《威尼斯商人》阅读练习及答案

《威尼斯商人》阅读练习及答案《威尼斯商人》阅读练习及答案

威尼斯商人

鲍西娅那商人身上的一磅肉是你的；法庭判给你，法律许可你。

夏洛克公平正直的法官！

鲍西娅你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。

夏洛克博学多才的法官！判得好！来，预备！

鲍西娅且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的`时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。

葛莱西安诺啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！

夏洛克法律上是这样说的吗？

鲍西娅你自己可以去查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。

葛莱西安诺啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学

多才的法官！

夏洛克那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。

巴萨尼奥钱在这儿。

鲍西娅别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。

葛莱西安诺啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！

鲍西娅所以你准备着动手割肉吧。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。

夏洛克不，把我的生命连着财产一起拿去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。

1．安东尼奥的命运出现转机的是：_____________________

2．根据鲍西娅的语言分析她的性格特点。

______________________________________________

3．分析画横线的文字，表现了人物怎样的性格特点？

______________________________________________

4．用一句话概括这段文字的大意。

______________________________________________

参考答案：

1．且慢，还有别的话哩

2．少年老成、自信、有才智、有魄力

3．表现出夏洛克的吝啬，嗜钱如命，不可救药

4．鲍西娅铁面无私、公正判决，使安东尼奥绝处逢生，夏洛克弄巧成拙，一败涂地。

（意思对即可）

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威尼斯商人读书心得体会5篇

威尼斯商人读书心得体会5篇 篇一 在当今社会中，一个商人如果想要赚到钱，就必须努力工作，但是在几百年前的威尼斯，有一位商人叫夏洛克，他不是靠努力工作发财的，而是专门靠放高利贷发财。这个人就是这个故事的主人公。 这个故事是英国伟大的剧作家和诗人莎士比亚写的，它的名字叫《威尼斯商人》，是一部具有极大讽刺性的喜剧。大约作于1596-1597年。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。 故事的内容讲的是:威尼斯商人安东尼奥为了帮助好友巴萨尼奥向鲍西娅求婚，向犹太人高利贷者夏洛克借了三千金币。夏洛克因为安东尼奥借给别人钱不要利息，影响了他的生意，又侮辱过他，所以借机报复，在借约上戏言三个月期满还不上钱，就从安东尼奥身上割下一磅肉抵债。后来巴

萨尼奥的求婚成功了，安东尼奥因船失事，所以不能如期还钱，夏洛克就提起公诉，要安东尼奥履行借约，从身上切下一磅肉。 开庭审判的那一天，鲍蒂霞假扮安东尼的律师，替安东尼辩护。她用聪明的办法，救了安东尼的性命，也惩罚了夏洛克:法庭判决只许割肉，不准流血，只准割一磅肉，不准多一点也不准少一点，即使是一丝一毫，也要诉讼者抵命。夏洛克惊愕之余要求撤回原诉，但鲍西娅依据法律，剥夺夏洛克全部财产，将其一半充公，将另一半判归受害一方，夏洛克彻底败诉。 看完了这个故事，我最喜欢作者塑造的安东尼奥这个人物，他是新兴的资产阶级的商人的代表，作者对他是有所美化的。他珍重友情，为了朋友而向高利贷者借钱并为此死而无怨;他宽宏大量，面对夏洛克的无耻阴谋，竟逆来顺受;面对死的威胁，他具有古罗马英雄那样临危不惧，视死如归的气概。总之，他身上具有正派，重情，温文尔雅等文艺复兴时期人文主义者为之沤歌的品质。 在我的脑海中想象着安东尼奥的样子:头戴一顶别着羽毛的帽子，穿着一套具有威尼斯地方特色的外衣，潇洒英俊，

九年级语文下册 13《威尼斯商人》学案1 新人教版

13 威尼斯商人（节选） 精彩开篇词 “三五步走遍天下，六七人百万雄兵”，说的就是戏剧。戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式，是一门综合的舞台艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、雕塑等展示矛盾冲突，塑造人物形象。今天，课本为我们提供了一个走近戏剧的机会，首先让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——莎士比亚的喜剧世界，领略戏剧的艺术魅力。 学习目标 1.了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 2.鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 3.认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。 4.体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。 5.了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。 教学过程 第一课时了解剧情看冲突 一、新课导入 吴敬梓的小说《儒林外史》里塑造了众多的艺术形象，其中点两根灯芯草而死不闭眼的严监生的形象给我们留下了深刻的印象。无独有偶，在世界十大文豪之一莎士比亚的笔下也有一位“严监生”式的形象，他是一副怎样的嘴脸呢？走近莎士比亚的著名喜剧《威尼斯商人》，呈现在我们面前的是一场正义与邪恶、善良与阴险的较量。今天，让我们一起走进威尼斯的法庭，去目睹这一扣人心弦的法庭审判。（板书课题） 二、自学指导（一）——预习与交流 1.默读课文，圈点课文中的生字词。 恻(cè)豁(huò)癖(pǐ)凛(lǐn) 腌臜(ā zā)稽(jī)庖(páo) 霖(lín) 2.解释课文中中点词语的意思。 钧裁：恭请作出决定。 怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。 怨毒：仇恨。怨，怨恨；毒，痛恨。 恻隐：对受苦难的人表示同情。 心如铁石：心像铁石一样坚硬。比喻心肠硬。 万恶不赦：形容罪大恶极，不可宽恕。 遍稽群籍：指翻阅查找很多书籍。 折衷是非：判定谁是谁非。折衷，指对争执不决的双方进行判断、裁决。 中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。 3.戏剧简介 戏剧是一门综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。 戏剧文学（剧本）的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突就没有戏剧。 戏剧的分类：按所表现的年代可分为现代剧和历史剧；按表现形式可分为：话剧、歌剧、舞剧；按表现内容和性质可分为：悲剧、喜剧、正剧；按剧情的繁简和结构可分为多幕剧、独幕剧。 《威尼斯商人》属于现代剧、话剧、喜剧、多幕剧。

威尼斯商人练习题

《威尼斯商人》（节选）同步练习（一） 【积累与运用】 1、解释下面词语： ①恻隐：_________________ ②凛然：_______________________ ③万恶不赦：_____________ ④中流砥柱：___________________ ⑤豁免：_________________ ⑥安息日：_____________________ 2、按课文填空。 ①《威尼斯商人》选自《________》(人民文学出版社1994年版)里的《威尼斯商人》第四幕第一场。莎士比亚（1564—1616），文学复兴时期_____国杰出的戏剧家和诗人，主要作品有《李尔王》、《_____》、《_______》、《罗密欧与朱丽叶》等。《威尼斯商人》是莎士比亚的著名______剧。 ②不准流一滴血，_________不准割得超过_______不足一磅的重量，_____你割下来的肉，比一磅略微轻一点______重一点，_______相差只有一丝一毫，_______仅仅一根汗毛之微，______要把你抵命。 3、简答题。 ①夏洛克开始为了讨好鲍西娅，用了哪些动人的词语？其目的是什么？ ②鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的？ 4、下面句子次序已被打乱，请调整出正确语序。 ①等一等，犹太人，法律上还有一点牵涉你。②快快跪下来，请公爵开恩吧。 ③你现在刚巧陷入这个法网，因为根据事实的发展，已足以证明你确有运用直接或间接的手段危害被告生命的企图。④威尼斯的法律规定。⑤所以你已经遭逢着我刚才所说的那种危险了。⑥凡是一个异帮人，企图用直接或间接的手段，谋害任何公民，查明确有实据者，他的财产的半数应当归受害的一方所有，其余的半数没入公库，犯罪者的生命悉听公爵处置，他人不得过问。 答：【迁移与拓展】 夏洛克：博学多才的法官！判得好！来，预备！ 鲍西娅：且慢，还有别的话哩。这约上并没有允许你取他的一滴血，只是写明着“一磅肉”；所以你可以照约拿一磅肉去，可是在割肉的时候，要是流下一滴基督徒的血，你的土地财产，按照威尼斯的法律，就要全部充公。。 葛莱西安诺：啊，公平正直的法官！听着，犹太人；啊，博学多才的法官！ 夏洛克：法律上是这样说吗？ 鲍西哑：你自己可以去查查明白。既然你要求公道，我就给你公道，而且比你所要求的更地道。 葛莱西安诺：啊，博学多才的法官！听着，犹太人；好一个博学多才的法官！夏洛克：那么我愿意接受还款；照约上的数目三倍还我，放了那基督徒。 巴萨尼奥：钱在这儿。 鲍西姬：别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的赔偿。 葛莱西安诺：啊，犹太人！一个公平正直的法官，一个博学多才的法官！ 鲍西娅：所以你准备着动手割肉吗。不准流一滴血，也不准割得超过或是不足一磅的重量；要是你割下来的肉，比一磅略微轻一点或是重一点，即使相差只有一丝一毫，或者仅仅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的财产全部充公。葛莱西安诺：一个再世的但尼尔，一个但尼尔，犹太人！现在你可掉在我的手里了，你这异教徒！ 鲍西娅：那犹太人为什么还不动手？ 夏洛克：把我的本钱还我，放我去吧。 巴萨尼奥：钱我已经预备好在这儿，你拿去吧。 鲍西姬：他已经当庭拒绝过了；我们现在只能给他公道，让他履行原约。 葛莱西安诺：好一个但尼尔，一个再世的但尼尔！谢谢你，犹太人，你教会我说这句话。 夏洛克：难道我单单拿回我的本钱都不成吗？ 鲍西娅：犹太人，除了冒着你自己生命的危险割下那一磅向以外，你不能拿一个钱。

13威尼斯商人练习题及答案

《威尼斯商人》同步训练 一、基础知识。 1、给下面加横线的字注音。 恻（）豁（）癖（）庖（）霖（） 铭（）砥（）爵（）怜悯（）磅（） 袒（）诉讼（）契（）刽子手（） 2、文学常识填空。 ①《威尼斯商人》的作者都是，他是时期国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。他的四大悲剧分别是、、、。他的四大戏剧是、、、。 ②从体裁上看，《威尼斯商人》是,《罗密欧与朱丽叶》是。 ③欧洲文学中不朽的四大吝啬鬼典型为莎士比亚《威尼斯商人》中的，莫里哀《悭吝人》中的，巴尔扎克《欧也妮?葛朗台》中的，以及果戈理《死魂灵》里的。 3、指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？ ①你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ ②不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。 二、阅读理解。 （一）威尼斯商人（节选） 鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。（向安东尼奥）你的生死现在操在他的手里，是不是？ 安东尼奥他是这样说的。 鲍西娅你承认这借约吗？ 安东尼奥我承认。 鲍西娅那么犹太人应该慈悲一点。 夏洛克为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。 鲍西娅慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种上帝的德行，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执行起赏罚来，谁也没有死后得救的希望；我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事。我说了这一番话，为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步；可是如果你坚持着原来的要求，那么威尼斯的法庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。 夏洛克我自己做的事，我自己当！我只要求法律允许我照约执行处罚。 1、鲍西娅对夏洛克抱有希望吗？她为什么要这样做？ 2、鲍西娅劝夏洛克发慈悲，指的是什么？（用文中的话回答）

2020年九年级语文下册 13《威尼斯商人》学案(2)新人教版.doc

2020年九年级语文下册 13《威尼斯商人》学案(2)新人教版 学习重点： 1．了解戏剧的一些基本常识。 2．了解剧本这种文学体裁的一般特点。 第一课时 一、新课导入 1、关于戏剧的知识： 戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 2、分类 按艺术形式表现手法划分：话剧、歌剧、舞剧。 按剧情繁简及结构划分：多幕剧、独幕剧。 按题材反映的时代划分：历史剧、现代剧。 按矛盾冲突性质和表现手法划分：喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。 3、剧本： 剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。直接决定着戏剧的思想性和艺术性。特点：必须适合舞台演出，受时间限制，篇幅不宜过长，人物不宜太多，场景不能过多变换。必须有情节（即集中尖锐的矛盾冲突）有开端、发展、高潮、结局。有时前面有序幕，后面有尾声。语言必须符合人物身份和性格，通俗自然，简炼明确，响亮动听。动作必须符合人物身份和性格。有舞台说明，位置，每一幕（场）的开端、结尾、对话中间。内容——人物表；时间、地点；服装、道具；人物的表情、动作、上下场等。作用——帮助刻画人物性格、展开故事情节。 剧本特点①．空间和时间要高度集中剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。 ②．反映现实生活的矛盾要尖锐突出 各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。 ③．剧本的语言要表现人物性格 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说

《威尼斯商人》阅读练习题

文段阅读 巴萨尼奥：初次的冒犯，不应该就引为仇恨。 夏洛克：什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？ 安东尼奥：请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出谡谡的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。 巴萨尼奥：借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？ 夏洛克：即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。 公爵：你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ 夏洛克：我又不干错事，怕什么刑罚？你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚？为什么他们要在重担之下流着血汗？让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧，你们会回答说：“这些奴隶是我们所有的。”所以我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决，请快些回答我，我可不可以拿到这一磅肉？ 1、上述文段选自名着《》，作者是国作家。 2、夏洛克说：“你愿意给毒蛇咬两次吗？”中“毒蛇”比喻谁？这句话表达了他怎样的思想感情？ 3、安东尼奥认为跟夏洛克讲理“就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出谡谡的声音。”试赏析这段台词的语言特点。 4、当巴萨尼奥提出加倍偿还借款的建议时，贪婪、爱财如命的夏洛克为什么反而坚持“照约处罚”呢？ 5、当公爵要求夏洛克有“慈悲之心”时，夏洛克是如何回答公爵的责问的？这个回答又表达了夏洛克怎样的情感？ 文段阅读 鲍西娅：你这场官司打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。(向安东尼奥)你的生死现在操在他的手里，是不是? 安东尼奥：他是这样说的。

威尼斯商人导学案.及答案doc

威尼斯商人导学案

恻隐（cè）怜悯（lián mǐn）咿咿唔唔（yī ）癖性（pǐ） 诉讼（sòng）簌簌（sù ）勉强（miǎn qiǎng）差别（chā ） 处罚（chǔ fá ）宁愿（nìng ）凶恶（è ） 1、出人意料：出乎人们意料之外。 2、倾家荡产：全部家产都被弄光了。 3、情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 4、置之死地：有意使人处于无法生存下去的境地。 5、袒露：裸露。 6、万恶不赦：形容罪恶极大，不可赦免。 7、豁免：免除（捐税、劳役等） 安东尼奥夏洛克巴萨尼奥鲍西亚 冲突围绕要不要“按约处罚”展开，写得波澜起伏，扣人心弦。 夏洛克是这场戏的主要人物。他是资本主义原始积累时期高利贷吸血鬼的典型。他具有贪婪、固执、残酷的本性。同时，他也是一个在基督教社会里受欺侮的犹太人。夏洛克对安东尼奥的报复有合理而又复杂的动机。人们对夏洛克，既鄙夷他的贪婪，憎恨他的残酷，又多少同情他所受的种族压迫和屈辱。 鲍西娅是莎翁创造的人文主义妇女的典型形象。她的性格在这场戏的矛盾斗争中得以充分展示。面对矛盾，她表现出人文主义者的果敢、沉着、博学和聪慧。她利用智慧取得了法庭斗争的主动权，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即给夏洛克以致命的打击。 全剧主要塑造了夏洛克、安东尼奥、鲍西娅等人物。 夏洛克：贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情，狠毒的报复心理使他宁可放弃视如生命的金钱。 安东尼奥：仁爱善良、慷慨助人、重情轻利、侠义豪爽，但面对尖锐的斗争形式不能斗争，表现出软弱、妥协。 鲍西娅：博学细心、精明能干、足智多谋，她的智慧使情节发生了戏剧性的变化 这场戏的矛盾冲突围绕着“一磅肉”进行的。夏洛夫执意照约处罚，割取安东尼奥身上的的磅肉，欲将对方置之死地而后快。安东尼奥束手无策，一筹莫展，“默忍迎受”。巴萨尼奥愿出巨款加倍偿还借款，葛莱西安诺破口大骂，连公爵也耐心地规劝，但都打动不了夏洛克，把冲突推向高潮。直到鲍西娅扮了律师登场主持审判，才使矛盾冲突的解决有了转机。 夏洛克本是一位贪婪、吝啬、爱财如命的高利贷者，在一磅肉的诉讼中，他凶相毕露，连威尼斯最高长官也敢于句句顶辩，毫不退让，成了一个残忍、固执、冷酷无情的复仇者。在一般观念上，夏洛克是一个反面角色，但是，我们也可以对他给予一定的同情。夏洛克的行为不是偶然的，在当时普遍仇恨犹太人的基督教世界中，夏洛克的复仇行动具有一定的民族复仇意义。 你如何看鲍西娅这个人物? 明确：生活在人文时代的鲍西亚美丽、善良、机智，富有才华和胆识，博学细心、精明能干、足智多谋、落落大方，是莎士比亚笔下一个理想中的完美的人物。 .指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？ （1）．你这样没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？

人教版九年级下册语文《威尼斯商人》练习3

初中语文试卷 马鸣风萧萧 综合能力测试题 一、为下列词语中加粗的字选择正确的读音。 1．豁免（）A．hu# B．hu$ C．hu^ 2．庖代（）A．b1o B．p2o C．b4o 3．癖性（）A．p! B．p@C．b@ 4．遍稽群籍（）A．j9 B．j0 C．j@ 5．刽子手（）A．hu@ B．ku4I C．gu@ 二、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横线上将其改正过来。 1．A．涵义B．怛露C．中流砥柱（）误：________正：________ 2．A．祷B．凛然C．诉讼（）误：________正：________ 3．A．延纳B．凹陷C．万恶不赧（）误：________正：________ 4．A．卑贱B．怜悯C．侧隐（）误：________正：________ 5．A．贪畑B．境遇C．置之死地（）误：________正：________ 三、填空。 1．阅读课文，理清下列人物之间的关系：安东尼奥与巴萨尼奥是________关系，巴萨尼奥与鲍西娅是________关系，鲍西娅与尼莉莎是________关系，尼莉莎与葛莱西安诺是________关系，安东尼奥与夏洛克是________关系。 2．《威尼斯商人》是________国杰出戏剧家________创作的一出著名________剧，它也是一出________幕剧。 四、判断下面的台词应出自哪个人物之口，将姓名写在后面的括号内。

1．“把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。……你们夺去了我的养家活 命的根本，就是活活要了我的命。”（） 2．“别忙！这犹太人必须得到绝对的公道。别忙！他除了照约处罚以外，不能接受其他的 赔偿。”（） 3．“不要因为你将要失去一个朋友而懊恨，替你还债的人是死而无怨的。”（）4．“我愿意丧失一切，把它们献给这恶魔做牺牲，来救出你的生命。”（）五、阅读下面的戏剧片断，回答文后的问题。 （一） 夏洛克我的意思已经向殿下告禀过了；我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约 执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我欢喜这样，这是不是一个回答？要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也作不了自己的主。现在我就这样回答您：为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗？ 巴萨尼奥你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。 夏洛克我的回答本来不是为了讨你的欢喜。 巴萨尼奥难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？ 夏洛克哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西？ 巴萨尼奥初次的冒犯，不应该就引为仇恨。 夏洛克什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？ 安东尼奥请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛 减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我

最新《威尼斯商人》课后题及答案

《威尼斯商人》课后题及答案 《威尼斯商人》研讨与练习说明 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、仔细阅读课文，把握全篇的戏剧情节。说说鲍西娅是在什么情况下出场，又是怎样解决这场冲突的，从中可以看出她怎样的性格特点。 （本题旨在理清这场戏的情节，把握这场戏的戏剧冲突转变的关键，认识鲍西娅的性格特点。） 这场戏描写了威尼斯法庭审判夏洛克与安东尼奥之间“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过。当夏洛克即将得逞，安东尼奥危在旦夕的时候，鲍西娅为拯救安东尼奥而来到法庭上，成为夏洛克的对手和克星。她的出场改变了冲突双方力量的对比，并且最终导致冲突的完满解决。在这场戏中，鲍西娅的出场是戏剧冲突转变的关键。 夏洛克在鲍西娅出场前，拒绝公爵的调解和巴萨尼奥加倍偿还债务的请求，坚持照约执行对安东尼奥的处罚，以发泄他对安东尼奥“久积的仇恨和深刻的反感”。夏洛克的报复就要得逞，公爵不得不去请培拉里奥前来审理此案，这就给鲍西娅的出场提供了合适的时机。鲍西娅在关键时刻上场，巧施妙计，欲擒故纵，先劝夏洛克“慈悲一点”；又拒绝了巴萨尼奥“把法律稍为变通一下”的要求；接着让夏洛克明确表示不答应三倍还款的态度；然后让夏洛克准备好称肉的天平，并请一位医生来为安东尼奥“堵住伤口”，“免得他流血而死”。就在夏洛克忘乎所以、凶相毕露、欲下毒手之时，她宣布只准割肉不准出血，不能相差一丝一毫，否则就要以命相抵，以子之矛攻子之盾，制止了夏洛克毫无人道的报复行为。剧情由此急转直下，夏洛克进退无路，要求撤回对他不利的诉讼。最后鲍西娅根据威尼斯对谋害本城公民的异邦人的惩处规定，请求公爵没收夏洛克的财产。夏洛克彻底败诉，受到应有的惩罚。 在这场戏中，鲍西娅是剧作者着力刻画的一个人物。她才智非凡，精明干练，崇尚正义，忠于爱情、友谊，在她和安东尼奥等人身上，寄托了作者的人文主义理想。

威尼斯商人阅读答案

威尼斯商人阅读答案 (一)威尼斯商人(节选) 鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。(向安东尼奥)你的生死现在操在他的手里，是不是? 安东尼奥他是这样说的。 鲍西娅你承认这借约吗? 安东尼奥我承认。 鲍西娅那么犹太人应该慈悲一点。 夏洛克为什么我应该慈悲一点?把您的理由告诉我。 鲍西娅慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人;它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏;慈悲的力量却高于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种上帝的德行，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执行起赏罚来，谁也没有死后得救的希望;我们既然祈祷着上帝的慈悲，就应该按照祈祷的指点，自己做一些慈悲的事。我说了这一番话，为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步;可是如果你坚持着原来的要求，那么威尼斯的法

庭是执法无私的，只好把那商人宣判定罪了。 夏洛克我自己做的事，我自己当!我只要求法律允许我照约执行处罚。 1、鲍西娅对夏洛克抱有希望吗?她为什么要这样做? 2、鲍西娅劝夏洛克发慈悲，指的是什么?(用文中的话回答) 3、鲍西娅为什么强调慈悲? 4、作者在公爵劝说无效之后又来劝说，这对刻画夏洛克有什么作用? 5、联系全文，说说文中划线句的潜台词是什么? 6、说说莎士比亚戏剧冲突的设计对表现戏剧情节的作用。 7、“慈悲不是出于勉强”这段话在语言上有什么特点? 【参考答案】 1、不抱希望。欲擒故纵，出场前已掌握全部案情，胸有成竹。 2、为的是希望你能够从你的法律的立场上作几分让步 3、她认为慈悲就是给幸福于受施的人，也是给幸福于施与的人，它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵。 4、这不是简单的重复，这样的描写是对夏洛克反复揭露，使人们进一步看清他凶狠残酷的本质。 5、暗示夏洛克别后悔。 6、巧妙的戏剧冲突设计，大开大合，起落有序，使得戏剧情节生

《威尼斯商人》(节选)导学案

《威尼斯商人》(节选) 导学案 【学习目标】 1、了解戏剧知识（见课本附录） 2、了解本文戏剧冲突及作用。 3、分析人物性格，赏析语言【课前预习】1．字词: a注音：恻（）隐癖（）性万恶不赦（）腌（）臜（）越俎（）代庖（）b掌握词义：恻隐豁免万恶不赦遍稽群籍折衷是非越俎代庖有例可援中流砥柱 2．了解作家作品莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。 剧本37部、长诗2首、十四行诗154首。代表作四大喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》；四 大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》；正剧《罗密欧与朱丽叶》等等 3．了解课文前剧情（见课文首页下面注释）；概括课文剧情。 4．质疑:写出预习中遇到的疑难。 5．学习文中画线句子的文采，围绕“爱”或“善良”，说几句有文采话： 【课堂学习】一．演剧本，析人物，赏语言 《威尼斯商人》（节选）演读 巴萨尼奥（齐）初次的冒犯，不应该就引为仇恨。 夏洛克什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？ 安东尼奥：（齐）巴萨尼奥，你跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊失去它的羔羊而哀啼，或是叫 那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。 鲍西娅慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降 下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于 施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵。犹太人，希望你作几分让步。夏洛克我只要求法律允许我照约执行处罚。 鲍西娅安东尼奥是不是无力偿还这笔借款？ 巴萨尼奥（齐）不，我愿意替他当庭还清；照原数加倍也可以；我愿意签署契约，还他十倍的数目，拿我 的手、我的头、我的心做抵押；要是这样还不能使他 满足，那就是存心害人了。请把法律变通一下，别让 这残忍的恶魔逞他杀人的兽欲。 鲍西娅那可不行，在威尼斯谁也没有权力变更既成的法律；要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有

威尼斯商人阅读练习题

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文段阅读巴萨尼奥：初次的冒犯，不应该就引为仇恨。 夏洛克：什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？ 安东尼奥：请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出谡谡的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？——那么还有什么难事不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心愿吧。 巴萨尼奥：借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好？ 夏洛克：即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们；我只要照约处罚。 公爵：你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ 夏洛克：我又不干错事，怕什么刑罚？你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。我可不可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚？为什么他们要在重担之下流着血汗？让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧，你们会回答说：“这些奴隶是我们所有的。”所以我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么你们的法律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决，请快些回答我，我可不可以拿到这一磅肉？ 1、上述文段选自名着《》，作者是国作家。 2、夏洛克说：“你愿意给毒蛇咬两次吗？”中“毒蛇”比喻谁？这句话表达了他怎样的思想感情？ 3、安东尼奥认为跟夏洛克讲理“就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出谡谡的声音。”试赏析这段台词的语言特点。 4、当巴萨尼奥提出加倍偿还借款的建议时，贪婪、爱财如命的夏洛克为什么反而坚持“照约处罚”呢？ 5、当公爵要求夏洛克有“慈悲之心”时，夏洛克是如何回答公爵的责问的？这个回答又表达了夏洛克怎样的情感？ 文段阅读

《威尼斯商人》阅读训练题及答案

《威尼斯商人》选段15%夏洛克我的意思已经向殿于告禀过了；我也已经指着我们的圣 安息日起誓，一定要照约执行处罚；要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京 城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂 的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我欢喜这样，这是不是一个回答？要是 我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？这不是回答了您吗？ 有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音， 就忍不住要小便；因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也作不了自己的主。现在我就 这样回答您：为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受 不住咿咿晤晤的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一 受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来；所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了 因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会向他进行这一场对于我自己并 没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗？巴萨尼奥你这冷酷无情的家伙，这 样的回答可不能作为你的残忍的辩解。夏洛克我的回答本来不是为了讨你的欢喜。巴 萨尼奥难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗？夏洛克哪一个人 会恨他所不愿意杀死的东西？巴萨尼奥初次的冒犯，不应该就引为仇恨。夏洛克什 么！你愿意给毒蛇咬两次吗？安东尼奥请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在 海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊 而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。 要是你能够叫这个犹太人的心变软--世上还有什么东西比它更硬呢？-一那么还有什么难事 不可以做到？所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快 受到判决，满足这犹太人的心愿吧。巴萨尼奥借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不 好？夏洛克即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块 钱，我也不要它们；我只要照约处罚。公爵你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够 希望人家对你慈悲呢？夏洛克我又不干错事，怕什么刑罚？你们买了许多奴隶，把他 们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱的工作，因为他们是你们出钱买来的。我可不 可以对你们说，让他们自由，叫他们跟你们的子女结婚？为什么他们要在重担之下流着血汗？ 让他们的床铺得跟你们的床同样柔软，让他们的舌头也尝尝你们所吃的东西吧，你们会回答 说：这些奴隶是我们所有的。所以我也可以回答你们：我向他要求的这一磅肉，是我出了很 大的代价买来的；它是属于我的，我一定要把它拿到手里。您要是拒绝了我，那么你们的法 律去见鬼吧！威尼斯城的法令等于一纸空文。我现在等候着判决，请快些回答我，我可不可 以拿到这一磅肉？1．你觉得夏洛克说话有什么特点？5% 2．请你对夏洛克这个人物作点评价。5% 3．俗话说，窥一斑而知全豹，请根据上面选段说说莎士比亚戏剧语言方面的特点。5% 参考答案：1．逻辑推理无懈可击，用反问加强语气，用冷嘲热讽迫使对方无言以对，用生动 的比喻增强语言的表现力，词锋逼人，不可一世 2．贪婪、阴鸷、固执、冷酷、凶残的高利 贷者形象（意思相同即可） 3．莎剧语言方面的特点：是诗剧的语言，既个性化又丰富多彩， 生动形象，精练优美，富有诗意（答出一两点即可）

人教版九年级《威尼斯商人》故事梗概

《威尼斯商人》故事梗概 威尼斯商人安东尼奥的好友巴萨尼奥为了维持外强中干的体面，把微薄的产业挥霍殆尽，因此常常向安东尼奥借钱，安东尼奥都一一应允。现在巴萨尼奥因要向贝尔蒙特的名门闺秀鲍西娅求婚，急需钱款，又来请求安东尼奥尽力相助。但是，安东尼奥的货船已经远航，全部财产都在海上，他手头既缺现钱，也没有可以变换现款的货物，于是不得不以自己的名义向犹太人高利贷者夏洛克借三千元钱。 由于安东尼奥借钱给人家从不收利钱，因而压低了威尼斯干放债这一行人的利息收入，影响了夏洛克盘剥取利，加上安东尼奥憎恶犹太民族，曾在商人会集的场所当众辱骂夏洛克，所以夏洛克对安东尼奥早就有“深仇宿怨”。当夏洛克听到安东尼奥要向他借钱时，他就想趁此机会来个报复。他表示同意借钱，而且不收分文利息，但须写下借约，规定借期为三个月，届期不能还清本金，就从安东尼奥身上割下一磅肉。安东尼奥为了替朋友解难，又想到过两个月货船即可返回，到时“有九倍这笔借款的数目进门”，便签订了借约。 巴萨尼奥所钟情的鲍西娅却自有一番苦衷。她的父亲临终时立下遗嘱：求婚者通过抽签的方法，在金、银、铅三匣中选中预定的一只，才可与鲍西娅匹配成亲。鲍西娅发出这样的慨叹：“一个活着的女儿的意志，却要被一个死了的父亲的遗嘱所箝制”，但她仍然遵从父命。她感到欣慰的是好几个外国的王孙公子都望匣却步，已决定回国；摩洛哥亲

王和阿拉伯亲王分别挑的是金匣和银匣，均未选中。倒是巴萨尼奥，曾给鲍西娅留下良好的印象。她的侍女尼莉莎说，巴萨尼奥是一切男子中最值得匹配的佳偶。鲍西娅也毫不含糊地说：“我很记得他，他果然值得你夸奖。” 巴萨尼奥动身去求婚之前设宴，夏洛克亦被邀请参加。夏洛克的女儿杰西卡趁此机会卷走金银财宝与其基督徒情人罗兰佐私奔，并皈依基督教。夏洛克得知这件事，气急败坏，沿街大呼小叫、乱跳乱喊。 安东尼奥和巴萨尼奥的两个朋友正在谈着一则传闻：安东尼奥的一艘满载货物的船只在海峡里倾覆了。他们见到夏洛克，便向他打听消息，夏洛克一心想的是女儿逃走的事。当他们问他是否听说安东尼奥商船出事的消息时，夏洛克念念不忘的是那一份借约，并且表示如果安东尼奥不能按约偿还借款，非要他的肉不可：把他的肉“拿来钓鱼也好；即使他的肉不中吃，至少也可以出出我这一口气”。接着便是一连串的抱怨、责难，说安东尼奥曾羞辱他，夺去他几十万块钱的生意，讥笑他的亏蚀，挖苦他的盈余，侮蔑他的民族，破坏他的买卖，离间他的朋友，煽动他的仇敌；而安东尼奥之所以这样做，就是“因为我是一个犹太人”。可是，“难道犹太人没有眼睛吗？难道犹太人没有五官四肢、没有知觉、没有感情、没有血气吗？他不是吃着同样的食物，同样的武器可以伤害他，同样的医药可以疗治他，冬天同样会冷，夏天同样会热，就像一个基督徒一样吗？你们要是用刀剑刺我们，我们不是也会出血吗？……那

人教版九年级下册语文13威尼斯商人(练习1)

初中语文试卷 马鸣风萧萧 ) 13威尼斯商人(节选 恻．隐( ) 豁．免( ) 癖．性( ) páo( )代告bǐng( ) ráo( )恕 2.把下列词语填写完整，并解释填充部分的意思。 (1)万恶不( ) (2)遍( )群籍 (3)( )( )是非 (4)情不自( ) 3.各用一个成语概括夏洛克、鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥的性格特征。 夏洛克：鲍西娅： 安东尼奥：巴萨尼奥： 4.通读全文，按开端、发展、高潮、结局将全文分为四部分，每一部分用简洁的语言(5字以内)概括大意。 开端：发展： 高潮：结局： 5.下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？ (1)你这样一点没有慈悲之心，将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ (2)不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就 是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。 6.(宁夏中考)你能从下面的这段文字中读出哪些信息？写出最特殊重要的两条。 为了纪念莎士比亚诞辰450周年，由蒂姆执导、美国洛杉矶演员班剧团担纲的莎士比亚剧作《仲夏之梦》6月11日在中国国家大剧院演出。来自世界各地的十二位演员，用舞蹈、原创音乐，充满动感的肢体表达和热切地诉诸现实与魔幻的舞台语汇，渲染着莎士比亚陛下的森林，也成就了该剧团在北京的仲夏之梦。 7.综合性学习。 你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。 (1)学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面的资料写一段80字以内的介 绍性文字。 参考资料： ①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。 ②剧是流传全国、影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。 ③剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。 ④京剧的角色，根据男女老少、俊丑正邪，分为生、旦、净、丑四大行当，又各与各细密分

威尼斯商人练习题及答案

威尼斯商人练习题及答案 《威尼斯商人》同步训练 一、基础知识。 1、给下面加横线的字注音。 恻（）豁（）癖（）庖（）霖（） 铭（）砥（）爵（）怜悯（）磅（） 袒（）诉讼（）契（）刽子手（） 2、学常识填空。 ①《威尼斯商人》的作者都是，他是时期国伟大的戏剧家和诗人，人主义最杰出的代表，近代欧洲学的奠基者之一。他的四大悲剧分别是、、、。他的四大戏剧是、、、。 ②从体裁上看，《威尼斯商人》是 ,《罗密欧与朱丽叶》是。 ③欧洲学中不朽的四大吝啬鬼典型为莎士比亚《威尼斯商人》中的，莫里哀《悭吝人》中的，巴尔扎克《欧也妮•葛朗台》中的，以及果戈理《死魂灵》里的。 3、指出下列各句是谁说的话？运用了什么修辞？在表达上有什么效果？ ①你这样没有慈悲之心，将怎么能够希望人家对你慈悲呢？

②不，把我的生命连着财产一起拿了去吧，我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子，就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本，就是活活要了我的命。 二、阅读理解。 （一）威尼斯商人（节选） 鲍西娅你这场官司打得倒也奇怪，可是按照威尼斯的法律，你的控诉是可以成立的。（向安东尼奥）你的生死现在操在他的手里，是不是？ 安东尼奥他是这样说的。 鲍西娅你承认这借约吗？ 安东尼奥我承认。 鲍西娅那么犹太人应该慈悲一点。 夏洛克为什么我应该慈悲一点？把您的理由告诉我。 鲍西娅慈悲不是出于勉强，它像甘霖一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人；它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的高贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君上的尊严凛然生畏；慈悲的力量却高于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种上帝的德行，执法的人倘能把慈悲调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。所以，犹太人，虽然你所要求的是公道，可是请你想一想，要是真的按照公道执

威尼斯商人阅读心得5篇

威尼斯商人阅读心得5篇 威尼斯商人阅读心得(1) 《威尼斯商人》是莎士比亚著名的喜剧，故事主要讲述了年轻的商人安东尼奥为了给贵族朋友巴萨尼奥筹办婚礼，向无良的债主夏洛克借钱，可惜未能按时还钱，就在他决定履行割一磅肉来还债的时候，好友的妻子鲍西娅以聪明才智帮助他脱险的事情，反映了莎翁对资产阶级社会中，金钱，宗教和法律等问题的看法。 《威尼斯商人》的主要情节取材于古老传说。剧情是通过三条线索展开的：一条是鲍西娅选亲，巴萨尼奥选中铅匣子与鲍西亚结成眷属;一条是夏洛克的女儿杰西卡与安东尼奥的友人罗伦佐的恋爱和私奔;还有一条是主线，即威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴萨尼奥成婚，向高利贷者犹太人夏洛克借款三千元而引起的“割一磅肉”的契约纠纷。 大多数人认为这个故事是讽刺了那些像夏洛克一样自以为是、刻薄爱财、唯利是图的小人，赞扬了安东尼奥和巴萨尼奥伟大尊贵的友谊。可是我却非常同情这个视财如命的犹太人。文中诚实守信的安东尼奥，不离不弃的巴萨尼奥和

美丽聪慧的鲍西亚都让我无动于衷，唯有这个似乎让很多人恨得牙痒痒的贪财之徒使我心生同情。同情并不仅仅因为除了他以外，剧里的每个人都有完满的结局。在人们厌恶鄙弃夏洛克的同时，有没有想过他在官司输掉的那一瞬间也失去了堪比生命的信仰。这场所谓歌颂仁爱、友谊和爱情的喜剧在我眼里看到的却只有悲剧——对于犹太人的歧视。如果要这样来反衬主人公们的伟大是不是显得太残忍了。 我记得初二的课本里就有一篇文章，是节选自《威尼斯商人》的。老师截了一段威尼斯商人电影的视频，就是开庭审判的那一段。夏洛克在被判决剥夺信仰那一刻的痛苦表情让我记忆犹新。就在所有人为安东尼奥高兴的时候，这个可怜的犹太人却抱着头痛苦的哭喊着。失去信仰让高大的夏洛克一下子像被掏空了一样。 夏洛克的过分爱财和残忍确实不可取，安东尼奥和巴萨尼奥的友情也应该赞扬，但是那些无视夏洛克被剥夺信仰而痛苦不堪的人，甚至说这样是活该的人难道不过分么。我没有否定安东尼奥身上值得学习的特质以及他和巴萨尼奥的伟大友谊，可是与此同时我对夏洛克也是更多了一份同情。这部看似喜剧的悲剧正是揭露了作者对于那个时候的金钱、

威尼斯商人学案及答案

13威尼斯商人 设计者：乔美玲 【教师寄语】现实生活中，我们看事物、评价人物不能只凭外表。所谓真人不露相，真正人才不必包装得那么好。“只要是金子终究是会发光的”。这就要我们擦亮双眼，分清是内在金还是外在金了。 【学习目标】 1、朗读课文，掌握重点字词，把握紧张激烈的戏剧冲突。 2、分析把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点，揣摩剧中丰富生动的个性化语言，培养学生概括能力和对语言的感受力。 3、了解作者的人文主义思想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。【教学重点】 把握夏洛克、鲍西娅等人的性格特点，揣摩剧中丰富生动的个性化语言，难点是了解作者的人文主义思想。 【教学过程】 基础知识： 1、学生快速圈点不熟悉的字、词，然后进行交流。 字：恻（）隐怜悯（）豁（）免 刽（）子手契()约庖()代 释词：遍稽群籍： 折衷是非： 中流砥柱： 2、学生交流课下搜集的有关作者、创作背景的资料，老师适时地加以补充。 理解探究： 3、学生简述剧情： 4、复述故事情节，找同学点评。复述时应注意三个环节：夏洛克出场前、夏洛克出场、鲍西娅出场。讲清每个环节的人物活动，表达要流利、自然。 合作释疑 5、课前同学们推荐挑选合适的同学在课上演出。表演完后，老师、同学要作出评价。 6、根据同学们的表演，先分析你印象最深的一个人物形象，然后老师引导学生对主要人物的性格进行归纳，并用文中相应的情节加以印证。 教师总结本文矛盾冲突：夏洛克与安东尼奥、鲍西娅是两组对立的人物形象，体现了人性的恶与善。作者通过对他们的褒贬，表达了崇尚正义、仁爱、友谊的人文主义思想。双方的矛盾，是经济利益上的冲突，但也夹有民族、宗教的矛盾。）7、品读语言，体会喜剧效果 莎士比亚戏剧的语言是诗剧的语言，既富于个性化，又生动优美，文采斐然，试从文中找出一则片段，说出你欣赏的理由。 老师归纳：莎士比亚戏剧语言丰富多彩，精炼、优美，评论家认为莎士比亚戏剧是英语的“魔术师”。读他的文章，使人如饮甘醇，回味无穷。 8、动动脑筋，与人物时空对话