其实并不是领导安排了、同事提醒了才是自己要干的，如果在领导部署前、同时需要时已经做完，从大局上缩短工作进程和时间，保证质量的同时又尽到了应尽的责任。 二、整改措施 (一)、进一步加强学习，提高综合理论素质。一是端正学习态度，增强学习的自觉性.今后要按照学校要求,把加强学习放到首位，找时间，挤时间学习政治理论。二是增强学习的系统性，有计划地认真学习陆邦柱同志在全县开展“三找三看”活动动员大会上的讲话，学深学透，用以指导自己的行动，研究和解决新情况和新问题。三是学习理论同学习科学知识

医院“三治三提”活动自我剖析查摆材料

医院“三治三提”活动自我剖析查摆材料 医院“三治三提”活动自我剖析查摆材料 情况汇报医院“三治三提”活动自我剖析查摆材料(完）查摆材料剖析自我活动医院 我院三治三提活动在院党委的带领下，第一阶段工作开展的效果明显，成绩突出，扎实有效。大家认识提高快，方案落实快，作风转变快，特色突出，医院问责有力。顺利通过了市委三治三提考评组的检查验收。但这些成绩只能代表过去，在新的剖析查摆阶段我们要稳步推进，积极巩固三治三提第一阶段取得的成果，做好剖析查摆阶段的各项工作，把活动内容落到实处，不脱离实际走过场，认真剖析自己，真诚帮助他人。市委开展为期半年的治庸、治懒、治散，提质、提速、提效专项治理活动，这一决议是应时而生，顺势而为，意义重大，人心所向。故此我认为这是一次新时期下的整风机期。一个地区、一个部门也是一样，作风决定作为。成在干部作风，败也在干部作风。开展三治三提推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择。干部作风存在问题，影响了发展，损害到形象，就要勇于整改，这是一种大勇气、大境界、大清醒。面对新的形势、新的任务，面对我市干部队伍作风状况，市委果断决策，深入开展三治三提活动，这体现了市委的大睿智。按照市委有关指示精神，我院在十楼会议室召开了三治三提活动剖析查摆阶段动员会。院党委书记李成钦要求我院职工对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出自身存在的问题，并

从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确整改的目标和确定今后努力的方向。 一、存在的问题 （一）业务学习方面 1、自学意识不够强，不但没系统的学习三治三提相关政策与理论，而且没有发扬钉子精神利用工作间隙促学习。不善于用钻劲和挤劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。 2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义急用先学不注重统战知识的全面性与系统性学习。 3、学习上存在自满情绪，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。 （二）工作作风方面 1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。过于按照以往工作经验、强调工作日程表使同事一时难以接受。 2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。 3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的服务工作中思路不宽，在对工作和生活领域仍满足于现状。 （三）纪律作风方面有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话有时随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。

三治三提升个人剖析材料

“三治三提”剖析查摆自查报告 自全县开展软环境建设“三治三提升”活动以来，本人对照相应的责任措施，通过一系列方式自查工作中存在的“庸、懒、散”现象，针对这些问题，进行自我剖析，力争自已的工作责任意识得到提高，综合素质全面发展，更好地服务工作大局。 一、自查方式 根据《关于在全县开展软环境建设“三治三提升”活动的实施方案》的要求，结合安全生产监管本职工作，多方式查找问题。 一是学习文件精神自查。认真学习市、县相关文件精神，领会实施“开展软环境建设“三治三提升”活动”的各项要求，结合工作实际及治庸问责的10个突出问题查找，找出自己在学习、工作等方面的“庸、懒、散”现象。 二是听取同事意见自查。听取同事意见，对工作、生活中的不足积极自查。虚心接受领导批评、同事建议，找出自已的问题并整改。 三是对比先进典型自查。通过报刊、广播、网络、简报等渠道，学习全县“三治三提升活动”中的先进典型，对比单位优秀党员、先进职工学习、工作好的方法，从他们优良品德和作风中找出自已与先进典型的差距。 二、存在的问题 从自己在安监局工作的近段时间来看，从相关要求上看，还存在很多的问题和不足。

1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。 具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加单位组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、听报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。 2、专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。 具体表现为：一是虽然自己也认真学习业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

“治庸、治懒、治散”自查自纠个人剖析材料

“治庸、治懒、治散”自查自纠个人剖析材料 市、区及局党组部署开展“治庸、治懒、治散”作风建设专项活动以来，我按照活动方案要求，系统学习了中央、省、市领导有关的讲话精神。通过学习，对照自己的思想工作实际，在内心深处对自己有了深刻的警醒，也对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的透视。 一、自身“庸懒散”的现实表现 庸懒散是一个人思想意识在工作作风上的表现。思路决定作风，作风决定作为，作为决定成败。庸会造成工作无作为，会影响斗志，纪律松懈，懒懒散散；懒会产生消极情绪，造成工作标准低下，庸庸散散；散会造成队伍形不成合力，会失去群众基础，工作无从下手心不在焉。深刻反思，可以清醒地看到自己正在不同程度地受着在庸懒散的影响，主要表现为五个方面： 1、对待工作存在功利型心理。有时会为了掩盖自己走上领导岗位时年轻的经验不足，好大喜功，急功近利，贪图个人实惠、部门利益，追求眼前利益，不顾长远发展；有时会为了表现所谓的年轻有为，精于算计，干工作为了上级肯定，组织嘉奖；有时会为了满足个人名利，报喜不报忧，一旦期望没有实现，便抱怨不公，消极懈怠。 2、面对创新存在太平型思路。有时头枕已经取得的成绩，裹足不前，安于现状，发展意识不强，争先意识不强，主动意识不强；有时缺乏敢闯敢试的魄力，怕担责任，机械理解上级意图，不求无功，但求无过；有时冲不破客观条件的限制，坐等政策，不求进取，抱享平安；

有时存在畏难情绪，工作上推推就动动，质量低，按部就班、节奏不紧、步子不快。 3、检验能力存在保守型行为。常规性工作，瞻前顾后，思路不清，谋划不够，标准不高，忙忙碌碌，不见成效；分管外的工作，思想僵化，头脑固执，不求创新，不敢创新，不会创新；有难度的工作，怨天尤人，畏难怕苦，只讲没有条件，不去克难攻坚，糊里糊涂，随波逐流，坐井观天。 4、遇到困难存在消极型作风。无所事事，无所作为，没有目标，没有方向，熬天等晌，揣着明白装糊涂；看不到自己能力不足，对他人评头论足；只讲缺乏客观条件，工作上不去，个人无作为。 5、对照纪律存在自由型现象。面对不良风气，不求主动抵制，有时会放任自流，只求索取、不求奉献，事不关己高高挂起，没有责任意识，不知责任所在；我行我素，视纪律制度为摆设，对待工作半心半意，无心无意。 二、原因分析 通过审视自我，反思自我，除了客观原因外，更多的是我在主观上还存在许多与新形势不相适应的旧观念、旧思维： 首先是为谁服务的认识不清晰。认为开展活动总归是一阵风，雨过地皮湿，在认识上有“说空话”、“形式主义”、“治标不治本”的错位思想，因而决定了跟着大家走形式，放弃实质大呼隆。对待各种政治学习、集中行动，仍然存在自身能力弱小，难以改变总体形式，对待不良作风认为自己职位卑微，难以从根本上转变作风，实际是骨子

高校教师三治三提-专项治理活动个人总结--word范文资料

高校教师“三治三提”专项治理活动个人总结 为期半年的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项治理活动开展以来，在学院党总支的组织要求下，本人积极参与了学习活动，认真学习了“三治三提”重要精神。在这个过程中，我深刻地认识到这次全市开展的“三治三提” 专项治理活动是在新的历史时期贯彻落实科学发展观重要思想、加强党的建设和干部素质提升的重要举措。 按照学习计划，我进行了深刻的自我剖析，对自己存在的问题以及今后努力的方向进行了以下总结： 一、理论、业务学习方面 通过学习“三治三提”重要精神，我对其内涵和基本要求有了进一步认识，用一句话概括就是：这是一次新时期下的整风机期。一个地区、一个部门也是一样，作风决定作为。“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”看似简单的十二个字，其深刻内涵需要我们不断地结合实际进行挖掘和运用。我觉得这对我们教师，教育工作者来说，非常重要，需要谨记在心，也就说我们要时刻以我们的服务对象为本，以我们的教育对象为本，以我们的工作性质为本。 对于学习深度而言，我觉得由于主、客观原因，自己对“三治三提”重要精神学习深度还不够，对其深刻内涵和要求理解得还不够透彻，这跟自身学习的时间太少和学习态度有一定的关系，需自己进行适当的“补课”。此外，我对其他政策、理论学习的重

视程度和自觉性也还不够，有时只注重本身业务有关的内容，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，需进一步改进。 二、政治思想方面 由于在学习的过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对“三治三提”重要精神实质理解得不深不透，反映在思想观念上，就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用理论的基本方法去分析、判断和解决这些矛盾，思想不够解放，观念不够创新。反思自身的工作，发现自己较多的是机械地完成了那些传统工作，工作方法、形式的创新意识还很不足。有时候还存在着畏难情绪，感觉很多条件都不成熟，导致怯于创新；有时候觉得作为新手完成该完成的工作即可，导致惰于创新。 深刻地反思之后，认为而作为一位一线教师，一定要带头改变这些思想观念，在今后的工作中一定要着眼于新思路、新视野、新举措来推动新情况、新问题的新解决、新发展，努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，积极开动脑筋、着力研究适应教育工作新发展形势的新方法和新举措。 四、自身形象方面 作为一名高校的一线教师，我认为自身形象的塑造非常重要，“德高为师、身高为范”这种形象不仅是外在的，更重要的是内在的。不仅要努力做一名优秀的一线教师，也要做一名让学生及家长满意的班主任。对照自己，我觉得这两个目标对于我来说还

三查三看个人整改措施

“三查三评”及个人整改报告 古城小学 马冬鸽

“三查三评”及个人整改报告 古城小学马冬鸽 通过这段时间的学习，我对“三查三看”教育活动有了更深入的认识和理解，结合自己的学习和反思，使我更加认识到工作中的不足与差距，为了进一步地搞好本职工作，面对：“慢、难、漂”我进行了深刻的剖析与整改： 一、存在问题 二、存在问题 1、对学生的关心爱护不够，教学中有时会说学生几句 2、教育理论专业知识不够透彻；工作经验不足 3、工作作风不够扎实，没有和其他任课老师密切联系，沟通。 三、整改措施 1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。 2、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。 3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。 4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。 5、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。 6、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深

层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。 7、工作中时刻剖析自己，进行批评与自我批评，定期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。 8、提高自己的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的老师请教，树立良好的道德风范。 四、整改时限 从现在开始，长期坚持不懈努力。严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，扎扎实实地整改，人人真真办事，善于思考，勇于探索，努力实践。通过这次“三查三看”整改，我发现自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的教学水平，为教学服务，为提高教师自身的综合素质服务。 总之，通过“三查三看”教育活动，我要进一步改变自己的工作作风，努力提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。记住:活到老，学到老。只要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。

三治三提自我剖析材料精彩文章集锦

“三治三提”活动自我剖析 为期半年的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项治理活动。这一决议应时而生，顺势而为，意义重大，人心所向。故此我认为这是一次新时期下的整风机期。一个地区、一个部门也是一样，作风决定作为。成在干部作风，败也在干部作风。开展“三治三提”推进作风建设专项活动，是人心所向，是大势所趋，是必然选择。干部作风存在问题，影响了发展，损害到形象，就要勇于整改，这是一种大勇气、大境界、大清醒。面对新的形势、新的任务，面对我市干部队伍作风状况，市委果断决策，深入开展“三治三提”活动，这体现了市委的大睿智。我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。 一、存在的问题 （一）业务学习方面 1、作为市委工作人员自学意识不够强，不但没系统的学习“三治三提”相关政策与理论而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。 2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中

强调客观多、主客少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重统战知识的全面性与系统性学习。 3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。 （二）工作作风方面 1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。过于按照基层工作经验、强调工作日程表使同事一时难以接受。 2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象。 3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对党派工作仍满足于现壮。 （三）纪律作风方面 有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。 （四）思想作风方面 1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。 2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对

治慵懒个人剖析材料警示

治慵懒个人剖析材料警示 庸懒散贪是指平庸，懒惰，散漫，贪污。小编为您编辑整理庸懒散贪自我剖析材料，欢迎阅读。 庸懒散贪剖析材料【一】 通过系统的学习，结合自身工作的实际情况，对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析，发现自己在工作中还存在很多问题和不足，在内心深处对自己有了深刻的警醒。下一步，在不断学习的基础上，分析缺点，查找原因，同时制定相对应的整改措施。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下： 一、存在的主要问题 1 、学习方面：一是学习上不够主动、不够自觉，对于深入的学习，系统的 学习做得很不够；二是对于政治理论学习，没有认真对待和深化的思考，只是浮在表面;三是平时学习的内容和学习效果没有贯彻落实到位，会上听，回去扔 ； 四是学习不够认真，思考问题也不深，不能够创造性的开展工作，工作思路不够开阔。 2 、业务知识不够，理论基础不够夯实。一是不注重更新知识，日常工作必 须掌握相关的林业法律、法规、政策和文件精神，不能够游刃有余，得心应手 ； 二是缺乏进一步深化学习的思想意识，新掌握的知识和业务素质，远远不能适应工作的需要，认为现在自己新学的知识可以勉强应付目前的工作就行了，对业务

知识掌握的广度和深度还不够；三是缺乏持之以恒的学习态度，知识不足，光靠经验工作，创造能力不强，剖析材料慵懒散剖析材料 3 、对待工作有时不够积极主动，进取精神不强。一是服务意识不够强，有 些工作该做细的，没有做到位，缺乏事业心和责任感；二是工作方法有时不够恰当，不讲究策略，对于工作方法把握政策重要性认识不够；三是对工作的要求标准不够高，满足于现状，缺乏创新意识，新遇到的问题，不够主动的去面对，分析理顺思路，想办法去解决问题；四是对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，缺乏积极主动性，灵活机动性，过于死板，甚至产生消极的态度。 二、思想问题产生的根源 1 、对自己的政治素质要求不严，认为政治和自己没有多大的关系，就不必要加强学习，对政治理论知识的了解不深透，学习更不够。 2 、为民服务的宗旨意识还不牢固，对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足，对有些问题不主动了解，一些工作没有做细，责任心有待增强。 3 、思想上有懒散的现象，存在得过且过的心态，抱着“不争先进、不当后 进”的思想，总是认为这样过得去就行，在工作上、学习上、作风上不能高标准、 严要求。创新意识不够，工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。 4 、对业务知识理论的学习要求不够高，专业学习的系统性、深入性不强，平时学习或培训只是浮在表面，满足于一知半解，致使工作的开拓进取存在差距，工作无太大进展。 三、下一步整改措施 1 、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质，学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我会认真的学习，及时掌握林业法律、法规、政策和文件精神，用先进的理论充实自己，提升自身的修养，坚定信念，增强信心，以高度的责任感、事业心完成各项工作任务。 2 、增强创新意识，紧跟时代的步伐，更新工作理念，转变工作作风，善于总结经验和方法，积极探索解决问题的出路，以高度的责任心和使命感，融入林区的改革与发展中，做出成绩，做出效果。

2021年三对照三查摆自查报告 [职工“三治三提”剖析查摆阶段自查报告]

三对照三查摆自查报告 [职工“三治三提”剖析查摆阶段 自查报告] 职工三治三提剖析查摆阶段自查报告内容简介； ___理论学习不够，对水利新技术、新工艺、新方法钻研学习还有待提高。不注重更新知识，工作中往往凭经验判断分析处理问题，具有主观性。按时上下班、不出大问题就可以了。对年轻同志关心不够。职工三治三提剖析查摆阶段自查报告由九象详见范文 我作为一名普通职工，以严肃认真的态度，积极参与了此项活动。通过学习有关材料，感到受益匪浅。结合本人岗位职责及履职情况，经过认真思考、 ___，现作剖析如下： 一、存在问题 （一）业务学习方面 1、学习上进取精神不够。存在自满情绪，不注重更新知识，工作中往往凭经验判断分析处理问题，具有主观性。 2、学习不够系统全面。只注意业务技术方面的学习， ___理论学习不够，对水利新技术、新工艺、新方法钻研学习还有待提高。

3、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位。 （二）工作作风方面 1、满足于能完成单位安排的工作任务、按时上下班、不出大问题就可以了。对年轻同志关心不够。 2、工作标准不高。总认为自己工作时间长，年龄较大，存在船到码头车到站的思想，业务工作参与多一些，其它工作不想多操心。 （三）工作纪律方面 有时对自己要求不太严格，总认为自己是老同志，局内关系比较熟，对其它股室的违犯规定的事也没严格执行纪律，有好人思想。 （四）思想作风方面 1、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出 ___意见，对自己的缺点也没有主动请其他同事帮助改正。 2、遇到临时工作突击任务，工作方法不细致，只要求必须完成任务，工作方法指导较少。

二、整改措施 （一）抽时间、挤时间认真学习，结合工作实际，学以致用，达到促进工作之目的。 （二）淡定静心，勤于思考，对存在的问题认真 ___后，列出整改计划，并请同事们监督。 （三）既要坚持原则，又要讲究工作方法，营造良好和谐工作环境。九象工作总结 模板,内容仅供参考

三查三治个人自查报告篇

三查三治个人自查报告篇【一】 近期通过学习“三查三看”教育活动，我认识匪浅，深深体会到要成为一名优秀的共产党员确实还有点距离。在认真进行梳理中，结合思想工作实际，与身边的优秀共产党员相对照，自己进行了认真的反思，通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距，有必要进行认真查摆自己在党性方面存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。不象、不深、不实之处，请组织和同志们予以指正。 一、存在的问题，存在问题的具体表现和产生问题的原因分析 1、政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。 具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够。除参加单位组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、听辅导报告，看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛

泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。 分析原因：平时虽然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。自觉学习的主动性不够，认为政治理论学习是虚的东西，没有真正认识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥行动的重要法宝。

中层干部三治三提活动自我剖析材料

中层干部三治三提活动自我剖析材料 通过这次开展三治三提活动，结合学习，通过认真梳理，对在思想作风、工作作风、生活作风上进行自我查问，找出了自身存在的差距和问题，并从思想上寻找问题根源，明确整改目标，确定努力方向；现将自己存在的问题和不足以及产生的原因剖析如下： 一、存在的问题 （一）业务学习方面 1、作为中层人员自学意识不够强，不但没系统的学习“三治三提”相关政策与理论而且没有发扬“钉子”精神利用工作间隙促学习。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习其精髓。 2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，在学习中强调客观多、主观少。有时只注重实用主义“急用先学”不注重业务知识的全面性与系统性学习。 3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇到具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。 （二）工作作风方面 1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。对人对事要求过高。过于按照基层工作经验、强调工作日程表使同事一时难以接受。 2、工作思路不宽，尽管在工作上创新了一些思路但在实际执行中存在着相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过的现象，不愿艰苦奋斗，缺乏主动自觉的思想观念依然存在。 3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。在具体的执法工作中思路不宽，在对党委安排的工作任务满足于现状和应付。 （三）纪律作风方面 有时对自己要求不严，将自己混同于群众，总认为自己没坏心眼致使说话随便，不太注意小节，工作行为上选择偏重实用的想法。 （四）思想作风方面 1、精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪。 2、批评与自我批评开展得不好，对其他同事不愿意提出反对意见，对自己的缺点也没有主动请其他人正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。 二、存在问题的主要原因 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点： 1、没有真正理解“庸”之含义（庸yōng平常，不高明的：平庸。庸医。庸言。庸俗。庸人。昏庸。庸主（平庸或昏庸的君主）。庸夫）“懒”之含义(好逸恶劳,不爱劳动的人）“散”之含义（分开，由聚集而分离：分～。解～。涣～。～落。～失。～逸）。前一是指思维，前二是指行为，后者再指团队建设。故由于没有把政治理论学习放在的工作做得不够好，工作謬3重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。遇到问题只找完不成的理由，不找解决问题的办法，其实本质的关键就在我身上体现了一个字就是“庸”。 2、作为中层人员的我宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对工作有时不够深入，满足于应付。 3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题同事的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。