大象版五年级科学上册科学试卷_打印版

梨树小学五年级上册科学期中试题

姓名

5.我们每天多吃少动是保持身体热能最好的办法。（）

6.人穿衣服可以让身体暖和，说明衣服可以产生热能。（）

7.所有物体都具有热胀冷缩的性质。（）

8.工人叔叔在架电线时，通常会把电线拉得很直。（）

9.木头比金属传热慢。（）

10.地球的“温室效应”是二氧化碳气体急剧增加造成。（）

三、简答题（35分）

1、请将八大行星与太阳的距离由远及近排序。

2.哪些因素决定摆的快慢？有什么规律？

3. 在自然界中，你知道那些生物钟现象？列举4种。

4.装满水的玻璃杯放在冰箱里，为什么会碎呢？

5.为什么夏天用棉被包住雪糕，雪糕反而不易融化？

6.举例说说那些动物是胎生的，那些动物是卵生的？（各4个）

大象版五年级上册科学知识点

大象版五年级上册科学复习提纲 第一单元从太阳系到无限的宇宙 1、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现 象。 2、地球公转方向与自转方向一致，即自西向东。无论地球公转到什么位置， 地轴的倾斜角度都保持不变。 3、地球公转的周期为1年，地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变 化。地球自转的周期为1天，地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现。 4、1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。1光年约是9.5万亿千米。 5、秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座，它主要有5颗亮星组成，形状像 字母“W”。 6、春季比较显眼的星座是狮子座；夏天比较显眼的星座是天蝎座；冬季比较 显眼的星座是猎户座。 7、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星。其中木星的卫星数量最多，有62颗。地球有一颗卫星，就是月球。四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关。 8、火星和地球最为相似。太阳的寿命约为100亿年。 9、古希腊哲学家亚里士多德认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月 球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”。后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这一学说。 第二单元时间的脚步 1、原子钟是现在最为准确的计时工具。但它看起来最没有钟的样子。NISTF-1原子钟由170个部件组成，其中包括透镜、反射镜和激光器。 2、1656年，有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内。它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。

3、摆往返一次为摆动一次；摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆动越 快，摆线越长，摆动越慢。摆的快慢与摆锤的质量无关。摆钟就是利用摆的等时性原理工作的。 4、人们利用某些物体相对稳定的运动规律，发明了各种各样的钟表。 5、在同等条件下，水流具有相对的稳定性，水钟正是利用了这一原理来工作的。 水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”。水钟有受水型和泄水型两种。 6、1969年，第一快石英手表诞生。原理是处于电路之中的石英晶体，能产生频率稳定的振动。 7、生物钟现象：东方欲晓，公鸡打鸣。猪羊牛白天活动，而猫夜晚活跃。牵牛花大约凌晨4时打开喇叭。夜来香深夜飘香。病人周期性发病。 8、生物钟对人体健康影响是非常大的。科学研究发现，生物钟紊乱的时候，人会生病、衰老甚至死亡。因此，科学地认识生物钟，并顺应生物钟，对维护和增进身心健康是有帮助的。 第三单元热能考察之旅 1、人们从食物里获得热能，人们经常用“千卡”作为食物中的热能单位。每人每天大约需要8000多千焦的热能。1千卡＝4.2千焦。 2、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。但吸收过多的热能或消耗太少，会使热能在体内转化成脂肪积存下来，导致肥胖。 3、物体的冷热程度叫温度；温度的单位是摄氏度，用符号0C表示。是为纪念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的。 4、物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩（热胀冷缩）的性质。可也有少数例外情况，比如水在4℃时体积最小，因为水在0℃-4℃之间时，水具有热缩冷胀的性质。 5、热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的物体传向高温的物体。或从物体的高温部分传向低温部分。 6、热传递的方式的有三种：传导、辐射、对流。 7、在生产和生活中，人们有时要散热降温，有时要生热保温。

最新大象版科学五年级下册全部教案

第一单元：春天的故事 教学目的： 1.初步了解表达与交流的主要形式和方法。 2.培养同学们的想象力以及表达能力。 教学准备：展现春天的图片、儿歌、课件。 教学过程： 第一课时：春天在哪里 目标 1.引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对春天的兴趣，为本单元的学习作好准备。 2.引导初步了解表达与交流的常用方式和基本方法。 一、提出问题 1.引入：春天是怎样的？你们能在我们校园里找到春天的影子吗？…… 2.师：关于春天，同学们有什么问题？填写在“问题银行”里。 3.师：我们可以选择什么方式来讲述春天的故事呢？（提示：诗歌、绘画、童话剧、调查报告等。） 二、表达与交流 （一）故事与绘画 1.出示图片。这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地） 看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。边看图边思考。（提示：想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物，正在干什么？） 2.请一同学们讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。评价同学们的讲述，启发同学们大胆地展开想象。 （二）童话剧

1.在教室里开辟表演区，让提前布置的同学戴上头饰，表演《小公鸡找春天》。 2.播放歌曲“春雨沙沙”，讨论下春雨的情景。组织同学们演唱并用声音和动作来表现。 3.观察图片说出种子的发芽过程，并做动作表现春雨中的事物。 三、布置作业 初步思考寻找春天的计划。 第二课时寻找春天 目标 1. 体验表达与交流的常用方式和基本方法。 2. 认识春季的一些特点，从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。 一、讲述目标 本课制定“寻找春天”的计划，确定展现春天特色的表达方式，并开始实施。 二、制订计划 1. 选择研究春天的合适问题。 教师引导学生确定一个研究主题。比如：春天有哪些正在发生的变化？春天的气温怎样变化？春天的种子怎样发芽？等等。 调查、实验、种植、观测等，都是比较实用的方法。儿歌、绘画、观察日记、研究报告等都可以利用。 有部分小组的主题可能不适合探究，教师要帮助他们修改为可行的活动。 2.填写书面计划 ①结合教材上的表格，教师指导学生绘制计划表。 ②填写具体的行动步骤。 3. 分工

最新大象版五年级上册科学知识点总结

最新大象版五年级上册科学知识点总结 第一单元从太阳系到无限的宇宙 1.人们常用（模型）来解释一些复杂的，看不见的，或者是不易理解的事物和现象. 2.搜集整理资料时，对那些（），（），（）或无关的资料，应筛选掉. 3、地球环绕着太阳转叫( ).地球公转方向与( )方向一致，即( ）.无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变. 4、地球公转的周期为（)年，地球公转导致地球上（)和( ).地球自转的周期为( )天，地球自转使得地球上有了（). 5、1光年就是光在真空中（）年时间走过的距离.1光年约是( ）千米. 6、秋夜比较显眼的星座是东北方的（），它主要有5颗亮星组成，形状像字母“W”. 7、春季比较显眼的星座是( )；夏天比较显眼的星座是（）；冬季比较显眼的星座是（）. 8、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）.其中（）有一道美丽的光环.（）也叫“启明星”，”长庚星”.（）是距太阳最近的行星.其中（）的卫星数量最多，有62颗.地球

有一颗卫星，就是月球.四季的变化与（）、（）有关. 9、（）和地球最为相似.火星的内部结构跟地球一样. 10、古希腊哲学家（）认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”.后来古希腊天文学家（）进一步完善了这一学说. 第二单元时间的脚步 1、（）是现在最为准确的计时工具. 2、（）是人类最古老的计时工具. 3、我们共搜集了9种计时工具.按时间分2大类.第一类是古代钟，有日晷，沙漏，水运仪象台，水钟.第二类是机械钟，怀钟，机械摆钟，第三类是石英手表，第四类是原子钟. 4.它们是怎样计时的？日晷是利用太阳照射时，铁针投下的影子计时.机械钟是利用齿轮的转动来计时.摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的.石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的. 5、1656年，有摆的挂钟诞生于（）的实验室内.它是以（）发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的. 6、摆往返一次为摆动一次；摆的快慢与（）有关，摆线越短，摆动越（），摆线越（），摆动越慢.摆的快慢与（）无关，与（）无关. 7、人们利用某些物体相对稳定的运动规律，发明了各种各样的（）.

五年级下册科学(大象版)

大象版五年级科学复习资料 一、填空题： 1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。 2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。内容要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。 4、表达与交流的方式主要有写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文等。 5、春季的夜空中主要有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座和室女座等星座。 1、每年的3月12日是我国的植树节，每年的 3月23日是“世界气象日”。 2、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。 3、我国号称“三大火炉”的城市分别是南京、武汉、重庆。 4、我国夏天最热的地方是在新疆的吐鲁番。温度高达48.7℃。《西游记》中的火焰山就在那里。 5、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度达零下51.5℃ 6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的火烧寮，年降雨量最少的地区在新疆若羌，一年只有5毫米。 7、我国有雾日最多的地方是四川峨眉山。同时，那里也是日照时间最少的地区。 8、沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。晚上，风是由陆地吹向海洋，是陆风。除了海陆风，其他的自然风，也都是由于地区温度的差别引起的。 9、归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。 10、无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。 11、雾是地面上的云，雾和云都是水蒸气凝结而成。 12、云占天空的比例小于1/4，天气是晴，大于3/4天气是阴。 13、“雨量”通常以毫米（mm）为单位。雨量可用雨量器测定。 14、生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如青蛙欢唱、鱼儿冒头、蚂蚁搬家、燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布等。 15、天气预报查询电话是 12121或96121。 16、气象资料的搜集工具主要有气象卫星、气象飞机、气象雷达、探空气球、气象观测站等。天气预报的发布途径主要有：报纸、广播、电视、电话（12121、96121）、电子显示屏、手机短信以及官方网站等。 1、电池都有正、负两极，一般用＋、－符号表示，电流是有方向的，从电池里流出电流方向是一直不变的，总是从正极流向负极。而发电机里流出的电流方向是在不停地改变。 2、磁铁有南、北两个极，分别用字母Ｓ、Ｎ表示，磁铁同极之间互相排斥，异极之间互相吸引。 3、中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。电磁铁也有两个极，并且两级磁力最强。中间最弱。 4、电磁铁与磁铁比较起来各有特性：电磁铁和磁铁一样都具有磁性，都能吸引其铁质物体；但是电磁铁需要通电后才具有磁性；电磁铁和磁铁也都有南北极，但电磁铁的南北极会改变，而普通磁铁的南北极是固定的。 5、电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向、电池正负极的接法有关。 6、电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电池数量有关；线圈匝数越多磁力越大，电池数量越多磁力越大；反之，磁力越小 7、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。因此，电磁铁有广泛的应用，如：电磁起重机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等。 8、电磁铁可以利用电产生磁性，从而使铁质物体或磁铁产生运动，这是利用电能的一种重要方式。 9、电动玩具里都有一个小电机，它通过导线和电池一起组成一个电路。有的电动玩具能发光、发声，这是因为这些玩具里安装了灯泡、喇叭，它们可以把电能转化成光和声音等。 10、电动机由外部的磁铁和内部的绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。 11、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。 12、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量，叫电能。 13、能量的表现形式有声、光、电、风、热等不同的形式。不同形式之间的能量可以相互转化。如电炉可以把电能转化成热能，绿色植物可以把太阳能转化成食物中的能量。14、发电就是通过发电机，把其它形式的能量转化成电能。 15、所有的用电器都是一个电能的转

大象版五年级科学下册(可编辑修改word版)

一春天的故事 1春天在哪里（2 页） 知识瞭望 1、沙尘暴是怎么样发生的？ 2、风筝靠什么力量飞上天？ 3、春季的夜空有哪些主要星座？ 一、填空题 1、春天，有时还会有。 2、测量春季的气温，可以画，看看有什么。 3 、撰写、等是研究活动中表达与交流的 。 4、春天青蛙、蛇就要结束，开始。 二、选择题 1、下面说法正确的是（）。 A、春天气温比较寒冷 B、春天气温较炎热 C、春天气温比较适中 2、春天的雨和风，说法正确的是（）。 A、雨量较小，风也小 B、雨量大，风较小 C、雨量大，风也大 D、雨量小，风较大

3、（），向日葵开始结果。 A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 4、下面不符合春天实际情况的是（）。 A、燕子飞回来了 B、野花开了 C、草发芽了 D、小麦成熟了 5、下面哪个词不是形容春天的（）。 A、万紫千红 B、硕果累累 C、白雪皑皑 D、烈日炎炎 6、立春是哪一天（）。 A、6.22 B、3.21 C、9.23 D、12.22 三、判断题 １、地球上的所有地方都是四季分明。（） ２、动物都是春天结束冬眠，出来活动。（） ３、写调查报告、研究报告时，只要清楚地写出全过程就可以了。（） 4、春天万物复苏，万紫千红，树儿也长出了果实。（） 5、立春标志着正式进入了春天。（） 四、简答题 1.调查报告和研究报告主要包含哪些内容？ 2.我们常用的表达与交流方式有哪些？

2探访春天（2 页） 知识瞭望 1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。 2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。内容要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。一、填空题 1、春天的风，；春天的树木，；冬眠的小动物到春天，。春天的小草，。春天的雨，、。 2、植树造林可以预防的发生。 3、春天大雁从方飞回。 二、选择题 1、春天（）。 A、果实累累 B、百花盛开 C、烈日当空 D、大雁南飞 2、（）容易发生沙尘暴。 A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 3、（）不是春天的景象。 A、莺歌燕舞 B、桃花盛开 C、种瓜种豆 D、瓢泼大雨 4、沙尘暴一般在（）经常发生。 A、沙漠地区 B、我国南方 C、森林地区

大象版小学科学五年级上册全册教案

第一单元从太阳系到无限宇宙 1 制作宇宙模型 教学目标： 1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 2. 通过多种方式，制作宇宙模型。 3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 教学重难点： 重点：动手制作心目中的宇宙。 难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。 教法、学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。教具：多媒体 学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。 教学过程： 第一课时 一、课前准备： 1．学生自己收集资料。 2．导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。 3．多媒体播放有关宇宙的图片和文字资料。 二、课堂活动： （一）设计模型 根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型 （二）宇宙模型制作记录本 年月日小组

1、模型名称： 2、所需材料： 3、职责分工： 小组长资料员材料员计时 员 记录员质量员发言人 4、模型草图： 5、评价反馈 6、修改计划 同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。 （三）根据自己的设计小组分工准备材料。 第二课时 一、制作模型 讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。 说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一部分。 二、修正模型 学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。 三、参观交流模型 小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。

四、质疑 设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？” 出示表格： 五、总结： 你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想？你还有哪些意见和建议？让学生畅所欲言。 六、实践调查： 查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的知识。 2 修改模型 备课设想： 本课的主题是修改上一课学生自己动手制作的宇宙模型，这是针对五年级学生的心理特点以及已有的知识基础而编排的，利用他们对大自然的万物充满了好奇，并有强烈的动手欲望，因此，本节课的主旨是在教师引导下，启发学生去认真观察、发现问题、提出问题，进而围绕问题进行再观察再思考，并实验，去寻找各种自己心目中的答案，激发他们的思维，培养他们的能力。

大象版五年级科学

（大象版）五年级上册科学复习要点 第一单元从太阳系到无限的宇宙 1、人们常用模型来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。 2、地球公转方向与自转方向一致，即自西向东。无论地球公转到什么位臵，地轴的倾斜角度都保持不变。 3、地球公转的周期为1年，地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的变化。地球自转的周期为1天，地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现。 4、1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。1光年约是9.5万亿千米。 5、秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座，它主要有5颗亮星组成，形状像字母“W ”。 6、春季比较显眼的星座是狮子座；夏天比较显眼的星座是天蝎座；冬季比较显眼的星座是猎户座。 7、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中木星的卫星数量最多，有62颗。地球有一颗卫星，就是月球。四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关。 8、火星和地球最为相似。太阳的寿命约为100亿年。 9、古希腊哲学家亚里士多德认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”。后来古希腊天文学家托勒密进一步完善了这一学说。 第二单元时间的脚步 1、原子钟是现在最为准确的计时工具。但它看起来最没有钟的样子。NISTF-1原子钟由170个部件组成，其中包括透镜、反射镜和激光器。

2、1656年，有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内。它是以伽利略发现的摆的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。 3、摆往返一次为摆动一次；摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆动越快，摆线越长，摆动越慢。摆的快慢与摆锤的质量无关。摆钟就是利用摆的等时性原理工作的。 4、人们利用某些物体相对稳定的运动规律，发明了各种各样的钟表。 5、在同等条件下，水流具有相对的稳定性，水钟正是利用了这一原理来工作的。水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”。水钟有受水型和泄水型两种。 6、1969年，第一快石英手表诞生。原理是处于电路之中的石英晶体，能产生频率稳定的振动。 7、生物钟现象：东方欲晓，公鸡打鸣。猪羊牛白天活动，而猫夜晚活跃。牵牛花大约凌晨4时打开喇叭。夜来香深夜飘香。病人周期性发病。 8、生物钟对人体健康影响是非常大的。科学研究发现，生物钟紊乱的时候，人会生病、衰老甚至死亡。因此，科学地认识生物钟，并顺应生物钟，对维护和增进身心健康是有帮助的. 第三单元热能考察之旅 1、人们从食物里获得热能，人们经常用“千卡”作为食物中的热能单位。每人每天大约需要18000多千焦的热能。1千卡＝4.2千焦。 2、每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。但吸收过多的热能或消耗太少，会使热能在体内转化成脂肪积存下来，导致肥胖。 3、物体的冷热程度叫温度；温度的单位是摄氏度，用符号0C 表示。是为纪念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的。

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大象版五年级上册科学教案 第一单元从太阳系到无限宇宙 课题：制作宇宙模型 教学目标： 1.通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 2.通过多种方式，制作宇宙模型。 3?激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 教学重难点： 重点:动手制作心目屮的宇宙。 难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。 教法、学法： 小组合作，相互交流。 学生动手操作、参观、学习并质疑。 教具、学具： 教具：多媒体 学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。 教学过程： 第一课时 一、课前准备： 1.学生h己收集资料。 2.导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。 3.多媒体播放有关宇宙的图片和文字资料。 二、课堂活动： （一）、设计模型 根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型 宇宙模型制作记录本 年月日小组

一、模型名称： 二、所需材料： 三、职责分工： 小组长资料员材料员计吋员 记录员质量员发言人 四、模型草图： 五、评价反馈 六、修改计划 同学们根据自己了解的宇宙，在心H屮设计宇宙模型。 （三）根据自己的设计小组分工准备材料。 第二课时 一、制作模型 讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。 说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一?部分。 二、修正模型 学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。 三、参观交流模型 小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。 四、质疑 设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？” 出示表格： 存入时间问题提取时问 9月宇宙有多大？ 9月3 口天空有多少个星座？ 五、总结： 你从木节课屮学到了什么？你有哪些大胆?的设想？你还有哪些意见和建议？让学生畅所欲言。

大象版五年级科学上册期中复习题附答案

五年级科学上册期中复习题 一、填空1、人们常用(模型)来解释一些复杂的、看不见的、或者是不易理解的事物和现象。 2、地球公转方向与自转方向一致，都是(自西向东)。 3、四季的变化是由地球的(公转)形成的。 4.地球公转的周期为（1年），公转的轨道形状为（椭圆）。自转的周期为（24小时）。 5. 地球（公转）导致地球上昼夜长短的变化、四季的变化等。 6、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、（地球）、火星、木星、土星、天王星、海王星。 7. 太阳系八大行星中周边自然卫星最多的是（木星），（水星和金星）没有卫星。 8.（原子钟）是现在最为准确的计时工具。 9.摆的快慢与摆线的（长短）有关，摆线越（短），摆动越快；摆线越（长），摆动越慢。 10.在同等条件下的水流具有相对的（稳定性），水钟正是利用了这一原理来工作的。 11.根据不同的工作方式，水钟可分为（记录漏水时间）（泄水型）和（记录注水时间）（受水型）两种。 12.水壶内水位较高时，水流得较快；水位较低时，水流得较慢，这影响了水钟的准确性。 13.为了减小误差，人们用（第三只水壶给漏壶加水）以保证漏壶水流的稳定。 14. 热总是从（高温）的物体传向（低温）的物体，而不会从低温的物体传向高温的物体。 15. 物体一般都具有（热胀冷缩）的性质。可也有少数例外情况，比如水在4℃时体积（最小），因为在4℃以下时，水具有（热缩冷胀）的性质。 16. 温度的单位是（摄氏度），用符号（℃）表示。 17.我们从（食物）里获得（热能），维持人体的正常活动。人们常用（千卡）作为食物中热能的单位。 18.在地球上，冷水比热水（重）。 19.物体有（热传导）、（热对流）、（热辐射）三种传热方式。 20、胎儿在（子宫）中慢慢长大。子宫里有一根脐带，它把妈妈身体中的（营养）和（氧气）输送给小宝宝。 21.任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，科学家们把这种阶段性的变化过程叫做（生命周期）或成长周期。 22.孩子在妈妈的肚子里要生长（九个多月）。 23.（繁殖）是生物的共同特征。 24.通常，人的成长阶段划分为婴儿（0-3岁），幼儿（3-6岁），童年（6-12岁），少年（12-15岁），青年（15-28岁），成年（28岁以上）。 25、一般认为地球内部包括（地壳）、（地幔）和地核三层。大多数地震是由地壳活动造成的。 26、风化作用主要是（温度）、（大气）、水等因素引起的。 27、能源矿产主要有（石油）、（天然气）、煤等。（煤）是古代的植物变化成的。 28、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物，一般分为（能源矿产）、（金属矿产）、非金属矿产等。 29、我国东汉科学家（张衡）发明的候风地动仪，据说能显示出地震发生的方位。（李四光）是中国地质事业的奠基者。 30.（地球）是目前所知道的唯一有生命存在的星球。地球的表面大约71%被海水覆盖，约29%是陆地。 31.（火山爆发），（地震），（风）等都可能引起地貌变化。 32. 一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做（摩擦力）。它的大小与接触面的（光滑）程度有关，与它们之间的（压力）有关。 33.力可以使物体的（运动状态）发生改变，力不但有（大小），还有（方向）。 34.在（阳光）的作用下，植物的绿叶利用二氧化碳和水，合成碳水化合物，产生了（氧气）。 二问答

大象版五年级下册科学知识点总结资料

大象版五年级下册科学知识点总结

大象版五年级下册科学复习要点第一单元春天的故事 1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。 2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的 成果。内容要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。 4、表达与交流的方式主要有写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文等。 5、春季的夜空中主要有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座和室女座等星座。 第二单元变幻的天气 1、每年的3月12日是我国的植树节，每年的 3月23日是“世界气象日”。 2、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。 3、我国号称“三大火炉”的城市分别是南京、武汉、重庆。 4、我国夏天最热的地方是在新疆的吐鲁番。温度高达48.7℃。《西游记》中的火焰山就在那里。 5、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度达零下51.5℃ 6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的火烧寮，年降雨量最少的地区在新疆若羌，一年只有5毫米。 7、我国有雾日最多的地方是四川峨眉山。同时，那里也是日照时间最少的 地区。

8、沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。晚上，风是由陆地吹向 海洋，是陆风。除了海陆风，其他的自然风，也都是由于地区温度的差别引起的。 9、归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。 10、无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。 11、雾是地面上的云，雾和云都是水蒸气凝结而成。 12、云占天空的比例小于1/4，天气是晴，大于3/4天气是阴。 13、“雨量”通常以毫米（mm）为单位。雨量可用雨量器测定。 14、生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如 青蛙欢唱、鱼儿冒头、蚂蚁搬家、 燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布等。 15、天气预报查询电话是 12121或96121 。 16、气象资料的搜集工具主要有气象卫星、气象飞机、气象雷达、探空气球、 气象观测站等。天气预报的发布途径主要有：报纸、广播、电视、电话（12121、96121）、电子显示屏、手机短信以及官方网站等。 第三单元玩具总动员 1、电池都有正、负两极，一般用＋、－符号表示，电流是有方向的，从电 池里流出电流方向是一直不变的，总是从正极流向负极。而发电机里流出的电流方向是在不停地改变。 2、磁铁有南、北两个极，分别用字母Ｓ、Ｎ表示，磁铁同极之间互相排斥，异极之间互相吸引。

大象版五年级科学上册科学

小学五年级上册科学期末试题 班级：姓名：分数： 一、填空题：（每空2分，共48分） 1.我们生活在地球上，它是的一部分。 2.月亮绕着转.地球绕着公转，同时还。 3.八大行星中体积最大的是，最小的是。离太阳最近的是，离太阳最远的是。的卫星数量最多，没有卫星。 4.地球的赤道直径是千米，自转周期是天，公转周期是年。 5.地球导致地球上昼夜长短的变化、四季的变化等。 6.在同等条件下的水流具有相对的，水钟正是利用了这一原理工作的。 7.植物的是地球上一切生命生生不息的动力。 8.人们经常用作为食物的热能的单位。 9.一个压扁的乒乓球放在水中，乒乓球会鼓起来。 10.我们用铝壶烧水，水会沸腾，说明铝能够。 11. 人的正常体温是℃，℃是人体感觉舒适的气温。 12.冬天觉得受冷，人们常常把两只手来取暖。 13. 是组成生物体的基本单位。 14、制作冰激凌时，在冰水里放，会使冰水的温度更低。 二、判断题：（每小题2分，共20分） 1.在太阳的周围，除地球外，还有八颗行星围绕太阳转动。（） 2.打出去的羽毛球在空中会受到空气对它的阻力。（） 3.船在水面划过时，船与水之间没有摩擦力。（） 4.一般的宝宝要在妈妈“肚子”里住10个月。（） 5.我们每天多吃少动是保持身体热能最好的办法。（） 6.人穿衣服可以让身体暖和，说明衣服可以产生热能。（） 7 .所有物体都具有热胀冷缩的性质。（） 8.工人叔叔在架电线时，通常会把电线拉得很直。（） 9.木头比金属传热慢。（） 10.地球的“温室效应”是二氧化碳气体急剧增加造成。（）

三、选择：（每题3分共计15分） 1推门的时候，推力作用在离门轴（）的点，易于把门打开。 A 较远 B较近 C中间 D都一样 2自行车座的弹簧有( )的作用。 A美观 B稳固 C缓冲 D造型需要 3胶鞋底的花纹是为了人们穿着时（）。 A美观大方 B增大摩擦力，防止滑倒 4下列动物，出生时与父母都不像的是（）。 A蝌蚪 B鸟 C虎 5某矿物不能用钥匙划得痕迹，但能用小刀划得痕迹，这种矿物的硬度是（）。 A软 B较软 C教硬 四．简答题（共计17分，1,2题5分，3题7分） 1.哪些因素决定摆的快慢？ 2.装满热水的玻璃杯放在冰箱里，为什么会碎呢？ 3.举例说说那些动物是胎生的，那些动物是卵生的？（各4个）

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大象版五年级科学下册复习资料 第一元春天的故事 1、撰写告、研究告等是研究活中表达与交流的重要形 式。 2、告、研究告要写出研究的全程，并出和研究的 成果。 3、写告、研究告要忠于事、表达要明、清楚、通、完 整。 4、表达与交流的方式有：写儿歌、影、开故事会、、写 告、画、像、、科学小文等。 第二元幻的天气 1、每年的 3 月 23 日是“世界气象日”。 2、气象是指生在大气中的、云、雨、雪、雷、、 等象。 3、天气是指短内多种气象的合状况。 4、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。 5、我国号称“三大火炉”的城市分是南京、武、重 。 6、我国夏天最的地方是在新疆的吐番。温度高达 48.7℃。《西游》中的火焰山就在新疆的吐番。 7、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度51. 5℃ 8、台湾岸的火寮，年降雨量多达8409 毫米，降雨量最少的地区在新疆若羌，一年只有 5 毫米。 9、我国有日最多的地方是四川的峨眉山。平均一年有 323.4 天被云。同，那里日照也最少，平均 一年只有946.8 小。 10、沿海地区，白天的是从海上吹向地，是海。晚 上，是由地吹向海洋。除了海，其他的自然， 都是由于地区温度的差引起的。由于地球上不同地方的温度差异主要和太阳光的照射有关，所以根底，是太 阳的能使地球上的空气流而形成了。11、由于不同地区的温度差异，致空气受程度不同， 的空气会上升，冷的空气会下沉并向低气移，空气 的移就形成了。 12、地球上的江、河、湖、海、地表面、植物体内的 水分，受到阳光的照射，不断地蒸，成水蒸气混入大 气中，并随着暖气流的上升，升入高空，由于高空的温度 越来越低，水蒸气遇冷会成小水滴。如果高空的温度低 于温度 0℃，水蒸气会成小冰晶。无数的小水滴或小冰 晶集合在一起便形成了云。 13、云可以分三：云、云、卷云。云是由微小 的冰晶成，靠近地球的表面。云高于云，卷云在高 空才能形成。 14、是地面的云，和云都是水蒸气凝而成。只是 是在低空形成的，接触地面，而云的底部不接触地面。 15 、云占天空面的多少叫“云量”，是一重要的 天气内容。 云占天空的比例云量 小于四分之一晴 在四分之一到二分之一之少云 在二分之一到四分之三之多云 大于四分之三阴 16、“雨量”是在一定的段内降落到水平地面上的雨水深 度，通常以毫米（ mm）位。可用雨量器定。 17、生物天气化有不同的反，一些事物和象可以 用来天气，如青蛙唱、儿冒、瓷“出汗”、 食潮，云密布。 18、天气是12121 或 96121。 19、气象指数，就是气象条件境的影响程度。常的 气象指数如：紫外指数、人体舒适指数、空开机指数、 中暑指数、晨指数等。目前有各气象指数50 余个， 直接与健康有关的占四分之一。 20、气象，是以成或歌形式，在民流的有关 气象化的。 ①初冬寒，春雨多。②古晒太阳，不久台狂。③ 生 、冷生雨。④九月寒霜十月雪。⑤冬雪大，来年春暖多 沙。⑥三九四九冰上走。⑦朝霞不出，晚霞走千里。 第三元玩具 1、中插有芯的圈叫做磁。 2、磁具有接通流生磁性，断开流磁性消失的 基本性。而且磁性大小和磁极都可以控制，因此，磁 有广泛的用，如：磁起重机、、磁器、 磁浮列等。 3、磁可以利用生磁性，从而使物体或磁 生运，是利用能的一种重要方式。 4、磁的南北极与圈的方向、池正极的接 法有关。 5、磁的磁力大小与圈圈数有关：圈数少磁力小， 圈数多磁力大；磁的磁力大小与使用的池数量有 关：池少磁力小，池多磁力大；磁的磁力大 小与圈粗短、芯粗短等因素有一定关系。 6、机由磁、着圈的芯、向器、刷成。 向器的作用是接通流并流的方向。 7、机是用生力的机器。然大小殊、用途 各异，但机的工作的基本原理相同：用生磁，利 用磁的互相作用。 8、能使各种用器做各种运、光、声、?? 我把具有的种能量，叫能。 9、能量有能、能、光能、声能等不同的形式。不同 形式之的能量可以相互化。和运有关的物体具有的 能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物中存的能量 叫做化学能。 10、所有的用器都是一个能的化器，能把入的

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一春天的故事 1春天在哪里（2页） 知识瞭望 1、沙尘暴是怎么样发生的？ 2、风筝靠什么力量飞上天？ 3、春季的夜空有哪些主要星座？ 一、填空题 1、春天，有时还会有。________________________ 2、测量春季的气温，可以画，看看有什么。________________________ 3、撰写、等是研究活动中表达与交流的________________________。____________ 4、春天青蛙、蛇就要结束，开始。________________________二、选择题 1、下面说法正确的是（）。 A、春天气温比较寒冷 B、春天气温较炎热 C、春天气温比较适中 2、春天的雨和风，说法正确的是（）。 A、雨量较小，风也小 B、雨量大，风较小 C、雨量大，风也大 、雨量小，风较大D 3、（），向日葵开始结果。

A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 4、下面不符合春天实际情况的是（）。 A、燕子飞回来了 B、野花开了 C、草发芽了 D、小麦成熟了 5、下面哪个词不是形容春天的（）。 A、万紫千红 B、硕果累累 C、白雪皑皑 D、烈日炎炎 6、立春是哪一天（）。 A、6.22 B、3.21 C、9.23 D、12.22 三、判断题 １、地球上的所有地方都是四季分明。（） ２、动物都是春天结束冬眠，出来活动。（） ３、写调查报告、研究报告时，只要清楚地写出全过程就可以了。（）、春天万物复苏，万紫千红，树儿也长出了果实。（）4）、立春标志着正式进入了春天。5（题四、简答 1.调查报告和研究报告主要包含哪些内容？ 我们常用的表达与交流方式有哪些？2. 2 探访春天（2页） 知识瞭望

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大象版五年级下册科学复习资料 一、填空题： 第一单元春天的故事 1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。 2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。内容要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。 4、表达与交流的方式主要有写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录 像、话剧、科学小论文等。 5、春季的夜空中主要有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座和室女座等星座。 第二单元变幻的天气 1、每年的 3月12日是我国的植树节，每年的 3月23日是“世界气象日”。 2、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。 3、我国号称“三大火炉”的城市分别是南京、武汉、重庆。 4、我国夏天最热的地方是在新疆的吐鲁番。温度高达48.7℃。《西

游记》中的火焰山就在那里。 5、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度达零下51.5℃ 6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的火烧寮，年降雨量最少的地区在新疆若羌，一年只有5毫米。 7、我国有雾日最多的地方是四川峨眉山。同时，那里也是日照时间最少的地区。 8、沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。晚上，风是由陆地吹向海洋，是陆风。除了海陆风，其他的自然风，也都是由于地区温度的差别引起的。 9、归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。 10、无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。 11、雾是地面上的云，雾和云都是水蒸气凝结而成。 12、云占天空的比例小于1/4，天气是晴，大于3/4天气是阴。 13、“雨量”通常以毫米（mm）为单位。雨量可用雨量器测定。 14、生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如青蛙欢唱、鱼儿冒头、蚂蚁搬家、 燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布等。

大象版五年级上册科学教案

第一单元从太阳系到无限宇宙 1、制作宇宙模型课型：时间：教学目标： 1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 2. 通过多种方式，制作宇宙模型。 3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。教学重难点： 重点：动手制作心目中的宇宙。难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。教法、学法：小组合作，相互交流。学生动手操作、参观、学习并质疑。 学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。教学过程： 第一课时 一、课前准备：1．学生自己收集资料。2．导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。 二、课堂活动： （一）、设计模型根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型宇宙模型制作记录本 年月日小组 一、模型名称： 二、所需材料： 三、根据自己的设计小组分工准备材料。

第二课时 一、制作模型讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。 说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一部分。 二、修正模型 学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。 三、参观交流模型小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己 的建议。 四、质疑设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？” 出示表格： 序号存入时间问题提取时间 1 9月3日宇宙有多大？ 2 9月3日天空有多少个星座？ 五、总结：你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想？你还有哪些意见和建议？让学生畅所欲言。 六、实践调查：查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的 知识。 2 修改模型课后反思：本课的主题是修改上一课学生自己动手制作的宇宙模型，这是针对五年级学生的心理特点以及已有的知识基础而编排的，利用他们对大自然的万物充满了好奇，并有强烈的动手欲望，因此，本节课的主旨是在教师引导下，启发学生去认真观察、发现问题、提出问题，进而围绕问题进行再观察再思考，并实验，去寻找各种自己心目中的答案，激发他们的思维，培养他们的能力。

大象版五年级下册科学知识点总结

大象版五年级下册科学复习要点 第一单元春天的故事 1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。 2、写调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究的成果。内 容要忠于事实、表达要简明、清楚、通顺、完整。 4、表达与交流的方式主要有写儿歌、摄影、开故事会、辩论、写调查报告、绘画、录像、话剧、科学小论文等。 5、春季的夜空中主要有大熊座、小熊座、狮子座、牧夫座和室女座等星座。 第二单元变幻的天气 1、每年的3月12日是我国的植树节，每年的3月23日是“世界气象日”。 2、我国古代的甲骨文中就有了关于气象的描述。 3、我国号称“三大火炉”的城市分别是南京、武汉、重庆。 4、我国夏天最热的地方是在新疆的吐鲁番。温度高达48.7℃。《西游记》中的火焰山就在那里。 5、我国最寒冷的地区是最北端的漠河，最低温度达零下51.5℃ 6、年降雨量最多的地区是台湾东岸的火烧寮，年降雨量最少的地区在新疆若羌，一年只有5毫米。 7、我国有雾日最多的地方是四川峨眉山。同时，那里也是日照时间最少的地区。 8、沿海地区，白天的风是从海上吹向陆地，是海风。晚上，风是由陆地吹向海洋，是 陆风。除了海陆风，其他的自然风，也都是由于地区温度的差别引起的。 9、归根结底，是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。 10、无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。

11、雾是地面上的云，雾和云都是水蒸气凝结而成。 12、云占天空的比例小于1/4，天气是晴，大于3/4天气是阴。 13、“雨量”通常以毫米（mm）为单位。雨量可用雨量器测定。 14、生物对天气的变化有不同的反应，一些事物和现象可以用来预报天气，如青蛙欢唱、 鱼儿冒头、蚂蚁搬家、 燕子低飞、瓷砖“出汗”、食盐变潮、乌云密布等。 15、天气预报查询电话是12121或96121 。 16、气象资料的搜集工具主要有气象卫星、气象飞机、气象雷达、探空气球、气象观测站 等。天气预报的发布途径主要有：报纸、广播、电视、电话（12121、96121）、电子显示屏、手机短信以及官方网站等。 第三单元玩具总动员 1、电池都有正、负两极，一般用＋、－符号表示，电流是有方向的，从电池里流出 电流方向是一直不变的，总是从正极流向负极。而发电机里流出的电流方向是在不停地改变。 2、磁铁有南、北两个极，分别用字母Ｓ、Ｎ表示，磁铁同极之间互相排斥，异极之间互相吸引。 3、中间插有铁芯的线圈叫做电磁铁。电磁铁也有两个极，并且两级磁力最强。中间最弱。 4、电磁铁与磁铁比较起来各有特性：电磁铁和磁铁一样都具有磁性，都能吸引其铁质物 体；但是电磁铁需要通电后才具有磁性；电磁铁和磁铁也都有南北极，但电磁铁的南北极会改变，而普通磁铁的南北极是固定的。 5、电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向、电池正负极的接法有关。 6、电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电池数量有关；线圈匝数越多磁力越大，电池数量越

大象版五年级科学上册教学计划

大象版五年级科学上册教学计划 一、学生情况分析 《科学》五年级上册教材由三种类型的七个单元组成。重点培养学生“模型与解释”的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。 二、教学指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们 终身的学习和生活打好基础。 三、教学的主要目标 《从太阳系到无限宇宙》属于“探究过程能力训练”单元，是能力训练的准备单元，旨在让学生初步了解“模型与解释”的意义、基本方法和过程，体验用不同方法建立模型、做出解 释的乐趣，激发学生的学习积极性。 《地球在“变脸”》、《开心游乐场》等“综合探究活动”单元是本册的主体，通过多个完整的“做中学”活动，指导学生对身边的实际问题进行探究，尽可能地提供机会，使学生亲历探究过程，让学生在力所能及的范围内从事科学探究。教材密切联系学生的生活和学习实际，引导学生通过积极研究身边的、有意义的疑问和问题来学习科学。如：《时间的脚步》、《生生不息的原动力》等课题，均取材于儿童的生活和社会的热点问题。 综合活动单元是教师教学和学生活动的主体部分，通过一系列学生爱参与、能参与的“做中学”活动，全面培养学生的科学素养。这些活动为学生的自主学习留有空间，鼓励学生自主提出探究课题，独立设计验证并得出结论，亲历探究的过程，学习总结经验，体验成功的愉悦，增强科学探究的兴趣。在《开心游乐场》中，学生通过寻找生活中常见的力，了解各种各样力的存在后，揭示出力的简单特征，并能将力的规律应用于生活实践。在《热能考察之旅》中，教材提供了“搜集有关温度的资料、运用各种方法产生热、制作冰激凌、研究冷热水之间的热传递”等活动。教材设计这些学习活动的目的是在重点培养“模型与解释”一级目标的同时，达到获取知识、领悟科学思想观念、领会科学家研究科学所用的方法等其他目 标。 《生生不息的原动力》这个“探究的探究”单元是本册教材的总结部分。学生通过对海尔蒙等人研究光合作用过程的剖析，和对自己在本学期“模型与解释”经历的回顾与反思，总结经验，知道建立模型不能随意的构建，需要有严谨的态度、勤奋的工作、精密的推理、合理的分析，从而使学生进一步理解科学探究的本质，提高元认知水平。 四、教材的重点、难点 在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。 五、具体措施 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习； 8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己 得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；