2015高考作文指导(核心价值观)含学生习作

高考作文指导：社会主义核心价值观

高考作文热点话题《社会主义核心价值观》希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。“社会主义核心价值观”作为时政热点，可能是今年高考作文的命题方向。考生可多了解社会主义核心价值观这方面的信息，为高考作文积累素材。

《人民日报》《光明日报》《经济日报》等中央主流媒体和地方省级党报，均在显著位置刊登了社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。【相关文章】

社会主义核心价值观具有鲜明的时代意义

近日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向。党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的高度概括，反映了现阶段全国人民价值观的“最大公约数”。

一个社会的本质、特征和理想追求集中表现为该社会的核心价值观。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的本质要求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，也是社会主义现代化国家的典型特征，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。我们要在新中国成立一百年时建成的社会主义现代化国家，正是一个经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐的国家。这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的美好期望。

自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，是社会主义社会的基本属性。在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的形成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。近年来，我们党在实践中不断践行这一崇高理念，正是为了早日实现社会的自由、平等、公正和法治，使人民得到更加自由而全面的发展。

爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求。只要每一位公民都能做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，社会一定更加和谐幸福，国家一定更加富强文明。

通过三个层次理念的相互联系、相互贯通，社会主义核心价值观实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。可以说，这一表述体现了中国特色社会主义事业的发展要求，昭示了中国共产党长期奋斗的一贯主张，继承了中华传统文化精华，汲取了人类文明优秀成果，既坚持了马克思主义的共性又涵盖着中国特色社会主义的个性，既坚守国家社会的目标又张扬了人的主体性，既有深厚的传统底蕴又有鲜明的时代特征，符合历史、合乎实践，贴近民情、顺乎民意，能够发挥出广泛的感召力、强大的凝聚力和持久的引导力。

大力弘扬社会主义核心价值观具有鲜明的时代意义。当下中国，经过历史沧桑巨变，经过改革开放30多年的变革，发生了全面的变化。发展起来以后的中国，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼;教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望。人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航，社会主义核心价值观的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。这是党的十八大以来，社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在。

历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。没有核心价值观，再丰裕的物质生活也难免让国家社会迷失。中国梦的重要内涵，就是寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。因此，我们要大力弘扬社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，为国家发展助力，更为民族进步铸魂。

社会主义核心价值观要内化于心外化于行

日前,中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,提出了培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、指导思想、基本原则、主要任务和具体方法,为全党全社会培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循和具体路径。

培育和践行社会主义核心价值观,重在认知认同、做到知行统一。要坚持内化于心、外化为行、固化以制,教育引导党员干部讲党性、重品行、做表率,促进社会主义核心价值观入心入脑、知行合一,成为践行社会主义核心价值观的先行者、引领者、示范者、推动者。

一个人核心价值观能否真正树立起来,最根本的要将其内化为政治信仰、理想追求。内化得越迅速,宣传教育的成效就会越明显;内化得越彻底,核心价值观就会树得越牢固;内化得越自觉,核心价值观就会越管用。要把核心价值观内化为自己的价值观。无论是个人还是有组织的群体，都有自己的价值观。把践行核心价值观作为自己的社会责任，关键是要把这种核心价值转化为个体自己的价值观。要将两者有机地结合起来，使个体价值观既体现核心价值观的要求又具有个性特色。这样，就可以形成全体社会成员具有共同的社会价值信念和共同的社会价值追求。

实践是形成核心价值观的基础,也是衡量核心价值观是否确立的标准。要把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到工作实践中,从小事做起,在实践中感知、在行动中领悟,使符合核心价值观的行为受到鼓励,使违背核心价值观的行为受到制约。在现实生活中，一些人即使树立了正确的价值观，在外在的诱惑和冲击面前仍然有可能放弃自己的正确价值追求，而做一些与之相悖的事情。因此，我们不仅要将核心价值观转化为自己的价值观，而且要矢志不渝地坚守，始终都出于高度的社会责任感自觉地履行核心价值观的基本要求，使之真正落实到自己的行动上，努力形成遵守社会主义核心价值观为荣、违背社会主义核心价值观为耻的良好环境。

要以核心价值观作为价值标准检验自己的言行。核心价值观是一种完整的科学价值体系，包含了终极目的、核心理念和基本原则，所有这一切都应该成为社会成员的行为准则，成为行为正当与否的价值标准。每一个社会成员不仅要按核心价值观的各种要求行动，而且要以这些要求作为衡量是非善恶、正当与否的标准，反思和检验我们的言行，使我们的言行达到或越来越趋近核心价值观的要求。

（人民网－中国共产党新闻网）【作文题示例】

阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章（60分）

我们常听到一句话说：“道不同，不相为谋”是说价值观会影响人际交往，还有人引用丘吉尔的话说：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”那么在社会生活中，你认为“价值观”和“利益”哪一个对你生活更为重要呢？请联系生活，要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟题目，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。

【例文】

核心价值观，立世之本

我们常听到一句话说：“道不同，不相为谋”是说价值观会影响人际交往，其中的”道”,就是我们所说的核心价值观，它是人们交往的前提和基础。常言道：“人以类聚，物以群分，”没有相同的价值观，怎能成为志同道合的朋友呢？因此，只有确立正确的价值观，才能让我们寻找到志同道合的人，才能立足于世。因为，正确的核心价值观乃立世之本。

核心价值观，催人奋进。在如今这个物欲横流的的社会中，一些人向利益看齐，他们又有多少真正的快乐？真正的幸福？如同《华严经》中所言：“不忘初心，方得始终。”初心又何尝不是我们正确的价值观？习近平总书记说：“只要是中国人，就应该自觉地培养和践行社会主义核心价值观。”爱国、诚信、友善……这是时代的需要，历史发展的必然。只有我们树立正确的价值观，并践行它，我们才能得以走的更远。乔布斯的成功不仅仅是利益，更是价值观，他要创造属于自己的苹果帝国，服务于广大的消费者。假如他只追求利益，而忘了自己的价值观，也许今日的“苹果”将会香消玉损，假如盖茨没有一个普世的价值观，怎能大笔的捐款，救济贫困呢？因此，正确的价值观催促人们奋进，推动社会向前发展。

追名逐利者，咎由自取。丘吉尔说：“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。”但我却不以为然。生活中不能永远只追求利益，也许追求到了金钱财富，可内心就一定能收获到快乐吗？如郭美美、房车、房姐、表哥儿等人，他们只能收获物质上的财富，却没有收获内心的充盈，虚荣浮躁，有的人将被时代抛弃，有的贪官污吏，自取灭亡，受到万人的唾弃，正因他们没有树立正确的价值观，过分追求钱财利益，才惹火烧身。事实再次告诉我们：追名逐利，为自己而活着，自私自利，终将为社会抛弃。

立世之本，普世之灵魂。如孟子所言“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”大凡获得成功的人，无不具有正确的价值观。他很伟大——周恩来“为中华之崛起而读书”，为中国革命事业立下汗马功劳；他很平凡——郭明义，一个普通的工人，十年如一日的捐钱捐物，帮助那些需要帮助的人，带动着千千万万的郭明义，使社会充满和谐与欢乐，幸福与安宁。因为，他们有着一颗朴实善良的心，都坚定为主义树立核心的价值观。

敬业、诚信、友善等核心价和直观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，如春风吹拂内心，如夏雨滋润心灵，如秋果甘甜生命，如冬阳温暖人心。有了核心的价值观，我们才能立足于人世之间，有了核心价值观，我们才能实现伟大的中国梦。让我们一起践行，一起奋进吧。

【修改与点评】

习近平主席在北京民族小学庆祝六一儿童节的讲话再次提及。此前二月在政治局常委会的理论学习、五四青年节北大的讲话、近日在上海市对领导干部的讲话，以及六一儿童节的重要讲话，一再强调的社会主义核心价值观，24字核心价值观分三个层面：（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，也是2015年高考作文考查的重要方向。

1.题目“核心价值观，立世之本”深刻地揭示了材料和文章的中心，立意拟题十分准确。

2．开篇运用材料，简明扼要地提出论点；中间运用三个小标题，围绕中心，列举实例展开论述，论证充分，条理清晰，层次分明，结构严谨。

3.结尾总结上文，首尾照应。运用排比句式、比喻的修辞，形象生动地阐述了核心价值观对实现中国梦的伟大作用。具有联系实际，号召激励，鼓舞人心的气势。

【学生习作】

树立基本价值观

意识进步和物质丰富是社会发展的动力。一个社会的健康发展，总是两者齐头并进，协同发展的结果。但是，当今的社会却是一个物欲横流的社会，人们的思想偏向于物质生活，人们对利益的追求到（达）了无以复加的地步。（一个）正确的价值观的树立是极其需要的（显得尤为迫切）。

子曰：“不义而富且贵，于我如浮云。”但一个时期以来，商业利益的触角以空前的气势，无孔不入，不择手段，（甚至）丧心病狂，穷凶极恶地侵蚀着我们社会的各个角落。人们的价值观（体系）已经崩塌（坍塌），人们的世界观已经扭曲。在那些不法商贩的心目中，利益是至高无上的。于是乎，教辅读物成了学生的恶（噩）梦，回扣绑定了婴儿的第一口奶，地沟油、假羊肉走上了我们的餐桌，假种子、假农药坑农害农，不法商贩以假冒伪劣攫取利益，无良厂家以偷工减料、克扣工资追求利益的最大化，贪污腐败之徒以权力寻租中饱私囊，人性泯灭之医生竟然贩卖婴儿换取金钱，一时间“笑贫不笑娼”的价值观成了一部分人的是非标准。人们的基本价值观的遗忘，利益的无限放大，蒙蔽了无数人的双眼，破坏了社会应有的秩序。

树立（正确的）价值观，奏响主旋律。以其正能量，肃清社会的歪风邪气。子曰：“君子爱财，取之有道。”追求利益本身是并没有什么错误，错误的是他们心中那杆是非标准的秤——价值观。人们常说：“要想走得远，那就要确立一个目标。”树立基本价值观，以其为指路明灯，照亮我们在利益世界前进的道路，以其正确性，营造更美好的社会。人活着仅仅需要一碗饭，一身衣，一张床，而所追求的利益是身（生）不带来，死不带去的。现代人常常因缺乏幸福感到困惑，他们常常觉得自己的物质生活已经很丰富了，但为什么精神生活感到缺乏，其实他们幸福感的缺乏是因为他们已经忘了基本价值观。

骗别人容易，骗自己难，做了亏心事就做不到内心坦然。真诚唤取幸福，美德呼唤美德，而恶行激发恶行，欺诈必受惩罚，这是被生活无数次证明了的事实。诚实劳动不但能创造财富，还能给人成就感，带来内心的坦然，感受内心的真谛。当我们确立基本价值观，社会才会更成熟。

【点评】

本文思路明晰，观点和倾向性也基本正确，我打了43分，但很多语句出自于材料上，如果是高考作文评分，很可能会给老师很差的印象而得较低的分数。慎之！

难题

来，走近点，这儿有道难题——“价值观”重要，还是“利益”重要？你眉头紧锁，不知从何想起，从何写起。

好，那就让我帮你做出抉择。

穿越千年时空，我和你来到战火纷飞、百家争鸣的时代（战国时代？）。一辆破旧的牛车缓慢移动，车轮的嘎吱声有节奏地一声声传向天际。牛车上那位衣衫褴褛的老者就是你熟悉的孔夫子。“知其不可而为之”“不义而富且贵，于我如浮云”，老人沧桑睿智的话语悠扬飘散，你微眯着眼，于朦胧中，看到一个寄寓于破旧躯壳中的伟大灵魂。

低声浅吟老人的话，你看着眼前的难题，心中是否有些许光亮透过浮尘，照亮一方黑暗？

利者，不义得之，是谓小人；利者，于国于百姓，是谓君子。

来，我再带你去一个地方。充斥着刺鼻气味的实验室里，你看到埋身于实验器材之间的居里夫人，你看到她眼角的皱纹，疲惫的面容，却没有注意到她眼中火热的科学探索的光亮的眼神，却没有注意到弃在一旁的荣

誉奖章。她将发现的第一个放射性元素起名为“Po”，只因为她对祖国波兰深沉的爱。视金钱名利如粪土、如浮云，她勤劳爱国，无私奉献，为国家、为人类谋利益，再苦再累也无悔。

居里夫人的“价值观”与“利益”观是否能帮到你？

似乎，你的眉头又舒缓了几分。

请往那看，那是谁？身高一米五几，面貌丑陋，是拿破仑吗？不，你再仔细看看。循着我手指的方向，目光移到那个站在讲台上激情演讲的男子。没错，他是马云。我知道你心中必定会疑惑：马云不是一个商人吗？商人重利轻义，对我解这道题又有何帮助？嗯，听我慢慢道来。马云的商业理念是为了让更多的人成功。对，你没有错，他给千万小家做“生意”（搭建平台），最终成就了他自己“大家”的辉煌。他的成功，从某种意义上讲，是千万人的成功堆砌而成。原来“利益”也可以如此富有价值。

“哈哈哈……”我听到你释然开怀的大笑，我看到你澄澈坚定的眼神。你朗声道：“利益和价值观，两者并不矛盾，携二者也可灿烂一生！”

就这，所谓的难题悄然解决……

【点评】

文章以“难题”的提出为切入口，因“难题”的解决而结束，对“价值观”与“利益”的关系有较深的思考与分析。在论据使用方面，“孔夫子”一例将君子与小人的“义利观”说的较为透彻；结尾“马云”的例子烛照古今，将“义利结合”的现实意义揭示出来了；“居里夫人”的例子也可以说明为国家、为人类谋“利益”才是最有“价值”的，但光有例子而缺乏具体的分析和阐述，缺乏观点句、分析句、结论句等，需要深思。

本文我的评分是50分。但要注意，文章的文体特色不够鲜明，在高考阅卷时很容易被打低分，需慎重对待。

2015高考作文指导(二)：高考作文审题立意及训练

*2015高考作文指导（二）* 高考材料作文审题立意指导及训练 一、故事引入： 宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？ 山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。——[基本符合题意] 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。——[符合题意] 苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。——[有新意] 这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。可见审题立意要准要深要新。 审题审得好。“朝为田舍郎，暮登天子堂。”审题立意需要训练、需要技巧。 二、审题和立意的概念： 就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。 文章审题，力求做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求；所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。 立意，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。 审材常见问题：⑴脱离材料随意而为；⑵朦胧感知似是而非；⑶抓一鳞而弃全鱼；⑷抓现象而弃本质。 一般所给的材料主要有： ⑴叙述一件较为完整的事情； ⑵引述一个完整的故事； ⑶引用一段新闻报道或消息； ⑷与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； ⑸一段主题鲜明、道理深刻的论述； ⑹一段或几段突出一个中心的抒情性文字； ⑺揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 三、审题和立意： 审题立意的基本要求：①符合题意；②符合文体要求；③思想健康；④透过现象深入本质；⑤见解新颖。 材料作文在审题上有一定难度。它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话

哲学价值与价值观公开课教案

英德中学政治学科公开课教案 教学班级：高二（16）班 授课教师：龙秋霞 课题名称：价值与价值观 教材版本：人教版 授课时间：1课时（40分钟） 上课时间：2011年5月18日下午第二节 【教学设计指导思想】 根据高中政治教学大纲，国家新课程标准以及洋思教学模式的有关要求，结合本课的内容和本班学生的实际学习情况，遵循本学科学习的规律，运用合适的教学法而进行。【教法和学法】 1.教法：事例教学法、启发式讲授法、分析归纳法、师生互动。 2.学法: 自主自学、合作探究 【教学目标】 知识与技能： 1.识记价值和价值观的含义； 2.理解人的价值及评价人的价值的标准、价值观的导向作用； 3.使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力。 过程与方法： 1.联系实际，通过师生探讨来分析说明人的价值在于创造价值和对社会的贡献； 2.汇集实例，运用辩证的观点和方法，分析价值观的导向作用。 情感态度价值观： 通过学习使学生认识人和物的价值之不同，就在于人能够创造价值，只有在劳动和奉献中才能够实现自我，满足自我需求。承认奉献着的人生才是有意义、有价值的，这是学习这一课后应有的重大收获。 【教学重难点】 重点：价值观的导向作用 难点：人的价值

【教学用具】多媒体、幻灯片和黑板 【教学过程】 教学步骤教学活动设计意图 导入创设情景：《暴风雨中救人》 探究一：你会不会冒着生命危险救人？吸引学生的注意力，激发学生学习课文的兴趣。 教学目标展示教学目标，简析本框重难点让学生明确本课的学习任务 学生自学展示自学提纲： 1、什么是价值？ 2、怎样理解人的价值？ 3、如何评价一个人的价值大小？ 4、什么是价值观?价值观对人有何导向作用？ 培养学生自主 思考能力,掌 握课本知识。 教师点拨一、价值 价值：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意 义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 理解这一概念应把握以下几点： 1、价值是一种关系，即事物对主体需要的满足关系。 满足程度越大，它的价值就越大。物的属性和人的需要是构 成价值的不可缺少的两个方面。 2、哲学上的价值与具体事物的价值是一般与个别、共 性与个性的关系。 二、人的价值 探究二：长江大学15名大学生舍己救人 问题： 通过讲授、归 纳，掌握对价 值概念的理 解。

2019高考作文指导高考隐喻性作文审题类型、技巧

2019高考作文指导高考隐喻性作文走向深刻的途径何谓“隐喻性作文”呢？从“隐喻性”概念本体的特征出发，我们以为，隐喻性作文是以隐喻性思维来组织材料，题目体现了隐喻性特征，利用隐喻方式来帮助学生理解材料，以追求学生对隐喻有所阐发为写作目标的作文类型。笔者以近五年全国高考作文题为例，来阐述隐喻性作文的具体内涵、基本类型以及教学策略如下。 隐喻性作文的类型 综观近五年来的高考作文题，我们可以将隐喻性作文简单概括分为以下几类： 1、言语词汇型隐喻作文 以某个词汇的意义为出发点，扩展该词汇在不同时期、不同层面或不同文化领域等的内涵，让学生选择角度进行阐发，提出自己的观点和看法。 例如：（2015年天津卷）近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”…… （2018年天津卷）生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想…… （2018江苏卷）花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

利用“范儿”“器”“语言”在不同的层面、领域有不同的意义，这些意义可以泛化，隐喻到了不同的领域。比如“语言”可以隐喻音乐、雕塑、程序、基因……要求学生以此推及“语言”的功能：丰富生活，演绎生命，传承文明。择其一端或综而述之，审题无难度，但要写深刻却不容易。 2、本体性隐喻作文 本体隐喻作文是指将抽象和模糊的思想、情感、心理活动、事件、状态等无形的概念看作具体、有形的实物，让学生借助客观事物来诠释某种主观情感，或将抽象的概念结合到现实观照中展开讨论的作文。 例如：（2015年上海卷）人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。 “坚硬”“柔软”是物质本体的特征，只有客观的物体才有“坚硬”“柔软”的属性。将此隐喻到“人心”中来，让学生结合自我成长展开阐发。 （2015年江苏卷）智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。 “智慧”是人才会拥有的属性，将人的属性隐喻到客观的“大自然”身上，让学生对“智慧”本体进行评说。 （2016年山东卷）行囊已准备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方...... 这是典型的本体隐喻：“人生如旅行，行囊如能力（品质、素养等）”。而“一直伴随我们走向远方”则隐喻了一段生命过程。 3、象征性行为隐喻作文 象征本身就是一种隐喻的方式，高考作文中，通过某一特定的具体的形象、

人生价值观是什么_总结完整版

《人生价值观是什么》 【精选总结一】 人生的思考：什么是人生价值观 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和好处。选取什么样的人生目的，走什么样的人生道路，如何处理生命历程中个人与社会、现实与理想、付出与收获、身与心、生与死等一系列矛盾，人们总是有所取舍、有所好恶，对于赞成什么反对什么、认同什么抵制什么，总会有必须的标准。人生价值就是人们从价值角度思考人生问题的根据。 在关于人生的思考中，回答为什么的问题，即人生目的问题，要以人生的价值特性和对于人生的价值评价为根据。一个人自觉地追求着自我认定的人生目的，是因为他对自我选取的生活作了肯定的价值决定，认为这样的生活具有价值或者能够创造价值。回答怎样样的问题，即人生态度问题，同样要以对人生的价值决定为根据。 什么是人生价值观 塑造良好的人生价值观需要对世界、人性、社会、自我、欲望、爱等一些根本命题有深刻的理解，以下摘录自《重大人生启示录》，它能指引人们的价值观。 1 这是极为特殊的历史转折期，物质礼貌发展到这一步注定了整体的精神（信仰）缺失，灵魂空虚，物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的感情。这绝不是我们这个星球上的生命的杯具，而是任何一种生命在发展进程中注定的悲哀。 2 我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事我们才明白自我是谁，自我在做什么。一切都在比较中才能存在，没有丑便没有美，没有失去便没有得到。同样，我们总害怕死亡，而如果人真的能够永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。 3 人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。生命没有终极好处。不要轻易去否定。我们需要在最沉痛的世界观里重新审视当下总让我们痛苦的欲望。 人所执迷的欲望是如此虚妄、空洞、无聊，但我们却并不容易不去执迷它。人诞生在这个世界是被迫的，生来就有的俗世的道德与竞争意识注定了我们的不自由。一种理想主义的人生观是：生命的长度无需受制于肉体自然的衰败，它就应是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选取。 4 我们只需要一个我真爱的人和真爱我的人，在一齐，我们的人生便圆满了。

【高考作文指导】高考写作指导

高考写作指导_速度话题作文导写 【作文材料】 每周六上午，海尔中高级经理人都要进行互动式培训。在一次培训中，面对70多位中高层经理，海尔集团的CEO（首席执行官）张瑞敏提出互动培训的主题是“推进流程再造”，并首先出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来?” 首先提出了一个很像“急转弯”的问题：“你们说，如何让石头在水上飘起来?” “把石头掏空!”有人喊，张瑞敏摇摇头。 “把石头放在木板上!”又有人答道。张瑞敏又摇摇头说：“没有木板!” “做一块假石头!”大家哄堂大笑。张瑞敏还是摇摇头说：“石头是真的。” 此时，海尔集团见习副总裁喻子达顿悟道：“是速度!” “正确!”张瑞敏面带笑容斩钉截铁地说，“《孙子兵法》上有这样一句话：‘激水之疾，至于漂石者，势也’。大家可能都记得，儿时在河边用石头打水漂，石头之所以能在水面上连续跳跃而不沉下去，就是因为我们给了它足够的速度。同样，在信息化时代，速度决定着企业的成败，海尔流程再造就要以更快的响应市场速度来满足全球用户的需求。” 读罢这则材料，请以“速度”为话题，深入思考，写一篇不少于600字的作文，自拟题目，文体不限。 第1页共4页

【写作导引】 材料本身向我们传达了一种生存与发展理念，即“速度制胜”，在写作时无论如何叙说或阐发，一般都应建立在这一基点之上。言之有点，立意为先，具体立意取向主要有两种选择—— 一是“一是一，二是二，说一不二说二不一”，即感点集中，主要从一个方面展开即可，专攻一点不及其余。 这里选择的感点一般应围绕速度的正面意义来谈相应经历、故事及其认识，其他尽可避而不谈，以求笔力集约。 另一选择是“一分为二，合二为一”，即辩证、系统地分析问题，既肯定追求速度的必要性、重要性，又指出 片面追求速度的危害，由此提醒人们科学、理性地认识和践行“速度制胜”的理念。 无论如何立意、作何文体，都应同时做到—— 言之有物。从选材角度来讲，要联系实际，以典型素材为支撑，或典型情境、经典事例、名言警句，或个人所见所闻之实例，而不是絮絮叨叨、粗泛笼统地谈对“速度”的理解，让人感觉言而无味。 言之有理。不论引介何种类型素材，都不能简单转引或复述、“只叙不议”或“引而不析”，必须有自己的分析，说理不可空而不实、泛而不深，而要切中要害点到为止。 言之有序。从结构角度看，要根据自身立意取向把握文章的具体架构。详略安排上，如取前一立意，“集中 优势兵力”之下，相应事例、印证可稍加详细铺展。而在后一立意取向中，因为要从两点结合分析，一般宜“先分 后合”，“兵分两路”后再“合兵一处”，相应事例、印证的处理最好简洁一些。因为应考作文，字数相对限定，一篇文章呈现两个感点，“分兵”之下，如果笔力不够精当、匀称，难免会因“兵力分散”而导致整体不够深刻、浮光掠 第2页共4页

山东省2015高考备考高考满分优秀作文及写作指导(整理精校版)

山东省2015年高考满分优秀作文及写作指导 作文辅导 1202 0830 作文试题 阅读下面文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 ——列夫?托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。 审题指导： 这句名言的解读是确定立意的关键。“光明”与“阴影”是一个物体的两个方面，是紧密相连的，在自然界是这样，在人生社会形态也是如此。怎样正确对待“阴影”，就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象。结合现今现实，尤其是种种自杀举动的背后原因，就是不能正确对待“阴影”，比如失去爱情、工作压力大、赋闲、身体残疾等，这只能算“阴影”。 此作文目的在于考查考生的感情、立场、价值观，引导考生理性认识阴影。阴影也是五彩斑斓（或者魅力）人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如“失败是成功之母”、“无穷风景在险峰”、“过程的艰苦才更能领略结果的幸福滋味”等。 立意角度： 阴影价值类：缺少酸甜苦辣的人生是单调的；因为有了阴影,光明显得炫目。 辨证关系类：光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机；光明与阴影就像一片树叶的两面，没有阴影,不会变幻出无穷无尽的色彩。 绝对的完美是不存在的,正如绝对的阴暗,所有的事情都是由正反两面构成；

人生价值类：种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。同样，只有懂得欣赏缺陷,才能够真正体会美好。美好、缺憾构筑成完美人生。 探究实质类：追求光明的过程,也是不断冲破各种藩篱的过程。一切美的东西,一切有魅力的人或事,无不是在走过了“阴影”之后才见到光明的,正所谓“不经历风雨,怎么能见彩虹”。战胜阴影的过程，就是挑战人生、实现人生价值的过程。 名人追求类：为了达到心目中的光明,一些无私奉献者甘心沉寂于暂时的黑暗。 快乐人生类：遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上阴影, 勇敢寻找光明, 让人生拥有快乐和成功；在陶醉于光明的时候,要敢于正视阴影的存在；看到存在阴影的时候,更不能忽视光明的力量。只有这样才能够客观冷静地应对人生的一切变化,才能或化危为机,或防微杜渐,或处变不惊,或知难而进……真正拥有快乐人生。 优秀例文一： 光明与阴影构成美丽的花 山东考生 一枚硬币有正反两面，一棵玫瑰有美丽的花瓣，也有婆娑的倩影既然有太阳的暴晒，就会有夜晚的纳凉既然有奇寒的冬日，就会有绽放的梅花。正如雪莱的诗：冬天来了，春天还会远吗? 托尔斯泰有言：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。”那美丽，那魅力是绽放在光明与阴影之间的。 忘不了盛开在荒芜土地上的并蒂莲——罗密欧与朱丽叶。爱情是生长在绝崖边缘的光明的花瓣，要想采摘必须英勇无憾。罗密欧与朱丽叶为爱的美艳与甜蜜，付出了生命的哀婉。那阴影是那么的凄惨，世仇与结怨埋葬了爱情的火焰。只有用死亡的抗争，才会消解家族的仇怨?为什么莎士比亚至今熠熠生辉?因为这里渗透了生存还是毁灭的理性判断。光明与阴影时时浮现，看是否展现美丽的娇艳? 德国诗人席勒说：“真正的爱情，是绝望的!”难道光明的火一定要把阴影照亮才能展现人生的无限?上帝说，是的。 美丽，栖居在光明与阴影的树枝上，于是酝酿了宝黛，酝酿了天上街市的灯盏。 当我们看到“泰坦尼克号”的沉没，我们也看到了杰克与罗丝的生死爱情，也看到了让女人与小孩先走的善心与光明当我们看到马丁?路德?金挥手演讲《我有一个梦想》的光明，也看到一颗罪恶的子弹射穿这位黑人头颅的阴影

(2019年高考)时评任务驱动型作文写作方法指导

（2019年高考）时评及任务驱动型作文写作方法指导 2018.11 一、时事评论写作指导 （一）时事评论，是指对新近发生的事件发表自己看法的议论文。它区别于常规议论文的最明显特点是“就事论事，同类扩展”。“就事论事”，即围绕材料本身进行分析议论，详写；“同类扩展”指联系现实、个人、社会、历史等的时候，须与材料所写的是同一类属范畴，略写。（二）基本写作思路：引——析——议——联——结 1、引——开篇简单引述材料内容。【第1段】 2、析——简单解读材料；或引述他人观点；或驳斥他人观点。再摆出个人观点。【第1段】 3、议——从多个角度分析材料（或探究产生的根源，或阐释意义，或阐述危害，或驳斥谬 误，或提出解决办法）【第2、3、4段】 4、联——联系社会现实的类似现象，务必在罗列现象后挖掘现象背后的本质。【第5段】 5、结——结尾扣回中心论点，点题。【第6段】 ▲（三）时评类作文说理方法 说理方法，即“论证角度和方法”：有原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法。 1、原因分析法：（1）从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了……）……从本源（本质）上看，……；（2）……为何有争议，大概就是两点使然，一是……，二是……；（3）出现这种情况的原因不外乎两个，一是……二是…… 2、让步分析法：（1）诚然，……，但是……；（2）或许，……，但是……；（3）的确，……，但是……；（4）……固然……，但是……；5、不可否认，……，然而…… 3、假设分析法：（1）假如……；（2）如果……，致使……，反而会沦为世人的笑柄。 4、比较（对比）分析法：（1）与……不同的是，……；（2）与……相反，……；（3）从短期看，……；从长远看，…… 5、辩证分析法：（1）唯物辩证法认为，想问题办事情不可片面，要一分为二全面分析，尺有所短寸有所长，金无足赤人无完人，梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……；（2）唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题……；（3）唯物辩证法认为，事物是发展变化的，不能用静止的眼光看待新事物…… 6、背景分析（联系现实）法：（1）无独有偶，……；（2）这本不是一件大事，却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点……；（3）姑且先将这个问题搁置不

1.2020届高考作文指导

新材料作文“当今教育状况”升格展示 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 针对现在的教育状况，学者王汎森说：“一个正常的社会，应该容许有第一名、第二名、第三名、第四名……现在的教育，想把全部学生都训练成全国第一名，他们忘了社会是多样性的，我们应该在多样性社会里面生存，这样才会有很多籍籍无名而又各具特长的人冒出来。” 要求综合材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。 这道作文题源于一个社会热點问题：一方面，学业优异者必然是少数，多数是学业一般的中等生;另一方面，社会发展需要更多的杰出人才。两者之间的矛盾导致学校、社会出现多元思维，形成激烈的交锋，这就为作文提供了丰富的社会生活背景，给考生提供了广阔的思考空间，有利于优秀作文的诞生。 写作时，考生既可以从赞成学者王汎森观点的角度立意作文，又可以从否定他观点的角度来立意。以下立意可供参考： 1.因材施教。适宜的教育使人的长处得以发挥，弱项得以弥补，而不合适的教育则可能使人偏离了方向，做一些无用功。

2.扬长避短。万物都在发扬自己的特长来适应自然，适应优胜劣汰的社会。若一味追求全面发展，追求第一，那无异于邯郸学步，最终遗失自己的本性。因此，要选择一条真正属于我们自己的路，发挥我们的特长，这样才会取得成功。 3.展现个性。人，生而与众不同。每个人都有自己的特点与价值，人生最大的意义就在于体现自身的价值。然而，却有太多人随波逐流，渐渐埋没了自我，以致能真正发掘自己优势的人少之又少。 4.做自己人生的主角。每个人都有自己的生活轨迹，每个人的人生都独一无二，别人的成功永远属于别人。要做自己人生的主角，让别人为你鼓掌。 5.做最好的自己。当所有人都以同样的标准竞争的时候，只会有一个胜利者。难道其余的人都是失败者吗？非也。就纵向而言，每个人都在以自己的方式奋斗，每个人都会成为自己事业的成功者，从而成为最好的自己。 6.踮起脚尖。人要想获得成功，品味人生的甘甜，就要勇于“踮起脚尖”。其实在很多场合，我们缺乏的只是勇气与自信，有些看起来遥不可及的目标，只要你愿意“踮起脚尖”去争取，去尝试，你就会离成功越来越近，就会品尝到成功的喜悦与甘甜！

2015年高考作文题预测及指导(三)

2015年高考作文题预测:"精细与精致" 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分） 曾有许多人向一个从偏远大山走出来的青年才俊讨教成功的经验，这位年轻人总是会说起自己的母亲。尽管生活贫困，他的母亲也总是把家里家外收拾得干干净净，从不允许孩子乱扔乱放自己的东西。母亲经常对他说：“生活可以简陋，但却不可以粗糙。”这位年轻人说，母亲的话让他受益匪浅。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 精细与精致，铸就人生辉煌 生活，是由点点滴滴的细节所组成的，生活的意义，亦在于品味这点滴之间。再长的路，都是一步一步走完的，人生的成功与失败，都源自脚下的一步步。品味点滴之间，走好每一步，注重每一个细节的精致与精细，才能明白生活的真谛，才能铸就人生的辉煌。 正如成功青年的母亲所言：“生活可以简陋，但却不可以粗糙。”生活中，尽管她们贫困，她却要求孩子的行为举止行为有规有矩、有张有弛、有粗有细。其实这一严格的要求已印迹在孩子的心中，当孩子成功的这一刻，精致的人生细节这颗种子已在他心中生根发芽，处于浮华社会中的人们，难道不更应该严于律己，注重生活中的每一个细节的精致吗？ 细节，决定成败。古之今成大事业者，无不注重每个细节之精细。细节，是他们迈向成功清晰的足迹，是他们攀上巅峰的真实的台阶。注重细节的精致，就是让岁月流过我们手中而熠熠发光，我们亦因注重细节的精致而走向成功，甚至光宗耀祖，名垂千古。电话的发明，只因那多拧了半圈的螺丝；兰博基尼的创立，只因突破了法拉利发动机中细微的差错，挑战者号航天飞机的失事，缘于一个胶皮项圈的松动没被关注......太多的失败，都来源于细微之处。细节的精致，能铸就辉煌，细节的粗糙，也能导致失败。真是成也细节，败也细节。 细节，反馈生活。生活可以简陋，却不可以粗糙。贫困，只作用于肉体，并不阻碍精神的发扬，生活的每一个细节，都是生活最真实的写照。古人贫困之时，却依旧是生活的有滋有味，有板有眼，中规中矩，因为他们懂得了品味生活中每一个细节的精致，细微之处见精神。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，正如陋室铭所言，“何陋之有？”生活的细节让他们感悟人生的真谛，从而让他们精神的草庐，屹立于风雨中而不倒。注重细节，铸就新的高度，也就铸就了生活的辉煌。 细节，构筑明天。明天是美的，每个有梦想的人都会这么想，都会这么做。对追梦者而言，人生细节，是寻觅梦想的不竭的动力。佛经中有言：芥子纳须弥。以小见大，细节反映了太多，也构筑了每一个对生活充满希望的人的明天的大厦。我想，只有今天注重细节的精致，避免细枝末节的粗糙与草率，明天的

2019高考漫画作文写作指导----《三代人》

2019高考漫画作文写作指导----《三代人》 阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 看了以上图画，你有什么感受或启发？假如你向《长沙晚报》投稿，发表一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。 画圈为牢不可取，多方努力且徐行 一组漫画中，爷爷滚着铁圈，爸爸摇着呼啦圈，“我”却刷着“朋友圈”。我没有了孩子的活泼与灵动，动动手指，做着七老八十的人也能做的事。两相对比，人们不 三代人的圈子，反映三个时代，三种人生） 依笔者见，“朋友圈”类社会娱乐方式危害众多，原因复杂，需各方共同努力还孩子们一片蓝天。 “任何硬币都有正反两面”，毛姆在《月亮与六便士》中如是说。作为互联网时代下的信息红利，“朋友圈”无疑为人们的生活增色不少。而对心智尚不成熟的儿童、青少年来说，却藏有隐患。从短期影响来看，少年儿童一旦沉溺于“朋友圈”，学习成绩下降，眼镜度数上升；逢年过节评论点赞多了，问候亲人交友结游少了，造成人际关系的淡漠。从长期影响来看，沉溺“朋友圈”极大地影响了少年儿童的身心健康。君不见微信摇一摇人贩子恶心人纷至沓来，二维码扫一扫黄暴信息铺天盖地，人生观价值观悉数崩塌。鉴于此，当理清原因对症下药，避免“画圈为牢”的发生。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。青少年沉溺于“朋友圈”的原因不简单。是个人意志不坚定吗？是家庭教育的疏忽大意吗？是社会学校大环境的影响吗？我想兼而有之。青少年是新生的朝阳，心智尚不成熟，三观尚未树立。因此，一味将问题归结

于个人是不负责任的，父母、社会也应当进行反思。“长大后，我就成了你。”是像父母一样躺在沙发上玩手机？还是像父母一样爱好广泛，博闻强识？家庭教育对孩子摆脱“朋友圈”，走向“新时代”至关重要。平台信息提供方也应冷静思考，没有民族之希望，何来经济之繁荣？停下向孩子传播不良信息的魔爪。 “正如万山圈子里，一山放过一山拦。”根除“朋友圈”对孩子造成的不良影响困难重重，需要多方努力，同舟共济，青少年个人当立鸿鹄之志，抱璞守正，笃学敏行。如时代新人宋玺，获得国家级合唱一等奖，从北大毕业后，又出色地完成亚丁湾护航任务，一步一个脚印，走好我们这一代人的长征路。父母应营造和谐温馨的氛围，让孩子感受到家的温暖，爱的教育。社会应规范网络信息管理，加强精神文明建设，奏响时代强音。 红日初升，其道大光。谨慎入圈，则有前途四海，来日可期！ 试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题是一则漫画作文，漫画的题目是《三代人》，漫画的内容是：爷爷小时候玩“滚铁环”，爸爸小时候玩“呼啦圈”，如今“我”玩“朋友圈”。爸爸和爷爷小时候玩的“圈”是与运动健身有关的实物，充满生机与活力。而“我”则利用通讯媒体虚拟的“朋友圈”与外界进行交往，看似简单便捷，但缺少人与人面对面交流的生机与活力。并且，从漫画中的三代人的表情看，爸爸和爷爷玩得兴高采烈，而我身背一个大“书包”，戴着高度近视眼镜，耷拉着脑袋，不难推断出，繁重的学习任务已经影响到“我”与伙伴的交往，“我”只能选择“朋友圈”进行交流。 纵观三幅图片，这里面隐含有“变”与“不变”的要素，变的是年代，变的是童年的活动方式，这里面隐含一个主题：不同的年代，随着环境的变化、生活水平的提高，童年的活动方式也随之变化，这是时代向前、与时俱进的一种表现。不变的是“童趣”对成长身心的影响。对照三幅图片，爷爷和爸爸的童年活动相对有活力，生机盎然，而“我”的童年略显沉闷，虽然也能通过“朋友圈”收获交往的乐趣，但这种乐趣是建立在高科技通讯技术基础之上，缺少面对面的真诚与活力。甚至“我”这一代可能过度地依赖通讯媒体，对身心的健康成长难免有负面影响。 总而言之，三幅漫画之间既存在对照关系，爷爷爸爸的童年游玩方式与“我”进行比较，还存在主次关系，爷爷爸爸充满活力的童年来衬托我略显沉闷、缺少活力的童年。明白了这些，就不难找到解读漫画主题的路径：我们需要一个什么样的童年？我们的童年需要一种什么样的交往方式？我们应该给孩子提供怎样的适合身心成长的交往环境？如何正视与接纳每一代人的生活方式？如何理性看待科技的发展和社会的进步？

论文我的人生观和价值观

我的人生价值观 有歌曲唱“生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，包含着人生的情醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想”。我今天的论文题目是——我的人生价值观。那么什么是价值观呢？价值观就是指一个人对周围事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。现在常常听到普世价值观，这一般是指美国《独立宣言》中所倡导的“民主、自由、平等和天赋人权”。这似乎距我们还有一段不短的距离，或者说还需要一些更基本的价值判断标准，这虽然会有不同的看法，但我觉得这些基本的东西应该是差不多一样的。 那么，我个人的价值观是什么呢？对我而言，以前并没有特别地去总结自己的价值观，也只是常常对自己说，要做一个诚实的人、善良的人、勤奋的人、公正的人，等等。但这几年来，我的确常常思考这个问题，我觉得需要去很好地回答这个问题，而不是简单地罗列几个很美的词语作为自己的人生价值观来表述。 人生观和价值观是每个人一生中所拥有的一对孪生姐妹，有一个积极向上、正确的人生观就必定会有重要的价值观的体现。每个人的一生中不同的阶段有不同的人生观和价值观，有的人一生下来就身价万千，有的人还在为每日温饱发愁着。我很庆幸我不是后者，却与前者

相差甚远。且不说小时候，就说刚刚工作时期，就是钱，钱；钱。有钱了可以让自己打扮得漂亮一点，可以让父母亲生的好一点。后来成家了，扶养小孩和照顾家人。现在我作为基层一线与客户直接接触的基层干部来说，要始终记得把责任举过头顶，把名利踩在脚下、把客户装在心中、把事业进行到底。 简单地把我的人生价值观表述为三句话、九个字：诚信，负责任，创造价值。这不仅要敢于说出来，还要一丝不苟地去践行，活出自己的价值观来。 第一，要诚信。我觉得，无论一个人是否有能力或能力大小，诚实和有信用是最最重要的，对我也是如此。我不敢说长大成人以后从来没说过不真实的话，但在这方面确实是越来越对自己有更苛刻的要求，非但不敢说一句大话，甚至所谓“善意的谎言”我都尽可能少想和少说。我前些天在坐火车的时候，偶尔看到郭东临演过的一个小品——《一句话的事》，说的就是生活中随从可见的说谎的事情，请问这样的事情是否也在我们身上发生过？无论怎么看，“诚信”都是一个人最起码的品行要求，这在西方国家就是一个人人皆有的品质，在我们这里居然成立“奇货可居”的品行，甚至我也把它列为首要的，这多少有些悲哀，但我们必须学会从悲哀中做起，做真正有诚信的人！ 第二，要负责任。一个人可以没有能力，可以推脱一些做不到或不愿意去做的事情，但说到就要做到，承诺了就必须完成；一个人可以犯错误，但必须勇于承认错误、承担责任，而不能逃避现实、推卸责任。不敢承担责任的就一定不是个好男人！凡是能成就一点事情的

高考作文书写指导

在全国卷的高考中，历年的书面表达大部分是书信，一小部分是通知或者是话题作文。书信是高考书面表达考查的重中之重。所有的书信都属于应用文。 我看来，应用文就是生活中时时发生的真实情景和双方真情实感的交流在试卷上的文本反映。也就是说，我们在写书信等应用文的时候，不能脱离应用文的本质，而独立枯燥地去写一篇作文，不能把高考书面表达看成是考试题。 我们需要根据试题上的文本，把这个“试题”还原到真实的生活情境中去，再推己及人，设身处地的去分析。 如果自己是在这样的真实情景下，我会怎么说？我应该怎么说？我需要说什么才能够达到交流的目的？我应该怎么安排我要说的内容才能够使交流有逻辑，达到行文的流畅？现从以下几个方面进行详细的论述。 一、书信第一段写作思维 在写书信第一段的时候，需要认真审读题干，需要一字一句地慢慢审读，因为题干的每一句话都会影响我们是否能够把题还原到真实情景中去，或者说，题干就是真实语境中交流的产物。我们在审读题干时，需要把自己融入到那个真实交流语境中去。现从以下几个思维进行详细的分析。

1 Who am I? who am I writing to? Is it necessary to introduce myself? 在写书信开头的时候，很多学生生搬硬套，不管题干所给的写信对象是谁，不仔细审读题干所反映的真实交流语境，提笔就写：I am Li Hua.在写书信第一段的时候，我们是否要自我介绍取决于写信的对象，题干呈现的真实语境。 例1 [2019年全国卷3]假定你是李华，你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Allen参加，内容包括：…… 审读题干后，我们知道写信的对象是“你的英国朋友”，所以我们不需要自我介绍。我们可以写一句客套话，比如：How are you doing? 例2 [2019年全国卷1]假定你是李华，暑假在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展览。请写一封信申请做志愿者，内容包括：…… 分析题干后得知，此封信是申请信，写信的对象并不是已经熟悉的朋友等，所以我们需要进行自我介绍：I am Li Hua, currently studying in London. 但是，有些学生写成这样：I am a student called Li Hua, who is now studying in London.这个句子也是在介绍自己，但并不符合英语这门语言

2015高考课标1作文指导(小陈举报)汇总

2015高考课标1作文指导（小陈举报父亲开车打电话） 2015高考0分作文：小陈啊，你可长点心吧 小陈： 你好! 你可能不认识我，说实话，我也不怎么认识我自己，我叫明华，是这次参加高考新起的名字。准确来说是两分多钟以前刚收到的通知新起的名字，因为这张考卷姓名栏我填的名字并不是明华。 我到底叫什么并不重要，有句话怎么说来着，Who care ?但是你就不同了，就你私信举报你老爸这事吧，估计现在全国的考生都特别关心。说真的，小陈，你特么的到底是怎么想的? 你父亲总是在高速路上开车接电话，那么我们试推断一下你父亲的职业，经常跑高速，而且电话多，也就是说你父亲很有可能是做货运的。那么给他打电话的应该就不是老板就是客户，这些电话你敢不接?噢对了，你是女大学生，你不懂。但是我一个小高中生咋就明白呢? 我爸常说“今天被老板训得跟孙子似的”。估计你爸也有这样的时候。如果说老板打来的电话你爸不接，那么老板有事怎么告知你爸?货运地址变了怎么办?中间要加货怎么办?老板联系不上你爸会不会觉得你爸挟货私逃?这样还不把你 爸训得跟孙子似的?搞不好还要扣奖金、罚工资，开除也说不定啊。 你一个女大学生，难道就不知道现在好点的智能手机都有行车模式?根本就不用手，动动嘴就接电话了好么?你还舍得让你爸用诺基亚? 噢，对了，可能你没钱给你爸换手机。你把你爸给你的钱都花在逛街、买衣服、吃大餐、上了，吃完大餐新买的衣服穿不上还要打电话叫曲姿给你做上门减肥服务，呵呵，你哪有钱给你爸换手机啊。 （大众网） （文一）致小陈的一封信：一封特别的“家书” 亲爱的小陈： 你好! 小时候我们受过很多有关“家书”的教育，有诗词有电影有书报有歌曲，形式各异，深入人心大抵是因为爱在其间。今天借小陈你举报老陈的事给你写信，并非为了抒发亲情，也不是探讨“坑爹”，反而是想深入“传递”，即“互联网+”时代，爱的传播、沟通和表达。 你是个大学生，父亲总在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改。迫于无奈，更是出于生命安全的考虑，你通过微博私信向警方举报了自己的父亲。警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。 这让我想起童年的电影《鸡毛信》。海娃与鬼子斗智斗勇终于通过羊群完成了任务。当然，小陈你和老陈不是“敌我矛盾”，但都是“命悬一线”。目前“互联网+”的时代，沟通介质和维度也是最受惠的红利之一，公开的私下的世界的中国的，QQ微信微博私信……你采取了微博私信向警方举报，却也达到了劝阻

2019年高考作文系统写作指导

第一滴油——清晰的脉络 人有人脉，文有文脉；“文以气为主”。文章不是材料的简单堆砌，而是要一气以贯之。这“气”就是文章的思路脉络，它像一根丝线，将零散的珠子串起来，方能构成一件完整的艺术品；它又像一根血脉，将各种器官连起来，才能造就活生生的一个人。 1.并列式：从有代表性的、不重复不交叉的几个方面来论证观点 正面事例与反面事例的并列 《你吃药了吗？》：反面事例——因不能从亚洲禽流感中总结教训，SARS 病毒在华夏肆虐；正面事例——中国俄罗斯吸取伊拉克、伊朗的教训，制止了美国的企图。 分论点之间的并列 《稳中求胜》：沉稳从志而来；沉稳从难而来；沉稳从无欲而来。 古今中外及其他事例并列…… 2.层递式：范围由狭到广、程度由浅到深、意义由小到大 《驱逐心中的魔鬼》：心中有魔鬼，把你吓到趴下→不自觉地驱逐了魔鬼，获得意外成功→自觉地驱逐魔鬼，世上没有可怕的事→驱逐心中的魔鬼，不仅有益于个人，还有益于一个民族甚至全人类。 3.逻辑式：是什么→为什么→怎么样；提出问题→分析问题→解决问题 《度》：观点（提出问题）——为人处世要有度→分析（分析问题）——杨修说话不讲分寸，招致杀身之祸；邹忌说话讲分寸，齐王欣然纳柬→结论（解决问题）——修身、齐家、治天下，没有度不行 《莫道君行早》：是什么——“莫道君行早，更有早行人”，遇事不怕早，只怕迟；为什么——未雨绸缪，早起的鸟儿有虫吃（讲道理），盖茨不等大学毕业就投身微软事业，成为首富（摆事实，正），2013年迟到考生母亲给考官下跪，仍不能进考场（摆事实，反）；怎么办——学生早一天努力，笨鸟先飞；商人早一天行动，抢占市场；灾难面前早预测，早防范，挽救无数生命。 4.引议联结式：引出问题→分析问题→联系实际→得出结论

正确的人生价值观思想汇报3篇

正确的人生价值观思想汇报3篇加强社会主义精神文明建设,提高干部、党员的思想政治素质和广大人民群众的思想道德水平,迫切需要解决好人们的人生价值观问题。只有树立正确的人生价值观,才能经得起改革开放和发展社会主义市场经济的考验。本文是小编为大家整理的正确的人生价值观思想汇报，仅供参考。 正确的人生价值观思想汇报篇一： 敬爱的党组织： 谈及价值观，可能很多人都觉得这是一个老生常谈的话题，再谈似乎意义不大了。但是，从另一个角度看，之所以经常被谈论，很大的一个原因便是现今社会实在是太需要强调关于正确价值观的树立等问题了。更进一步地去看便是，现在我们虽然能在报纸等媒体上看到无数道德模范用实际行动向我们诠释的人生价值的意义，但另一方面，让人痛心的是，在这样一个社会主义事业发展得蒸蒸日上的时候，道德败坏、人生价值低下等现象仍是屡见不鲜，其中一部分还是受过高等教育的知识分子。面对这样血淋淋的现实，让我们又怎么能去回避谈论这样一个看似“古老”的话题呢? 所谓的价值观，主要是指个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。在西方世界，大多数的人们信仰基督教，而在印度，佛教则十分盛行。宗教对于这些信徒而言，就是一种信念，一种行事处事时所必须恪守坚持的原则。价值观虽然和宗教信仰有着很大的差别，但是与那些神圣不可侵犯的宗教教义一样，价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。 它决定人的自我认识，直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。每一个人价值观的形成决不在于一朝一夕之间，其价值观里的每一字每一句都深深烙印着他的生活经历。这些生活经历影响着每一个人的对世界对人生的看法，并在一定岁月的积淀之后，固定成为价值观。

2016届高考作文指导-多则材料作文审题立意.doc

2016届高考作文指导-多则材料作文审题立 意 近三年全国多材料作文卷： 2015 年湖南卷（两则） 2014 年浙江卷（三则）2013 年安徽卷（两则） 2012 年广东卷（两则） 2011 年上海卷（两则） 多材料作文就是由多则具有相对独立性的单则材料组成一组材料的作文形式。 审题立意三大原则 1. 整体性原则。即审题立意时要有全局意识，要从材料整体出发，全面把握材料的意旨。最忌断章取义，脱离材料立意。 2. 多向性原则。材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。 3. 最佳性原则。选准角度，选取最佳角度立意。最佳立意原则：①. . 题目要求限定的角度；②. . 能触及材料主旨的角度； ③. . 具有新颖性的角度；④. . 最适合自己的角度。 方法一： [ 示例] 材料一：古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。材料二：唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。。 两则材料国别地域不同，叙述对象、内容不同。如何对待优秀前辈或前辈取得的成就。由这个共同点，我们可以提炼观点：①学会站在巨人的肩膀上舞蹈②别把前人成就当包袱③既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越温馨提示：好的观点总是有限的。重要的不是观点本身。而是观点的表达，观点的包装。观点的表达方式比观点本身更重要。 相异的事物，有时是形异而实质相同的。因此，对于多项材料，我们可以进行分析、比较它们的内涵，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。方法一归纳：异中求同法注意事项：我们在找相同点时一定要抓住事物的本质，立意不能流于表面，不能似是而非。 牛刀小试牛刀小试材料一：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。 2011 年安徽模拟卷阅读下面两则材料，根据要求作文。根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 这两则材料形式不同，叙述的对象、内容不同。由它们的共同点，我们可以

(完整word)2019高考写作指导-《概要写作》方式及技巧

高中英语写作指导-《概要写作》 该题型提供一篇350词以内的短文,要求考生基于该短文写出一篇60词左右的内容概要。原文以说明文、议论文为主,概要,基本就是段落大意。每段用一句话概括,或者两段一个大意,最多用两句话概括。 (一)高分要诀 1.概要应包括原文中的主要事实,略去不必要的细节。 这就要求考生在写作时要找关键词和主题句,准确理解、分析原文要点,归纳段落大意。 2.各要点的表达既要相对独立,又要有适当的衔接,要用适当的关联词语贯通全文,切忌只简单地写出一些互不相干的句子,但也不要每两句之间都加关联词语,以免显得生硬。 3.所用句型力求简单,安排好篇幅的比例,概要应同原文保持协调,即用较多的文字写重要内容,用较少的文字写次要内容。 4.不排斥用原文的某些词句,但不要照搬原文的句子,如果不能完全用自己的话语表达,至少对原文句子做一些同义词替换,如果结构上也能有一些转换会更好。

此外,在写作时,要尽量使用短句,慎用长难句。例如,尽量少用关系代词which,who 等引导的定语从句,而采用动词-ing形式和过去分词做定语。 5.多使用概括性词语,少用具体描述性词语。注意要点之间的衔接。 概要写作中的衔接过渡词汇:

列举过渡目的过渡让步过渡承接过渡first of all first second third in the first place initially to start with furthermore in addition moreover what’s more finally with the aim of for the sake of with a view to for the purpose of although it is true...that even though of course certainly admittedly indeed true as soon as as a matter of fact so to speak however as it were day after day year in and year out 举例理由时间总结 as an illustration for instance one example for example just as in particular such as namely to illustrate a case in point take...for since by virtue of so given as a result of because (of) due to in view of on account of owing to the reason why in other words lead to for this reason before since as until meanwhile at the moment when whenever as soon as just as according to all in all to summarize in summary in conclusion as a consequence lastly by and large finally consequently to sum up hence