第四讲年龄问题学习单

思维拓展第四讲《年龄问题》

年龄问题学习单

班级：姓名：

例题2：林林今年10岁，她比爸爸小25岁，5年前爸爸多少岁？

探索2：佳佳今年12岁，比张阿姨小20岁，5年后张阿姨多少岁？

例题3：灵灵今年6岁，灵灵4年后的年龄与晶晶今年的年龄相等，晶晶今年多少岁？

探索3：姐姐今年12岁，姐姐3年前的年龄与妹妹2年后的年龄相等，妹妹今年多少岁？

例题4：妹妹今年9岁，4年后妹妹和姐姐的年龄和是30岁，姐姐今年多少岁？

探索4：小杰今年4岁，爸爸今年32岁，当两人的年龄和是46岁时，小杰跟爸爸各是多少岁？

孩子学习英语的最佳年龄

孩子学习英语的最佳年龄 随着我国对外日益开放和加入WTO(世界贸易组织)的成功，家长们越来越重视孩子的外语学习，特别是英语这一国际通用语言的学习。经常有人问:“孩子应该从什么年龄学习英语？”“应选用什么样的儿童英语教材？”“该不该送孩子参加英语培训班？为解答家长们的困惑,一些儿童英语学习的专家、学者、教师对这些问题一一解答,希望能对家长在指导孩子学习英语方面有所帮助。 关于孩子应该多大开始学习英语的问题，经过权威研究表明,孩子一出生就可以学习外语。这个观点可以从下面的两个事例中得到证实。 事例之一：世界著名的《韦氏英语词典》的编纂者韦伯斯特从小就能讲四种语言。因为他生活在一个父亲只与他说英语，母亲只说法语、祖父只说德语、保姆只说北欧地区本族语言的家庭环境中。结果,小韦伯斯特居然毫不费劲、自然而然地掌握了4种语言。 事例之二：中央民族大学有很多教师是少数民族人。他们的子女大多既能讲本民族语言，也能讲汉语，特别是维吾尔族教师的子女几乎普遍能使用维语和汉语。这是因为教师们非常重视子女本民族和汉语的双语培养，日常生活中注意多跟孩子讲本民族语言，让孩子参加本民族朋友的聚会，使孩子从小就处在良好的双语语言环境中,耳濡目染,也就自然、轻松地掌握了两种语言。 研究表明，0-12岁，特别是0—6岁是学习英语的最佳年龄。在这一年龄段的孩子对语言非常敏感,语言接受能力最强。一个只会说汉语的幼儿，在英国的幼儿园里生活，用不了多久就会克服与同伴语言交流的障碍。只要为0—12岁的孩子提供一个合适的英语语言环境，他们几乎可以无师自通。而错过了这一关键期，年龄越大，学起来就越费劲。儿童一出生就应该学习英语。科学研究表明，0-6岁是儿童学习外语的最佳时期。在这一年龄段的孩子都有在大脑中形成两个以上语言中枢的可能性。语言学家乔姆斯基说："儿童天生有一种语言习得的装置，学习语言的能力在生命的第一年就表现出来"，"一种普遍观察的现象是，一个侨民的幼儿可能在街上以令人惊异的速度学会第二语言，而且他的话说得非常流畅，甚至每一个细微的音变都和说本族语的人一模一样。"德国教育学家卡尔·毕贴认为，0-3岁婴幼儿对语言具有奇迹般的吸收力，这时的孩子对输入给他的任何语言信息，都会神气地全部吸收，处在语言吸收力疯狂上升阶段；3-6岁幼儿的语言吸收力小于0-3岁的婴幼儿，但依然处于吸收力上升的阶段，同时能够接受更复杂的句子。 0-6岁孩子的语言接收系统呈开放状态，能够自然而然地习得语言，只要具备一定的语言环境，除母语外，孩子也可以同时习得一两种外语甚至可能更多。幼儿正处在语言学习的敏感期或关键期，特别是语音发展的敏感期。其语言模仿能力强，尤其体现在学习语音方面，对语音的把握最为纯正。幼儿语言的习得不需要经过间接思考理解，而是借助于当时的语言环境和说话人的动作直接领悟、直接接受的过程。世界著名的《韦氏英语词典》的编纂者韦伯斯特从小就能讲四种语言。因为他生活在一个父亲只与他说英语、母亲只说法语、祖父只说德语、保姆只说北欧地区本族语言的家庭环境中。结果,小韦伯斯特居然毫不费劲地掌握了4种语言。笔者所在的中央民族大学有很多教师是少数民族。他们的子女大多既能讲本民族语言，也能讲汉语，特别是维吾尔族教师的子女几乎普遍能使用维语和汉语。这是因为教师们非常重视子女本民族和汉语的双语培养，日常生活中注意多跟孩子讲本民族语言，让孩子参加本民族朋友的聚会，使孩子从小就处在良好的双语语言环境中,耳濡目染,也就自然、轻松地掌握了两种语言。0-6岁的幼儿在生理上拥有天赋的语言优势及独特本能的语言学习方式，只要为其提供一个合适的英语语言环境，他们学起英语来几乎可以无

小学数学年龄问题经典题汇编_1

小学数学年龄问题经典例题 类型一：.爷爷今年的年龄是孙子的m倍,过了n年,爷爷的年龄是孙子的K倍。则孙子今年的年龄是: 孙=n÷((m一1)÷(k一1)一|) 例题1：今年小红的年龄是小梅的5倍，3年后小红的年龄是小梅的2倍，今年小红和小梅各是多少岁? 解题思路： 记今年小梅的年龄为1份,则小红的年龄为5份 3年相当于多少份?1份,2份,3份试试。结果3年相当于3份,每份1岁。所以小梅今年的年龄是1岁，小红的年龄是5岁。 解法二：公式法 小梅今年的年龄是: 3÷((5一1)÷(2一1)一1)=1岁。不好理解吧! 例题2：爷爷今年64岁,是孙子年龄的8倍。经过多少年爷爷的年龄是孙子的5倍。假设爷爷活到100:岁. 答:6年 方法一：差倍法 今年爷爷64岁。孙子8岁。爷、孙年龄差为64一8=56岁,并且这个年龄差一直保持不变。今爷爷的年龄是孙孑的5倍,则年龄差是孙孑的5一1=4倍。56÷4=14岁也就是从今年开始再过14一8=6年后孙子14岁,爷爷70岁.刚好5倍关系。

注意:爷孙年龄倍数只会减小,倍数可以是9,8,5,3。因为56的约数是8,7,4,2。倍数=约数十1 方法二：列举法 爷孙 63 7 9倍(去年) 64 8 8倍 70 14 5倍 84 28 3倍 112 56 2倍(不可能,爷爷沒那么长命) 方法三：公式法 ((8一1)÷(5一1)一1)x(64÷8)=6年 类型二：.爸爸今年45岁，他有三个儿子，大儿子15岁，二儿子11岁，三儿子7岁，要过多少年爸爸的年龄等于他三个儿子的年龄的和? 解题： 三个儿子的年龄15+11+7=33(岁);现在三个儿子年龄和比爸爸小：45-33=12(岁)。 经过几年之后，三个儿子增加的年龄应该是爸爸增加年龄的三倍，

儿童从什么时候开始学英语比较好

儿童从什么时候开始学英语比较好 现在的孩子学英语越来越早。从过去的初中才上英语课，到现在的小学一年级开始普遍都开英语课，发展到目前的双语幼儿园。在大城市里，家长们也唯恐孩子输在起跑线上，各种儿童的外教班，培训班都是人满为患。这还不够，很多宝宝都是从两岁，一岁，有的还没出生就开始实施英语胎教了。那么，孩子到底从什么时候开始学比较好呢。这里还是要弄清一个概念，就是接触英语和学习英语是两个非常不同的概念。在儿童阶段最好是接触，而不是正式的“学习”比较有利于孩子语言吸收。可以最大程度的做到语言的自然习得，使孩子的英语有可能成为像母语那样的流利和准确运用的第二母语。 孩子学英语比成人肯定是有不少优势，一般体现在： 1. 孩子处于语言发展的敏感期，抓住这一时机顺势利导，可以达到很好的效果。 2. 孩子学语言或外语没有成人这么多顾虑。成人学起外语来，怕被人笑话语音，怕被人笑话语法错误。。。。。。怕这怕那，顾忌很多。 3. 孩子学英语的书籍资料比成人的多，也有趣的多 4. 孩子对语音语调的掌握比成人强的多，能够掌握得比较纯正 而成人学英语对比孩子来说，唯一优势是成人的意志力坚定，自控能力强，只要目标明确，一天可以背下上百个单词。而孩子则完全需要从兴趣出发，只有兴趣提起来，孩子就能注入120%的热情去学。 对于具体从哪个年龄段做为接触英语的切入点，各位父母可以根据自己的情况和孩子的特点选择斟酌。是否让孩子接触英语，让孩子在什么年龄接触，都是父母自己的决定，自己的选择。这里仅仅是将每个不同年龄接触英语时的优缺点陈述与此。 0～2岁：孩子在这一时期母语能力还不是很强，接触英语的话，可以说是典型的双语教育。优势是孩子对英语不会反感，没有抵触情绪。这一时期进行双语，孩子的母语相对其他同龄的孩子发育会迟缓一些。对父母的英语要求高一些。父母最好能跟孩子在生活中说英语。 3～4岁：孩子有了一定的母语基础，一般听说中文都没什么问题。这时引入英语，有的孩子会有一些抵触，有的则不会。全看父母的技巧和耐心。这一时期开始，也有一些比较好的儿童英语动画和计算机游戏软件可以利用，很多的绘本，游戏。。。。。。如果父母方法得当，孩子的两种语言都能得到很好的发展。

中小学生才艺展示自我介绍

中小学生才艺展示自我介绍 中小学生才艺展示自我介绍篇一尊敬的各位教师： 我是xx选手。我来自xx。xx自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了6年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的地灵人杰；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到xx这块热土成长的声音。 我喜欢舞蹈，喜欢拉丁舞、国标，喜欢用或舒缓或热烈的舞蹈表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。 而喜欢舞蹈似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像杨丽萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。 我从四岁开始苦练舞蹈基本功。在我这九年的苦练之中，我得到了社会艺术水平20xx年8月考过中国舞8级证书，同年7月在中国国际规范舞总会拉丁舞银牌证书。 又在20xx年中国xx第十届国际规范舞全国公开赛暨全国青少年宫体育舞蹈比赛少儿拉丁舞二等奖。 在今年1月30日获得xx首届东方杯将来童心少儿才艺大赛中，荣获二等奖。在家人和教师的鼓励下我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。 我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨练与砥砺，我希望能够成为一名舞蹈演员，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近舞蹈

演员那份光华与荣耀。 中小学生才艺展示自我介绍篇二我姓x，大名两个字“xx”。别人读书是从乡下往城里转，我今年却从城里转到乡下。不过别误会，其实不是我无能，而是爸爸妈妈调开工作，住地一时没确定，妈妈只好把我送回老家。 我是个女孩，长着一张苹果脸，苹果脸上镶嵌着一双彤彤有神的眼睛，眼睛下是一个又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一张能说会到的樱桃小嘴。 我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，怎么也学不会，回到家我毫不气馁，经过一次次的失败后，我终于尝到了成功的喜悦。 现在我还会弹很多曲子哦！我在少儿园时经常表演舞蹈，到了中小学，我还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈“走进西藏”哦！ 这就是我，愿意跟我交朋友吗？ 中小学生才艺展示自我介绍篇三各位领导，教师、各位观众： 晚上好！ 我是来自x班的xx。从少儿园时的懵懵懂懂，到中小学时的如梦初醒，今天的奋起直追，明天定能收获成功，呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小男（女）孩，茫茫走在为理想的道路上，我不去管身边的春去秋来，静静的流淌在心志的指引下，我也从不管身外的风吹雨打，只一心一意的听任心情和日子一起狂奔。 今天我带着一个主持的梦想，已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来，我感觉自己一天一天成熟，也觉得自

孩子几岁开始学英语好

孩子几岁开始学英语好 孩子多少岁以后就可以学习英语了?几岁学习的效果好?下面是给大家整理的孩子几岁开始学英语好，供大家参阅! 孩子几岁开始学英语好专家研究表明，3;12岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习双语是很重要的。脑科学的研究成果也表明，人在12岁之前，语音中枢与母语同在右脑;再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。根据语言学相关理论，孩子学习外语的最好阶段，应该是在12岁以前。这就是说，如果一个孩子在12岁之后才开始学习英语，无论再怎么努力，在发音的准确性、语言运用的灵活性方面也比不上英语母语者。 少儿3--6岁的这一年龄阶段，为学前期，学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题，由近及远，由易到难，循序渐进地进行。基于这样的原因，专家们赞成有条件的孩子尽早接受英语教育。良好的师资、正确的教学方法、合适的教材，都是孩子接受英语教育必不可少的条件。 在线的伯瑞英语针对小孩的年龄特点，特别制作了少儿英语方面的课程，引进各种教材，如剑桥少儿英语，加州小学教材还有朗文系列的课程，并就相应的课程对老师进行培训。希望能让孩子在潜移默化中快乐的学习，不再把英语当成一种负担。伯瑞英语在招聘老师的

过程中也有严格的筛选条件，并对老师定期的进行培训，力求能在英语教育行业中达到高品质，高性价比。 孩子从几岁开始学英语最好观点一：少儿英语教育应走出大龄化误区学习方法最重要 越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。 教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。 此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。 同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思

年龄问题

例[1] 爸爸、妈妈今年的年龄和是82岁。5年后爸爸比妈妈大6岁。今年爸爸、妈妈两人各多少岁？ 例[2] 小红今年7岁，妈妈今年35岁。小红几岁时，妈妈的年龄正好是小红的3倍？ 例[3] 6年前，母亲的年龄是儿子的5倍。6年后母子年龄和是78岁。问：母亲今年多少岁？ 例[4] 小强今年13岁，小军今年9岁。当两人的年龄和是40岁时，两个各是多少岁？ 例[5]甲、乙两人的年龄和正好是100岁。当甲像乙现在这样大时，乙的年龄正好是甲年龄的一半。甲、乙两人今年各多少岁？ 练习：1．父亲今年32岁，儿子今年5岁，再过几年父亲的年龄是儿子的4倍？ 2．黄坤今年12岁，丁老师今年38岁。再过多少年，黄坤的年龄是丁老师年龄的3/5？ 3．星星今年5岁，她妈妈今年32岁，再过多少年星星与妈妈年龄之比为2：5？ 4．甲乙两人的年龄和是63岁。当甲是乙现在年龄的一半时，乙那时的年龄正好是甲现在的年龄。那么，甲是多少岁？ 5．父亲比儿子大28岁，母亲比儿子大23岁，父亲与母亲的年龄和是73岁。儿子的年龄是多少岁？ 6．甲乙利润年龄的和是45岁，当甲是乙现在年龄的3/5时，乙当时的年龄恰好是甲现在的年龄，那么，乙比甲大多少岁？ 7．今年，孙老师和曾校长的年龄和恰好是100岁，当孙老师年龄是曾校长现在年龄的4/7时，曾校长那时刚好是孙老师校长这么大。孙老师比曾校长小几岁？ 8．今年王叔的年龄恰好是金老师年龄的4/7。12年后，王叔的年龄又正好是金老师的2/3，今年金老师多少岁 9．王大伯今年46岁，小洁今年7岁。几年后，王大伯的年龄恰好是小洁的4倍？

10．父亲和儿子今年共60岁，又知4年前，父亲的年龄正好是儿子的3倍。儿子今年是多少岁？ 作业： 一、填空题 1.甲、乙两人的年龄和是33岁,甲比乙大3岁,那么甲 岁,乙 岁. 2.父亲今年47岁,儿子21岁, 年前父亲的年龄是儿子年龄的3倍. 3.今年叔叔21岁,小强5岁, 年后叔叔的年龄是小强的3倍. 4.小明今年9岁,妈妈今年39岁,再过 年妈妈年龄正好是小明年龄的3倍. 5.明明比爸爸小28岁,爸爸今年的年龄是明明年龄的5倍,明明今年 岁,爸爸今年 岁. 6.爸爸比小强大30岁,明年爸爸的年龄是小强的3倍,今年小强 岁. 7.父亲比儿子大27岁,4年后父亲的年龄是儿子的4倍,那么儿子今年 岁. 8.现在母女年龄和是48岁,3年后母亲年龄是女儿年龄的5倍,那么母亲今年 岁,女儿今年 岁. 9.叔叔比红红大19岁,叔叔的年龄比红红的年龄的3倍多1岁,叔叔 岁,红红 岁. 10.弟弟今年8岁,哥哥今年14岁,当二人年龄之和是50岁时,弟弟 岁,哥哥 岁. 二、解答题 11.1992年,妈妈52岁,儿子25岁,哪一年妈妈的年龄是儿子的4倍 12.爸爸和女儿两人岁数加起来是91岁,当爸爸岁数是女儿现在岁数两倍的 时候,女儿岁数是爸爸现在岁数的3 1,那么爸爸现在的年龄是多少岁,女儿现在年龄是多少岁. 13.甲、乙两人共63岁,当甲是乙现在年龄一半时,乙当时的年龄是甲现在的岁数,那么甲多少岁,乙多少岁. 14.父亲与儿子的年龄和是66岁,父亲的年龄比儿子的年龄的3倍少10岁,那么多少年前父亲的年龄是儿子的5倍.

新概念英语——新概念英语到底适合什么年龄段的孩子学习

两分钟做个小测试，看看你的英语水平 https://www.wendangku.net/doc/f77621256.html,/test/xiaobai.aspx?tid=16-73675-0 新概念英语到底适合什么年龄段的孩子学习 《新概念英语》到底适合什么年龄段的孩子学习? 对此，各类专家或老师都给出了不同的解答。有人说，这套教材当初是针对成年人编写的，所以不太适合青少年(中小学生)学习;也有人说，这套教材过于偏重语法，所以不太适合目前教育部对于英语教学要重视听说的要求。相信即使是从事英语教学多年的老师，也会对此意见不一。小编也是个英语老师，教龄也不短了，各类学生各类情况都碰到过，下面也来掰扯掰扯，供大家参考。 一、《新概念英语》几岁了? 该教材于1967年10月30日由朗文出版社首次印刷出版，并于1993年出了修订版。1997年10月，外语教学与研究出版社(外研社)引进出版了这套教材。所以，算起来，这套教材比我还大，47周岁了! 这么高龄的教材，恐怕在国内很难再找到比它更高寿的了。按理说，一套语言类教材，很容易因为时间太久，其语言内容本身会因为跟不上语言的发展而显得过时，还有可能因为其所遵循和倡导的教学法不适合时代的需求而被淘汰，但为什么偏偏《新概念英语》却在逆生长，而且越长越大，几乎在英语教材中是一枝独秀。在中国大陆，《新概念英语》的学习几乎可以说是全民学习级别的(有下图为证);但要注意的一点是，出了

中国大陆，目前几乎难寻《新概念英语》的身影。“新概念英语”在很多国内外语言教学专家或老师眼里，早已是“旧概念”了，甚至在他们脑海中已经“没概念”了。 二、《新概念英语》都学些什么? 这要从该书的作者Louis George Alexander说起。他是世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事，其著作为交际教学法奠定了基础，而其交际法主张的代表作就是Follow me和New Concept English。 先来了解一下交际法吧。交际法(Communicative Approach)，又称“意念法”、“功能法”或“意念-功能法”。它是以语言功能项目为纲，培养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法体系。它产生于20世纪70年代初期欧洲经济共同体国家，中心在英国(《新概念英语》的作者就是英国人)。交际法教学有9个主要特征： 1、以培养交际功能为宗旨，明确提出第二语言教学目标是培养创造性地运用语言的交际能力，不仅要求语言运用的正确性，还要求得体性。 2、以功能意念为纲。根据学习者的实际需要，选取真实自然的语言材料，而不是经过加工后的“教科书语言”。 3、教学过程交际化。交际既是学习的目的，也是学习的手段，在教学中创造接近真实交际的情景，并多采用小组活动的形式，通过大量言语交际活动培养运用语言交际的能力，并把课堂交际活动与课外生活中的交际结合起来。

关于才艺展示的自我介绍范文参考

关于才艺展示的自我介绍范文参考 我是郑好。现就读于石狮市五星小学，身为学校少先队大队委员，及班级文娱委员的我心地善良，独立自主，尊敬师长，勤奋好学。对自己严格要求。多次被评为班级优秀班干部，校级四好少年，就在今年老师给我了一个机会，在老师的指导下，我的双手稳稳的握住了这奖学金——500元。 去年，我竞选了少先队大队委员，作为大队委员，我努力协助大队长做好大队工作，虽然当了大队委员，可我也没有骄傲自满，在班级我处处以身作则，起模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。在创城活动中，带领同学们走上街头，寻找不文明行为，主动打扫街道卫生，清洗小广告，帮助孤寡老人做力所能及的事情。作为班级文娱委员，每次都协助老师完成老师交给我的任务，每次节日我不求有老师对我的表扬，只想竭尽全力给同学们排出一个优秀的节目。 在学习上更加努力、刻苦，每天都按时完成老师留的作业，上学从不迟到或早退，爱学习，勤思考，各门功课都努力学好，课前，能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。每天做完作业，就抱起书来看，所以现在的我也正是由于养成了良好的看书习惯，写作水平得以提高。 在兴趣方面，我的强项就是舞蹈和模特，他们现在已经成为了我的梦想，舞蹈，我一学就学了6年，不管老师怎样

帮我压腿，我总是咬着牙，忍着痛，因为我明白，机会只有一次，错过了就不会再来了，就因为我有着这个信念，所以在每次比赛中我都取得了优异的成绩。模特，虽然他的身高可能要求很高，但是矮的人就不可以当吗？可以！只要你勤奋学习，最后再向众人证明自己的实力，告诉大家，你能行！！！在模特方面，我在前年也取得了一个优异的成绩——获得了石狮市东方米兰杯少儿模特舞蹈大赛的“十佳模特”，虽然很可惜，没有拿到冠军，但是重在参与，我相信自己在这次的基础上，下次还能取得比这次更好的成绩！ 这就是我——郑好，一个既有责任心且尊老爱幼，团结同学和有舞蹈和模特的特长的才艺之星。

2018儿童学英语什么时候开始好

2018儿童学英语什么时候开始好 哈佛大学的语言教育学者Catherine Snow提出了一个最佳配套条件的理论。他认为，学习语言的“最佳年龄”并不是像很多人说的那么关键，影响语言学习的更重要因素是“最佳配套条件”。瑞思学科英语有着数十年少儿英语培训经验，在这一教育学说影响下，有着更深层次的认知，下面就来深入剖析一下： Catherine Snow提出的最佳配套条件包括： 1、正确的语言学习及使用观念， 2、适龄适性的教学方法和材料， 3、丰富的语言输入及互动机会， 4、正面的回馈及鼓励。 根据这个最佳配套理论，可以说，幼儿学英语没有最佳年龄，只有最佳配套条件。如果条件具备了，一岁开始学一点儿不早，如果条件不具备，十岁开始学一点儿不晚。因此瑞思老师认为，英语作为日积月累的学习对象，除了具备以上学习的配套条件，还应具备正确的语言学习方法，只有在正确方向上的积累才更有效率，更容易取得成果。 那么，在配套条件具备的情况下，孩子早学外语是不是更好呢？答案应该是肯定的。幼儿学英语，有大量的游戏时间，无形中为孩子增加了大量英语学习的时间；再者少儿期孩子，口腔肌肉还没定型，发音具有很大的可塑性。除此之外，学龄前的孩子敢说，敢表达。这

种说英语的自信一旦形成习惯，对日后的外语表达能力培养很有好处。 0-3岁是学习语言的黄金时期，只要有必要的语言环境，宝宝能毫不费力的学会好几种不同的语言。相反，缺乏成人的交流，他们什么也学不会。所以，学习语言对于少儿来说，重在有英语语境，重在在在这种英语环境中交流和沟通。 关于瑞思学科英语 2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸 入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁 青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。 每天，全国80多个城市250多家校区10万多名学员在瑞思同步学习； 每年，数十万家庭选择瑞思，九成以上的家庭选择持续续费，让孩子一直在瑞思 学习，直至进入美国名校。

自我介绍才艺

自我介绍才艺 篇一：参赛时自我介绍与才艺展示前的过渡语 各位评委老师： 大家上午好，我是XXX，XX一中09级01班班长，桓台一中学生会主席。我喜欢摄影和书画，我的作品曾获县“中学生摄影书画大赛一等奖”，也乐于参加文娱活动，曾获县“布谷”科技节语言艺术类二等奖。我非常喜欢与人交流，有较强的组织能力，配合校领导和团委组织学生会和社团开展了多项有意义的活动和社会实践，因此分别于20XX和20XX年获得市优干和省优干荣誉称号。我也非常喜欢上网，利用网络来开拓我的视野，我还有很多的爱好和特长，但并没有影响我的学习，我的学习一直名列前茅，两次获桓台一中奖学金。我对国内外时事常有自己的看法，是一名有思想的中学生。 一名优秀中学生不仅要品 学兼优，能力突出，还要有自己的思想，敢于创新。我喜欢写作和表演，因此针对最近的国内外时事创作了一段单口相声，来表达我对时事的看法。这是我的原创，请欣赏。 篇二：阳光幼儿自我介绍,幼儿园表演自我介绍,自我介绍一分钟 大家好！我是来自中（2）班的张丞笑，小名笑笑，爸爸妈妈说，给我取这个名字，是希望我每天都开心快乐，当和小朋友们高兴玩游戏时，我会用欢笑表达友谊；当哪个小朋友伤心哭泣时，我会用微笑告

诉他要坚强；当老师、爸爸妈妈辛苦时，我会用甜美的笑容表示感谢！所以，我叫笑笑，请大家支持我！ 大家好！我是来自中（2）班的庄惜缘，爸爸妈妈说，我的这个名字有深刻的含义，就是要珍惜缘份，对身边的人要好，所以我非常爱我的爸爸妈妈，非常喜欢我的幼儿园，还有我的老师和小朋友们，因为我的名字可叫庄惜缘。请大家支持我，给我掌声哦！ 小名笑笑，爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我每天都开心快乐，当和小朋友们高兴玩游戏时，我会用欢笑表达友谊；当哪个小朋友伤心哭泣时，我会用微笑告诉他要坚强；当老师、爸爸妈妈辛苦时，我会用甜美的笑容表示感谢！所以，我叫笑笑，请大家支持我！ 篇三：英语自我介绍及才艺表演内容 20XX年12月3日红蕾校庆英语节目编排 为了更好参加表演，请家长务必按照以下要求配合： 自我介绍+互动回答+Book7英文歌曲《animalFarm》 1、请家长回家协助孩子练习自我介绍(自我介绍有先后，请按照自己名字的顺序练习。),介绍过程中有动作，要求动作大方舒展。 ★2、请务必回家练习并表演唱歌曲《animalFarm》，放ＣＤBook7第10首伴奏练习。要求边唱边做相应的动作。 3为齐表演部分。 上台前，所有孩子一起排好队，齐说Swingyourhandsonetwoone,onetwoone,onetwoone.Stop,onetwothreego! mynameischerry，i’m4yearsold,i’magirl,anicegirl.i’mLemon,i’

二年级简单年龄问题

二年级简单年龄问题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

简单的年龄问题 导语： 小朋友，“今年你9岁，明年你几岁”“妈妈今年35岁，比你大26岁，那明年妈妈比你大几岁呢”这一节课我们一起讨论和研究与年龄有关的数学问题。 有关年龄的问题，老师特别要提醒你注意：每过一年，我们每人的年龄都要长一岁，过两年，每人的年龄就都长两岁，…….；今年两人相差几岁，再过几年，两人还是相差几岁，相差的年龄永远不变。解答这类问题时，小朋友应看清题意，然后根据年龄问题的特点找出数量之间的关系，然后确定正确的解答方法。 例1：晶晶今年8岁，她比妈妈小25岁，5年前妈妈多少岁5年后妈妈多少岁

变式：小杨今年10岁，比爸爸小26岁，6年前爸爸比小杨大几岁6年后爸爸几岁 例2：今年姐妹俩的年龄和是34岁，3年后姐姐比妹妹大4岁，现在姐妹俩各多少岁 变式：妹妹今年6岁，4年后她和爸爸年龄的和是45岁，爸爸今年多少岁

例3：姐姐今年10岁，姐姐3年前的年龄与妹妹2年后的年龄相等，问妹妹今年多少岁 变式：儿子今年2岁，爸爸20年前与儿子4年后的年龄相同，爸爸5年前几岁 例4：妈妈今年29岁，小天今年5岁，几年后妈妈的年龄是小天的4倍

变式：女儿今年4岁，妈妈今年28岁，妈妈的年龄是女儿的7倍，几年后，妈妈的年龄正好是女儿的5倍 拓展延伸： 1、小乐10岁时，妈妈37岁，当小乐18岁时，妈妈多少岁 2、妈妈和小文今年的年龄和是40岁，明年他俩相差28岁，问妈妈今年多少岁小文今年多少岁

3、哥哥2年前与弟弟2年后的年龄相同，弟弟今年8岁，哥哥今年几岁 4、奶奶今年68岁，奶奶说：“再过4年，我的年龄是小林今年岁数的8倍。”小林今年几岁 5、今年小丽3岁，小强9岁，当两人的岁数和是30岁时，小丽小强各几岁 6、红红今年8岁，浩浩今年14岁，几年前浩浩的年龄是红红的2倍

小学生才艺展示自我介绍

小学生才艺展示自我介绍 尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们：你们好！今天我将要为大家介绍一个女孩。她个子不高，其貌不扬，梳着马尾辫，聪明灵俐，她就读于xx小学xx班。她时而活泼可爱时而文静乖巧。在家长眼里，她是个乖女儿；在老师眼里，她是爱学习的女孩；在同学眼里，她是个要闹能闹，要静就静的好伙伴；而在她自己的眼里，她就是她，一个独一无二的女孩，一个充满个性，充满理想的女孩。她爱好广泛，琴棋书画都是她的最爱。她擅长唱歌，她有话道：“唱歌不仅能给别人带来欢乐，更是自己情感表达的最佳方式。”她跳舞也不错，虽然只跳了两三年，但基本功也很好。她的朗诵更值得一提，她是“故事大王”孙敬修老爷爷的“再传弟子”。在市、区各种比赛所获的金牌银牌，一等二等的奖状、奖杯、奖牌等更是枚不胜举。你别看她瘦，游泳也不错。她曾在朝阳体校中训练，虽然很苦，但她最后蝶、仰、蛙、自由四种泳姿都取得了不错的成绩。你别看她人小，志气可不小。你要问她长大以后要干什么？“外交官、作家、主持人。”她一定会毫不犹豫地告诉你。她的座佑铭是“敏而好学，不耻下问。”她广交朋友，别管你是男的女的胖的瘦的高的矮的，你都一定会和她成为好朋友的！你一定会问我“这个优秀的女孩是谁？你怎么这么了解她？”告诉你吧，“她”就是我。我叫xx，今年xx岁，希望能和你，和他，和在座的大家交朋友！谢谢大家！ 小学生才艺展示自我介绍2

各位领导，老师、各位观众：晚上好！我是来自x班的xx。从幼儿园时的懵懵懂懂，到小学时的如梦初醒，今天的奋起直追，明天定能收获成功，呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小男（女）孩，茫茫走在为理想的道路上，我不去管身边的春去秋来，静静的流淌在心志的指引下，我也从不论身外的风吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。今天我带着一个主持的梦想，已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。比赛几天下来，我感觉自己一天一天成熟，也觉得自己在一天天的进步。开朗乐观的是我对待生活的态度，自信从容是我成功的砝码，吃苦耐劳是我对待生活的原则，演讲、跳舞、主持是我的爱好。不管现在还是以后我为了人生的理想从不敢让自己停下来喘口气，从不肯让自己回头望一眼，因为自己明白，刻骨铭心的明白，身切体知的明白，一旦喘气便将丧失前进的持久动力，一旦回头便会怜惜自己，人生的道路上，犹豫不得，踌躇不等，只有奋进是唯一的道路和选择，为梦想而狂奔！这就是我，狂奔的我！请相信我，给我一个机会，我会还你们一个惊喜。

06-简单的年龄问题

第六讲简单的年龄问题 【知识要点】我们的年龄里藏着一个这样的事实：不论是哪一年，两个人的年龄差总是不变的。因为几年后（几年前）一个人长了几岁（减了几岁），另一个人也同时长了几岁（减了几岁）。这是解决年龄问题的关键。 【例1】弟弟今年9岁，哥哥今年13岁，5年后，哥哥比弟弟大多少岁 〖试一试〗儿子今年9岁，妈妈今年33岁，10年后，妈妈比儿子大多少岁 、 【例2】小林今年10岁，他哥哥比小林大8岁，5年前，他哥哥多少岁 〖试一试〗小红今年15岁，她妹妹比她小3岁，6年后，她妹妹多少岁 【例3】妈妈今年34岁，妈妈14年前的年龄与女儿12年后的年龄相等，问女儿今年多少岁 ~ 〖试一试〗小红今年14岁，小红5年后的年龄与小军4年前的年龄相等，问小军今年多少岁

【例4】爸爸今年40岁，儿子今年12岁，当两人的年龄之和是60岁时，应该是几年后的事了 ' 〖试一试〗爸爸今年38岁，妈妈今年35岁，当两人的年龄之和是55岁时，应该是几年前的事 【例5】小明今年6岁，妈妈30岁，几年后，妈妈的年龄正好是小明的4倍 〖试一试〗哥哥今年18岁，弟弟今年12岁，几年前，哥哥的年龄正好是弟弟的2倍 ] 【例6】明明、军军、兰兰三人的年龄总和是35岁，明明比军军大5岁，明明的年龄是兰兰的2倍。问三人的年龄各是多少 〖试一试〗爸爸、妈妈、小兰三人的年龄总和是70岁，爸爸比妈妈大2岁，爸爸的年龄是小兰的4倍。问三人的年龄各是多少

& 练习题 1.弟弟今年8岁，哥哥今年13岁，8年以后，哥哥和弟弟的年龄差是多少 2.小青今年10岁，妈妈今年36岁，7年前，妈妈比小青大多少岁 3.》 4.5年前，哥哥15岁，弟弟1岁，那么今年弟弟比哥哥小几岁 5.爸爸今年32岁，爸爸的年龄是小华的4倍，5年前，爸爸和小华的年龄差是 多少 6.妈妈今年30岁，女儿今年7岁，当女儿15岁时，妈妈几岁 & 7.笑笑今年10岁，欢欢7年前的年龄和笑笑今年年龄相等，欢欢今年几岁

你必须知道的事,孩子几岁适合学英语

孩子何时学英语，一直是中国家长心中地难题，大部分英语早教提倡者建议在岁开始学，这些超前潮流，让小学前还没教孩子学英语地家长越来越恐慌.七岁启蒙英语，已经太晚了么？ 国内地英语热，尤其是少儿英语热，即使在大语文已经占据分值地今天也从未见衰退过.很多家长非常忙碌.今天打听一套好书就着急去买，明天哪里看到好资源赶紧下载，有了网盘要买硬盘，有了点读笔还要买复读机.文档来自于网络搜索 但其实有些人从未真正想清楚，我让孩子学英语地目地是什么？孩子学英语要学到多好才够用？ 其实就是一句话：孩子学英语地目标规划是什么？ 假如我只是要孩子在学校英语考试过关就好，那其实不必如此大动干戈.跟着学校走，应付考试是不难解决地——但孩子地英语学出来，也就仅限于应付考试而已.文档来自于网络搜索 如果我不只是想要孩子考试成绩好，还想要他拔高一截儿，有“英语特长”，比如竞赛拿点儿奖什么地，那“跟着学校走”看上去就不太靠谱了.该加点“课外”地了吧！有地家长选择了继续应试，有地家长选择了拓展原版阅读.文档来自于网络搜索 选择原版阅读地家长，多半不止于希望孩子课内英语出色，还希望孩子能够看懂国外孩子看地动画片，读懂国外孩子读地原版书，出去能听懂老外说地话，口语能沟通，能交流！文档来自于网络搜索 那如果我孩子不远地将来是要出国留学地呢？那么上面这些目标可能都不能称为希望，而是必须达到地目标了！孩子将来英语就是生存必备工具，他可是要用英语去融入西方文化地，那必须能看懂听懂，阅读沟通无障碍才行啊.文档来自于网络搜索 目标规划决定行动方向. 假设我们地目标规划都是“不止于课内”，那么不同年龄段启蒙地英语路线图大致如下：岁以下开始接触英语 核心指导思想：玩中学 选用材料：绘本原版动画童谣 以家庭亲子阅读为主，阅读书目以原版绘本为主.有许多非常可爱地认知类图书适合这个阶段地孩子.同时辅以原版动画片、经典童谣，在家里打造玩乐英文地美好时光吧.文档来自于网络搜索 有条件地，还可以为孩子创造一些口语环境，比如参加一些外教带领着做游戏，讲故事地活动，激发小朋友对英语地热爱.文档来自于网络搜索 这个年龄地小朋友非常愿意重复听一个故事，输入英文相对容易，有充足地时间可以静待花开，所以家长通常也心态良好.只要做足功课，持之以恒，基本两年左右都可以看到令人惊喜地变化.文档来自于网络搜索 岁开始启蒙 核心指导思想：寓教于乐 选用材料：同上，伺机加入分级读物 这个年龄刚刚开始接触英语地孩子已经有了相当地中文基础，有地会因为不熟悉这种语言，而排斥英文动画片和原版书.爸爸妈妈要有足够地恒心和毅力，不断尝试并坚持下去哦.文档来自于网络搜索 亲子阅读仍然是不可少地.选对小朋友喜欢地主题，会使他更容易进入原版阅读地状态.有许多优秀地原版动画片适合这个年龄地孩子.如果孩子愿意反复看同一部片子甚至同一集，那么恭喜你，孩子已经顺利开始了英文学习之路！文档来自于网络搜索如果有了一年左右地启蒙积累，那么这个年龄地孩子可以开始学着自己读一些书了.选用一些简单地分级读物，一本薄薄地小书，最初地级别每页上面只有简单地一些字词，组合

孩子每个年龄段的英语学习重点是什么

孩子每个年龄段的英语学习重点是什么？ 我们可以把孩子4～18岁的英语学习分为五个阶段，每个阶段有各自的学习重点，下表是对这五个阶段概括性的总结，我们只要把握好这些阶段的关键点，孩子的英语成长将没有悬念。 学习阶段学龄学习重点 启蒙阶段学龄前培养孩子对英语的兴趣（注意：不是对英语学习的 兴趣），重点关注大量听的输入，以及口语输出时 的语音语调的准确性。 成长阶段小学基础阶段突破听说，掌握自然拼读，进入一个具有广泛认可 度的英语标准课程体系学习。 攻坚阶段小学高年级阶段突破读写，为应对小升初或参加含金量高的英语证 书考试做准备。 强化阶段初中从通用英语到学术英语的转变，培养和发展学习策 略和批判性思维。 超越阶段高中用英语学习英美高中同步学科课程，实现进入世界 名校的跨越。 在启蒙阶段，我们一定不要纠结于孩子说得不多、总记不住等表现，只要我们确保输入的持续性（量）和正确性（质），孩子的英语成长是早晚的事。我们更不要纠结于孩子读得不快、写得不好，他们还不到时候呢。我们需要一切以孩子的兴趣为先，不要把英语当英语学，而是把英语融入到孩子对生活的好奇和认知过程中。看动画片和听读本是最好的切入点，而且一定要有量。至于孩子是否说，以及说得好不好倒不用太强求，但有一点必须关注，只要孩子说，就要确保语音语调的正确性。因为不良习惯一旦形成，就很难更改，抓音和模仿是这个阶段的孩子的长项。 在成长阶段，首先要让孩子突破“敢”。碰到英语不发怵，开口就说。然后再关注他们听说的准确性和流利度。听说能力是孩子自然拼读学习的前提，而掌握自然拼读规律将为孩子读写能力的提高打下坚实的基础。这个阶段，孩子一定要进入一个标准的课程体系进行学习，并保持相对稳定。理想的课程体系能够对接有广泛国际认可度的英语标准或证书考试，能够延伸到孩子高中阶段（至少满足两到三年以上的学习量）。切记不要在两个或多个不同的课程体系中频繁切换。 攻坚阶段是对孩子的考验。孩子听说能力强是本能使然，只要坚持，不需要太费劲就可以做得很好。读写却是对孩子能力的考验。一直快乐学习的孩子很容易在这个阶段出现不适应，虽然在成长阶段他们已经接触到了读写训练，但是那个阶段只限于读懂和会写。到了攻坚阶段，孩子们就需要学会运用阅读策略去攻克满篇生词、意义隐晦的文章，开展在内容、结构、逻辑发展、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。这个时期的孩子会显露出一些短板，比如词汇量少、语法知识缺乏条理性、不会运用学习技巧、自然

才艺表演一分钟自我介绍【一分钟才艺自我介绍】

才艺表演一分钟自我介绍【一分钟才艺自我介绍】 一分钟才艺自我介绍四篇 当来到一个陌生环境中，常常要进行自我介绍，自我介绍可以给陌生人留下一个好的印象。写自我介绍可不能随随便便哦，下面是小编精心整理的一分钟才艺自我介绍4篇，希望能够帮助到大家。 一分钟才艺自我介绍篇1 我叫xx，是xx学校xx专业的学生。在大学四年里，我积极学习，为下一个开始做好准备，并以一颗坚强不屈的心去面对未来。 大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间，我自己认真学习专业技能，所以我掌握了较强的专业知识，并把理论知识运用到实践中去，期末总评成绩名列年级前茅，获得优秀学生奖学金二等、三等各两次，荣获校级三好学生称号。我所学专业是计算机，在熟练掌握各种基本软件的使用及硬件维护过程中，有独特的经验总结。顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术办公软件应用模块资格高级操作员考试。同时，我发扬团队精神，帮助其他同学，把自己好的学习经验无私的介绍给其他同学，共同发展，共同进步。 在个人爱好的带引下，入校我便参加了校书画协会，由干事到副会长，这是对我的付出与努力的肯定。组织开展一系列活动丰富校园生活，被评选为优秀学生社团。所组织的跨校联谊活动，达到预期目的，受到师生首肯，个人被评为现场书画大赛优秀领队。我觉得自己真的尽力做好了每一件事，我知道人生只有一次，我哦要不断珍惜，才能让有限的生命创造无限的价值，我相信未来我可以做得更好。 一分钟才艺自我介绍篇2 尊敬的各位评委： 我是这次声乐比赛的第三十八号选手，名叫潘巨龙。我来自**。江南自古多才俊，在**这个人杰地灵的地方，我接受了4年的大学本科教育。今天我站在这里无比的骄傲，因为我终于有机会用自己的才

中国人英语学习的最佳黄金时期

中国人英语学习的最佳黄金时期 英语是一种国际通用语，已经是世界的普通话,不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。 儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。 3-6岁是学习外语的最佳期 对于外语学习的最佳时期，学者们提出各自的观点，求同存异的观点是10岁以前是一个人学习外语的最佳时期。拉法法儿童教育经过大量的取证，并且结合中国的现实情况，得出的结论是3-6岁，即幼儿园学习阶段是中国人外语学习的最佳时期。 幼儿在3岁之前都是在发展母语的状态,因为3岁之前的幼儿语言接受能力不是很强,如果在这时太早接触外语，有可能出现外语和母语混淆的情况。所以一定要在幼儿对自己母语能基本熟练运用情况下再学习英语. 但是需要补充的是，在3岁以前，幼儿只是在听说方面完成了母语的学习，而在阅读和和写作方面还没有完成母语的构建。所以这个时候虽然是孩子学习外语的最佳时期，但是只能学习外语的听说，同样还不能开始外语的读写认知。 到了3岁,幼儿对声音的敏感度较高,且右脑控制发音器官的能力较强,声带和舌唇等运动神经的协调具有很大的可塑性, 这时练习说话，更容易掌握发音的技巧,并不受母语语音和语法的干扰,而年龄越大,模仿能力就越差,容易产生语音错误. 这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。 其次，卡尔威特的潜能递减理论和各种脑科学的支持也证明了6岁以前是孩子学习外语的最佳时期，而10岁可能是形成真正双语型人才或者是多语型人才的最后时期。 卡尔威特的潜能递减理论指出，孩子们的潜能是不断减少的，如果在学习关键期没有开发这个时期特有的潜能，那么孩子就会丧失这种潜能，或者说，未来再开发这种潜能就特别的难。我们从事了多年的英语教育，也可以找出很多的例子来证明这样一点：成人学英语，也许语法词汇没有太大的问题，但是不管怎么努力，也很难在发音上像NATIVE SPEAKER(英语为母语的人)。但是如果是

有关于才艺展示的自我介绍

有关于才艺展示的自我介绍 我是郑好。现就读于石狮市五星小学，身为学校少先队大队委员，及班级文娱委员的我心地善良，独立自主，尊敬师长，勤奋好学。对自己严格要求。多次被评为班级优秀班干部，校级四好少年，就在今年老师给我了一个机会，在老师的指导下，我的双手稳稳的握住了这奖学金——500元。 去年，我竞选了少先队大队委员，作为大队委员，我努力协助大队长做好大队工作，虽然当了大队委员，可我也没有骄傲自满，在班级我处处以身作则，起模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。在创城活动中，带领同学们走上街头，寻找不文明行为，主动打扫街道卫生，清洗小广告，帮助孤寡老人做力所能及的事情。作为班级文娱委员，每次都协助老师完成老师交给我的任务，每次节日我不求有老师对我的表扬，只想竭尽全力给同学们排出一个优秀的节目。 在学习上更加努力、刻苦，每天都按时完成老师留的作业，上学从不迟到或早退，爱学习，勤思考，各门功课都努力学好，课前，能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。每天做完作业，就抱起书来看，所以现在的我也正是由于养成了良好的看书习惯，写作水平得以提高。 在兴趣方面，我的强项就是舞蹈和模特，他们现在已经成为

了我的梦想，舞蹈，我一学就学了6年，不管老师怎样帮我压腿，我总是咬着牙，忍着痛，因为我明白，机会只有一次，错过了就 不会再来了，就因为我有着这个信念，所以在每次比赛中我都取 得了优异的成绩。模特，虽然他的身高可能要求很高，但是矮的 人就不可以当吗？可以！只要你勤奋学习，最后再向众人证明自 己的实力，告诉大家，你能行！！！在模特方面，我在前年也取 得了一个优异的成绩——获得了石狮市东方米兰杯少儿模特舞蹈 大赛的“十佳模特”，虽然很可惜，没有拿到冠军，但是重在参与，我相信自己在这次的基础上，下次还能取得比这次更好的成绩！ 这就是我——郑好，一个既有责任心且尊老爱幼，团结同学 和有舞蹈和模特的特长的才艺之星。