05海淀期中反馈题
高三期中练习反馈题 2005.11.
1A ．如图1所示，用细绳AO 和OB 将重为G 的重物悬挂在水平天花板和
竖直墙壁之间并处于静止状态，细绳AO 水平，细绳OB 与竖直方向的夹角为
θ.关于AO 绳的拉力T 1、OB 绳的拉力T 2的大小与重物重力G 之间的关系为
A ．T 1 >T 2
B ．T 1 C ．T 1 D ．T 2 >G 1B ．如图1所示，用细绳AO 和OB 将重为G 的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间并处于静止状态，细绳AO 水平，细绳 OB 与竖直方向的夹角为θ.今使O 点不动，将悬点B 向右移（BO 绳加长），关于AO 绳的拉力T 1、OB 绳的拉力T 2的大小变化情况为 A ．T 1变大，T 2变小 B ．T 1变小，T 2变大 C ．T 1 变大， T 2变大 D T 1变小， T 2变小 2．下列现象中描述的人对支撑物的作用力大于人的重力的是 A ．电梯正在减速上升，电梯中的人对地板的压力 B ．列车在水平轨道上加速行驶，车上的人对地板的压力 C ．荡秋千时当秋千摆到最低位置时，人对踏板的压力 D ．神舟六号飞船在太空做圆运动，轨道舱内的宇航员对座椅的压力 3．将一个皮球以初速度v 0从地面竖直向上抛出，经过时间t 0到达距地面高度为H 的最高点，又经过时间t 0返回到抛出点，不计空气阻力.可以用图2中的图像定性反映皮球运动过程中速度v 的大小随时间t 的变化情况以及皮球离地面的高度s 随时间t 的变化情况， 4．如图3是一个单摆在竖直平面内做简谐运动的速度v 随时间t 变化的图像.已知该 单摆的振幅为8.0cm ，规定向右为正方向，则以下判断正确的是 A ．在t ＝0.5s 时刻，摆球位于平衡位置左侧8.0cm 处 B ．在t ＝1.8s 时刻，摆球的运动方向向左 C ．在t ＝2.0s 时刻，摆球的加速度方向向左且达到最大 D ．在t ＝2.0s 时刻，摆球的重力势能达到最大 5．如图4所示的杂技演员在表演水流星的节目时，手持两端系有盛水的杯子的绳子的中点在竖直面内做圆周运动，若两只杯子内盛水的质量相等，当一只杯子在最高点时水恰好不洒出来，这时另一只杯子中的水对杯底的压力大小是水的重力的 A ．1倍 B ．2倍 C ．3倍 D ．6倍 6A ．如图5甲为一列沿x 轴传播 的简谐横波在t 0＝13s 时的图像，以 该时刻作为时间零点，这列波中质点P 的振动图像如图5乙所示，那么这列波的传播方向和传播速度分别为 A ．沿x 轴正方向传播，波速v ＝20m/s B ．沿x 轴正方向传播，波速v ＝10m/s C ．沿x 轴负方向传播，波速v ＝20m/s D ．沿x 轴负方向传播，波速v ＝10m/s 6B ．对于声波的多普勒效应，下列说法中正确的有 图1 图2 A 0 0 v B 0 0 v C 0 0 D 0 0 甲 乙 图5 A.当波源和观察者间有相对运动时，观察者接收到的频率一定和波源发出的频率不同 B.当波源和观察者同向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率低 C.当波源和观察者相向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率高 D.当波源和观察者反向运动时，观察者接收到的频率一定比波源发出的频率高 7．将小球在距地面一定高度处水平抛出，抛出时的速度大小为v 0.小球到达地面时的速度大小仍为v 0，则在小球下落的整个过程中，下面说法中正确的是 A ．小球克服空气阻力做功为零 B ．小球的机械能保持不变 C ．合外力对小球做功为零 D ．合外力对小球的冲量为零 8．在研究宇宙发展演变的理论中，有一种学说叫做“宇宙膨胀说”，这种学说认为万有引力常量G 在缓慢变小.根据这一理论，在很久很久以前，太阳系中地球的公转情况与现在相比 A ．公转半径R 较大 B ．公转周期T 较小 C ．公转速率v 较大 D ．公转角速度ω较小 9．如图6所示，在水平桌面上叠放着质量均为M 的A 、B 两块木板，在木板A 上放着一个质量为m 的物块C ，木板和物块均处于静止状态.A 、B 、C 之间以及B 与地面之间的动摩擦因数都为μ.若用水平恒力F 向右拉动木板A ，使之从C 、B 之间抽出来，已知重力加速度为g .则拉力F 的大小应该满足的条件是 A ．F > μ(2m ＋M ) g B ．F > μ(m ＋2M ) g C ．F > 2μ (m ＋M ) g D ．F > 2μmg 10A ．在光滑的水平面上停放着两辆小车，两小车之间夹着一根处于压缩状态的轻质弹簧，用手分别按住两小车使其静止.下列说法中正确的是 A ．若同时放手，两车所组成的系统动量守恒，系统总动量为零 B ．若只放开右手，两车所组成的系统动量守恒，系统总动量为零 C ．若同时放手，两车和弹簧所组成的系统机械能守恒 D ．若只放开右手，两车和弹簧所组成的系统机械能守恒 10B. 如图7所示, 一轻弹簧与质量为m 的物体组成弹簧振子, 物体在一竖直线上的A 、B 两点间做简谐运动, 点O 为平衡位置,C 为O 、B 之间的一点.某时刻物体恰好经过 C 向上运动,则对于从该时刻起物体运动到A 的过程中, 以下说法中正确的是 A. 物体动能和重力势能之和一直增加 B. 物体动能和弹簧弹性势能之和一直减小 C. 弹簧弹性势能和重力势能之和先增加后减小 D. 弹簧弹性势能和重力势能之和先减小后增加 11 ．在用单摆测量重力加速度的实验中，可以不用游标卡尺或螺旋测微器测量摆球的 直径也可以较准确地测量出重力加速度.具体做法是：第一次测得悬线长度l 1，对应测出振动周期T 1；第二次测得悬线长度l 2，对应测出振动周期T 2.试根据这些测量量推导出计算重力加速度g 的表达式为___________________. 12．如图7所示，物理老师在课堂上做了这样一个演示实验， 在盛水的玻璃杯上面放置一片薄木板，木板上面放一只鸡蛋，当 沿水平方向快速将木板击出，而鸡蛋会落入水杯内.下面对于这 一物理现象的解释，其中正确的是 A ．鸡蛋没有落到杯子之外，是由于木板上表面比较光滑 B C 图6 图7 D ．这个实验现到说明木板具有惯性 13．在“验证机械能守恒的实验”中，已知打点计时器使用的交流电源的周期为 0.02s ，当地的重力加速度g ＝9.80m/s 2 . （1）该实验关于重锤的选择以及重锤质 量的测量，以下说法正确的是 A ．应选用质量较大的重锤，使重锤和纸带所受的阻力远小于重锤的重力 B ．应选用质量较小的重锤，使重锤的惯性小一些，下落时更接近自由落体 C ．重锤的质量对实验数据的计算没有影响，所以无需测量重锤的质量 D ．重锤的质量对验证机械能守恒定律的实验结果影响很大，应该用天平测量 （2）该实验选取的重锤质量为1.00kg ，选取如图8所示的一段纸带并测量出相邻各点之间的距离，利用这些数据验证重锤通过第2点至第5点间的过程中遵从机械能守恒定律.通过计算可以得出在第2点位置时重锤的动能为_________J ；第5点位置重锤时的动能为_________J ；重锤从第2点至第5点间的过程中重力势能的减小量为_________J. 14．如图9所示，用一个沿水平方向的力将一个质量m ＝10kg 的箱子从斜坡底端推到斜坡顶端，斜坡与水平面的夹角θ＝37°，推力的大小F ＝150N ，斜坡长度s ＝2.6m,斜坡 与木箱底面的动摩擦因数μ＝0.2，重力加速度g 取10m/s 2 . （sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）求: （1）木箱沿斜坡滑上的加速度的大小； （2）木箱滑到斜坡顶端时的速度大小； （3）如果将木箱推到斜面高度的一半位置时撤去推力，木箱 沿斜坡向上还能滑动的距离.（保留2位有效数字） 15．一个质量为5.0kg 的石块从塔顶水平抛出，抛出的速度为5.0m/s ，经过4.0s 的 时间落到地面上.石块受到的空气阻力忽略不计，重力加速度g ＝10m/s 2 .求： ⑴ 塔顶到落地点间的位移. ⑵ 石块下落过程中重力对石块做功的功率. ⑶ 石块下落时重力对石块做功的功率. 16．质量为M 的小物块A 静止在离地面高h 的水平桌面的边缘，质量为m 的小物块B 沿桌面向A 运动并以速度v 0与之发生正碰（碰撞时间极短）.碰后A 离开桌面，其落地点离出发点的水平距离为L .碰后B 反向运动.求B 后退的距离.已知B 与桌面间的动摩擦因数为μ.重力加速度为g . 17．最近英国的科学家约默里博士通过天文观察预言太阳系可能存在着第十颗行星，它距太阳的距离为地球到太阳距离的3万倍.如果这个行星真的存在的话，假设它绕太阳做圆周运动，那么它公转的周期约为多少年？运行的线速度大约为多少？已知地球绕太阳公转的线速度为30km/s. 18A.放在水平面上的支座的立体图如图a 所示,图b 是它的侧视图.整个支座（包括水平轴OO ′）的总质量为M .水平轴正中央用细绳（质量不计）悬挂的摆球质量为m .若摆球在垂直于水平轴的竖直平面内做圆周运动中,经过最高点时恰好支架对地面无压力,设M =3m ，求： ⑴ 小球在最高点时的速度大小是多少？ ⑵ 支架对地面的最大压力是多少？ 图9 图10 图8 18B ．如图10所示是一个设计“过山车”的试验装置的原理示意图，光滑斜面AB 与竖直面内的圆形轨道在B 点平滑连接，圆形轨道半径为R .一个质量为m 的小车（可视为质点）从距地面h 高处的A 点由静止释放沿斜面滑下.已知重力加速度为g . （1）如果圆轨道光滑，求当小车进入圆形轨道第一次经过C 点时对轨道的压力. （2）如果圆轨道粗糙，假设小车恰能通过最高点C 完成圆周运动，求小车从B 点运动到C 克服摩擦阻力做的功. 19．如图所示，高台滑雪运动员从跳台边缘的O 点以水平方向的速度跳下.他离开跳台时的速度为v ＝8.0m/s ，运动员连同滑雪板的质量为m ＝50kg ，他落到了斜坡上的A 点，斜坡与水平面的夹角为θ＝37°，O 点位于斜面上的B 点的正上方，OB 之间的高度为h ＝3.2m. 忽略空气阻力的影响，重力加速度为g ＝10m/s 2 .求（1）运动员在空中飞行的时间.（2）运动员落在斜坡上的速度大小和方向.（3）运动员落到斜坡上的瞬间采用了缓冲，使他垂直于斜坡的速度减小为零，他将以多大的速度开始 沿斜坡滑行？（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8） 20A. 如图所示，一长为L =4m ，质量M =0.5㎏的木板 AB ，正以v =4m/s 的速度（相对地）在光滑水平面上向右运 动，此时在木板AB 上表面B 端处，小物块m =2㎏受水平向左的拉力F =6N 作用，从初速为零（相对地）开始运动，已知m 与M 间的动摩擦因数μ=0.1，g =10m/s 2 .试求： ⑴ 小从物块m 开始运动, 经过多长的时间木板速度减小为零? ⑵ 小物块m 从木板B 端运动到A 端的过程中，木板在地面上的位移大小是多少？ 20B ．如图12所示，质量为m 的木块A 放在光滑的水平面上，木块的长度为l .另一个质量为M =3m 的小球B 以速度v 0在水平面上向左运动并与A 在距竖直墙壁为s 处发生碰撞，已知碰后木块A 的速度大小为v 0，木块A 与墙壁的碰撞过程中无机械能损失，且碰撞时间极短，小球的半径可忽略不计.求: ⑴ 木块和小球发生碰撞过程中机械能的损失； ⑵ 木块和小球发生第二次碰撞时，小球到墙壁的距离. 答题卡 班级 姓名 11. . 12. . 13.⑴ . ⑵ ； ； . 14． 15． 图12 16． 17． 18A． 18B. 19. 20A. 20B. 参考答案： 1A ．BD 1B.C 2．C 3．A 4．BD 5．B 6A ．D 6B ．AC 7．C 8．BC 9．C 10A ．ACD 10B.BD 11．2 122122 4T T l l g --=π. 12．C 13．（1）AC ；（2）1.13；2.21；1.06. 14．（1）2.6m/s 2 ；（2）3.6m/s ；（3）0.44m. 15．（1）2017m ；与水平方向的夹角 0.4arctan =α.（2）1000W. 16．g m mv h g ML s μ2 202)2(-= . 17．5.0×106 y ；173m/s. 18A. 解：⑴小球在最高点时，设绳的张力为T 1， 小球速度为v 1，则对支架M 有： N = 0 T 1 = Mg 对小球有： T 1 + mg = m L v 2 1 ? v 1 = m L mg T )(1+=2gL ⑵ 小球运动到最低点时，支架对地面的压力最大，设此时绳的张力为T 2，小球的速度为 v 2，对小球，由机械能守恒，有 21mv 2 1+ 2mgL = 2 1mv 2 2 T 2 – mg = m L v 2 1 ? T 2 = 9mg 对支架：N = Mg + T 2 = 12mg 根据牛顿第三定律,支架对地面的最大压力 N ′= N = 12mg 18B ． （1）N ＝R R h mg 52- （2）W f ＝mg 2 52R h -. 19．（1）1.6s ；（2）85≈17.9m/s ；与竖直方向的夹角α＝arctan0.5.（3）16m/s. 20B ．（1）2 031 mv ；（2） 5 4l s +. 20A ．如图所示，一长为L =4m ，质量M =0.5㎏的木板AB ，正以v =4m/s 的速度（相对地）在光滑水平面上向右运动，此时在木板AB 上表面B 端处，小物块m =2㎏受水平向左的拉力F =6N 作用，从初速为零（相对地）开始运动，已知m 与M 间的动摩擦因数μ=0.1，g =10m/s 2.试求：小物块m 从木板B 端运动到A 端的过程中，木板在地面上的位移大小是多少？ 解1：⑴ 设m 和的加速度分别为a 1和a 2,根据牛顿第二定律有： 2 1021.061??-= -=m mg F a μ m/s 2=2.0m/s 2 方向向左 5 .01021.02??= = M mg a μ m/s 2=4.0m/s 2 方向向左 《M 》 v = a 2t 1 t 1 = 1s ⑵ 设小物块m 从木板B 端运动到A 端的过程中所用时间为t 2,取向左为正方向 小物块m 的位移：s 1=21a 2t 2 2 木板M 的位移：s 2=-v t 2 +21a 1t 2 2 由几何关系可得： s 1-s 2 =21a 2t 2 2-（-v t 2 +2 1a 1t 2 2）= 4t 2-t 2 2= L ? t 2= 2.0s 木板在地面上的位移： s 2 =-4t 2 +2 t 2 2 = 0 解2:过程1： 《m 》 a 1 = m mg F μ-=2.0m/s 2 向左加速 《M 》 a 2 = μm g/M = 4m/s 2 向左减速 当M 速度减为零时，经过时间 t = v /a 2 = 1s 此时 《m 》 v 1 = a 1t = 2m/s 向左 s 1 = 212 1 t a = 1m 向左 《M 》 s 2 = t v ?2 = 2m 向右 此后（过程2） a 1 ′= a 1 = 2m/s 2 向左加速 s 1 ′= v 1t ′+21'2 1t a 向左 a 2′= a 2 = 4m/s 2 向左加速 222'2 1't a s = 向左 位移关系 s 1′- s 2′=L –(s 1 + s 2) ? t ′= 1s 则 s 2′= 2m 向左 ∴ 木板在地面上的总位移 s = s 2′–s 2 = 0 2017期中教学检查总结,期中教学检查总 结 人数不相符;成绩单无教师、系主任、分管院长签字;有些专业英语课的试卷归档材料袋内只有试卷和成绩单，其他材料均无(如试卷分析、监考记录、教学日志、A、B卷，评分标准等);有些课程教学日志填写内容不全;有的材料中无成绩单和试卷分析。 有的课程袋内缺少评分标准;某专业课程试卷是论文形式，有11份没有任何批改痕迹，不知成绩从何而来;有的试卷分析与实际考试成绩不相符;个别试卷分数改变较多;有改动的地方教师未签字;有扣分的地方没有标注应扣的分数;有的统计分数有错;试卷分析太简单，普遍缺少对问题的中肯分析。 4.实验教学中存在的问题 有些实验室实验教学安排表等表格信息不全，部分课程数据有误，有的数据不完整，如学生人数前后不一致，有的内容不齐全，有 的实验学时数与各实验项目学时数之和不相符，个别实验记录填写不完整;有的表格无责任人签字;有的学院实验室使用的表格格式不统一。 有的开出的实验与教学计划不符。有的实验项目与大纲名称不一致。 部分实验报告没有教师批改签字，有的无成绩;还有实验指导教师未写批改日期;个别实验报告没批改，有的学生交的实验报告是单页纸。 管理学院学生在信息中心做实验完成情况不够理想，突出的问题有：部分学生上机调试程序不能按时完成;学生上机实验积极性不高;实验报告完成情况不好，实验效果较差;上机实验过程中计算机本身出问题比较多，如：上机时经常莫名其妙的死机，上机过程中网络经常断线，病毒问题严重，计算机经常出现IP冲突问题，机房机器配置不适合专业课试验及模拟实习，运行环境难以满足专业实验和实习软件的要求，机房环境不利于专业实验上机辅导。 2021届北京市海淀区高三上学期期中考试 物理2020.11 本试卷共8页，100分，考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10分，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题纸上。 1、如图1所示，用同样大小的力F1、F2提一桶水沿水平路面做匀速直线运动。已知两个力F1、F2在同一竖直平面内。下列说法中正确的是 A两个力的夹角大一些省力 B两个力的夹角小一些省力 C两个力的夹角变大，F1、F2的合力也变大 D两个力的夹角变大，F1、F2的合力保持不变 【答案】BD 2、二维运动传感器设计原理如图2甲所示，通过B1、B2两个接收器，计算机可以记录各个时刻运动物体A的位置坐标。计算机可以根据位置坐标，分别绘出物体A的水平分速度大小v x（用虚线表示）和竖直分速度v y（用实线表示）随时间变化的v—t图像，如图2乙所示。根据题中信息 A可以看出物体A的竖直方向的分运动是匀加速运动 B可以看出物体A的水平方向的分运动是匀速运动 C可以求出物体A在竖直方向的加速度的大小 D无法求出物体A做平抛运动速度的大小 【答案】ABC 3、如图3所示，不可伸长的轻质细绳的一端固定于O点，另一端系一个小球，在O点的正下方一个钉子A，小球从右侧某一高度，由静止释放后摆下，不计空气阻力和细绳与钉子相碰时的能量损失。下列说法中正确的是 A小球摆动过程中，所受合力大小保持不变 B小球在左侧所能达到的最大高度可能大于在右侧释放时的高度 C当细绳与钉子碰后的瞬间，小球的向心加速度突然变小 D钉子的位置靠近小球，在细绳与钉子相碰时绳就越容易断 【答案】D 4、某同学用如图4所示实验来认识超重和失重现象，先保持手指和钩码静止，感受套在手指上的橡 期中测试卷（B卷） 时间：90分钟满分：100分 一、基础达标。(44分) 1．我会拼写。(8分) jìng ài bìlǜyào wùshén zhōu cái chǎn sǎshuǐcǎi sèshāo kǎo 2．我会在正确的读音下面画“______”。(9分) 团结．(jiējié)遮掩．(yān yǎn)绚．烂(xuàn xùn) 饲．养(sìsī) 丝绦．(tiáo tāo) 水波．(bōpō) 随便．(biàn pián) 漂．亮(piāo piào) 葱郁．(yùyǒu) 3．选字填空。(8分) 销消 ()失()灭()售花() 留流 ()恋()水()学()汗 4．在括号里填上加点词的反义词。(4分) (1)谦虚 ．．使人进步，()使人落后。 (2)遵守纪律要表扬 ．．，违反纪律要()。 (3)困难像弹簧，你弱． 它就( )。 (4)失败．． 乃( )之母。 5．用合适的词语填空。(6分) ?????（ ）的树苗（ ）的露珠 ?????一（ ）小河一（ ）风景 ?????（ ）春天（ ）秋千 6．给加点词语选择正确的解释。(3分) 【特别】①与众不同，不普通；②格外，很；③尤其。 (1)他特别．． 喜欢郊游，尤其是骑自行车郊游。( ) (2)在我们这些人里，就数他的脾气最特别．． 。( ) (3)这个节目特别．． 精彩。( ) 7．补充句子。(3分) (1)一棵绿油油的小柏树就像_______________一样笔直地站在那 里。 (2)葱葱绿绿的田野就像____________________________________ _。 (3)村口的枫树好像________________________________________ _。 8．按要求完成句子练习。(3分) (1)呼唤着 粗重的 雷公公 用 笋芽儿 嗓音(连词成句，并加标点) _________________________________________________________ (2)当一只小虫子好不好？当一只小虫子一点儿都不好。(照样子写句子) _________________________________________________________ 2007---2008学年第二学期期中教学检查 工作总结 根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：一、教学检查工作组织情况 按照教务处工作计划，由教学科具体负责期中教学检查工作。4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参加的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各系（部）认真开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处。 二、教学工作自查情况 根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系（部）自查工作进行了抽查，抽查结果表明系（部）对本次教学检查工作非常重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。 三、教学检查结果及分析 各教学系部都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、 系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。 1、经抽查各系部任课教师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节。教学科也积极组织人员参与听课评课活动。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。 2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。 3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，教学科也组织人员进行了教师上课情况专项抽查。抽查结果为： 教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课情况，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有6位教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到现象存在。 4、教学文件执行情况检查。各系部对教师执行教学文件情况进行了自查，教学科也对此进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教 北京市海淀区高三年级第一学期物理期中练习 物理 2018.11 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题纸上。 1．如图1所示，一条不可伸长的轻绳一端固定于悬点O ，另一端连接着一个质量为m 的小球。在水平力F 的作用下，小球处于静止状态，轻绳与竖直方向的夹角为θ，已知重力加速度为g ，则下列说法正确的是 A ．绳的拉力大小为mg tan θ B ．绳的拉力大小为mg cos θ C ．水平力F 大小为mg tan θ D ．水平力F 大小为mg cos θ 2．一列简谐横波沿x 轴传播，某时刻的波形如图2所示，其中a 、b 、c 为三个质点，此时质点a 在平衡位置，且向上运动，由此可知下列说法正确的是 A ．该波沿x 轴正方向传播 B ．a 的振幅为零 C ．该时刻以后，b 和c 始终有相同的加速度 D ．该时刻以后，c 比b 先到平衡位置 3．在“验证力的平行四边形定则”实验中，将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，橡皮条的另一端固定在水平木板上的A 点，圆环上有绳套。实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉圆环，将圆环拉至某一位置O ，如图3所示。再只用一个弹簧测力计，通过绳套把圆环拉到与前面相同的位置O 。关于此实验，下列说法正确的是 A ．橡皮条、弹簧测力计和绳应位于与纸面平行的同一平面内 B ．实验中只需记录弹簧测力计的示数 C ．用平行四边形定则求得的合力方向一定沿AO 方向 D ．两弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便计算合力的大小 图1 x 图2 A O 图3 2010—2011学年度第二学期小学语文期中教学常规检查小结 为了全面掌握教学动态，及时了解和解决本学期教学工作中的各种问题，扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。根据学期初的安排，我们对各语文教师的教案、听课本、作业批改情况以及测试分析进行了全面检查。在检查的过程中，我们再次感受到老师们工作的辛苦。下面将检查的情况反馈如下： 一、教案方面： （一）主要优点：总体上看，老师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排；既有单元知识结构分析，也有每单元的考试分析。大多数老师能根据教材及班级实际，定好教学目标，确定教学重、难点，认真对教案进行二次修改，加工成有效的学案。教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚。重难点把握准确到位，注重教法、学法，注重与学生互动交流，在学生自主学习的基础上引导他们进行合作，学习的形式方法多样。老师们还根据实际学情并能根据教案记录随笔和后记，且后记反思深刻，并有针对性地进行了再设计。 （二）存在问题及建议： 1、教案的设计还是应该更关注学生的实际，要有分层指导，体现新课程理念，为不同层次的学生服务。 2、注意设计好课堂提问，问题应该富有启发性，整合性。注意情境的设计要有趣味性，要能引发学生的兴趣，吸引他们主动去思考。 3、有些老师的电子备课教案，没有做调整设计，也就是没有旁注。个别老师没备单元练习。 4、个别老师教学反思的书写不及时，有些老师的课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。 （三）、改进措施 1、要加大检查的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式，尽量让大家互相检查，互相约束，互相学习。 2、检查时，对存在的问题，我们将进行“一对一”的交流。 3、必要时，对个别教师进行个别指导。 二、听课本、试卷方面 （一）主要优点 1、本学期老师们对教研工作毫不放松，不仅充分利用周二教研时间认真听取同科组老师的汇报课，还积极外出兄弟学校取经。本学期听课次数、质量、听课记录都比上学期有所进步，少则10节，多则27几节。 2、为了使教学质量不断地提高，每一位任课老师都及时安排测试，并认真批改，及时讲评。 3、大部分老师还让家长在试卷上签名写意见，以此作为家校沟通的另一渠道。 （二）、存在问题 试卷方面： 1、存在累计总分不准确的现象（主要原因缺少复核）。 2、学生纠错较被动。 三、作业方面 （一）优点： 1、作业布置量适中，注重双基，形式多样。 2、作业种类多,学生书写工整。教师能认真批阅，及时修改。 期中测试卷 (时间：60分钟分数：100分) 一、积累与运用。(65分) 1．读拼音，写词语。(8分) hǎi,yáng,bàn,fǎ,sōng,bǎi,péng,you, xiónɡ,māo,xīn,kǔ,diàn,dēng,jù,shí, 2．按查字典的要求填空。(9分) 3．选择题。(7分) (1)下列带点字的读音全对的一项是()。(1分) A．毁坏(huǐ)松柏(sōng)B．丛林(cóng)钢琴(qíng) C．形状(xíng)围绕(nào) D．旅行(lǚ)粗细(chū) (2)选字组词。(6分) ()子 海() 一()花 一()笔 ()毛 山() 4．看图，在括号里填上合适的词语。(6分) 一()鞋一()蛋糕四()珍珠 ()的树 ()的花 ()地跑 5．补充词语，并选择合适的词语填空。(8分) 五()十()隐隐()()名()古() ()苞欲()()()发光()清()秀 (1)春天到了，花园里的花儿____________，吸引了许多小蜜蜂。 (2)今天早上有大雾，我们只能____________看到学校。 6．给下列句子加上标点。(3分) (1)我们到那边去找吧 (2)去还是不去小明拿不定主意 (3)我把一件手工作品带到了学校 7．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(5分) (1)“巨石”中的“巨”第二笔是竖折。() (2)“足迹”的“迹”第三笔是捺。() (3)《梅花》是唐代诗人王安石写的。() (4)“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。() (5)“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。() 8．照样子，用加点的词语写句子。(9分) 例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 (1)____________________，就像________________________________________________________________________。 例：官员们一边看，一边议论。 (2)______________________一边____________，一边________________________________________________________________________。 例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 (3)有时候__________________，有时候________________________________________________________。 9．根据课文内容填一填。(10分) (1)蒲公英妈妈准备了____________，把它送给自己的娃娃。只要________________________________，孩子们就乘着风纷纷出发。 (2)清晨，____________飘着薄薄的雾。____________的晨星和山上的______________，______________地倒映在湖水中。 (3)“欲穷____________，更上____________。”这句诗告诉我们一个道理：只有站得高，才能____________。 (4)“白马西风塞上，________________。”这句诗道尽了南北地域特色的差异，广阔的边塞风光，秀丽的江南风景，给人不同的感受。 二、阅读与欣赏。(15分) ________________ 我喜欢小青蛙。 小青蛙穿着淡绿色的外衣，雪白的肚皮，长着四条深绿色的腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来呱、呱、呱。 小青蛙不但长得漂亮，而且是捉虫的能手。它一发现害虫，就前腿按地，后腿一蹬，向上蹿去，同时伸出长长的舌头，把害虫钩住吞下。小青蛙抓害虫的本领可大啦，一只青蛙每天大约吃70多只害虫，一年可消灭一万多只，是保护庄稼的好卫士。 1．仔细阅读短文，请你给短文加个合适的题目，写在文前横线上。(2分) 2．照样子，写词语。(3分) 例：又圆又大 潮汕职业技术学院教务处文件 潮院教【2013】18号 关于开展2013～2014学年度第一学期 期中教学检查的通知 各教学单位： 为全面检查我院本学期教学运行状态，规范教学管理，提高教学质量，了解广大师生对教学工作的意见和要求，根据本学期工作安排，学院决定在第10周～12周（11月4日-11月22日）进行本学期期中教学检查工作，现将有关事项通知如下： 一、组织领导 学院成立期中教学检查组，检查组由院领导、教务处、督导室及系部主要负责人组成。具体相关工作日程和环节安排，由教务处负责通知。各教学系（部）成立以系（部）主任（副主任）为领导的期中教学检查小组，负责本系（部）各环节检查工作的具体落实与改进。 组长：李松树。 副组长：刘教林。 组员：李晓艳、樊跃平、刘冰清、黄海宏、陈江生、张钦宇、吴容震、周伟芳。 二、总体要求 1．加强领导，认真组织。各系部要高度重视本次教学检查工作，切实做好教学检查的组织和实施工作。 2．做好动员，明确目的。各系部要召开全体教师动员大会，明确检查的目的和意义，制订具体检查方案和改进措施。 3．全面检查，自查自纠。认真检查每个教学环节，全面检查与重点检查相结合。要把握“一大一小”的原则，“大”指国家职业教育方针、政策；“小”指专业的实际、课程的实际、学生的实际。检查的重点在落实与持续改进，在特色与创新（特别注 意新教师的帮扶）。 4．客观公正，综合评价。各系部在检查总结时，既要肯定教学工作中取得的成效，又 要指出教学工作中存在的主要问题及拟采取的改进措施，并以书面形式写出概要性 的总结报告，连同所收集的表格于2013年11月22日17点前上交教务处陈老师。 三、检查时间 2013年11月21日—11月22日。 四、检查对象 1．全院各中高职教学单位及教学班级； 2．全体教师（含外聘教师、实践教学指导教师、兼课教师），跨系上课和兼课教师纳入任教班级所在系（部）参加检查。 五、检查内容 （一）高职教育理论的学习及指导专业建设和教学改革、管理情况检查 主要考察各教学单位对国家、教育部、广东省、学院最新有关职业教育的方针、政策的学习及指导具体工作的应用情况，如最新的专业评审指标体系、广东省专业发展布局等。 （二）专业改革情况及培育专业建设情况 了解各系部专业综合改革理念、举措、系统规划及省重点培育专业建设新进展。 （三）教学常规检查 1．部门工作计划及教学管理 检查对象：系主任（副主任）、教研室主任。 检查内容：系（部）的教学工作计划、教研室的教研工作计划，是否照计划执行。是否认真落实学院布置的教学工作；本学期召开日常教学、教研工作会议的次数，是否有记录；是否按规定开展教学督导工作，有无记录；是否按规定组织听课并有听课记录；实践教学有无进程记录和总结；是否重视教学档案管理。 主要观测点：计划的完整性、可操作性及进展情况。 2．学生学习纪律检查 检查对象：辅导员、学生。 检查内容：学生课堂考勤、上课纪律和请销假制度执行情况检查。要求各系（部）对各专业班级学生本学期前11周以来的各门课程的上课出勤情况，进行检查和统计。并提供旷课、违纪的学生名单及相关处理结果。 主要观测点：到课率。 3．教师教学管理情况检查 检查对象：各类教师 检查内容： 海淀区高三年级第一学期末练习 物 理 2017.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把你认为正确答案填涂在答题纸上。 1．真空中两相同的带等量异号电荷的金属小球A 和B (均可看做点电荷)，分别固定在两处，它们之间的距离远远大于小球的直径，两球间静电力大小为 F 。现用一个不带电的同样的绝缘金属小球C 与A 接触，然后移开C ，此时A 、B 球间的静电力大小为 A ．2F B ．F C ．3 2F D ．2F 2．用绝缘柱支撑着贴有小金属箔的导体A 和B ，使它们彼 此接触，起初它们不带电，贴在它们下部的并列平行双金属箔 是闭合的。 现将带正电荷的物体C 移近导体A ，发现金属箔都 张开一定的角度，如图1所示，则 A ．导体 B 下部的金属箔感应出负电荷 B ．导体B 下部的金属箔感应出正电荷 C ．导体 A 和B 下部的金属箔都感应出负电荷 D ．导体 A 感应出负电荷，导体B 感应出等量的正电荷 3．如图2所示，M 、N 为两个带有等量异号电荷的点电荷，O 点是它们之间连线的中点，A 、B 是M 、N 连线中垂线上的两点，A 点距O 点较近。用E O 、E A 、E B 和φO 、φA 、φB 分别表示O 、A 、B A ．E O 等于 B ．E A 一定大于E B C ．φA 一定大于φB D ．将一电子从O 点沿中垂线移动到A 点，电场力一定不做功 4．在电子技术中，从某一装置输出的交流信号常常既含有高频成份，又含有低频成份。为了在后面一级装置中得到高频成份或低频成份，我们可以在前面一级装置和后面一级装置之间设计如图3所示的电路。关于 这种电路，下列说法中正确的是 A ．要使“向后级输出”端得到的主要是高频信号，应该选择图3甲所示电路 B ．要使“向后级输出”端得到的主要是高频信号，应该选择图3乙所示电路 C ．要使“向后级输出”端得到的主要是低频信号，应该选择图3甲所示电路 D ．要使“向后级输出”端得到的主要是低频信号，应该选择图3乙所示电路 5．如图4所示，一理想变压器的原、副线圈匝数分别为2200匝和110匝，将原线圈接在输出电压u =2202sin100πt （V ）的交流电源两端。副线圈上只接有一个电阻R ，与原线圈串联的理想交流电流表的示数为0.20A 。下列说法中正确的是 A ．变压器副线圈中电流的有效值为0.01A B ．电阻R 两端电压的有效值为11V C ．电阻R 的电功率为44 W D ．穿过变压器铁芯的磁通量变化率的最大值为 102Wb/s 图4 R 后 向 级 输 出 图3 后 向 级 输 出 图2 图1 大学期中教学检查总结 大学期中教学检查总结为了全面检查了解我校评估后教学运行情况，进一步加强教育教学管理，不断提高教学质量，学校于第11～12周进行了本学期期中教学检查。各学院高度重视期中教学检查工作，成立领导小组，根据学校通知的检查内容要求对本单位进行自查，找出问题与不足，写出自查报告。并协助学校检查组做好专项教学检查。学校成立了由教务处、实验与国有资产管理处处科室领导、学校督导员、各院部分管教学工作的副院长组成的六个检查小组，分工对各院部教师的课堂教学进行了听课检查，并于5月13、14日分别到各院部对毕业设计工作、上学期期末考试试卷和实验教学工作进行了专项检查。现根据各院部期中教学检查总结和学校检查组检查情况，对本学期期中教学检查情况总结如下。 开学以来教学工作基本情况 本学期的教学工作是在教育部对我校本科教学工作水平进行评估并获得优秀成绩的大好形势下开展的，各学院动员和组织广大教师和学生，按照学校统一部署，总结评建经验，巩固评建成果，认真贯彻落实在评建工作中建立起来的各项工作规范和质量标准，发扬形成的优良教风和学风，并按照专家组的反馈意见，制定落实整改措施，进一步改进教学，全面实施学校提出本科教育优质工程。教学工作蓬蓬勃 勃地开展着，并取得了良好的效果。 1．关于课堂教学工作 大部分教师都能认真执行课堂教学规范，按照授课计划执行，教学态度端正，讲课精神饱满、有热情；备课认真，教学内容熟练，语言流畅，表达清晰；重点突出，难点解决办法清晰适当；注意与学生的交流，使用不同的方法调动学生的积极性；教学内容丰富，信息量较大，很多教师能补充科技发展的新成果；能较正确使用多媒体课件，注意课件与板书的配合使用，效果较好，有部分课件质量较好；大部分班级学生出勤良好，教师课堂教学管理较严格。 物理学院张静华老师教态自然大方，态度积极认真，教学结构合理，内容熟练充实，思路清晰，注意问题的分析，多媒体课件演示和必要规范的板书有机结合效果好，语言流畅。臧xx老师根据本次课的教学内容选择板书教学，板书设计合理，规范，讲课效果很好。 文学院刘xx老师对教学内容整体把握能力较强，多媒体课件与板书互为补充，思路清晰、板书简练，重点突出，信息量大，知识储备充足，理论与实际结合到位。 机械学院毛xx老师讲授内容熟练，语言流畅，表达清楚，声音比较洪亮，课件比较实用，并结合适当的板书，讲授中注意启发和引导参与教学活动，对问题的分析比较明确和透彻。 初一下册数学期中试卷 (时间：120分钟 满分：100分) 友情提示：亲爱的同学，现在是检验你半期来的学习情况的时候，相信你能沉着、冷静，发挥出平时的水平，祝你考出好的成绩。 一、细心填一填(每题2分，共24分) 1. 在同一平面内，两条直线有 种位置关系，它们是 ； 2．若直线a//b ，b//c ，则 ，其理由是 ； 3.如图1直线AB ，CD ，EF 相交与点O ，图中AOE ∠的对顶角是 ，COF ∠的邻补角是 。 图3 4．如图2，要把池中的水引到D 处，可过C 点引CD ⊥AB 于D ，然后沿CD 开渠，可使所开渠道最短，试说明设计的依据： ； 5．点P （-2，3）关于X 轴对称点的坐标是 。关于原点对称点的坐标是 。 6．把“对顶角相等”写成“如果……那么……”的形式为 。 7.一个等腰三角形的两边长分别是3cm 和6cm,则它的周长是 cm. 8.若点M （a+5,a-3）在y 轴上，则点M 的坐标为 。 9．若P （X ，Y ）的坐标满足XY ＞0，且X+Y<0,则点P 在第 象限 。 10.一个多边形的每一个外角等于30，则这个多边形是 边形，其内角和是 。 11．直角三角形两个锐角的平分线所构成的钝角等于 度。 12．如图3，四边形ABCD 中，12∠∠与满足 关系时AB//CD ，当 时AD//BC(只要写出一个你认为成立的条件)。 二、精心选一选(下列各小题的四个选项中，有且只有一个是符合题意的，把你认为符合题意的答案代号填 2．以下列各组线段为边，能组成三角形的是( ) A 、2cm, 3cm, 5cm B 、5cm, 6cm, 10cm C 、1cm, 1cm, 3cm D 、3cm, 4m, 9cm 3．某人到瓷砖商店去买一种多边形形状的瓷砖用来铺设无缝地板，他购买的瓷砖形状不可以是( ) A ．正三角形 B ．长方形 C ．正八边形 D ．正六边形 4．在直角坐标系中，点P （-2，3）向右平移3个单位长度后的坐标为( ) A ．（3，6） B.(1,3) C.(1,6) D.(3,3) 5. 如图4，下列条件中，不能判断直线a//b 的是（ ） A 、∠1=∠3 B 、∠2=∠3 C 、∠4=∠5 D 、∠2+∠4=180° 6.下列图形中有稳定性的是（ ） A ．正方形 B.长方形 C.直角三角形 D.平行四边形 c b a 5 4 3 2 1 A B D C 1 2 A B C D 图2 A F C E B D 图1 O 图4 高校期中教学检查总结 高校期中教学检查总结 高校期中教学检查总结【一】 (一)重点检查内容 1、检查课堂教学质量 加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点，中国大学网范文之工作总结：期中教学检查工作总结。各院(系)中层领导干部、系主任、院督导教师深入课堂进行检查，校教学督导员通过持续听课、针对指导的方式，帮助年轻教师提高教学质量，年轻教师同时也积极向经验丰富的教师观摩学习。 2、检查毕业设计( 毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学，主要培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。各院(系)高度重视毕业设计(论文)工作的过程管理，毕业设计(论文)系统中的学生周进展记录完成情况为90.25%。 3、检查实验、课程设计教学质量 学校高度重视科学研究、工程实践与教学有效结合。本次期中教学检查，强化了实验教学和课程设计教学的检查，全校各院(系)领导和校督导组深入实验室和课程设计教室，检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况，共听课40多门次。 (二)常规检查内容 在这次检查工作中，我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存在一定程度的问题和不足，具体表现为： 1、教风方面 有些教师讲解偏快，重点不突出，学生无法理解和消化重点和难点; 有的教师将教材内容全部复制到PPT上，屏幕上满满的都是字，学生不愿意看课件;有的教师讲课声音过小，致后排学生听不清楚;个别教师备课不充分，教学内容不能讲解透彻，缺乏条理性;有些教师不能有效激发学生的学习积极性，和学生的互动性不够;还有些教师对课堂纪律管理松懈，对学生课堂上玩手机、聊天、睡觉等现象听之任之。 2、学风方面 本次教学检查，学风方面反映出一些问题。部分学生学习主动性不够，学习目的不够明确;上午第一节课，学生迟到现象比较普遍，个别课堂纪律有待提高;部分教师反映目前学生上课的积极性不高，听课的态度不是很端正，学生的纪律应与辅导员加强互动;存在少数同学痴迷网络游戏，影响正常学习;《大学语文》和《英语视听课》课程的学生到课率偏低;还有少量学生存在抄袭作业的现象。 3、教学管理 部分青年教师反映在教学上投入了很多精力，建议学校的政策更多向教学倾斜;部分教师反映不少学生是为学分才上选修课程，教师对学生要求严格，学生可能会报复性打低分;热动专业大四学生毕业设计的教室太小，影响学生正常工作的开展;部分教师对教学归档工作不认真，试卷的归档和成绩的录入较慢;有教师反映毕业设计(论文)系统增加了教师工作量，应给 一、单项选择题 1、下面不是对Linux操作系统特点描述的是（） A、良好的可移植性 B、单用户 C、多用户 D、设备独立性 2、查看创建目录命令mkdir的帮助文档可以使用（） A、mkdir -h B、man mkdir C、help mkdir D、info mkdir 3、用标准的输出重定向（>）像”>file01”能使文件file01的数据（） A、被复制 B、被移动 C、被覆盖 D、被打印 4、你想显示文件“longfile”的最后10行，下面那个命令是正确的？（） A、tail logfile B、head -10 longfile C、taid –d 10longfile D、head longfile 5、下面哪个命令允许对文件重命名（） A、rn B、rnamw C、replace D、mv 6、在vi编辑器里，命令“dd”用来删除当前( )。 A、字符 B、行 C、变量 D、字 7、比较重要的系统配置资料，一般来说大部分位于( )目录下。 A、 /etc B、 /boot C、 /home D、 /usr 8、欲把当前目录下的 file1.txt 复制为 file2.txt，正确的命令是（） A、copy file1.txt file2.txt B、cat file1.txt > file2.txt C、cat file2.txt file1.txt D、cp file1.txt| file2.txt 9、如何删除一个非空子目录 /tmp。（） A、del /tmp/* B、rm -rf /tmp C、rm -Ra /tmp/* D、rm –rf /tmp/* 10、下面哪个命令不能用来显示文本的内容（） A、more B、less C、find D、cat 11、一个文件名字为file.gz，可以用哪个命令来解压缩。（） A、tar B、gzip C、compress D、bzip2 海淀区高三年级第一学期期末练习 物 理 2019.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把正确的答案填涂在答题纸上。 1．某区域的电场线分布如图1所示，电场中有A 、B 两点。设A 、B 两点的电场强度大小分别为E A 、E B ，电势分别为?A 、?B ，则下列判断正确的是 A ．E A 弦交流电源，电压表V 1的示数为110V ，负载电阻R =22Ω。若电压表和电流表都是理想电表，则下列说法中正确的是 A ．电压表V 2的示数为22V B ．电流表A 的示数为1.0A C ．电流表A 的示数为5.0A D ．变压器的输入功率为22W 5．如图6所示，圆心为O 、半径为r 的圆形空间内，存在着垂直于纸面向里的匀强磁场，一个带电粒子质量为m ，电荷量为-q ，从A 点以一定的速度垂直磁场方向沿半径射入磁场中，并从C 点射出，图中实线AC 所示弧线为其运动轨迹。已知∠AOC =120?，磁感应强度为B ，不计粒子所受的重力。关于该粒子在磁场中的运动，下列说法中正确的是 A ．运动半径为r B C ．运动时间为 qB m 32π D ．运动时间为qB m 3π 6．如图7所示电路，电源内阻不可忽略。开关S 闭合后，在滑动变阻器R 0的滑片P 向上缓慢滑动的过程中 A ．小灯泡L 变亮 B ．电压表的示数增大 C ．电流表的示数增大 D ．电容器C 的电荷量减小 7．图8为某手机电池的铭牌，第一行标有“3.8V 3000mAh(11.4Wh) ”。对该铭牌参数的分析，下列说法中正确的是 A ．铭牌中的Wh 是能量的单位 B ．铭牌中的mAh 是功率的单位 C ．该电池放电时能输出的总能量约为11.4J D ．该电池放电时能输出的总电荷量约为1.08?104C 8.不带电的金属导体MNPQ 的内部电荷包括自由电子和金属离子（即 图6 图7 图8 M N 期中考试练习题 （电磁感应、交流电、传感器、机械振动、机械波） 1.（2010年东城一模，17）图中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线 的距离为l ，磁场方向垂直纸面向里。abcd 是位于纸面内的梯形线 圈，ad 与bc 间的距离也为l 。t =0时刻，bc 边与磁场区域边界重合， 如图所示。现令线圈以恒定的速度v 沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域。取沿a →b →c →d →a 的感应电流为正，则在线圈穿越磁场区域的过程中，感应电流I 随时间t 变化的图线可能是 A ． B ．． 2.（2010年东城一模，18）一列沿x 轴传播的简谐横波某时刻的波形图线如图中甲所示，若 从此时刻开始计时，则 A ．若该波沿x 轴正方向传播，则图乙可能是a 质点的振动图线 B ．若该波沿x 轴正方向传播，则图乙可能是c 质点的振动图线 C ．若该波沿x 轴负方向传播，则图乙可能是b 质点的振动图线 D ．若该波沿x 轴负方向传播，则图乙可能是d 质点的振动图线 3.（2010年西城一模，17）一理想变压器原、副线圈匝数比n 1∶n 2 =5∶3。原线圈两端接一正弦 式交变电流，其电压u 随时间t 变化的规律如图所示。当副线圈仅接入一个100Ω的纯电阻 用电器时，用电器恰能正常工作。则 A ．该用电器的额定电压为100V B ．该用电器的额定电压为602V C ．变压器的输入功率是36W D ．原线圈中的电流是0.60A 4.（2010年西城一模，19）如图所示，空间存在一有边界的条形匀强磁场区域，磁场方向与 竖直平面（纸面）垂直，磁场边界的间距为L 。一个质量为m 、边长也为L 的正方形导线框沿竖直方向运动，线框所在平面始终与磁场方向垂直，且线框上、下边始终与磁场的边界平行。t =0时刻导线框的上边恰好与磁场的下边界重合（图中位置Ⅰ），导线框的速度为v 0。经历一段时间后，当导线框的下边恰好与磁场的上边界重合时（图中位置Ⅱ），导线框的速度刚好为零。此后，导线框下落，经过一段时间回到初始位置Ⅰ。则 A ．上升过程中，导线框的加速度逐渐增大 B ．下降过程中，导线框的加速度逐渐增大 C ．上升过程中合力做的功与下降过程中的相等 D ．上升过程中克服安培力做的功比下降过程中的多 t t t t t /s x /m /s 教育资料：_________期中教学检查工作总结 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页 期中教学检查工作总结 一、对期中教学检查工作进行了动员，安排布置了此次期中教学检查的工作任务。要求教研室教师认真对待此次期中教学检查工作，做好教师自查和教研室自查。自查和互查的重点是本学期前11周教学计划的执行情况和电子课件、作业的批改情况，以及本学期课程改革和教学研究情况。 二、7日至11日教研室组长从理论教学、实践教学、课程改革和教风与学风建设等四个方面对教研室教师本学期前11周教学工作的各个环节进行了认真细致的综合检查。具体检查情况汇总如下： 1.本学期上半学期广告教研室共承担28个班次, 11门课程的教学任务。 2.所有教师针对日常教学的各个环节进行了细致的自查和互查，教研室重点检查教师的教案、电子课件、作业批改情况，一体化试点课程实施情况、班级学风等情况。 （1）在日常教学的各个环节，所有任课教师都能做到备课认真，电子课件制作规范，内容紧扣课程教学大纲，有重点，有难点；都能按照授课计划组织教学和开出实操，教学进度基本符合要求；都能及时布置并认真批改作业；都能按时进行第二课堂辅导；都能认真遵守教学纪律，不迟到、不提前下课，严格学生考勤，维持课堂纪律；都能认真按时填写教室日志。 （2）任课教师均能在教学中针对授课对象实际，有针对性的组织教学。在教研会时间经常交流教学经验、讨论课程难点、重点，互相学习好的教学方法。 第 2 页共 6 页 江苏地区牛津8B期中考试句型转换专题训练 心中有考点，做题有切入点 适合同义句转换的考点 考察方向： 1.应用近义词(组)进行转换 2.短动词和延续动词的转换（重点）。 3.时间状语标志的转转。 4.简单句与复合句之间的转换 考点答题注意事项 1.向某人展示某物show sth to sb.=show sb. sth 考察双宾，注意介词 2.最后at last=finally=in the end 3.一个月了for a month=since a month ago 4.有时sometimes=at times=from time to time 5.太而不能too…to…=not adj enough to do sth. 6.如何处理how to deal with=what to do with 7.继续做某事go on doing=keep on doing =continue doing sth 8.在线on the Internet=online 9.疑问词疑问词+从句 疑问词+to do sth 短动词和延续动词的转换（重点）。 一、改为同义句 1.Our hometown has changed a lot over the years. (保持句意基本不变) There __________ __________ many changes in our hometown over the years. 2.The dog has been dead for a month. (保持句意基本不变) The dog _________a month _________. 3.The boy is too weak to carry the box. (保持句意基本不变) __________ __________ to carry the box. The boy isn’t 4.The singer came back his hometown last month. (保持句意基本不变) The singer __________ __________ back his hometown since last month. 5.Sandy wants to know where she should ask for help. (保持句意基本不变) 海淀区高三年级第一学期期末练习 物理 2018.1 说明：本试卷共8页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的。全部选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。把你认为正确答案填涂在答题纸上。 1．放在绝缘支架上的两个相同金属球相距为d ，球的半径比d 小得多，分别带有q 和-3q 的电荷，相互作用力为F 。现将这两个金属球接触，然后分开，仍放回原处，则它们的相互作用力将为 A ．引力且大小为3F B. 斥力且大小为F /3 C ．斥力且大小为2F D. 斥力且大小为3F 2. 如图1所示，用金属网把不带电的验电器罩起来，再使带电金属球靠近金属网，则下列说法正确的是 A ．箔片张开 B ．箔片不张开 C ．金属球带电电荷足够大时才会张开 D ．金属网罩内部电场强度为零 3.如图2所示的交流电路中，灯L 1、L 2和L 3均发光，如果保持交变电源两端电压的有效值不变，但频率减小，各灯的亮、暗变化情况为 A. 灯L 1、L 2均变亮，灯L 3变暗 B.灯L 1、L 2、L 3均变暗 C. 灯L 1不变，灯L 2变暗，灯L 3变亮 D. 灯L 1不变，灯L 2变亮，灯L 3变暗 4.如图3所示的电路中，闭合开关S ，当滑动变阻器R 的滑片P 向 上移动时，下列说法中正确的是 A.电流表示数变大 B.电压表示数变小 C.电阻R 0的电功率变大 D.电源的总功率变小 5.如图4所示，理想变压器原线圈匝数n 1=1100匝，副线圈匝数n 2=220匝，交流电源的电压u =2202sin100πt (V)，电阻R =44Ω，电表均为理想交流电表。则下列说法中正确的是 A.交流电的频率为 50Hz B. 电流表A 1的示数为0.20A C.变压器的输入功率为88W D.电压表的示数为44V 图1 图4 图2 图3 R 0 A V R P E ，r2017期中教学检查总结,期中教学检查总结
2021届北京市海淀区高三上学期期中考试物理试题 word版
部编版语文二年级下册练习题期中测试卷(B卷)
期中教学检查工作总结
海淀区2019届高三期中物理试题及答案
期中教学检查小结
部编版二年级语文上册期中测试卷练习题(附答案)
期中教学检查通知
2017年北京市海淀区高三期末物理试题及答案2017.1汇总
大学期中教学检查总结
七年级下学期数学期中考试练习题
高校期中教学检查总结
linux期末考试练习题 2
海淀区2018-2019第一学期期末高三物理试题及答案
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