flash显示系统时间和运行时间

现在越来越多的教师用多媒体课件进行教学，如果课件中能显示当前时间和上课时间，会更有利于教师对时间的掌握。要达到这一目的，用Flash MX中文版很容易就能实现。现在就跟我来吧！

制作显示当前系统时间的影片剪辑

1. 新建元件(Ctrl+F8)，取名为“系统时间”，行为中选择“影片剪辑”。确定后进入元件编辑窗口。

2. 点击文本工具，在属性中选择“动态文本”。划出一个文本框，输入“21:30:00”，输入这个的目的是为了方便查看显示效果。设置文本框居于舞台正中。

3. 进一步设置文本框的属性。字体设置为“黑体”，字体大小为“30”；文本颜色根据实际设置，关键是要清晰，文本对齐方式居中；变量设置为“TimeText”；其他为默认。

4. 在时间轴上把这一层命名为“时间”，单击第二帧后按下键盘上的F5键，目的是把文本框延至第二帧。锁定这一层，然后插入新层，命名为“语句”。

5. 单击“语句”层上的第一帧，按下键盘上的F9键，弹出动作窗口，在专家模式下输入如下语句(双斜线后是注释不用输入)：

mytime=new Date() //定义一个时间函数mytime

t_h=mytime.getHours() //定义t_h获得当前时间中的时

if(t_h<10){

shi="0" + t_h //让小时以“00”的格式显示

}else{

shi=t_h //把小时赋值给变量“shi”

}t_m=mytime.getMinutes() //定义t_m获得当前时间中的分

if(t_m<10){

fen="0" + t_m //让分钟以“00”的格式显示

}else{

fen=t_m //把分钟赋值给变量“fen”

}

t_s=mytime.getSeconds() //定义t_m获得当前时间中的秒

if(t_s<10){

miao="0" + t_s //让秒数以“00”的格式显示

}else{

miao=t_s //把秒数赋值给变量“miao”

}

TimeText=shi + ":" + fen + ":" + miao //动态文本框显示时分秒

6. 单击“语句”层上的第二帧并按F7键插入空帧，然后按下键盘上的F9键，弹出语句输入窗口，输入“gotoAndPlay(1)”语句，目的是反复播放以刷新当前系统时间。

至此，用来显示当前系统时间的影片剪辑已经制作完成了，按下Ctrl+E键回到主场景中，打开库窗口把“系统时间”影片剪辑拖到当前场景中，调整好位置后，按下Ctrl+Enter键测试影片，你会发现系统时间已经按你设定的格式显示出来了，并不断刷新。制作显示计时的影片剪辑

1. 新建元件，命名为“计时”，行为中选择“影片剪辑”，确定后进入元件编辑窗口。

2. 和制作“系统时间”剪辑一样，设置好文本框的参数。文本框变量设置为“JiShiText”。

3. 命名该层为“计时”，在时间轴的第一帧上输入如下语句：

zong=zong+1 //zong用来计算已经用去的总秒数

shi=int(zong/3600) //shi用来显示总秒数换算成的小时数

if(shi<10){

h="0" + shi //让小时以“00”的格式显示

}else{

h=shi

}

fen=int((zong-(shi*3600))/60) //fen用来显示总秒数减去小时后换算成的分钟数

if(fen<10){

m="0" + fen //让分钟以“00”的格式显示

}else{

m=fen

}

miao=zong%60 //miao用来显示总秒数换算成的秒数，%为取余数符号if(miao<10){

s="0" + miao //让秒数以“00”的格式显示

}else{

s=miao

}

JiShiText =h + ":" + m + ":" + s //让文本框显示已用时间

4. 这也是比较重要的一步，首先你要确定现在的帧频是每秒多少帧，默认是每秒12帧。在时间轴的第12帧处插入关键帧(F6键)，输入语句“gotoAndPlay(1)”。在第12帧插入这个语句是为了计时准确，超前或推后计时都会不准确。总之帧频是多少就在相应的位置输入该语句。

至此，计时影片剪辑制作完成，把计时剪辑拖到主场景中，测试影片你会发现计时程序已经开始启动了。而且格式是“00:00:00”的样式。

最后别忘了保存你的劳动成果。好了，在以后制作课件的时候，在需要显示时间的地方拖入这两个影片剪辑，你的课件就能显示系统当前时间和上课已用时间了，方便教师掌握时间。当然，你也可以发挥你的聪明才智，定义一个动作来显示时间，比如按下键盘上的某一个键时显示时间，达到自由控制的目的。

《淘气的作息时间》教学设计

《淘气的作息时间》教学设计

生3：淘气从收拾盘子到上学，用了多长时间？ 4、解决问题一 师：我们提出了这么多的数学问题，想解决它吗？ 生：想！ 师：那我们先来解决第一个问题。谁来读一读 生1：淘气从起床到吃早饭，用了多长时间？ 师：要解决这个问题，我们必须知道淘气什么时间起床？什么时间开始吃早餐？你能找到这两条信息吗？ 全班：能！ 师：谁来说一说? 生1：6时30分起床，6：55吃早餐（板书：6：30——6：55） 师：实际上我们就是要解决6时55分到6时30分经过了多长时间？ （1）独立思考 师：请同学们利用手上的工具试一试，想一想；想好了的同学还可以自己说一说。 （2）小组讨论 师：请同学们同桌相互说说你的想法， 师：在交流时，你还学到了其他方法吗？ 师巡视 （3）全班交流。 师：谁愿意代表你的同桌发言？ 生1：我用的是数钟面的方法 师：到前边来数一数。 生1：5、10、15、20、25.

师：数得真好！ 师：真棒！你们想到了吗？ 全班：想到了！ 师：谁还想来数一数？ 师：这种方法叫数一数。（板书数一数） 师：那还有别的方法吗？ 画线段的 师：你能看懂这幅图是什么意思吗？谁想说？ 生5：从6：30到6：35经过5分钟；从6：35到6：40又经过5分钟；这样一直到6：55分一共5个5分钟，五五二十五。 师：你是这样想的吗？ 生6：是！ 师：还有没有谁看懂了？再来说一说 师：谁还想说？你一边说，老师一边把它画在黑板上。 师：这种方法叫画一画。（板书：画一画）还有别的方法吗？ 生7：55-30=25。（板书：6时55分—6时30分=25分） 师：你是用什么时间去减什么时间的？ 生8：淘气吃早餐的时间减起床的时间。 师：回答得很好，也就是结束的时间减开始的时间。这种方法叫算一算。（板书：算一算） （4）小结 师：我们不但可以利用种面数一数，还可以把数的过程画在旁边。 （老师演示）全班一起数一数。 师：所以6：30——6：55，经过了25分钟。（25分钟）也就是……（淘

如何查看电脑使用记录完整版

如何查看电脑使用记录 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一、如何查看电脑开机记录 1.打开“我的电脑”，C盘Windows目录下有很多文件，找到一个（或者开始－运行）。它是“计划任务”的日志，会忠实地记录电脑计划任务的执行情况，还有每次开机启动及退出Windows系统的信息。 2.通过“事件查看器”的事件日志服务查看计算机的开、关机时间。打开“控制面板”，双击“管理工具”，然后打开“事件查看器”，在左边的窗口中选择“系统”选项。单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，在打开的“系统属性”窗口中选择“筛选器”选项卡，在“事件类型”下面选中“信息”复选项，并在“事件来源”列表中选择“eventlog”选项，继续设定其他条件后，单击“确定”按钮，即可看到需要的事件记录了。双击某条记录，如果描述信息为“事件服务已启动”，那就代表计算机开机或重新启动的时间，如果描述信息是“事件服务已停止”，即代表计算机的关机时间。 3.在运行框中输入cmd进入后直接输入systeminfo就可以看到你这次开电脑到现在共计多长时间了。 二、如何查看电脑文档记录 1.找到C:\WINDOWS\Prefetch下。里面有记录你曾经运行过什么程序，文件最前面的为程序名，后面的执行代码不用理他！如果你没有优化过的话~这里面保存的东西应该是非常有价值的！

2.看你最近打开过什么文件（非程序）和文件夹(最近打开文件的历史记录)！ "我的电脑"-"C盘(操作系统所在盘)"-"Documents and Settings"-"Administrator （Administrator改成你的用户名）"-"Recent"（或开始－运行－recent）。可以看到在本地硬盘上的操作(包括打开的电影,word文档等)。 3.开始－运行－Local Settings,有个History的文件夹,里面的记录更详细。 4. 在开始－文档中可以看到最近使用过的文件。 5. 电脑日志记录：开始/控制面板/性能和维护（经典视图里去掉这个）/管理工具/事件查看器，看看里面的记录。 6. 查看最近删除了什么~呵呵这就要用到硬盘恢复工具。 三、如何查看电脑上网记录 1.开始－运行Local Settings,有个Temporary Internet Files的文件夹里面是记录上网的。 2.看你都打开过哪些网址，可以在IE里点击历史记录。

查看系统操作日志

如何查看电脑使用记录 系统设置 : 怎样在日志里面记录用户地登陆、对文件地访问等信息? : "开始"—>"运行"—>""—>"计算机配置"—>"设置"—>"安全设置"—>"本地策略"—>"审计策略"—>...b5E2R。 .看计算机在哪天运行过运行了多久！ （系统安装在盘) 找到:\\文件里面有你自这个系统产生以来曾经工作过地时间，包括哪天开了机开机时间关机时间！ 也可以进入控制面版管理工具事件查看器系统可以看到开机和关机时间. .看你最近运行过什么程序： 找到:\\下.里面有记录你曾经运行过什么程序，文件最前面地及为程序名，后面地执行代码不用理他！如果你没有优化过地话这里面保存地东西应该是非常有价值地！p1Ean。 .看你最近打开过什么文件（非程序）和文件夹！ 开始运行

.看最近在网上做了什么…………等等 显示所有文件个文件夹，找到:\ \\ 目录你慢慢探索一下这个文件夹吧如果没有进行过磁盘清理或相关优化你所有记录可全在这个里面哦（包括你上网干了什么坏事可能还能有视频，图片罪证呢！呵呵）DXDiT。 .查看最近删除了什么：这就要用到硬盘恢复工具啦把你曾经以为彻底删除掉地东西都给你翻出来哈哈！！ 相关软件(以下软件较旧，可以找相关新版地软件，自己去百度搜索吧）. 文件大小：更新时间：下载次数：次软件星级：★★★ 可以即时地监测你地电脑，当你地电脑有改变地时候，它会立刻提示你，从而让你作出选择. 软件分类：系统监视操作系统：授权方式：试用版RTCrp。 文件大小：更新时间：下载次数：次软件星级：★★★ 可说是地加强版，有别于地一次只可以监控一个文件，可以监控一个文件夹中下地所有文件. 软件分类：系统监视操作系统：授权方式：试用版5PCzV。

最新《淘气的作息时间》教案

《淘气的作息时间》教案 1 2 教学目标 3 知识与技能：使学生在认识时、分、秒时间单位的基础上，学习有关时间的4 简单计算，发展学生的时间观念。 5 过程与方法：通过教学培养学生的观察能力、动手操作能力。 6 情感态度与价值观： 7 结合教学内容，教育学生珍惜时间，从小养成良好的学习、生活习惯。 8 教学重难点： 9 重点：制定作息时间表和由此引发的问题探究。 10 难点：正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。 11 一、谈话引入。 12 同学们在音乐课上都学习过一首歌叫《时间是小马车》，大家还记得吗？ 13 齐唱《时间是小马车》。 14 是啊，时间匆匆而过，我们要想有所作为就应该珍惜时间，科学合理地安排15 时间。今天，我们就共同制作作息时间表，做爱惜时间的小模范。 16 二、玩中学 17 （一）做一做。 18 请你制作一张作息时间表。 19

要求：可制作上学时间的作息时间表，也可制作休息时间的作息时间表，学20 生自主选择。 21 先独立完成，再在小组内展示、交流。 22 （二）说一说。 23 （1）第一节课用了多长时间？ 24 （2）第二节课什么时候下课？ 25 （3）上午10：00同学们在干什么？ 26 （4）你还能提出哪些问题？ 27 三、学中做 28 1.完成练一练第1、2题。 29 不要求列出算式，只要结果正确就可。 30 学生独立完成，指名汇报。 31 2.完成练一练第3题。 32 独立完成，指名汇报。 33 3.一场足球比赛进行了80分，到10：10结束，这场足球赛是什么时间开始34 的？ 35 四、做中得 36 1.综合练习。 37 （1）小丽1秒跑7米，跑了9秒，小红8秒跑了60米。小丽和小红共跑多38

如何查看电脑使用记录

一、如何查看电脑开机记录 1.打开“我的电脑”，C盘Windows目录下有很多文件，找到一个SchedLgU.txt（或者开始－运行SchedLgU.txt）。它是“计划任务”的日志，会忠实地记录电脑计划任务的执行情况，还有每次开机启动及退出Windows系统的信息。 2.通过“事件查看器”的事件日志服务查看计算机的开、关机时间。打开“控制面板”，双击“管理工具”，然后打开“事件查看器”，在左边的窗口中选择“系统”选项。单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，在打开的“系统属性”窗口中选择“筛选器”选项卡，在“事件类型”下面选中“信息”复选项，并在“事件来源”列表中选择“eventlog”选项，继续设定其他条件后，单击“确定”按钮，即可看到需要的事件记录了。双击某条记录，如果描述信息为“事件服务已启动”，那就代表计算机开机或重新启动的时间，如果描述信息是“事件服务已停止”，即代表计算机的关机时间。 3.在运行框中输入cmd进入后直接输入systeminfo就可以看到你这次开电脑到现在共计多长时间了。 二、如何查看电脑文档记录 1.找到C:\WINDOWS\Prefetch下。里面有记录你曾经运行过什么程序，文件最前面的为程序名，后面的执行代码不用理他！如果你没有优化过的话~这里面保存的东西应该是非常

有价值的！ 2.看你最近打开过什么文件（非程序）和文件夹(最近打开文件的历史记录)！ "我的电脑"-"C盘(操作系统所在盘)"-"Documents and Settings"-"Administrator （Administrator改成你的用户名）"-"Recent"（或开始－运行－recent）。可以看到在本地硬盘上的操作(包括打开的电影,word文档等)。 3.开始－运行－Local Settings,有个History的文件夹,里面的记录更详细。 4. 在开始－文档中可以看到最近使用过的文件。 5. 电脑日志记录：开始/控制面板/性能和维护（经典视图里去掉这个）/管理工具/事件查看器，看看里面的记录。 6. 查看最近删除了什么~呵呵这就要用到硬盘恢复工具。 三、如何查看电脑上网记录 1.开始－运行Local Settings,有个Temporary Internet Files的文件夹里面是记录上网的。 2.看你都打开过哪些网址，可以在IE里点击历史记录。

flash帧的操作

Flash的帧与帧的操作 一、帧 帧在时间轴上的存在形式如图： 帧的类型 时间轴是Flash动画制作的核心，而帧可以说是时间轴的核心。 帧的类型： ①空白帧： 时间轴上每隔4个帧就有一个颜色加深的帧，便于操作。 ②关键帧： 关键帧中的小黑点表示此帧中有内容。 ③空白关键帧： 每个图层的第1帧默认为一个空白关键帧，可以在上面创建内容，从而变成关键帧。 ④补间：补间动画，补间形状。 补间会在动画的开始帧和结束帧之间自动生成中间的变化画面，从而使动画的画面更加流畅。补间动画可以实现动画位置、大小变化和旋转等操作。补间形状可以实现动画中对象形状的变化。 ⑤结束帧： 结束帧代表一段相同内容帧的最后一帧。 二、帧的操作 ①插入帧 插入帧的方法有几种： 插入一个新帧：选择菜单“插入>时间轴>帧”，或用鼠标右键单击时间轴，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”，会在当前帧的后面插入一个新帧。 插入一个关键帧：选择菜单“插入>时间轴>关键帧”，或用鼠标右键单击时间轴，在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”，会在播放头位置插入一个关键帧。 插入一个空白关键帧：选择菜单“插入>时间轴>空白关键帧”，或用鼠标右键单击时间轴，在弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”，会在播放头位置插入一个空白关键帧。帧的快捷菜单如下图：

②删除帧 删除帧或关键帧的方法简单，只要选中需要删除的帧或关键帧，单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“删除帧”即可。 ③移动帧 移动帧或关键帧只要用鼠标选中需要移动的帧，拖曳至目标位置释放即可。 ④复制、粘贴关键帧 选中关键帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制帧”，然后在待复制的位置单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴帧”。另一种方法，选中关键帧，按住Alt键不放，此时鼠标右上角会有个“+”号，拖曳至待复制位置释放即可。 ⑤清楚帧 “清楚帧”命令用来清除帧和关键帧中的内容。被清除以后的帧内部将没有任何内容。 选中待清除的帧或关键帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“清除帧”，该帧将转换为空白关键帧，其后的帧将变成关键帧。 ⑥转换帧 转换单一帧，可以选中目标帧，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“转换为关键帧/转换为空白关键帧”。如果要转换多个帧，可以使用shift键和Ctrl键选择需转换的帧，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“转换为关键帧/转换为空白关键帧”。 帧操作的快捷键： ：插入帧（非关键帧）：转换为关键帧，并复制前一关键帧的内容：转换为空白关键帧：删除帧 ：清除关键帧：复制帧 ：剪切帧：粘贴帧

北师大版小学二年级下册数学《淘气的作息时间》教学设计

《淘气的作息时间》教案 【教学内容】 北师大版数学二年级上册（计算经过的时间） 【目标预设】 知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。学习有关时间的简单计算，发展时间观念。 情感态度与价值观：发展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。 【教学重点】 制作作息时间表，并根据表提出问题。 【教学难点】 简单的时间计算。 【教学准备】 教师准备：学校作息时间表，实物投影。 学生准备：学具钟，纸片。 【教学方法】 探讨法。 【教学过程】 （一）复习、激趣，引入。 1、谈话：在我们的日常生活中。每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。 2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？ 这是我们学校的作息时间表。 3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。 集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。 我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。 老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？ 你想自己编一张作息时间表吗？（板书课题。） （二）制作时间表，探究简单的时间计算。 1、出示白纸片，安排制作任务。

以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作在家里的作息时间表。请小组成员共同商量，讨论，分工合作，并用学具钟拨一拨。 教师巡视，参与学生的活动。 2、展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并说说你们组是怎么做的。 3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的内容：仔细看看这张表，老师有几个问题想考考你们，如：上午10点同学们在干什么？ 第二节课什么时候下课？ 第一节课用了多少时间？…… 谁设计的最合理？ 4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题？ （完成书上80页的填一填。） （三）练习巩固。 1、投影书第81页练一练第1题： 教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生回答。 追问：你是怎么知道的？ 拨钟，时针走了2圈，就经过了2个小时。 2、投影第2题： 请仔细看看两个钟面上指针有什么不同？时针和分针指的地方不同。这中间经过了多少时间？ 1小时30分（90分钟或1个半小时） 引导学生说一说：昨天这段时间你正在干什么？ 3、投影第3题： 先组织学生看懂上面三副图的意思，先估计一下，每幅图发生在几点钟？再联系图意认读钟面时间，填写在书上。最后借助学具钟拨一拨，算出中间经过的时间。 要求：学生完全理解题意后独立完成。 （教师巡视，辅导有困难的孩子） 做完的同学在小组内订正，相互批改，给能干的小伙伴画上一颗☆。 （四）拓展性学习。 1、估一估：你上学时，路上大约用了多少时间？ 2、实践活动：请你在上学的时候，记录一下你出发的时间和到校的时间，再算算路上经过的时间，在小组内交流，并比较一下自己估计的准不准确。 （五）总结。 本节课你学到了什么？

北师大版二年级下册数学第七单元第三节《淘气的作息时间》

北师大版二年级下册数学第七单元第三节《淘气的作息时间》 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、填空。 (共4题；共7分) 1. （2分）分针走1小格，秒针正好走_______，是_______秒。 2. （2分）小明晚上9时睡觉，第二天早上7时起床，他一共睡了_______小时． 飞机上午10时从北京起飞，14∶00到达上海．飞机一共飞行了_______小时 3. （1分）图书馆开馆的时间如图，求全天开馆时间有_______？ 4. （2分）比较大小 （1）6时10分_______ 时 （2）302立方厘米_______ 3升 二、看图，画出钟面上的时间及填出相应的时刻。 (共1题；共5分) 5. （5分）整百数乘一位数，积是1800的乘法算式，你能写出多少个? 三、先写出钟面上的时刻，再算一算经过的时间。 (共1题；共5分) 6. （5分）认识钟面(连一连)． 认识钟面(连一连)．

7时半 1时半快7时 11时刚过 3时 四、接着画出钟面上的时间。 (共1题；共5分) 7. （5分）按照规律画出最后一幅图的时间 五、按要求回答 (共1题；共5分) 8. （5分）按照规律写出最后一幅图的时间。

参考答案 一、填空。 (共4题；共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 二、看图，画出钟面上的时间及填出相应的时刻。 (共1题；共5分) 5-1、 三、先写出钟面上的时刻，再算一算经过的时间。 (共1题；共5分) 6-1、 四、接着画出钟面上的时间。 (共1题；共5分)

7-1、 五、按要求回答 (共1题；共5分) 8-1、

30天自制操作系统日志第3天

操作系统实验日志 一、实验主要内容 1、制作真正的IPL，即启动程序加载器，用来加载程序。 添加的代码关键部分如下： MOV AX,0x0820 MOV ES,AX MOV CH,0 ；柱面0 MOV DH,0 ；磁头0 MOV CL,2 MOV AH,0x02 ;AH=0x02:读盘 MOV AL,1 ;执行1个扇区 MOV BX,0 MOV DL,0x00 ; A驱动器（现在都只有一个驱动器了） INT 0x13 ;调用磁盘BIOS JC error 这里有JC指令，是一些特定指令中的一种，后面知识点收录有。JC就是jump if carry，如果进位标志位1的话，就跳转。就是成功调用0x13就会跳转到error处。 INT 0x13又是一个中断，这里AH是0x02的时候是读盘的意思，就是要把磁盘的内容写入到内存中。今天实验用到了4个软中断，都记在知识点里了。 至于CH\DH\CL\AL三个寄存器呢，就分别是柱面号、磁头号、扇区号、执行的扇区数。那么含有IPL的启动区位于：C0-H0-S1 （Cylinder, magnetic Head, Sector） 然后ES\BX和缓冲地址有关。

2、缓冲区地址0x0820 MOV AL,[ES:BX] ; ES*16+BX -> AL 说是原来16位的BX只能表示0~65535，后来就引入了一个段寄存器，用MOV AL,[ES:BX] ; ES*16+BX -> AL这样的方法就可以表示更大的地址，就够当时用了，可以指定1M内存地址了。那么这里我们就是将0X0820赋值给ES，BX为0，这样ES*16后就访问0X8200的地址，那么就是讲软盘数据转载到0X8200到0X83ff的地方。 3、试错以及读满10个柱面 MOV AX,0x0820 MOV ES,AX MOV CH,0 MOV DH,0 MOV CL,2 readloop: MOV SI,0 ; 记录失败的次数，SI达到5就停止 retry: MOV AH,0x02 MOV AL,1 MOV BX,0 MOV DL,0x00 INT 0x13 JNC next ; 没出错就跳到next ADD SI,1 ; SI加一 CMP SI,5 ; SI和5比较 JAE error ; SI >= 5 时跳转到error MOV AH,0x00 MOV DL,0x00 INT 0x13 ; 重置驱动器，看上面AH变为0X00和0X02功能不同 JMP retry next:

Flash 基本介绍

Flash动画设计与制作——知识要点 一、动画的基本原理： 所谓动画，包括Flash动画都是一个原理——将许多静止的图片按照一定的时间序列进行播放，给人产生的错觉就是画面会连续动起来。那些静止的图片叫帧；播放速度越快，动画越流畅。 Flash动画与传统动画一样，是将许多静止的图片（即画面）按照一定的时间序列进行组合而构成的。产生的动画最基本元素就是那些静止的图片，即帧，所以怎样生成帧就是制作动画的核心，而用Flash制作动画也是这个道理——时间轨上每个小格子就是一个帧。按理说，每一帧都需要制作，但是Flash能根据前一个关键帧和后一个关键帧自动生成期间的帧而不用人为地刻意制作。 二、Flash动画的类型： Flash动画由两种类型：逐帧动画；补间动画 1. 逐帧动画： 逐帧动画是一种常见的动画形式（Frame By Frame），其原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是在时间轴的每一个帧上逐帧添加和编辑不同的对象（静止图片），使其连续播放而成动画。 2. 补间动画： 在Flash动画制作时，只需要编辑和处理动画的起始帧（关键帧）和结束帧（关键帧）的对象（元件），即可在两个关键帧之间创建“补间动画”。创建补间动画后，两个关键帧之间的过渡帧，是由计算机自动运算而得到的。因此，补间动画的动作对象必须是元件。 三、Flash的工作界面基本介绍 在Flash的【工作区】主界面中，包括了菜单栏、【时间轴】面板、【舞台】（文档编辑区）、【属性】/【库】面板组、【工具】箱等组成部分。如图1所示。 1. 菜单栏 Flash与同为Adobe创意套件的其它软件相比最典型的特征就是没有标题栏。Adobe公司将Flash的标题栏和菜单栏集成到了一起，以求在有限的屏幕大小中尽可能地将空间留给【文档】窗格。 2. 【时间轴】/【动画编辑器】面板组 时间轴是指动画播放所依据的一条抽象的轴线。在Flash中，将这套抽象的轴线具象化到了一个面板中，即【时间轴】面板。 与【时间轴】面板共存于一个面板组的还有Flash CS4以上版本新增的【动画编辑器】面板。分别选择面板组中的选项卡，可在这两个面板间进行切换。 3. 【舞台】 【舞台】，即是Flash动画编辑制作的工作区。当新建一个Flash文档后，将在舞台中出现一张白色的场景。此时，即可开始在此场景中制作动画。 4. 【工具箱】 【工具箱】面板也是Flash中最常用的面板之一。在【工具箱】面板中，列出了Flash中常用的30种工具，用户可以单击相应的工具按钮，或按这些工具所对应的快捷键，来调用这些工具。 提示： 1.在默认情况下，【工具箱】面板是单列分布在窗口的右侧的。用户可以将鼠标悬停在【工具箱】面板的左侧边界上，当鼠标光标转换为“双向箭头”时，将其向左拖拽。此时，【工具箱】面板将逐渐变宽，

如何查看或删除电脑历史操作记录

如何查看电脑历史操作记录 如何查看电脑历史操作记录？ 1.看计算机在哪天运行过~运行了多久！ （系统安装在c盘) 找到c:\windows\SchedLgU.txt文件里面有你自这个系统产生以来曾经工作过的时间，包括哪天开了机开机时间关机时间！ 2.看你最近运行过什么程序： 找到C:\WINDOWS\Prefetch下。里面有记录你曾经运行过什么程序，文件最前面的及为程序名，后面的执行代码不用理他！如果你没有优化过的话~这里面保存的东西应该是非常有价值的！ 3.看你最近打开过什么文件（非程序）和文件夹！ 开始--运行—recent可以看到在本地硬盘上的操作,(包括打开的电影,word文档等). 还可以运行Local Settings,有个History的文件夹,里面的记录更详细. 若要查看上网记录,运行Local Settings,有个Temporary Internet Files的文件夹里面是记录上网的. 4.看最近在网上做了什么…………等等~ 显示所有文件个文件夹，找到C:\Documents and Settings\xukunping\Local Settings目录~~你慢慢探索一下这个文件夹吧~如果没有进行过磁盘清理或相关优化~你所有记录可全在这个里面哦~（包括你上网干了什么坏事~可能还能有视频，图片罪证呢！呵呵） 5.查看最近删除了什么：这就要用到硬盘恢复工具啦~把你曾经以为彻底删除掉的东西都给你翻出来~~哈哈！！ ---------- 6、开机到现在的总时间 运行---cmd----systeminfo 有一行为“系统启动时间”其描述的为开机到现在的总时间 另有计算机的其它信息，如系统型号；安装初始时间；产品ID号等； 在Windows XP中，我们可以通过“事件查看器” 的事件日志服务查看计算机的开、关机时间。 控制面板/管理工具/事件查看器， 1 1、打开“控制面板”，双击“管理工具”，然后打 开“事件查看器”，在左边的窗口中选择“系统” 选项。单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中 选择“属性”，

北师大版二年级数学下册教学设计 淘气的作息时间教案

《淘气的作息时间》 教材首先呈现了淘气的作息时间的故事情境，通过填一填淘气起床、吃早餐、上学时的时间，让淡定生进一步认识钟面上的时间。 再让淡定生用数一数、画一画的方法探索淘气从起床到吃早餐用了多长时间、淘气吃早餐用了多长时间，让学生理解并掌握计算从某一时刻到另一时刻所经过时间的方法。 【知识与能力目标】 结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。 【过程与方法目标】 结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。 【情感态度价值观目标】 培养学生的观察能力、实践能力，发展学生的空间想象能力，并适时渗透思想教育。 【教学重点】 根据钟面得出简单的经过时间。 【教学难点】 体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系。 相应课件、演示教具 一、复习、激趣，引入 1、谈话：在我们的日常生活中。每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。 2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？

这是我们学校的作息时间表。 3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。 集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。 我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。 老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？ 你想自己编一张作息时间表吗？（板书课题。） 二、新知探究 师：（出示主题图）看一看，想一想。你知道淘气什么时间，做了什么事吗？ 师：谁来说一说。 预设：生1：淘气6：30起床。生2：淘气6：55开始吃早餐。全班齐说：7:15收拾盘子；7：30出门上学。 师：刚才全班都很认真，所以每人都加1分。还想加分的同学，请好好珍惜接下来的时间。 师：那你能根据这些信息，提一个数学问题吗？ 预设：生1：淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？ （师边评价边板书）问题一：能干！你还能提出别的数学问题吗？ 生2：淘气从吃早饭到收拾盘子，用了多长时间？ （师边规范语言边板书）问题二：也就是淘气吃早餐用了多长时间？ 生3：淘气从收拾盘子到上学，用了多长时间？ 师评价：这个问题也提得好！ 师：我们提出了这么多的数学问题，想解决它吗？ 师：那我们先来解决第一个问题。淘气从起床到吃早饭，用了多长时间？ 师：要解决这个问题，我们必须知道淘气什么时间起床？什么时间开始吃早餐？你能找到这两条信息吗？ 师：谁来说一说? 预设：生1：6时30分起床，6：55吃早餐（板书：6：30——6：55） 师：实际上我们就是要解决6时55分到6时30分经过了多长时间？ 学生先独立思考，再在小组内交流运用什么方法解决这个问题，小组派代表汇报。 预设：生1：我用的是数钟面的方法。在钟面上用数格子的方法，分针从6到11，走了5大格，是25分。

淘气的作息时间经过时间编写说明及教学建议

《淘气的作息时间（经过时间）》编写说明及教学建议学习目标 1．结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。 2．结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。 3．可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。 编写说明 对于经过时间的学习，本节内容重点关注学生对“经过时间”的理解，关注得出经过的过程。为此，教科书安排了三个问题。第一个问题引导学生找出进行二项活动的开始和结束时间，为得出经过时间做准备。第二个问题借助学生作品，引导学生通过画示意图的方式得出经过时间。第三个问题鼓励学生自己通过画示意图的方式得出结果。 结合学生自身的实际生活情况，利用淘气的作息时间学习得到简单经过时间的方法，进一步联系生活实际，培养遵守作息时间的良好习惯。 ?填一填，说一说。 情境图主要包括了两部分内容。第一部分描述的是淘气早晨所做的事情，即起床、吃饭、收拾碗筷、上学；第二部分用钟表给出了淘气做这四件事情的时间。 目的是让学生根据情境图，看图说出并写出各项活动的时间，体会每项活动之间需要经过一段时间。 ?淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？看一看，说一说。 为学习怎样得到经过时间，教科书着重帮助学生体会什么是经过时间。经过时间是指一项活动从开始到结束所经过的一段时间。经过时间的获得方法有很多种，比如，可以从开始时间一秒一秒（或一分一分、一时一时）地数到结束时间，可以用画各种示意图的方法得出经过时间等，也可以用结束时间减去开始时间。为了便于学生理解，教科书呈现了最为直观的画示意图解决问题的方法。为了便于数数和计算，钟面分针指向的数都是5的倍数。 ?淘气吃早餐用了多长时间？画一画。 仿照上一个问题，在钟面上数一数吃饭用了多少时间，目的是引导学生尝试

查看系统日志

如果你已经用上了Windows XP，那么是否意识到不管你是否愿意，操作系统每天都在后台默默无闻地记录下所有的一举一动，相当于忠实的史官“铁笔写春秋”，这就是可以在“控制面板→管理工具”中找到的“事件查看器”，通过它可以了解系统的喜怒哀乐和一言一行，虽然都是一些流水账，但我们既可以从中品尝到成功的喜悦，也可以找到失败的原因，实在是一个忠实的系统助手。 事件查看器能看些什么 事件查看器相当于一本厚厚的系统日志，可以查看关于硬件、软件和系统问题的信息，也可以监视Windows XP的安全事件，下面笔者简单介绍： 提示：除了可以在“控制面板→管理工具”中找到“事件查看器”的踪影外，也可以在“运行”对话框中手工键入“％SystemRoot％＼system32＼eventvwr．msc /s”打开事件查看器窗口。 1．应用程序日志 包含由应用程序或系统程序记录的事件，主要记录程序运行方面的事件，例如数据库程序可以在应用程序日志中记录文件错误，程序开发人员可以自行决定监视哪些事件。如果某个应用程序出现崩溃情况，那么我们可以从程序事件日志中找到相应的记录，也许会有助于你解决问题。 2．安全性日志 记录了诸如有效和无效的登录尝试等事件，以及与资源使用相关的事件，例如创建、打开或删除文件或其他对象，系统管理员可以指定在安全性日志中记录什么事件。默认设置下，安全性日志是关闭的，管理员可以使用组策略来启动安全性日志，或者在注册表中设置审核策略，以便当安全性日志满后使系统停止响应。 事件查看器简介 无论是普通计算机用户，还是专业计算机系统管理员，在操作计算机的时候都会遇到某些系统错误。很多朋友经常为无法找到出错原因，解决不了故障问题感到困扰。事实上，利用Windows内置的事件查看器，加上适当的网络资源，就可以很好地解决大部分的系统问题。 事件查看器的启动：可以通过单击鼠标右键至我的电脑，在弹出的快捷菜单下选择管理，会弹出计算机管理菜单，选择菜单下的事件查看器即可，单击会出现三个选项，其中的系统可以帮助用户查看电脑的上次开关机时间。

如何查看服务器系统日志

关闭计算机时，提示“其他用户登录到这台计算机，关闭WINDOWS会使他们丢失数据，您想要继续关机么” 最佳答案 1、你用的是哪个用户名?如果是唯一的一个administrator那么这个提示就不应该有,如果有两个,或者两个以上,那么这个提示有就是正常的。 你的电脑应该有两个用户以上 2、你在局域网里吗？ 原因：别人使用你在局域网的共享资料。 关闭方法： 1）点击/开始/控制面板/性能和维护/管理工具/服务/右击Server/选“属性”/常规/（在该标签下把“启动类型”下拉列表框中）选中“已禁用”/确定，就可禁止所有共享，即不能再共享硬盘了。 2）还要关闭简单文件共享：打开“我的电脑”，选择菜单“工具”菜单下的“文件夹选项”，然后点击“查看”标签，去掉“使用简单文件共享（推荐）”前面的“√”/确定即可 3、待机状态下，系统没有退出，所以提示有其他用户登录， 重新登录后，再关机 4、查你自己的3389端口,有可能有人远程上了你的电脑.打全补丁.关闭远程登陆 谢谢各位大仙,估计问题就是如各位所说的待机状态下，系统没有退出，所以提示有其他用户登录，我明白了,再次感谢! 待机是系统将当前状态保存于内存中，然后退出系统，此时电源消耗降低，维持CPU、内存和硬盘最低限度的运行；按计算机上的电源就可以激活系统，电脑迅速从内存中调入待机前状态进入系统，这是重新开机最快的方式，但是系统并未真正关闭，适用短暂关机 怎么设置自动待机桌面右键→属性→屏幕保护程序→电源→电源使用方案→系 统待机→选个时间→确定→确定

如何查看服务器系统日志? 如果你已经用上了Windows XP，那么是否意识到不管你是否愿意，操作系统每天都在后台默默无闻地记录下所有的一举一动，相当于忠实的史官“铁笔写春秋”， 这就是可以在“控制面板→管理工具”中找到的“事件查看器”，通过它可以了解系统的喜怒哀乐和一言一行，虽然都是一些流水账，但我们既可以从中品尝到成功的喜悦，也可以找到失败的原因，实在是一个忠实的系统助手。 查看方法：登陆服务器后进入控制面板—管理工具—事件查看器 日志按照内容被分为三类，双击每条日志即可查看详情。 应用程序：主要是记载服务器上面软件程序运行方面的一些事件。 安全性：主要是记载服务器用户登录的情况。 系统：主要是记载服务器系统程序运行状况。 下面分别举例介绍： 应用程序日志

最佳作息时间表(综合)

最佳作息时间表(综合) 生活常识2008-01-15 14:51:39 阅读431 评论0 字号：大中小订阅 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金 时段。可安排对功课的全面复习。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难 度大的攻坚内容。 上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半 功倍。 正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可 听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆” 的东西。 傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和 费劲作业。 晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替 安排。 人体排毒及最佳作息时间 晚上9-11点为免疫系统(淋巴)排毒时间,此段时间应安静或听音乐 晚间11-凌晨1点,肝的排毒,需在熟睡中进行。 凌晨1-3点,胆的排毒,亦同。 凌晨3-5点,肺的排毒。此即为何咳嗽的人在这段时间咳得最剧烈, 因排毒动作已走到肺;不应用止咳药,以免抑制废积物的排除。 凌晨5-7点,大肠的排毒,应上厕所排便。 凌晨7-9点,小肠大量吸收营养的时段,应吃早餐。 疗病者最好早吃,在6点半前,养生者在7点半前, 不吃早餐者应改变习惯,即使拖到9、10点吃都比不吃好。 半夜至凌晨4点为脊椎造血时段,必须熟睡,不宜熬夜。 医生建议:晚上10:00前最好上床休息,中午尽可能睡半小时到一小时的 午觉(午睡一小时抵过晚上睡三小时),年轻人一天至少要睡足八小时!

淘气的作息时间教案

淘气的作息时间教案 Revised at 2 pm on December 25, 2020.

《淘气的作息时间》教案 教学目标 知识与技能：使学生在认识时、分、秒时间单位的基础上，学习有关时间的简单计算，发展学生的时间观念。 过程与方法：通过教学培养学生的观察能力、动手操作能力。 情感态度与价值观： 结合教学内容，教育学生珍惜时间，从小养成良好的学习、生活习惯。 教学重难点： 重点：制定作息时间表和由此引发的问题探究。 难点：正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。 一、谈话引入。 同学们在音乐课上都学习过一首歌叫《时间是小马车》，大家还记得吗？ 齐唱《时间是小马车》。 是啊，时间匆匆而过，我们要想有所作为就应该珍惜时间，科学合理地安排时间。今天，我们就共同制作作息时间表，做爱惜时间的小模范。 二、玩中学 （一）做一做。 请你制作一张作息时间表。 要求：可制作上学时间的作息时间表，也可制作休息时间的作息时间表，学生自主选择。 先独立完成，再在小组内展示、交流。 （二）说一说。 （1）第一节课用了多长时间？ （2）第二节课什么时候下课？ （3）上午10：00同学们在干什么？

（4）你还能提出哪些问题？ 三、学中做 1.完成练一练第1、2题。 不要求列出算式，只要结果正确就可。 学生独立完成，指名汇报。 2.完成练一练第3题。 独立完成，指名汇报。 3.一场足球比赛进行了80分，到10：10结束，这场足球赛是什么时间开始的？ 四、做中得 1.综合练习。 （1）小丽1秒跑7米，跑了9秒，小红8秒跑了60米。小丽和小红共跑多少米？ （2）小强6：00起床，6：30上学，7：10到校，小强上学路上用了多少时间？ （3）儿童游泳队测试100米蛙泳成绩，小强2分28秒，小刚3分5秒，小强比小刚快了多少秒？ （4）动脑筋，回答问题。 ①几时整时针和分针重合？ ②几时整时针和分针组成一条直线？ ③几时整时针和分针组成直角？ ④从12：00开始，时针走一圈，分针和时针重合多少次？ 2.实践应用。 （1）实践活动。 你上学时，路上用了多少时间，在小组内说一说。

(完整word版)北师大版小学数学二年级下册《淘气的作息时间》教案教学设计

《淘气的作息时间》教学设计 成都市茶店子小学张照坤 一、教学目标 1.结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。 2.结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步形成遵守作息时间的好习惯。 3.可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。 二、教学重难点 1.学生会根据钟面等运用多种方法得出经过时间。 2.学生能体会和理解时刻和经过时间的区别和练习。 三、教学用具 课件、钟面模型。 四、教学过程 师：看看，这里有好多的五星，这节课，张老师要请你来摘五星，你可以用摘得的五星换奖品。想看看摘星规则吗？如果你能仔细倾听同学发言和老师要求，你可以摘得一颗星，在摘星栏的倾听栏；同学发言精彩，你还能表扬他，在表扬栏摘得一颗星；如果同学说遗漏了，你能补充，在补充栏摘得一颗星；如果你有不懂的地方，能提出疑问，在提问栏摘得一颗星。明白规则了吗？ 1.情境引入 师：闹铃响了，淘气的一天开始了，看看，淘气早晨做了哪几件事情？（PPT出示情境图） 【预设】生：淘气早晨一早就起床、吃早餐、收盘子、然后背着书包上学了。 师：淘气是在什么时刻做这些事情的呢？拿出题单认一认、填一填。 （板书：起床、吃早饭、收盘子、出门上学） （学生自主认识时间，教师组织订正） 生：淘气6:30起床，6:55开始吃早饭、7：15分收拾碗筷、7：30分出门上学。 师：像6:30，6:55，7:15，7:30这样的时间，在数学上叫时刻。 2.自主探究 师：那淘气从起床到开始吃早饭，用了多长时间？要求“用了多长时间”，得先找到哪两个时间？生：得先找到起床的时间6:30和开始吃早饭的时间6:55分。 师：也就是求从6：30开始到6:55结束要经过多长时间？在小题单上记录你的方法。 （板书：6：30——6:55，经过） （先让学生独立探索得到经过时间的方法；再组织学生交流想法；教师要注意收集不同的方法。）（1）探讨根据钟面得出经过时间的方法。 【预设】

《淘气的作息时间》教案

《淘气的作息时间》教案 教学目标 知识与技能：使学生在认识时、分、秒时间单位的基础上，学习有关时间的简单计算，发展学生的时间观念。 过程与方法：通过教学培养学生的观察能力、动手操作能力。 情感态度与价值观： 结合教学内容，教育学生珍惜时间，从小养成良好的学习、生活习惯。 教学重难点： 重点：制定作息时间表和由此引发的问题探究。 难点：正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。 一、谈话引入。 同学们在音乐课上都学习过一首歌叫《时间是小马车》，大家还记得吗？ 齐唱《时间是小马车》。 是啊，时间匆匆而过，我们要想有所作为就应该珍惜时间，科学合理地安排时间。今天，我们就共同制作作息时间表，做爱惜时间的小模范。 二、玩中学 （一）做一做。 请你制作一张作息时间表。 要求：可制作上学时间的作息时间表，也可制作休息时间的作息时间表，学生自主选择。先独立完成，再在小组内展示、交流。 （二）说一说。 （1）第一节课用了多长时间？ （2）第二节课什么时候下课？ （3）上午10：00同学们在干什么？ （4）你还能提出哪些问题？ 三、学中做 1.完成练一练第1、2题。 不要求列出算式，只要结果正确就可。 学生独立完成，指名汇报。 2.完成练一练第3题。 独立完成，指名汇报。 3.一场足球比赛进行了80分，到10：10结束，这场足球赛是什么时间开始的？

四、做中得 1.综合练习。 （1）小丽1秒跑7米，跑了9秒，小红8秒跑了60米。小丽和小红共跑多少米？ （2）小强6：00起床，6：30上学，7：10到校，小强上学路上用了多少时间？ （3）儿童游泳队测试100米蛙泳成绩，小强2分28秒，小刚3分5秒，小强比小刚快了多少秒？ （4）动脑筋，回答问题。 ①几时整时针和分针重合？ ②几时整时针和分针组成一条直线？ ③几时整时针和分针组成直角？ ④从12：00开始，时针走一圈，分针和时针重合多少次？ 2.实践应用。 （1）实践活动。 你上学时，路上用了多少时间，在小组内说一说。 （2）一天共营业几小时？ 建设银行门口挂着营业时间的牌子，上午8：00—12：00，下午1：30—5：30，算一算：该银行一天共营业几个小时？ 五、课堂总结 这节课，我们是从7时40分上的，到几时几分下课？从上课到下课经过了多长时间？在这么长的时间里你增长了哪些本领？ 以后，我们要按照自己做的作息时间表，按时上学、按时上、下课，并帮助一年级的小朋友养成良好的作息习惯。