《回顾中华民族的百年历程》

《回顾中华民族的百年历程》教学设计

一、教学目标

（一）自主复习，辨认人民英雄纪念浮雕回顾的历史事件，并用年代尺整理。解读碑文，说出重要时间点发生的历史事件及其意义。

（二）自主合作整理表格，知道百年历史中的重大事件和重要人物。阐述历史事件对历史进程的影响，感受历史人物对历史发展的作用。

（三）辨析观点，说出自己对历史的理解。

二、教学重难点

1．重点：整理百年历史的重大事件和重要人物。

2．难点：辨析观点，说出自己对历史的理解。

三、教学策略

1．采用自主学习法，整理历史事件和人物，构建知识框架。

2．根据不同的教学内容和要求，灵活运用讲授法、讨论法，指导学生开展阅读、讨论和分析。

2．论史结合，坚持论从史出，提升学生对历史的认识，帮助学生树立正确有历史观。

四、教学过程

五、板书设计

屈辱史抗争史探索上启示史