初中地理中考专题地球公转专题含答案.doc

地球公转

2018.10 一、选择题

1．中学生倩倩去年到黑龙江漠河去观光旅游，个小时，这一天地球在公转轨道上的位置最有可能是图她发现漠河这一天白天时间甚至超过了

1 中的 ()

16

图1

A ．①B．②

C．③D．④

下表示意伦敦(51 °N)和开普敦(34 °S)二分二至日昼夜时长。读表，完成2～ 3 题。

春分日、秋分日甲日乙日

城市伦敦开普敦昼长 12 小时 12 小时夜长 12 小时 12 小时

伦敦

16 小时

8 小时

开普敦

10 小时

14 小时

伦敦

8 小时

16 小时

开普敦

14 小时

10 小时

2．由表可知，下列描述正确的是( )

A．甲日，伦敦与开普敦昼长时间相同

B．甲是冬至日，乙是夏至日

C．春分日，伦敦建筑物的影子一年中最短

D ．秋分日，开普敦6： 00 日出， 18： 00 日落

3．此地理现象产生的原因是()

A ．地球大小B．地球自转

C．地球形状D．地球公转

4．图 2 是某市某一天太阳东升西落的轨迹示意图，这一天可能是( )

图 2

A ． 3 月 21 日B． 6 月 22 日

C． 9 月 23 日D． 12 月 22 日

读 3 月 21 日 (春分 )不同纬度地区正午影长示意图(图 3)，完成 5～ 6 题。

图 3

5．根据春分日的正午影长示意图，得出的结论错误的是A ．这一天太阳直射在赤道上

C．太阳光线与地面形成的角度越小，气温越低

()

B ．离直射点越远，影子越长D．此时北极点附近全天都是白天

6．这一节气全球白天与黑夜长短情况是()

A ．昼夜等长B．昼短夜长

C．昼长夜短D．不确定，纬度不同，昼夜长短不同

“ 二十四节气” 形成于中国黄河流域，是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分，指导着传统农业生产和日常生活，2016 年列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。图 4 为我国二十四节气时地球在公转轨道上的位置示意图。根据材料完成7～ 8 题。

图 4

7．下列关于一年中节气出现的先后顺序，正确的是()

A ．立春、雨水、惊蛰

B ．大暑、小暑、夏至

C．冬至、大雪、小雪D．立夏、谷雨、清明

8．寒露到霜降期间，出现的现象有A ．华南地区雨量逐渐增多

C．候鸟开始北飞

观察光照图 (图 5)，完成 9～ 10 题。( )

B．我国大部分地区秋高气爽D．我国南北温差开始减小

图 5

9．判断所示季节，下列现象在江西南昌最可能出现的是()

A ．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯

B ．同学们穿着短袖上学

C．雷雨天气经常发生D．正午房屋的影子在一年中最长10．根据这份光照图做出判断，有误的是()

A ．中国的黄河可能出现冰冻

C．俄罗斯的摩尔曼斯克港终日看不到日出B．南昌市昼长夜短

D．澳大利亚的珀斯市高温少雨

二、综合题

11．某校研究性学习小组的同学，做模拟地球自转运动的实验 (地球仪代表地球，白炽灯泡代

表太阳 )。读图 6、图 7 和图 8，并结合所学知识，完成下列问题。

(1) 图6 中的实验能够演示的地理现象是( )

A ．四季的变化B．五带的形成

C．昼夜的更替D．影子长短的变化

(2) 我们生活中的许多现象，往往蕴涵了地理知识。下列现象中与地球自转有关的是

A ．小明凌晨 1 点观看美国NBA 球赛现场直播

( ) B．北京四季分明，夏季白天比冬季长

C．海南岛进入春耕时节，黑龙江还是冰天雪地

D．正午时，学校操场上旗杆的影子总是指向北方且在不同季节长短不一

(3) 图 6 实验演示的这一天是____________( 节气 )，此时地球运行到图7 中的 __________ 处，这一天南昌的昼夜长短情况是__________________ 。

(4) 图 8 太阳能热水器是一种利用太阳辐射的环保电器，一般安装在屋顶以便更好地集热，

南昌安装太阳能热水器一般集热管总体朝向__________ 方。

12．读图 9，完成下列问题。

图 9

(1)公元 2018 年 2 月 16 日，是中国的传统节日——春节。此日地球在“二分二至示意图”

的公转轨道上更接近甲、乙、丙、丁中的__________点。

(2)当太阳直射在图中②位置时，地球运动到了“二分二至示意图”甲、乙、丙、丁中的

________位置。

(3) 在南昌的同学们衣着最单薄的时候，太阳直射点最靠近图中①②③④四点中的

__________ 点。

(4)图中所示，本学期从开学到放寒假时段内，太阳直射点移动的方向是________________( 先北后南、先南后北 )。

(5)图中动物斑马先生说：“我的家乡全年高温”。企鹅小姐说：“咱的驻地四季分明”。北极熊大叔说：“我的故乡终年寒冷”。根据斑马、企鹅、北极熊生活地在五带中的位置判

断，三个动物中 __________ 在说谎。

13．图 10 为极地经纬网图，图中阴影部分表示黑夜，其余部分表示白昼，图示时间亚洲河

流普遍进入汛期，读图完成下列各题。

图 10

(1)该图是以 __________( 填“南”或“北” )极点为中心的经纬网。

(2)图中所示节气为 __________ ，此时太阳直射的纬度是________________________________________________________________________ 。

(3) 图中时间三个月后， A 、 B、 C 三地中，正午太阳高度角最大的是__________ 。

(4)C 在 B 的 __________ 方向。

(5) 如图所示，如果 A 点所在经线以东为西半球，以西为东半球，则 C 点的地理坐标是________________ 。

参考答案

1． A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.A 7.A 8.B9.D 11． (1)C (2)A (3)冬至丙昼短夜长(4)南12． (1) 甲(2) 丙(3) ②(4) 先南后北(5) 企鹅13． (1)北(2) 夏至23° 26′ N( 或北回归线 )

(4) 西南(5)0 ，°110 °W

10.B (3)C

初一地理：地球的公转知识点总结

地球的公转知识点总结 地球围绕太阳自西向东的旋转成为公转，周期为365.25天。 黄赤交角： 地球围绕太阳运行的轨道称为黄道，地球的自转和公转同时进行，黄道和赤道之间的夹角始终为23°26′，黄赤交角的存在决定了地球四季的变化。 回归线： 地球上南、北纬23°26′的两条经纬圈。北纬23°26′称为北回归线，是阳光在地球上直射的最北界线。南纬23°26′称为南回归线，是阳光在地球上直射的最南界线。回归线，是太阳每年在地球上直射来回移动的分界线。南北回归线是热带和南北温带间的分界线。北回归线和南回归线之间的地区为热带，这里太阳终年直射，获得的热量最多；北回归线和北极圈（北纬）之间的地区为北温带，南回归线和南极圈（南纬66°34′）之间的地区为南温带。温带地区太阳终年斜射，获得的热量适中。我国大部分地区位于北温带内，属于温带气候。 地球的公转的特点： 1.地球公转是以太阳为中心，自西向东的旋转； 2.地球的公转轨道同赤道的夹角为23°26′； 3.地球公转的时间为365.25天； 4,初中生物。地球的公转产生了南北半球的四季变化。 课后练习题 ●一、填空题 1.地球绕着______不停地旋转，叫做地球的自转。 2.地球不停地自____向____自转，出现了______的差异。 ●二、选择题 1.地球自转一周所需要的时间是（） A.一年 B.一天 C.12小时 D.一个月

2.地球上昼夜交替现象产生的原因是（） A.地球是一个不发光的球体 B.地球不停地绕太阳公转 C.地轴是倾斜的 D.地球绕地轴不停地自转 3.我们每天看到太阳和星星东升西落，是国为（） A.太阳和星星绕着地球旋转 B.地球不停地绕太阳公转 C.地球不停地自西向东自转 D.地球处于宇宙的中心 4.地球自转出现了各地时间的差异，下列说法正确的是（） A. 赤道附近的时间相同 B. 一天中，伦敦的时间比日本早 C. 一天中，北京比纽约早看到日出 D. 只要纬度相同，各地时间就一样 5.关于地球自转的叙述，正确的是（） A.地球自转方向是自东向西 B.地球自转使地球表面产生了昼夜长短的变化 C.地球自转使地球表面产生了四季的变化 D.地球自转周期为一天 6.地球自转产生的地理现象是（） A.昼夜交替 B.四季更替 C.五带 D.极昼极夜 7.我们日常生活与地球自转息息相关，如：在以下现象中离不开地球自转的是（） ① 日出而作，日落而息 ② 我们吃早餐时，给美国的朋友打电话要说“晚上好！” ③ 每天大家都读书看报学习知识

初中地理中考各专题答题

初中地理中考各专题答 题 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

地理专题答题模板 一、等高线地形图小专题 1、水库大坝建设选择在河流峡谷处的原因： （1）地处峡谷处，利于筑坝； （2）有盆地地形，蓄水量大。 2、交通运输线路（铁路、公路）选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。 3、确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。 4、引水工程选择某地的原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。 5、选择某地为梯田的理由：该地地势平缓，坡度较小，开垦梯田，既扩大耕面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。 6、登山选择某线路的原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。 二、地质地形小专题 1、南极发现有丰富煤炭（北极地区埋藏丰富石油），说明：南极（北极）地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证。 2、刚果盆地的形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成。 3、死海（贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地）成因：内力作用——断裂陷落。 4、北美五大淡水湖（欧洲峡湾地形、湖泊）成因：外力作用——冰川作用。 5、庐山（华山、泰山）的形成：断块山地 6、七大洲地形特色：

（1）亚洲：①地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广；②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游。 （2）非洲：①地形以高原为主，地面地伏不大；②东部纵贯着巨大的东非裂谷带；③地势特点：东南高，西北低。 （3）欧洲：①欧洲地形以山地、平原为主，平原面积广大，占总面积2/3；②地势低平，为世界地势最低一洲（300m），地势南北高，中部低；③冰川地形广布。 （4）北美洲：①地势东西高，中部低；②冰川地形在大陆北半部广布；③南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原。 （5）南美洲：①西部为南北纵贯的安第斯山脉；②东部为平原、高原相间排列。 （6）大洋洲：①地势低平。地表起伏和缓；②地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地。 （7）南极洲：①世界上平均海拔最高一洲（2350m）；②大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样。 7、西南地区地质灾害严重形成原因： （1）自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重；②干湿季分明、暴雨集中；③地壳运动强烈、山体中断层发育； （2）人为原因：对植被的破坏 三、气候与自然带小专题 1、拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔。 2、安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。 3、非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋。 4、南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋。

高考地理必背知识点：地球运动专题

2019年高考地理必背知识点：地球运动专题地理是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必须的素质。查字典大学网为大家推荐了2019年高考地理必背知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球：(1)月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替； (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风；(3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因:?稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。 8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大

气、生物活动和变化的主要动力；②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度：①线速度(由赤道向两极递减至0)?②角速度(除两极为0外，各地相等) 周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)?②太阳日(24时，昼夜更替周) 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水准运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。 12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至 13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+?途中时间 14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入)?区时差=时区差 15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。 16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。 17、日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。

中图版地理七年级上册《地球的自转和公转》练习题

1.2 地球和的自转和公转 一、单选题 1.2012年奥运会开幕时间是北京时间7月28日3时12分，有关这次奥运会的正确判 断是（） A. 奥运会开幕时当地正值冬季 B. 开幕时举办地正值晚上 C. 举办地点在北美洲 D. 举办城市在美国 2.读图，当地球公转到B位置时，此时阳光直射的纬线是（） A. 赤道 B. 北回归线 C. 北极圈 D. 南回归线 3.北京时间（东八区）2016年2月7日22时，某工程师在长城站（西四区）参加了 央视春晚微信抢红包活动．该工程师微信抢红包的当地时间是（） A. 2月7日22时 B. 2月6日22时 C. 2月7日10时 D. 2月8日10时 4.地球自转和公转相同的特点是（） A. 方向相同 B. 产生的现象相同 C. 周期相同 D. 围绕的中心相通 5.如图是地球公转示意图．2011年6月9日，嫦娥二号卫星完成探月任务时，地球运 行在（） A. Q4到Q1之间 B. Q2到Q3之间 C. Q3到Q4之间 D. Q l到Q2之间

6.昼夜交替的周期是（） A. 24小时 B. 12小时 C. 1年 D. 36小时 7.地球公转产生的地理现象是（） A. 昼夜更替 B. 不同经度的地方存在时间差异 C. 四季的变化 D. 太阳东升西落 8.英国伦敦和北京存在时差的原因是（） A. 地球的自转 B. 地球的公转 C. 四季的划分 D. 五带的划分 9.当地球昼夜情况如图所示时，下列说法正确的是 A. 地中海沿岸炎热干燥 B. A点昼夜平分 C. 不利于我国南极考察队考察 D. 日照昼短夜长 10.潍坊的小明善于观察，一年中，他在不同时期观察并记录了当地正午时刻教室内的 光照情况，如下图，四幅图中有一幅是冬至日的记录图，该图是（） A. B. C. D. 11.热带、温带、寒带气候的主要差异是（） A. 降水的多少 B. 海陆位置不同 C. 气温的高低 D. 降水的季节分配不同 12.小王在某天的日记中这样写道：“今天阳光明媚，走在郊游的路上，但见漫山遍野 染上了新绿，傲寒的麦苗开始返青…”．据此判断，这一天应该在（） A. 春分日前后 B. 夏至日前后 C. 秋分日前后 D. 冬至日前后

地球的公转 教学设计

《地球的公转》教学设计 【学情分析】 地球公转的运动特点以及地球公转产生的地理现象，对七年级学生来说比较抽象，理解起来相对困难，结合学生年龄特点和现有的知识基础，因而对于本部分内容的处理，一是有意识地对教学中的一些难点问题进行了简化处理，回避了一些难懂的概念。二是教师尽量运用直观的教具演示、学生全员参与课堂活动，如模拟演示地球公转等，引导学生通过动手参与实验，仔细观察，发现问题，并结合学生日常生活体验，归纳总结地球公转的特点和产生的地理现象，突破本节课的重点和难点。 【课标要求】 用简单的方法演示地球的公转，用地理现象说明地球的公转。 【教学目标】 1、会用地球仪演示公转，说出地球公转的方向、周期，并能够解释所产生的季节变化 与热量差异现象。 2、能够结合季节变化的实例，说明其与地球公转的关系 3、利用地球上的五带分布图说出五带划分界限，并能够举例说明各带的特点。 【重点与难点】 教学重点：四季变化及五带划分 教学难点：二分二至点太阳照射情况，四季变化现象。 【教学方法】 演示法、小组讨论法、联系实际法、讲解法、多媒体辅助教学法 【教学过程】 导入：开门见山，导入新课 教学环节一：公转运动的概况 视频演示地球的公转，引导学生仔细观察地球公转的围绕中心、运动方向，说出公转一周的时间，得出结论：地球公转概况：绕太阳转，方向自西向东，周期一年等。 活动一学生分组活动，利用地球仪和自制教具演示地球公转： 问题引领： 地球在公转过程中地轴是倾斜的还是竖直的？地轴指向是否发生了变化？ 学生活动结束后，选派小组集体到讲台前利用仪器演示地球公转，其他小组同学对其展示

进行评价，教师及时进行点评和纠正。 特别强调：1、正确演示地球公转，正确摆放地球仪，地轴空间指向保持不变，始终指向北极星。 2、地球公转轨道保持在同一平面上 设计意图：通过学生正确演示地球公转，培养学生动手操作、观察获取新知的能力，同时也培养学生严谨的科学态度。 教学环节二：地球公转产生的地理现象 教师和学生共同在讲台前演示地球公转在春分、夏至、秋分、冬至太阳直射光线位置有何变化，在公转轨道平面上摆放二分、二至标志牌 活动二：分组演示二分、二至太阳直射光线位置 问题引领：二分、二至太阳直射光线位置有怎样的变化呢？ 1、分组按时间顺序演示并观察：春分—夏至—秋分—冬至时太阳直射点位置的变化 2、学生归纳总结：一年中太阳直射点在南北回归线之间移动。 3、学生完成以下表格。 教师讲解并用手电筒演示直射、斜射，说明直射、斜射地面获得太阳光热多少不同。 设计意图：教师演示，释疑解惑。学生动手以小组为单位演示并观察二分、二至太阳直射光线的位置，用直观的演示，帮助学生树立空间概念，从而突破本节课教学重点、难点。 活动三：学生结合生活经验，谈谈正午太阳高度、昼夜长短在一年内变化的体会 教师补充举例 设计意图：结合学生生活实际，提高学生学习兴趣，降低教学难度，体现“生活中的地理”的教学理念。 承转过渡哈尔滨中学寒假时长近50天，而石家庄的寒假长仅20，用地理角度说一说为什么有这样的不同，引出五带，明确五带的名称。

高一地理地球的运动专题练习题

1 地球的运动专题——选择题（一） 1、与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是 A.90°W ，89°S B.80°E ，40°N C.10°E ，1°S D.180°，71°N 2、下图中，不能正确表示地球自转方向的是 3、每年“五一”期间，太阳直射点的位置及其移动方向是 A.北半球，向南移动 B.北半球，向北移动 C.南半球，向南移动 D.南半球，向北移动 4、下列地理现象，主要是由于地球自转产生的是 ①昼与夜 ②昼夜更替 ③长江入海的河道逐渐向南迁移 ④极昼和极夜 A.①③ B.②③ C.①②③ D.①②③④ 5、关于太阳高度的正确叙述是 A.昼半球各地太阳高度都大于0度 B.晨昏线上，太阳高度小于0度 C.某一地点，一天中太阳高度不会发生变化 D.纬度高的地方太阳高度总是较大 6、在酒泉向正东方向发射的火箭，由于地球的自转，火箭实际飞行的方向会 A.向北偏 B.向南偏 C.向东偏 D.向西偏 7、如果黄赤交角变小，下列说法正确的是 A.极昼极夜的范围变大 B.热带范围变大，寒带范围变大 C.太阳直射点的范围变大 D.温带范围变大 8、天安门广场上五星红旗与旭日同升，一年中升旗时间最早的日期 A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 某地有一幢楼，冬至日正午影长与楼房高度相同，据此回答下列9～10题： 9、该地正午太阳高度是 A.66°34′ B.23°26′ C.45° D.90° 10、该地纬度可能是 ①23°26′N ②21°34′N ③25°26′N ④68°26′S A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 11、下左图是一幅经纬网图，在ABCD 四点中，最早沐浴到新世纪阳光的是 A.A 点 B.B 点 C.C 点 D.D 点 12、下中图为昼长时间变化曲线图，4条曲线所代表的地区纬度从低到高的正确排列是 A.abcd B.cadb C.dcba D.bcad 13、下右图是一年中不同节气晨昏线图，在北半球按季节更替次序排列顺序与图幅相符的是 A.a 冬至b 秋分c 夏至d 春分 B.a 夏至b 秋分c 冬至d 春分 C.a 冬至b 春分c 夏至d 秋分 D.a 夏至b 春分c 冬至d 秋分

完整版初中地理中考真题巴西

一、选择题 【福建省泉港区地理中考真题】8. 以下各国中，拥有地球上面积最大的热带雨林的国家是 （ C ） 【福建省泉州市地理中考真题】 A. 亚马孙河 B. 尼罗河

9. 世界上流量最大、流域面积最广的河流是（ C.刚果河D.长江 A） 【福建省漳州市地理中考真题】12、某学生收看电视时，看到某地区是用这组镜头来描述的: 大片的咖啡园、天主教堂、讲葡萄牙语的混血种人，这个地区是A. 巴西高原B. 刚果盆地C.恒河三角洲D. 墨西哥高原 【湖南省株洲市地理中考真题】 非洲的埃塞俄比亚是咖啡原产地， 18 世纪 20 年代由荷兰人 传到拉丁美洲。如今咖啡已在拉美地区广泛种植。据此完成 18~19 题。 18．埃塞俄比亚与拉美地区种植咖啡共同的自然条件是 BA ．全年多雨B ．热量充足C．劳动力素质高 D ．交通便利

19．下列哪个国家被誉为“咖啡王国”CA ．埃塞俄比亚B ．尼日利亚C ．巴西 D ．阿根廷【江西省赣州市地理中考真题】美国积极寻求替代能源，在乙醇燃料项目上与巴西合作密 切。据此完成7～9 小题。 7. 有关两国地理位置和自然环境的叙述，错误的是C A. 两国均位于西半球 B. 共同濒临大西洋 C. 地形均以高原、山地为主 D. 主要河流的流向不同 8. 有关两国资源和经济的叙述，错误的是B A. 两国经济实力均居所在大洲之首 B. 两国的铁矿主要分布在西部山地 C. 巴西制造乙醇的原料——甘蔗产量大 D. 美国要从巴西进口大量热带农产品 9. 被称为“地球之肺”的热带雨林在巴西面积急剧减少，其主要原因是 C ①洪水泛滥，大量树木被淹②烧荒垦地，种植大豆 ③非法砍伐，走私贵重木材④气候恶化, 树木病虫害严重A. ①③B.②④C.②③D.①④ 【山东省东营市地理中考真题】11．“金砖国家”历史和文化传统各异，下图所示的这种家庭多存在于金砖国家中的 A

地理地球自转与公转的练习题

1．9月23日，当飞机飞到135°E 上空时，在舷窗边的乘客看到了海上日出。这时北 京时间可能是（ ） A ．接近7时 B ．5时多 C ．不到5时 D ．7时多 2. 当太阳直射某地时：（ ） A ．该地此刻的区时为正午12点 B ．该日是一年中白昼最长的一天 C ．该日是全年气温最高的一天 D ．该地位于南北回归线之间 3. 下面四幅地球自转位置示意图中，表示北京时间为上午10点整的是：（ ） A ．图① B ．图② C ．图③ D ．图④ 4．天安门广场的五星红旗与旭日同升，那春分日的升旗时刻是:（ ） A ．北京时间6点 B ．北京的地方时6点 C ．此时伦敦时间为前一天的22点 D ．此时东京时间为7点。 5．当北京时间为3月21日12点时，全世界还有 （ ） A ．多一半地方是3月21日 B ．恰好一半地方是3月20日 C ．恰好一半地方是3月21日 D ．少一半地方是3月21日 6．科幻小说《80天环游地球》一书中最后到达伦敦时比原来多出一天，这是因为 （ ） A ．记载日期错了 B ．前进路线与自转方向一致 C ．东西方的日历不一样 D ．前进路线与自转方向相反 7．当晨昏线与经线的夹角达最大时 （ ） A ．地球公转到远日点附近 B ．北京昼夜等长 C ．华北平原正是小麦播种的季节 D ．广州白昼或黑夜达最长 读右图，完成8 ~ 12题： 8．图中A 、C 、D 、E 、F 各点中，与B 点地球自转 线速度和角速度相同的有几个（ ） A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个 9．二分日，图中A 、C 、D 、E 、F 各点中，与B 点 昼长相同且地方时不相同的有几个（ ） A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个 10．某人测得B 点的正午太阳高度为90°，那么此 人测量的日期可能是 （ ） A ．12月22日前后 B ．6月22日前后 C ．3月21日或9月23日前后 D ．不存在这样的日期 11．若A 点的经度是160°E ，则E →D 附近的洋流名称应是（ ） A ．北太平洋暖流 B ．北大西洋暖流 C ．西风漂流 D ．东澳大利亚暖流 12．若E 点经度为120°E ，那么A 点与B 点的自然带名称分别是（ ） A ．热带雨林带、亚热带常绿硬叶林带 B ．热带季雨林带、热带荒漠带 C ．热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带 D ．热带草原带、温带落叶阔叶林带

七年级地理上册1.2地球的公转教案(新版)新人教版

地球的公转 【教学目标】 1．认识地球公转的特征。 2．认识地球公转产生的地理现象。 【教学重点】 公转过程的理解、四季的形成、五带的划分。 【教学难点】 四季的形成。 情景导入生成问题 学生欣赏邓丽君《四季歌》，感受一年四季的变化，导入本节课所要探究的内容。 自学互研生成能力 学习活动一认识地球的公转特征 【自主探究】 1．学生观赏地球公转3D模拟演示图(可从虚拟地球软件中调出)，完成以下任务。 (1)看一看： ①图中，地球运动，哪种是自转？哪种是公转？ ②地球围绕着谁在公转？ ③地球沿着什么方向公转？公转轨道是什么形状？ ④地球公转时，地轴的姿势是什么样？ (2)想一想： ①地球公转一圈，大约需要多长时间？ ②地球公转时，地轴空间的指向总是指向什么位置？ 2．教师点拨学生从以下几个方面归纳观察到的情况： (1)地球绕太阳不停地公转，公转轨道是椭圆形。 (2)公转方向与自转方向一致，自西向东。 (3)公转一周的时间是一年。 (4)地球公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。 【合作探究】 学生比较地球自转与公转特征，将比较内容填入下表： 学习活动二认识地球公转所产生的地理现象 【自主探究】 学生读课本P13—P14页内容，读图1.18，简要归纳，完成下列填空： 1．地球公转在不同位置，表面受太阳照射情况不同，产生季节的变化，南北半球，季节相反。 2．同一时间，纬度不同，受到阳光照射不同；一年之中，不同纬度获得的太阳光热有差别，人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。 【合作探究】

1．学生再观察地球公转3D模拟演示图，结合课本图1.18，图1.19，完成下列任务： (1)学生看一看： ①图中，地球在四个季节的不同位置，南北半球表示黑夜的阴影区域与表示白昼的白色区域面积大小发生了什么变化？ ②图中，在四个不同节气点，北极圈内与南极圈内分别是什么现象？ ③图中，在四个不同节气点，表示太阳光的箭头分别指向哪一条纬线？ (2)学生想一想：根据你观察到的情况，怎样描述不同节气点南北半球昼夜长短情况？ (3)学生合作完成下表： 2.学生分析实验，完成以下任务： (1)做一个小实验，比较一下：“阳光直射地面获得的热量多，还是斜射地面获得的热量多？”同学们每四人一组，每个小组有一个手电筒、有一张黑纸板，大家用手电筒垂直照射在黑纸上，再用同一手电筒，在同一位置，倾斜照射黑色纸板，比较哪块光斑大，哪块光斑亮。 师问：同学们看到了什么现象？你能想到什么？ 生答：直射比斜射光环小，但亮度大，因此地球表面直射的地方得到的太阳热量多，温度高；斜射的地方得到的热量少，温度低。 教师引导学生结合课本P15页活动2，得出夏季温度高，白昼时间长；冬季温度低，白昼时间短。这种温度高、低和白昼长、短的变化，决定了太阳光热多少的变化。 (2)同学们每四人一组，每个小组有一个手电筒、有一个地球仪，用手电筒照射地球仪，直射点在赤道上，观察不同的纬线上亮度有何差异？你想到了什么？ 同一时间，纬度不同的地方，受到阳光照射的情况也不同，冷热就有差别__ 师问：所以根据地球表面得到太阳光热的不同，把地球表面划分为五个带，是哪五带呢？ 生答：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。 (3)学生结合课本中图1.18，图1.19完成下面的表格。

高中地理专题复习教案：地球和地球运动

高中地理专题复习教案 地球和地球运动 一、高考展望 1、通过地球光照图及其变式，考查学生计算时间、判断昼夜长短等能力。 2、由单纯考查地球知识转向考查这些知识的应用，由单一视角切入向多视角综合考查转变。 二、知识总结 （一）地球知识 1．形状和大小。地球形状是一个两极部位略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为4万千米。 2．纬线和纬度、经线和经度。 （1）纬线：纬线都是圆，也称为纬线圈，长度不等。赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。纬度：赤道是零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。北纬、南纬各有90°。低纬、中纬和高纬。南北半球划分。 （2）经线：也叫子午线。经线是半圆，所有经线长相等。经线指示南北方向。经度：零度经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西各分作180度，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号。东西180°经线合为一条经线。用20°W 和160°E的经线圈，将地球分为东、西,两个半球。 （二）根据经纬网确定地理坐标的方法 利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标，中学生常见的经纬网图(图1)有以下三种形式： 侧视图俯视图圆柱投影图 图1 ①确定纬线与纬度 在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯视图上纬线为一组同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大。 ②确定经线与经度 在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是由极点向四周呈放射状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段。不论在哪种经纬网上，东经度数值随着地球自转方向增大，西经度数值随地球自转方向减少。 （三）利用经纬网计算距离 在经纬网图上可以根据经纬度量算两点之间的距离。纬度1°对应在地面上的弧长（即经线长度）大约是111km，赤道上经度1°对应在地面上的弧长大约也是111km，因此只要知道了任意两地间的纬度差，或者是赤道上任何两地的经度差，就可以计算它们之间的实际距离。 全球各地纬度1°的间隔长度都相等（因为所有经线的长度都相等），大约是111km/1°。 赤道上经度1°的间隔长度最大，约为111千米，由于各纬线从赤道向两极递减，南北纬

中考地理总专题复习(附答案)

中考地理专题复习 一． 选择题 1.下列节日中，鄂州地区黑夜最长的是( ) A ．五一国际劳动节 B ．六一儿童节 C ．十一国庆节 D ．元旦 2.当太阳直射23．5oN 纬线时，下列说法正确的是( ) A ．北半球为冬至日 B ．正午海南岛旗杆的影子朝北 C ．南极圈内出现极昼 D ．北京比上海白昼长 3.下图中，位于“南半球，西半球，高纬度，有极昼极夜”现象的是 ( ) A B C D 4.下图所示为鄂州地春分日、秋分日和冬至日、夏至日正午时射入窗户的太阳光线，其中代表冬至日的光线是( )。 A ．1 B ．2 C ．3 D ．没有 读右图，完成5~6题 5.汀祖中学学生小明到黑龙江漠河去旅游，他观察到：这一天太阳挂在空中的时间很短，只有不足7个小时，这一天有可能是上图中的（ ） A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 6.当地球公转到上图中的乙位置时，不可能有的现象是（ ） A ．印度半岛正处于多雨期 B ．我国内流区内各河普遍进入枯水期 C ．北京的昼长达一年中最大值 D ．我国东部广大地区盛行偏南风 1、关于经线和纬线的正确叙述有（ ） ①在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ②每条经线的长度都相等，每条纬线的长度相等 ③在地球仪上，每条纬线都是圆 ④从某地出 甲 乙 丙 丁

发，沿着同一条经线朝同一方向走，最终能回到出发地点 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 图1圆圈a、b、c分别代表赤道、回归线、极圈， 图中箭头为从极地上空看地球自转方向。据此回答2～3题。 2、关于c线描述不正确的是（） A.南极洲几乎全部在c线以内 B.c线的纬度为高纬度 C.c线以内属于寒带 D.这里阳光斜射厉害，一段时间光线在地平线下 3、当太阳直射b线时，鄂州可能有的现象是（） A.蝉鸣林更幽 B.草色遥看近却无 C.千里冰封，万里雪飘 D.清明时节雨纷纷 4、关于下图四点判断正确的是：（） A、甲地位于北半球和西半球 B、北半球夏至日这一天，乙地昼长夜短 C、丙地既无阳光直射，又无极昼极夜现象 D、丁地可能在中国 读图“三幅经纬网示意图”，完成5～6题。 5.①～⑤各地，地理坐标相同的是：（） A.①③ B.①④ C.②④ D.③⑤ 6.关于图中各地的判断，正确的是：（） A.①地有阳光直射的现象 B.②地所在的半球为东半球 C.③地位于高、中纬度地区的分界线上 D.⑤地位于中国境内 1、下列词语表示天气的是（） A．暴风骤雨，电闪雷鸣B．四季如春，温暖湿润 C．终年炎热，干燥少雨D．冬季严寒漫长，夏季温暖短促 2、在下列天气符号所示的天气状况下，不适宜从事的生产或生活活动是：（） 3、右图可以反映出该地的主要气候特征为（）

初中地理《地球的公转》教学设计

1.3地球的公转 一、教学目标： （一）认知与技能 １、掌握地球公转运动的轨道、方向和周期，理解地球公转运动产生的地理意义。 ２、通过观察讨论知道地轴倾斜的方向和太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。 ３、了解地球上的五带的划分及依据。 （二）过程与方法 初步学会运用地球公转轨道演示地球的公转。太阳直射点的移动和昼夜长短的变化，了解四季变化的原因。 （三）情感态度和价值观 通过观察地球的运动，初步了解许多地理现象都与地球的运动有关，说明物质是运动的，物质的运动是有规律的。并通过学习使学生养成科学的学习态度，对学生进行辨证唯物主义的教育，初步树立正确的科学宇宙观。 二、教学流程 三、教学过程 （一）复习地球的自转并引入新课内容：

1、地球自转的基本知识复习。 2、《两小儿辩日》引入新课 （二）新课内容： 1、地球公转的基本知识： 教师演示《地球公转运动》的多媒体课件，指导学生观察地球运动方向和状态。组织学生观察分析： （1）、地球公转的方向：自西向东绕太阳转。公转方向和自转方向相同。同样自西向东运转，有哪些不同呢？自转——以地轴为中心，公转——以太阳为中心，自转、公转同时进行。 （2）、地球公转的周期：一年（即365天5小时48分46秒）。[历法上规定平年为365天，多余的1/4天，即四年则多一天，就安排一个闰年为366天。闰年的2月是29天，平年的2月是28天。] （3）、地球公转的轨道平面与地轴是保持约66.5度的夹角。[看书P10夹角示意图，知道赤道平面与公转轨道面的夹角为23.5度] 公转时，倾斜角度始终不变，倾斜方向保持不变。北极总是指向北极星附近。*（地球总是歪着身子进行公转）活动：学生分组演示地球的公转运动。 正因为地球总是歪着身子公转，所以产生了一系列自然现象，比如说一年的四季变化（正午太阳高度的变化）。 2、北回归线和南回归线：由于地轴与地球公转轨道面成66.5倾斜角，公转时，倾斜角度始终不变，倾斜方向保持不变，因此在一年中，太阳光直射光线就会照射在不同纬线上，也就是太阳直射点发生变化，这样，就会引起全球昼夜长短变化和正午太阳高度角的变化，因而形成四季。 教师演示《地球公转运动》的多媒体课件，指导学生观察地球在绕太阳运动的同时太阳直射点在地球表面上移动的范围。引出： 一年中，太阳直射点总是在北纬23.5度和南纬23.5度之间来回移动。 引出南北回归线的概念。 3、四季的形成： （1）、教师边演示边讲解“地球公转运动”的多媒体课件的四个节气时太阳直射点的位置及两极产生极昼极夜的自然现象的状况。通过提问讨论及练习填表巩固。 问题：a、春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？ b、太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？ c、太阳直射点的最北界限是哪条纬线？那么最南呢？一年中太阳直射一 次的纬线是哪两条？那么直射两次的呢？ 请同学们认真讨论上述要求，并完成下表的填写

高考地理 必背知识点 地球运动专题(全国通用)

高考地理必背知识点：地球运动专题 2013年高考在即，小编整理了高中地理必背考点（地球运动专题）供大家学习参考。 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 2、天体系统的层次:总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特征分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。 4、月球：(1)月球的正面永远都是向着地球，也有昼夜更替。 (2)无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈)，太阳黑子的变化周期11年。 8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 ②太阳能是我们日常所用能源。 10.自转方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 速度：①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外，各地相等)

周期：①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时，昼夜更替周) 意义：①昼夜更替②不同经度不同的地方时③水平运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线：沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。 12、晨昏线与经线：晨昏线与经线重合-----春秋分;晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至 13、时间计算：所求时间=已知时间±区时差+ 途中时间 14、时区=经度/15°(若不整除，则四舍五入) 区时差=时区差 15、世界时：以本初子午线(0°)时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。 16、日期分割：零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。 17、日界线：自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天，自东向西越过日期加一天。 18、卫星发射基地的区位选择： 自然因素(①气象条件需要天气晴朗②地球自转的初速度：取决于纬度和地势③地形平坦开阔); 人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。 ①太原：技术力量强; ②酒泉：大陆性气候，晴天多; ③西昌纬度低，发射初速度大; ④海南文昌：纬度低，发射初速度大;海运便利。 19、公转速度：1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢; 意义：①昼夜长短的变化②正午太阳高度的变化③四季的更替④五带的形成

初中中考专题中考地理部分总复习

初中地理学习材料 中考地理部分总复习 知识点汇总 科学（地理）知识梳理 地球、宇宙和空间科学 主题一、地球 1、地球的形状和大小： 1）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米左右，仅差0.33%，它的赤道周长约为4万千米。 2）证明地球是球体的方法：（5种方法） （1）麦哲伦率领的船队环地球航行一周，又回到原来的出发点。证实了地球是一个球体； （2）人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体； （3）在海边看到远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到船身； （4）站得高看得远，说明大地也是曲面： （5）月食时，月面缺损的部分边缘是圆弧线的。 地球的自转：地球绕地轴的旋转运动叫做地球的自转。 自转方向：自西向东。从北极上空看，地球作逆时针方向旋转；从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。 自转周期：23小时56分4秒 地球自转的结果：出现了太阳的东升西落，昼夜交替现象，造成星空的周日变化 2、地球仪和地图 1）经线和纬线 地球仪上连接南北两极的线叫做经线。也称子午线。（地球仪） 在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线叫赤道。与赤道平行的线叫做纬线。 本初子午线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为00经线，也叫本初子午线。 2）在地球仪和地图上确定地理位置 在这部分的学习中首先知道地球东西半球是以东经（E）1600和西经(W)200来划分的，从200 W向东到1600 E为东半球；从200 W向西到1600 E为西半球。南北半球的划分是以赤道（00）来划分的，赤道以南为南半球；赤道以北为北半球。看天体的平面图应是上北下南，左东右西；看地图和经纬网应是上北下南，左西右东。 3、平面示意图 学会绘制简单平面示意图 本部分内容的学习要知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例和注记。（也叫地图的基本语言） 比例尺=图上距离/实际距离，换算时注意单位的统一。（比例尺越大，表示范围越小，描述事物越粗略；比例尺越小，表示范围越大，描述事物越详细）

高中地理地球运动及其地理意义限时练

微专题106：地球运动及其地理意义 【重点、难点剖析】 一、时间的计算与日期的判定

1．巧用数轴计算时间 时间的计算几乎是每年高考的必考点，同时也是学生学习的难点。在计算时间时利用数轴进行计算可以达到事半功倍的效果。具体如下： 首先要弄明白数轴上的数与时区、经度的关系：数轴上的原点对应中时区中央经线即0°经线，＋1到＋12对应东一区到东十二区中央经线的位置，－1到－12对应西一区到西十二区中央经线的位置，0到＋12对应东经0°到180°，0到－12对应西经0°到180°。如下图所示： 实际操作方法： 第一，画一数轴，数轴上只需有原点(即中时区中央经线的位置)和正、负方向，刻度不用画。 第二，在数轴上表示出两个时区的位置，东时区在正方向，西时区在负方向。并计算出两时区在数轴上的距离(用S表示)。 第三，在两个时区之间画一箭头，方向由已知时间的时区指向未知时间的时区。如果箭头指向负方向，就用已知时间减去S。如果箭头指向正方向，就用已知时间加S。 2．日期的区分 地球上的日期分界线有两条，一条是国际日界线(人为日界线)，即180°经线，该日界线的位置不变，但是时间在变化；另一条是0时经线(自然日界线)，它的位置是变化的，但时间不变，且当太阳直射0°经线时，两条日界线重合，全球只有一个日期。除此之外，地球上有两个日期。如下图所示： 新的一天的范围是地方时为0时的经线向东至180°经线，旧的一天的范围是180°经线向东至地方时为0时的经线。由此可以得出如下结论：180°经线上的地方时是几时，新的一天的范围所占时间就是几小时；反过来，全球新一天的范围所占时间是几小时，180°经线上的地方时就是几时。

初中地理因素辨析——中考专题复习

初中地理因素辨析 ——中考专题复习 南京上元中学周莉 引导学生关注身边的地理现象、理解其形成的地理规律与背景是初中地理课程设置的一个基本理念，但初中生的抽象、分析、归纳能力不足，所以2011年版《义务教育地理课程标准》在前言课程设计中又指出：义务教育阶段地理课程不涉及较深层次的地理成因问题。但即便是较浅层次的成因辨析题还是让学生拿不准、做不对。 以下是作者在多年的初中地理教学中对初中阶段地理归因题（也是学生易错题）进行的归纳总结。 一、地理现象与地球运动 （一）判断要点：抓住地球自转一周是一天，公转周期为一年，则一天中的变化是由自转引起的，一年内的变化是由公转产生的。 （二）例题： 1、我们生活中的很多现象，往往蕴涵了地理知识。下列现象中，与地球自转有关的是 （） A．正午时，学校操场上旗杆的影子在不同季节长短不同 ` B．学校在冬季和夏季采用不同的作息时间，夏季起床时间要比冬季早 C．南京球迷2：00观看南非当地时间18：00的世界杯足球赛现场直播 D．我们南京四季分明，春暖、夏热、秋凉、冬冷 答案及分析：C。因为A、B、D都提到了季节，时间周期是一年内的变化，是由公转运动产生的；只有C是一天中的时差问题。 二、气候成因 （一）判断要点：气候的两个要素是气温和降水，影响气温与降水的主要因素是纬度因素、海陆因素和地形因素。纬度高低决定地区获得太阳热量的多少，是判断两地温差大时首先 低成反比，迎风坡降水多于背风坡。影响气温和降水特点的因素也即是影响气候的主要因 素。 (二）例题： 1、读下图，回答问题。 （1）影响孟买和雅库茨克气温差异的主要因素是位置。 纬度：56°N 雅库茨克 经度：126°E E 哈尔滨

初中地理中考读图专题及综合训练

初中地理中考读图专题及综合训练 一、地图与世界地理部分： 知识点1：经纬度和方向的判别，是每年必考的一个知识点。经纬度可是的七年级，也可以八年级容。示例： 图中A点的经度为：纬度为： 图中B点的经度为：纬度为： 图中A点在B点方向。 说明：一般经纬度都会给出明确的东经（E）、西经（W）、南纬（S）和北纬（N）的标识，大家在做类似题目时，要牢记纵为经度，横为纬度的原则，一般就照图上所给的经纬度标识来写。方向的判别不管是什么图，牢记“上北下南，左西右东”的原则，若两点不在一条线上，肯定是一个偏方向，判别时如此点在另外一点上方，为北，在另外一点左手方向，为西，二者累加则为西北，其它情况以此原则类推。 知识点2：地图大小和比例尺的计算。示例： 下列比例尺中最小的是（） A、1：5000 B、1/25000 C、四百万分之一 D、图上一厘米距离代表实际距离600米 在一幅1：400000的地图上，量的两地的图上距离是5厘米，那么两地实际距 离（） A、2000000米 B、20千米 C、200千米 D、 2000千米 说明：一般如果是2图的比较，则比例尺越大，围越小，比例尺越小，围越大（反比关系）。如果是几个不同类型的比例尺比较，则首先把几个比例尺换算成1：XXXXX的形式，其中分母数字最小的，则比例尺最大，分母数字最大的，则比例尺最小。在进行比例尺换算的时候，一般都是给出1：XXXXX的形式，请首先把XXXXX去掉5个0，换算成千米，再拿图上距离乘以换算成千米的比例尺就可以算出实地距离。 知识点3：和大洋以及板块学说。示例 世界上最大的世界上最大的大洋，赤道穿过洲、和洲。 喜马拉雅山是由板块和板块挤压而成。日本、多地震是因为。 知识点4：天气与气候示例： 左上气候类型为右上气候类型为 左下气候类型为右下气候类型为 影响气候分布的3个因素为因素、 因素和因素。说明：判断一个地方的气候，应 该从气温和降水入手，气温为曲线图，降水为柱状图。如果一个地 方1月气温高于20度，肯定为热带，低于20度，应该为温带。再 看降水，如果每月降水都很多，则为雨林气候，如果中间高，两边 低则为季风气候。如果降水呈中间低，两边高，则为地中海式气候， 如果每个月降水不太多但是很平均，则为海洋性气候。影响气候分

(完整word版)高考地理地球运动专题训练

地球运动专题训练 重要知识点: 1、时间的计算(区时、地方时、日期) 2、昼长（日出、日落）的计算 3、正午太阳高度的计算（等太阳高度线） 4、太阳视运动图 5、日照图 6、黄赤交角 7、对趾点 8、球面上最短距离 一、单项选择题： 读杭州(30°15′N，120°10′E)和甲地某日太阳高度变化图，回答1-3题。 1.甲地经纬度位置是 A.30°15′N，15°W B.15°N，15°E C.30°15′N，14°50′W D.O°15′S，14°50′W 2.杭州和甲地同处在白天的时间约为 A.1小时 B.2.5小时 C.3小时 D.5小时 3.当杭州日落时，甲地一垂直于地面的物体的影子朝向是 A.东北 B.西北 C.东南 D.西南 读下图，图中实线交点O地位于北半球某地，实线表示经纬线。回答4--5题。4．若图中虚线为等温线，按一般规律推断，下列说法不成立的是 A O地可能为城市，温度高于郊区 B O 地可能为山地，温度低于平原 C O 地可能为夏季的陆地，P.L 位于沿海 D O 地可能为海洋，附近有暖流经过 5．若图中虚线PQL 为晨昏线，P 为450W，L为 1200E，一架飞机由P飞往L最近的航线是 A从P点出发沿图中直线向东飞行到L 点 B 从P点出发沿PQL 飞行到L 点 C 从P 点出发先向正北飞行，过极点后向正南飞行到L 点 D 其他飞行路线

读图，回答6—8题。 6．图中a的最大值可达（） A．90° B．66°34′ C．30°D．23°26′ 7．当图中a的角度由最大逐渐变小时（） A．太阳直射点由南回归线向北移动B．北极圈的极昼范围逐渐缩小 C．太阳直射点由北回归线向南移动D．南极圈内的极夜范围逐渐缩小8．当北京的太阳高度达一天中最大值时，图中①线的经度为（）A．30°W B．150°W C．154°W D．26°E 下图为地球上某日一条完整的昏线，ac为昏线的顶点，B点为昏线的中心点，昏线在地球上为东北－西南走向，a点的地理坐标为（74o24＇Ｎ，150oＥ），完成下列9－11题 9．a 点与c点的经度数相差是（） A．0o B．90o C．180oD．160o 10．C点位于北京的（） A．西南 B．东南 C．东北D．西北 11．根据图中信息，判断此时北京时间是（） A．5月21日左右22点 B．6月22日10点 C．12月22日14点 D．12月22日10点 读南极为中心的投影图，下图中虚线表示回归线与极圈，ABC代表晨昏线，黑粗线为日期分界线，回答12—13题 12．太阳直射点的坐标是（） A．135 oＷ，23o26＇Ｎ B．135 oE，23o26＇S C．45 oＥ，23o26＇Ｓ D．45 oＷ，23o26＇Ｎ 13．若股票市场均在当地时间9:00—17:00营业，某投资者想 尽快卖出股票，在上图所示的时间下，选择的股票市场应位于（）A．伦敦（0o）B．纽约（74 oW） C．悉尼（151oE） D．法兰克福（8.5oE）