延庆县教育委员会文件(1)

延庆县教育委员会文件

延教中发〔2010〕1 号

延庆县教育委员会

关于印发《延庆县中学2009—2010学年度

第二学期工作要点》的通知

各中学、教科研中心：

现将《延庆县中学2009—2010学年度第二学期工作要点》印发给你们。请各学校组织干部、教师认真学习，结合本校实际，贯彻落实，制定好本校的学期工作计划。

二〇一〇年二月十九日

附件：延庆县中学2009—2010学年度第二学期工作要点

附件：

延庆县中学2009—2010学年度第二学期工作要点

一、总体工作思路

以北京市教委和延庆县教委2010年工作要点为指导，以提升教学质量为中心，以开展专题活动为主线，以规范办学行为为保障，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断推进中学教育优质、均衡发展。

二、重点工作

（一）城乡学校“手拉手”工作

工作主题：提高干部教师专业素质，提高课堂教学质量。

1.创新“手拉手”工作形式，推进“手拉手”工作深入开展

（1）与首都师范大学联合，将延庆第四中学共建为“首都师范大学附属延庆中学”。

（2）调整人大附中与永宁中学名校办分校工作重点。根据延庆县中学布局结构调整需要，2010年永宁中学停止招收高一新生，学校办学将逐步向义务教育转轨。未来人大附中的辐射示范作用将重点向永宁中学义务教育办学水平提高和我县高中干部教师队伍建设方向转移。

2.组织教学业务干部到市、县优质学校脱产培训学习

（1）时间：2010年3月1日—3月31日

（2）参加人员：每所学校至少派一名教学业务干部

（3）学习内容：教育教学管理理念、学校教学管理方式方法、课堂教学方式方法、教师课堂教学层次性的有效实施、中高考复习工作策略等。

3.组织教师到市、县优质学校脱产培训学习

（1）时间：从2010年3月1日起，每期不少于两周，学校可根据实际情况多期派教师参加培训。

（2）参加人员：每所学校至少派一名教师参加培训学习。

（3）学习内容：教育教学理念、课堂教学方式方法、教师课堂教学层次性的有效实施、中高考复习工作策略等。

4.研讨交流

干部教师培训结束后，学校要组织专题交流研讨并提出学校教学工作改进意见。中教科组织全县交流研讨并提出学校教学工作改进意见。

（二）学校管理工作

工作主题：深化学校科学化、规范化、精细化管理。

1.全面落实《北京市教育委员会关于2010年义务教育阶段学校规范办学管理的工作方案》和《延庆县教育委员会关于2010年义务教育阶段学校规范办学管理的工作方案》规定要求。在保安全、保稳定的前提下，进一步规范做好小升初招生、高中择校和学籍管理的各项工作，在义务教育入学工作中强化利用电子学籍监控力度，做到“阳光招生”、“阳光学籍管理”，维护招生秩序的稳定，维护教委良好的社会形象。

2.全面落实北京市教委《关于进一步规范办学行为的工作方案》规定要求。学校不得将校舍出租出借给针对在校学生举办的学科类培训机构（或民办学校）；学校教职工不得为培训机构招生和发广告，不得在工作时间受聘于民办培训机构；教师不得给所教班级学生进行有偿家教；教师之间不得互相推荐为学生做有偿家教。

3.各校要通过集体学习、报告讲座、研讨交流等多种途径，使干部教师深刻学习和领悟中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》及市、县规范办学相关文件精神实质，做到依法治校、依法治教，从根本上规范学校办学行为和教师的教育行为。各校要特别做好对新分配教师的法律法规宣传教育工作，要求他们依法执教、关爱学生。

4.学校在岗位设置工作中，在学校有教学岗位需求的前提下，非教学人员应聘教师岗位时，必须要具有相应学段教师资格证书，并参加相关学科县、校教研活动及续教活动，要保质保量完成教学任务。

5.继续开展好联合视导和重点调研工作，不断规范学校办学行为，促进学校管理水平的全面提高。

6.召开学校“科学化、规范化、精细化管理”经验交流研讨会，总结和推广成功经验，规范学校办学行为，提升管理质量。

（三）干部教师队伍建设

工作主题：提升理念，丰富方法，促进干部教师专业素养提升。

1.干部队伍建设

（1）举办“名校长大讲堂”

培训时间：每月一次

主讲人：全国、市、县名校长

培训内容：学校办学和教育教学理念、学校管理方式方法、教育教学管理方式方法、课堂教学改革等。

（2）参加人大附中“双卓基地”培训

培训时间：2010年2月24日—3月1日

主办单位：人大附中

参加人员：中学校长14名

培训内容：由双卓基地安排

（3）深入开展“课堂教学层次性研究与实践”管理实施策略研究

典型引路：走进先进学校、走进优秀教师课堂。每月组织教学业务干部开展实践研究培训，并进行教学指导交流活动。

2.教研员队伍建设

建立教研员队伍培训和建设机制，切实提高教研员队伍的专业水平。一方面要依托首都师范大学对我县教研员所开展的系统培训，提高教研员把握全县教学情况和教师情况的能力，分析研究教学问题的能力，以及指导教学过程的能力；另一方面要完善教研员任用和管理制度，试行教研员岗位准入制度，完善教研员工作评价制度，建立合理的教研员流动和竞争上岗机制。

3.教师队伍建设

（1）依托高校开展培训

本学期我县将依托首都师范大学基础教育研究院和信息技术学院开展教师提升培训。培训项目包括：教研员培训班、高中英语教师培训班、英语研究生班、中高考学科专题培训、理化生实验教师培训、小学初中网络互动评课交流平台培训。依托北京师范大学教育研究所对新教师开展法律法规培训。

（2）教师基本功培训

结合市教学基本功竞赛活动安排，编制我县初、高中各学科教师教学基本功达标标准（2010年7月前完成）；高中部要全面开展校、县两个层面的教学基本功竞赛活动，同时选拔优秀教师参加北京市高中教师基本功达标竞赛。

（3）教师课堂教学能力和水平提升培训

专题课型研究与实践：学校学科教研组要紧紧围绕教科研中心学科教研组研究主题，完成1—2个专题课型研究与实践工作。

深化课堂教学层次性研究与实践：本学期课改实验片学科大教研组要以“课堂教学层次性研究与实践”为研究主题，带领实验片内学科教师开展课题研究和展示活动。

（4）增强校本教研工作活力，提高教研工作实效

学科教研员要面向学校与教师，加强教学法的研究，改进教学方法，挖掘典型，推广先进教学经验，切实提高对课堂教学实践的研究和指导能力；学校要增强校本教研工作活力，增强学科教研主动适应课程实施的能力，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，提高教研能力。

（四）课堂教学改革工作

工作主题：转变课堂教学方式方法，打造高效课堂。

1.以推进高中新课程改革为重点，推动高中阶段教育多样化发展。积极打造新课改背景下高中教育管理特色、课程特色、实践特色。开发高中选修精品课，推出一批具有一定风格和特色的教学形式。

2.做好《妫川文化》的（地理篇、历史篇、旅游篇）重新修订、申报工作及《生态教育读本》的申报工作。

3.聚焦课堂，开展课堂教学各关键环节的有效策略研究。

4.典型引路，推广先进有效的课堂教学方式方法。初、高中各学段均要在县、片、校三个层面，召开学科“课堂教学方式方法有效实施”现场会，积极引领教师课堂教学方式方法的转变。

5.加强教研和学校命题、考试和试卷分析技术的培训和普及，加强对学生灵活运用知识能力的考核。切实通过提高教育教学效率，减轻学生过重课业负担。

6.总结并推广学案导学的成功经验，规范学案文本格式。组织优秀教师总结全县各校学案撰写格式，形成我县较为规范的学案文本格式，并加以推广；组织召开学案导学课堂教学观摩示范课，推广优秀课例。

（五）初、高三复习指导工作

工作主题：夯实基础，提升能力。

1.全面应用“新课改背景下高考研究与探索”课题研究成果，并在实践中不断加以丰富和完善。学期末各课题组要拿出更加丰富、更有针对性、质量更高的课题研究成果。

2.初、高三复习工作研究与实践。教研中心学科教研员和学校要定期组织学科教师开展初、高三复习工作策略研究与探索工作。通过深入分析研究确定2010年中高考重点知识点和重点题型，以指导教师开展有效复习工作；学校要通过指导学生阅读教材、梳理学科知识体系、记忆基础知识等措施，夯实基础，增强复习工作的针对性和实效性。

3.学科技能体系建设的研究与实践。在复习工作中，学科教研员和学校要特别注重指导教师加强学科技能体系建设研究与实践，通过有效复习，不断提升学生分析问题、解决问题能力。

（六）教学质量监控评价体系建设工作

工作主题：整体构建完善的教学质量监控评价体系。

1.市层面教学质量监控（初中）：所监测的年级要全员参与。

2.县层面教学质量监控（初高中）：

（1）科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治。

（2）形式：全县统一命题，统一考试，统一或分学校阅卷，统一进行质量分析。

（3）测试：期末考试，初三一模、二模，高三一模。

（4）评价：以上过程性监控纳入教委对学校评价。

3.校层面质量监控（初高中）：

（1）科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治。

（2）形式：每月由学校学科教研组统一命题，统一考试，统一阅卷，统一进行质量分析。

（3）评价：以上过程性评价纳入学校对教师评价。

（七）信息化建设工作

工作主题：深化延庆县信息化建设成果使用年。

1.让“延庆县教师研修网”成为我县教研、培训和校本教研的重要渠道。

（1）创新教研新模式，促进网络教研常态化。

（2）区域合作，优质资源共享。与西城区建立教师研修网“手拉手”协作关系，促进区域合作。把县外专家引入研修网建设工作室和协作组，发挥专家引领与指导作用。

2.加大评比表彰力度，大力推进“北京市教育资源网”、“延庆县新课程资源中心”等市、县级资源平台的推广使用工作。以评促推，以评促用，以评促研。

3.创新培训模式，提高管理干部及骨干教师信息化管理应用水平。

（1）做好中小学信息化“三人行”（校长+业务主管干部+网管教师）培训工作。

（2）加强对学科教研员和骨干教师应用能力的培训。本学期将与重点高校合作，对教研员、骨干教师进行有针对性的信息技术应用能力培训，切实发挥教研员和骨干教师在信息技术应用方面的引领和示范作用。

4.积极做好延庆一中、十一学校北京市“数字校园”实验校建设工作。其他各校也要努力做好“数字校园”建设的前期各项准备工作，力争三年内所有学校均完成“数字校园”建设工作。

（八）继续做好流动人口子女入学、民族教育和特殊教育工作，维护民族团结，维护青少年合法权益，维护社会稳定。

延庆县教委中教科

二〇一〇年二月十九日

中教科2009—2010学年度第二学期大事活动安排

北京市教育委员会关于印发北京市教育科学“十三五”规划2017年度

北京市教育委员会关于印发北京市教育科学“十三五”规划 2017年度课题指南的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】京教策[2016]15号 【发布部门】北京市教育委员会 【发布日期】2016.12.28 【实施日期】2016.12.28 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 北京市教育委员会关于印发北京市教育科学“十三五”规划2017年度课题指南的通知 （京教策〔2016〕15号） 各区教委，各高等学校，市教委直管直属单位： 2017年度课题申报工作自即日起启动，课题管理的具体工作由北京市教育科学规划领导小组办公室负责。《北京市教育科学“十三五”规划2017年度课题指南》经北京市教育科学规划领导小组审批通过，现印发给你们，并将申报工作的有关事项通知如下： 一、选题要求 （一）根据《北京市“十三五”期间教育科学研究规划纲要》规定，北京市教育科学“十三五”规划2017年度课题分为十个研究领域： 1.教育宏观战略与政策研究

2.教育基本理论与国际比较研究 3.教育治理体系研究 4.课程、教学、评价改革研究 5.学生发展研究 6.教育人才队伍建设研究 7.教育资源配置与效益研究 8.教育信息化研究 9.传统文化教育与德育研究 10.生态文明教育与可持续发展教育研究 （二）各领域分为“教育决策咨询研究”、“教育基础理论研究”、“教育教学实践研究”三个研究方向。 （三）2017年度课题类别包括以下六种，分别为：重大课题、优先关注课题、重点课题、青年专项课题、校本研究专项课题、一般课题。 1.重大课题实行招标制度，申请者不得更改研究题目。重大课题的研究内容应具有创新性，取得的研究成果应具有较高理论价值或实践价值。 2.优先关注课题应以课题指南为准，申请者不得更改研究题目，可以根据自己的专长和基础，选取独特的切入点进行研究设计。 3.校本研究专项课题用于资助中小学、幼儿园和中等职业学校的现任校（园）级领导主持的以学校为基本单位、与学校改革实践紧密相关、具有较高的组织程度、来源于学校改革和发展的实际、解决学校现实问题、教师群体参与的课题。 4.重点课题、青年专项课题、校本研究专项课题、一般课题的申请者可根据自己的研究兴趣和研究基础，从十个研究领域自行设计课题名称和研究内容申请课题。 申请者填写课题申请书时，需明确填写课题所属研究领域、研究方向和课题类别。

天津市教育委员会关于做好学前教育管理信息系统建设工作的通知

天津市教育委员会关于做好学前教育管理信息系统建设工作 的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】津教委[2012]101号 【发布部门】天津市教育委员会 【发布日期】2012.12.06 【实施日期】2012.12.06 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 天津市教育委员会关于做好学前教育管理信息系统建设工作的通知 （津教委〔2012〕101号） 各区县教育局： 根据教育部办公厅下发的《关于做好全国学前教育管理信息系统建设运行和维护工作的通知》（教基二厅函〔2012〕13号）和《关于印发全国学前教育管理信息系统数据采集工作方案的通知》（教基二厅函〔2012〕109号）以及全国学前教育管理系统部署培训会议精神，按照教育部要求，我市将启动学前教育信息系统建设工作。为确保学前教育信息系统更加科学化、规范化，现提出如下实施意见： 一、高度重视，加强组织领导 （一）学前教育管理信息系统建设和应用与实施学前教育三年行动计划以及学前教育

日常业务管理工作密切相关，信息系统将基本覆盖各级教育行政部门和各类学前教育机构，实现学前教育管理信息化。 （二）各区县要加强组织领导，切实按照全国学前教育管理信息系统建设运行管理规范的要求，建立系统建设和运行维护的组织网络，并建立由分管局长牵头、相关部门组成的学前教育管理信息系统建设工作领导小组，负责本级系统的应用部署、运行维护和培训工作。要明确牵头部门和技术支持部门。 （三）建立科学、完善的数据和信息管理监测体系，将对学前教育资源、师资管理、经费投入、机构监管等多方面的情况和效果进行有效监管，对于提高学前教育管理的科学性、有效性具有十分重要的意义。

上海市教育委员会文件

上海市教育委员会文件 沪教委人〔2009〕50号 上海市教育委员会关于成立新疆少数民族教师培训工作 领导小组的通知 各有关单位： 根据《国务院关于进一步促进新疆经济社会发展的若干意见》（国发〔2007〕2号）和教育部《关于继续实施国家支援新疆汉语教师工作方案的意见》(教民〔2009〕1号)精神，我委在2009年至2012年期间每年承担125名新疆少数民族双语骨干教师培训的任务。为确保此项工作圆满、顺利地完成，我委决定成立上海市教委新疆少数民族教师培训工作领导小组（组成人员名单见附件1），负责统筹协调培训任务和安全后勤保障工作。 为更好地开展工作，我委委托上海师范大学、上海师资培训中心承担此项工作。上海师范大学成立上海师范大学新疆少数民族教师培训项目领导小组（组成人员名单见附件2），全面负责

项目的开展情况。项目领导小组下设项目工作办公室（组成人员名单见附件3），具体负责实施新疆少数民族教师培训工作。 希望依托相关部门和高校，全力以赴，从稳定大局、保证质量、各司其职、责任到位的要求出发，努力认真完成这项光荣而艰巨的任务。 附件：1.上海市教委新疆少数民族教师培训工作领导小组成员名单 2.上海师范大学新疆少数民族教师培训项目领导小组 成员名单 3.上海师范大学新疆少数民族教师培训项目工作办公 室成员名单 上海市教育委员会 二○○九年九月二十五日 主题词：民族教育教师培训机构通知 抄送：新疆维吾尔自治区教育厅。 上海市教育委员会办公室2009年9月27日印发 （共印35份）

附件1： 上海市教委新疆少数民族教师培训工作领导小组 成员名单 组长：上海市教育委员会主任薛明扬 常务副组长：上海市教育委员会副主任李骏修 副组长：上海市教育委员会副主任尹后庆 上海师范大学副校长丛玉豪 秘书长：上海市教育委员会人事处处长周国明 成员：新疆维吾尔自治区人民政府驻沪办事处副主任凌加华上海市民族和宗教事务委员会民族二处副处长张继富 上海市公安局文保分局副局长徐云辉 上海市教育委员会办公室副主任许波 上海市教育委员会财务处副处长陈永年 上海市教育委员会人事处副处长俞玲萍 上海市教育委员会基础教育处副处长孙鸿 上海市教育委员会后勤保卫处调研员沈永明 上海师资培训中心主任郑百伟 上海师资培训中心党委书记韦高安

北京市教育委员会关于2018年义务教育阶段入学工作的意见

北京市教育委员会关于2018年义务教育阶段入学工作的意见 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】京教基二[2018]8号 【发布部门】北京市教育委员会 【发布日期】2018.04.25 【实施日期】2018.04.25 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 北京市教育委员会关于2018年义务教育阶段入学工作的意见 （京教基二〔2018〕8号） 各区教委，燕山教委： 根据《中华人民共和国义务教育法》《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规，按照教育部关于义务教育免试就近入学工作总体部署，为依法保障本市适龄儿童少年接受义务教育权利，经市政府批准，现就2018年本市义务教育阶段入学工作提出如下意见，请各区结合实际认真贯彻执行。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的十九大精神，依据相关法律法规，落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号），继续坚持

巩固成果、完善制度、引导预期、推进改革的总体思路，加大市级统筹力度，提高教育治理水平，深化义务教育领域综合改革，大力促进教育公平，进一步完善义务教育入学规则、严格规范入学秩序，保持政策连续性和稳定性，确保本市义务教育阶段入学工作有序推进，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 二、工作原则 （一）坚持政府统筹，将义务教育阶段入学工作作为政府行为予以保障。 （二）坚持区级为主，组织实施本区义务教育阶段入学工作。 （三）坚持免试、就近，确保每一个适龄儿童少年接受义务教育。 （四）坚持程序规范，把义务教育阶段入学工作作为规范办学的重要环节，做到公平、公正、公开。 三、入学条件及工作要求 （一）坚持免试就近入学。凡年满6周岁（2012年8月31日以前出生）的本市户籍适龄儿童均须参加学龄人口信息采集，免试就近入学。根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素，稳妥推进单校划片和多校划片相结合入学方式，继续推行学区制和九年一贯制对口招生，形成更加公平完善的就近入学规则。 本市户籍无房家庭，长期在非户籍所在区工作、居住，符合在同一区连续单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案、夫妻一方在该区合法稳定就业3年以上等条件的，其适龄子女可在该区接受义务教育。具体办法由各区人民政府结合实际情况制定。 强化部门联动审核，区教委要联合相关部门共同审核入学资格。特别是对本市户籍无房家庭、合法稳定工作、实际居住等条件的审核，重点对过道房、车库房、空挂户等情况进行核查，凡不符合实际居住等条件的，均不得作为入学资格条件。 （二）完成小学教育的学生，应当进入初中继续接受并完成义务教育。各区教委要

北京-延庆县-后河攻略

北京延庆县后河攻略 后河在距北京市区仅80多公里的八达岭长城北侧，开车只需1小时左右到达山脚下，大大节省了路途时间，非常方便。在后河的峡谷绝壁之中，春季山花烂漫，夏季清泉飞瀑，秋天红叶满山，冬季冰清玉洁，保存着较原始的尚未被破坏的兼备南北方风情的自然景观，是非常难得的户外天堂。 已经记不得第一次去后河是什么时候的事情了，也记不得几年来共去过后河多少次了。由以今年为甚，曾经一周之内就去两三趟，终于有了深深的后河情节。 景区简介 后河峡谷，在通常的旅游地图上是没有明确标注的，在官方出版的地图上，蜿蜒于延庆盆地北缘低山地带的这条河叫古城河。其实，后河为古城河的分支，发源于西北30余公里处的海坨山，分叉于玉渡山脉。流入南面峡谷的河流就是我们通常说的“后河”，北面即的为“古城河”，两条河流东南而下交汇后汇于妫水河，因其水流随山势蜿蜒，故有"古城九曲"之称。由于后河峡谷属古老的石灰岩和白云岩地质构造，经千百年的地表水溶蚀、风化，峡谷两侧形成刀削斧劈般的绝壁，峡壁上众多石柱、石碓、石剑及溶洞，洞中有石笋、石钟乳、石帘等，颇似湖南的张家界。峡谷内湖水青碧，群山倒映，水上雾霭沉沉，气候凉爽宜人，景观层次丰富，四季分明：春天山花烂漫，夏天清凉纳暑，秋季登高望远，冬季冰清玉洁，被誉为“塞外漓江”，妫水河素有“东方莱茵河”的美誉。 后河之美，在于山、石、林、瀑、花、草一应俱全，而更能拨动心弦的，在于清、幽、静、野之中那份天人合一的感觉。 线路交通 后河峡谷位于延庆县北10多公里的110国道旁，距北京城区85公里，交通方便。 公交车： 德胜门长途车站，乘919路快车，经八达岭高速路，约1小时左右到达延庆县城。包乘小面包车，西北行半小时左右即到山脚。 自驾车： 沿八达岭高速路到达延庆县城，西北行20分钟左右即到山脚。 到达山脚后，徒步近2千米、爬升300米左右到达应梦寺山垭口开始下山，再步行约1千米、下降200多米，便可到达峡谷底部。翻越应梦寺山到峡谷，有多条上山线路，传统上龙聚山庄（小鲁庄）一线最为轻松，线路明晰，不会迷路。出山路线较多，除可以原路返回外，可以选择较长线的玉渡山、海陀山出，以可以选择峡谷内的黄柏寺、龙庆峡（冬季踏冰而行，夏季需乘船）等出山。其实，翻越应梦寺山达到峡谷底部的线路非常多，只不过有些线路少有人走或未有人走，灌木较多难行走。建议新人尽可能走常规线路，喜欢探险的老驴可以在尽量不破坏生态的情况下尝试开辟新的进出峡谷线路。

北京市教委项目管理办法

北京市属高等学校科学研究项目 管理办法（修改稿） 第一章总则 第一条为提升北京市属高等学校（以下简称“市属高校”）科学研究水平和服务北京经济的能力，规范北京市教育委员会科学研究项目（以下简称市教委科研项目）的管理，保证科学研究项目的顺利实施，依据《北京市市级教育经费项目支出预算管理办法（试行）》等有关法律法规，制定本办法。 第二条市教委科研项目是指由市财政教育经费专项支持，根据北京市经济建设和社会发展和市属高校科学研究工作的需要，在高校中设立的建设项目。 第三条市教委科研项目设立的目标是：通过专项经费的支持，鼓励高校科技工作者开展科研工作，培养科研学术骨干，带动学科建设和发展，以促进高校科学技术水平与创新能力不断提高，提升市属高校的科技竞争力，为北京市经济建设和社会发展服务。 第四条市教委科研项目包括科研计划（科技计划与社科计划）、科研基地建设（科技创新平台、北京市重点实验室、北京市哲学社会科学研究基地、北京市工程技术中心）、

科技成果转化与产业化（北京市技术转移中心、北京市大学科技园孵化项目、产学研合作项目、发明专利实施与转化项目）三类，是由市财政教育经费专项支持，在高校中设立的科学研究与建设项目。 第二章项目建设内容 第五条科研计划项目分为重大项目、重点项目和面上项目三类。重大项目主要为解决北京市经济社会发展中急需解决的重大技术问题，取得拥有自主知识产权的标志性研究成果，以应用科学为主，重大项目支持市属高校与企业和科研院所联合申请；重点项目主要在国家和北京市优先发展的重要领域内实施，以应用研究和应用基础研究为主，重点项目支持市属高校与中央在京高校联合申请；面上项目主要用于支持中青年学术骨干开展科学研究，面上项目一般不支持跨校联合申请。 第六条科研基地建设项目主要用于资助基地科学研究中的条件和环境建设，以及基地的运行、管理、培训、调研、检查等工作；其中，科技创新平台项目主要用于资助市属高校中科学研究与学科建设紧密结合的优势科研方向、特色与交叉学科的重大关键项目的研究，提高自主创新能力，培养高水平创新人才，促进科技资源与学科资源的共享，平台项目按照科研计划项目进行管理。 第七条科技成果转化与产业化项目主要用于资助市

天津市教育委员会

天津市教育委员会 关于对天津市高等学校2008年体育专项研究 立项课题中期检查的通知 津教委体处…2009?102号 各高等院校： 为做好2012年在天津市举行的中华人民共和国第九届大学生运动会科报会的前期准备工作，2008年在天津市教委科研处和天津市教委体卫艺处的联合组织下，进行了“天津市高等学校体育专项研究课题”（以下简称“专项研究课题”）的申报和立项工作，根据津教委科《天津市高等学校人文社会科学研究项目管理办法》…2006?19号文件的要求，经研究对已经立项的课题进行中期检查。现将有关事宜通知如下： 一、检查的内容和要求 主要是立项课题的运行情况，包括：课题按计划科学、规范实施情况、课题阶段性成果及其代表性成果的简介、应用情况；现阶段课题研究进展情况；研究计划落实情况，以及履行管理职责情况等。要求各立项课题组负责人填写好《“专项研究课题”中期检查报告书》。 二、检查的方式及时间安排 天津市教委科研处和天津市教委体卫艺处将组织专家组，对 1

“专项研究课题”进行网上评审，天津市教委体卫艺处将公布中期检查最终结果。 所有批准立项课题负责人在2009年10月8日至15日期间将填写好的《“专项研究课题”中期检查报告书》电子稿发至jwkeyan@https://www.wendangku.net/doc/f28832506.html,。 三、其它有关要求 对至今未开展课题研究活动的立项课题，将给予限期开题或撤消课题立项等处理。对弄虚作假行为者，将给予通报批评直至撤销立项处理，被撤消课题立项者在三年内不得申报天津市教育委员会科研课题的申报。 本次中期检查结果，与在全市高校范围内进行第二次“天津市高等学校体育专项研究课题”申报工作挂钩，对于完成较好的单位继续给予支持，并由市教委体卫艺处拨付专项课题经费，对没有认真承担课题研究的单位取消再次申报课题立项的资格。 附件：1.天津市高等学校人文社会科学研究项目中期检查报告书 2.2008年度市教委科研计划项目申请一览表 市教委体委艺处 二〇〇九年九月十五日2

上海市教育委员会关于认真执行本市中小学作息制度的通知

上海市教育委员会文件 沪教委基…2007?68号 上海市教育委员会关于认真执行 本市中小学作息制度的通知 各区县教育局、浦东新区社会发展局： 为切实减轻中小学生过重课业负担，全面推进素质教育，落实“健康第一”的思想，增强学生体质，保证学生睡眠时间，2007年8月，我委印发了《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》，明确规定从2007学年起调整本市中小学作息时间，小学和初中（寄宿制学校除外）分别实行上午8：15以后和8：00以后安排集体教育教学活动的作息制度，不得提前安排集体教育教学活动。 9月3日开学以来，大部分学校认真按照作息制度调整的要求合理安排学校教育教学活动，但也有一些中小学生家长来电来信，反映一些学校未认真执行我委调整中小学作息时间的规定，仍然要求学生提早到校。家长们对此表示不满，要求我委予以处理。我委已及时将有关情况通报这些学校所在区的教育行政部门，要求抓紧核查，如情况属实，立即予

以纠正。为防止和杜绝此类现象继续发生，我委特作以下要求和重申： 1．提高对调整学校作息时间重要性的认识。调整中小学作息时间，关系到学生的身心健康，关系到减轻中小学生过重课业负担的落实和素质教育的实施。各级教育行政部门和各中小学要充分认识调整中小学作息时间的必要性和重 要性，认真执行我委规定的学校作息制度。目前，一些学校擅自要求学生提前到校，既影响学生的健康成长和课堂教学质量，违反了素质教育倡导的“学生全面发展”的教育理念，也违反了我委的明文规定，有令不行，有禁不止，在社会上产生了不良影响，损害了学校和教育的形象，影响了教育诚信体系建设，因而必须坚决予以纠正。 2．认真执行我委规定的学校作息制度。各中小学必须严格执行《上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》（沪教委基[2007]46号）和《上海市教育委员会关于做好本市中小学校科学安排作息时间工作 的意见》（沪教委基[2007]2号）规定的学校作息时间，小学在上午8：15、初中在上午8：00、高中和寄宿制学校在上午7：45以后安排集体教育教学活动，不得提前安排。中小学生在上述相应时间前到校上学不能作为迟到。对自愿提前到校的学生，学校要及时、认真地安排好值日和护导等工作，开放场地设施，安排好自愿提前到校的学生开展体育健身等活动。

北京市教育委员会关于印发《北京市民办学校退费指导意见》的通知

北京市教育委员会关于印发《北京市民办学校退费指导意见》的通知 京教民〔2012〕1号 各区县教委，各民办普通高校、民办非学历高等教育机构： 《北京市民办学校退费指导意见》已经市教委2012年第1次主任办公会通过。现印发给你们，自2012年8月1日起施行，请遵照执行。 各民办学校要根据《北京市民办学校退费指导意见》，结合本校实际，制定具体的退费管理办法；要在退费管理办法中明确具体退费程序，明确本校退费管理部门、纠纷调解部门的职能和分工，并落实责任；要以公示、与学生签订入学协议等方式，对学生及家长履行告知义务。 二〇一二年二月十五日 附件： 北京市民办学校退费指导意见 第一条为促进本市民办教育的健康发展，维护民办学校及受教育者的合法权益，保障学校正常的教育教学秩序，依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《北京市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉办法》、《民办教育收费管理暂行办法》等，制定本意见。 第二条本意见适用于国家机构以外的社会组织和个人，利用非国家财政性经费，经市或区县教育行政部门审批设立的，面向社会举办的各级各类民办学校和教育机构(以下简称“学校”)，包括本市民办普通高等学校、民办非学历高等教育机构、民办普通中小学、民办中等职业学校、民办教育培训机构。 民办幼儿园的退费依照《北京市民办幼儿园年度考核评价标准及细则》的有关规定执行。 第三条本意见中的学校所退费用，是指学校向学生收取的学费、住宿费以及代收代管费用。 第四条新生在报到前提出退学退费的，学校应退还学生预交的所有费用。已报到的新生在学校课程开始前提出退学的，学校应当退还学生所缴纳的全部学费。 第五条全日制学校学生在课程开始后的一个月内提出退学的，学校应核退不低于80%的本学期学费；一个月以后两个月以内提出退学的，学校应核退不低于60%的本学期学费；

2019-2020学年北京市延庆区八年级(上)期末数学试卷

2019-2020学年北京市延庆区八年级（上）期末数学试卷 一、选择题：（共8个小题，每小题2分，共16分）下面各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的． 1．（2分）以下是某中学初二年级的学生在学习了轴对称图形之后设计的．下面这四个图形中，不是轴对称图形的是( ) A ． B ． C ． D ． 2．（2分）若代数式21x -有意义，则x 的取值范围是( ) A ．1 2x ≠ B ．1 2 x … C ．12x … D ．1 2 x ≠- 3．（2分）一个不透明的盒子中装有3个白球、9个红球，这些球除颜色外，没有任何其他区别，现从这个盒子中随机摸出一个球，摸到红球的可能性是( ) A ． 3 4 B ．13 C ． 14 D ． 23 4．（2分）下列事件中，属于必然事件的是( ) A ．任意掷一枚硬币，落地后正面朝上 B ．小明妈妈申请北京小客车购买指标，申请后第一次摇号时就中签 C ．随机打开电视机，正在播报新闻 D ．地球绕着太阳转 5．（2分）下列各式中，最简二次根式是( ) A ．27 B ．52m n C ． 1 2 D ．6 6．（2分）下列运算结果正确的是( ) A ．6 23a a a = B ． 1a b a b -+=-- C ．11x x y y +=+ D ．2 2236()b b a a = 7．（2分）如图，数轴上A ，B ，C ，D 四点中，与3对应的点距离最近的是( ) A ．点A B ．点B C ．点C D ．点D

8．（2分）如图，D，E分别是AB，AC上的点，BE与CD交于点F，给出下列三个条件：①DBF ECF ∠=∠；②BDF CEF ∠=∠；③BD CE =．两两组合在一起，共有三种组合：（1）①②（2）①③（3）②③ 问能判定AB AC =的组合的是() A．（1）（2）B．（1）（3）C．（2）（3）D．（1）（2）（3）二、填空题（共8个小题，每题2分，共16分） 9．（2分）要使分式 2 1 x x + - 的值为0，则x的值为． 10．（2分）如图，已知AC与BD交于点E，且AB CD =，请你再添加一个边或角的条件使ABC DCB ???，添加的条件是：．（添加一个即可） 11．（2分）化简：a b a b b b +- -=． 12．（2分）如图，EC与DA交于点B，90 ACB ∠=?，60 A ∠=?，BD BE =，则DEB ∠的度数是． 13．（2分）为保障冬奥会测试赛顺利进行，北京市延庆区将在2019年年底前基本完成冬奥会有关建设任务，其中之一的内部场馆为圆形设计，面积为2 12( a b a π，b均为正数）平方米，请你根据所学的知识计算出此场馆内部的半径为米．（用含有a，b的式子表示）14．（2分）如图，在ABC ?中，90 A ∠=?，CD是ACB ∠的平分线，DE垂直平分BC，若2 DE=，则AB=．

2020年度天津市委教育工委市教委重点调研课题指南

附件1 2020年度天津市教育工作重点调研课题指南 一、党的建设 1. 关于以政治建设为统领加强党对教育工作全面领导的研究 2.关于坚持和完善高校党委领导下的校长负责制的研究 3. 关于完善高校常委会、校长办公会会议制度和议事规则的研究 4. 关于深化中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作的研究 5. 关于加强和改进职业院校党建工作的研究 6. 关于部市齐抓共管部属高校党建工作的研究 7. 关于推进学校党委、院系党组织、师生党支部“三级联动”的研究 8. 关于加强教师党支部书记“双带头人”培养的研究 - 1 -

9. 关于压紧压实高校意识形态工作责任制的研究 10. 关于加强高校教材管理的研究 二、教育改革 1.关于深化新时代思政课改革创新的研究 2. 关于综合防控儿童青少年近视的策略研究 3. 关于健全和完善校园传染病防控制度机制的研究 4. 关于新冠肺炎疫情防控背景下线上教学模式的研究 5. 关于新冠肺炎疫情防控背景下学生思想动态的研究 6.关于吸引专业艺术人才到中小学兼职任教的制度研究 7. 关于加强学生劳动教育的研究 8. 关于发达地区教育政策的比较研究及对天津的启示 9. 关于各省市教育领域综合改革政策措施的追踪研究 10. 关于规范义务教育阶段民办学校招生工作的研究 11. 关于推进民办教育分类管理改革的研究 12. 关于加强教育科研和教研工作的研究 - 2 -

13. 关于师德师风考核指标体系的研究 14. 关于推行中小学校长职级制的研究 15. 关于公办中小学教师“区管校聘”管理改革的研究 16. 关于修订《天津市职业教育条例》的研究 17. 关于完善京津冀教育协同发展机制的研究 18. 关于推进智慧教育发展的研究 19. 关于高校财务运行分析预判和风险防范的研究 20. 关于我市老年教育事业发展的研究 三、基础教育 1. 关于扩大我市普惠性学前教育资源的研究 2. 关于加强学前教育教研工作的研究 3. 关于促进“幼小衔接”的研究 4. 关于促进义务教育优质均衡发展的研究 5. 关于充分发挥城区优质义务教育资源辐射带动作用的研究 6.关于义务教育学科课堂教学评价标准的研究 - 3 -

国家政策对北京市教育委员会科技发展计划项目管理办法

2012年全国高考模拟参考部分 北京市教育委员会科技发展计划项目管理办法 第一章总则 第一条为规范“北京市教育委员会科技发展计划”（以下简称科技计划）资助项目的管理，提高科学管理水平，保证本科技计划的顺利实施，制定本办法。 第二条本科技计划主要用于资助市属（市管）普通高等学校中的单位或个人开展应用性基础研究、高新技术产品开发研究和部分基础研究。通过科技计划项目的实施，进一步提高高等学校科学研究水平，促进高等学校重点学科建设，加快培养高水平创新人才，为首都的经济建设、社会发展和科技创新服务。 第三条本科技计划鼓励多学科综合研究，鼓励同首都经济与社会发展密切结合，鼓励青年教师从事科技创新研究。科技计划项目原则上在北京地区实施第四条第四条本科技计划实行依法管理、公平公正、科学高效的原则。北京市教育委员会科学技术与研究生工作处（以下简称市教委科研处）是本科技计划的管理机构。根据管理工作的需要，市教委科研处可以组织有关专家委员会，负责项目咨询、评审、监督、验收工作，可以授权或委托有关高等学校的科研管理部门负责部分管理工作。 第五条本科技计划项目分为重点项目、面上项目两类。 重点项目主要在国家和北京市优先发展的若干重要科技领域内实施，以应用研究和应用基础研究为主。本科技计划的重点项目同时列入北京市自然科学基金重点项目计划。 面上项目主要用于支持有关高校的学科带头人和中青年学术骨干开展科学研究或技术发明活动。 第六条重点项目必须有先进、明确的研究目标，体现知识创新、技术创新

的内涵，预期成果可以解决首都经济建设和社会发展中面临的某项重大关键问题，或者具备高新技术产业化前景，或者具有国内公认的领先研究水平并能带动新兴交叉学科的发展。 提倡和支持市属（市管）高校间联合或者与中央在京高校的北京市重点学科、北京市重点实验室联合申报重点项目。 第七条面上项目应注意与高校科技创新基地建设、重点学科建设、科研队伍建设的协调和衔接，避免低水平重复，促进科研资源的合理利用。预期成果能够体现国内先进的学术研究水平并且促进相关学科理论发展或学科体系的完善，或者可以产生明显的社会、经济效益。 面上项目一般不接受跨校联合申请。 第八条本科技计划项目每年评选一次，其研究年限一般不超过三年。 第二章项目立项 第九条项目立项包括申请、审批、签约三个基本程序。 第十条申请本科技计划项目应具备下列基本条件： ㈠申请人（即项目的负责人）必须是项目的实际主持人。重点项目申请人须具有高级专业技术职务或已获得博士学位，面上项目申请人须具有中级以上专业技术职务。已离退休或项目在研期间将达到国家规定退休年龄的科技人员、申请单位的兼职科技人员不能作为项目申请人，但可作为项目组成员参加研究。 ㈡申请人和项目组主要成员应具有较高的研究水平和可靠的时间保证，所在单位能提供相应的研究条件。 ㈢申请人和项目组主要成员在承担本科技计划项目期间，一般不得再申请本科技计划的新项目（但可同时承担一项重点项目），且一个年度只能申请一项。 ㈣申请人学风端正，信誉良好，承担的本科技计划在研项目能按要求及时报送有关材料，应结题的本科技计划资助项目已按期完成并通过验收。 ㈤申请项目必须符合本科技计划的资助范围和有关要求，申报材料齐全，手续完备。

北京市教育委员会、北京市人事局关于印发北京市属市管高等学校教师职务聘任制实施意见(试行)的通知

北京市教育委员会、北京市人事局关于印发北京市属市管高等学校教师 职务聘任制实施意见（试行）的通知 2008-09-26 京教人〔2005〕32号 各市属市管高等学校： 现将《北京市属市管高等学校教师职务聘任制实施意见（试行）》印发给你们，请遵照执行。各校要结合本实施意见要求，根据工作需要制定本校教师职务聘任制实施办法。 二○○五年九月八日 北京市属市管高等学校教师职务 聘任制实施意见（试行） 在北京市属市管高等学校实行教师职务聘任制是进一步深化事业单位人事制度改革和加强高等学校教师队伍建设的一项重要措施。为贯彻落实北京市人事局、北京市教育委员会《北京市高等学校教师职务聘任管理办法》，特提出如下意见。 一、高等学校教师职务聘任制改革指导思想、目标及基本原则 （一）高等学校教师职务聘任制改革的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大、十六届三中全会精神，全面落实科学发展观，坚持以人为本，转换用人机制，充分调动高等学校教师的积极性和创造性，建设一支师德高尚、业务精湛、创新力强、适应我市高等教育事业发展的教师队伍。 （二）高等学校教师职务聘任制改革的目标：通过实行高等学校教师职务聘任制改革，科学设置岗位，强化岗位管理，完善竞争激励机制，逐步建立学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的高等学校用人制度，努力形成人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低，有利于优秀人才脱颖而出、人尽其才、充满活力的用人机制，实现高等学校教师职务聘任工作的科学化、制度化、规范化，促进我市高等学校教育水平进一步提升。 （三）高等学校教师职务聘任制改革应遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合同管理的原则，坚持公开、公平、公正，实行以岗定薪、岗变薪变、按劳取酬、优劳优酬的分配制度，切实保障和维护教师根本利益和学校的合法权益。 二、高等学校教师职务岗位的设置 （一）高等学校应依据功能定位、发展规划、教学科研任务、学科建设等因素科学设置教师职务岗位，制定岗位职责，根据教学、科研、学科建设等方面所承担的任务和学术梯队建设的需要，建立分类、分层次的教师岗位体系。 （二）根据北京市属市管高等学校的办学目标和承担的任务，教师岗位可以

北京巿延庆区概况 简介

北京巿延庆区概况简介 行政区划代码：110229 地址：儒林街道湖北西路1号 邮编：102100 车牌：京A-H、J-N、P-Q、Y 电话：010 延庆位于东经115°44'-116°34'，北纬40°16'-40°47'，地处北京市西北部，三面环山一面临水，生态环境优良，是首都西北重要的生态屏障。平均海拔500米以上，境内海坨山海拔2233.2米，是北京市第二高峰，“海坨戴雪”成为北京的一大奇观。气候独特，冬冷夏凉，有着北京“夏都”之美誉。 延庆地域总面积1993.75平方公里，其中，山区面积占72.8%，平原面积占26.2%，水域面积占1%。辖11镇4乡，常住人口28.6万。 延庆紧扼首都北京的北大门，是重要的交通枢纽，京藏（八达岭）高速公路、110国道、城郊铁路S2线、八达岭过境线，加强了延庆县与外界的联系，提升了延庆发展的速度。城乡道路四通八达，形成环盆地多条旅游专线，古龙路、香龙路、康张路、滨河路等观光路，纵横交错，连接了延庆的景区、景点和生态观光园。 延庆的净水、净土、净气，为首都筑起一道坚实的生态屏障，成为名副其实的首都后花园、绿色大氧吧。先后建立了松山、野鸭湖、玉渡山等1个国家级、2个市级、6个县级自然保护区，构建10平方公里的县城防护林体系，形成妫河生态走廊、龙庆峡森林公园、北山观光带和官厅库滨带四大生态走廊拱卫县城的格局。延庆林木覆盖率达到71%，自然保护区面积占县域总面积的26%，二级和好于二级的天气达到78%以上，生态指标在全市名

列前茅。 延庆推广使用可再生能源，是北京市惟一的可再生能源示范区。官厅水库——康西草原风电场已经实现并网发电，地热供暖面积累计达到59万平方米，积极引进中国科学院1兆瓦太阳能光热发电项目，建设集研究、实验、科普、旅游为一体的示范电站。农村推广生物质能，6800户农民用上了绿色能源，推广吊炕2.4万铺。预计到2010年，延庆使用新能源和可再生能源利用率达到15%以上。 延庆县城城市景观丰富，人居环境优良，是首批国家园林县城，目前县城已有9座公园，占县城面积近20%，县城绿化覆盖率达到50.84%，人均公共绿地面积48.59平方米。其中延庆城中心的夏都公园，是雕塑主题公园，园内有50多件中外雕塑家精美作品，让人沉思留恋；妫水公园占地面积6000亩，是北京最大的水上公园，5000亩水面比颐和园的昆明湖还多四分之一。初步形成了“城在园中、园绕县城、城景交融”的园林美景，堪称“一城山水半城园”。 【林木资源】林木资源丰富，有较高的利用率。据有关资料显示，延庆县有林地面积12万公顷，林木覆盖率达到60%，松山国家级自然保护区内存有华北地区唯一的原始油松林。探明的矿产资源有金、银、铜、铁、铅、锌、大理石、花岗石、石灰石、海泡石、石英石、磁粘土矿等，其中地热资源较为丰富，有很高的利用价值。 【水资源】水资源丰富，水质优良。延庆地处永定河、潮白河水系上游，属独立水系。据有关资料显示，境内有四级以上河流18条，三级河流两条，妫水河是全境最大的河流，流域面积1064.3k㎡。全县水资源总量7.8亿?，其中地表水5.64亿?，地下水2.23亿?，人均水资源占有量2088?，是北京市人均占有量的5倍。 【太阳能资源】太阳能是所有可再生能源中，分布最广最便捷的能源。据检测，延庆县平均海拔比市区高500米，日照时间长，大气环境清澈透明，空气质量优良，易于吸收太阳能源，年日照时数2800小时以上，是北京地区太阳能资源最丰富，最具备开发利用太阳能源的良好地区。早在2003年，延庆就利用自身海拔高、光照充足的优势，开始了“储存消费日光”的生活。当时，各种样式的太阳能路灯落户延庆的各大公园以及乡间小路旁，曾成为延庆的一大特色，引来无数参观者。如今，延庆市民的生活充满“阳光”。太阳能灯已经遍布全县各个角落，就连街头的红绿灯，都用上了太阳能，不用插电，就能24小时为城市交通服务。目前，全县太阳能灯达到1.8万盏。全县安装太阳能热水器7000台、太阳能灶420套、建设太阳能日光温室717座；在农村和学校新建阳光浴室66座。延庆通过多种形式利用太阳能，惠及了千家万户。 【生物质资源】延庆县是北京市的农业大县，秸秆、枯枝资源量丰富。年产秸秆、枯枝37万吨；畜牧业畜禽粪便年排放量93万吨。如今，“不见炊烟起，但闻饭菜香”，这在延庆农村已经不是梦想。过去到处堆放的秸秆、玉米芯，如今直接进了气化站，变成生物质气输送到农户。全县已建成秸秆集中气化站28处，大中型沼气站9处，可以为8000多户农民提供清洁能源。 【地热资源】延庆有105k㎡的地热带，按照岩层断裂情况可划分为五个地热资源开发规划区，一般温度大于50℃，最高的可达70℃以上。据测算，全县深层地热资源可供暖300万平方米，而浅层低温地能资源普遍存在，只要项目区的占地面积与建筑面积达到一定比例，一般都可利用。 【风能资源】官厅水库周边及延庆康庄地区常年受来自蒙古冷空气的影响，北京官厅风电场处于狼山风口的东南端，是北京风力资源最大的区域，年有效发电小时数在1800小时以上。延庆山高风大，风能资源占全市的70%。据预测，在延庆康西地区10米高度平均风速为5.4～5.8米/秒，70米高度平均风速为7.0～7.1米/秒，年有效发电小时数为1800小时以上。北京首座风电场——官厅风电场就坐落于此。工程总装机容量为150兆瓦，安装

天津市教育委员会关于表彰天津普通高校毕业生就业工作先进集体和

天津市教育委员会关于表彰天津普通高校毕业生就业工作先 进集体和先进个人的通知 【法规类别】高等教育 【发文字号】津教委德[2009]50号 【发布部门】天津市教育委员会 【发布日期】2009.11.18 【实施日期】2009.11.18 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 天津市教育委员会关于表彰天津普通高校毕业生就业工作先进集体和先进个人的通知 （津教委德〔2009〕50号） 各普通高校、独立学院、独立设置高职学院： 多年来，我市普通高校毕业生就业工作在市委、市政府的高度重视和正确领导下，通过有关部门和各高校的共同努力取得了显著的成绩。为进一步促进我市普通高校毕业生就业工作，更好地总结经验、鼓励先进，推动全市高校毕业生就业工作再上新台阶，根据《教育部办公厅关于评选全国普通高校毕业生就业工作先进集体和先进个人的通知》（教学厅函〔2009〕26号）精神，通过学校推荐和初选，市级评选委员会评审的方式，评选出了一批优秀的高校毕业生就业工作先进集体和先进个人。天津市教育委员会决定授予天津大学就业指导中心等10个集体“天津普通高校毕业生就业工作先进集体”，南

开大学学生就业指导中心刘月波等61名同志“天津普通高校毕业生就业工作先进个人”荣誉称号。 希望受到表彰的集体和个人再接再厉、继续努力，为全市普通高校毕业生就业的发展做出新的更大的贡献。全市负责高校毕业生就业部门和从事高校毕业生就业工作的同志，要以先进集体和先进个人为榜样，积极适应新形势、新要求，求真务实，争创先进，继续努力，力争开创全市普通高校毕业生就业工作的新局面。 附件：天津普通高校毕业生就业工作先进集体和先进个人名单 二〇〇九年十一月十八日 附件： 天津普通高校毕业生就业工作先进集体（10所） 天津大学就业指导中心 南开大学学生就业指导中心 天津职业大学招生就业处 天津工业大学招生就业处 天津工程师范学院毕业生就业指导中心 天津医学高等专科学校招生与就业指导中心<

上海市教育委员会关于调整本市高等学校教师职务和其他专业技术职务任职条件中对于外语要求的通知

上海市教育委员会关于调整本市高等学校教师职务和其他专业技术职务任职条件 中对于外语要求的通知 法规号：沪教委人[2006]57号 [大] [中] [小] 成文日期：状态：有效 本市各高等院校： 为了适应高等教育事业发展的形势，教育部印发了《全国大学英语四、六级考试改革方案<试行&rt;》（教高厅〔2005〕1号），对全国大学英语四、六级考试报名资格做了调整，从2007年1月起，全国英语四、六级考试不再对社会考生开放。根据全国大学英语四、六级考试改革的情况并结合进一步转变政府职能以及依法行政的要求，现就《上海市教育委员会关于印发<关于贯彻《上海市高等学校教师和其他专业技术职务聘任办法》的实施细则（试行）&rt;的通知》（沪教委人〔2002〕46号）中有关高校初聘各级职务的教师和其他专业技术人员应当具备规定的外语要求提出如下调整意见： 一、2006年8月起调整本市高等学校初聘各级职务的教师应当具备规定的外语能力的要求 （一）受聘教授、副教授、讲师者应当按人事部与市人事局的文件精神参加全国职称外语等级考试或本市专业技术人员外语等级统一考试，并取得相应等级的职称外语考试合格证书。从事外语教学教师的第二外国语考试，按本条款规定执行。

（二）受聘助教者应当符合学校自行规定的有关外语要求。 （三）从事体育、艺术等特殊学科教学的教师，应当参加人事部或本市专业技术人员职称外语等级统一考试，考试成绩应符合学校根据实际情况对外语能力提出的规定与要求。学校为此制定的有关外语要求的规定应报市教委人事处备案。 （四）具有博士学位的教师，以及国家公派出国访问学者且出国前具有副高级职务并在国外连续满一年以上的，可免考外语。 学校还可根据不同岗位的要求，对符合上述条件之一的教师自行组织口试或者笔试测定其运用一门外国语进行专业实践的能力，以提升高校教师的业务素质和专业技能。 二、关于对自2003年起各高校在实施初聘各级职务的教师要求参加全国大学英语四、六级考试问题的处理办法 （一）自2006年8月起，大学英语四、六级考试成绩证明不再作为本市高校教师职务晋升对外语要求的依据。对在攻读学历、学位期间参加大学英语四、六级考试并持有考试成绩证明的人员，是否可以免考外语，由各校根据本校实际情况和要求自行决定。对免考人员的名单和成绩以适当方式予以公示。 （二）对2004年12月底前，已通过全国大学英语四级或六级考试并取得合格证书的高校在职教师在初聘各级教师职务时可以免考外语。

中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会、北京市人民政府

中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室关于印发《北京教育系统法治宣传教育第七个五年规划(2016―2020年)重点任务分工方案》的通知 【法规类别】法律宣传教育 【发文字号】京教策[2017]2号 【发布部门】中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会北京市人民政府教育督导室【发布日期】2017.01.23 【实施日期】2017.01.23 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室关于印发《北京教育系统法治宣传教育第七个五年规划（2016-2020年）重点任务分工方案》的 通知 （京教策〔2017〕2号） 北京教育系统法治宣传教育工作领导小组成员处室，各区委教工委、区教委、区政府教育督导室： 为贯彻落实《北京教育系统法治宣传教育第七个五年规划（2016-2020年）》，确保各项工作举措落到实处、各项主要任务按时完成，北京教育系统法治宣传教育领导小组制定了《北京教育系统法治宣传教育第七个五年规划（2016-2020年）重点任务分工方

案》，现印发给你们。各成员处室要按照职责分工，落实好各项任务，协同推动“七五”法治宣传教育目标顺利完成。各区委教工委、区教委、区政府教育督导室要参照此分工方案，研究制定本区教育系统法治宣传教育“七五”规划分工方案，并抓好落实工作。 中共北京市委教育工作委员会 北京市教育委员会 北京市人民政府教育督导室 2017年1月23日北京教育系统法治宣传教育第七个五年规划（2016-2020年）重点任务分工方案 为确保《北京教育系统法治宣传教育第七个五年规划（2016-2020年）》各项任务落实，根据北京教育系统法治宣传教育工作领导小组成员处室职责，现将“七五”法治宣传教育重点任务分工如下： 1.认真落实《青少年法治教育大纲》中各学段法治教育的目标、任务、内容和要求，实现小学低年级在道德与法治课中设置专门课时；初中阶段，采取道德与法治课中设置专门教学单元或者集中在某一学期以专册方式实施教学；高中教育阶段，思想政治课要设置专门课程模块的教育要求。 责任处室：基础教育二处 完成时限：2017年3月 2.把法治教育纳入高等教育通识教育范畴，在高校中开设法治基础课或者其他相关课程作为公共必修课。