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小学三年级上数学笔记

第一单元测量

1、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

2、1厘米的长度里有10个小格，每小格的长度相等，都是1毫米，1厘米=10

毫米。10厘米长的一段就是1分米，1分米=10厘米，10个1分米就是1米，1米=10分米

3、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米做单位。量比

较长的物体，常用米做单位；测量比较长的路程一般用千米做单位，千米也叫公里。千米是比米大的长度单位。

4、千米、米、分米、厘米、毫米都是长度单位。每相邻两个长度单位间的进率

都是10（千米除外）。

5、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

6、换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有

几个0,就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字末尾去掉0（关系式中有几个0,就去掉几个0）。如：1千米=1000米，关系式中有3个0，把千米换成米时就在数字末尾添三个0；10分米=1米，关系式中有1个0，把分米换成米时就在数字末尾去掉1个0。

7、①进率是10：1 米= 10 分米；1 分米= 10厘米；1 厘米= 10毫米；10

分米=1米；10 厘米= 1分米；10 毫米= 1 厘米②进率是100：

1 米= 100 厘米；1分米=100毫米100 厘米=1 米100毫米=1分米

③进率是1000：1千米=1000米；1公里= =1000米；1000米=1千米；

1000米= 1公里

8、当我们表示物体有多重时，通常要用到质量单位。

9、质量单位有吨、千克、克。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）

做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物

品的质量，通常用（吨）做单位。吨是比千克大的质量单位。

10、换算质量单位时，把吨换算成千克，在数字的末尾加上3个0;把千克换算

成吨，在数字的末尾去掉3个0。把千克换算成克，在数字的末尾加上3个0;把克换算成千克，在数字的末尾去掉3个0。（大化小乘才好，小化大除一下）

11、每相邻两个质量单位间的进率都是1000。1 吨= 1000千克1千克=1000

克1000千克= 1 吨1000克=1千克

第二单元万以内的加减法

1、加法的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十

就向前一位进1（不要忘加进位1）

2、减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减要从前一

位退1当十，加上本位原有的数再减。（不忘减去退位1）

3、被减数中间带0的连续退位减法的计算方法：在计算时，当个位不够减，

十位上又是0时，要从百位上退1当10,放到十位上，再从十位退1当

10放到个位，这时十位上剩9。（0上有点用9减）

4、加法的验算方法：①交换两个加数的位置再加一遍②和—一个加数=另

一个加数③和—另一个加数=一个加数

5、减法的验算方法：①差+减数=被减数；②减数+差=被减数；③被减数

—差=减数

第三单元四边形

1、四边形的特征：有四条直的边，有四个角围成的封闭图形。

平行四边形：两组对边分别平行且相等，对角相等，易变形。（三角形

具有稳定性）长方形：四个角都是直角，对边相等。正方形：四个

角都是直角，并且四条边都相等。

长方形、正方形、平行四边形的联系与区别：联系：三种图形都是对

边相等，对角相等。

区别：①边的区别：正方形四条边都相等，长方形和平行四边形对边相等。

②角的区别：平行四边形对角相等，长方形和正方形四个角都是直角。

2、周长的定义：封闭图形一周的长度，是它的周长。周长的求法：

①不规则图形：绳测法（用绳子围，在测量绳子的长度）。

②规则图形：尺测法（直尺、米尺）。

3、四边形的周长就是四条边的和，三角形的周长就是三条边的和

4、长方形的周长=长+宽+长+宽；长方形的周长=长×2+宽×2；

长方形的周长=（长+宽）×2；正方形的周长=边长+边长+边长+边长

正方形的周长=边长×4.

5、要知道长方形的周长必须知道长方形的长和宽，长方形的周长等于两

个长加上两个宽，要知道正方形的周长必须知道正方形的边长。

6、把一个长（正）方形拉成一个平行四边形，周长不变。把一个平行四

边形拉成一个长（正）方形，周长也不变。

第四单元有余数的除法

1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的余数

一定要比除数小。

2.有余数的除法应用题中：①商和余数都有单位；②商和余数的单位

名称有可能不一样。

3、公式：被除数=商×除数＋余数

余数=被除数-商×除数

除数=（被除数－余数）÷商

商=（被除数－余数）÷除数

4、列除法竖式要注意：商要对着被除数的个位

5、除法竖式的写法：笔算除法先写号，被除数写在里，除数写在左，

商在头上戴。商乘除数的积写在被除数下面，最后别忘减一减。6、在有余数除法的实际应用中，要考虑用“商加一”得到准确结果，尤其是提

到“至少”“最少”时。

7、计算有余数的除法时等式后面别忘了写余数，把余数写在商的后面，在余数

前加上 6 点。

8、在有余数的除法中，除数为“A”时，余数有“A—1”种情况，最大为“A

—1”，最小为1.

第五单元时、分、秒

1、计量很短的时间，常用比分更小的单位──秒。（电子表中变化最快的数

字跳动一次就是一秒）

2、钟面上有三根针,又短又粗的一根针叫时针，它表示多少时；较长的一根针

叫分针，它表示多少分, 又细又长的是秒针，它表示多少秒。

3、钟面上有12个数，也就是有12个大格，每相邻两个数间是5个小格，即每

个大格分成5个小格，钟面上共有60个小格。

4、钟表上分针指着12，时针指着数字几，这时的时刻就是几时；钟表上时针

刚走过数字几，分针从12起走了多少个小格，这时的时刻就是几时几分。

当分不足10分时要在前面添0补足两位。（如：8：05、 12：08）

5、时针、分针重合在一起时是12时整，时针、分针成一条直线时是6时整，

时针、分针成直角时是3时或9时整。

6、分针走半圈是30分，时针走半圈是6时，秒针走半圈是30秒。

7、秒针走1小格是1秒，1大格是5秒，走一圈是60秒，分针走１小格是1

分，秒针走一圈时，分针正好走一小格，由此得出1分=60秒。

8、分针走1小格是1分，1大格是5分，走一圈是60分，时针走1大格是1

时，时针走１大格，分针正好走1圈，是60分，由此得出1时=60分。9、相邻两个时间单位之间的进率是60。

10、时针从一个数走到下一个数是1时，分针从一个数走到下一个数是5分，

秒针从一个数走到下一个数是5秒。 11、时间是指做某件事情所花的时间，时刻是指能在钟表上读出来的具体时刻。

12、经过的时间=结束时刻—开始时刻；结束时刻=开始时刻+经过的时间；开

始时刻=结束时刻—经过的时间

第6单元多位数乘一位数

1、口算方法：用多位数0前面的数和一位数相乘，再看多位数的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。

2、估算方法：把多位数看成和它最接近的整十数或整百数，用这个接近的整十、整百数去乘一位，就得到了估算的结果，如497×7≈3500。

3、① 0和任何数相乘都得0； 0和任何数相加都等于这个数本身。② 1和任何数相乘都得原数。

4、计算时因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

5、多位数乘一位数：从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向它的前一位进几。计算时应注意，乘完后要看看后一位有没有进位的数，如果有不要忘了加。三位数乘以一位数积有可能是三位数，也有可能是四位数，还可能是0。

6、计算时容易出错的地方：

忘了加进位的数；进位加错；错用进上来的数去乘另一个因数。

7、（关于“大约）应用题：

①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→（＝）

②条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。→（≈）

③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。→（≈）

8、计算一个因数中间或末尾有0的乘法：

计算一个因数中间有0的乘法时，0不能漏乘，当个位积不满十时，所乘积的

十位上要写0占位。

计算一个因数末尾有0的乘法时，一位数应该与多位数0前面的那个数字对齐，用一位数去乘多位数0前面的数，再看多位数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。

第七单元分数的认识

1、分数表示整体与部份之间的关系。分数线表示平均分。

2、一个物体可以看成一个整体，但多个物体放在一起，也可以看成一个整体。

3、把一个物体或图形平均分成几份，每一份就是它的几分之一。把一个物体或

图形平均分成几份，取其中的几份，就是它的几分之几。四分之几是由几个四分之一组成的。 4、像1/2，1/4，2/4，…都是分数。1/2表示一半，看成这个整体被平均分成2份，取其中的一份。读作：二分之一。分子表示取其中的几份，分母表示平均分的份数。 5、一个物体或图形，只有平均分才可以用分数表示，平均分得的份数越多，每份就越小，分得的份数越少，每份就越大。

6、比较大小：①分子相同，分母越大分数越小，分母越小，分数反而越大。

②分母相同，分子越大分数越大，分子越小分数越小。

7、①同分母的分数相加、减：分母不变，分子相加、减。② 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。

把1写成与减数分母相同的分数来计算。

8、分子为1的分数比较大小时，我们只需要看分母的大小即可，分母大的分数小，分母小的分数反而大。

9、当分子、分母同时扩大相同的倍数，该分数的大小不会变。

(完整版)小学数学听课记录

小学数学听课记录角的认识教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知 1．认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪些像角？（学生回答）追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点？几条边？能从我们身边的一些物体的面上找到角吗？找到后指出它们的顶点和边。 2．折一个角谈话：我们已经认识了角，能用自己灵巧的小手折一个角吗？看谁折得快折得好。（用准备好的白纸折角） 3．角的大小比较（1）提问：能使你折的角变得再大一些吗？你是怎么办的？能把它变得小一些吗？又是怎么做到的？（2）钟面上的时针和分针转动时，形成了大小不同的角，同学们能比较出哪个角大些吗？用什么方法比较？（3）谈话：观察老师手上的这两个三角形（两个纸做的一大一小的三角形），哪个三角形大些呢？还是一样大呢？你知道角的大小和什么有关吗？三、固应用，拓展延伸 1．课本练习第1题。谈话：机灵的小猴找来了一些图形，想考考小朋友，敢接受它的挑战吗？投影展示图形：哪些是角，哪些不是角？是角的你能指出它的顶点和边吗？指名回答。 2．课本练习第2题。谈话：好学的小猫觉得小朋友学得不错，于是来请教我们了。投影展示，图中各有几个角，说给同桌听。 3．课本练习第3、第5题。谈话：聪明的小兔看到大家的本领这么棒，终于忍不住也要来考考我们，投影展示题目。同桌讨论后在班内交流。 4．课本练习第4题。谈话：山羊老师对大家很满意，决定带小朋友玩一玩。动手拉、合剪刀。说说你看到的角有什么变化四、总结全课，布置作业谈话：通过这节课的学习，你有什么收获？回家给爸爸妈妈展示一下你今天学到的本领，找找你们家哪些物体上有角。点评：充分利用学具，调动学生已有的生活经验，激发学生探求新知的强烈欲望，使学生获得对角的感性认识。通过“看”、“找”，体会角在面上，初步建立对角的概念。让学生用喜欢的方法折一个角，在实践中探索不同的折角方法，给学生留出充分的思考及表现自我的时间和空间。充分利用创造条件，提供大量的感性材料，引导学生进行观察制作等活动，获得感性知识，形成对角的正确表象，掌握角的本质特征，从而亲身感受学习的乐趣，

重点小学三年级数学上学期期末考试试卷B卷含答案

乡镇（街道）学校班级姓名学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前重点小学三年级数学上学期期末考试试卷B 卷含答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知： 1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。 1、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩如下小红9秒,小丽11秒,小明8秒,小军10秒。( )跑得最快,( )跑得最慢。 2、把一根绳子平均分成6份，每份是它的（），5份是它的（）。 3、46÷9=5……1中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。 4、填一填。 5、劳动课上做纸花，红红做了2朵纸花，4朵蓝花，红花占纸花总数的（），蓝花占纸花总数的（）。 6、你出生于（）年（）月（）日，那一年是（）年，全年有（）天。 7、量出钉子的长度。 8、常用的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。 9、□÷8＝138……○，余数最大填（），这时被除数是（）。 10、时针在7和8之间，分针指向7，这时是（）时（）分。二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。 1、用7、3、9三个数字可组成（）个三位数。 A 、3 B 、4 C 、6 2、最小三位数和最大三位数的和是（）。 A 、1 B 、1099 C 、899 3、5名同学打乒乓球，每两人打一场，共要打（）场。 A 、6 B 、10 C 、15 4、时针从上一个数字到相邻的下一个数字，经过的时间是（）。 A. 60秒 B. 60分 C. 60时 D. 无法确定 5、从720里连续减去（）个8得0。 A ．9 B ．90 C ．70 6、把一根长60厘米的铁丝围城一个正方形，这个正方形的面积是（）。 A.225平方分米 B.225平方厘米 C.360平方厘米 7、下面的结果刚好是250的是（）。 A.1500-500 B.2500-2250 C.150+150 8、要使“□21÷9”的商是三位数，“□”里只能填（）。 A 、9 B 、8 C 、7 三、仔细推敲，正确判断（共10小题，每题1.5分，共15分）。 1、（）因为0×0=0，所以0÷0=0。 2、（）6分=600秒。 3、（）小明家客厅面积是10公顷。 4、（）小明家离学校500米，他每天上学、回家，一个来回一共要走1千米。 5、（）有余数除法的验算方法是"商×除数+余数"，看得到的结果是否与被除数相等。 6、（）3999克与4千克相比，3999克重。

小学三年级上学期数学计算题训练

计算题第一星期 50×2＝400×6＝22×3＝57÷9＝460－80＝23×4＝57×0＝41×3＝8000×5＝5050÷5＝240÷8＝230－40＝240×2＝0÷90＝130×4＝9300÷3＝1008×5＝28÷4＝0＋8＝3×0＝第二星期 900÷3＝25×4＝56÷2＝24×5＝ 15×4＝50×4＝310×7＝980÷7＝ 40×2＝105×4＝30×2= 120×3= 9000÷3= 0÷2= 840÷4= 2000×4= 21×3= 50×4= 10000÷5= 80÷4= 第三星期 60÷9= 1000×7= 300×5= 240÷6= 500×9= 8000÷2= 860÷2= 60×7= 7×4＋2＝21×3＋4＝40÷2＋1＝1＋72÷8＝9×4＋4＝2×8÷4＝12×5÷2＝36÷9＋2＝30÷5＋2＝81÷9＋7＝6×5+7= 7×4+9= 第四星期 80×6×0= 770÷7+1= 80＋20÷2＝10－0÷5= 35－35÷7＝7＋3×0＝6×8÷3= 40＋10÷2＝1800×4＝1040÷5＝1206÷8＝1356×7＝

2080×3＝246×3＝56×5＝9020÷3＝174×6＝3275÷5＝1186×7＝384×8＝第五星期 352÷4＝871÷3＝9180÷3＝520×4＝7224÷6＝535×5＝7380÷9＝1236÷6＝624×9＝1280＋489＝2849÷7＝2550－1900＝ 640×4＝5320÷7＝8403÷4＝ 5320÷6＝5200÷9＝6016÷4＝

第六星期 1米－3分米＝8100千克÷9＝910克－210克＝9吨－4000千克＝5044克－3000克＝8000千克－5吨＝1千米－10米＝2厘米＋48厘米＝1分米－9毫米＝36吨＋60吨＝100千米－85千米＝1吨－400千克＝9千克300克－7千克200克＝7吨40千克－1吨20千克＝63毫米＋17毫米＝（）毫米＝（）厘米 1990是（）年，2月有（）天。 9分米=( )米 6.02米=( )米( )分米( )厘米 1.6元=1( )6( ) 第七星期 43×2＋25×5 602×4－245×3 64÷8＋486÷6 942÷3－100÷5 64÷4＋64×4 5×7－48÷6 42÷7＋36÷6 37×4＋19×8 102×4－492÷4 156÷3＋100÷5

小学三年级数学上册第三单元重点知识

2019年小学三年级数学上册第三单元重点知识学习是没有尽头的，只有在不断的学习中才能提高自己，快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面为大家分享三年级数学上册第三单元重点知识，希望对大家有所帮助。第三单元：四边形 1、四边形： (1)通过观察、比较，直观认识四边形的特征，能利用特征辨别哪些图形是四边形。 (2)能在点子图或方格纸中画四边形，能在钉子板上围四边形。 2、平行四边形： (1)结合生活情境，初步感知平行四边形的特征，能辨别哪些图形是平行四边形。 (2)能在点子图或方格纸中画平行四边形，能在钉子板上围平行四边形。 (3)渗透平行四边形和长方形的联系和区别。 3、周长： (1)结合具体实物和图形理解并准确掌握周长的概念，并能用数学语言描述给定图形的周长。 (2)能用不同的方法测量或计算给定图形的周长，能比较两个图形周长的大小。 4、长方形和正方形的周长：

(1)结合具体情境，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，感受数学在生活中的应用。 (2)能选择恰当的方法熟练计算长方形和正方形的周长，并能在具体情境中解决相关的实际问题。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 5、估计： (1)在准确掌握长度单位的前提下，能合理、恰当的估测某线段或物体的长度(包括周长)。 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所

小学三年级数学上学期期末考试试卷

人教版小学三年级数学期末试卷一、口算（每题1分，共12分） 310＋90＝ 489－69＝ 50×8＝ 9 × 600= 380－40＝ 130＋250＝ 400×4 ＝ 39+160= 20×3= =+5251=-9 598 1 - 65= 二、填空（每空一分，共20分） 1. 2时=（）分 5吨=（）千克 3米=（）厘米 9000克=（）千克 2．世界上最大的动物蓝鲸重50（）。 3．小明上午8：30到校上课，11：50放学，他上午在校（）时（）分。 4．最小的三位数与最大的两位数的和是（），差是（）。 5 . 封闭图形一周的长度叫做它的（）。 6．果园里有杏树6棵，桃树是杏树的5倍，桃树有（）棵。 7.把一个正方形平均分成4份，1份用分数表示是（），3份用分数表示是（），读作（），其中分子是（）分母是（）。 8．1里面有（）个51 ，3个4 1是（）。 9．长方形的（）边相等，四个角都是直角。 10 .同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的10人，参观大象馆的8人，两个馆都参观的是3人，去动物园的一共有（）人。三、判断（10分） 1．小芳身高136厘米。（） 2．一个三位数乘一位数，积可能是三位数也可能是四位数。（） 3．千米、米、分米、厘米、毫米之间的进率都是十。（）

4.分针走一圈是一分钟。（） 5. 把一块蛋糕分成5份，每份是这根彩带的5 1 。（）四．选择（将正确答案的序号填在括号里。10分） 1.小明每分钟走50（）。 A.米 B.分米 C.千米 D.顿 2. 780×5的积的末尾有几个0 （）。 A. 1 B. 2 C.3 D. 4 3．一位数乘三位数的积是（）。 A.三位数 B. 四位数 C.三位数或四位数 D.无法确定 4 .用两个边长是1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（）厘米。A. 6 B. 7 C. 8 D.10 5.一条公路，修路队一星期修完，那么3天修了这条路的（）。 A.71 B. 73 C. 74 D.7 5 五、竖式计算（带※验算，验算每题4分，其他每道3分） 1500－837＝ 756＋369＝ 358×6＝ ※ ※ 306×7＝ 431－276 870×6＝六．用分数表示阴影部分（18分）七、解决问题（30分） 1.小朋友们买门票。他们一共有120人，每张门票8元，带了1000元买票够吗？

小学数学听课记录模版

小学数学听课记录一、《倍的应用》教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知 1．认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪些像角？（学生回答）追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点？几条边？能从我们身边的一些物体的面上找到角吗？找到后指出它们的顶点和边。 2．折一个角谈话：我们已经认识了角，能用自己灵巧的小手折一个角吗？看谁折得快折得好。（用准备好的白纸折角） 3．角的大小比较（1）提问：能使你折的角变得再大一些吗？你是怎么办的？能把它变得小一些吗？又是怎么做到的？（2）钟面上的时针和分针转动时，形成了大小不同的角，同学们能比较出哪个角大些吗？用什么方法比较？（3）谈话：观察老师手上的这两个三角形（两个纸做的一大一小的三角形），哪个三角形大些呢？还是一样大呢？你知道角的大小和什么有关吗？三、固应用，拓展延伸 1．课本练习第1题。谈话：机灵的小猴找来了一些图形，想考考小朋友，敢接受它的挑战吗？投影展示图形：哪些是角，哪些不是角？是角的你能指出它的顶点和边吗？指名回答。 2．课本练习第2题。谈话：好学的小猫觉得小朋友学得不错，于是来请教我们

了。投影展示，图中各有几个角，说给同桌听。 3．课本练习第3、第5题。谈话：聪明的小兔看到大家的本领这么棒，终于忍不住也要来考考我们，投影展示题目。同桌讨论后在班内交流。 4．课本练习第4题。谈话：山羊老师对大家很满意，决定带小朋友玩一玩。动手拉、合剪刀。说说你看到的角有什么变化四、总结全课，布置作业谈话：通过这节课的学习，你有什么收获？回家给爸爸妈妈展示一下你今天学到的本领，找找你们家哪些物体上有角。点评：充分利用学具，调动学生已有的生活经验，激发学生探求新知的强烈欲望，使学生获得对角的感性认识。通过“看”、“找”，体会角在面上，初步建立对角的概念。让学生用喜欢的方法折一个角，在实践中探索不同的折角方法，给学生留出充分的思考及表现自我的时间和空间。充分利用创造条件，提供大量的感性材料，引导学生进行观察制作等活动，获得感性知识，形成对角的正确表象，掌握角的本质特征，从而亲身感受学习的乐趣，成为学习的主人。借助现代化教学手段，使练习更加生动有趣，激发学生的兴趣。二、《认识角》一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么？（三角板），你能找出它有多少个角吗？二、组织活动，探究新知 1．认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪些像角？（学生回答）追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点？几条边？能从我们身边

人教版小学三年级数学上册第一单元测试题

新人教版小学三年级数学上册第一单元测试题一、认真思考，仔细填写。（第5、6、７题每小题2分，其余每空1分，共30分）１、我们学过的时间单位有（）、（）、（）。２、（）表可以记录百米赛跑的时间。３、08:35是（）时（）分（）秒。４、秒针从3走到5经过的时间是（）。分针从３走到５经过的时间是（）。时针从３走到５经过的时间是（）。５、唱一首歌需要的时间一般（）１分钟。（填“多于”或“少于”）6、上午第一节课从8:05开始，这节课要上40分钟，第一节课在（）下课。７、一架飞机本应在上午10:15到达，现在要晚点30分，那么飞机会在上午（）到达。８、秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分。９、3分＝（）秒2小时＝（）分 300秒＝（）分3时10分＝（）分 180分＝（）时2分５秒（）秒 10、在（）里填上合适的时间单位。（１）做数学作业要用30（）。（2）吃午饭用了15（）。（3）小明系红领巾大约用了18（）。（4）一场足球赛用了2（）。二、判断题。12分

（）１、昨天那场大雨可真大，整整下了3秒。（）２、一个人唱一首歌需要4分钟，5个人合唱这首歌需要20分钟。（）３、人的脉膊每秒跳动80下。（）４、我眨一下眼睛大约需要1秒。（）５、分针从上一个数字走到下一个数字，秒针刚好转一圈。（）６、分针从数字1走到数字4，经过了20分钟。三、选择题。１、分针从3走到９，经过了（）。 A.6分 B.30秒 C.30分 2、100米赛跑，小刚用了15秒，小华用了18秒，（）跑得快。 A.小刚 B.小华 C.无法确定谁３、一场电影大约要播放（）。 A.90秒 B.90分 C.9小时４、从5:25起，再过（）分钟是6:10。 A.25 B.35 C.45 ５、分针走5小格，秒针走了 ( )。 A.5圈 B.50圈 C.5小格四、比较题。（填“﹥”“﹤”或“＝”）12分 150秒〇2分6时〇600分60分〇1时 12秒〇12分36分〇2时1分20秒〇80秒

人教版小学三年级数学上学期期末考试卷及答案

人教版小学三年级数学上学期期末考试卷及答案一、我会填空。(每空1分，共29分) 1．在括号里填上合适的单位。一本数学书厚约6( )。一辆货车载质量为 4( )。黄河全长约5464( )。一袋面粉重25( )。明明系上红领巾所需的时间是20( )。 2．5千米＋200米＝( )米 3500克－500克＝( ) 千克 2分＋30秒＝( )秒 6吨＝( )千克 2分米－15厘米＝( )厘米 36毫米＋64毫米＝( ) 厘米 3．实验小学举行“迎新春”联欢会，从晚上7：10开始，进行了2小时30分钟，到晚上( )结束。 4．爸爸上午8：30上班，11：50下班，爸爸上午工作了( ) 小时( )分钟。 5．.

(1)的数量是的( )倍。 (2)如果的数量是的9倍，有( )个。 (3)如果的数量是的3倍，有( )个。 6．4个17加上3个17的和是( )个17 ，也就是( )。 7．从1里面减去3个18 ，结果是( )。 8．小马虎在做一道减法题时，把减数261看成了216，算得的差是584，那么正确的差是( )。 9．红红家到医院有4500米，到邮局有7000米。学校到邮局有 5500米。 (1)医院与邮局的距离是( )米，医院与学校的距离是 ( )米，合( )千米。 (2)红红家到学校的距离是( )米。 10．一根铁丝刚好围成一个长8米，宽6米的长方形，如果把

这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是( )米。11．三(1)班参加短跑比赛的同学的学号是2、3、7、9、10、 12、18，参加跳远比赛的同学的学号是1、3、6、7、9、10、 11，参加短跑比赛或跳远比赛的一共有( )名同学。12．吴老师的身份证号是422129************，吴老师今年( )岁，吴老师是一位( )老师。(填“男”或“女”)二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6 分) 1．因为9>6，所以1 9 > 1 6 。( ) 2．52＋0，52－0与52×0的计算结果相同。( ) 3．长与宽相等的长方形就是正方形。( ) 4．三(1)班男生占全班人数的3 5 ，三(2)班男生也占全班人数的 3 5 ，这说明三(1)班男生人数与三(2)班男生人数同样多。 ( ) 5．三位数乘一位数的积一定是四位数。( ) 6．3千克的铁比3000克的棉花重。( ) 三、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共 10分) 1．725×8积的末尾有( )个0。 A．1 B．2

人教版小学三年级数学上册全册知识点总结

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！人教版小学三年级数学上册全册知识点总结第一单元时分秒 1、钟面的认识：三根针，时针、分针和秒针。钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 2、秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走1圈（60小格）是60秒；分针走1小格是1分，走1大格是5分，走1圈（60小格）是60分，也就是1时；时针走1大格是1时，走1圈是12时。 3、1时=60分 1分=60秒（相邻时间单位之间的进率是60）半时=30分一刻=15分 3时=（180 ）分想：1时=60分，3时就是（3）个60分，也就是（3）个60分相加，即（180）分。 300分=( 5 )时想：1时=60分，300分里面有（5）个60分，也就是（5）时。 4、单位的应用（根据平时的经验来填空，教师利用情境教学让学生体会1秒钟、 1分钟、1小时的长短。）一节课45（）眨眼一次大约1（）小明睡了9（）5、经过时间的计算方法：（1）数格法：可以看钟面，数格后再计算。（2）计算法：经过时间=结束时间-开始时间拓展：开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间 “时刻”表示一个特定的时间点，没有长短，只有先后。 “时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。终止时刻：如果时间拖后，要用加法；如果时间提前，要用减法。易错点：比较大小：3时○300分（没有掌握时间单位的进率）

经过时间：一列火车晚上8:30从甲地开出，第二天早上6:30到达乙地。这列火车行驶了多长时间？终止时刻：一辆汽车3:20开出，5:25分到达终点。由于天气原因，现在晚点13分，这辆汽车今天何时到达终点？第二单元万以内的加法和减法（一）一、两位数加减两位数的口算重点：掌握两位数加减两位数的口算方法。难点：在计算的过程中体会算法的多样性。知识点一：两位数加两位数的口算方法1：把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数，用另一个两位数先加整十数，最后加一位数。例如：35+34=69 把34分成30和4，先算35+30=65；再算65+4=69 方法2：把两个两位数分别拆成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。例如：35+34=69，先算30+30=60，再算5+4=9，最后60+9=69 易错点：个位加个位满十时不向十位进一。知识点二：两位数减两位数的口算方法1：把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。方法2：把两位数拆成整十数和一位数，整十数减整十数，一位数减一位数（够减时），再把两个差相加。要点：方法2只适合用于个位够减时，个位不够减时不适用。易错点：口算两位数加减两位数时，忘记加进位数或退位数。二、几百几十加减几百几十的笔算

小学数学听课笔记记录

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2019年小学数学听课笔记(记录) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学数学听课记录教学过程：一、创设情境，初步感知谈话：看老师手中拿的是什么（三角板），你能找出它有多少个角吗二、组织活动，探究新知 1．认识角投影显示：投影课本里的图片谈话：找一找，图片上哪些像角（学生回答）追问：角在我们的生活中无处不在，一个角有几个顶点几条边能从我们身边的一些物体的面上找到角吗找到后指出它们的顶点和边。 2．折一个角谈话：我们已经认识了角，能用自己灵巧的小手折一个角吗看谁折得快折得好。（用准备好的白纸折角） 3．角的大小比较（1）提问：能使你折的角变得再大一些吗你是怎么办的能把它变得小一些吗又是怎么做到的（2）钟面上的时针和分针转动时，形成了大小不同的角，同学们能比较出哪个角大些吗用什么方法比较

（3）谈话：观察老师手上的这两个三角形（两个纸做的一大一小的三角形），哪个三角形大些呢还是一样大呢你知道角的大小和什么有关吗三、固应用，拓展延伸 1．课本练习第1题。谈话：机灵的小猴找来了一些图形，想考考小朋友，敢接受它的挑战吗投影展示图形：哪些是角，哪些不是角是角的你能指出它的顶点和边吗指名回答。 2．课本练习第2题。谈话：好学的小猫觉得小朋友学得不错，于是来请教我们了。投影展示，图中各有几个角，说给同桌听。 3．课本练习第3、第5题。谈话：聪明的小兔看到大家的本领这么棒，终于忍不住也要来考考我们，投影展示题目。同桌讨论后在班内交流。 4．课本练习第4题。谈话：山羊老师对大家很满意，决定带小朋友玩一玩。动手拉、合剪刀。说说你看到的角有什么变化四、总结全课，布置作业谈话：通过这节课的学习，你有什么收获回家给爸爸妈妈展示一下你今天学到的本领，找找你们家哪些物体上有角。点评：充分利用学具，调动学生已有的生活经验，激发学生探求新知的强烈欲望，使学生获得对角的感性认识。通过“看”、“找”，体会角在面上，初步建立对角的概念。让学生用喜欢的方法折一个角，在实践中探索不同的折角方法，给学生留出充分的思考及表现自我的时间和空

人教版小学三年级数学上册第三单元试题

人教版小学三年级数学上册第三单元试题 Prepared on 22 November 2020

人教版小学三年级上册数学第三单元测试班级姓名一、填空： 1、常用的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。 2、数学书的封面是（）边形，也是（）形。 3、四边形有（）条直边，（）个角。 4、长方形的周长＝（），正方形的周长＝（） 5．图中共有（）个平行四边形；图中有（）个四边形. 6、伸缩门是运用了平行四边形的（）特性。 7、一只枕套长5分米，宽3分米，如果在它的四周镶上花边，至少需要（）分米的花边。 8、绕着一个边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（）米，合（）千米。 9、周长是24厘米的正方形，边长是（）厘米。 10、用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米。如图：二、选择： 1、下面图形中（）是平行四边形。 2、用软尺量得一个钟面的一圈的长是26厘米，也就是说这个钟面的（）是26厘米。①长②宽③周长

3、右图中，图1和图2的周长比，结果正确的是（）①图1大 ②图2大 ③相等 4、把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（） ①增加 ②减少 ③相等 5、一块边长是4米的正方形菜地，从中间分成两个相同的长方形，其中一个长方形的周长是（）米。 ①16 ②12 ③8 6、一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是（）分米 ①20 ②18 ③2 三、判断题。 1、用两块同样大小的长方形可以拼成一个正方形。（） 2．长方形的周长就是它四条边长度的和。（） 3．如果一个正方形的周长是20厘米，它的边长就是10厘米。（） 4．用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等。（）四、先量一量，再计算下面各图形的周长。（以厘米为单位）（）（）（）五、实践操作：（1）在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形

新人教版小学三年级数学上册第一单元测试题

新人教版小学三年级数学上册第一单元测试题一、填空。（第2、5、6、７题每小题2分，其余每空1分，共30分）１、我们学过的时间单位有（）、（）、（）。２、（）表可以记录百米赛跑的时间。３、08:3526是（）时（）分（）秒。４、秒针从3走到5经过的时间是（）。分针从３走到５经过的时间是（）。时针从３走到５经过的时间是（）。５、唱一首歌需要的时间一般（）１分钟。（填“多于”或“少于”） 6、上午第一节课从8:05开始，这节课要上40分钟，第一节课在（）下课。７、一架飞机本应在上午10:15到达，现在要晚点30分，那么飞机会在上午（）到达。８、秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走1圈是（）秒，也就是（）分。９、3分＝（）秒2小时＝（）分 300秒＝（）分3时10分＝（）分 180分＝（）时2分５秒（）秒 10、在（）里填上合适的时间单位。（１）做数学作业要用30（）。（2）吃午饭用了15（）。（3）小明系红领巾大约用了18（）。（4）一场足球赛用了2（）。二、判断题。12分

（）１、昨天那场大雨可真大，整整下了3秒。（）２、一个人唱一首歌需要4分钟，5个人合唱这首歌需要20分钟。（）３、人的脉膊每秒跳动80下。（）４、我眨一下眼睛大约需要1秒。（）５、分针从上一个数字走到下一个数字，秒针刚好转一圈。（）６、分针从数字1走到数字4，经过了20分钟。三、选择题。15分１、分针从3走到９，经过了（）。 A.6分 B.30秒 C.30分 2、100米赛跑，小刚用了15秒，小华用了18秒，（）跑得快。 A.小刚 B.小华 C.无法确定谁３、一场电影大约要播放（）。 A.90秒 B.90分 C.9小时４、从5:25起，再过（）分钟是6:10。 A.25 B.35 C.45 ５、分针走5小格，秒针走了( )。 A.5圈 B.50圈 C.5小格四、比较题。（填“﹥”“﹤”或“＝”）12分 150秒〇2分6时〇600分60分〇1时 12秒〇12分36分〇2时1分20秒〇80秒五、解决问题。30分１、一列高速列车上午7:05从杭州出发，7:59到达上海。这列高速列车行驶了多长时间？

2020年重点小学三年级数学上学期期末考试试题附答案

乡镇（街道）学校班级姓名学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前 2020年重点小学三年级数学上学期期末考试试题附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知： 1、考试时间：90分钟，满分为100分（含卷面分2分）。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、用心思考，正确填空（共10小题，每题2分，共20分）。 1、填一填。 2、看图写分数，并比较大小。 3、常用的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。 4、46÷9=5……1中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。 5、量出钉子的长度。 6、小红家在学校（）方（）米处；小明家在学校（）方（）米处。 7、小明从一楼到三楼用8秒，照这样他从一楼到五楼用（）秒。 8、在里填上适当的数。 9、换算。 7000千克=（）吨 8千克=（）克 23吨=（）千克 5200千克－200千克=（）吨 10、你出生于（）年（）月（）日，那一年是（）年，全年有（）天。

二、反复比较，慎重选择（共8小题，每题2分，共16分）。 1、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（）图形的周长最长。 2、按农历计算，有的年份（）有13个月。 A.一定 B.可能 C.不可能 3、广州新电视塔是广州市目前最高的建筑，它比中信大厦高278米。中信大厦高322米，那么广州新电视塔高（）米。 A 、590 B 、600 C 、44 D 、500 4、时针从上一个数字到相邻的下一个数字，经过的时间是（）。 A. 60秒 B. 60分 C. 60时 D. 无法确定 5、5名同学打乒乓球，每两人打一场，共要打（）场。 A 、6 B 、10 C 、15 6、下面的结果刚好是250的是（）。 A.1500-500 B.2500-2250 C.150+150 7、平均每个同学体重25千克，（）名同学重1吨。 A 、40 B 、4 C 、400 D 、4000 8、最小三位数和最大三位数的和是（）。 A 、1 B 、1099 C 、899 三、仔细推敲，正确判断（共10小题，每题1.5分，共15分）。 1、（）用同一条铁丝先围成一个最大的正方形，再围成一个最大的长方形，长方形和正方形的周长相等。 2、（）1900年的年份数是4的倍数，所以1900年是闰年。 3、（）因为0×0=0，所以0÷0=0。 4、（）计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把两次乘得的结果相加。 5、（）0．9里有9个十分之一。 6、（）34与46的和是70。 7、（）小明面对着东方时，背对着西方。 8、（）长方形的周长就是它四条边长度的和。 9、（）小明家客厅面积是10公顷。 10、（）1吨铁与1吨棉花一样重。四、看清题目，细心计算（共2小题，每题4分，共8分）。 1、递等式计算。 325 + 65×18 873—24×35 104÷4×72 2、列式计算。（1）一个数的5倍是435，这个数是多少？（2）被除数是576，除数是6，商是多少？五、认真思考，综合能力（共2小题，每题7分，共14分）。 1、看图填空：小丽想从世纪欢乐园大门到沙滩，可以先向（）走（）米到动物园，再向（）走（）米到天鹅湖，再向（）走( )米就到了沙滩；也可以先向（）走（）米到天鹅湖，再从天鹅湖到沙滩。 2、下面是气温自测仪上记录的某天四个不同时间的气温情况：

小学三年级上学期数学期末考试试卷及答案

小学三年级上学期数学期末考试试卷及答案一、填空。（30分）1、下午2时30分是（）时（）分，晚上8时也就是（）时。 2、某银行的营业时间是8：0017：00，这家银行每天营业（）时。 3、一年有（）个季度，“国庆节”在第（）个季度，今年是中华人民共和国成立（）周年。4 、581除以7，商是（）位数。812除以4，商的最高位在（）位。5、8吨=（）千克（）克=3千克40000kg =（）t3年=（）个月6、在“○”里填上“ 〈”、“ 〉”或“ = ”。 184○1481803○4207862○171705○507693○9634吨○4千克7、淘气5分打220个字，笑笑3分打135个字，（）打字快一点。 8、有两个长方形，长都是4厘米，宽都是2厘米，如果把它们拼成一个正方形这个正方形的边长是（）厘米，周长是（）厘米。9、要配成一套衣服，有（）种不同的搭配方法。 10、把长是6cm，宽是3cm的两个长方形拼成一个长方形，其周长为（） cm，拼成一个正方形，其周长为（）cm。 11、煤厂有74吨煤，已经运走了2次，每次运15吨，还剩（）吨，还需（）次能运完。 12、一个长方形宽6厘米，长是宽的2倍还少1厘米，其长是（）厘米，周长是（）厘米。

13、一根绳子对折后又对折，这时每段长是8米，则绳长是（）米。二、画一画。（6分）在空白处画出从正面、右侧、上面看到的形状。三、判断、(对的打√,错的打)（5分）1、李伟出生在1994年2月29日。（）2、一个乘数中间有1个0，积的中间也一定有1个0。（）3、3千克铁比3千克棉花重。（）4、一个正方形的周长是24厘米，它的边长一定是6厘米。（）5、5555=1 （）四、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（5分）1、452□的商是三位数，□里的数最大是（） A、5 B、4 C、 32、右图中长方形被一条曲线分成了甲、乙两部分，甲、乙两部分的周长相比较（） A、甲＞乙 B、乙＞甲 C、甲＝乙3、估算一下，你的年龄比较接近（）。 A 、120个小时

小学三年级数学听课记录

小学三年级数学听课记录本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！讲课教师 XXX 班别三年级班记录者XXX 讲课题目四边形时间 xxxx-10-13 第二节课一、创设情境，引入新课 1、教师放录像（介绍第一小学的校园），然后让学生观察主题图（课本的图）教师提问①：“在图中你能看到什么？”（让同桌互相交流） ②：“你看到图形了吗？” 学生1：我看到了正方形的蓝色地板砖

学生2：我看到了长方形的蓝色地砖….（接着请好几个学生回答） 2、点明主题在这个美丽的校园里有许多的图形。其中像正方形、长方形、蓝色地砖的形状和推拉门的形状，都叫四边形。（引出主题：四边形）二、探究交流，学习新知识（1）、涂一涂（教师向每位学生发一张画有许多图形卡片）教师的问题：在卡片上找出你认为是四边形的图形，并把它涂上颜色。学生都很认真地找和涂最后老师展示两张学生的结果，在学生之间进行评价（2）、四边形的特点教师投影出涂好的四边形，并问；“观察一下这些四边形有什么特点？” （让学生以四人为一小组进行讨论）小组讨论汇报结果：四边形的特点是有四条边、四个角师生共同探究，进一步让学生发现和认识到四边

形都有四条直的边，有四个角（3）、举例进一步深化请两个学生到电视前提出长方体的面是四边形（得出结论：长方形的六个面是四边形）教师还让学生联系周围的东西有哪些是四边形（学生争先恐后地回答）三、动手实践，取得新知识 1、课前教师给每个小组一个信封（里有很多图形卡）教师要求每个小组按不同的分法把图形卡分组。讨论后小组汇报分类结果：（1）、按图形的相似来分（2）、按图形的颜色来分…点评：利用录像引起学生的注意。老师根据学生回答在屏幕上随机出现各种图形，这加深学生对四形的认识，从而引出新课的主题（四边形）。让学生通过观察、直观感知四边形，能够区分和正确辨认四边形，并以小礼物奖励的形式去表扬学生，从而调动学生的积极性。以小组讨论形式培养学生间的相互合作；师生共同探究问题的教学设计由浅入深，使学生容易接受知识

人教版小学三年级上学期数学试卷

人教版曲靖XX小学小学三年级上学期数学试卷一、填空（25分）（1）学校环形跑道长250米，跑（）圈是1千米。（2）两个数相加的和是403，其中一个加数是245，另一个加数是（）。（3）652比246多（），比218多187的数是（）。（4）估计503—98的结果大约是（），准确结果是（）。（5）1时—40分=（），3吨=（）千克， 10吨—8000克=（）吨 300米 + 700米=（）千米， 8分米=（）毫米，60厘米=（）分米（6）在（）里填上适当的单位名称妈妈每天早上8（）上班，路上乘车要用15（）。一辆汽车每小时行驶60（），载重3（）。我跑100米最好的成绩是15 （），小红身高125 （），课桌高8 （）。（7）最大三位数与最小三位数的和是（），它们的差是（）。（8）爷爷每天6:15开始晨练，6:50结束，练了（）分钟。（9）一辆客车应在9:50到站，但由于下雪路滑晚点15分钟，这辆客车这次到站的时间应该是（）。（10）8的6倍表示（）个（）相加的和二、判断题，对的打√，错的打×。（共6分） 1.钟面上秒钟走60小格，分针刚好走1大格。（） 2.1顿铁比1000千克棉花重（） 3.三位数加三位数的和一定是三位数（） 4.80毫米＞ 80厘米（） 5.测量教室的长时，用米做单位比较合适（） 6.5个78相加的和与78的5倍的大小相同（）

三选择正确的序号填在括号里（共5分）（1）比176少35的数是。（） A、211 B、141 C、145 （2）小丽8:05分出发，到公园是8:50，她路上走了。（） A、45 B、30 C、15 （3）姐姐的大围巾长2（）。 A、分米 B、厘米 C、米（4）一根长2米的绳子剪去1米，还剩约（）分米。 A、1 B、19 C、99 （5）得数比800大的算式是（）。 A、462+335 B、900-130 C、965-158 四、计算（共36分） 1.直接写出得数：（16分） 65-55= 500+120= 360-120= 550+170= 46-17= 28+36= 65+25= 700+600= 530-130= 3 X 90= 860-800= 209+90= 610+218= 81÷9= 728-28= 2 X 70= 2.用竖式计算，带☆的要验算。（14分，笔算每题2分，验算3分） 609-543= 800-255= ☆485+247=

2018-2019学年小学数学三年级上期末试卷及答案

三年级数学期末测试卷学校：班级：姓名：题号一二三四五六总分得分一、我会填（共20分） 1、长度的单位有：_________、_________、_________、_________、_________. 2、1分米=10（） 1米=10（） 1厘米=10（） 1（）=100（） 3、一枚硬币约厚2（）。一支钢笔约长2（）。黑板长约3（）。你的身高约137（）。七月降水量约10（）。 4、3千米-1000米=2（） 7000米+9000米=（）千米 5、3900米（）4千米 7公里（）7000米 6、质量单位有______、______、______，kg 表示（），g 表示（），t 表示（）. 7、5kg=（）g 1t-400kg=（）kg 6000kg=( )t 8、2吨（）12千克 1400克（）14千克 9、1吨-800千克=（）千克 400千克+600千克=（）吨 2吨+500千克=（）千克 4500千克+2500千克=（）吨 10、四边形都有（）和（）。 11、长方形是（）形，它有四个（），平行四边形的角是（）和（）。 12、时间单位有______、______、______。 13、3分=（）秒 4小时=（）分 81分=（）小时（）分二、我会算（共27分） 1、笔算（②③需要验算15分） ①97+28 ②427+175 ③723﹣480 2、列式计算（12分）（1）比909多607的数是多少？（2）一个加数是203，另一个加数是805，和是多少？（3）最大的三位数和最小的四位数的和是多少？三、我会判断（对的打√，错的打×，共8分） 1、把一个圆分成2份，每份是这个圆的21 （） 2、世界上每天都有人出生这件事一定会发生。（） 3、用只能摆4个不同的三位数。（） 4、4条边都相等的四边形一定是正方形（）四、我会思考，我会探究（共8分）。 99×1= 99×2= 99×3= 99×4= 99×5= 99×6= 我发现了：______________________________________。五、分别画出周长是12厘米的长方形和正方形（共8分）。六、解决问题（共25分）。 1、一根长1分米的纸条，平均分成2段，每段长多少？（画图列式） 2、书画展览馆上午有观众852人，中午有793人离去，下午又来了507人，这时馆内有多少有？全天馆内来过多少人？ 3、人民路小学足球场是个长方形，长是100米，宽是50米，小明跑一圈是多少米？ 4、一块长方形菜地，长6米，宽3米，四周围上篱笆，篱笆全长是多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？ 5、三（7）班为福利院捐款406元，三（4）班比三（7）班少捐14元，两个班一共捐了多少元？三年级数学答案一、1、毫米厘米分米米千米（公里） 2、厘米分米米毫米厘米 3、毫米分米米厘米毫米千米 4、千米 16 5、〈 = 6、克千克吨千克克吨 7、5000 600 6 3 0 2