践行“四实”打造高效语文课堂

践行“四实”打造高效语文课堂

朱亚红

【期刊名称】《语文教学与研究（大众版）》

【年(卷),期】2012(000)005

【摘要】教学的有效性不仅体现在教学效果上,更体现在教学过程中,体现在教学效率上。促进学生的学习和发展,是有效教学的根本目的,也是衡量教学活动有效性的惟一标准。笔者认为,教学要实现有效、高效,课堂必须践行＂四实＂。【总页数】1页(66-66)

【关键词】语文课堂;教学效果;教学过程;教学效率;有效教学;教学活动;有效性;学习

【作者】朱亚红

【作者单位】不详

【正文语种】中文

【中图分类】G633.3

【相关文献】

1.语文课堂有效教学应做到“四有” [J], 丁俊和; 魏韡

2.打造简洁高效的语文课堂 [J], 柳蔚

3.语文课堂有效教学标准层次 [J], 朱成祥

4.小学语文课堂有效教学的思考 [J], 张忠国

5.对高中语文课堂有效教学的深入探索 [J], 于德凤

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