高考地理考点精选精练专题3地球上的水高频考点14水循环的环节及影响因素

水循环的环节及影响因素

一、选择题

下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。回答1～2题。

1．该方法揭示的水循环的主要动力包括( )

①风力②地球重力③太阳能④温室效应

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

2．该方法可以模拟水循环的环节主要有( )

①蒸发②水汽输送③大气降水④地下径流

A．①④ B．①③ C．②③ D．②④

下图中甲、乙、丙、丁表示全球陆地、海洋年降水量和年蒸发量多年平均值的数量关系。读图回答3～5题。

3．表示海洋降水量的是( )

A．甲 B．乙C．丙 D．丁

4．箭头①的含义是( )

A．地表径流B．地下径流

C．水汽输送D．植物蒸腾

5．参与箭头①环节的水量为( )

A．甲、乙的差额B．甲、丙的差额

C．乙、丙的差额D．乙、丁的差额

下图中M湖是世界上最大的时令湖。该湖要么滴水不存，要么碧波荡漾，其最不寻常的特点是湖中难得有水。读图完成6～8题。

6．图中四地水循环最活跃的是( )

A．甲 B．乙C．丙 D．丁

7．M湖的湖水主要来自( )

A．河水、冰川融水

B．河水、雨水

C．雨水、季节性积雪融水

D．冰川融水、地下水

8．M湖难得有水，主要是因为( )

A．气流下沉，降水稀少

B．深居内陆，受海洋影响小

C．气温高，蒸发旺盛

D．土质疏松，水的下渗量大

有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类。下图为某城市水循环示意图。读图回答9～10题。

9．图中①②③⑦分别表示( )

A．地表径流、地下径流、蒸发、人工降水

B．地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水

C．地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水

D．跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水

10．关于人类对城市水循环影响的叙述，正确的是( )

A．用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤

B．大量开采地下水，可以增加④

C．污水回收利用，可以减少②

D．城市绿地建设，可以减少⑥

下图为我国山西某科技创新城水循环示意图。读图完成11～12题。

11．与传统供水相比，该城市供水来源的新途径有(双选)( )

A．增加市政自来水B．收集雨水

C．利用再生水D．增加直饮水

12．该科技创新城水循环模式有利于(双选)( )

A．减少城市内涝B．保护生物多样性

C．缓解温室效应D．减轻水污染危害

二、综合题

13．下图为博斯腾湖及周边位置示意图。阅读图文资料，完成下列要求。

材料一博斯腾湖古称“西海”，是中国最大的内陆淡水湖和新疆最大的渔业生产基地。汇入湖泊的河水主要来自西北的开都河，经西南部的孔雀河排出，灌溉着孔雀河流域万顷良田。材料二扬水站是由低处向高处供水，将水向上扬起的水利设施。

(1)分析博斯腾湖发育为淡水湖的原因。

(2)比较博斯腾湖东西两侧A点和B点含盐量的大小及判断理由。

(3)你认为是否应该在博斯腾湖增建扬水站以加大扬水量，并说明理由。

14．读下图，回答下列问题。

(1)从水循环发生的空间范围角度判断图中河湖参与的水循环类型。

(2)图中②河流南北跨纬度约15°，河流的汛期主要出现在春季，且时间由南向北推迟，试分析原因。

(3)分析目前①湖泊水量和盐度的变化趋势及原因。

答案精析

1．B 2.B [第1题，沙漠中气候干旱，晴天多，太阳辐射强，从图中可见，地面的水分在太阳照射下蒸发出来，又被塑料膜拦截，塑料膜随坑自然凹陷，地面与塑料膜形成弧形，水珠在自身重力作用下汇集于凹陷部位降落到容器中。故该循环的动力为太阳辐射能和重力能，B正确。第2题，可以模拟的水循环环节有蒸发和降水。]

3．B 4.C 5.A [第3题，结合世界海陆对比及其性质差异，甲、乙、丙、丁分别为海洋蒸发量、海洋降水量、陆地降水量和陆地蒸发量。第4题，结合上题分析，箭头①为水汽输送。第5题，根据水平衡原理，参与箭头①环节的水量，为海洋蒸发量与海洋降水量的差，即甲、乙的差额。]

6．C 7.B 8.A [第6题，结合图示四地所处位置，丙地位于澳大利亚东北沿海，受大气环流、洋流及地形影响，形成热带雨林气候，降水丰沛，水循环最活跃。第7题，M湖地处内陆，为热带沙漠气候，与时令河相通，夏季降水较多时，受雨水和河流水补给明显。第8题，结合纬度位置知，M湖受副热带高压影响，盛行下沉气流，降水稀少，河流对湖泊补给水量少，导致湖泊难得有水。]

9．D 10.A [第9题，箭头①②⑦都为城市地表水来源，其中⑦来自大气水，且属于社会循环，可能为人工降水；①属于社会循环，②属于自然循环，所以可判断①为跨流域调水，②为地表径流；③是城市用水，不是补给源，且属于社会循环，判断③为管道输水。第10题，城市是硬地面，城市建设使地表水增加，地下水减少。用透水材料改造水泥路面，可以增加下渗⑤，A正确；④为城市地表水蒸发，大量开采地下水，不可能增加④，B错；②为地表径流，污水回收利用，可以增加②，C错；城市绿地建设，增加城市蒸腾量，可以增加水汽输送⑥，D错。]

11．BC 12.AD [第11题，从水循环图中可知，该地加大了污水的处理力度，做到污水处理的再生水分质利用，该地区还通过城市建设的改变，增加对雨水的收集和利用，因此再生水和雨水成为城市供水的新来源，答案选BC。第12题，收集雨水，可以减少地表径流，降低城市内涝的发生；加大污水处理力度可以减轻水污染危害，答案选AD。]

13．(1)汇入湖泊的河水主要来自西北的开都河，有大量天山冰雪融水淡水补给；河水由开都河注入湖中，后从孔雀河外泄，从而形成淡水湖。

(2)A点含盐量高，B点含盐量低。理由是A点位于湖泊东部比较狭窄的水域，湖水循环慢，再加上当地蒸发旺盛，含盐量较高；B点附近既有河水汇入，又有河水流出，湖水循环快，

对盐度起着调节作用，含盐量较低。

(3)赞同。理由：提高该湖泊向下游孔雀河供水的保证率，实现全流域水资源的合理开发、分配和利用；人为控制扬水站的出流量，加快湖区的水体更新，缓解湖水盐度上升的趋势；调控湖泊水位，减少旱涝灾害影响。

不赞同。理由：湖泊水位下降过快，湿地面积减少，周边生态环境恶化；湖泊水面减小，鱼产品数量减少；影响湖区旅游业的发展。

解析第(1)题，可以借鉴咸水湖的成因分析，有水源注入、但湖水不能流出，只能依靠蒸发，这样的湖泊一般易形成咸水湖，则可反推淡水湖的成因。第(2)题，该地位于干旱区，夏季蒸发旺盛，水体循环慢的区域盐度高；结合图中A、B两点位置可分析答案。第(3)题，此为开放性问题，观点与理由一致即可。

14．(1)陆地内循环。

(2)该河流流经温带大陆性气候区，河流以积雪融水补给为主。冬季积雪量大，春季气温回升，出现汛期。由于河流南北跨度大，南部纬度低，气温回升较快，积雪融化早，汛期出现早。河流北部地区纬度高，气温回升慢，积雪融化较南部晚，汛期出现较南部晚。

(3)变化趋势：湖泊水量减小，盐度增大。原因：工农业生产及人类生活用水增多，导致入湖水量减小；蒸发旺盛，盐分在湖泊中日益积累，湖泊盐度逐渐升高。

解析第(1)题，由经纬度可知，该区域位于中亚。图中所示河流最终注入湖泊，图中河湖参与的水循环类型为陆地内循环。第(2)题，从该区域的地理位置可知，②河流流经温带大陆性气候区，河流以积雪融水补给为主，由于该河流南北跨度大，气温相差大，积雪融化的时间差别大，故河流的汛期由南向北推迟。第(3)题，①湖泊水量逐渐减小，盐度逐渐增大。原因从人口增加、农业生产(棉花种植)需水量大、蒸发旺盛等方面分析即可。

新教材 人教版高中地理必修第一册 第三章 地球上的水 知识点考点提炼汇总

第三章地球上的水 第一节水循环................................................................................................................ - 1 - 第二节海水的性质........................................................................................................ - 6 - 第三节海水的运动...................................................................................................... - 11 - 第一节水循环 一、水循环的过程及类型 1．水循环的概念 自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2．类型及主要环节 循环类型字母主要环节 海陆间 循环A ①蒸发、②水汽输送、③降水、 ④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流 海上内循环 B ①蒸发、⑦降水 陆地内循环 C ⑧植物蒸腾、⑨蒸发、③降水 [特别提醒](1)陆地内循环不只发生在内流区域。,(2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。 1．维持全球水的动态平衡。 2．促进水资源的更新 不同水体 更新周期不同 ―→ 决定 水资源 有限性 ― 水资源利用不应 超过水体更新速度

3．不断塑造地表形态。 4．海陆间联系的主要纽带。 5．通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 6．影响全球的气候和生态，对全球自然环境产生深刻而广泛的影响。 [特别提醒]水循环比较活跃，且与其他水体联系比较密切的水体的更新周期比较短，相反则比较长。 [归纳总结] 1．水循环的类型及特点 水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示： 类型海陆间循环陆地内循环海上内循环 发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之 间 海洋与海洋上空之 间 主要环节及示意图 特点最重要的类型，又 被称为大循环，使 陆地水得到补充， 水资源得以再生 补给陆地水的水量 很小 携带水量最大的水 循环，是海陆间循 环的近十倍 典例长江流域的水循环塔里木河流域的水 循环 未登陆的台风参与 的水循环 流量和水位变化含沙量变化破坏植被地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落增加 植树种草地表径流量减少，使河流水位升降缓慢减少 硬化城市路面增加地面径流，使河流水位陡涨陡落增加 铺设渗水砖减少地面径流，增加地下径流，河流水减少

第三章--地球上的水(2017高考真题-模拟新题)

D单元地球上的水 D1水循环 6．D17.D18.L1[2017·全国卷Ⅰ] 图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2000毫米。湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成6～8题。 图2 6．盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量() A．远大于2000毫米 B．约为2000毫米 C．约为210毫米 D．远小于210毫米 6．C[解析] 本题主要考查降水量和蒸发量的关系。盐湖面积多年稳定，说明湖泊的水量变化不大，蒸发量和降水量应大致相当，所以该流域的多年平均实际蒸发量应和年均降水量数值相当，约为210毫米。 7．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是() A．坡面B．洪积扇C．河谷D．湖盆 7．A[解析] 本题主要考查影响蒸发量的因素。从图中可以看出，坡面坡度陡，水流速度快，下渗少，地下水少，实际蒸发量应最小。 8．如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致() A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大 8．B[解析] 本题主要考查人类活动对区域地理环境的影响。大量种植耐旱植物，需要消耗大量水资源，会使入湖水量减少，盐湖面积缩小。 13．(1)D1(2)D1(3)N3(4)L6[2017·天津卷] 读图文材料，回答问题。 图12吉林省部分地区示意图

图13白山市主要旅游景点分布示意图 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12发送 量(104人) 0.0 0.0 0.0 0.0 15.6 42.5 72.8 110. 8 135. 1 156. 3 156. 3 156. 3 (2)说明图12中a点上游河段的水文特征。请回答两项(结冰期长除外)。 (3) 图中相关信息旅游业发展条件的评价 有利 不利 (4)图12所示地区生产的矿泉水远近闻名，销量较大。矿泉水生产企业若进一步扩大生 产规模，可能对当地自然环境产生哪些不利影响？ 13．(1)6 (2)流量较大，含沙量较小，流速较快，流量和水位的季节变化较大。 图中相关信息旅游业发展条件的评价 有利 拥有AAAAA级旅游景区(长白山天池 等) 旅游资源质量高(知名度高，有特色)有朝鲜族民俗村、长白山大峡谷等 旅游资源种类多(有自然景观，也有人 文景观) 部分景点位于主要交通线附近部分景点交通的通达性好 不利 多数景点不临近铁路、高速公路(旅游点 分布较偏远) 有些景点交通的通达性较差(旅游活 动耗时较长，花费较多) 一般旅游景点多多数旅游景点吸引力较差 城镇级别较低接待能力较差(基础设施较差) 东北地区冬季寒冷漫长旅游季节较短 [解析] 第(1)题，本题主要考查河流结冰期的特征。根据表格中水运交通逐月累计旅客发 送量的变化可知，1—4月四个月累计旅客发送量为0，说明河流结冰，不能通航；5—10月累计旅客发送量上升，说明这几个月河流尚未结冰，可以通航；11、12月两个月累计旅客发送量没有变化，可以判断这两个月河流结冰，不能通航。因此该省境内河流结冰期约为6个

人教版高中地理必修一第三章_地球上的水知识点

第三章地球上的水必背知识点 第一节自然界的水循环 一、相互联系的水体 1、水圈：连续但不规则的圈层。 在水的三态中，气态水数量最少但分布最广；液态水数量最大；固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。淡水的主体是冰川水。 陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。 二、水循环 1、水循环：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。 自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。 2、水循环的类型： （1）海洋与陆地之间。简称海陆间循环，使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称为大循环。 （2）陆地与陆地上空之间。简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要。 （3）海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水量最大的水循环，对于全球的热量输送有着重要意义。 水循环示意图 蒸发降水 地表径流 下渗 地下径流 4、水循环的环节 （1）海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。人类主要影响的环节：径流输送 （2）陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水 （3）海上内循环：蒸发、降水 5、水循环的意义： ①使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡； ②水循环是地球上最活跃的物质迁移和能量交换过程之一，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾； ③水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造地表形态。

信风带 西风带 第二节 大规模的海水运动 1、洋流：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。 2、洋流按性质划分： （1）暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流，如低纬到高纬。 寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流，如高纬到低纬。 （2）补充：寒暖流的判断方法 ①判断南北半球；（温度高的海区靠近赤道） ②等温线的凸向即洋流的流向，画出洋流的流向即可判断寒暖流 3、洋流按照成因分为三类： （1）风海流：盛行风，水体运动的主要动力。 盛行风吹拂海面 ，推动海洋水随风漂流，并使上层海水带动下层海水，形成规模很大的洋流，叫做风海流。 （2）密度流： 由于各海域海水的温度、盐度不同，引起海水密度的差异，导致海水的流动，叫做密度流。密度流分布规律：在封闭海区与开阔海洋之间的海峡，密度流的分布一般都很明显。 （3）补偿流： 海水流出的海区海水减少，由于海水连续性要求，补偿流失，相邻海区的海水便会流来补充，形成洋流。补偿流形成与风海流，密度流紧密联系。 垂直补偿流：主要发生在沿岸地区，海水受风力作用发生运动。a 、上升流(低纬信风带大陆两岸)寒流：离岸风吹送表层海水离岸而去，导致邻近海区海水流速来补偿海水缺失，下层海水也上升到海面，来补偿流去的海水而形成。b 、下降流：当表层海水遇到海岸或岛屿阻挡时，海水聚集在水平方向上发生分流，在垂直方向上产生下降流。 上升流能把底层的营养盐类物质带到表层，使浮游生物大量生长，为鱼类提供饵料，因此，上升流海区往往形成重要的渔场（秘鲁渔场）。 4）洋流前进时，受陆地形状的限制和地转偏向力的影响，方向会发生改变。 3、全球洋流分布规律为：全球海洋表层洋流构成了分别以副热带和副极地为中心的大洋环流。 （1）中低纬海区：副热带为中心，北顺南逆。 （2）中高纬海区：副极地为中心，北半球逆时针。南半球无洋流。 （3）南半球40度附近形成绕全球的西风漂流。受盛行西风的影响，性质为寒流。 （4）北印度洋海区形成季风环流，冬季洋流向西流，呈逆时针方向流动；夏季洋流向东流，呈顺时针方向流动。

高考地理 过程和原理示意图的判读

二、地理示意图的判读 图及其反映的地理事物运动变化规律概括如下： 趋势) 等高线的凸向与河流流向相反

3．地理事物分布模式示意图的判读 该类图利用某种模式反映地理事物与空间位置之间的必然联系 图、人类社会与环境相互关系模式图等。 ①概括地理因素分布的一般规律、 特点，掌握分布模式图的由来；②把规律落实到具体的地理位置。例如，读“世

雨，夏季炎热干燥，其典型分布地区有地中海沿岸、美国西海岸（旧金山、洛杉矶）、非洲南端的西海岸（开普敦）、澳大利亚的西海岸（珀斯）、南美洲的西海岸（圣地亚哥）等。 4.剖面示意图的判读 地理剖面图是地理示意图中的重要组成部分,它能直观、形象地反映地理现象、规律和本质。剖面图主要有地形剖面图、地质剖面图、地租剖面图、土壤剖 面图、天气剖面图等，其中以地形剖面图最为常见。 地形剖面图判读的基本方法：①仔细读图例、比例尺（包括垂直比例尺和水平比例尺）、剖面线的方向和经纬线位置、注记及图示说明；②根据剖面图上的地势起伏状况，读出沿剖面线各点的海拔、相对高度，分析海陆分布和地形分布特征；③确定剖面线所在的大洲、大洋、国家或地区位置；④将地形剖面图所显示的地势起伏状况、海拔、地貌类型及地形特征等与该地区的地形进行对照，判断地形区的名称；⑤最后根据该地形剖面图所示位置及地形等，判断其气候类型、 自然带类型等各种地理事象，综合分析解决实际问题。 5.地理关联示意图的判读 地理关联示意图是指运用文字框图和箭头、线条等连接有关地理事物，表示各地理事物间相互联系、结构特征及演变规律的组合图形。地理关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要 素联系起来。用关联图考查的地理知识与能力主要表现在以下几个方面： (1)某种地理现象的形成过程与影响因素，如四季的产生、大气的热力作用、气压带风带的形成与移动、水体富营养化的过程与结果、地壳物质循环过程、水 循环过程、生态系统中的物质能量流动、人类活动与环境的辩证关系等。

2020年高考地理二轮复习专题4地球上的水环境(含解析)

专题4地球上的水环境 01水循环 考查角度1?以区域水体为背景,考查影响水循环速度的因素 (2018年全国Ⅲ卷)贝加尔湖(下图)是世界上最深的湖泊,监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚,可达8千米。据此完成下题。 贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( )。 A.湖面蒸发弱 B.湖泊面积大 C.湖水盐度低 D.湖水深度大

解析?本题主要考查水循环及其影响。影响水体更新的因素有降水量、水流速度、水量等。 贝加尔湖是世界上最深的湖泊,湖泊水量巨大,故湖水更新缓慢。 答案? D 考查角度2?结合示意图考查影响水循环环节的因素 (2017年全国Ⅰ卷)下图示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干,年均降水量仅为210毫米,但湖面年蒸发量可达2000毫米。湖水浅,盐度饱和,水下已形成较厚盐层。据此完成1~2题。 1.盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )。 A.远大于2000毫米 B.约为2000毫米 C.约为210毫米 D.远小于210毫米 2.流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是( )。 A.坡面 B.洪积扇 C.河谷 D.湖盆 解析?第1题,影响蒸发的因素有气温、风力、湿度等。蒸发能力与气温、风力呈正相关,与湿度呈负相关;而实际蒸发量还与当地可被蒸发的水量多少呈正相关。“盐湖面积多年稳定” 说明该盐湖多年平均入湖水量与出湖水量(蒸发量)相差不大,则该流域多年平均降水量与多年平 均实际蒸发量相当;而材料中提到“年均降水量仅为210毫米”,C项正确。第2题,图中只有坡面海拔最高、坡度最大,降水后绝大部分的雨水快速转化为地表径流,流向其他地势较低处,而在坡面存储水量最少,故此处可供蒸发的水量最少,所以实际蒸发量最小的是坡面。 答案? 1.C 2.A 考查角度3?结合图文资料考查人类活动对水循环的影响 (2016年全国Ⅲ卷)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭,由透水和不透水岩层相间构成。 在生态文明建设过程中,该山地被破坏的森林植被得以恢复,随之河流径流量发生了变化,河流径流的年内波动也减缓了。据此完成1~3题。 1.森林植被遭破坏后,河流径流量年内波动强烈,是由于( )。 A.降水更多转化为地下水 B.降水更多转化为坡面径流 C.降水变率增大 D.河道淤积

2020高考专题4地球上的水 (真题及模拟题)

专题04 地球上的水 【2019年高考真题】 （2019年江苏卷）【自然界的水循环】城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。图5为“某城市不同年份不透水面比例分布图”。读图回答11~12题。 11．1989年到2015年间，该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心 A．10~15千米B．15~20千米C．20~25千米D．25~30千米 12．不透水面的增加可能导致该城市 ①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增加④地表径流增多 A．①②B．①③C．②④D．③④ （2019年北京卷）【洋流】图5为某日08时亚洲局部海平面气压分布图。读图，回答第7题。 7．图示区域 A．①地的风向为东南B．②地有大雾出现C．③地未来有强降水D．④地寒暖流交汇 27．（2019年江苏卷）【河流水文特征、合理利用水资源的措施】阅读材料，回答下列问题。 材料一恒河、布拉马普特拉河分别源于喜马拉雅山的南、北麓，并在达卡西北汇合成恒河—布拉马普特拉河水系，最后注入孟加拉湾，流域总面积超过170万平方千米，年径流总量约1.3万亿立方米，年输沙量超过10.6亿吨，形成了世界上最大的河口三角洲。 材料二图14为“恒河—布拉马普特拉河流域概况及其部分城市气候资料图”，图15为“恒河—布拉马普特拉河水系的月平均流量图”。

（1）恒河—布拉马普特拉河的主要补给类型有____________。（3分） （2）比较恒河、布拉马普特拉河月平均流量的差异并解释其成因。____________（4分） （3）分析恒河—布拉马普特拉河水文特征对三角洲地区的影响。____________（3分） （4）为促进流域内经济社会发展，指出水资源合理利用的途径。____________（4分） 【2019年高考模拟题】 （黑龙江省大庆实验中学2019届高三得分训练）径流的形成与变化受到各种自然因素和人为因素的影响，如气候因素、流域下垫面因素及人类活动等，下图是甲河两次相同降水量条件下形成的流量过程曲线。据此回答1—3题。 1．区域气候因素是影响径流的决定因素，其中降水过程对径流形成过程的影响最大。相关说法正确的是 A．T1的降水强度大B．T1的降水形成的地表径流速度慢 C．T2的降水历时短D．T2的降水损失小 2．甲河的流量过程曲线T1出现的频率很高，则推测甲河的流域形状为

高中地理：地球上的水知识点总结

第一节：第1课时自然界的水体和河流专题 一、相互联系的水体 （一）水的存在形式及分布 1.气态水：数量最少，分布最广。 2.固态水：分布高纬、高山和特殊条件存在。 3.液态水：数量最多，分布次之。 （二）地球上的水体：海洋水、陆地水、大汽水，其中海洋水最主要，占全球的水量的96.53%。 （三）陆地上的水体：河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水。冰川水为主体。 (四)人类利用的主要淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。 二、陆地水体的相互关系（其它水体与河流的关系） （一）冰川水补给是单向的，冰川水可以补给任何水体，但是其他水体不能直接补给冰川 （二）其他水体可以相互补给 （三）河流和湖泊水、地下水的补给关系 1.河流水与湖泊水之间相互补给关系 2.湖泊水与地下水的补给关系 （四）.冰川——是地球上淡水的主体约占地球淡水总储量的2/3，人类利用的还不多。 1.大陆冰川分布：两极地区（南极和格陵兰岛） 2.山岳冰川分布：高大山脉的山顶 （五）地下水 1.地下水的 2.地下水的类型：潜水和承压水的区别

（二）河流流量影响因素 1.气候：根据气候类型判读流经地区降水量与蒸发量关系，是地形的迎风坡还是背风坡； 2.内流河主要看降雪量和温度决定下的冰雪融化量； 3.流域（集水）面积大小，面积越大，流量越大； 4.根据水系是否庞大，判读支流的多少，支流多汇集水量大； （三）河流径流的变化变化特点： 1.雨水补给型：河流径流随降水量的变化而变化，降水量的季节和年际变化大，径流量的季节和年际变化也较大，水旱灾害也比较频繁； 2.积雪冰川融水补给型：河流径流随气温变化而变化，流量的季节变化大，夏季流量大，冬季流量小，甚至断流，但流量的年际变化小 3.湖泊水地下水补给型：径流量稳定而可靠，且与河流互补，即湖泊对河水流量有调蓄作用。

江苏版2021高考地理一轮复习专题五地球上的水精练含解析

专题五地球上的水 备考篇提纲挈领 【考情探究】 课标解读 考情分析备考指导内容解读 相互联系的水体水体的类型、各类陆地水体之间 的相互关系、河流的补给类型及 特点、河流的特征 命题情境以生活情境材料为主,考查 频率较高,难度适中;题型以选择题为 主,综合题也有考查,主要考查陆地水 的补给类型、河流水文特征、水循环 的环节、河流流量曲线、洋流的判读 与影响等相关知识,突出对学生获取 和解读地理信息能力的考查,体现了 综合思维、区域认知和地理实践力的 学科素养 复习备考时联系生 活,重点掌握河流 水文特征、补给类 型、水资源和洋流 的分布与影响等相 关知识 水资源的合理利 用 水资源、水资源与人类活动水循环 水循环的过程、主要环节及地理 意义 洋流洋流的类型、洋流的分布规律、 洋流对地理环境和人类活动的影 响 【真题探秘】

基础篇固本夯基 【基础集训】 知识1 相互联系的水体 下图为某区域地表水与地下水关系示意图,图中林木为地带性植被。读图回答下题。 1.若图示地表河水大量补给地下潜水时,判断该区域为( ) A.气温最低的季节 B.气温最高的季节 C.降水最少的季节 D.降水最多的季节 答案 D 2.阅读材料,回答下列问题。

材料一新疆博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖,河水补给占入湖总水量的94.8%,蒸发占出湖总水量的60.42%,且蒸发总量有上升趋势。流域内灌溉农业较发达,一些现代化城镇正在形成。近年来博斯腾湖已演变成微咸水湖。 材料二塔里木河地处干旱区,近几十年来,这里的灌溉面积增加了10倍以上。大西海子水库建成后,水库以下河段开始断流,沿河两岸胡杨林面积不断萎缩,台特玛湖一度干涸。 材料三图1为“塔里木河及博斯腾湖附近水系示意图”,图2为“塔里木河下游地下水水位变化图”。 图1 图2 (1)甲、乙两河径流季节变化大的是,原因 是。 (2)1960—2000年,塔里木河下游地下水水位的变化趋势是,A、B曲线分别代表阿拉干和英苏,代表英苏的曲线是,理由是。 答案(1)甲河甲河主要靠高山冰雪融水补给,夏季流量大,冬季流量小;乙河主要靠博斯腾湖湖水补给,径流稳定 (2)地下水水位下降 B 越往下游河水补给越少,地下水埋藏越深 知识2 水资源的合理利用 下图为我国某地理事物分布图。读图回答下面两题。

高考地理示意图和景观图分析型试题解题方法

高考地理示意图和景观图分析型试题解题方法 一、地理示意图 地理示意图是用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构，或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和发展演变规律。一方面从整体的角度来建构地理事物之间的内在联系；另一方面反映地理学科的综合性和前瞻性特征。示意图具有将文字内容图形化、抽象内容具体化、复杂内容简单化、静态内容动态化等功能，同时还具有重点突出、高度概括、清晰易懂的特点。 1．常见的地理示意图类别 (1)地理原理示意图 指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。 常见地理原理示意图及地理事物的运动变化规律，如下表所示： 解读地理原理示意图的方法： ①识别所表示的是何种因素的地理事物联系过程； ②注意根据图中箭头方向、线段的纵横关系等提取信息； ③弄清事物的形成或变化过程，判断各因素之间的因果联系。 (2)地理过程示意图

指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的有我国东部雨带推移示图、水循环示意图、河流径流变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。下图为岩石圈物质循环示意图，图中显示了岩浆、各类岩石等物质的循环运动过程，揭示了三大类岩石相互转化的关系。解读此类图主要是通过读图来阐释、分析、判断、评价地理事物的发展演化过程及规律，并运用其分析和解决具体问题。 解读该类示意图的一般步骤是： ①了解图意，进行图文转换，读图包括读图名、读图例、读内容、读功能等环节，从图中获取有用的信息。 ②根据图中箭头指向、数据变化或曲线变化规律，提取和推断其变化趋势。 ③联系相关知识，进行分析，掌握图示地理事物的时空变化规律。 (3)地理关联示意图 地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系；另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。常见的有天体系统图、国家或区域经济部门结构图等。在地理关联示意图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，许多同学遇到此类读图题不知从何入手。实践证明，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。 关键环节法： ①分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么； ②在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程；注意找出突破口； ③观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系； ④将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决； ⑤将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。 代入尝试法 有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法尝试求解。 (4)地理模式示意图 指利用某种模式反映某种地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)和地理事物之间本质的必然联系(空间联系规律)等。运用这些模式示意图可以化繁为简、化难为易准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律。常见的有世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布模式图、世界洋流分布模式图、理清大陆自然带分布模式图、人类社会与环境的相关模式图等。读图时，掌握模式图内地理要素的地位作用以及元素之间相互联系与制约的关系。 2．解读地理示意图的一般步骤

高中地理必修一第三单元(地球上的水)复习提纲加练习

知识点一：水循环 1，水循环：自然界的水在四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2，能量来源：太阳能和重力能 3，类型：包括海陆间大循环、内陆循环、海上内循环 4，主要环节：包括蒸发，水汽输送，降水、下渗，径流（分地表和地下径流）等。 5，意义：①联系四大圈层，在它们之间进行能量交换和物质迁移，塑造地表形态 ②使各种水体相互转化，维持全球水的动态平衡 ③更新陆地水资源。 6，人类对水循环的影响：主要对地表径流，及对小范围的蒸发、降水环节进行影响，修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。 练习题： 1．目前人类比较容易利用的淡水资源主要有 A．海洋水、冰川B．河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 C．河流水、大气水D．淡水湖泊水、深层地下水 2．下列关于河流径流变化的正确说法是 A．我国大多数河流流量季节变化都较大 B．所有河流的流量都有显著的季节变化 C．冰川融水补给为主河流，流量无季节变化 D．雨水补给为主河流，流量季节变化都很大 3．目前人类对水循环的影响主要表现在 A．人工降雨，促成大气中水汽输送 B．改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环 C．抽取地下水，加速地下水循环 D．修建水库，跨流域调水，改变局部地面径流 4．叙述不正确的是： A．海陆间大循环使陆地水资源得以再生，所以水资源是“取之不尽，用之不竭”的B．如果人类取用水量超过了水循环更新的数量或使水资源遭受污染，就会使水资源枯竭C．水循环实现了海陆间物质迁移和能量交换

D．水循环影响着全球的气候和生态 5．下列属于动态水资源的是 A．河流水B．内陆湖泊水C．深层地下水D．冰川 6. 目前世界上普遍感到用水紧张的原因不是由于 A．世界上淡水资源总量不足 B．全球气温趋升，蒸发量大，江河径流下降 C．人口急剧增长，工农业、生活用水增加 D．环境污染严重，水质下降 7．读图回答： （1）写出图中序号代表的含义。 ①______________________ ②______________________ ③______________________ ④______________________ ⑤______________________ ⑥______________________ （2）在水循环系统中，水在连续不断运动，转化，使地球上各水体不断________ 从而维护全球水量的________。 （3）水循环分为海陆间大循环．________循环和海上内循环，成都的河流主要参与的是________循环，塔里木河参与的是________。 答案：1—6:BADAAB 7,（1）①大气输送②大气降水③地表蒸发④植物蒸腾⑤地表经流⑥地下径流（2）更新动态平衡 （3）内陆循环，海陆间大循环，内陆循环

2019-2020学年高考地理真题分类汇编：专题03-地球上的水(含答案)

2019-2020学年精品地理资料 2019.7 2015年高考地理真题分类汇编专题03 地球上的水（2015?新课标II卷）圣劳伦斯河（下图a）是一条著名的“冰冻之河”。下图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成下列问题。 9、蒙特利尔附近河段结冰期大致为（） A、2个月 B、3个月 C、4个月 D、5个月 10、据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于（） A、安大略湖至普雷斯科特河段 B、普雷斯科特至康沃尔河段 C、蒙特利尔至魁北克河段 D、魁北克以下河口段 11、减少该河凌汛危害的可行措施是（） ①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 【答案】9.C 10.B 11.C 考点:本题组主要考查气候类型的综合运用、河流水文特征和凌汛的知识。 【名师点晴】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识，河流水文特征，检测学生的知识的迁移应用能力。第一小题河流当月平均气温在0℃以下时开始出现结冰期，结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0℃以下；第二小题要注意调运学过的知识，影响河流结冰的因素除了气温以外还有水流速度、河水盐度等，当水流速度过快，

即使在0℃以下，河水也很难结冰；盐度高，谁的结冰温度会降低。读图可以看出普雷斯科特至康沃尔河段，布局有水电站，说明河流落差大，水流急，河水不易结冰；第三小题要知道河流凌汛危害形成过程是浮冰不断累积，堵塞河道，抬高水位形成洪水，所以应对措施应想办法降低水位或加高堤坝，避免洪水溢出。 （2015?北京卷）图2为华北某地具备示意图，读图，回答下列问题。 4.图中（） A、甲地陡峻，喀斯特地貌典型 B、乙地低平，泥石流灾害频发 C、丙村比丁村土层深厚 D、丁村比丙村地下水埋藏浅 5.图示地区（） A、地势西高东低、南高北低 B、山前平原受外力侵蚀作用明显 C、洪积扇面积差异取决于降水量 D、渠水通过蒸发环节参与水循环 【答案】4.C 5.A 考点：外力作用、水循环。 【名师点睛】外力作用对地表形态塑造，主要是在流水、风力、冰川和海浪等四种外力作用下，经过侵蚀、搬运、堆积形成，而喀斯特地貌只形成于石灰岩地区；泥石流实际是流水侵蚀作用，主要发生坡度较大地区，而坡度较小地区主要表现为堆积作用，且在水量、含沙量一致情况下，坡度越小，沉积层越厚。 （2015?浙江卷）浙江古代盛产青瓷，其中越窑生产的青瓷（越瓷）远销东亚、东南亚、南

(全国版)2020版高考地理大二轮复习高考选择题专练四示意图和景观图分析型

专练四示意图和景观图分析型 (2019·湘赣十四校联考)雅丹地貌，现泛指干燥地区一种风蚀地貌，河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。下图为“两种常见的雅丹地貌示意图”。读图，完成1～2题。 1．图甲为平顶山状雅丹，推测该地貌顶部平坦的主要原因是( ) A．风力堆积形成 B．风力侵蚀残留 C．地壳运动产生地形抬升 D．流水沉积作用 2．图乙为鲸背状雅丹，多出现在常年高速大风的地方，分析两侧坡度差异的成因是( ) A．缓坡，迎风坡侵蚀而成 B．陡坡，迎风坡侵蚀而成 C．缓坡，迎风坡堆积而成 D．陡坡，迎风坡堆积而成 答案 1.D 2.B 解析第1题，平顶山岩层成水平状说明该处肯定发生过沉积，依据材料，前期是流水沉积，后经过风力和流水侵蚀而形成雅丹地貌，故D正确。第2题，鲸背状雅丹地貌多出现在常年高速大风的地方，由于高速大风的长期吹蚀，导致迎风坡的岩石侵蚀比较严重，逐渐形成了陡峭的地貌，背风坡侵蚀作用较弱，因此相对和缓，故选B。 (2019·岳阳质检)摩洛哥位于非洲西北部(约1°W～13°W,27°N～36°N)，素有“清凉国度”之称，其南部地区，一群群山羊有的趴在树干上，有的站在树枝上，有滋有味地咀嚼着树叶，呈现一幕“羊上树”的奇景(见下图)，这种景象已经持续有400年之久。该树叫阿甘树，是一种多刺的常青树，生长缓慢。据此完成3～4题。

3．根据材料，下列关于阿甘树习性或生长环境的说法，正确的是( ) A．根系短小，需水量大 B．耐旱 C．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 D．全年高温，有明显的干湿两季 4．摩洛哥南部出现“羊上树”奇观，最不可能的原因是( ) A．羊的生存需要 B．阿甘树树叶和果实营养价值高 C．发展旅游业训练而成 D．气候干旱，食物短缺 答案 3.B 4.C 解析第3题，“羊上树”现象出现在摩洛哥南部地区，根据其所在的地理位置可知，该地常年受副热带高压控制，终年高温少雨，属于热带沙漠气候，地表植被耐旱，B正确。第4题，阿甘树是一种多刺的常青树，根系发达，树叶和果实营养价值高，当地气候干旱，食物短缺，羊为了生存需要而上树，A、B、D不符合题意；“羊上树”景象已持续有400年之久，故不是发展旅游业训练而成，C正确。 (2019·南昌市项目模拟)住宅小区的造景，有人热衷于建设水景，如人造湖、人造溪流等，也有人喜欢旱溪景观。旱溪是人工仿照自然界中干涸的河床营造出的不放水可步行的溪床。据此完成5～7题。 5．比起人造水景，旱溪的特点是( ) A．维护成本高B．设计成本高 C．水资源消耗大D．居民活动空间大 6．旱溪最主要的生态功能是( ) A．改善城市的空气质量

2020高考地理真题分类汇编第四单元 地球上的水

第四单元地球上的水 【2019 年高考真题】 （2019 年江苏卷）【自然界的水循环】城市不透水面是指阻止水分下渗到土壤的城市人工地面。图 5 为“某城市不同年份不透水面比例分布图”。读图回答 11~12 题。 11．1989 年到2015 年间，该城市不透水面比例变化最大的区域距市中心 A．10~15 千米B．15~20 千米C．20~25 千米D．25~30 千米 12．不透水面的增加可能导致该城市 ①地下水位上升②地表气温升高③生物多样性增加④地表径流增多 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】11．B 12．C 【解析】考查人类活动对水循环的影响，难度较小，基础知识考查。 11.有图可知，该城市不透水面比例变化最大的区域应当是 1989 年与 2015 年曲线的差值最大的区域，从图中可以看出变化最大的区域，距离市中心大致为 15—20 千米，因此正确答案选择 B。读图判断即可。 12.有材料可知，城市不透水面会阻止水分下渗，因此会导致下渗减少地下水位下降，地表径流增多，影响水循环环节。城市不透水面其实就是路面的硬化改变地表下店面性质增加。城市广场、建筑、道路等设施在内的城市下垫层代替了大自然原有的森林、绿地和田野，形

成了“城市荒漠”，野生动植物逐渐失去了其赖以生存的环境而不断减少以致濒临灭绝。影响地表植物的生长；不透气的地面很难与空气进行热量、水分的交换。改变城市水生生态系统，造成生物多样性减少对空气的温度、湿度的调节能力差，且由于硬化地面的高反射率，使它在大量吸收、储存了太阳辐射热之后，又将热量反射释放出来，使城区的温度比郊区和乡村高 2～3℃，产生“热岛现象”。不透水铺装严重地破坏了城市市区地表土壤的动植物生存环境，改变了大自然原有的生态平衡。②④正确，①③错误。选 C。 【点睛】城市不透水面会阻止水分下渗，因此会导致下渗减少，地下水位下降，地表径流增 多，季节变化增大。 （2019 年北京卷）【洋流】图 5 为某日 08 时亚洲局部海平面气压分布图。读图，回答 第7 题。 7.图示区域 A．①地的风向为东南B．②地有大雾出现 C．③地未来有强降水D．④地寒暖流交汇 【答案】7．C 【解析】7．根据①地周围的等压线的分布，①地的风向为偏北风，A 不对；大雾出现需要 大量的水汽、降温和静风天气，②地此时受到大风天气影响，不会有大雾出现，B 不对；③

高中地理必修1章末整合提升2：第三章 地球上的水

一、水循环的类型与意义 陆地内循环海陆间循环海上内循环 最重要的类型，使陆地

练习1读“某地水循环示意图”，完成下列问题。 (1)图中参与了海陆间水循环的箭头是() A．a、b、c、d B．b、c、h、e C．d、e、f、g D．e、f、g、h (2)目前人类活动对水循环的影响主要表现在() A．人工降雨，促成大气中的水汽输送 B．改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环 C．修建水库、跨流域调水，改变局部地表径流 D．抽取地下水，加速地下水径流的循环 二、河流流量过程曲线图的判读技巧 河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵横坐标组成的坐标图。 1．流量过程曲线反映的主要内容 (1)流量的大小。 (2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 (3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 (4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。 2．流量过程曲线图的具体判读步骤 (1)识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法，特别是纵坐标应更加关注，如代表几个地理事物，各个地理事物是用什么形式表示的等。 (2)以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况，以及流量的年际变化情况等。可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段，丰水期和枯水期流量的差值大小；是否有断流，断流出现在哪几个月份等，可分析出河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。 3．由流量过程曲线分析补给类型 (1)流量是由河流水源补给形式决定的。 (2)洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。 (3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。

地球上的水专题练习附答案

地球上的水专题训练 [2014安徽卷]通过海面的热收支方式主 要有辐射、蒸发和传导。下图示意世界大洋 海面年平均热收支随纬度的变化。读图完成 第1题。 1．图中表示海面热量总收支差额、辐射收 支差额、蒸发耗热量、海－气热传导差额的 曲线，依次是() A．Q4、Q1、Q3、Q2 B．Q3、Q4、Q2、Q1 C．Q3、Q1、Q2、Q4 D．Q2、Q3、Q1、Q4 [2014福建卷]右图示意1972—2011年我 国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单 位：平方千米)。读图回答2～3题。 2．造成该流域冰川面积变化的主要原因是 () A．气候变暖 B．地壳抬升 C．流水搬运 D．风力侵蚀 3．若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致 () A．冰蚀作用增强 B．绿洲面积增大 C．干旱程度加剧 D．流域面积扩大 [2014新课标II卷]降水在生态系统中被分 为蓝水和绿水。蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。据此完成4～5题。 4．下列流域中，绿水比例最大的是() A．塔里木河流域B．长江流域C．雅鲁藏布江流域D．黑龙江流域 5．在干旱和半干旱区，下列措施中，使绿水中生产性绿水比例提高最多的是() A．水田改旱地 B．植树造林C．覆膜种植农作物 D．修建梯田

6.（2012广东卷文综）右图为某次长江洪水过程洞庭湖人、岀湖径流量的时间变化，洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是（ ） A. ①② B.①③ C.②③ D.②④ （2012安徽卷文综28～29）美国某州盛产蔬菜和水果，该州通过“北水南调”工程和“水银行”（调剂州内水资源余缺的管理 机构）动作，较好地解决了州内水资源供需矛盾。图10 为该州“北水南调”工程示意图，表3为该州“水银行”交易统计表。完成7-8题。 7 7. 该州实施“北水南调”的地理背景是（ ） ① 自北向南地势逐渐升高 ②北部地区湿润多雨 ③ 农业用地多集中在中部和南部 ④中部和南部聚落较密集 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8.1993年该州“水银行”没有运作，是因为当年中南部地区（ ） A.节水技术改进，用水效率提高 B. 产业结构调整，用水量减少 C. 水价过高，需水方难以承受 D. 降水量增加，水资源充足 该图为某大陆西岸一段河流在某季节的等潜水位线分布图，读图回答9-10题。

高一地理必修一第三章地球上的水第一节作业题及答案解析

第三章地球上的水 第一节自然界的水循环 学习目标 1.了解水圈内各种水体类型的数量和分布，了解淡水资源的有限性，增强合理用水的意识。2.理解陆地水体之间的相互关系，通过水体的相互关系，加深对地理现象相互联系的理解。3.掌握水循环的概念、类型、环节和地理意义，根据人类活动与水循环的关系，增强对节约用水、循环用水重要性的认识。 一、相互联系的水体 1．水体存在形态：①________、②________、液态。分布最广、数量最少的是③__________，数量最大的是④__________。 2．存在空间：⑤________、陆地、⑥________，海洋水是最主要的水体。 3．陆地水：从水的运动和更新的角度看，陆地水的各种水体之间具有⑦____________的关系。 二、水循环的过程和意义 1．概念：指自然界的水在水圈、⑧_________、⑨__________________________________、⑩____________四大圈层中通过各个?________连续运动的过程。 2．时空特点：水循环运动时刻都在?________范围内进行着。 3．环节：?________、?____________、降水、?____________、下渗、地下径流。 4．类型：?__________、陆地内循环、海上内循环。 5．意义： (1)维持全球水量平衡，更新陆地淡水资源。在水循环这个系统中，水在连续不断地?__、转化，使地球上的各种水体处于不断的?_________状态，并维持了全球水的?____________。 (2)调节全球的热量平衡：水循环对地表太阳辐射能起着吸收、转化和?________作用，缓解了不同纬度的○21____________不平衡的矛盾。 (3)塑造地表形态：水循环是自然界最富○22________作用的循环运动，不断塑造着地表形态。 基础达标练 知识点一相互联系的水体 1．与人类关系最密切的水体是() A．河水B．冰川C．井水D．湖泊水 2．陆地水体水源补给最主要的形式是() A．河流水B．湖泊水C．地下水D．大气降水 知识点二水循环的过程和意义 读“水循环示意图”，回答3～4题。 3．下列实现图中①功能的是() A．长江B．副热带高气压带 C．我国的夏季风D．我国的冬季风

突破11 原理图-高考地理之地理图表完全解读 (解析版)

地理示意图是用简明而形象的图形来表示某种地理事物的概念和结构，或说明内容较复杂的地理事物的成因、原理、运动过程、分布规律和演变规律等。其类型多样，一般包括地理原理图、演变图、关联图、剖面图和分布模式图等。 每一幅地理示意图都有自己的“意”，即其所表达的具体的地理概念、原理、成因和规律等。地理示意图的常见判读步骤如下。 （1）读图示，明图意。通过读示意图的图名、图例、注记和已知的地理要素信息，判定示意图所表达的“意”。例如通过读图名可知上图之“意”为某季节澳大利亚大陆北部盛行风向和气压分布。 （2）抓关键，挖内涵。获取图中主要地理事象的信息，抓住关键信息，挖掘其内涵，揭示地理事象的本质和联系。判读地理原理示意图，要明确其包含了哪些地理事象，揭示了什么原理，地理事象与原理间有什么关联；判读地理过程示意图，需要抓住图中示意的环节，明确主要地理要素和各要素之间的本质联系；判读地理要素分布示意图，要关注主要地理事物的空间分布和季节变化。例如，抓住图中澳大利亚大陆北部的西北季风和低气压，可以判定此时为南半球夏季。 （3）调知识，答问题。根据示意图揭示的地理事象的本质和联系，调动和运用所学基本原理、规律等进行分析、推理和归纳，得出相关问题的答案。例如，可通过迁移南亚西南季风成因的知识，分析图中澳大利亚大陆北部西北季风的成因，即赤道低气压带随太阳直射点南移，北半球的东北信风随之南移，受地转偏向力影响左偏形成西北季风。

考向1热力环流原理示意图的判读 城市热岛强度是指城市中心区平均气温与周围郊区（乡村）平均气温的差值，用来表示城市热岛效应的强度。下图为北京市城市热岛强度四季日变化的平均状况图。读图完成1—3题。 1．图中表示北京市冬季城市热岛强度的曲线是 A．甲B．乙C．丙D．丁 2．下图为北京城区与郊区一线高空等压面的剖面示意图，与上图中4—7时和12—14时情况最接近的是 A．①②B．③④C．①③D．②④ 3．2017年1月28日是中国的春节（农历正月初一），有关部门在对北京市中心区城市热岛强度进行观测时发现，春节假期的城市热岛强度为冬季最小。产生该现象的原因最可能是 A．寒潮突然降临B．产业大量转移C．市区人口减少D．气候突然变化