基于JAVA与SQL数据库技术的学生成绩管理系统

SQL数据库的备份、还原、压缩与数据转移的方法.

当前，全国各级审计机关普遍应用AO系统进行现场审计，但由于被审计单位使用的财务软件种类太多，AO系统不可能提供全部财务软件数据导入模板，虽然AO现场审计实施系统2008版比2005版在模板数量上有所增加，但仍然不能完全解决各级审计机关在实际审计工作遇到的数据导入难题，只能通过后台备份数据库，然后还原到审计人员电脑中进行处理后，再一步一步导入AO中。由于审计人员大部分非计算机专业，对数据库的基本操作了解不是很多，无形中影响了计算机辅助审计的开展。为此，笔者分析了大量的被审计单位的财务系统后台数据库，其中大部分财务软件使用了SQL作为后台数据库，因此总结了SQL数据库的备份、压缩与SQL数据库数据处理的方法，供审计人员在审计工作中借鉴使用。 一、备份数据库1、打开SQL企业管理器，在控制台根目录中依次点开Microsoft SQL Server 2、SQL Server组——>双击打开你的服务器——>双击打开数据库目录3、选择你的数据库名称（如财务数据库cwdata）——>然后点上面菜单中的工具——>选择备份数据库4、备份选项选择完全备份，目的中的备份到如果原来有路径和名称则选中名称点删除，然后点添加，如果原来没有路径和名称则直接选择添加，接着指定路径和文件名，指定后点确定返回备份窗口，接着点确定进行备份。二、还原数据库1、打开SQL企业管理器，在控制台根目录中依次点开Microsoft SQL Server；2、SQL Server组——>双击打开你的服务器——>点图标栏的新建数据库图标，新建数据库的名字自行取； 3、点击新建好的数据库名称（如财务数据库cwdata）——>然后点上面菜单中的工具——>选择恢复数据库； 4、在弹出来的窗口中的还原选项中选择从设备——>点选择设备——>点添加——>然后选择你的备份文件名——>添加后点确定返回，这时候设备栏应该出现您刚才选择的数据库备份文件名，备份号默认为1（如果您对同一个文件做过多次备份，可以点击备份号旁边的查看内容，在复选框中选择最新的一次备份后点确定）——>然后点击上方常规旁边的选项按钮； 5、在出现的窗口中选择在现有数据库上强制还原，以及在恢复完成状态中选择使数据库可以继续运行但无法还原其它事务日志的选项。在窗口的中间部位的将数据库文件还原为这里要按照你SQL的安装进行设置（也可以指定自己的目录），逻

《数据库技术与应用 》实验报告

《数据库技术与应用》上机实验报告 目录： 一、概述 二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建 三、总结 一、概述 （一）上机内容： 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询） 第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体

3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体 第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据 第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑 （二）上机完成情况 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。 已完成 第八周：练习创建各种查询 练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。 已完成 第十周：练习创建各种类型的窗体 自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。 基本完成 第十三周：练习创建各种类型的报表 自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。 已完成 第十五周：综合应用

全国中等职业学校学生管理信息系统

全国中等职业学校学生管理信息系统 部署实施工作方案 一、组织保障 省级教育行政部门要成立相关领导任组长，职业教育、财务、招生和教育信息化等相关部门参与的工作领导小组，负责组织协调省、市、县、学校业务管理人员、信息技术支持人员等参与本省系统部署上线有关工作，并将工作领导小组人员信息（包括：姓名、单位、职务、办公电话、手机、邮箱等）报送教育部（职业教育与成人教育司）备案。 二、部署实施总体流程

三、部署实施工作内容 （一）统筹落实技术保障条件 各地全国中职学生系统统集中部署运行在统一的省级教育数据中心，各地要统筹落实本地区全国中职学生系统所需的技术保障条件，并负责运行维护。 技术保障准备工作尚不到位的省（区、市），应加快落实，并于2014年3月31日前完成部署的软硬件条件准备工作。我部将根据各地工作进展情况统筹安排各省部署时间。 (二)系统部署实施 1. 环境准备和确认（负责单位：省信息中心） 根据《全国中等职业学校学生管理信息系统部署实施技术要求》软硬件环境需求清单，准备所需的网络、硬件设备、操作系统、数据库、中间件、工具软件等基础环境， 2.系统部署（负责单位：系统开发厂商，配合单位：省级信息中心）

省级信息中心配合我部教育管理信息中心和系统开发厂商完成本省全国中职学生系统安装部署工作。 （三）系统应用培训（负责单位：省教育厅职业教育管理部门） 各省的全国中职学生系统安装部署工作完成后，省教育厅职成处组织市（州）、县（区）、学校各级用户，由教育部教育管理信息中心和系统开发厂商进行一次性系统应用操作培训。培训经费由各省教育厅自行承担。省级用户由我部统一组织有关培训。 系统各级各类用户和技术支持人员均须实名注册并登录全国教育技术支持服务平台，咨询、交流、解决系统应用的有关问题。 （四）业务准备（负责单位：省教育厅职业教育管理部门） 1. 在途数据处理 为保证数据由原全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称原全国中职学生系统）导入全国中职学生系统时的一致性和完整性，各地应在数据迁移前，对在途数据及时完成审批处理，如无法在规定时间内完成，应予以驳回，待全国中职学生系统上线后，再进行数据补录。 2．学校新旧标识码核对 请各地根据我部“学校（机构）代码管理信息系统”2013年统一编制的学校（机构）标识码，组织本地区学校上报新旧学校（机构）标识码的对应关系数据。 （五）数据导入（负责单位：系统开发厂商，配合单

VFP实验5 SQL语言的应用-参考答案

实验5 SQL语言的应用 【实验目的】 1．掌握SQL的基本语句的使用 2．掌握SELECT命令的基本用法 3. 掌握对查询的结果进行处理 4.掌握用查询设计器建立查询的方法 【实验内容与操作步骤】 说明：红色字体为答案 设置VFP的默认工作目录为D:\EX7,并完成以下各操作，将操作结果存入D:\EX5文件夹中。 1、使用SQL语句实现下列功能： （ creat table 学生成绩(学号C(7),姓名C(8),入学成绩N(5,1)) （2）使用ALTER TABLE命令，增加一个字段：性别C（2），并将“学号”的字段长度改为8。 alter table 学生成绩add 性别C(2) alter table 学生成绩alter 学号C(8) （ insert into 学生成绩values("0503102","李丽",680,"女") insert into 学生成绩values("0603101","王庆",600,"男") 或者是： Insert into 学生成绩(学号,姓名,入学成绩,性别) values(“0503101”,”张海”,660,”男”) Insert into 学生成绩(学号,姓名,入学成绩,性别) values(“0503102”,”李丽”,680,”女”) Insert into 学生成绩(学号,姓名,入学成绩,性别) values(“0603101”,”王庆”,600,”男”)

庆”,600,”男”) （4）使用DELETE 删除“王庆”的记录。 dele from 学生成绩where 姓名="王庆" （5）使用UPDATE命令将所有人的“入学成绩”置为0。 update 学生成绩set 入学成绩=0 2、使用SQL语句中的SELECT命令来实现下列查询： （1）查询“学生.dbf”表中全部记录，输出“学号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”和“入学成绩”这5个字段的内容； select 学号,姓名,性别,出生日期,入学成绩from 学生 （2）查询“学生.dbf”表中的性别为男的所有内容，并按“学号”的降序排列； select * from 学生where 性别=”男” order by 学号 （3）查询“学生.dbf”表中的全部学生中的入学最高分； select max(入学成绩) from 学生 （4）查询“学生.dbf”表中的数学专业和英语专业的学生的学号，姓名和专业； select 学号,姓名,专业from 学生where 专业=”数学” or 专业=”英语” （5）查询“学生.dbf”表中的入学成绩在550到650之间的学生的学号，姓名和入学成绩，并按“入学成绩”的降序排序； select 学号,姓名,入学成绩from 学生where 入学成绩>=550 and 入学成绩<=650 order by 入学成绩 （6）利用学生表中的数据创建一个查询，其结果包含学号、姓名、性别、出生日期、专业和入学成绩6个字段，查询结果按入学成绩由高分到低分排序，并将查询结果保存到一个“学生情况表.DBF”文件中； select 学号,姓名,性别,出生日期,专业,入学成绩from 学生order by 入学成绩desc into table 学生情况表 【思考题】 请参考教材6.4.3 嵌套查询、6.4.4 多表联接查询、6.4.5查询结果输出处理做如下练习。写出相应的SQL命令并上机运行。 （1）查询“学生.dbf”和“学生其它情况.dbf”表中的所有姓“李”的学生的学号、姓名和身份证； （2）查询“成绩.dbf”和“课程.dbf”表中的选修“计算机基础”的所有学生的学号和成绩，按“学号”的升序进行排序，并输出到TEST文件中； （3）查询“学生.dbf”、“成绩.dbf”和“课程.dbf”表中的选修“电脑文秘应用”的所有学生的学号，姓名，课名和总评（总评=（平时+期中+期末）/3）；

SQL Server的增量备份与还原方法

SQL Server的增量备份与还原方法.txt蜜蜂整日忙碌，受到赞扬；蚊子不停奔波，人见人打。多么忙不重要，为什么忙才重要。 备份步骤： 1．在“SQL Server企业管理器”中注册数据库所在的服务器，注意要使用sa用户名和口令，否则以后执行备份调度的时候，会出现权限不足，导致不能进行备份。 2．确保该服务器的SQL Server Agent服务是开启的，因为所有的调度都是通过该代理进行 执行的。 3．在“SQL Server企业管理器”中选中Test数据库，右键打开“备份数据库”窗口，指 定一个新的文件Test-daily.bak,选择“完全”进行一次完全备份。 4．再次打开“备份数据库”窗口，这次使用“差异备份”，“重写”选项设置为“追加到媒体”，目的文件仍然是前面步骤所指定的Test-daily.bak，并在“调度”选项中设置为每天 的19：00，这样，SQL Server会在每天的19：00将数据库自上次备份以来发生的变化，以 增量备份的方式追加到Test-daily.bak文件中。（测试的时候，可以设置为每天的每1分钟 进行一次备份，以便可以很快的看到备份结果） 在需要进行数据库恢复的时候，可以按照如下还原步骤进行操作： 1．新建一个数据库，比如名为Back, 右键打开“还原数据库”窗口，选择“从设备”进行 还原，然后在“选择设备…”中选定备份所使用的Test-daily.bak文件，回到“还原数据库”窗口，“备份号”默认为1（对应的就是备份步骤3中的初次完全备份），不必更改。在“选项”标签页中，选中“强制还原”，最关键的一步是，在“恢复完成状态”中，选中第2或第 3项，即保证“能还原其它事务日志”，这样还原之后，这个新的数据库就回到了我们进行第 一次完全备份时候的状态，此时，该Back数据库将处于“正在装载”或“只读”的状态，没 有关系，这是正常的，因为我们接下来还需要通过事务日志将该数据库恢复到指定的某个状态。 2．再次打开“还原数据库”窗口，同样选择“从设备”进行还原，然后在“选择设备…”中 选定备份所使用的Test-daily.bak文件，回到“还原数据库”窗口，点击“备份号”后面 的“查看内容…”按钮，在新的窗口中，可以看到里面列出了每天19：00左右备份过的备份 集（除了最顶上一个是我们初次的完全备份集，其它都是每天的增量备份集），选中想要恢复 的某个备份集，单击“确定”回到主窗口，可以看到“还原备份集”默认选中的是“差异”，再单击确定，这样，Back数据库就恢复到了我们选定的某个备份集了。 上述还原步骤可以重复进行，直到我们找到确切需要的某个备份集。 另外，恢复后的数据库名称是Back,如果想将其改名为Test，可以执行 EXEC sp_renamedb 'Back', 'Test' 在重命名数据库之前，应该确保没有人使用该数据库，而且数据库设置为单用户模式。 2005-08-25 16:37 更新 1.需要在"备份数据库"->"常规"选项卡里选中"重写现有媒体",这样在"选项"选项卡里才能 设定"备份集到期时间",并且发现,这样设定好"到期时间"之后,即使将"重写现有媒体"改为" 追加到媒体", 所设定的"到期时间"还是有效的,这可以在调度里的"步骤"脚本中看出来,如: BACKUP DATABASE [model] TO DISK = N'D:\test.bak' WITH NOINIT , NOUNLOAD , RETAINDAYS = 1, DIFFERENTIAL , NAME = N'model 备份', NOSKIP , STATS = 10, NOFORMAT,通过这种方式应该可以实现保留最近N天的备份,测试中....

《数据库技术与应用》

《数据库技术与应用》 课程教学大纲（及实验教学大纲） 第一部分课程教学大纲 课程名称：数据库技术与应用（Application of Database Technology） 授课教师： 答疑时间： 办公室：信息管理与工程学院 课程类别：限定选修课（模块V、挂牌、财经类专业学生计算机应用基础选修课） 课程时间安排：2012年2月—2012年6月 授课时间： 授课地点：教育技术中心 授课安排调整：节日放假，课程内容顺延 期末考试时间：第17周（随堂闭卷笔试） 教学课时数： 2 × 17 ＝ 34课时（课后课程实验8课时） 课程网址：上财教学网 指定教材： 崔敬东于长锐崔丽丽编著。数据库技术与应用——面向业务分析的Access 2003。清华大学出版社，2011 参考书目： 亚历山大著梁普选刘玉芬等译。Access数据分析宝典。电子工业出版社，2006 布鲁特曼等著，付宇光等译。Access Cookbook中文版：数据分析详解。清华大学出版社，2008 预备知识： 本课程为财经类专业学生的计算机应用基础选修课，假设学生已经掌握计算机应用的基本技能和关于计算机的基础知识，主要着重于计算机基本概念、基本原理、基础知识和基本操作。 教学目的： 本课程教学目的在于向学生较全面地介绍关系数据库技术的基本知识和一般原理，使学生在理解数据在关系数据库中的组织形式、数据彼此的逻辑联系及联系方式等基本范畴的基础上，掌握基于关系数据库技术的数据分析方法，并能够熟练地应用Microsoft Access关系数据库管理系统软件提取数据、加工数据和对数据进行组织输出。同时，通过上机操作、练习和实验，使学生加深对关系数据库理论的理解和认识，提高综合分析问题和解决问题的能力，并掌握利用Microsoft Access工具从数据库中查询数据和设计业务报表的方法。 课堂练习： 由于本课程的重点是数据库理论和技术的实际应用，因此具有很强的操作实验性质，所以要求学生一

全国中职系统学籍接续管理操作手册-V1.0 (2)

教育服务与监管体系信息化建设项目全国中等职业学校学生管理信息系统开发项目操作手册——学籍接续管理 二〇一五年八月

目录 第一部分引言 (3) 第1章编写目的 (3) 第2章参考资料 (3) 第3章环境说明 (3) 第二部分功能操作介绍 (4) 第4章功能操作 (4) 4.1 整体操作流程 (4) 4.2 导入接续名单 (5) 4.3 学籍接续管理 (7) 4.3 重复接续查询 (10) 4.4 学籍接续完成后处理 (11)

第一部分引言 第1章编写目的 本操作手册是对教育部全国中等职业学校学生管理信息系统（以下简称：中职学生管理系统）【学籍接续管理】、【重复接续查询】以及与接续相关的【招生信息管理】、【报到注册】、【学籍管理】功能的详细描述。通过该操作手册指引，用户可以熟练使用本系统相关功能。 第2章参考资料 《全国中等职业学校学生管理信息系统开发项目需求规格说明书》《全国中等职业学校学生管理信息系统详细设计说明书》 第3章环境说明 本系统支持浏览器及分辨率： 浏览器：Internet Explorer 8.0； 分辨率：1366*768或1360*768；

第二部分功能操作介绍 第4章功能操作 4.1 整体操作流程 学校学籍管理员在【招生信息管理】功能中，录入或导入学生名单后，在【报到注册】功能中完成报到注册后，通过【学籍接续管理】功能中的<接续>或<按条件接续>功能，接续中小学学籍系统中的学籍信息。 若无中小学接续信息，直接通过【学籍管理】功能将学生学籍信息补录完全；若有中小学接续信息，系统将检查是否唯一匹配和重复接续，对于不唯一匹配，通过人工筛选正确的接续学生信息；对于重复接续，系统提示用户是否确认接续，如果确认接续，则接续中小学学籍信息，并可以在【重复接续查询】功能在查询到与中小学重复接续相关信息，接续过程完成；如果选择不接续，则结束。 接续过程完成后，可以到【学籍管理】中，通过<修改>或者<批量处理>功能，补录班级、专业等中职系统中的学生信息，并提交学籍管理审核流程，审核流程通过后，学生成为在校生，获得正式学籍。 学籍接续管理整体流程以及【学籍接续管理】功能与其他功能之间的关系如图4_1所示：

数据库-SQL语言的实验

北华航天工业学院《数据库原理与应用》 实验报告 报告题目：SＱL语言 作者所在系部：计算机系 作者所在专业:网络工程 作者学号:201１40522３３ 作者姓名: 张旭刚 指导教师姓名:李建义 完成时间：201３４.2４ 北华航天工业学院教务处制

ＳＱL语言 一、实验目的 1、理解数据库以及数据表的设计； 2、熟悉SQLＳerver２005中的数据类型; 3、熟悉使用SQL语句创建和删除模式和索引； 4、掌握使用SQＬ语句创建、修改和删除数据表; 5、掌握使用SQL语句查询表中的数据; 6、掌握使用SQL语句插入、修改和删除数据表中的数据； 7、掌握使用SＱＬ语句创建、删除、查询和更新视图。 二、实验内容 （一）创建数据库和模式 1、通过ＳQL语句创建图书信息管理数据库,命名为“db＿Libraｒy”，数据文件和日志文件放在D盘下以自己学号和姓名命名的文件夹中，数据文件的逻辑名为db_Ｌibｒaｒｙ＿dａta,数据文件的操作系统名为db_Liｂrary_data.ｍdf,文件初始大小为１0MＢ，最大可增加至300ＭB,增幅为１0%;日志文件的逻辑名为db_Ｌibrarｙ_ｌoｇ，日志文件的操作系统名为db_Ｌibrａry_dａｔa.lｄf,文件初始大小为5ＭB,最大可增加至20０MB，增幅为2ＭＢ。 2、通过SＱL语句在该数据库中创建模式L-C。 （二）创建和管理数据表 要求为各数据表的字段选择合适的数据类型及名称;为各数据表设置相应的完整性约束条件。 1、通过SＱＬ语句将以下数据表创建在L－Ｃ模式下： 课程信息表(tb_cｏｕｒse）——课程编号、课程名、先修课、学分 2、通过SQＬ语句将以下数据表创建在该数据库的默认模式ｄbｏ下: 图书类别信息表(tｂ＿ｂooktype)——类别编号、类别名称 图书信息表(tｂ_ｂook)——图书编号、类别编号、书名、作者、出版社、定价、库存数 读者信息表(tb_readeｒ）——读者编号、姓名、性别、学号、班级、系部 借阅信息表（tｂ_bｏｒrow)——图书编号、读者编号、借阅日期、归还日期 3、通过ＳQL语句对读者信息表进行修改:删除系部字段、添加所在系字段。 ４、通过SQL语句对图书信息表进行修改：将定价的数据类型改为REAL。 5、通过SQL语句删除课程信息表。 （三)创建和删除索引 １、使用SQL语句在图书信息表上创建一个非聚簇索引IX_Ｓ_QUANTITＹ,要求按照该表中库存数字段的降序创建。 2、使用SQL语句在读者信息表上创建一个唯一的非聚簇索引IＸ_Ｓ_NAME,要求按照该表中的姓名字段的升序创建。 3、使用SQL语句删除之前创建的两个索引。 (四)数据库及数据表设计 根据周围的实际应用情况,自选一个小型的数据库应用项目进行研究,完成该系统的设计。要求2人一组,通过需求分析，列出系统的主要功能,并完成该系统数据库的逻辑结构设计。例如可选择学籍管理系统、企业进销存管理系统、人事管理系统或在线考试系统等。

数据库技术与应用(第二版)课后答案

第1章习题参考答案 1.思考题 （1）什么是数据库、数据库管理系统、数据库系统？它们之间有什么联系？ 答：数据库是存贮在计算机的有结构的数据集合；数据库管理系统是一个软件，用以维护数据库、接受并完成用户对数据库的一切操作；数据库系统指由硬件设备、软件系统、专业领域的数据体和管理人员构成的一个运行系统。 （2）当前，主要有哪几种新型数据库系统？它们各有什么特点？用于什么领域，试举例说明？答：主要有：分布式数据库、面向对象数据库、多媒体数据库、数据仓库技术、空间数据库。 （3）什么是数据模型？目前数据库主要有哪几种数据模型？它们各有什么特点？ 答：数据模型是一组描述数据库的概念。这些概念精确地描述数据、数据之间的关系、数据的语义和完整性约束。很多数据模型还包括一个操作集合。这些操作用来说明对数据库的存取和更新。数据模型应满足3方面要求：一是能真实地模拟现实世界；二是容易为人们理解；三是便于在计算机上实现。目前在数据库领域，常用的数据模型有：层次模型、网络模型、关系模型以及最近兴起的面向对象的模型。 （4）关系数据库中选择、投影、连接运算的含义是什么？ 答： 1）选择运算：从关系中筛选出满足给定条件的元组（记录）。选择是从行的角度进行运算，选择出的记录是原关系的子集。 2）投影运算：从关系中指定若干个属性（字段）组成新的关系。投影是从列的角度进行运算，得到的新关系中的字段个数往往比原关系少。 3）连接运算：将两个关系按照给定的条件横向拼接成新的关系。连接过程是通过两个关系中公有的字段名进行的。 （5）关键字段的含义是什么？它的作用是什么？ 答：一个关系中可以确定一个字段为关键字段，该字段的值在各条记录中不能有相同的值。（如：门牌）；关键字段的作用主要是为建立多个表的关联和进行快速查询。 （6）什么是E-R图？E-R 图是由哪几种基本要素组成？这些要素如何表示？ 答：E-R图也称实体-联系图(Entity Relationship Diagram)，提供了表示实体类型、属性和联系的方法，用来描述现实世界的概念模型。构成E-R图的基本要素有3种，即实体、属性和联系。其表示方法为：用矩形框表示现实世界中的实体，用菱形框表示实体间的联系，用椭圆形框表示实体和联系的属性，实体名、属性名和联系名分别写在相应框。 ABAAC ABCAA 第2章习题解答 1. 思考题 （1）在SQL Server 2008中的数据库中包含哪些对象？其中什么对象是必不可少的？其作用又是什么？ 答：SQL Server 2008中的数据库对象主要包括数据库关系图、表、视图、同义词、可编程性、Service Broker、存储和安全性等。其中表对象是必不可少的。表是由行和列构成的集合，用来存储数据。 （2）SQL Server提供的系统数据库master它的作用是什么？用户可以删除和修改吗？为什么？答：master 数据库记录SQL Server 系统的所有系统级信息。主要包括实例围的元数据、端点、服务器和系统配置设置以及记录了所有其他数据库的存在、数据库文件的

某中职学校数字校园综合管理平台建设方案(汇报稿)培训讲学

×××学校数字校园综合管理平台 建设方案（概要） 为推进×××学校数字校园建设，学校各级领导高度重视，多次邀请专家及专业技术人员参与学校数字校园建设规划讨论，校领导指出：我校数字校园建设将作为未来3年信息化建设的一项重点工作，坚持统筹规划、分步实施、实用先行的原则，建设一套具有我校特色的数字校园综合管理平台。根据我校实际情况并结合前期工作调研，作出了如下建设方案。 一、总体思路 以示范校建设为契机，按照《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划》和重庆市示范中职学校数字校园建设要求，结合×××学校信息化建设现状，构建一个集教学、管理、科研、校园文化为一体的数字化教育环境，推进教育改革，提高教学效益，创建信息化建设特色与示范学校，服务学校师生与领导决策。 结合我校实际情况，本次项目建设将坚持统一规划、分步实施、实用先行的原则，首先搭建基础管理平台，建设科系、班级、教师、学生基础数据库，充分考虑学校已有系统的兼容整合和平台的扩展性，根据各业务部门和科系的实际需求逐步建设教务、教学、人事、办公、财务、资产等管理

系统，打造一个具有×××学校特色的全新的数字校园综合管理平台。 二、建设目标 实现对学校教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源及其管理进行全面的数字化。系统在建设过程中加强对学校的人、财、物资源进行整合和集成，以构成统一的用户管理、统一的资源管理、统一的权限控制；并通过系统内含的先进管理理念和标准化流程进行学校业务管理优化，通过2-3年的持续建设，推动学校进行运作体制创新、管理方法创新、教学手段创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化的发展目标，从而达到消除信息孤岛、建立信息与应用规范、提供集成的个性化服务的目的。 ×××学校数字校园综合管理平台建设的最终目标是：数据集中化，信息共享化，内容定制化，硬件集群化，文件电子化，流程规范化；实现各类信息的查询、统计、分析，为广大学生教师服务，为学校领导科学决策提供真实可靠的依据。 本次项目建设目标是构建学校数字校园综合管理平台基础框架，实现教务管理系统应用，实现教师考核电子化管理，结合PC、手机终端等工具有效提高工作效率。 三、建设原则 数字化校园的建设是一个系统工程，涉及多个设计细节

sql实验5(一)

实验报告专用纸 实验5 索引和视图 三、实验内容 1．分别使用企业管理器和Transact-SQL语句为studentsdb数据库的student_info和curriculum创建主键索引。 ①、使用企业管理器为studentsdb数据库的student_info创建主键索引。 ②使用企业管理器为studentsdb数据库的curriculum创建主键索引。（将课程表的课程编号属性设为主键，系统将自动创建主键索引） ③使用Transact-SQL语句为studentsdb数据库的student_info创建主键索引。（将先前创建好的主键移除） create clustered index student_info_idx on student_info(学号)

④使用Transact-SQL语句为studentsdb数据库的curriculum创建主键索引。（将先前创建好的主键移除） create clustered index curriculum_idx on curriculum(课程编号) 2．使用企业管理器按curriculum的课程编号列创建唯一性索引。

3．分别使用企业管理器和Transact-SQL语句为studentsdb数据库的grade表的“分数”字段创建一个非聚集索引，命名为grade_index

①使用企业管理器为studentsdb数据库的grade表的“分数”字段创建一个非聚集索引。 ②使用Transact-SQL语句为studentsdb数据库的grade表的“分数”字段创建一个非聚集索引。（删除之前所创建的索引）

实验五 SQL语句应用

实验5 SQL语句应用 1 实验目的 (1)掌握数据的插入、修改和删除操作。 (2)掌握不同类型的数据查询操作。 2 实验要求 (1)利用SQL语句对图书销售系统表进行插入、修改、删除和查询操作。 3 实验步骤 （1）以bs用户登录BOOKSALES数据库，将表1至表6中的数据插入到数据库的相应表中。 表1CUSTOMERS 表2PUBLISHERS

表3BOOKS 表4ORDERS ORDERITEM 表5 表6PROMOTION

（2）将ISBN为978-7-121-18619-8的图书的零售价格（retail）修改为30。Update books set retail=30 where isbn=’978-7-121-18619-8’; （3）将订单号为1000的订单的发货日期修改为“2013-2-2”。 Update orders set shipdate=to_date('2013-02-02','yyyy-mm-dd') where order_id=1000; （4）已知当前有一个图书表OLDPUBLISHERS，其表中数据如下： publisher_id name contact phone 1 电子工业出版社李明0 2 机械工业出版社孙浩 3 人民邮电出版社张春 4 传智播客吴瑞997990 请将表中的数据与PUBLISHERS中的数据进行合并。 创建表: CREATE TABLE OLDPUBLISHERS ( 2 publisher_id CHAR(10) PRIMARY KEY, 3 name VARCHAR2(25), 4 contact V ARCHAR2(25),

SQL SERVER数据库备份与恢复方案

SQL SERVER数据库备份与恢复方 案 世界上没有万无一失的信息安全措施。信息世界“攻击和反攻击”也永无止境。对信息的攻击和防护好似矛与盾的关系，螺旋式地向前发展。在信息的收集、处理、存储、传输和分发中经常会存在一些新的问题，其中最值得我们关注的就是系统失效、数据丢失或遭到破坏。 威胁数据的安全，造成系统失效的主要原因有以下几个方面：硬盘驱动器损坏；人为错误；黑客攻击；病毒；自然灾害；电源浪涌；磁干扰。因此，数据备份与数据恢复是保护数据的最后手段，也是防止主动型信息攻击的最后一道防线。 只要发生数据传输、数据存储和数据交换，就有可能产生数据故障。这时，如果没有采取数据备份和数据恢复手段与措施，就会导致数据的丢失。有时造成的损失是无法弥补与估量的。 数据故障的形式是多种多样的。通常，数据故障可划分为系统故障、事务故障和介质故障三大类。从信息安全数据库备份与恢复方案的角度出，实际上第三方或敌方的“信息攻击”，也会产生不同种类的数据故障。例如：计算机病毒型、特洛伊木马型、“黑客”入侵型、逻辑炸弹型等。这些故障将会造成的后果有：数据丢失、数据被修改、增加无用数据及系统瘫痪等。作为系统管理员，要千方百计地维护系统和数据的完整性与准确性。

通常采取的措施有：安装防火墙，防止“黑客”入侵；安装防病毒软件，采取存取控制措施；选用高可靠性的软件产品；增强计算机网络的安全性。 以下主要介绍SQL SERVER数据备份方案和数据库恢复方案。SQL SERVER数据备份方案 SQL SERVER数据库的备份方法主要有完整备份，差异备份，事务日志备份等。根据数据安全性的要求，推荐的备份方式为每周一次完整备份，每天一次差异备份，每半个小时一次事务日志备份。 默认情况下，为sysadmin 固定服务器角色以及db_owner 和db_backupoperator 固定数据库角色的成员授予BACKUP DATABASE 和BACKUP LOG 权限。 备份设备的物理文件的所有权和权限问题可能会妨碍备份操作。SQL Server 必须能够读取和写入设备；运行SQL Server 服务的帐户必须具有写入权限。 备份文件存放磁盘需要与数据库文件存放磁盘分开，避免磁盘IO冲突。备份执行时间与数据库作业执行时间错开，避免备份影响数据库作业的执行。 SQL SERVER 维护计划功能可以较好的实现自动化备份，在使用该功能前启动数据库管理器上的SQL SERVER 代理功能。

数据库技术与应用-复习题答案

一、填空题 1.在关系模型中，实体及实体之间的联系都用二维表来表示。在数据库的物理组织中，它 以文件形式存储。 2.数据库中的选择、投影、连接等操作均可由数据库管理系统实现。 3.在关系数据库模型中，二维表的列称为字段，行称为记录。 4.在Access中，查询可作为窗体、报表和数据访问页的数据源。 5.子查询“包含于”对应的谓词是In。 6.参数查询中的参数要用[]中括号括起来，并且设置条件提示。 7.绑定文本框可以从表、查询或SQL语言中获取所需的内容。 8.在创建主/子窗体之前，必须设置主窗体和子窗体（主表和子表）之间的关系。 9.表A中的一条记录可以与表B中的多条记录匹配，但是表B中的一条记录至多只能与表 A中的一条记录匹配，这样的关系是“一对多”。 10.两个实体之间的联系有3种，分别是一对一、一对多和多对多。 11.在关系数据库中，唯一标识一条记录的一个或多个字段称为主键。 12.参照完整性是一个准则系统，Access使用这个系统用来确保相关表中记录之间的关系 有效性，并且不会因意外删除或更改相关数据。 13.在数据表中，记录是由一个或多个字段组成的。 14.在关系数据库的基本操作中，把由一个关系中相同属性值的元组连接到一起形成新的二 维表的操作称为连接。 15.关系规范化是指关系模型中的每一个关系模式都必须满足一定的要求。 16.数据表之间的联系常通过不同表的共同字段名来体现。 17.表是Access数据库的基础，是存储数据的地方，是查询、窗体、报表等其他数据库对 象的基础。 18.在Access中数据表结构的设计是在设计器中完成的。 19.在查询中，写在“条件”行同一行的条件之间是并的逻辑关系，写在“条件”行不同行 的条件之间是或的逻辑关系。 20.窗体的数据来源主要包括表和查询。 21.计算型控件一般来说用表达式/公式作为数据源。 22.主窗体和子窗体通常用多个表或查询的数据，这些表或查询中的数据具有一对一/一对 多的关系。 23.在报表中可以根据字段、表达式对记录进行排序或分组。 24.DBMS/数据库管理系统软件具有数据的安全性控制、数据的完整性控制、并发控制和故 障恢复功能。 25.数据库系统体系结构中三级模式是模式、外模式、内模式。 26.实体完整性是对关系中元组的唯一性约束，也就是对关系的主码的约束。 27.若想设计一个性能良好的数据库，就要尽量满足关系规范化原则。

实验5 sql语句练习——图书馆数据库答案

实验5sql语句练习——图书馆数据库 实验5 sql语句练习——图书馆数据库 实验目的 （1）了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构； （2）了解表的结构特点； （3）了解SQL Server的基本数据类型； （4）了解空值概念； （5）学会在企业管理器中创建数据库和表； （6）学会使用T-SQL语句创建数据库和表。 （7）学会使用T-SQL语句更新数据。 （7）学会使用T-SQL语句创建多种查询。 实验准备 首先要明确，能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。 其次创建数据库必须要确定数据库名、数据库大小（最初的大小、最大的大小、是否允许增长及增长方式）和存储数据库的文件。 然后，确定数据库包含哪些表，以及所包含的各表的结构，还要了解SQL Server的常用数据类型，以创建数据库的表。 此外还要了解两种常用的创建数据库、表的方法，即在企业管理器中创建和使用T-SQL的CREATE DA TABASE语句。 实验内容 假设有5本书 设有一图书馆数据库，其中包括3个表，即图书表、读者表和借阅表。三个表的结构如图： 读者表结构

（1）用Sql语句创建图书馆数据库 Create database Lab05 （2）用Sql语句创建上述3个表 create table book ( bookId char(10)primary key, bookName varchar(50), bookWriter varchar(30), bookPublish varchar(30), bookPrice float ) create table reader ( readerId char(10) primary key, readerName varchar(8)not null, readerSex char(2)not null, readerOfficeTel char(8), readerDepartment varchar(30) ) create table 借阅表 ( readerId char(10), bookId char(10), checkOutTime char(8), checkInTime char(8), primary key(readerId,bookId), foreign key (readerId) references reader(readerId), foreign key (bookId) references book(bookId), ) （3）基于图书馆数据库的3个表，用sql语言完成一下操作：1）为图书表增加一列“ISBN”，数据类型为CHAR(10)

SQL Serve实验5_索引和视图_要点

实验5 索引和视图 1．实验目的 （1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE INDEX创建索引的方法。 （2）掌握使用SQL Server管理平台查看索引的方法。 （3）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP INDEX删除索引的方法。 （4）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE VIEW创建视图的用法。 （5）了解索引和视图更名的系统存储过程sp_rename的用法。（6）掌握使用Transact-SQL语句ALTER VIEW修改视图的方法。 （7）了解删除视图的Transact-SQL语句DROP VIEW的用法。2．实验内容及步骤 （1）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句为studentsdb数据库的student_info表和curriculum表创建主键索引。 使用SQL Server管理平台：

a. b. c. d.

e. 使用Transact-SQL语句： （2）使用SQL Server管理平台按curriculum表的课程编号列创建唯一性索引。

（3）分别使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句为studentsdb数据库的grade表的“分数”字段创建一个非聚集索引，命名为grade_index。 使用SQL Server管理平台： 使用SQL语句： use studentsdb go create index grade_index on grade (分数) （4）为studentsdb数据库的grade表的“学号”和“课程编号”字段创建一个复合唯一索引，命名为grade_id_c_ind。 create index grade_id_c_ind on grade (学号,课程编号)

mysql数据库备份与恢复

my sql数据库备份与恢复 windows下实现mysql数据库定时备份功能一、进入mysql的bin目录 二、导出： [mysql bin path]>mysqldump--opt-d-u root-p dbn> backup-file.sql Enter password:****** 三、导入： [mysql bin path]>mysql-u root-p dbn<backup-file.sql Enter password:****** 四、收尾工作：清理sql文件，导出时会在bin目录下生成backup-file.sql 文件，在导入工作完成后就没用了，可以删了，当然留着也可以。

我自己的用的备份语句： d: cd\mysql\mysql5.1.30\bin mysqldump--opt-uroot-p123456 bbs_sikaozhoubao_com>E:\backup\bbs_sikaozhoubao_com\%date:~ 0,4%%date:~5,2%%date:~8,2%%time:~0,2%%time:~3,2%%time:~6,2%.sq l 更多的说明： 导出要用到MySQL的mysqldump工具，基本用法是: shell>mysqldump[OPTIONS]database[tables] 如果你不给定任何表，整个数据库将被导出。 通过执行mysqldump--help，你能得到你mysqldump的版本支持

的选项表。 注意，mysqldump没有--quick或--opt选项，mysqldump将在导出结果前装载整个结果集到内存中，如果你正在导出一个大的数据库，这将可能是一个问题。 mysqldump支持下列选项: --add-locks 在每个表导出之前增加LOCK TABLES并且之后UNLOCK TABLE。(为了使得更快地插入到MySQL)。 --add-drop-table 在每个create语句之前增加一个drop table。

数据库技术与应用第二版第1章习题参考答案

第1章习题参考答案 1.选择题 （1）数据库系统与文件系统的主要区别是（）。D A．数据库系统复杂，而文件系统简单 B．文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件 C．文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量 D．文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决（2）在关系数据库系统中，当关系的模型改变时，用户程序也可以不变，这是（）。B A．数据的物理独立性B．数据的逻辑独立性 C．数据的位置独立性D．数据的存储独立性 （3）在数据库三级模式中，对用户所用到的那部分数据的逻辑描述是（）。A A．外模式B．概念模式C．内模式D．逻辑模式（4）E-R图用于描述数据库的（）。A A．概念模型B．数据模型 C．存储模型D．逻辑模型 （5）以下对关系模型性质的描述，不正确的是（）。C A．在一个关系中，每个数据项不可再分，是最基本的数据单位 B．在一个关系中，同一列数据具有相同的数据类型 C．在一个关系中，各列的顺序不可以任意排列 D．在一个关系中，不允许有相同的字段名 （6）已知两个关系： 职工（职工号，职工名，性别，职务，工资） 设备（设备号，职工号，设备名，数量） 其中“职工号”和“设备号”分别为职工关系和设备关系的关键字，则两个关系的属性中，存在一个外部关键字为（）。A A．设备关系的“职工号”B．职工关系的“职工号” C．设备号D．设备号和职工号 （7）在建立表时，将年龄字段值限制在18~40之间，这种约束属于（）。B A．实体完整性约束B．用户定义完整性约束 C．参照完整性约束D．视图完整性约束 （8）下列标识符可以作为局部变量使用的是（）。C A．[@Myvar] B．My var C．＠Myvar D．＠My var （9）Transact-SQL支持的一种程序结构语句是（）。A A．BEGIN…E ND B．IF…T HEN…ELSE C．DO CASE D．DO WHILE （10）字符串常量使用（）作为定界符。A A．单引号B．双引号 C．方括号D．花括号 2.填空题 （1）数据库是在计算机系统中按照一定的方式组织、存储和应用的。支持数据库各种操作的软件系统叫。由计算机、操作系统、DBMS、数据库、应用程序及有