2020部编版语文二年级下第1-4单元基础知识复习卷(含答案)

部编版语文二年级（下）第1-4单元基础知识复习卷（含答案）第一单元

参考答案：

一、看拼音，写词语。

古诗山村儿童碧绿丝线剪刀

寻找姑娘柳枝邮局礼物植树

二、成语接龙

草长莺飞——（飞沙走石）——（石破天惊）——（惊天动地）——（地动山摇）

二、比一比，再组词。

妆（化妆）寻（寻找）桃（桃花）叔（叔父）吐（吐丝）

状（形状）录（录像）挑（挑选）双（双手）叶（叶子）

三、多音字组词。

冲(chōnɡ) 动冲(chònɡ) 子

吐(tǔ) 丝呕吐(tù)

丧(sànɡ) 失丧(sānɡ) 钟

解(jiě) 放解(xiè) 数

一只(zhī) 只(zhí) 有

行(xínɡ) 走银行(hánɡ)

四、在括号里填上合适的词语。

（解冻）的小溪（松软）的泥土（茁壮）的树苗

（蔚蓝）的天空（柔和）的阳光（广阔）的田野

（柔和）的微风（柔软）的柳条（绿色）的草坪

（淅淅沥沥）的春雨（嫩绿）的小草（粉红）的桃花五、近义词。

寻觅——（寻找）仔细——（认真）融化——（解冻）正好——（正巧）快乐——（快活）沮丧——（懊丧）六、反义词。

普通——（奇特）仔细——（马虎）弯曲——（笔直）大方——（含羞）快乐——（懊丧）糟糕——（美好）七、把下面的词语补充完整。

（柳）暗（花）明五（颜）六（色）（万）紫（千）红（莺）歌（燕）舞马到（成）（功）（九）牛（一）毛八、根据课文的内容填空。

1、《村居》的作者是（清）代诗人高鼎，这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中的人物是儿童，活动是放纸鸢，时间是散学。

2、《咏柳》的作唐代诗人贺知章后两句诗先用设问的形式来赞美柳叶，然后用比喻的修辞，把春风比作剪刀。

3、《赋得古原草送别》的作者是唐代诗人白居易,诗中能表现出草的顽强生命力的诗句是野火烧不尽，春风吹又生。

4、第4课讲的是1987年4月5日，（课文有）在天坛公园植树的故事。

十、照样子，写句子。

1、一棵绿油油的小树苗栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

事物的月亮，就像白玉盘一样又圆又亮。

2、这是多么美好的礼物啊！

这是多么难忘的日子啊！

3、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

笋芽儿从土里钻出来，那是春天的臂膀吧？

4、她在树枝上荡秋千；在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫；在桃花、杏花枝头笑。

她在小溪里歌唱;在草丛中招手;在桃花上跳舞;在蓝天上微笑。5、例：春雨姑娘爱抚着她。春雨姑娘滋润着她。

春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。

太阳公公照射着她。太阳公公温暖着她。

太阳公公照射着她，温暖着她。

6.例：笋芽儿看看这儿。笋芽儿看看那儿。笋芽儿怎么也看不够。笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。

我唱着歌儿来到学校。我在操场上见到了老师。我向老师问好。我唱着歌儿来到学校，在操场上见到了老师，向老师问好。

九、读句子，回答问题。

同学们在教室里认真地做语文老师布置的作业。

1、谁在做作业？同学们

2、同学们在哪里做作业？教室里

3、同学们在谁布置的作业？语文老师

4、同学们在怎样地做作业？认真地

十、读古诗，回答问题。

这首古诗写的是（春）季的景象。我还知道一年有四季,它们是(春)季、(夏）季、（秋）季和（冬）季。

第二单元

参考答案：

一、看拼音写词语。

zuótiān wēn nuǎn láo dònɡɡōnɡjùbōwén

（昨天）（温暖）（劳动）（工具）（波纹）

jǐnɡsèwèi dào ài xīn jiāɡōnɡzújì

（景色）（味道）（爱心）（加工）（足迹）

二、成语接龙。

恋恋不舍——（舍己为人）——（人山人海）——（海纳百川）——（川流不息）

三、比一比，再组词。

锋（锋利）洒（洒水）具（具体）舍（不舍）匹（马匹）

蜂（蜜蜂）酒（白酒）真（真实）舌（舌头）四（四个）

四、多音字组词。

略

五、近义词。

格外——（特别）应当——（应该）杰出——（出色）

漂亮——（美丽）急忙——（连忙）路过——（经过）

六、反义词。

年轻——（年迈）一般——（特别）出来——（进去）寒冷——（温暖）难过——（高兴）马虎——（仔细）七、照样子，写词语。

又长又细又香又甜又大又圆又高又壮

碧绿碧绿乌黑乌黑火红火红雪白雪白

葱葱绿绿清清楚楚明明白白整整齐齐

八、按要求写句子。

例：难道它的味道很特别吗？

1、难道我说得不对吗？

难道这不是你的铅笔吗？

例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

2、小溪弯弯曲曲的，像一条长长的丝带。

3、大树又粗又壮,像一把撑开的绿伞。

4、给下面的句子加上合适的形容词，让句子更加生动。

（1）沿着（长长）的小溪，冒着（蒙蒙）的细雨，雷锋叔叔在这里遇到了（迷路）的孩子，他把孩子送回了（温暖）的家里。

（2）顺着（弯弯）的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔在这里遇到了（年迈）的大娘，他背着大娘走出荆棘，在路旁洒下了（晶莹）的汗滴。

（3）一块（平平常常）的米糕，却包含了很多很多人的劳动。

九、名言警句。

1、与其锦上添花，不如雪中送炭说的是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人有困难的时候送去帮助。

2、平时肯帮人，急时有人帮意思是平时主动帮助别人，到自己有急事的时候也会有人帮助自己。

3、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰，手有余香。

十、读句子，体会划线词语的意思。

1、瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。

晶莹：光亮而透明。

2、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

泥泞：因有烂泥而不好走

十一、阅读短文，回答问题。

1、在括号里填上合适的词语。

（美丽）的小金鱼（沉重）的甲壳（敏捷）的兔子

2、那几只小乌龟为什么想变成兔子、大象、金鱼？

它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。

第三单元

参考答案：

一、看拼音写词语。

（神州）（民族）（山川）（长江）（龙舟）

（友谊）（团圆）（烤鸭）（艾叶）（钱财）

（贝壳）（敬礼）（张开）（花灯）（热闹）

二、照样子，写成语。

大街小巷大（同）小（异）大（呼）小（叫）大（惊）小（怪）三、比一比，再组词。

略

三、多音字组词。

略

四、近义词。

吵闹——（热闹）美丽——（漂亮）欢笑——（欢乐）

保护——（保卫）喜爱——（喜欢）屹立——（耸立）

五、反义词。

关闭——（张开）冷清——（热闹）讨厌——（喜欢）

困难——（容易）美丽——（丑陋）保护——（破坏）

六、把下面的词语补充完整。

巍巍（中）（华）民族（团）（圆）（中）（华）儿女

世界（大）（同）奋发（图）（强）（炎）（黄）子孙

七、选词填空。

1、（削）皮云（霄）夜（宵）

2、（赔）偿栽（培）（陪）伴

3、（甜津津）的糖（软绵绵）的面包（香喷喷）的米饭

八、根据课文内容，回答问题。

1、《神州谣》写了黄河、长江、长城、和珠峰四个美丽的地方。

2、正月初一是春节，有贴窗花和放鞭炮的习俗，五月初五是端午节,有赛龙舟、吃粽子的习俗；九月初九是重阳节，有踏秋_、_赏菊_和__登高__的习俗。

3、甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子，古时候，人们觉得贝壳_很漂亮、_很珍贵，喜欢把他们当作饰品戴在身上。贝壳还可以随身携带，不容易损坏，于是人们还把贝壳当作_钱币_。所以，用“贝”作偏旁的字大多与__钱财有关，比如“赚、赔、购、贫、货。”

部编版小学二年级下册语文教材--(全册)

部编版小学二年级下册 语文教材（全册） 1..古诗二首 村居 教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点、难点： 重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备：朗诵音频、生字卡片。 教学过程： 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！ 板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？ 1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么？生汇报。 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗？指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。 5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，

【语文】部编版二年级语文上册字词基础专项汇总

字词基础知识汇总一、按要求整理词语，并默写积累：(每一种类不少于3个) 类型1： 又(气)又(恨) 有(声)有(色) 无(法)无(天) 大(红)大(绿) 一(言)不(发) (冰)天(雪)地 笑嘻嘻(ABB) ：金灿灿绿油油乐呵呵 叽叽喳喳(AABB)：千千万万大大小小高高兴兴 丁零丁零(ABAB)：活动活动滴答滴答打扫打扫 气喘吁吁(ABCC)：白发苍苍气喘吁吁生机勃勃 翩翩起舞(AABC)：洋洋得意闷闷不乐生生不息 类型3： 四面八方：七上八下十全十美三心二意 头重脚轻：天南地北取长补短无中生有 狐假虎威：拔苗助长守株待兔井底之蛙 类型4(四字词语积累)： 带有“春”字的：春暖花开春回大地春花秋月 描写春天的：鸟语花香春色满园和风细雨 描写色彩多的：五颜六色五彩缤纷万紫千红 描写花草的：百花齐放花红柳绿花花绿绿 描写心情的：（高兴）兴高采烈喜气洋洋喜出望外 表示名声很大的：举世闻名名扬四海远近闻名 描写笑的词语：微笑大笑欢笑 二、近义词和反义词： 近义词： 商议—( 讨论) 探望—( 看望) 移动—( 转移) 究竟—( 到底) 渴望—( 盼望) 夸奖—( 赞美) 反义词：

骄傲—( 虚心) 容易—( 简单) 分散—( 聚合)特别—( 普通) 节省—( 浪费) 果断—( 迟疑)灵巧—( 笨拙) 毛糙—( 光滑) 拒绝—( 接受)稀疏—( 茂密) 满脸笑容—( 满脸愁容) 三、根据意思填写四字词语： １、突然响起巨大的雷声.（雷声大作） ２、灯的光线动摇不定，忽明忽暗.（若隐若现）３、看起来或听起来不很清楚.（隐隐约约） ４、华美的灯高高地照映着.（华灯高照） 四、请写出四个描写团结合作的词语： 万众一心齐心协力众志成城同心合力 五、根据例子填空： （本）（末）倒置舍（本）逐（末） 贪（小）失（大）出（生）入（死） （天）昏（地）暗争（先）恐（后） 深（入）浅（出）顶（天）立（地） （异）口（同）声（前）因（后）果 （左）顾（右）盼眼（疾）手（快）

新版部编版二年级语文上册全册教案(完整版)

部编版二年级上册语文 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。

2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段： 采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。 （1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游 （2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱 （3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？（因为乌龟也有个大嘴巴）进一步引导学生明白：之所以小蝌蚪认错，是因为鲤鱼妈妈没有把青蛙的全部特征描写清楚，才造成这样的误会。以后我们在描写人物外貌的时候一定要描写全面和具体，把特征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解。 五、板书总结，回顾全文： 这篇课文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊，最后看到大青蛙才游过去叫妈妈。同时在找的过程中身体发生了一系列的变化：先长出两条后退，再长出两条前腿，最后尾巴变短不见了，变成了青蛙。 课堂练习： 小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。 六、资料汇报，知识拓展。

部编版二年级上册语文基础知识每日一练(共10天)

第1天 一、读一读句子，用划线的词语写一句话。 ①例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ②例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 二、组句子。（把序号写在横线上） Ⅰ①蹦着跳着②孩子们③妈妈④就⑤离开 Ⅱ①在②他们③鲤鱼妈妈④看见⑤教⑥小鲤鱼⑦捕食 三、阅读短文，回答问题。 小鹰学飞一只小鹰跟着老鹰学飞行。小鹰飞到了大树的上面，它高兴地喊起来：“我已经会 飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！ （1）短文有________个自然段，第五自然段有________句话。 （2）从文中找出下面词语的反义词。 低________ 难过________ 过去________ （3）看见白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会怎样做？ （4）鹰能够越飞越高，你找到原因了吗？

答案： 一、我的爸爸有时候严厉，有时候慈祥。下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。 二、Ⅰ②④①⑤③Ⅱ②④③①⑤⑥⑦ 三、（1）6；3（2）高；高兴；现在（3）小鹰会使劲往上飞。（4）因为它每天都努力飞，坚持就是胜利。 第2天 一、选出下列各字的正确读音。 鹰________（yīn yīng） 雀________（què qüè） 猛________（mǒng měng） 雄________（xǒng xióng） 灵________（lín líng） 锦________（jǐn jǐng） 二、读句子，看拼音写字词。 星期liù________，一群小péng you________到野生动物园游玩。他们在竹林旁看到了可爱的大xiòng māo________，在湖边看到了美丽的天鹅，还在cóng lín________的shēn chù________看到了凶猛的大老虎…… 三、阅读下面文字，回答问题。

部编版二年级语文下册二年级下生字表

识字表 课文 1 莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪 2 脱袄羞姑遮掩探嫩符解触筝杜鹃 3 邮递裹寄局堆粒破漏懊丧啊猥 绚籽礼 4 邓坛龄格握勃挖肯选茁移填扶 语文园地一亭厕管理咨询宝塔餐 5 曾蒙泞顺迈踏荆棘辩莹觅啊需献 6 糕特嘛买糖汁菜熬算销售劳的确应 7 效泛波纹葱软毯异恋舍求株骑跨 语文园地二程魔建筑演莹务判饲养 识字 1州谣涌峰耸湾隔峡与陆谊浓齐繁荣 2传统贴宵巷舟艾巧郎饼赏菊 3甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔够贪4菠煎腐烧茄烤煮爆炖蘑菇蒸饺炸酱粥语文园地三津溜辣乎喷油腻绵脆邦 课文 8盒聊坪郁拉囱般精叮咛 9渡蔽拼母冈懂案 10垒堡插凶狠充抢攻商驾轰驳药赞记 11屁股昏泡尿晃免费列屎撞贪脾婶使劲语文园地四陀螺毽倒瓮枪橡控坦克 12则焦筋疲截亡牢圈窟窿狼钻叼坊悔13玲详幅评奖催拾叭脏报另及懒并糟 14驮磨坊挡伯浅突哩唉蹄既 语文园地五猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕 15晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊 16压蝉枝摆垂哗户 17慌助辩忠实导盏水闯碰稠稀渠积 18航宇宙稳即倒饮稍舱件题浴室密固否语文园地六博馆览育研究哨诊 19泪树柜膝勺读页撕烂表泣盘杯咸 20似耷咦竖竿撑舞痛烦扇 21店蹲寂寞罩编顾夫换颈露趴袜匆蜈蚣22卖牌吆坑挺舒集播撒菌灌缺栽泳愣 语文园地七扫帚抹拖桶簸箕玻璃垃圾 23祖荫掏蛋逗蔷薇逮忆 24纪必须功譬糙敏简睁秩序哦 25射值熔艰箭裂窜炎庄稼滋茂腾 语文园地八钩铲梅柿源涨炬灿垮坟 写字表 课文

1、诗村童碧妆绿丝剪 2、冲寻姑娘吐柳荡桃杏 3、邮递员黄原叔车局礼 4、邓植引注满休息苗 5、锋昨冒留弯背洒温暖 6、能味买具甘汁甜菜劳 7、匹波纹像景恋舍求 8、彩梦蓝森拉结苹般精灵 9、伞抬姨便教游戏母 10、补充抢亲炸药死记 11、屁股尿净屎幸使劲 12、筋疲亡牢钻劝丢告 13、参评奖报另及拿整并 14、愿意麦该刻突掉命 15、湖莲穷荷绝含岭吴 16、雷乌黑压枝垂户迎扑 17、帮助导永乱闯碰特积需 18、宇宙失量容易欲室 19、茶词页停表止杯咸 20、扇慢遇兔安根痛最 21、店决定商织终完围期 22、蛙卖搬倒籽泉破应 23、祖啊浓望摘掏蛋忆 24、世界必须功反复筒弄晴 25、觉值类艰弓炎害此新 识字 1、州奔湾峡民族谊齐奋 2、帖街扫舟艾转团热闹 3、贝壳甲骨坏钱币与财关 4、烧茄烤鸭肉鸡炒饭 词语表 课文 2、春天田野寻找姑娘野花桃花杏花 3、邮递员黄狗先生原来大叔赶紧邮局 东西太太做客惊奇去年美好礼物 4 爷爷植树节碧空如洗万里无云公园 引人注意汗珠休息树苗小心柏树笔直 5叔叔足迹昨天迷路温暖爱心 6一定也许桌子平时难道味道就是 知道加工种子农具甜菜工具劳动 经过

部编版 二年级语文上册学生作业(全册)

课文① 一、读拼音，写词语。 liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是 dù hái tiào （）皮（）子（）上来 二、给下面的生字扩词。 袋（）（）（）（） 迎（）（）（）（） 塘（）（）（）（） 三、近义词。 快活～快乐捕食～觅食连忙～赶忙 摆动～晃动天天～每天 四、反义词。 小～大长～短宽～窄 快活～烦恼低头～抬头雪白～乌黑 五、选词填空。 迎上去追上去游过去 ⑴小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 ⑵老师来到我家家访，我连忙（）。 ⑶前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给 她。 可编辑范本

课文② 一、近义词。 飘浮～飘荡平常～平时温和～温柔 帮助～帮忙办法～方法灾害～灾难 二、反义词。 升～降白～黑高～低温和～保证 三、“越×越×”的词语： 越来越低越升越高越来越慢 越来越快越来越冷越来越热 四、看拼音，写词语。 biàn chénɡ jí xiǎo yí piàn hǎi yánɡ dài lái （）（）（）（）（）五、在括号里填上合适的词语。 灌溉（）（）机器 （）庄稼冲毁（） 六、给下面的汉字组词。 给（）（）作（）（） 傍（）（）坏（）（） 可编辑范本

课文○3 一、填空。 1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。 2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。 二、看拼音写汉字。 jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ （）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。 wéi （） dé（） wèi （） děi（）四.选择恰当的字词填空。 底低 ⑴他（）着头，一句话也不说。 ⑵下雨了，快跑到妈妈伞（）下 娃洼 ⑶秋天，田野里，山（）里，到处开满了五颜六 色的花。 可编辑范本

人教新部编版小学二年级下册语文教材分析全册

人教新部编版小学二年级下册语文教材分析全册 一教材编排 本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第5～7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字1～4课为“传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第8～11课为“童话篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第12～14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第15～18课为“自然科技篇”，21～24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第19～22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第23～25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。 二教材特点 1、大幅度更新课文，教材更具有时代感，更贴近儿童生活。本册教科书新编选的课文，占全部课文的一半以上。有描写美好春光的，有发生在春天里的故事，有奉献爱心、关爱他人的，有反映首都新貌的，有倡导动脑动手、勤于思考的，有引导学生探究自然奥秘的，有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的，还有介绍科学知识的作品。 2、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材的课后练习，“读一读”或“读读背背”，体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。“读读背背”这一项，

从课文的实际出发，提法有所不同。有的要求背诵全文，有的只要求背诵自己喜欢的部分。 值得注意的是，本册教材按照课程标准的要求，增加了默读这一训练内容。在部分课文的后面，我们做了适当的安排。除了上述题型外，多数课文后面还安排了词或句的练习，引导学生接触各种语言现象，感悟语言，积累语言。词句的练习形式多样，有侧重于词语的理解和运用的，有侧重于词语的积累和拓展的，在部分课文后面，教材还安排了引导学生自读自悟调动学生积极思维的合作探究学习。此外，教材还安排了与课堂学习内容密切相关的延伸、拓展的语文实践活动，旨在引导学生将课内学习获得的知识、能力和情感体验迁移运用于日常生活之中。 3、突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。本册教材在呈现方式上又有创新和突破，主要体现在以下几个方面。首先，编写角度由服务于教师的“教”转向既方便教师的“教”，又易于学生的“学”，教科书由“教本”转变为“学本”。其次，注重引导发现，鼓励探究学习。“语文园地”里设置的“我的发现”这一栏目，可以不断引导学生自主发现并掌握汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。再次，教材尽可能多地为学生提供展示的机会，在“语文园地”里设有“展示台”一栏。教材以学习伙伴的展示为引导，鼓励学生从不同方面展示自己的本领和学习收获，使其不断产生成就感。 本册教材还积极倡导合作学习。现代社会对怎样与人沟通，与人相处，与人合作提出了更高的要求。我们的教育要培养学生从小就有

最新部编人教版二年级语文下册每课一练(全册)

1.古诗二首 1．给加点字选择正确读音，在下面打“√”。 化妆(zhuānɡzuānɡ) 丝绦(tiáo tāo) 裁剪(cái chái) 2、读拼音写词语。 gǔ shī cūn jūér tóng bì yù huà zhuāng lǜ sè ǎn dāo 3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸 (一寸）录（） 村（村子）______ （） 女 ( ）寺（） ____ （） ______ （） 是 ( ）永（） ____ （） ______ （）

2.找春天 1．找出选文中AABB式的词语。 ____________ ____________ ____________ 2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“_______”画出选文中的一个比喻句，这句话是把____________比作________________。3．读一读，连一连。 小草叮叮咚咚春天的眼睛 野花吐出嫩芽春天的琴声 树木探出头来春天的音符 小溪一朵两朵春天的眉毛 4．选词填空。(只填序号) ①触到②听到③看到④闻到 春天来了！我们____了她，我们____了她，我们____了她，我们____了她。 ①叫②摇③荡④笑 她在柳枝上____秋千，在风筝尾巴上____哇____；她在喜鹊、杜鹃嘴里____，在桃花、杏花枝头____…… 5、主题积累(抄一抄描写春天的词语) 莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍 ________ ________ ________ ________ 3. 开满鲜花的小路 1．写出下列词语的近义词。

美好( ) 2．词语模仿秀。 (1)五颜六色(含有数字)：____________ ____________ (2)花朵簇簇(ABCC式)：____________ ____________ 3．我是小判官，我来判正误。 (1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。( ) 4．根据短文内容，选择正确答案的字母填空。 A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生 (1)( )给( )寄来了一个包裹。 (2)( )到邮局领包裹。 (3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。 5．仿写句子。 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。 兰兰打开_________，看见_____________。 4. 邓小平爷爷植树 1．选文中描写天气晴朗的成语有：____________、____________。2．选文中描写邓小平爷爷植树的动词有：________、________、________、________、________、________、________等，表现了邓小平爷

小学语文部编版二年级上册语文期末知识点总结

部编版二年级上册语文期中知识点汇总 |第一单元| 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）

（5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完 了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没 过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）

③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么 传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海 里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种 子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去

部编版二年级下册语文本知识点汇总(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 部编二年级语文下册知识点汇总 一、字词 1、识字表p112 ①含多音字的（书中蓝色标记） 啊（8）的(21)漂（34）炸（36）量（50）泡（52）倒（62）坊（65） 行（73）似（88）扇（88）喝（95）尽（98）扫（99） ②易读错的 如：扎（zā）风筝因（yīn）为懊（ào）丧乞(qǐ)巧山冈(gāng) 教诲(huì)簸b(ò)箕(jī) ③拼音易错的 如：旅行环境乘客 2、写字表P116 （碧绿姑娘邮递员休息温暖甘甜波纹民族热闹贝壳钱币烤鸭鸡蛋炒饭精灵游戏周围补充屁股使劲劝告愿意乌黑指针帮助宇宙容易浴室决定商店纺织世界反复） 3、词语表P119 碧空如洗万里无云引人注目恋恋不舍亡羊补牢筋疲力尽 哈哈大笑宇宙飞船一望无边反反复复花草树木 4、多音字区分、选择P80 分：fēn分开分手fèn分子水分 干：ɡān葡萄干干净ɡàn干活树干干部 好：hǎo好看好地方hào好客爱好喜好

喝：hē喝水喝酒hè喝彩大喝一声 漂：piāo漂流漂浮piào漂亮 似：sì好似似乎相似shì似的 没：méi没有没事mò淹没埋没 教：jiào教师教室教育jiāo教学教书 转：zhuǎn转弯转车转身zhuàn打转转动 盛：shèng盛开盛大茂盛chéng盛饭盛汤 种：zhòng种树种花zhǒng种子树种 重：zhòng重力重量chóng重做重新重叠双重 为：wéi为人作为wèi因为为什么 场：chǎng市场广场cháng一场雨 尽：jìn尽力用尽同归于尽jǐn尽量尽可能 似：sì好似似乎相似shì似的 结：jiē结巴结实jié结合结果 得：de办得到拿得动děi我得走了dé得到得意 发：fā发现发达fà头发理发 当：dāng当天当心dàng上当当铺 扇：shān扇风shàn扇子 哪：[nǎ]哪年哪些。[na]干哪。[né]哪吒。 号：hào字号记号编号号码。háo呼号。号叫。哀号，号丧，号啕大哭。难：nán困难难题难[nàn]灾难遇难难民 了：[le]好了行了[liǎo]明了了解了结 铺：拼音：pū铺床铺路pù药铺店铺

部编版小学二年级语文上册必背课文

部编二年级语文上册课内必背必默写资料

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 2、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 3、《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 4、《树之歌》 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。 5、《拍手歌》 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。 6、《田家四季歌》 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。 7、 有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。 8、 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 9、《古诗二首》 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 10、《黄山奇石》 就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

部编版二年级语文下册知识点总结(全册)

部编版二年级语文下册知识点总结(全册)

部编版二年级语文下册知识小结（全册） 人教版二年级语文下册第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng） 喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪 遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀 冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千 鲜花桃花杏花邮递员先生原来 大叔邮局东西太太做客惊奇 去年美好一堆礼物邓小平植树 格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 cháng（长处） sì（似乎）长 zhǎng（长大）似 shì（似的）

1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子 （绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。 5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。 第二单元知识小结 一、易读错的字

新部编二年级语文下册第一单元教案

1、古诗两首 村居 教学目标： 1、认识本课生字，会写“诗、村、童”3个生字，会认3个生字。 2、通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。 3、能有感情地诵读古诗。 教学重点：掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。 教学难点：通过朗读，培养同学感受美、欣赏美的能力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。 教具准备：朗诵音频、生字卡片。 教学过程： 一、激趣导入 在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师还想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天呢！板书课题：村居 二、自读古诗 1、请大家自由读古诗，用自身的学习符号标志应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等） 2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字） 提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。 “趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。 3、同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！ 4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。 5、互相交流。 6、师针对难字进行指导。 三、品悟古诗 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？ 1、自由读读古诗，你会有很多的发现的。 2、同学自由读诗。 3、你看到了什么？生汇报。 4、（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自身的感受读出来吗？指名读文。重点引导同学通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。

5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。我们的小山村变成了一个充溢生命力的世界。想配合这美丽的画面再来读读吗？ 6、你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？ 7、这么多美妙的感觉，我想大家一定能读好这一句的。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 1、这么好的春光，你想做些什么呢？（指名说） 2、村子里的小朋友也和大家一样喜欢这美妙的春天吗？ 3、板书：儿童散学归来早，忙趁东风防纸鸢 4、你能读好它吗？自由读古诗第二句。 5、指名读、齐读。 6、你能配合画面，说说这句诗所描绘的情景吗？ 重点引导同学通过“归来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心情。 7、读了这一句，你有什么感受？能说给大家听吗？ 8、很有意思的想法，能将你的想法融进诗里读出来吗？ 9、想不想加入他们放风筝的队伍？这样吧，让我们一起放飞心爱的纸鸢，一边用诗歌表达自身的心情。 三、背诵全诗 1、早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。小朋友们也将自身心爱的风筝放飞。多美的春景图呀！它不只吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。我相信这一首古诗你一定能背下来。 2、生自由背。 3、集体配乐吟诵。 板书设计： 村居 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 咏柳 教学目标： 1．学会本课5个生字，认识8个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

部编版小学语文二年级上册教案(完整版)

内容二次备课 第一单元 教材分析： 本单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的 形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在 这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙、告诉我们要从小学会 独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理、 《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态， 如云、冰雹、雪等、还讲述了水的利与害、水为人类做了许多好事， 也做了很多坏事、我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要 我们付出更多的努力、《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比 喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物 传播种子的方法、告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观 察、 教学时间：10课时 1、小蝌蚪找妈妈

内容二次备课 教学目标： 1、会认15个生字，会写10个字、 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、能够分角色朗读课文、 3、在朗读中了解小蝌蚪的成长历程，感受大自然的奇妙想象，激发探究 动物奥秘的兴趣和欲望、 4、进行语言训练，提高学生语言运用的能力、 教学重点： 1、会认15个生字，会写10个字、 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、能够分角色朗读课文、 教学难点： 在朗读中了解小蝌蚪的成长历程，感受大自然的奇妙想象，激发探 究植物奥秘的兴趣和欲望、 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，导入新课： 同学们，大自然中有许多神秘的事物等待着我们去探索，从这节课 开始我们将一起走进自然，去探索自然的奥秘去了解动物植物，去观察 自然现象、这节课我们先来走进动物的世界，首先我们来才一个谜语、出示：大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游、后腿伸，前腿到，跳来 跳去找妈妈、谜底是：蝌蚪、 下面我们来听一首好听的儿歌，看看小蝌蚪是怎样成长的、 二、初读课文，认读生字： 1、出示自读要求、

部编人教版小学二年级语文 下 全册 期末知识大全

部编人教版小学二年级语文（下）全册期末知识大全一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树曾（céng）经泥泞（nìng）顺（shùn）着荆（jīng）棘晶莹（yíng）面粉（fěn）甘蔗（zhe）甜菜（cài）就算（suàn）的（dí）确波纹（wén）葱（cōng）绿不舍（shě）一株（zhū）工程（ch éng）建筑（zhù）营（yíng）业饲（sì）养长江涌（yǒng）珠峰耸（sǒng）情谊（yì）神州（zhōu）传（chuán）统龙舟（zh ōu）乞（qǐ）巧牛郎（láng）元宵（xiāo）漂（piào）亮珍（zhēn）贵饰（shì）品随（suí）身损（sǔn）坏钱财（cái）香煎（jiān）红烧（shāo）水煮（zhǔ）蒸（zhēng）饺炸（zh á）酱小米粥（zhōu）烟囱（cōng）太阳伞（sǎn）山冈（gāng）森（sēn）林彩（cǎi）色补充（chōng）商（shāng）量赞（zàn）赏周围（wéi）一泡（pāo）尿撞（zhuàng）伤大婶（sh ěn）弟（dì）弟钻（zuān）进去筋（jīn）疲力尽街坊（fáng）挡（dǎng）住劝（quàn）告窟窿（lóng）亡（wáng）羊补牢（l áo）揠（yà）苗助长磨坊（fáng）愿（yuàn）意审（shěn）视半晌（shǎng）座（zuò）位教晦（huì）慈（cí）爱毕竟（jìng）一行（háng）停泊（bó）鸣蝉（chán）指南针（zhēn）垂（chuí）下忠（zhōng）实帮助（bāng）稠（chóu）密一盏（zhǎn）宇宙（zhòu）稍（shāo）微浴（yù）室倒（dào）

小学语文部编版二年级上册全册必背内容汇总

二年级语文上册必背内容第3课植物妈妈有办法 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 语文园地一日积月累 梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 识字1 场景歌 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。

识字2 树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。 识字3 拍手歌 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 识字4 田家四季歌 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香， 身上虽辛苦，心里喜羊羊。

部编版二年级下册语文第五单元 基础知识必记

第五单元 基础知识必记 一、易读错的字 钻（zuān ）进去 筋（jīn ）疲力尽 羊圈（juàn ） 挡（dǎng ）住 劝（quàn ）告 一大截（jié） 亡（wáng ）羊补牢（láo ） 磨坊（fáng ） 愿（yuàn ）意 审（shěn ）视 半晌（shǎng ） 座（zuò）位 教诲（huì） 二、易写错的字 愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。 突：下面是个“犬，”不是“大”。 摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。 三、会写的词语 筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失 愿意 麦子 应该 伯伯 飞快 为难 身边 四周 立刻 突然 吃惊 认真 脚步 难为情 亲切 掉头 图画 老师 讲桌 座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 发现 角度 四、多音字 尽?????jìn （尽头）jǐn （尽管） 圈? ????juàn （羊圈）quān （圆圈）

坊?????fāng （坊间）fáng （磨坊） 倒? ????dǎo （跌倒）dào （倒水） 五、形近字 ? ????牢（监牢）宋（宋朝） ?????丢（丢失）去（回去） ?????该（应该）咳（咳嗽） ?????突（突然）空（空间） ?????课（上课）棵（一棵） ?????座（座位）坐（坐下） 六、近义词 巴望—盼望 焦急—着急 急忙—连忙 后悔—懊恼 愿意—乐意 挡住—拦住 认真—仔细 教诲—教导 准确—精确 严肃—严厉 七、反义词 焦急—平静 枯—荣 后悔—无悔 深—浅 认真—马虎 亲切—冷漠 严肃—和蔼 和颜悦色—疾言厉色 八、词语搭配 1. 动词搭配 （收住）脚步 （驮起）口袋 （甩甩）尾巴 （挡住）去路 2. 形容词搭配 （高兴）地说 （吃惊）地问

2020年部编版二年级语文下册知识点总结(全册)

部编版二年级语文下册知识小结（全册） 二年级语文下册第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng） 喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪 遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树 二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀 冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千 鲜花桃花杏花邮递员先生原来 大叔邮局东西太太做客惊奇 去年美好一堆礼物邓小平植树 格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 cháng（长处） sì（似乎）长 zhǎng（长大）似 shì（似的） chōng（冲锋枪） cáng（捉迷藏） 冲藏 chòng（冲着） zàng（藏族） zhòng（栽种） qí（奇怪） 种奇 zhǒng（种子） jī（奇数） 五、形近字 村（山村）妆（化妆）冲（冲动） 树（大数）壮（壮丽）种（种植） 桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车） 跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）

礼（有礼）植（植物）住（居住） 扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心 寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异 碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静 仔细—马虎害羞—大方探出—缩进 茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天 2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子 （绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。 5.《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。 第二单元知识小结 一、易读错的字 曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着 荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn）

(完整)部编版小学语文二年级上册必背内容

部编版小学语文二年级上册课文要背诵的篇幅 3.植物妈妈有办法 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 识字①场景歌 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 识字②树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

识字③拍手歌 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 识字④田家四季歌 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 日积月累：有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。