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香港教育学心理学试题完备题库每日一练(2016.12.7)

单项选择题

1 、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是(A)

A、个案法

B、实验法

C、调查法

D、观察法

2 、浪漫的爱的组成是(A)

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象效应

3 、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是(A)

A,当地县教育局

B,当地县人民政府

C,地市教育局

D,省教育厅

4 、学校教育制度建立的依据是(ABCDE)。

A.昆体良的《雄辩术原理》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的《普通教育学》

A.德国教育家威廉?洪堡

B美国教育家杜威

C.英国教育家斯宾塞

D.苏联教育家赞可夫

5 、教育学成为一门独立学科,以_B___的《大教学论》的发表为标志。( )

2、确定德育内容的依据是_A

B_

D_____。

3、学生是人,是教育的对象,因而他们_

B______。

6 、普及义务教育始于(C)。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

7 、与课堂教学相比,课外校外教育主要有利于发展学生的(A)

A.个性

B.思维

C.兴趣

D.品德

8 、有目的、有计划、较长久的知觉是(D)

A.思维

B.注意

C.识记

D.观察

9 、学校管理的目标和尺度是(C)

A.经济收入

B.良好的公共关系

C.学校绩效

D.政治影响

10 、以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促家校有机结合的家校联系形式是(B)

A、家庭访问

B、家长学校

C、家长会

D、家长委员会

11 、皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括(ABCD)。

A感知运算阶段

B前运算阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

E抽象运算阶段

12 、班级组织机构微观建制的形式有(BDE)

A.委员会制

B.直线式

C.参谋制

D.职能式

E.直线职能式

13 、教育民主化的基本内涵包括(ACE)。

A.取消等级制度,实现教育机会均等

B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C.提倡教育结果的均等

D.反对压抑儿童的个性,要求尊重学生

E.教育自由化

14 、许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是(B)

A、双重抑制

B、单一抑制

C、前摄抑制

D、倒摄抑制

15 、学生文化的特征包括(ABCD)。

A.过渡性

B.非正式性

C.多样性

D.互补性

E.整合性

16 、我国现代学制产生于(D)。

A.汉朝

B.元朝

C.明朝

D.清末

17 、在掌握学习教学模式中,学生之间的学习效果差异主要表现在考试分数上。(X)

A、确立教育目的

B、设计课程体系

C、加强德育工作

D、选择教学方法

18 、“泛智教育”思想的提出者是(A)

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.布鲁纳

D.洛克

19 、教师中心说的主要代表人物是(D)

A.柏拉图

B.卢梭

C.杜威

D.赫尔巴特

20 、再认能力的最佳年龄研究表明,青少年对词的再认高峰期是(B)

A.小学高年级

B.初中时期

C.高中时期

D.大学时期

21 、广泛意义上的教育目的存在于(D)活动之中。

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.一切教育

22 、注意的两个最基本的特点是(B)

A.指向性与选择性

B.指向性与集中性

C.紧张性与集中性

D.紧张性与选择性

23 、“为人师表”是说教师必须具备(B)。

A.专业意识

B.专业态度

C.专业技能

D.专业品质

24 、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,这是(D)

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分的

D.从课程的任务角度划分的

25 、教学工作的中心环节是(B)

A.备课

B.上课

C.练习复习

D.考试

26 、被称之为“现代教育学之父”的教育家是(A)

A.赫尔巴特

B.康德

C.培根

D.夸美纽斯

27 、人在遇到突发事变时表现出来的急速而紧张的情绪状态是(C)

A.激情

B.恐惧

C.应激

D.热情

28 、最早提出对班级教学进行改造的是………………………………………(A)A.道尔顿制

B.巴达维亚法

C.特朗普制

D.协同教学

29 、记忆表象的基本特征是(D)

A.形象性和系统性

B.抽象性和逻辑性

C.具体形象性和直观性

D.直观形象性和概括性

30 、教师最基本的权利是(D)。

A.管理学生权

B.科研学术活动权

C.民主管理权

D.教育教学权

31 、在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是(C)

A.情感过程、意志过程、个性倾向性

B.认知过程、情感过程、个性心理

C.认知过程、情感过程、意志过程

D.认知过程、意志过程、个性心理