(完整版)2019-2020年部编人教版小学二年级语文上册练习题(全册))

1.《小蝌蚪找妈妈》

一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！

dùpínǎli hái zi yǎn jīng

tóu dǐng dù píkuān guǎng tiào gāo

二、选字填空。

那哪已以

1．你去( )里? 1．你( )经是一年级的小学生了。

2．( )是我们的学校。 2．( )前，你家住在哪里?

三、在括号里填上正确的词语。（填序号）

①迎上去②追上去③游过去

1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。

2.老师来到我家家访，我连忙（）.

3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（）还给她了。

四、按课文内容填空。

1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。

2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，过了几天，( )变短了，不知什么时候，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的( )。

五、读一读，做一做。

小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。

1.将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。

①披②露③蹲④鼓

2.大青蛙长什么样子？用“”画出来。

2.我是什么

一、看拼音写词语。

biàn huàhǎi yáng gōng zuòyí piàn

sòng gěi dài lái jí xiǎo bàng wǎn

二、形近字组词。

弯（）坏（）海（）级（）

变（）怀（）梅（）极（）

三、词语巧搭配，连一连。

灌溉发动淹没冲毁

房屋庄稼田地机器

四、阅读片段，回答问题。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发

动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们

带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

1.这一段话有（）句话。

2.从文段中找出反义词。

暴躁（）好事（）

3.我做过哪些好事？请用“”画出来。

五、读短文，完成练习。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶

说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。

小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水

倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。

2．在文中用“～～～～”画出小文的办法。

3、植物妈妈有办法

一、给带点字的正确读音打√。

孩子如果已经长．(zhǎng cháng)大，就得(děi dé)告别妈妈，四海为．(wèi wéi)家。

二、看拼音写词语。

wáwa rúguǒfēn fēn yǐjīng

zhī shi bàn fǎzǐxìshān wā

三、读读抄抄，再说出几个这样的词语。

许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑

四、照样子，把句子写具体。

例：苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。

苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。

1.树上挂满了果实

2.天空中飘着云。

五、按课文内容填空。

蒲公英妈妈靠传播种子。

豌豆妈妈靠传播种子。

苍耳妈妈靠传播种子。

六、读短文，完成练习。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．这篇短文有（）个自然段，第二自然段有（）句话。

2．文章按照、、、的顺序写小草。

3．从文中找出“严寒”的反义词。

严寒—— ( )

4.哪句话说明小草胸怀宽广？画上“”。

识字 1 场景歌

1、根据拼音写语。

xiǎo kǒnɡshíqiáo yìqún tónɡhào

dài lǐng máo jīn yí duìhuā yuán

2、选字填空。

铜同

一（）共（）（）号红（）

圆园

花（）团（）公（）（）柱

3、一字多词我会组。

队( ) ( ) ( )

桥( ) ( ) ( )

领( ) ( ) ( )

园( ) ( ) ( )

4、我会连。

一只帆船一道石桥

一片海鸥一孔小溪

一艘沙滩一丛飞鸟

一条军舰一群翠竹

5.选择合适的量词填空。

①群②面③艘④条⑤座⑥方⑦道⑧丛

一（）队旗一（）飞鸟一（）军舰一（）花园一一（）翠竹一（）鱼塘一（）小溪一（）帆船

识字 2 树之歌

1．给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。

梧桐(wú wǔ) 手掌(zǎng zhǎng) 松柏(bóbǎi)

桦树(huá huà) 银杉(shān sān) 金桂(guī guì)

2.照样子认真写一写，并做一做。

杨松桐杉桂枫

（1）共 7 画的字：

（2）共 8 画的字：

（3）共 10 画的字：

我发现上面的字都与有关，我还知道这样的字有、。

3.辨字组词。

杨（）棉（）华（）

场（）绵（）化（）

桂（）桐（）柏（）

挂（）铜（）伯（）

4、想一想，写出它们的共同名称。

（1）．杨树木棉金桂松柏 ( )

（2）．苹果梨子橘子草莓 ( )

（3）．铅笔橡皮尺子本子 ( )

（4）．包菜小白菜黄瓜毛豆 ( )

（5）．洗衣机电冰箱空调电视机 ( )

5、将合适的下句的序号填在“——”上，再读一读。

①百年树人②人无志不立③后人乘凉④树怕没皮

（1）树无根不长，。

（2）人怕没志，。

（3）前人栽树，。

（4）十年树木，。

1、根据拼音写词语。

识字 3 拍手歌

cónɡlín shēn chùyàn qún

xiónɡ māo pénɡyou fēi xiánɡ

2．加偏旁，组成新字再组词，然后造句。

例：帛 _锦_ _锦鸡_ 我在动物园里看到了美丽的锦鸡。

罙

月

木

欠

2.比一比，再组词。

久（）友（）

九（）有（）

从（）处（）

丛（）外（）

4、把动物送回家。

①雄鹰②老虎③麻雀④豹子⑤黄鹂⑥熊猫⑦大雁⑧狐狸

鸟类

兽类

5、读成句子后再连一连。

雄鹰天空写字雁群云彩嬉戏熊猫竹林飞翔百灵枝头捉虫青蛙田间唱歌6、照样子写句子。

例：竹林熊猫在嬉戏。

熊猫在竹林嬉戏。

1．天空雁群在写字。

2．水中鱼儿在游来游去。

识字4、《田家四季歌》习题

1、根据拼音写汉字。

cǎo yòu qiū

青（）（）是（）天

huáng xiāng dōng

金（）清（）寒（）

2、用下列生字组词。

草（）（）（）

冬（）（）（）

秋（）（）（）

3、根据课文内容填空。

春季里，（）吹，花开草长（）

飞。夏季里，农活忙，采了（）又

插秧。

秋季里，稻上场，（）稻谷飘（

）。冬季里，雪

初晴，新做（）暖又轻。

4、给句中的字选择正确的读音。

春天到了，小草（cǎo chǎo）开始发芽。

小红送给我一把黄（háng huáng）色的尺子。

5、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。

金黄

。清香

。

6、读读多音字，选择正确的音节写在四线格里。

场：chánɡchǎnɡ

（1）．秋季里，稻上场（）。

（2）．广场（）上的人真多啊！

了：le liǎo

（3）．一年农事了（），大家笑盈盈。

（4）．采了（）蚕桑又插秧。

7、写出加点字的反义词。

（1）．我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃( )肉。

（2）．农民冬季闲，其他季节都很( )。

（3）．节目看完了，大家都纷纷( )去。

（4）．吃药( )，吃糖甜。

8、我会选合适的词语。

①播②耕③肥④秧⑤麦⑥除⑦打⑧桑

谷种采施插割田草

4、《曹冲称象》同步练习

一、读一读下列词语

曹冲官员大象石子下

沉二、比一比，再组词

在（）原（）形（

）再（）员（

）彩（）三、根据

课文内容填空

（1）古时候，（），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（）。（2）大象（），身子像（

），腿像四（

）。四、用下列句子中划横

线的词语造句

（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。（2）曹操高兴地点点头。

五、写出下列词语的反义词

成熟（）真实（

）漂亮（

）漆黑（

）快速（

）轻盈（

）六、用关联

词语填空

既又不仅而且只要就

（1）（）明天好天气，我们（）一定举行比赛。

（2）小花（）聪明，（）学习很用功，所以成绩一直很好。（3）你看他写的字（）快（）

好。七、口语表达

学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？写写你知道了。

1、读拼音，写词语。 5、 红马的故事

yì fú huà

pínɡ ji ǎn ɡ shí hou bào zh ǐ

lìng wài

jí shí

ná zhe

bìng bú shì

2、我填的词语最合适。 （仔细）地端详 （ ）地哭 （ ）地笑 （ ）地看 ( )地说

（

）地转

（

）地走

（

）地跑

3、组词 候（ ） 另（ ） 报（ ） 评（ ） 猴（

） 别（

） 抱（

） 苹（

）

4、照样子写词语 懒洋洋：（ ）、（

）、（

）、

5、按课文内容填空 好多事情并不像我们( )，只要(

)， (

)往往

能变成(

)。

6、积累词语

端详 脑筋 收拾 满意 参加 懒洋洋 仔细

1、根据拼音写词语。

6、一封信

jīn tiān xiězìdiàn dēnɡyì fēn xìn yuán zhūbǐ

2、选择正确的音节填空。（填序号）

①cháo ②zhāo ①xiāo ②xuē

朝外（）朝阳（）剥削（）削好（）

1 chónɡ②zhònɡ

①xiān ②xiǎn 重量（

）重新（）鲜艳（）朝鲜（

）

3、照样子写词语。

又蹦又跳

拍拍肩膀叫了

起来

电

影

了起

来

台灯

了起来

4、补充标点，并选择填空。

①语言描写②动作描写③心理描写

（1）她想现在可以开始写信了（）

（2）她打开空调又洗了一些土豆削好后放在锅里（）（3）我们过得挺好妈妈接着露西的话说（）5、照样子写句子。

(1)我们就能自己修台灯了。

自己……

(2)爸爸，我们天天想你。

天天……

(3)那我们一起重新写吧！一起……

7、妈妈睡了

1、根据拼音写词语。

hǒnɡwǒx iān hòu s hìq i nɡtóu fɑx iào l iǎn bìs hànɡ

2、我会填。

(1)“闭”是结构的字，部首是。

(2)“沉”是结构的字，音节是。

(3)“窗”是结构的字，音节是。

3、把可以组成词语的生字用线连起来。

红汗额沙窗脸

外润沙头上珠

4、写出下面词语的反义词。

乌黑——( ) 温柔——( ) 美丽——( )

5．回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代

替。

(1)妈妈的头发粘在微微渗出的额头上。

(2)风儿在树叶间，发出的响

声。6、照样子写一写，看谁写得多。

（明亮）的眼睛（乌黑）的头发

（）的眼睛（）的头发

（）的眼睛（）的头发

（弯弯）的眉毛（美丽）的妈妈

（）的眉毛（）的妈妈

（）的眉毛（）的妈妈

一、看拼音，写词语。 8、古诗两首 登鹳雀楼

b ái r ì

hu án ɡ h é

ɡāo s h ān d à h ǎi

q i ón ɡ r én m á q u è l óu f án ɡ y ù y ào

二、比一比，再组词。 人（

）

尽（

） 衣（ ） 欢（

）

入（

）

近（

） 依（ ） 欲（

）

三、在括号里填上合适的词。 一（ ）楼

一（

）河 一（ ）红日

一（ ）绿叶

一（ ）山

一（

）人 一（ ）诗人 一（

）老虎 四、仔细数一数，再按要求填空。

1、“依”共＿＿＿笔，第五笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。

2、“楼”共＿＿＿笔，第十一笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。

3、“尽”共＿＿＿笔，第三笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。 五、选择带点字的正确解释。 1、白日依．

山尽

①依靠②同意③按照

（）

2、黄河入．海流

③收入（）

①参加到某种组织中②进来或出去

3、欲．穷千里目

①需要②将要③想要（）六、连线。

1、白日依山尽还要再登上一层楼

2、黄河入海流要想把很远很远地方的景色全看在眼里

3、欲穷千里目奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海

4、更上一层楼天边的太阳沿着山头渐渐落下去了

七、默写《登鹳雀楼》后回答问题。

1、这首诗的作者是＿＿＿朝著名诗人＿＿＿＿＿＿＿。诗的前两句写诗人登楼看到的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后两句抒发诗人登楼时的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿。

2、这首诗告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

望庐ft瀑布

一、填

空。

1、“尺”字用音序查字，查（）字母，用部首查字查（

）部。

2、“疑”用音序查字，查（）字母，用部首查字查

（）部。除部首外还有（）画。这个字的第一

笔是（）。

二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。

1、飞流直下三千尺，疑是银河落

九天。直：（）

（1）成直线的，跟“曲”相对（2）跟地面垂直的，跟“横”相对（3）从上到下的，从前到后的，跟“横”（4）挺直，使笔直

（5）公正的，正义的（6）直爽，直截（7）一个劲

儿，不断地。疑：（）

（1）不相信（2）难于解难于断定的

（3）猜忌三、用自己的话写出下面诗句描述

的景象。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、填空。

1、《望庐山瀑布》是（）代诗人（）的作品。诗中的首句，巧妙地

运用（）的名字，将蒙蒙的（）形象地比喻为从香炉中升起的（）。

整首诗采用（）的方法写出庐山瀑布的( ），表达了诗人（）。

五、积累摘抄。

瀑布（叶圣陶）

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的