《寻找我的引路人—生涯人物访谈报告》

《寻找我的引路人——生涯人物访谈报告》

一、目标职业生涯人物选取

张严，禹城第一中学化学教师，我高中的化学老师

二、目标职业生涯人物简介

张严，毕业于山东师范大学，曾获省级奖学金。现任德州市实验中学化学教师，老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。

三、访谈过程简介

访谈日期：2014年8月1日

这次人物访谈一开始我有点紧张，但张老师特别和蔼可亲，使我逐渐放松下来，整个访谈过程特别愉快，张老师将职业能力与大学生生在校期间为提高职业能力而应做的规划结合起来，给我上了一堂深刻、实用，十分难忘的宝贵的课。

1、访谈问题中第 1 题、第 2 题、第3题主要是为了了解主观就业趋向和就业渠道的选择，一般来说，经企业招聘、个人应聘就业的比较多，而经朋友或他人介绍就业的还是比较少的，同时，教师职业的稳定性和普适性也是部分人就业选择的原因之一。

2、访谈问题中第 4 题至第9题都是对被访谈任人物职业的具体提问，包括入职要求、在岗培训、工作内容、晋升条件及薪金待遇等，这些问题都是对被访谈人物本身和对其从事的职业进行较为深层次了解所需要的基本问题。

3、访谈问题中第 10题至第14题都是对工作的具体坏境的了解和工作的要求，使我能更深入的了解教师这一工作。

4、第 1

5、16 题是刻意留在访谈最后的，这一题涉及被访谈人对工作前景的认识和个人见解以及就业与考研的选择。

四、访谈问题总结（两方面：1.对被访者的评价；2.个人感受）

这次采访的是我以前的老师，张老师非常诚恳地回答了我的每一个问题。真的非常感谢老师对我这个彼有些稚嫩的访谈如此配合。

以上的访谈记录并不完整，因为聊到的内容实在是非常的多，我挑选了比较有意义的部分。这一次访谈，让我对教师这个职业有了比较深刻的了解。因为我将来想要当老师，所以我希望我在这次访谈中得到的东西对我以后的职业生涯有所帮助。

张老师说其实当老师要当好一名好老师也不是一件容易的事儿，首先要选择好你自己喜欢的那门课程，这样你才能有兴趣整天面对它，在大学期间做好自己的知识储备，你已经了解，基本对自己有一个认识了，这样你才能更好的把握与完善自己，这是最重要的，要当好老师一定要知识面广，你站在讲台上的任务除了传授学生知识之外，还要教育他们好好做人。还要鼓励学生们多提问题，善于思考，勤奋刻苦，养成良好的学习习惯等等，还有一点要善

于表达自己，这点你需要多锻炼。最后他说，现在要好好学习，将来一定会成为一名优秀的老师，其中好些人的理想都实现了，有的当然也超过了当时定的目标，而有的却高估了自己，不过也没说什么，树立远大理想是对的，但要针对其付出行动。这样的结果当然与孩子们平时的努力与付出息息相关，“种瓜得瓜，种豆得豆”，其实很都事情就怕想不到，没有做不到的，只要自己肯努力，天底下没有比自己叫更远的路了。不愧是老师呀，我心想，说的多好呀，自己也学到了许多不少道理。他说快乐其实不是最后丰收的喜悦，而是拼搏的过程，一路走来收集点点快乐，自己也就长大成熟了，他没有给我具体快乐，但我收获了最大的快乐。

当老师是非常辛苦，特别是高中老师，其身上所要承受的压力非常大，但是，当老师也是幸福的，张老师告诉我，一些老老师说就算自己的年龄在逐渐增加，但是每天跟朝气蓬勃的学生在一起，想老都难！而且，获得学生们的喜爱，尊敬，是一件很开心的事，一批一批的学生送出去，又有一批批的学生回来探望自己，这种幸福，只有辛苦培育一代又一代学生的老师才能体会。

每一种职业都有酸甜苦辣，老师的辛苦只是这个竞争日趋激烈的社会的一个普遍现象。去到社会，总要面对社会上的各种斗争。但是无论怎样的黑暗，只要自己心中光明，就一定能走出属于自己的路！

五．访谈心得及自身对于职业认知方面

1.访谈心得

通过对李老师的访谈我了解到做一名教师应该具备的职能和经验。

首先要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。教师是奉献的代言人，作为一名教师要有事业心和责任感，这是教师素质进一步提高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想甘于奉献。

二是要有丰富的知识结构。教师要精通自己所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行引导和启发。

三是各种教育能力，即有较高的教学监控能力。如教学能力、语言表达能力、教育想象力、观察力等。

四是应具备较强的管理艺术。能够对班级进行整体管理，对学生进行个别辅导。与学生建立一种良好的师生关系，形成良好的班级风气。

五是要有创新性的教育观。在21世纪最需要的就是人才和创新精神，教学也一样，敢于创新，带给同学们不一样的感受。

2.职业认知

感想：通过对大学生职业规划课程的学习，使我认识到要明确自己的理想，合理的规划自己的大学生涯，为自己的理想而奋斗，为自己的美好将来而努力。教室这个职业对于女生

来说是个很不错的选择，现在大部分的教师都是通过自己考取教师编制的，也不是特别好考。

此次访谈使我了解到作为一名教师应具备的素质，通过与自身的现状对比，我深深意识到自己距理想还有很大差距。我要明确自己做老师的职业目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。不断学习，为理想而奋斗，绝不荒废青春。

六、对将来职业的帮助

在访谈前期，我本人对此次访谈的作用并没有很大的期望，但随着访谈的深入和后期的总结思考才发现，此次访谈可以说是获益匪浅。首先体现在个人认识，通过此次访谈，我对自己的能力和择业趋向有了很大的改变，确立了比较适合自己性格和能力的就业目标，这对于就业前期是很重要的，俗话说，正确的目标是成功的开始，有了合适的目标，在日后的职业生涯中就能少走弯路，从而更快地走向成功。另一方面，在职业选择上，此次访谈也给了我很大帮助，在此之前，我并没有很认真的思考过这个问题，只是非常笼统的认为去做教师就是自己的就业选择，其实这就等于没有选择，通过访谈，我确立了做一名优秀的化学教师的具体择业目标，有了目标以后，就能更有针对性的向目标努力，为早日成功而快乐地进入自己喜欢而适合的职业而努力！