为旋律配四部和声的技巧

1-9章 四部和声写作与和弦排列法

四部和声写作与和弦排列法。 1、四部和声 四部和声写作(Four part writing)是音乐作品中尤其是和声写作练习中最常用的声部(Part)组合方式，特别是在混声合唱中运用的更多。它具有和声音响丰满、声部平衡的作用。和声写作练习采用四部写作，更有利于掌握和声的基本写作技能。四部和声采用的是大谱表记谱形式。这四个声部从高到低顺次称为高音部（也常称为女高音声部）（Soprano）、中音部（也常称为女低音声部）（Alto）、次中音部（也常称为男高音声部）（Tenor）、低音部（也常称为男低音声部）（Bass）。 在四部和声写作的记谱中，如果时值是在二分音符以下的时候，音符的符干方向也必须是固定的形式，即高音声部必须朝上；中音部必须朝下；次中音声部必须朝上；低音部必须朝下。构成一种对称的、清晰的记谱方式。另外，高音部与低音部我们都习惯称之为“外声部”（Outer parts）；而中音声部与次中音声部我们都习惯称之为“内声部”(Inner parts)。 2、各声部的音域(Range) 由于四部和声写作最初来源于混声合唱的记谱形式，虽然和声写作中并不完全要求实际为人声演唱，但是也要求各声部具有声乐的特性并按照各类人声相似的音域写作，在非特殊情况下最好不要超出各声种的音域范围。 各声部的音域大致如下： 在谱例2中我们看到的全音符是各声部的正常音域；实心的音符是各声部的极限音只能在特殊条件下，短时间内使用这些极限的音。 3、重复音的原则 三和弦在四部和声写作中必然要重复和弦中的某一个音，目前重复音的原则是这样规定的，只允许重复和弦的根音，其它音暂时不得重复。请参见谱例1中和弦重复音的现象。 4、旋律位置的概念

四部和声的重要知识点总结

四部和声的重要知识点总结 大小和弦的旋律位置 和弦中的哪一个音在最高声部，这个和弦就是什么旋律位置。大小和弦的三种旋律位置，即根音的旋律位置，三音的旋律位置，五音的旋律位置。 大小和弦的排列法 大小和弦有密集的与开放的两种排列法。密集排练时，上 方三个声部中每一对相邻声部(高音部与中音部，中音部与次中音部)之间的距离是三度或四度开放排列时，这种距离是五度、六度、八度或以上。论是哪一种排列方法，低音部与次中音部之间的距离都不受限制，可以从同度一直到两个八度，甚至可以更远。注：关于和弦的混合位置将在以后再讲，它主要与重复音的改变或声部的增加有关。 声部交叉 在实践中，无论密集排列还是开放排列的大小和弦都不允许出现声部交叉。所谓的声部交叉就是次中音部高于中音部，低音部高于次中音部或者高音部低于中音部。 各声部的进行 单独一个声部的进行是平稳的，也可以是跳进的。声部作 一度、二度(级进)或三度进行叫做平稳进行。声部作四度、 五度、六度或更大音程的进行称为跳进。

声部和同时进行 两个声部同时进行有三种类型，即同向进行、反向进行、斜向进行。两个声部向同一个方向(上行或下行)进行，叫做同向进行。同向进行中一种重要的形式是平行进行，在这种 进行中，两个声部的距离保持不变，也就是两个声部以同样的音程进行，两个声部作相向或相背方向的进行叫做反向 进行。两个声部中，一个作向上或向下进行，而另一个声部保持不动，叫做斜向进行。上面列举的两个声部进行同时可能出现的各种情况。在多声部中，会构成几对两声部的同时进行。在大部分正确的和弦连接中，各对声部同时形成同 向的、反向的和斜向的进行，相互之间取得平衡。 和弦的相互关系、共同音 不同的和弦根音之间的音程距离就是和弦之间的关系。四度、五度关系的大小和弦之间有一个共同音。三度关系的大小和弦之间有两个共同音，二度关系的大小和弦之间没有共同音。大小和弦的连接法 和弦，有和声与旋律两种连接法。和弦连接时将共同音保持在同一个声部中，叫做和声连接法。三度关系的大小和弦 按和声连接法连接时，一般有两个声部保持不动。四度、 五度和声连接法，在构成第一个和弦后，先确定第二个和弦的根音，再让共同音保持不动，另外两个声部作平行的级进，如果是从主和弦到下属和弦，这个级进应该是上行，如果是

(完整版)和声练习试卷及答案(已整理)

和声试卷A卷 一．配写四部和声 要求 1.正确应用和弦连接方法进行连接 2.运用正三和弦与副三和弦的原位与转位、各级七和弦的原位与转位、副属和弦、近关系转调及其相关知识，为下列旋律和低音题配写四部和声。 二．分析和声题：库劳《小奏鸣曲》 1.标出调式调性 2.标出和弦的级数。 附答案 和声试卷B卷 一、为指定旋律和低音配写四部和声: ( 共70分，每题35分。) 写作要求： 1.正确应用已学过的和弦连接方法进行连接。 2.运用正三和弦的原位与转位、属七和弦的原位及其相关知识，为下 例旋律题配写四部和声。 以下为答案 二、分析和声题：( 共30分) 分析要求： 1.标出调式调性及和弦的级数。 2.标出半终止及全终止。 和声分析答案 试卷一 1．四声部和声是传统和声学习的主要形式，四个声部的名称由高到低依次是高音部、 ________、___________与低音部。 2．两个声部的同时进行有同向、反向与_______ 三种类型。如果在同向进行中两个声部的音程保持不变，称为______进行。 3．____级六和弦是所有副三和弦中应用最广的和弦，在四声部写作中主要重复_____音，以

加强其下属功能。 4．终止四六和弦是一种具有复功能特点的和弦，主要以_____功能为主，常用______功能或主功能和弦引入。 5．完满终止的条件有：低音为原位的属或下属到主和弦，即低音为______度进行，主和弦必须是______音旋律位置，且处于小节强拍。 6．根据属七和弦解决时的声部进行规则，V56、V34解决到____，V2解决到____。 7．结束处的V7—VI构成______终止，这时VI应重复_____音。 8．大小调下属功能组和弦一个共同特点是包含有调式的_____级音。 1．下列和弦连接中无法用和声连接法做连接的是…………………（） A II56—V2 B VI—IV C VII7—V34 D I—II6 2．下列含有K46的和弦序进中，正确的是…………………………（） A II6K46︱V7 I B II6V︱K46 V7 C I II56︱K46V7 D K46 IV︱V7 I 3．下列和弦连接中不能使用五音跳进的是………………………（） A V—I B V6—I C V6—I6 D I6—V6 4．下列哪一个七和弦可能为某小调导七和弦………………………（） A B C D 5．下列关于和声模进的说法中错误的是……………………………（） A 模进的最初原型称为模进动机 B 是推动音乐展开与保持材料统一的重要手法 C 模进过程中模进音程绝对不能改变 D 模进次数一般以三四次为宜 三、判断题（每空2分，共10分） 1．四部和声中任何两个相邻声部间的音程都不能超过八度，否则会形成声部过宽的错误。2．结束的主和弦如果是三音旋律位置，该终止式不能叫做完满终止。（） 3．IV、II56与V2的低音都是下属音，都可以进行到I构成变格终止。（） 4．同主音和声大小调的II7、V7与VII7均相同。（） 5．当V34作为经过性和弦放在I与I6之间时，七音可以级进上行解决。（） 四、和声写作题（本大题共3小题，共40分） 1.把下列和弦连接中所缺声部填充完整。(每小节2分，共10分) C：V —IV6V6IV V7 I II56 I I6V46I 2．为高音部旋律配写四部和声。（15分） 要求：1．必须使用一定数量的属七和弦与副三和弦。2．在乐谱下方标明调性与和弦。3．根据要求给指定旋律设计终止式

音乐配器的基本层次

音乐配器的基本层次 一首完整的器乐合奏(包括伴奏音乐)应该包括以下几个最基本的织体层次:1.旋律层 2.和声节奏层 3.低音层 4.噪音层.下面我对各个层次分别作简要介绍。 1、旋律层 这是每一首乐曲最先被别人听到的层次,他是全曲的灵魂所在,旋律不同于其他层次,具有可歌唱性,亲切而鲜明.各种乐音乐器均可用于旋律的演奏.这个层次还可扩展出副旋律层,第二副旋律等等.请听这个例子(例1),大家可以听到的就是主旋律,接着我们单独听一下主旋律和副旋律,(例2主旋律) (例3副旋律) 2 、和声节奏层 这是用某些乐器组或和声性乐器以恰当的和弦进行的方式,按音乐的律动规律衬托旋律的层次.和声的律动节奏型十分灵活,有柱式和弦,半分解和弦;分解和弦;综合型等等(以上例子均用钢琴作和声乐器演奏),这个层次既是音乐节拍律动的交待,又是调式调性的交待,同时还用来衬托音乐个性化的背景. 3、低音层

与和声节奏层一样低音层也是乐曲中非常重要的角色,没有好的低音的音乐是不完整的和单调的.主要的低音乐器除了传统的如Bass,Tuba,Basson等,在各种音源中还有许多合成音色,这些音色无论作和声节奏也好还是作低音也好都有传统乐器所不及的地方,这有待同志们去开发利用.但我也劝大家,低音层在以往种被人们忽视,仔细听一下,没有哪首好的乐曲不是低音设计得非常细致的.他既要体现每一个和弦的功能,同时低音的连接本身就是一段好听的旋律.,在作曲的过程当中我们还要注重低音的连贯性和旋律性.可以很容易听出来最后一种低音的旋律,音乐更富流动感。 4、噪音层 这是由一些非乐音成分组成的,如打击月,风声,鸟鸣声等,他们虽然在乐曲中不是主导地位,但对于音乐风格的展现和个性的表达起到了不可抹煞的作用.但也应该注意到,电子乐器和音源的使用使得噪音的运用变得空前的方便和简单,固不要忍不住就乱用,用得恰当可以使音乐陈述更加有力,用得不当只会适得其反。

四部和声

四部和声 作者Admin浏览发布时间09/03/24四部和声 和声是指音乐作品中的和弦运动，是由若干个不同的和弦相继奏出而构成。从一个和弦到另一个和弦的运动叫和弦进行或 和弦序进。 和声的声部自上而下分别称为第一声部，第二声部，第三声部和第四声部。最高声部和最低声部被统称为外声部。其余的 中间声部被统称为内声部。声部的横向运动叫做声部进行。 常见的和声写法为四声部，在四个声部的基础上，可以根据需要适当的增减声部的数量。 我们知道，七和弦由四个音构成，可以分为四个声部，介是，三和弦只有三个音，而九和弦有五个音，十三和弦有七个音。 对于这类和弦，如果要保持四个声部，就需要重某个间以填补缺少的声部或省略某音以去掉多出的声部。 二．和弦的重复音与省略音原则 （一）三和弦的重复音 大三和弦主要重复根音，其次重复五音。三音一般不重复。 大三和弦以下两种情况下可以重复三音： 1. 经过性三音重复，如两个声部由反向进行而形成的三音重复。 2. 如果低音是音型变休的，旋律声部或其他声部不必回避重复三音。 大三和弦不重复三音，是它会使和弦的音响变得刺耳，小三和弦则不同，无论重复哪一音，都不会过分改变小三和弦原 有的音响。一般来说，小三和弦的重复音首选根音。此外，根据声部进行的条件，也可重复三音或五音。 增三和弦只重复根音。减三和弦重复三音或根音。但更多情况是用减七和弦代替，以减少声部进行的麻烦。

（二）七和弦的省略音与重复音 七和弦一般以完整的形式出现，因而在四声部和声中不存在省略音和重复音问题。但是，属七和弦有些特殊，它有两种常 用形式，一种是完整形式，另一种是不完整形式。 不完整形式的属七和弦在音响上似乎更加纯净或悦耳。音的属七和弦总是重复根音以填补缺少的声部。 一般情况下，除属七和弦常使用不完整形式外，其他各种自然七和弦及变音七和弦均以完整形式出现。 三．声部排列 声部排列法有三种：密集排列、开放排列和混合排列。密集排列时，各相邻的声部距离为二度、三度或四度；开放排列 时，各相邻的声部距离为五度或六度；混合排列指即有密集排列的音程也有开放排列的音程。此外，无论何种排列法，最 低的两个声部音的距离均可以拉开，有时可以超过两个八度。 四．声部进行 由一个和弦进行到另一个和弦，实际上是和弦音的横向运动。声部的横向运动叫声部进行。就个别声部而言，进行方式分 为平稳进行和跳进。声音运动不超过三度叫平稳进行；超过三度时叫跳进。 五，二声部进行的相对关系 两个声部同时进行时，声部之音的想对关系有三种：反向进行、斜向进行和同向进行。两个声部的进行方向相反。叫反 向进行；一个声部保持在同一高度上，另一声部向上或向下的进行叫斜向进行；两个声部的进行方向相同，叫同向进行。 六．和弦之间的关系与连接 和弦之间的相互关系指的是和弦的根音之间的音程距离。根音关系有三种：上、下五度关系；上、下三度关系和上、下二 度关系。 在进行和声分析时，和弦之间的关系可以从和弦标记上看出。 在进行和弦连接时，除旋律声部和最低声部外，其他声部应做平稳进行，尽量避免跳进。如果有共同音应保持在同一声部 中。

四部和声与配器应用

1 四部和声与配器应用 作者 何初 应一些网友的要求，今天，我挤出一些时间来给大家讲述一些四部和声在配器应用上所必须了解的内容。 要声明的是：我并非这方面的专家，因此多少会出现一些笔误和口误。在阐述中我不会列举过去大家在四部和声的学习中所见过的谱例，而会根据实际情况列举一些朋友们在相关 的书中看不到的一些实际写作实例，来进行逐步的讲解。请朋友们不要对这篇文章抱太大希 望，如有不妥之处，请社区朋友们海涵！ 我曾经和社区的何山合著了一部《流行钢琴即兴伴奏教程》，这篇短文算是该书的提升部分吧。当然，从讲述的内容来看，更加适合于对配器、作曲感兴趣的朋友们。 好了，现在开始讲课！同学们慢慢看来。 第一节：关于四部和声 在院校的学生们到了二年级都会接触到四部和声的课程，但是这个课程是与和声学同步进行的，所有的练习也是与和声理论中所讲到的部分保持同步。不知道为什么，大家似乎学 完了一部和声课程，做完了全部的四部和声练习，却始终没有明白四部和声在配器上会给予 我们什么样的启示。很失败！这不怪学生，而是应该怪你们的教师，他们除了照本宣科外， 没有教授你们在配器上“四部和声的作用”，四部和声又是如何运用于配器中的。因此，学 生们满足于学完了和声能够写出一些“像样的”四部和声作品或者写出一些重唱歌曲而沾沾 自喜。实际上，这仅仅是一些最最基本的东西。也就是说，你只是掌握了最基础的加减乘除 算数而已。 其实，四部和声学习完了，更加重要的几个课程是《乐器法》、《对位法》、《复调》。掌握这些才能够让我们的四部和声知识充分发挥作用，这时候，它们将变成我们音乐创作中能 够得心应手的工具了。可惜，除了理论作曲专业的学生能够得到这样的学习机会，其他专业 的学生们对其仅仅掌握了一些皮毛，用“一知半解”来形容最合适不过了。——怎么，不服 气是不？呵呵，听我慢慢道来！（最近听评书听的多了，多少带一些评书的腔调）

《基本和声学》试题目整合(6套答案解析)

《基础和声学》试题答案

编写：徐州师范大学理论教研室 《基础和声学》教学团队 目录 试卷一答案 (3) 试卷二答案 (6) 试卷三答案 (9) 试卷四答案 (13) 试卷五答案 (17) 试卷六答案 (20)

试卷一答案 一、填空（每空1分，共15分） 1．中音部次中音部2．斜向平行3．II 三4．属下属 5．四五根6．I I6 7．阻碍三（主）8．VI 二、选择（每空2分，共10分） D C A A C 三、判断（每空2分，共10分） ×√×√√ 四、和声写作题（本大题共3小题，共40分） 1.把下列和弦连接中所缺声部填充完整。(每小节2分，共10分)

C：V —IV6V6IV V7 I II56 I I6V46I 2．为高音部旋律配写四部和声。（15分） G I I6 II56 V V2 I6 V46 I VI IV K46 V7I 评分标准： 调性2分，和弦每个1分。 注：该题属于音乐创作的范畴，对于同一个音可能有不同的和弦配置，所以这里做的答案仅仅是众多答案中可能的一种，绝不是唯一的，只要和弦的配置符合和声发展的逻辑、没有不良进行就视为正确。阅卷时请留意。 3、根据要求给指定旋律设计终止式（15分） II6 V V2

K46 V7 VI II6 K46 V7 I II56 I 评分标准： 半终止、阻碍终止、变格补充终止各2分，结束终止为3分。 和弦每个0.5分。 五、和声分析题（25分） A：I IV46I V56 I K46 V I III V6 V34 VI7 V6 I II6K46 V I V34 I6 IV K46 V7I 评分标准：调性与和弦每个1分。

和声学——用正三和弦为旋律配和.

和声学——用正三和弦为旋律配和声 教 案 单位：音乐系 姓名：王飞 日期：2006年4月17日

课程章节名称：用正三和弦为旋律配和声 教学目的：学会选择所学和弦为旋律配和声 教学要求：学生能根据本章节所学知识具备基本的和声编配能力，能为简单的歌曲写作伴奏和弦，并能够弹奏。 教学重点难点：配和声时和弦的选择 学时分配：总共2学时。内容讲授1课时；例题讲评1课时。 教学方法：钢琴弹奏已配好和声的旋律，用美妙的和声音乐来激发学生对新内容的学习兴趣和积极性。 教学手段：利用音乐软件制作谱例，并用钢琴弹奏，用形象的曲谱和动听的音乐来阐释和声理论。 教学过程： 一、回顾 1、什么是旋律？ 由单一声部所构成的完整音乐（如民歌、无和声乐器的无伴奏独奏），或者从多声部音乐中（如贝多芬的交响曲）所听见的那个表现最强的声部。 谱例一：《两只老虎》 谱例二：《茉莉花》 2、什么是和声？ 在单声部的旋律上配上连续的和弦进行，它是所有多声音乐的写作基础。（多声音乐的形

式如：合唱、钢琴曲、伴奏歌曲、交响乐等） 谱例一：《四小天鹅舞曲》 谱例二：《美丽的神话》 3、什么是正三和弦？ 调式的正音级上（Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ或者叫T、S、D）所构成的三和弦。 二、导入 定义：为一个单声部的旋律配上合乎逻辑的、连续的和弦进行，形成的多声部音乐形式。 目的：掌握一些写作简单多声音乐（合唱、歌曲伴奏）的方法。 三、步骤 1、确定旋律的调式、调性； 2、分析旋律的乐句结构； 3、选配适当的和弦；

4、完成和弦的连接。 四、和弦选择的方法及注意事项 1、开始和结尾尽量配T，如是弱起小节时，也可从属开始； 作用：有利于确定调性 2、和声切分：小节强拍上不要使用前一小节弱拍上的和弦； 3、不要使用D—S的进行；（两个乐句之间可以使用） 4、旋律中如有同音反复或长音延续时，尽量变换和弦，保持和声进行的不断发展与流动。 5、如有可能，尽早出现T—S—D—T的进行； 6、某个音存在多种和弦选配可能性时，根据以上方法，选择最佳方案。 总之，首先考虑可能性，其次是适用性。 五、举例 1、根据以上步骤及方法，合理选配和弦。 2、为歌曲配伴奏 《四季歌》 作业布置： 1、为旋律配和声

和声练习试卷及答案已整理

` 和声试卷A卷 一．配写四部和声 要求1.正确应用和弦连接方法进行连接 2.运用正三和弦与副三和弦的原位与转位、各级七和弦的原位与转位、副属和弦、近关系转调及其相关知识，为下列旋律和低音题配写四部和声。 二．分析和声题：库劳《小奏鸣曲》 1.标出调式调性 2.标出和弦的级数。 附答案 和声试卷B卷 一、为指定旋律和低音配写四部和声:(共70分，每题35分。) 写作要求： 1.正确应用已学过的和弦连接方法进行连接。 2.运用正三和弦的原位与转位、属七和弦的原位及其相关知识，为下例旋律题配写四 部和声。 以下为答案 二、分析和声题：(共30分) 分析要求： 1.标出调式调性及和弦的级数。 2.标出半终止及全终止。 和声分析答案 试卷一1．四声部和声是传统和声学习的主要形式，四个声部的名称由高到低依次是高音部、 Word文档

________、___________与低音部。 2．两个声部的同时进行有同向、反向与_______三种类型。如果在同向进行中两个声部的音程保 持不变，称为______进行。 3．____级六和弦是所有副三和弦中应用最广的和弦，在四声部写作中主要重复_____音，以加强 其下属功能。 4．终止四六和弦是一种具有复功能特点的和弦，主要以_____功能为主，常用______功能或主功 能和弦引入。 5．完满终止的条件有：低音为原位的属或下属到主和弦，即低音为______度进行，主和弦必须是 ______音旋律位置，且处于小节强拍。 6．根据属七和弦解决时的声部进行规则，V56、V34解决到____，V2解决到____。 7．结束处的V7—VI构成______终止，这时VI应重复_____音。 8．大小调下属功能组和弦一个共同特点是包含有调式的_____级音。 1．下列和弦连接中无法用和声连接法做连接的是…………………（）AII56—V2BVI—IV CVII7—V34DI—II6 2．下列含有K46的和弦序进中，正确的是…………………………（） A II6K46︱V7I B II6V︱K46V7 C III56︱K46V7 D K46IV︱V7I 3．下列和弦连接中不能使用五音跳进的是………………………（）AV—I BV6—I CV6—I6DI6—V6 4．下列哪一个七和弦可能为某小调导七和弦………………………（） A B C D 5．下列关于和声模进的说法中错误的是……………………………（）A模进的最初原型称为模进动机B是推动音乐展开与保持材料统一的重要手法C模进过程中模进音程绝对不能改变D模进次数一般以三四次为宜 三、判断题（每空2分，共10分） 1．四部和声中任何两个相邻声部间的音程都不能超过八度，否则会形成声部过宽的错误。 2．结束的主和弦如果是三音旋律位置，该终止式不能叫做完满终止。（）

和声学第二章 四部和声

第二章四部和声 导学 准确认识四部和声，熟练掌握密集与开放排列法两种排列法，正确进行旋律位置的设置，避免各种禁忌，为和弦连接做好准备。 1、能熟练运用密集排列法、开放排列法准确进行四部和声的排列。 2、清楚知道排列时的禁忌，避免交错和上三声部相邻声部之间的超八度。 3、正确使用重复音原则。 4、正确设置旋律位置。 第二章四部和声 本章有三个内容，其中几个重点是1、四个声部的名称与排列；符干的书写也非常重要（见第二例中错误的几种记谱）；2、和弦音省略谁重复谁；3、这是本章最重点的两个问题，两种排列法必须掌握、旋律位置必须清楚，可以按要求构造和弦（如以根音为旋律位置、开放排列法构造C 大调Ｉ级和弦） 一、四部和声各声部的名称及记谱 由几个声部构成的和声叫做分部和声，分部和声是多声部写作的基础，在分部和声中叫高、中、次中、低声部构成的和声叫做四部和声。

四部和声和四部合唱是从属关系，四部合唱只是四声部和声的一部分。之所以常被用到，有两点： 1、和声音响丰满、富有平行感，不会过多地使用重复音，削弱某些声部的独立性。 2、适用于人声。音域的自然划分有机地联系着，合唱和声写作时不能超过人声的音域。 ◆记谱原则： 1、高音、中音记在高音谱表，次中、低音在低音声部，谱线不够则用加线加间。 2、符干：一、三向上，二、四向下。 3、各谱中如两个声部的音高、节奏相同，可同用一个符头，但符干不能相同。如节奏不同要分别写出来。 二、和弦音的重复与省略原则 由于四个声部，三和弦在运用时必须重复某一个音。在有些时候为了获得旋律的流畅与声部的流畅，也有可能省略某一个音。

重复音、省略音的原则。 ◆重复： 1、根音、五声、三音在调式中属于支柱音时可以重复（主音、属音、下属音；导音不重复）。 2、最好重复根音或五音（从自然泛音列的规律出发，重复根音为主，其次为五音，三音较少重复）。 3、不协和音一律不重复（如七和弦的七音等）。 ◆省略： 1、首先是五音其次是三音（三和弦一般只省略五音）。 2、不影响和弦标级的。 3、不影响和弦性质。 本章有三个内容，其中几个重点是1、四个声部的名称与排列；符干的书写也非常重要（见第二例中错误的几种记谱）；2、和弦音省略谁重复谁；3、这是本章最重点的两个问题，两种排列法必须掌握、旋律位置必须清楚，可以按要求构造和弦（如以根音为旋律位置、开放排列法构造C大调Ｉ级和弦） 一、四部和声各声部的名称及记谱 由几个声部构成的和声叫做分部和声，分部和声是多声部写作的基础，在分部和声中叫高、中、次中、低声部构成的和声叫做四部和声。

旋律与和声的完美结合

旋律与和声的完美结合 在世界历史中，钢琴音乐占有举足轻重的地位。也有无数的出色音乐家为之做出贡献甚至奋 斗终生。有为“钢琴诗人”在世界音乐史这条长河中发出耀眼的光芒，他的音乐像纯净的水晶，像清澈的泉水，荡涤着人们的灵魂，使情操高尚起来。他的音乐早已超出了他的时代，是１９世纪波兰最伟大的民族作曲家和爱国主义音乐家肖邦。 一、对肖邦及夜曲的认识 肖邦(Chopin.Fryderyk，1810—1849 )，他创造了19世纪浪漫主义最理想的键盘风格。他的音乐史主观内向的，带着忧伤的色彩。他的音乐风格。他的音乐是主观内向的，带着忧伤的色彩，音乐风格非同一般的具有个性特点，他的某些因素使人清楚的辨认出只属于他；肖邦的旋律基本上是声乐性的，这种旋律提供装饰性的可能性，但却是一种依据和声变化、转调、节奏变化和装饰性变奏的方面的自我发展；肖邦的和声概念同样具有显著的特征，它独特的和声实践完全走在他的是时代的前端；他的音乐风格中另一个今人瞩目的突出因素是他对自由速度的运用，他要求对严格速度的某种松动，另一个稳定的伴奏声部支持着旋律部分更为自由和即兴的色彩涂层。他的成就最突出的是比例完美的钢琴小曲，细腻、别致、富于抒情味道音色纤细，应用旋律装饰来丰富和声，其和声境界超过当时传统的界限极富色彩性，音乐是一种精雕细竹的音诗，像他想念的祖国一样甜美悲伤，有令人难忘的雅致的音，以及如银色的花边连着的音乐。格里格曾说：“是肖邦真正教会我如怎样写挪威的音乐”。由此可见他的音乐有深厚的民族性和强烈的民族精神。 肖邦一生共创作２１首夜曲这些夜曲大体可以分为两类第一类类似费尔德似的夜曲，类似无言歌，是以一个音乐形象为基础的，其曲调在高声部，其他声部构成伴奏，在听这些乐曲时忧伤的深思，内

旋律与和声的完美结合

【摘要】肖邦对过去的音乐体裁进行的发展与革新，使夜曲得到发展并具有自己的个性特点，ｃ小调夜曲更是充满了戏剧性的激情，内在的张力，演奏时应注意力度变化情绪的层次要求，情绪转折后激昂慷慨，全曲达到高潮【关键词】肖邦夜曲旋律和声在世界历史中，钢琴音乐占有举足轻重的地位。也有无数的出色音乐家为之做出贡献甚至奋斗终生。有为“钢琴诗人”在世界音乐史这条长河中发出耀眼的光芒，他的音乐像纯净的水晶，像清澈的泉水，荡涤着人们的灵魂，使情操高尚起来。他的音乐早已超出了他的时代，是１９世纪波兰最伟大的民族作曲家和爱国主义音乐家肖邦。一、对肖邦及夜曲的认识肖邦(chopin.fryderyk，1810—1849 )，他创造了19世纪浪漫主义最理想的键盘风格。他的音乐史主观内向的，带着忧伤的色彩。他的音乐风格。他的音乐是主观内向的，带着忧伤的色彩，音乐风格非同一般的具有个性特点，他的某些因素使人清楚的辨认出只属于他；肖邦的旋律基本上是声乐性的，这种旋律提供装饰性的可能性，但却是一种依据和声变化、转调、节奏变化和装饰性变奏的方面的自我发展；肖邦的和声概念同样具有显著的特征，它独特的和声实践完全走在他的是时代的前端；他的音乐风格中另一个今人瞩目的突出因素是他对自由速度的运用，他要求对严格速度的某种松动，另一个稳定的伴奏声部支持着旋律部分更为自由和即兴的色彩涂层。他的成就最突出的是比例完美的钢琴小曲，细腻、别致、富于抒情味道音色纤细，应用旋律装饰来丰富和声，其和声境界超过当时传统的界限极富色彩性，音乐是一种精雕细竹的音诗，像他想念的祖国一样甜美悲伤，有令人难忘的雅致的音，以及如银色的花边连着的音乐。格里格曾说：“是肖邦真正教会我如怎样写挪威的音乐”。由此可见他的音乐有深厚的民族性和强烈的民族精神。肖邦一生共创作２１首夜曲这些夜曲大体可以分为两类第一类类似费尔德似的夜曲，类似无言歌，是以一个音乐形象为基础的，其曲调在高声部，其他声部构成伴奏，在听这些乐曲时忧伤的深思，内心的悲伤和思念柔情的表白都很容易浮现在眼前；另一类有火一般的激情内心的惶恐不安和深痛的倾诉，以及与叙事曲相辉映的戏剧性情节，这类作品属于戏剧性长诗。如《ｃ小调夜曲》，我想着重谈一下这首作品。二、剖析《ｃ小调夜曲》《ｃ小调夜曲》创作于1837年，这时肖邦的创作已很成熟。作曲家能对多样的内容、复杂的形象都通过深刻、细微、丰富多彩的艺术手段来刻画，这首夜曲内容深刻而且规模宏大旋律的气息悠长如歌，悲剧性、英雄性与动人心弦的抒情性相结合，充满了戏剧性的激情，同时它的律动也充满了内在的紧张力，它在篇幅上虽然不如叙事曲大，但却与叙事曲非常相近音乐形象鲜明突出，对比强烈，音乐的发展充满动力，有着交响乐般的音响效果。几乎肖邦的全部夜曲都是用三部曲式写成的，《ｃ小调夜曲》也不例外，他的曲式结构也是aba的形式，但《ｃ小调夜曲》的与众不同之处就在于它充满了戏剧性的激情变化，在激动的热烈的中段过后作品不只是对第一段的简单再观，停止情绪的波动，而是继续激动下去，情绪上变得更加狂躁不安。要弹好这首乐曲不仅必须具有良好的技术基础更需要有音乐上的一种情感，即使是有了这些也仍然要认真的单独练习乐曲的各个部分。知道匀度速度力度各个方面都达到完全的自如。这乐曲的第一段是一只沁人肺腑的喧叙性旋律，刚开始演奏时声音不能太大，右手在演奏旋律时要下意识的去弹，用心去聆听、同时伴奏部分的节奏要严整均匀，加上沉重的低音下行级进，使乐曲成为一种哀痛，抒情的独白，似乎是在诉说一个凄美婉转的故事，但却也不是严峻庄重的色彩。第一段应特别注意一个问题是乐曲的第17、18小节与第1、2小节旋律音视完全相同的，但左手伴奏却发生了很大的变化，为了突出这种变化右手的触键方式应当稍有不同，手指应当要更立一些使旋律音的音色更加明亮，与开头的前两小节形成对比。这首乐曲的第二段和第三段的技巧性虽然较强，却不宜把它弹成炫耀技巧的练习曲，更不能只求快和响，中段是由威严的从容不迫的圣咏式和弦构成，但是这进行曲速度却使整个圣咏动力化：含蓄柔和的头几小节，蕴藏着还没有发挥出来的力量，这力量逐渐地集聚终于八度齐奏像一阵极速的洪流奔驰而出，“圣咏”变得不再含蓄柔和，而是庄严宏大雄壮有力，在这样高

(完整版)和声练习试卷及答案(已整理)

和声试卷 A 卷 ．配写四部和声要求 1. 正确应用和弦连接方法进行连接 2. 运用正三和弦与副三和弦的原位与转位、各级七和弦的原位与转位、副属和弦、近关系转调及其相关知识，为下列旋律和低音题配写四部和声。 二．分析和声题：库劳《小奏鸣曲》 1. 标出调式调性 2. 标出和弦的级数。 附答案 和声试卷 B 卷一、为指定旋律和低音配写四部和声: （共70 分，每题35 分。）写作要求： 1. 正确应用已学过的和弦连接方法进行连接。 2. 运用正三和弦的原位与转位、属七和弦的原位及其相关知识，为下例旋律 题配写四部和声。 以下为答案二、分析和声题：（共30 分）分析要求： 1. 标出调式调性及和弦的级数。 2. 标出半终止及全终止。 和声分析答案 1．四声部和声是传统和声学习的主要形式，四个声部的名称由高到低依次是高音部、 _______ 、 __________ 与低音部。 2．两个声部的同时进行有同向、反向与 _____ 三种类型。如果在同向进行中两个声部的音程保持不变，称为_____ 进行。 3．__ 级六和弦是所有副三和弦中应用最广的和弦，在四声部写作中主要重复______ 音，以加强其下属功能。 4．终止四六和弦是一种具有复功能特点的和弦，主要以_____ 功能为主，常用____ 功能或主功能和弦引入。 5．完满终止的条件有：低音为原位的属或下属到主和弦，即低音为 _______ 度进行，主和弦

必须是_____ 音旋律位置，且处于小节强拍。 6．根据属七和弦解决时的声部进行规则，V56、V34解决到 _____ ，V2解决到___ 。 7．结束处的V7—VI 构成_______ 终止，这时VI 应重复____ 音。 8．大小调下属功能组和弦一个共同特点是包含有调式的 _____ 级音。 1．下列和弦连接中无法用和声连接法做连接的是???????（） A II56—V 2 B VI —IV C VII 7—V34 D I—II6 2．下列含有K46的和弦序进中，正确的是??????????（） A II6 K46︱V7 I B II6 V︱K46V 7 C I II56︱K 46V7 D K46IV︱V7 I 3．下列和弦连接中不能使用五音跳进的是?????????（） A V—I B V6—I C V 6—I6 D I6—V 6 4．下列哪一个七和弦可能为某小调导七和弦?????????（） A B C D 5．下列关于和声模进的说法中错误的是???????????（） A 模进的最初原型称为模进动机 B 是推动音乐展开与保持材料统一的重要手法 C 模进过程中模进音程绝对不能改变 D 模进次数一般以三四次为宜 三、判断题（每空2分，共10 分） 1．四部和声中任何两个相邻声部间的音程都不能超过八度，否则会形成声部过宽的错误。2．结束的主和弦如果是三音旋律位置，该终止式不能叫做完满终止。（） 3．IV、II56与V2的低音都是下属音，都可以进行到I 构成变格终止。（） 4．同主音和声大小调的II7、V7与VII 7均相同。（）5．当V34作为经过性和弦放在I与I6之间时，七音可以级进上行解决。（） 四、和声写作题（本大题共 3 小题，共40 分） 1. 把下列和弦连接中所缺声部填充完整。（每小节 2 分，共10 分） C：V —IV 6 V6 IV V7 I II 56I I 6 V46I 2．为高音部旋律配写四部和声。（15 分） 要求：1．必须使用一定数量的属七和弦与副三和弦。2．在乐谱下方标明调性与和弦。3．根据要求给指定旋律设计终止式 1. 划分乐句，用句逗（' ）隔开 2. 用标记出所有的终止式，并写出其准确名称 3. 写出各终止式的和弦配置（不做连接，只写和弦名称） 五、和声分析题（25 分）

和声练习试卷及答案(已整理)

和声练习试卷及答案(已整理) 和声试卷A卷一．配写四部和声要求 1.正确应用和弦连接方法进行连接 2.运用正三和弦与副三和弦的原位与转位、各级七和弦的原位与转位、副属和弦、近关系转调及其相关知识，为下列旋律和低音题配写四部和声。和声1 黄冈师范学状论粱率开抡二．分析和声题：库劳《小奏鸣曲》1.标出调式调性 2.标出和弦的级数。和声 1 1 附答案 2 和声试卷B卷一、为指定旋律和低音配写四部和声: ( 共70分，每题35分。) 写作要求：1.正确应用已学过的和弦连接方法进行连接。 2.运用正三和弦的原位与转位、属七和弦的原位及其相关知识，为下例旋律题配写四部和声。以下为答案二、分析和声

题：( 共30分) 分析要求： 1.标出调式调性及和弦的级数。 2.标出半终止及全终止。 3 和声分析答案试卷一1．四声部和声是传统和声学习的主要形式，四个声部的名称高到低依次是高音部、________、___________与低音部。2．两个声部的同时进行有同向、反向与_______ 三种类型。如果在同向进行中两个声部的音程保持不变，称为______进行。3．____级六和弦是所有副三和弦中应用最广的和弦，在四声部写作中主要重复_____音，以加强其下属功能。4．终止四六和弦是一种具有复功能特点的和弦，主要以_____功能为主，常用______功能或主功能和弦引入。5．完满终止的条件有：低音为原位的属或下属到主和弦，即低音为______度进行，主和弦必须是______音旋律位置，且处于小节强拍。6．根据属七和弦解决时的声部进行规则，V56、V34

解决到____，V2解决到____。7．结束处的V7—VI构成______终止，这时VI 应重复_____音。8．大小调下属功能组和弦一个共同特点是包含有调式的_____级音。 4 1．下列和弦连接中无法用和声连接法做连接的是………………… A II56—V2 B VI—IV C VII7—V34 D I—II6 2．下列含有K46的和弦序进中，正确的是………………………… A II6 K46︱V7I C I II56︱K46 V7 B II6 V︱K46V7 D K46IV︱V7I 3．下列和弦连接中不能使用五音跳进的是……………………… A V—I B V6—I C V6—I6 D I6—V6 4．下列哪一个七和弦可能为某小调导七和弦……………………… A B C D 5．下列关于和声模进的说法中错误的

配器资料

乐队和声配置的原则与方法：乐队的和声仍以传统和声学的基本原则和四部和声为基础，多于四个声部的乐器，以四部和声为基础进行重叠和扩展，有些乐器组（如弦乐组）则可通过乐器奏双音或分部的办法来扩展声部数量，少于四声部的织体依据和弦结构原则进行省略。方法：（1）叠置法：是按乐器正常声部顺序，分配各和弦音，即高声部乐器奏和弦高声部，低声部乐器奏和弦低声部，这种配置法整体音效协调均衡，音色层次明显，常用于乐队弹奏和弦中（2）交置法：将相邻的乐器声部进行交错，是下方声部的高音超越上方声部的低音，形成乐器声部之间的交叉，这种配置法音色相互交替，音响效果协调融合，整个和弦音色融为一体，在配器写作中，交置经常与叠置法混合使用（3）包围法：用一种乐器的音色包围另一种乐器的音色，这种方法的两个包围声部音响较为突出，而被包围声部则稍含蓄。弦乐组和声配器：构成更多声部有两种办法（1）利用弦乐组人数多的优势进行分部（div）演奏，这可形成细腻的声部组合（2）在乐器上演奏双音或和弦（常用在短节奏的演奏中或不改变音高的长音和弦中） 木管组的和声配器要注意的几点：（1）各和弦音要配置相同数量的乐器，是和弦音响达到平衡（2）按乐器正常音区排列和弦，一般不要颠倒使用（3）要运用乐器相同或相邻的音区安排和弦音，并要把音色相近的乐器安排在一起，减少不协和效果（4）三种乐器音色组合法，以交置法融合最好，叠置次之。 低音声部是整个乐队的音响基础，丰满、浑厚的低音可以使乐 队音响具有立体感和稳定感，乐 队的低音又是和声的基础，它决 定了和弦的位置和功能属性，同 时，低音也可以起到旋律作用和 衬托声部作用（1）低音弦乐器： 可以担任和声基础低音，主旋 律、副旋律、长音衬托声部、音 型、持续音等（2）低音木管乐 器：可演奏各种分解和弦、基础 低音、长音衬托、持续音、快速 经过音、两只大管常构成八度来 担任和声低声部（3）低音铜管 乐器：第三长号和大号：常用来 做乐队渐强的手段，连续下行进 行或持续音可造成音响的渐强， 两者构成同度或八度结合（4） 定音鼓在乐队中常用于加强节 奏、推动乐队音响的高涨和演奏 持续低音。 乐队低音的几种配器方法：（1） 和声基础性低音的配置，常表现 为：长音、节奏短促的低音、节 拍重音等（2）旋律式低音配置： 用低音弦乐器演奏时，音色柔和 深沉，弹奏时热情激奋，若在配 有其他组低音乐器可使音响效 果强烈浓厚（3）音型化的低音 配置：低声部的音型化织体是一 种补充音乐形象、衬托音乐形象 的写作手法，低音音型不要过于 繁杂，节奏尽量简洁一点，并要 保持泛音列的排列方式，所用乐 器主要是低音弦乐器和大管，也 可以重叠其他乐器，不以重叠过 多，以免音型不清晰。 各乐器的音域 小提琴：g—c4中提琴：c—c3 大提琴：C—c2低音提琴：E—b1 长笛：c1—c4双簧管：降b—a3 单簧管：e—c4大管：降B1—c 圆号：升F—c3小号：升f—c3 长号：E—b1大号：E1—降b1 常见交接乐器的处理方法： 一、不同旋律音色的交接1重复 共同音的交接法：后一乐器所奏 的旋律的开始音与前一乐器所 奏旋律的结尾音响重叠，这种写 法可使乐句转换连贯流畅，有一 气呵成之感。2无共同音的分离 式交接法：它不需要任何重叠或 过度，音色的转换完全是并列性 的，它们往往是有相似的或不同 的句型组成，产生音色上的对比 与呼应。3无共同音，连接时将 两个句型的共同节奏点重叠起 来的连接法。二、不同音色的保 留与交接：使音乐在音色的变化 上取得连贯统一的手法。

和声学小知识 (2)

和声学 和声学是研究多个音共同发声的效果，规律的学问。若将旋律比作“骨”则和声就是“肉”，只有有了和声，音响才变得丰满、协和、动听。和声学地位非常重要，可谓是一切音乐理论的基础，许多音乐大师都对和声学作出过杰出的供献。但和声学内容浩繁、规则很多，不易学好。 一三和弦 由根音与上方三度音及上方五度音叠合而成的和弦叫“三和弦”。三和弦是构成和弦功能的最基本的和弦，用得最多。按结构分，三和弦有“大三和弦”、“小三和弦”和“减三和弦”(只有一个)。按功能则可分为“主和弦”(主音为根音的三和弦)、“属和弦”(属音的三和弦)和“下属和弦”(下属音的三和弦)。此外，每个三和弦又有两个转位和弦。主、属、下属这三个和弦称作“正三和弦”，其余的四个叫作“副三和弦”。这四个副三和弦又分属“属功能”组和“下属功能”组。现将自然音阶的七个音所构成的所有原位三和弦分列如下： 根音功能种类符号 1 主和弦大三 T (或Ⅰ) 2 二级和弦(下属类) 小三SⅡ 3 三级和弦(属类) 小三DⅢ 4 下属和弦大三 S (或Ⅳ) 5 属和弦大三 D (或Ⅴ) 6 六级和弦(下属类) 小三SⅥ 7 七级和弦(属类) 减三DⅦ 除了DⅦ这个减三和弦外，其余六个三和弦都是协和和弦。 二七和弦，九和弦，变和弦 三和弦上再叠加一个三度音(根音的七音)形成的和弦叫作七和弦。七和弦是不协和和弦。最常用的七和弦是“属七和弦”(属和弦形成的七和弦)。重属和弦、减七和弦也时常碰到。若在七和弦上再加上一个三度音(即根音的九音)即为九和弦。九和弦也都是不协和和弦。若和弦中除根音外的某个音不按原规律而变换成另一个音，这样的和弦叫“变和弦”。九和弦与变和弦的功能色彩比较特殊且不易把握，故应用较少；简单作品中基本不出现。 三和声声部 和声一般由“高音”、“中音”、“次中音”和“低音”这四个声部构成。在写和声的谱表里高音部处于最上方，低音部在最下方，中音、次中音部在当中。故常把高音部和低音部这两个声部统称为“外声部”，而中音和次中音声部则叫作“内声部”。高音部一般是主旋律声部；两个内声部主要是配置和声，也常被称作“填充声部”。和声在进行、连接中，内声部要求充实平稳，声部间不许交插。低音部始终是和声中的最低音，决定着根音，故它不仅起着基础作用，而且领导着和声的走向，其作用十分重要。 “四部和声”的写作是作曲的重要技能之一，作品不论大小，均应以此为起点(主旋律确定之后，即着手和声写作)。配器使和声织体具体化。(由于不同的

和声编配注意事项

1、主和弦-下属和弦作和声连接，除低音与共同音声部外，其余两声部同时上行； 主和弦-属和弦作和声连接，除低音与共同音声部外，其余两声部同时下行； 2、低音作4度进行时，可以用和声连接或旋律连接；低音作5度进行时，必须用和声连接。旋律连接时，低音不能作超过4度的进行； 3、小节强拍上的和弦长度不能短于弱拍上的和弦长度；同一小节中弱拍可以重 复强拍的和弦。 4、平行五、八度是指一个四部和弦中两个声部之间是五、八度关系，然后进行 到下一个和弦时这俩声部之间还是五、八度关系；隐伏五八度是在高声部有跳进的两个外声部进行到五、八度关系。平行一、五、八度、隐伏五八度都是不良进行，因为它们的音响效果很空。 5、和弦自身转换时，凡上行5、6度的跳进要从密集排列转换为开放排列；下行 的则要从开放排列转换为密集排列。 6、高声部作三音跳进时，较高的音所在和弦为开放排练，反之为密集排列，且 跳进后旋律向相反方向进行；小调中主和弦三音跳进到属和弦的三音必须为下行。次中声部作三音跳进时，较高的音所在和弦为密集排列，反之为开放排列。 7、正三和弦的六和弦重复根音或五音，最好不重复三音。如果六和弦是在它自 己的三和弦之后（经常是上方各声部保持不动的情况下）,这时在六和弦中可以重复三音，有时在六和弦本身作转换的时候，也可能出现这种重复。 8、重复根音、五音的主和弦连接时，如旋律上行，则采用原位三和弦（排列法 不限）进行到六和弦，低音下行；如旋律下行，可以采用：a.原位三和弦（开放排列）进行到六和弦，低音下行或b.六和弦（混合排列）进行到原位三和弦（密集排列），低音上行。 9、六和弦与三和弦连接时，旋律跳进可为六度、减五度、偶尔还有七度；六和 弦与四、五度关系三和弦的连接用和声连接法，声部平稳进行不用跳进。 10、当S 6-D连接，所有声部都要作平稳进行。当S-D 6 连接时，低音应作减五度 下行，低音跳进后反向上行；在S-D 6的进行中，如S采用五音位置，D 6 必须重复 五音。 11、根音、五音双重跳进时，根音必须高于五音。