马恩未来社会的设想与现实社会主义

马克思恩格斯的未来社会构想与现实社会主义

刘昀献

2010年02月01日14:24 来源：人民网-理论频道

摘要：马克思恩格斯设想的未来社会是资本主义走到尽头时的社会主义。他们认为社会主义代替资本主义是一个自然历史过程，资本主义是市场经济最高最后的形式，因而市场经济将伴随资本主义走完全部路程，未来社会只能建立在消灭商品货币关系的产品经济基础之上。事实上，市场经济是不依赖于资本主义制度的生产力发展的不可逾越的阶段，只有它的充分发展，人类才能建立产品经济社会。现实社会主义是在资本主义走到尽头前实现的，这样的社会主义可以在国内终止资本主义的发展，但不能终止市场经济的发展。俄国十月革命以来，人们一直在用马克思恩格斯构想的消灭了市场经济的未来社会模式，指导现实的还必须发展市场经济的社会主义实践。现实社会主义运动的曲折、失误，甚至在一些国家的失败皆源于此。邓小平的社会主义市场经济理论解决了如何建设资本主义走到尽头前建立的社会主义的问题，填补了马克思恩格斯社会主义理论的一页空白。社会主义市场经济是建立在商品生产者公有制基础上的市场经济，它相对于资本主义市场经济具有诸多的优越性。它可以创造出高于资本主义的劳动生产率，使社会主义产生巨大的辐射力和影响力，进而把社会主义的彻底胜利从产品经济的基础上推进到市场经济的基础上，把资本主义的最终灭亡和社会主义在全世界的胜利提前上百年乃至几百年。

关键词：未来社会构想；现实社会主义；社会主义市场经济；优越性；资本主义灭亡；新途径

马克思恩格斯在19世纪通过考察资本主义基本矛盾及其运动规律，得出了资本主义必然灭亡的结论，并在此基础上勾画了未来社会的基本框架。20世纪，俄、中等国共产党人在马克思主义理论指导下，通过无产阶级革命，夺取国家政权，建立了社会主义制度。第二次世界大战后，社会主义制度从一国发展到多国，一度建立了社会主义阵营。这种现实社会主义的经济政治体制是在斯大林领导苏俄时期逐步建立起来的，因而人们习惯于把它称为“斯大林模式”，尽管这一模式在以后社会主义各国的实践中有所改革，但基本上没有突破这一模式的基本框架。“斯大林模式”与马克思恩格斯的未来社会构想是否一致呢? 之所以提出这一问题，是由于人所共知的原因，即“斯大林模式”在与发达资本主义的竞争中处于劣势地位，因而，在苏联与东欧诸国已经失败，在中国、越南等国正在被抛弃。如果二者是一致的，为什么按照科学理论建立的本应优越于资本主义的社会制度会垮台呢? 如果二者是不一致的，那么，现实社会主义的历史合理性是什么呢? 这一难题的破解，不仅关系到对马克思主义社会主义理论的坚持和发展，而且关系到改革的现实合理性及未来的发展方向问题。

一、马克思恩格斯关于未来社会的构想

马克思恩格斯是从现实的社会运动来揭示社会主义的客观必然性的，他们把资本主义放在各种社会形态合乎规律地相继更迭的世界历史链条中进行考察，从而把社会主义代替资本主义看做资本主义社会生产及其内部矛盾发生的必然结果。因而他们无论对未来社会的实现方式，还是对未来社会的基本框架的构想，都是建立在资本主义社会生产力同资产阶级所有

制关系的冲突基础上的。

（一）关于未来社会的实现方式

社会主义代替资本主义是历史的必然，但这种必然性是怎样实现的呢? 马克思恩格斯把唯物辩证法运用于历史领域，考察研究了社会历史事件中必然性与偶然性、现实性与可能性的关系，指出了未来社会的实现方式，概括起来有3 种情况。

1. 在资本主义走到历史尽头时实现社会主义。这种代替的方式是无条件的。马克思恩格斯始终认为，社会主义是“资本主义社会的最独特的最后产物”[1](P442)，“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的”[2](P33) ；实现社会主义是一个自然历史过程，是不以人的意志为转移的。当然，自然历史过程的实现，又需要人的参加，这样便产生了共产主义运动。共产主义运动对人类社会发展的自然历史过程的作用，就是通过无产阶级革命，起到新社会的助产婆的作用。因此他们所说的社会主义是以社会生产力的普遍发展和交往的普遍发展为前提的，是以资本主义的历史终点为社会主义的历史起点的。马克思明确指出：对资本家的剥夺“是通过资本主义生产本身的内在规律的作用，即通过资本主义的集中进行的。一个资本家打倒许多资本家。随着这种集中或少数资本家对多数资本家的剥夺，规模不断扩大的劳动过程的协作形式日益发展，科学日益被自觉的应用于技术方面，土地日益被有计划地利用，劳动资料日益转化为只能共同使用的劳动资料，一切生产资料因作为结合的、社会的劳动的生产资料使用而日益节省，各国人民日益被卷入世界市场网，从而资本主义制度日益具有国际的性质。随着那些掠夺和垄断这一专业化过程的全部利益的资本巨头不断减少，贫困、压迫、奴役、退化和剥削的程度不断加深，而日益壮大的、由资本主义生产过程本身的机制所训练、联合和组织起来的工人阶级的反抗也在增长。资本的垄断成了与这种垄断一起并在这种垄断之下繁盛起来的生产方式的桎梏。生产资料的集中和劳动的社会化，达到了同它的资本主义外壳不能相容的地步。这个外壳就要炸毁了。资本主义私有制的丧钟就要响了。剥夺者就要被剥夺了”[2](P268 - 269)。

2. 在资本主义走到尽头前，即其还有发展余地时实现社会主义。马克思恩格斯认为，由于资本主义生产社会化与生产资料私人占有的矛盾导致了生产过剩的危机，所以必须用新的生产关系来取代资本主义的生产关系；随着无产阶级与资产阶级矛盾的日益激化，一旦无产阶级在斗争中获胜夺取了国家政权，就必然用社会主义取代资本主义。他们在《共产党宣言》中指出：经济危机表明“社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；相反，生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍；而它一着手克服这种障碍，就使整个资产阶级社会陷入混乱，就使资产阶级所有制的存在受到威胁。资产阶级的关系已经太狭窄了，再容纳不了它本身所造成的财富了——资产阶级用什么办法来克服这种危机呢? 一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的市场，更加彻底地利用旧的市场。这究竟是怎样的一种办法呢? 这不过是资产阶级准备更全面更猛烈的危机的办法，不过是使防止危机的手段越来越少的办法”[3](P278)。恩格斯在《法德农民问题》一文中进一步指出：“我们无须等到资本主义生产发展的后果到处都以极端形式表现出来的时候，等到最后一个小手工业者和最后一个小农都变成资本主义大生产的牺性品的时候，才来实现这个变革。”[4](P312) 马克思恩格斯的这些论断说明了两点意思，一是社会主义能够在资本主义走到尽头前实现。这时的资本主义并不是没有发展的余地了，资本主义依然能够通过一方面不得不消灭大量的生产力，另一方面夺取新的市场，更加彻底地利用旧的市场来继续自身的发展。《共产党宣言》诞生一个半世纪以来的历史已经

证明了这一点。二是这种代替是有条件的。其主要条件是：资本主义爆发了周期性危机，生产力提出了建立新的生产关系的要求；如果同时具备了无产阶级在斗争中夺取国家政权这一条件，就必然能够建立社会主义制度。

3.“处在资本主义以前的阶段”的国家，在先进国家的带动和帮助下，可以越过资本主义充分发展阶段走上社会主义道路。19 世纪70 年代以后，西欧工人运动处于低潮，东方革命运动兴起，马克思恩格斯开始用大量精力研究经济比较落后的国家实现社会主义革命的条件和途径。他们认为经济落后的国家，在特定的条件下可以实现社会主义，这个特定条件就是先走上社会主义道路的先进国家的带动和帮助。因为社会主义是在资本主义创造的现代化大生产的物质基础上实现的，处于资本主义以前的发展阶段的一切国家只有在发达资本主义国家的无产阶级在战胜资产阶级方面做出榜样和支持；只有从实例中看到怎样“把现代工业的生产力作为社会财产来为整个社会服务的时候”，这些落后国家才能走上这种缩短的发展过程的道路[1](P443)。1881 年2月，俄国女革命家查苏利奇写信给马克思，提出根据俄国农村公社的情况，请马克思说明人类社会的发展是否各国都必须经过完整的资本主义发展阶段才能进入社会主义。马克思认为俄国农村公社可以跨越“资本主义制度的卡夫丁峡谷”

[5](P770)，但是要有一定的条件，即要有西方无产阶级革命的支持。接着马克思恩格斯在《共产党宣言》1882 年俄文版序言中进一步论述了这一问题。他们认为：“假如俄国革命将成为西方无产阶级革命的信号而双方互相补充的话，那么现今的俄国土地公有制便能成为共产主义发展的起点”[3](P251)。同年9 月12 日恩格斯在给考茨基的信中又指出：像阿尔及利亚、埃及、印度等这些被西方征服的殖民地国家可以在欧美先进国家革命胜利之后，在先进国家帮助下，不必经过资本主义独立发展阶段，而逐步过渡到社会主义。他说：“只要欧洲和北美一实行改造，就会产生巨大的力量和做出极好的榜样，使各个半文明国家自动地跟着我们走，单是经济上的需要就会促成这一点。至于这些国家经过哪些社会和政治发展阶段才能同样达到社会主义的组织，我认为我们今天只能作一些相当空泛的假设。不过有一点是肯定的：胜利了的无产阶级不能强迫他国人民接受任何替他们造福的办法，否则就会断送自己的胜利。”[1](P649) 1894 年1月恩格斯在《〈论俄国的社会问题〉跋》中进一步强调指出：“当西欧各国人民的无产阶级取得胜利和生产资料转归公有之后”，像俄国这样刚刚进入资本主义生产而仍然保全了氏族制度或氏族制度残余的国家，可以“大大缩短自己向社会主义社会发展的过程，并避免我们在西欧开辟道路时所不得不经历的大部分苦难和斗争。但这方面的必不可少的条件是：目前还是资本主义的西方作出榜样和积极支持”。他并且认为“这不仅适用于俄国，而且适用于处在资本主义以前的阶段的一切国家。”[1](P443)

进入20 世纪以来，西欧资本主义国家先后实现了资本主义工业化。资本主义工业化同时是一个通过国际贸易、国际资本流动和国际移民等途径使资本主义工业向世界范围扩展的过程。资本主义工业化的扩展不仅使资本主义国家工业生产得到迅速增长，也使亚洲、非洲、大洋洲等广大地区的经济注入了资本主义成分，近代工业开始建立和发展起来。在这种情况下，马克思恩格斯设想的实现未来社会的第三种方式，即“处在资本主义以前的阶段”的国家，跨越“资本主义制度的卡夫丁峡谷”实现社会主义的方式，已经失去实际意义。与此同时，马克思恩格斯设想的关于社会主义代替资本主义的第一、第二种方式则正在被历史的发展所证实。资本主义在全世界的扩张，它从自由资本主义，到私人垄断资本主义，到国家垄断资本主义，再到国际垄断资本主义的发展，说明其正一步步走向历史的尽头，接近不可避免的灭亡；中、越等国社会主义革命和建设事业的成就，则雄辩地证明资本主义能够在其走到历史尽头前被社会主义所取代。

（二）关于未来社会的基本框架

关于未来社会的名称，马克思在《1844 年经济学哲学手稿》中，在肯定“社会主义”概念的同时，也接纳了“共产主义”概念，这时他是把共产主义隶属于社会主义的。在《哥达纲领批判》一文中，马克思又在更高一级基础上实现了共产主义与社会主义两个概念的综合，但与《1844 年经济学哲学手稿》不同，马克思这时明确地把社会主义隶属于共产主义，把其作为共产主义整个社会形态发展的第一阶段。马克思通过对资本主义社会经济基础和上层建筑的总体分析，预测了未来社会形态的发展及其特征，科学地划分了未来社会两个不同的发展阶段。共产主义社会两个阶段同属于一个社会形态，它们的区别只在于成熟程度的不同，其基本特征有 4 个方面。

第一，消灭了资本主义私有制，建立了生产资料公有制。马克思恩格斯把资本主义私有制视为“建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的产品生产和占有的最后而又最完备的表现”，[3](P286)因此，他们始终把所有制问题即消灭私有制代之以公有制作为无产阶级解放运动的“基本问题”[3](P307)。他们甚至断言：社会主义理论在一定意义上可以概括为一句话，即“消灭私有制”[3](P286)。马克思恩格斯所设想的生产资料公有制，是指生产资料的社会所有制，在《1848 - 1850 年的法兰西阶级斗争》中马克思把它具体化为“使生产资料受联合起来的工人阶级支配”[3](P409)。在《资本论》中马克思称其为“个人所有制”，“在协作和对土地及靠劳动本身生产的生产资料的共同占有的基础上，重新建立个人所有制”[2](P269)。

第二，社会生产将有计划地进行，不存在商品生产、货币交换和市场。按照马克思恩格斯的设想，在未来的社会制度中没有商品和货币交换，实行有计划的生产。“生产者不交换自己的产品；用在产品上的劳动，在这里也不表现为这些产品的价值，不表现为这些产品所具有的某种物的属性，因为这时，同资本主义社会相反，个人的劳动不再经过迂回曲折的道路，而是直接作为总劳动的组成部分存在着。”[5](P303 )这样，“一旦社会占有了生产资料，商品生产就将被消除，而产品对生产者的统治将随之消除。社会生产内部的无政府状态，将为有计划的自觉的组织所代替。[5](P633)”在生产资料的社会化和由此而来的管理的社会化的基础上，每一个别行业的生产以及这种生产的增加都不再通过价值规律和市场机制调节，而是直接由社会需要调节和控制，由社会“按照一个统一的大的计划协调地配置自己的生产力”[5](P646)。

第三，实行按劳分配的原则，并逐步从按劳分配向按需分配过渡。马克思认为，为了实现再生产，在消费品分配给劳动者之前，必须从社会总产品中扣除生产力方面的消耗和需要，实行等量劳动领取等量产品的原则。共产主义第一阶段“不是在它自身基础上已经发展的，恰好相反，是刚刚从资本主义社会中产生出来的，因此它在各方面，在经济、道德和精神方面都还带着它脱胎出来的那个旧社会的痕迹。所以，每一个生产者，在作了各项扣除以后，从社会领回的，正好是他给予社会的。他给予社会的，就是他个人的劳动量。”“他从社会领得一张凭证，证明他提供了多少劳动……他根据这张凭证从社会储存中领取一份耗费同等劳动量的消费资料”[5](P304)。随着社会生产力的增长和个人的全面发展，“集体财富的一切源泉都充分涌流之后”，即到了“共产主义高级阶段”，社会才能实行“各尽所能，按需分配”。[5](P305 - 306)

第四，消灭了阶级，国家逐步自行消亡，建立起“自由人联合体”。马克思恩格斯认为，当彻底消灭了阶级剥削和阶级压迫，消灭了人对人的统治的时候，国家也就自行消亡了。“当

阶级差别在发展进程中已经消失而全部生产集中在联合起来的个人的手里的时候，公共权力就失去政治性质”。无产阶级在消灭旧的生产关系的同时，“也就消灭了阶级对立的存在条件，消灭了阶级本身的存在条件，从而消灭了它自己这个阶级的统治”。未来社会“将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。[3](P294) 自由人的联合体不仅是共产主义社会生产的组织者，也是人们社会生活的组织者。

二、现实社会主义与马克思恩格斯的未来社会的区别与联系

按照马克思恩格斯两个必然的理论，社会主义取代资本主义后，必然能够解放生产力，创造出比资本主义更高的劳动生产率，体现出相对于资本主义的优越性。然而，事实上按照马克思恩格斯奠定在两个必然基础上的未来社会构想建立起来的社会主义，不仅没有能更迅速地发展生产力，反而出现了一系列挫折和失误，这到底是怎么回事呢? 回答这一问题，需要我们认真分析研究一下现实社会主义与马克思恩格斯的未来社会构想的关系。

（一）现实社会主义不是马克思恩格斯设想的未来社会

马克思恩格斯虽然设想了三种未来社会的实现方式，但事实上，他们的未来社会模式，只实用于第一种情况，即资本主义走到尽头时实现的未来社会。马克思恩格斯是正确的。在资本主义走到尽头前，尽管社会主义有取代资本主义的可能，但这是有条件的，即无产阶级很快夺取国家政权，如果无产阶级不能很快夺取政权将怎样呢? 因而，马克思恩格斯没有也不能把关于未来社会的构想建立在当时不很确定的可能性基础上，只能建立在其对资本主义发展趋势的逻辑分析上。在他们关于未来社会的实现方式中，资本主义走到尽头时的无条件灭亡具有普遍性，而资本主义走到尽头前的有条件灭亡则具有特殊性。他们在设想资本主义灭亡后的未来社会时，是从资本主义无条件地走向灭亡出发的，这是正确的选择。

同时，马克思恩格斯在分析资本主义生产方式时，是从商品的一般性质出发的。他们错认为资本主义生产是商品生产的“最高和最后的形式”，[1](P441)从而把资本主义生产方式看做机器大生产基础上商品生产的唯一方式，没有认识到市场经济是可以不依赖于资本主义而独立存在的生产力发展的必经阶段，错把资本主义的发展规律与市场经济的发展规律等同看待了，所以，在他们做出资本主义必然灭亡的结论的同时，也就做出了消灭市场经济的结论。在他们构想的未来社会中，都没有市场经济存在的余地，都将终止商品生产，都不存在商品货币关系，不可能有资本主义灭亡之后还要发展市场经济的社会主义。马克思恩格斯几乎所有的关于未来社会的论述都是建立在产品经济基础上的。如果历史的发展始终沿着自然的历史进程前进，没有出现在资本主义走到尽头前被取代的现象，那么马克思恩格斯对未来社会的设想将是无懈可击的，他们的失误也不会带来不良的后果。

事实上，市场经济的发展具有不依赖于资本主义制度的自身规律，市场经济是社会生产力发展不可逾越的阶段，只有市场经济的充分发展，人类才能进入产品经济的发展阶段。资本主义走到尽头之后和资本主义还有发展余地时，这两种情况下建立的未来社会将是生产力发展状况差别极大的两种完全不同的经济形态。在资本主义走到尽头前，人们可以有条件地终止资本主义的发展，但根本无法终止市场经济的发展，阻止不了生产力还必然在市场经济条件下经历的发展过程。这时，人们建立的社会主义还必须是继续发展市场经济的社会主义。而当资本主义走到尽头时，市场经济也就再也没有发展的余地了，资本主义与市场经济将同时走向灭亡，那时，人们建立起来的社会主义则将是生产力在产品经济基础上发展的社会主义。显然，在资本主义走到尽头前和走到尽头后实现的将是具有根本区别的两种未来社会，

一种是发展市场经济的社会主义，一种是发展产品经济的社会主义。

马克思恩格斯在理论上的失误，使他们没有能够对资本主义走到尽头前实现的社会主义进行科学分析和阐述，令人遗憾地在他们的科学理论体系中留下了一页空白。马克思恩格斯关于未来社会的论述无庸置疑地适用于资本主义走到尽头后、无条件地实现的社会主义，即适用于相对今天来说属于“未来”的社会主义，但却无法适用于资本主义走到尽头前、有条件地实现的现实社会主义。

马克思主义是关于无产阶级解放运动的理论，无产阶级革命的领导者不仅以此为指导，而且对其坚信不疑。由于马克思恩格斯认为在无产阶级革命胜利后，通过一个“过渡时期”，就将建立起他们所设想的未来社会；因此，从列宁、斯大林到毛泽东，这些社会主义革命的成功领导者，无不以尽快建立起马克思恩格斯设想的社会主义为目标和任务。他们都成功地领导了无产阶级革命运动，建立了社会主义国家，并成功地终止了资本主义在国内的发展。但在实践中，又都不同程度地发现，在终止资本主义的同时，要完全终止商品货币关系，终止商品生产和交换是根本不可能的。在马克思主义与现实这个两难选择中，他们都显示了对马克思主义理论的忠诚，于是只有把商品货币关系看做旧社会遗留下来的“痕迹”，在利用的同时尽量限制其存在范围。尽管从斯大林到毛泽东，几十年间所建设的是一种与马克思恩格斯的设想不完全相同的社会主义，因为其还保留着商品生产和交换，但毫无疑问，都是以马克思恩格斯设想的未来社会为指导进行建设的社会主义。他们建设的都是一个越来越庞大的国有制体制，一个越来越广泛的计划经济体制，一个逐渐限制和消灭商品货币关系的体制。人们习惯于把过去几十年间搞的社会主义称为“斯大林模式”或苏联模式，事实上这是不正确的。所谓“斯大林模式”不过是马克思恩格斯的未来社会设想在苏联现实中实践的结果。

现实社会主义是资本主义走到尽头前实现的社会主义，不是马克思恩格斯设想的未来社会，但却一直在以资本主义走到尽头后才能建立的马克思恩格斯设想的未来社会为标准进行建设，即建设的是尚属于未来的社会主义。还必须发展市场经济的社会主义，却用已消灭了市场经济的社会主义原则来指导，这种做法是与现实社会主义的内在要求相违背的，结果是严重阻碍了生产力的发展，造成现实社会主义建设中出现了一系列的失误、挫折，甚至社会主义在一些国家的失败。

（二）现实社会主义仍是马克思恩格斯社会主义理论的题中应有之义

现实社会主义不是马克思恩格斯设想的未来社会，是否说明社会主义在工业不发达国家建立是搞早了，过早地终止了资本主义，破坏了生产力的发展呢? 关于工业不发达国家能不能先于发达国家进行社会主义革命，在社会主义发展史上一直是一个有争论的问题。早在俄国二月革命后，要不要搞社会主义革命，列宁和普列汉诺夫等人就曾争论过。普列汉诺夫认为，俄国生产力落后，群众觉悟不高，文化水平低，不可能首先进行社会主义革命。列宁在4 月代表会议上所作的报告中则明确指出，社会主义不一定先从西欧开始，现在情况不同了，俄国无产阶级超过了他们。十月革命的胜利证明了列宁的观点是正确的。但在十月革命后，对于这个问题仍然存在着争论。第二国际的考茨基以及俄国的孟什维克苏哈诺夫等人指责说，俄国没有条件搞社会主义。列宁断然否定了这种观点。苏东剧变后，又有人提出历史上争论过的这个老问题，比如所谓“原罪论”、“补课论”“、失败论”等等。之所以会出现这样的争论，除了政治上的需要外，主要的问题在于没有正确理解现实社会主义与马克思恩格斯的未来社会构想之间的联系。

现实社会主义虽然不是马克思恩格斯设想的未来社会，但它同样是马克思恩格斯社会主义理论的题中应有之义，现实社会主义代替资本主义同样是历史的必然，根本不存在“搞早了”的问题。在马克思恩格斯设想的社会主义代替资本主义的三种实现方式中，第二种讲的就是：当资本主义爆发了周期性的经济危机，只能通过不断地破坏生产力，压制生产力的发展，造成生产力大量闲置，才能艰难地推动生产力继续发展时，无产阶级应迅速夺取国家政权，避开资本主义道路，另辟一条更好的解放生产力、发展生产力的道路。马克思恩格斯指出的这种社会主义实现方式，关键在于要具备一定的条件，即生产力提出了建立新的生产关系的要求，无产阶级在斗争中夺取了国家政权。至于这些条件是先在“工业比较发达”的国家具备，还是先在“工业比较不发达”的国家具备；是同时在多个国家出现，还是先在一个或几个国家出现，都不影响结论的科学性。尽管马克思恩格斯一贯认为社会主义将首先在西欧发达资本主义工业国家英、法、德等国同时取得胜利，但他们同时也承认“由广泛的国际交往所引起的同工业比较发达国家的竞争，就足以使工业比较不发达的国家内部产生类似的矛盾”[3](P115-116)。“在资产阶级机体中，四肢自然要比心脏更早地发生震荡，因为心脏得到补救的可能性要大些”[3](P470)。这就暗示着，尽管危机的真正原因来自工业比较发达的国家，但无产阶级革命也有可能先在资产阶级影响薄弱的工业比较不发达的国家发生。

在这里，我们需要明确的是，资本主义生产关系成为生产力发展的桎梏，实际上指的是资本主义生产关系已经成为生产力还必须继续在市场经济条件下发展时的桎梏，此时，取代资本主义的只能是比资本主义更有益于市场经济发展的社会主义，而不是马克思恩格斯设想的既消灭资本主义，又消灭市场经济的未来社会。社会主义能够解决资本主义自身无法解决的生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，从而把生产力从资本主义生产关系的束缚中解放出来，使其在社会主义市场经济的条件下得到更快的发展。

三、社会主义市场经济理论的世界意义

社会主义还要搞市场经济，这是人们在现实社会主义几十年的实践中逐渐认识到的。第一个明确指出市场经济可以独立于资本主义，社会主义也能搞市场经济的人是邓小平同志。邓小平的社会主义市场经济理论不仅丰富了马克思主义理论宝库，而且指出了一条社会主义战胜资本主义的新途径。

（一）填补了马克思恩格斯社会主义理论的一页空白

俄国十月革命以来，中苏两个在历史上起过巨大作用的领导集体都曾接近过市场经济，但都又中止了。为什么呢? 其原因主要是，在马克思恩格斯的未来社会构想中，只有在资本主义走到历史尽头时，资本主义与市场经济同归于尽后的社会主义，而没有其他形式的社会主义。列宁、斯大林、毛泽东他们作为唯物主义者，是无所畏惧的，他们必然自觉不自觉地按照客观事物的发展规律去理智地思考社会发展的道路；但作为无产阶级革命领袖，他们毕生为无产阶级解放事业而奋斗，对马克思主义理论的敬仰，对无产阶级的深厚感情，对社会主义美好前景的急切向望，使他们坚信马克思恩格斯设想的未来社会就是现实社会主义的目标，而现实社会主义不远的将来就是共产主义。他们不可能去想象当无产阶级掌握国家政权、消灭了资本主义之后再去搞社会主义市场经济，因而他们都在时代进程中无意识地与市场经济失之交臂。

中国共产党十一届三中全会后，邓小平同志在领导中国社会主义建设的过程中，反复思

考着这样一个问题：根据马克思恩格斯的两个必然理论，由于资本主义的生产关系不能适应生产力的发展，因而社会主义必然代替资本主义，社会主义是比资本主义优越的社会制度，因而必然能促进生产力的发展；然而，为什么我们国家在建设社会主义经济基础以后，多年来“社会生产力发展缓慢，人民的物质和文化生活条件得不到理想的改善，国家也无法摆脱贫穷落后的状态”呢[6](P134)? 对这一问题的进一步思考使他同样遇到了列宁、斯大林、毛泽东曾经遇到的难题，即在社会主义的目标、道路等问题上是从马克思恩格斯所论证的未来社会的模式出发，还是从社会现实出发的矛盾。邓小平同志以一个马克思主义者的大无畏英勇气概，领导了实践是检验真理的唯一标准的大讨论，从而解放了人们的思想。他总结了俄国十月革命以来国际国内社会主义运动的经验教训，振聋发聩地向世人提出了究竟什么是现实社会主义，怎样建设这样的社会主义的问题。经过不懈的探索，他以理性直觉和丰厚的实践经验为基础，大胆地得出了社会主义与市场经济之间不存在根本矛盾，社会主义也可以搞市场经济的结论。1979 年邓小平在会见美国不列颠百科全书出版公司编委会副主席吉布尼和加拿大麦吉尔大学东亚研究所主任林达光的谈话中指出：“说市场经济只存在于资本主义社会，只有资本主义的市场经济，这肯定是不正确的”，“社会主义也可以搞市场经济”

[7](P236)。1992 年在视察武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话中，他进一步指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段”[6](P373)。邓小平同志虽然没有明确指出为什么社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾，社会主义也可以搞市场经济；没有从理论上阐述这是资本主义走到尽头前实现的社会主义的必由之路；但他的这一结论已经暗含着市场经济是不依赖于资本主义而独立存在的生产力发展的必经阶段，在资本主义走到尽头前实现的社会主义，还必须继续发展市场经济，使市场经济在社会主义条件下走完它的最后路程。因而，邓小平同志的社会主义市场经济理论无疑极大地丰富了马克思主义理论宝库，填补了马克思恩格斯由于历史的局限而留下的社会主义理论的一页空白。

（二）开辟了社会主义战胜资本主义的新途径

现实社会主义是在资本主义走到尽头前实现的社会主义，不是马克思恩格斯设想的未来社会，因而马克思恩格斯构想的未来社会模式对现实社会主义只具有方法论意义，而不具有实际指导意义，现实社会主义无论在所有制形式、分配形式，还是经济手段方面都不应照搬马克思恩格斯的构想。那么，现实社会主义将怎样解决资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾呢? 它自然不能像马克思恩格斯的未来社会那样，在生产资料社会所有制的基础上，建立共产主义第一阶段的生产关系，既消灭资本主义，又消灭市场经济，从而根除生产社会化与私人占有之间的矛盾。现实社会主义还不具备消灭市场经济的条件，因而也还不具备实行生产资料社会所有制的条件。它还必须发展市场经济，因而也还必须保护商品生产者的独立地位，还必须保留商品生产者独立地占有生产资料的权利。市场经济是人类社会必经的一种经济形态，它的尽头是产品经济。市场经济以市场上存在众多的互相对立的商品生产者为前提，众多的商品生产者之间以追逐利润为目的展开的竞争，促进了生产力的不断发展。竞争必然导致市场扩张和垄断，一旦市场扩张导致垄断在世界市场上形成，市场经济也就走到尽头了，它必然为产品经济取代，这是马克思恩格斯在揭示资本主义发展趋势的同时揭示出来的市场经济一般的发展趋势。当我们认识到资本主义只是机器大工业基础上市场经济的表现形式之一，从而把资本主义与市场经济剥离开后，市场经济一般的发展趋势对现实社会主义同样具有意义。现实社会主义在消灭资本主义生产关系后，还必须促进市场经济的发展，也就是说，现实社会主义是用社会主义的形式走完市场经济原来要在资本主义形

式下走完的路。因此，现实社会主义必须遵循市场经济的基本规则，保护市场上众多的相互独立的商品生产者的存在，保护竞争使其充分发挥促进生产力发展的作用。而要保留独立的商品生产者的存在，就必须保留商品生产者占有生产资料的权利，只有独立地占有生产某种商品所必须的生产资料的个人或集团，才能成为独立的商品生产者。由此可见，现实社会主义只能建立在商品生产者公有制的基础上，只能在商品生产者公有制的基础上解决生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾。能否实现商品生产者公有制，是现实社会主义能否比资本主义更快更好地发展市场经济的决定因素。

社会主义市场经济是建立在社会主义商品生产者公有制基础上的。在资本主义条件下，商品生产者的代表是资本家，在社会主义条件下，商品生产者的代表是企业劳动者集体。所谓社会主义商品生产者公有制实质上就是商品生产者(企业)内部全体劳动者共同占有生产资料的公有制。建立在商品生产者公有制基础上的社会主义市场经济，由于保留了众多的相互独立的公有制商品生产者的存在和竞争，自然也就保留了这种竞争对生产力发展的促进作用，因而它能够比资本主义更有益于社会生产力的发展。第一，它消灭了资本家对雇佣劳动者的剥削和资本家与工人的尖锐对立，在商品生产者内部实现了生产者与所有者的统一，劳动者成为企业的主人，能够在生产经营中发挥出更大的积极性和创造性，因而更有益于提高劳动生产率。第二，由于消灭了剥削，也就消除了资本家通过尽可能地压制工人的消费，盲目扩大生产所造成的越来越大的社会生产和越来越相对萎缩的社会需求的矛盾，以及由这一矛盾必然造成的周期性生产过剩危机和对生产力的巨大浪费和破坏，能够实现社会生产和社会消费的同步发展，更充分地发挥现有生产力的作用。第三，尽管人们还不能彻底消除由市场经济自身规律造成的生产无政府状态，但由于实现了全体劳动者根本利益的一致性，因而社会主义国家能够比资本主义国家更有效地发挥出调节市场经济顺利发展的作用。这些当然还不是社会主义市场经济的全部优越性，但已足以证明建立在商品生产者公有制基础上的社会主义能比资本主义更好更快地发展市场经济。

社会主义市场经济是一种与资本主义市场经济并存、竞争发展的市场经济实现形式。在社会主义市场经济发展的初期，它需要借鉴和吸收资本主义市场经济某些成功的经验，但社会主义市场经济的优越性决定了它将在竞争中占胜资本主义市场经济，尽管这是一个相当长的历史时期，但却是历史的必然。社会主义市场经济的发展及其巨大成就，将鼓舞越来越多的国家走上社会主义道路，逐步形成社会主义世界体系，进而在人类社会生产发展的市场经济阶段结束之前，就用社会主义代替资本主义，把社会主义的彻底胜利从马克思恩格斯设想的产品经济的基础上推进到市场经济的基础上，把资本主义的最终灭亡和社会主义在全世界的胜利提前上百年乃至几百年。

工作总结及未来工作设想

尊敬的各位领导、同志们，你们好! 首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞聘上岗。对我个人来讲，这是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争办公室主任的一些想法，向各位领导和同志们汇报一下。 从部队退伍后，市总工会是我唯一的工作单位，在座的各位也是最亲密的同事、朋友。在工会工作的24年中，各位领导和同志们给了我莫大的关心和帮助，使我从一个对工会工作一无所知的青年，到现在成长为领导一个部室的中层干部。我深深地感到，个人的每一点成长、进步，都得益于工会机关的良好的氛围和环境；体现了领导和同志们对我的厚爱和关心。在总工会这个大家庭里工作，感觉踏实，也很温暖。是对工会这个大家庭的热爱，激发了我竞争办公室的勇气；是因为有了你们——在座各位的支持，才树立了我竞争办公室主任的信心。特别是现在的总工会，政通人和、心齐气顺。在这样的一种氛围里工作，有这么好的工作环境，没有理由不好好工作，没有理由不再拼上几年。竞争办公室主任我有以下优势： (一)部队生活的锻炼和多年从事机关工作，使我养成了做好办公室工作必备的政治意识、大局意识、纪律意识和扎实的工作作风 (二)为人正直、诚实，能善待每一位同志 (三)身体素质好，精力充沛，能吃苦耐劳 (四)在农村、部队受过锻炼，又有较长时间的工会工作经历，特别是接管事业部近四年积累了丰富的管理经验，有较强的组织协调能力。 如果我当选，我将把领导和同志们的期望铭刻在心，按照“管好自己、带好队伍、搞好服务”的工作思路开展工作，团结带领办公室全体人员，争创一流业绩，树立良好形象，以优异的工作成绩回报领导和同志们的信任。 一、加强学习。办公室是工会的参谋部、情报部、督导部，是沟通上下，联系左右的枢纽。要发挥好参谋服务协调作用，就得不断地加强学习提高自身素质。同时抓好办公室全体人员的学习，以适应办公室工作的要求。 二、开拓创新。形势发展日新月异，如果办公室工作因循守旧，就难以跟上领导的思路和工会工作发展的节奏。因此，必须不断开拓创新。要创新工作方法，提高工作效率。改革

未来一年工作计划_1

未来一年工作计划 篇一：个人工作总结与未来一年职业规划 XX年个人工作总结 ----喷水池11-1王泽梅XX年12月31日 岁月流转，时光飞逝，转眼间XX年的工作又接近尾声，我于XX年7月19日来到学孚以来，也将近1年半的时间了，回顾这1年半来的工作，在公司领导及各位同事的大力支持与帮助下，在思想意识、业务能力等各方面都取得了一定的成绩，在这里表示感谢，所以在个人感觉上像保尔说的话一样“当他回首往事的时候，不会因为觉得自己虚度年华而悔”。 在这一年半里，面对过去生活中的人和事，一直要求自己不断从失败教训中总结自身存在的毛病，弃去糙粕，取之精华。也得到了一些宝贵经验，随之也改变了少许个性、价值观，包括从前那么多原则性的东西。回顾这一年来的工作，看到了成绩也发现了不足，力求认真总结今年的工作，使明年做得更好。以下是我在学孚这一年里各个方面的表现：一：在工作上、品德方面，围绕公司“精诚立人、精心立事、精品立业”的企业精神，严以律己，严格要求，较好的完成各项工作任务。平时遵章守纪、团结同事、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，

勤劳简朴的生活。时刻牢记学习管理师的责任和义务，严格要求 自己，在任何时候都要起到模范带头作用。 二：在成绩方面：也许我没有像其他咨询师那样能够签7万以上的单，但是我的单笔也是不小，每个月都能保持在XX0以上，最高的一个月目前是7月份和12月份，上了40000多，因此我是很开心的，因为我现在每个月的工资都能再2100元以上，虽然不是很高，尤其这后面的3个月里，都是3000以上。当然以上绝对不是我的目标，我的目标是：争取再XX年里签80000以上的单，每个月的工资也必须在3000以上，因此我的努力远远是不够的，我会在新的一年里朝着这个目标继续加油、继续努力。 三：在出勤方面，我从来不请假，从来不旷工，就连生病的第二天也是一直坚持到最后。所以我希望自己在新的一年里，也能够保持这样好的出勤状态。 以上就是我各个方面的情况，今后努力的方向随着公司新的管理制度的实行，不断有新的客户，工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的专业知识、职业素质及职业能力也更高更广，为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和工作技能。虽然在生活中，在工作上，不可能每件事都一帆风顺、称心如意，要学会以一种“容”的心态对待别

对中国特色社会主义理论的认识

对中国特色社会主义理论的认识

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浅谈对中国特色社会主义理论的认识 专业： 姓名： 班级： 学号：

中国特色社会主义理论，是对中国特色社会主义实践的真实反映和高度凝练，是对社会主义理论在当代最新发展的理论反映，是马克思主义理论中国化的最新、最系统的成果。 在这一理论体系中，最重要的一个的理论表达便是“中国特色”，我对于中国特色的认识是马克思主义在中国的实践化的发展，就是把马列主义与中国的实际情况相结合的社会主义，是根据中国的实际情况而建立和发展的一种具有“中国特色”的社会主义。 而结合我的学习和一些生活认知，我认为对于当前中国特色社会主义道路以及现实中，中国特色的社会主义具有很强大的优越性。社会主义本身是一种社会学思想，主张整个社会应作为整体，由社会拥有和控制产品、资本、土地、资产等，其管理和分配基于公众利益。社会主义作为一种思想，对于不同的人，不同的社会环境，应该有不同的认识。 为什么我们要走“中国特色”的社会主义道路？主要原因就是各个国家的国情是不一样的，因此要想让祖国人民富裕起来必须走出一条适合自己的道路。我国正处于并将长期社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走“中国特色”的社会主义道路是必要的选择。 在中国特色社会主义道路的指引下，我们的国家发展十分迅速。为了实现繁荣富强，最终达到共同富裕，我们应丰富“特色”、发展“特色”，坚持发展、科学发展，坚定不移的走中国特色社会主义道

工作设想怎么写

工作设想怎么写 （一）工作设想的格式： 1、设想的名称。包括订立设想单位或团体的名称和设想期限两个要素，如××学校团委**年工作设想。 3、最后写订立设想的日期。 （二）工作设想的内容。普通地说，包括： （三）制订好工作设想须经过的步骤： 1、仔细学习研究上级的有关指示方法。领略精神，武装思想。 2、仔细分析本单位的具体事情，这是制订设想的依照和基矗 3、依照上级的指示精神和本单位的现实事情，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体方法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。 4、依照工作中可能浮现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的方法和措施，以免发生咨询题时，工作陷于被动。 5、依照工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。 6、设想草案制定后，应交全体人员讨论。设想是要靠群众来完成的，惟独正确反映群众的要求，才干成为大伙儿自觉为之奋斗的目标。 7、在实践中进一步修订、补充和完善设想。设想一经制定出来，并经正式经过或批准未来，就要坚定贯彻执行。在执行过程中，往往需要加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。 工作设想范文（一） 恭敬的领导： 您好！ 能进入**那个温暖的大伙儿庭，我感到特别荣幸和兴奋，特别是领导无微别至的关怀，小到我们的喝水咨询题基本上反复地赋予关注和协调，这让我很感动，也所以倍感珍惜那个机会。关于自己来说这是一次很大的提升，所以在荣幸和兴奋过后更多的是感到自己肩上沉甸甸的责任，这种责任是对工作、对领导并且也是对自己的责任。接下来的生活算是要别遗余力地发挥自己的特长，别断充实、完善和提高自己，把宣传办的工作做得有声有色，给领导交上一份中意的答卷。 经过这两天**发的各种材料的学习和领导的谈话，也都是领略了宣传办的工作性质和内容，对自己未来的工作也有了初步的打算。由于自己的认识和了解有限，所以可能下面提到的内容别是很正确和合理，希翼领导赋予指正和批判。 关于将来的工作设想，我初步分成3个时期： 一、第一时期——夯实基础知识拓宽宣传渠道 首先要恶补自己在专业知识方面的别脚，首先要过了政治关、****关，并且要主动调研，尽可能多的到一线多了解****的实际工作。所谓没有实践就没有发言权，要真正写出有感染力、有说服力的新闻作品，没有对****实际工作的了解是别可能的。这两天翻阅的不少优秀新闻作品，有个相同特点，算是大多出自在一线的工作者们，他们的文章之因此能打动人，彻底是因为那种字里行间的情感是发自心里的流露，即使没有华丽的辞藻和优美的语言，但是这种最真实的感情是最能感染人的。一具对****工作别了解，对一线工作一无所知的人，很难相信他可以写出有份量的、感情饱满的文字。所以在第一时期的目标算是要多向各个部门的同事学习，多丰富****工作的知识，多从实践中吸收创作的养料，挖掘有价值的新闻点。与此并且，要加大与各媒体、各基层****的通讯员的联系和沟通，占据主流传媒阵地，一方面能够经过与媒体何通讯员的交流和沟通进一步提高自己的新闻写作水平，另一方面要与各媒体保持良好的互动关系，利用好媒体的人才和资源优势。

未来3-5年工作设想

未来3-5年的设想 实现科研人员的专业化可持续发展，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名科研人员，希望在进入贵单位之前，我对自己研究领域做简单介绍，然后就贵单位需要对自己未来3-5年的发展做一下设想。 一、本人的科研经历 反思自身状况，是为了了解自己的长处和短处，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。本人之所以选择贵单位生态社会化岗位，原因如下： 1．兴趣爱好。本人对科研工作有浓厚的兴趣，喜欢探索性研究，这也是我能够坚持在科研领域走到今天的重要原因；同时爱好文史知识，喜欢阅读这方面的读物。另外，喜欢写作，经常利用业余时间在自己的博客写一些实时性评论。 2．教育科研背景。本人在农业大发展中成长，深感农业经济发展与生态环境保护之间关系的重要性，因而选择了与此相关的专业，从而掌握了与农业发展息息相关的农业资源及其生态环境等方面的理论与技术，并具有此方面相关科研工作经验；能够熟练利用3S技术、相关数学理论来承担区域资源规划、监测、评价、区域资源环境宏观调查与动态研究、区域农业资源综合生产能力与承载能力、生态系统评估及规划等研究工作；能够熟练利用相关分析测试仪器对区域资源环境中的土壤、水体及固体废弃物等进行检测分析。 3．工作能力：有较强的组织和沟通能力。在组织活动、实际工作以及参与导师课题调研中，多次参加国内、国际重要会议，并得到了充分的锻炼，在兼职工作中经常使用中、英语，并用现代信息技术手段进行大量文案工作，从而培养了良好的沟通协调、开拓创新能力及驾驭文字的能力。在从事科研活动中，锻炼了自己文字综合归纳能力，并在自己学科有影响力期刊上发表相关综述文章，受到同行专家肯定。 4．性格特质：正直、上进、诚信、友善；尊敬领导、团结同事、尊重下属、善于思考、肯于求教、开拓创新、刻苦耐劳、富有团队精神。 当然本人也存在着不足，如对贵单位的相关业务还有待于熟悉，但我相信在各类信息交融的社会背景下，兴趣是最好的老师，特长是工作的利器，良好的思维素养是工作创新的源泉；也深信一个人只要把自己的兴趣爱好和自己的专业所长结合起来，并不断地学习新知识，就能在其所从事的工作中如鱼得水，使单位和自己双赢。这正是激发我选择这项工作的原动力。“世有伯乐，然后才有千里马”，恳请贵单位能给我一个机会。如幸蒙垂青，我将对未来3－5年的工作做初步设想。 二、未来3-5年工作设想 1．专业理论方面 对生态现代化有深入的，创见性的研究，提出了重要的新观点，并对经济社会文化发展中遇到的新情况、新问题做出了新的探索或概括。 2．业务能力方面 1）参加单位工作以来，平均每年公开发表本专业或相近专业学术成果3万字以上。 2）作为主要参与人完成国家社会科学基金、国家自然科学基金项目1项以上；或作为第一责任人组织并完成国外基金，省部级项目1项以上；或作为第一责任人组织并完成市

论述对中国特色社会主义道路的认识和理解

中国特色社会主义道路是中国共产党对现阶段纲领的概括。其科学涵义是要求把马克思主义 的普遍真理同本国的具体实际结合起来，走适合中国特点的道路，逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化，把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，即一方面 要坚持马克思主义的基本原理，走社会主义道路；另一方面必须从中国的实际出发，不照抄、照搬别国经验、模式，而是走自己的路，具有中国特色。 中国共产党依据毛泽东倡导的马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的原则，总结长期探索所积累的经验，解放思想，实事求是，以实践作为检验真理的唯一标准；中国所要解决的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，党和国家的工作重点必须转移到以经济建设为中心的社会主义现代化轨道上来；建设社会主义有一个很长的初级阶段，社会主义社会的根本任务是发展生产力，集中力量实现现代化；实行社会主义市场经济；改革是社会主义社会发展的重要动力，对外开放是实现社会主义现代化的必要 条件；使社会主义民主制度化、法律化，依法治国，改革和完善国家的政治体制和领导体制； 加强社会主义精神文明的建设，坚持四项基本原则与坚持改革开放两个基本点要互相结合， 缺一不可；坚持和完善人民代表大会制度和共产党领导的多党合作和政治协商制度；改善和发展社会主义民族关系，加强民族团结：用“一国两制”来解决国家统一问题；执政党的党风问题关系到党的生死存亡；反对帝国主义、霸权主义、殖民主义、种族主义，维护世界和平。 “中国特色社会主义道路”，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为 中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力，巩固和完善社会主义制度， 建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”其核心就是坚持党的基本路线，推动社会主义 物质文明、政治文明、精神文明和社会文明建设，实现社会主义现代化。 科学社会主义的基本原则，第一，科学社会主义的哲学基础是辨证唯物主义和历史唯物 主义哲学。它把“改变世界”、使“世界革命化”视为根本任务，它是实践基础上科学性和革命 性相统一的不断发展的哲学。马克思把生产力视为推动社会历史发展的最终动力，“在整个世界史观上实现了变革”。科学社会主义本身就有着要摒弃一切脱离实际的主观和唯心的任 何成分的要求。任何脱离实际的成分都不会在这样的社会主义中找到生存的空间。第二，科学社会主义认为社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化， 最终达到共同富裕，而绝非贫穷、平均主义和两极分化。第三，科学社会主义以人民为物质 实现的力量源泉，以工人阶级为其阶级基础，以无产阶级政党为领导者。第四，科学社会主 义的最终目标是实现共产主义，形成以每个人的自由发展是一切人的自由发展条件的“自由人的联合体”。第五，科学社会主义认为社会主义是一个不断发展变化的、不断完善的社会， 而绝非一成不变的。第六，科学社会主义追求社会的公平与正义，追求民主与法制。 对于“鲜明的中国特色”从理论层面来看，就是邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学 发展观等。从实践层面上来看，就是十一届三中全会以来我国进行的卓有成效的探索。从制度层面来看，就是改革开放以来我国在政治、经济、文化和社会等领域已经形成并且不断完 善着的一系列制度、体制和机制。从发展经验上来说，至少包括以下这些方面：（一）我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化 需要同落后的社会生产之间的矛盾；（二）坚持解放思想，实事求是，与时俱进；（三）坚持以经济建设为中心，贯彻全面、协调、可持续的科学发展观；（四）坚持以人为本和“三个代表”重要思想；（五）坚持改革开放，建立健全社会主义市场经济体制；（六）坚持以 公有制为主体、多种所有制经济共同发展，实行按劳分配和按生产要素分配等多种分配方式；（七）坚持共产党的领导、人民当家作主和依法治国相统一，建设社会主义民主政治；（八）

我对未来工作的设想

我对未来工作的设想 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

我对未来工作的设想 目标：西北工业大学的教授 想法：教授这个职位光鲜亮丽，与他们背后所付出的努力息息相关。或许那闪闪发光的是由他们的汗水所凝结而成的钻石。作为这个专业的女生，我要通过自己的努力，巾帼不让须眉。既然男女就业机会平等，那么就没有什么不可能。所以我不仅要注意知识的积累，还要注意学习方法的锻炼与能力的培养。 作为大学本科生，我们应该更注重学习该怎样去学习，怎样去获取知识，这远比知识的积累要重要，如对于一个新的技能，不是说完全的掌握它，而是一种学习、运用的能力。就像近期的大学生创新创业，大学生可以去尝试，去参加，但是一般不会取得很令人的满意的成绩，但是主要是经验的积累，在创新创业过程中知识的积累。本科生阶段为学习积累基础知识的阶段，硕士阶段为应用知识去解决一些科研或工程方面的能力培养，而博士阶段则为独立的能够用一些新的方法去创新，研究。 附录：所需的教育、训练或经验；所需的个人资格、技巧和能力 职位为讲师后，若想进修为副教授需要达到以下几点 {1}承担五年以上讲师职务工作；或获得博士学位且已承担两年以上讲师职务工作，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。 {2}认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量；注重教学方法的研究，教学成绩突出，获得校以上优

秀教师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。 {3}任现职以来，出版过学术着作，或独立完成并公开发表过两篇以上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类着作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高有一定的指导和促进作用。 {4}具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三位）；或主持过本学科的科学技术研究课题，其科研成果通过省级鉴定；或主持科技开发工作，并取得较显着的经济效益或社会效益。{5}对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。{6}熟练掌握一门外语。 对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的能力。

我对社会主义制度的理解和认识

我对社会主义制度的理解和认识 “不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”。 1992年春天，88岁的邓小平南巡武昌、深圳和珠海。也就在那一年，“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”成为坊间最流行的话语。 我很喜欢这句话。虽然我们天天在宣扬我们是社会主义国家，而且还是具有中国特色的社会主义国家，但是在现实生活中，又如何能分辩出，哪一个国家是什么性质，又如何确认，别人走的不是社会主义道路，而自己就一定在走社会主义呢？我真的不知道什么是社会主义、社会主义和资本主义的区别又在哪里，感觉我们和资本主义国家也没什么区别。在我看来，只要能够发展生产力，提高人们的生活水平，促进社会公平，实现共同富裕，就是一种好制度。 什么是社会主义、什么不是，没有现成的答案。真理只有在实践中才能得到检验，应该大胆地实践，大胆地试，先不要下结论，干了再说。“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”。 不管是社会主义还是资本主义，只要它有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，就是一种可以接受的社会制度。“发展才是硬道理”、“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”，一句一句都切中要害，为中国发展点亮了航灯，同时也就是这一席话让人们对于姓资还是姓社讳忌太深，直到今日也不能说清楚。时至今日，随着社会的不断进步，发展肯定还是是硬道理。 不管是社会主义的东西还是资本主义的东西，只要对发展生产力有好处，就可以利用。它为社会主义服务，就是社会主义的，为资本主义服务，就是资本主义的。就比如计划经济和市场经济来说吧，为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义呢？计划和市场都是方法，我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划控制。 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放与社会主义的辩证关系，深

未来3年工作计划

未来3年工作计划 篇一：我的未来三年工作计划.doc 我的未来三年工作计划 转眼之间两年半的校园生活马上就要结束了。面对社会是无法避免的，让我对毕业后的人生有了初步的打算。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，未来，由自己掌控。志存高远的我屹立于职业初端的小山坡，目睹知识信息飞速发展，技能浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，社会日异月新。作为一名应届毕业生，在机遇与挑战的社会中，我即将起航。 人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得确实，胜算必然属于自己。作为一名刚走上工作岗位的我，对自己的职业发展做一个具体并切合实际的规划，使自己的目标明确，是尤为重要的。作为一名应届毕业生，我们要努力的还有很多。而怎么样才能使自己更有效率更有目标的在设计这个领域做得更好，就需要好好的规划。未来三年里，我的目标是：努力成长自我，完善自我，展现自我第一年学习与累积 在这一年里，我觉得最重要的事情就是苦练基本功，适应工作环境，丰富工作经验。对于应届毕业生而言，缺乏经验是最大的劣势。所以应结合学校里所学习的理论功底，与技能实践相磨合，在不断的尝试与努力中创新。在平时，虚

心向同事请教，搞好同事之间的关系，熟悉工作业务，学习好的工作习惯，借鉴经验；通过多听多学多问，学 习其他同事的闪光点，以及在工作中如何化难为易的方法，积累工作 经验；同时应做好工作后的反思，通过累积的工作经验反馈总结失误，优化工作经验；积极做好上级领导的工作分配，用最短的时间做出最大的努力，力争在工作质量上做到最好；加强学习，积极参加公司的培训，多欣赏一些好的设计作品，把握每一次成长的机会，在培训中锻炼自己的组织及团队能力，掌握公司经营理论，为自己成为一名合格策划师做好准备。在业余时间，多阅览一些关于设计方面的文化书籍，丰富自己。相信这一年的时间能让自己逐渐成熟起来。第二年首要坚持（成功与否贵在坚持） 在这一年里，巩固同事关系和进一步向前辈学习尤为重要。尽量多跟客户沟通，提高自己表达能力。加强对公司和公司业务方向了解；该问的问题要虚心向同事，领导请教；搞好和同事，领导的关系，融入公司。克服容易紧张的障碍，跟人沟通的技巧，软件的熟悉度，了解市场需要。时时能让自己的脑子转起来，而不是简单的按提前组织好的来说。 希望自己脑子要很灵活的运用，临场不乱。多与人交流沟通，希望自己不要遇到什么事经常穷词。多学习一些职业礼仪与职业素养。这样自己以后的工作会更加美好，自己要

个人未来工作计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 个人未来工作计划 篇一：行政人员工作总结未来工作计划 20XX年行政人员工作总结及20XX年工作计划 回顾20XX年，作为行政部的一名员工，一年来，在公司各部门领导的关心指导和同事们的支持帮助下。我顺利的完成了本年度的本职工作和领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要将来不断的学习，不断积累工作经验，运用所掌握的知识弥补自身还存在的缺陷，现将这一年来个人工作总结汇报如下： 一、工作方面 （一）耐心细致地做好日常工作 1、负责来电的接听和转接，重要事项认真记录并传达给相关人员，不遗漏、延误； 2、做好每天快递的签收，发放； 3、做好每月办公用品，快递和饮用水，住宿消费等费用的核对结算。 （二）完善公司各种行政规章制度

协助行政部门各个领导不断完善各项规章管理制度，使公司趋于规范化的管理。依照公司要求，建立健全完善其他相应的管理制度，使公司的各项工作有章可循、有条不紊的进行。 （三）积极主动的搞好文案工作 1、根据工作需要，随时制作各类表格和文档等，同时 完成各部门和领导临时交代的打印、复印、扫描、传真文件的工作。 2、收集整理各种管理规定，并且分类归档，做到发放 有序。对公司发放的通知及文件及时签收和转达，做到上传下达。 （四）其他各类行政工作 行政部门的工作是非常繁琐的，就像个大管家，什么都要管。如文件的复印、收发快件、文件的保管、办公用品的申购、发放和登记、酒店机票的预定、办公设施环境维护协调、库存办公用品的保管与统计……每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简而又能保证万无一失，如何以最小的成本换得最高的效率。正是在以后的工作中需要不断学习的。 二、不足之处 在这一年里，认真及时做好本职的各项工作，对于工作中遇到的问题虚心的向领导和同事请教，不断提高充实自己。

对社会主义改造的认识与评价

对社会主义改造的认识 与评价 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

对社会主义改造的认识与评价 姓名：邓义山 学院：经济学院 专业：经济统计学 学号：27

摘要：社会主义改造是我国经济战线上的社会主义革命,是生产关系方面由私有制到公有制的一场伟大的变革,是中国几千年来最伟大、最深刻的社会变革.党和国家提出进行社会主义改造是为了适应实现国家工业化这个任务的需要;新民主主义社会具有过渡性质,中共中央提出的过渡时期的总路线正是反映了这种情况,反映了历史的必然性。 关键词：社会主义改造，社会主义初级阶段 正文： 要对社会主义改造作出评价，首先我们要知道什么是社会主义改造，是指初期，中国共产党在全国范围内组织的对于农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造。其中，对于资本主义工商业的社会主义改造是三大改造的重点。改造分为两个步骤：第一步是把转变为；第二步是把国家资本主义转变为社会主义。 社会主义改造是为了确立社会主义的生产关系，健全社会主义上层建筑，以继续解放和发展生产力。我国的社会主义改造，紧紧围绕着解放和发展生产力这个中心，在变革旧有的生产关系的过程中，努力保护和促进先进生产力的发展。对资本主义工商业的社会主义改造采用“和平赎买”的方针，其目的就是充分利用民族资产阶级的历史遗产，保护好这部分生产力，并将它改造成为社会主义的先进生产力；在农业合作化过程中，采取从互助组到初级合作社的过渡形式，是为了保护和发展农民的积极性、主动性和创造性，使个体农民逐渐适应生产关系的变革，其根本目的仍然是为了解放和发展生产力。 从1949年到1956年的7年间，我国基本上实现了从新民主主义到社会主义的转变。三大改造的胜利完成，标志着社会主义制度在中国全面确立，宣布了占世界人口1/4的中国进入了社会主义社会。在一个几亿的大国中比较顺利地实现如此复杂、艰难和深刻的的社会变革，的确是伟大的历史性胜利。这个胜利的取得，是由于中国共产党领导全国人民执行了毛泽东根据我国情况制定的马克思主义政策。 首先，社会主义公有制已成为我国的经济基础。三大改造的胜利完成，使我国的所有制结构发生了根本变化到1956年，在国民经济中，国营经济占％，合作社经济占％，公私合营经济占％，资本主义经济下降到％，个体经济则下降到％。总之，在整个国民经济中，公有制经济占％，这表明，几千年来以生产资料私有制为基础的剥削制度已被消灭，以生产资料公有制为基础的社会主义制度已经建立。其次，剥削阶级作为阶级已经被消失或正在消亡。三大改造胜利完成带来的社会经济制度的根本变化，必然引起阶级关系的根本变化。在建国初期完成民主革命遗留任务的过程中，帝国主义势力、官僚资产阶级和封建地主阶级已被消灭。剩下的剥削阶级民族资产阶级和富农阶级，由于失去了赖以剥削他人的制度，也正处在消亡的过程中。工人阶级已成为国家的领导阶级。农民已经由个体农民转变为合作化的农民。最后，社会主义工业化的基础已经初步奠定。三大改造的胜利完成，使生产关系更加适合生产力水平，极大地解放了生产力。特别是第一个五年计划提前完成，改变了国民经济结构，奠定了社会主义工业化的初步基础。 事实表明，我国的社会主义改造尽管在改造过程中出现了某些缺点和偏差，但整个来说，我们在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，促进了工农业和整个国民经济的发展，进一步解放和发展了生产力，为开展大规模的社会主义建设创造了前提。

我对职业生活计划的熟悉和未来十年的任务与生活设想

我对职业生活计划的熟悉和未来十年的任务与生活设想 我对职业生涯规划的认识和未来十年的工作与生活设想。 11体教2班太丽丽 0801110223 随着时代的变迁，当代大学生就业也面临着一系列问题。然而大学生的职业道德观，也存在着一些问题。下面我就谈一下我对职业生涯的认识。 职业生涯 :是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人的职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效规划，以实现个人发展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。 由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独事件，而是贯穿于整个教育的全过程。许多大学生在当初高考填报志愿时，混淆职业与专业的区别，选择专业时带有一定的盲目性，因此在学生在进入大学时，高校应该指导大学生树立正确的就业观，指导他们逐步完成对自己职业生涯的规划。但从现状来看，此项工作开展的并不容乐观，据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查中显示，大部分学生对自己将来的职业没有规划:对自己将来如何一步步晋升、发展没有设计的占62.2%;有设计的占32.8%，而其中有明确设计的仅占4.9%。在大学期间，大学生对自己的发展规划不明确，不能运用职业设计理论，规划未来的工作与人生发展方向，这种 情况严重影响了学生对就业的提前准备和准确定位，甚至影响对工作的适应性。 作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会发展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素质影响，因为职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包分配”思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落后，更谈不上对大学生进行个性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划咨询机构，按照职业生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划提供科学的指导。 以后十年工作计划与设想 作为师范生的我们，也即将面临着毕业，面临着就业压力，所以我们要为以后做好打算，俗话说得好，机会是留给有准别的人的人的，虽然以后的事谁都无法去预料，但是我们要有自己的人生目标，树立良好的目标，就有了前进的动力，这样离成功就更近了一步。下面就谈谈我的未来工作计划: 因为是师范专业毕业，可能我会顺着这条路走下去，在不久的将来当一人名教师，那么要想当一名合格的人名教师也不是一件很容易的事情，那么就要

今后工作设想以及今后努力的方向

今后工作设想以及今后努力的方向 时光飞逝 岁月如梭。自己在三尺讲台前已耕耘了一个多月了。如今 回味过去的点 滴 我依然庆幸自己未曾虚度了时光。然而 前方的路还很长很长 面对漫漫长路 需要目标和意志 唯有这样 才不会枉费自己的人生。因此 在国庆来临之际 我为自己今后的工作做了一番思考和策划。 根据自己身上存在的不足之处 今后要向这些方面继续努力 1、对差生多些关心 多点爱心 再多一些耐心 使他们在各方面有更大进步。 2、加强守纪方面的教育 使学生不仅在课堂上集中注意力学习 课间也要按校纪班规严格约束自己 避免事故发生。 3、利用各种方法 激发学生对各门学科感兴趣 争取在第一学期期终考试中取得好成绩。 4、加强自身基本功的训练 课堂上展现教师的自身魅力 注重对学生能力的培养 并用自己的人格去感化学生 课堂里注重人文精神的培养。 5、在教学上下功夫 使自己所带的班级成绩在原有的基础上有更大的进步。 6、身为一名教师 要有新思路 教研活动不能拘泥于常规 要拓宽活动范围 开创一片 新蓝图。 下面对今后的工作重点作具体的阐述 一、我要加大学习份额 不断提升自身的课堂教学能力。一个教师最先被要求的往往 是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一名成功的教师 还是成了一个误人子弟的教书匠 我毫不犹豫地选择前者。为了不断地磨练自己 我要积极参加学校组织的各项活动 如教师论坛、教师辩论赛、教学诊断课、外出听课、听讲座等 这些活动一定能为自己实现这个目标提供一个学习的机会。多次的外出听课、让自己能有学习观摩的机会 取其之长 补己之短 几次参加讲座 让自己更加准确地了解教学新理念 多

2020教师今后工作设想个人发展计划

2020教师今后工作设想个人发展计划 一、现状分析 我区现有小学教师中，从事小学数学教学工作的大约有334人，其中，50岁以上的有79人，约占数学教师人数的23.7%，45岁以上的有129人，约占38.6%，35至45岁之间约有91人，约占27.2%，35岁以下的有114人，约占34.1%。 全区现有的21所学校中，共有403个教学班，其中中心小学及城区学校共有166个教学班。除中心学校外，全区还98个村校点，开设了237个教学班。全区的教学班除城区及大部分中心学校是实行单班教学外，各村小所在的教学班几乎都是复式班。 二、存在问题 新的课程改革实施了近三年，在三年的时间里，我区的小学数学教学取得了不少的成绩，然而，不容忽视，当前的小学数学教学中还存在着一些问题。 一是实施课改过程中数学课堂教学的效益低下 当前，在实施新课改的教师中存在这样两类人，一类是你改你的，我做我的，仍然是用传统的教学方式来开展教学工作;一类是简单化理解课改精神，认为只有小组合作、自主探究才是新课改的课，曲解了新课程改革的精神实质。以上两类人的课堂都不是课改所追求的理

想课堂，新课程的课堂不仅追求形式上的变革，更是对原有课堂内容与形式的整体变革，而所有的改革都是以追求课堂教学的有效性为前提和基矗 二是教师专业素质成为扼制提升小学数学教学质量的瓶颈 由于我区种种特殊原因，小学数学教师的素质差异较大。主体体现在: 1、师资老化。在所有担任数学教学工作的教师当中，50岁以上的占了差不多四分之一。这些老教师由于历史的原因，大多没有经过系统化专业知识的学习，虽然大部分人都参与了在职的进修，专业水平有了一定的提高，但面对不断变革的教育教学形势，不少人感到很吃力。经常会听到这些老教师感叹说，现在真不知道怎么教书了。 2、发展不均衡。现有的小学数学教师中，各级的骨干教师、学科带头人大多集中在35至45岁这个年龄段，他们已成为我区小学数学教师中的中坚力量，这个教师群体不仅专业素质好，而且敬业精神强。与之相对照的是一些刚进教师队伍不久的年轻人，由于种种原因，业务水平始终处在徘徊状态中。正是由于我区小学数学教师师资上的“哑铃状”形态，从而，造成了小学数学教学的不平衡性发展。 3、发展的平台过窄。当前，我区的小学数学教师发展平台过于窄小，一般都是通过比赛、研讨的形式，逐步走向成熟，然而，能走

理论结合实际浅谈对中国特色社会主义的认识

理论结合实际浅谈对中国特色社会主义的认识改革开放以来，我们党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，取得了马克思主义中国化一系列重大成果。党的十八大提出“中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向”的重要论断，强调要坚定不移走中国特色社会主义道路。这是总结历史、立足现实、着眼未来得出的坚定结论，是对“举什么旗、走什么路”这个根本问题最直接最深刻的回答，是夺取中国特色社会主义新胜利的关键所在。 一、中国特色社会主义，是马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的伟大创造,具有很大的实践意义。 中国特色社会主义是在实践中产生和发展起来的，有着深厚的实践基础，并在指导实践中显示出蓬勃的生机与活力，具有鲜明的实践特色。它始终与世界发展紧密联系在一起,始终与人类文明进步联系在一起,顺应了时代潮流，体现了时代要求，具有鲜明的时代特色。它深深植根中国大地，着眼解决中国的问题，以中国独特的文化形式和思维方式对马克思主义作了中国化的表达,汲取了中国优秀文化传统的丰富营养,具有鲜明的民族特色。 二、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向是总结历史得出的结论。 从历史进程看。中国特色社会主义是经过几代中国共产党人一以贯之、接力探索，形成发展起来的。十八大报告用简明的语言，精辟阐述了党的三代中央领导集体和党的十六大以来的党中央对中国特色社会主义的历史性贡献，高度概括了每一时期我们党的实践成就和理论建树。从理论和实践成果看。我们党90多年的奋斗成就了中国特色社会主义。那么，什么是中国特色社会主义呢？报告从道路、理论体系、制度这三个方面集中回答了这个问题。 三、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向有充分的现实根据。 我们国家在改革开放和社会主义现代化建设新时期能够快速发展，人民生活能够明显改善，综合国力和国际影响力能够显著提高，最根本的是我们始终坚持走中国特色社会主义道路。这已经成为全党和全国人民的共识。党的十六大以来全面建设小康社会取得的新的历史性成就，进一步充分证明了这一点。党的十八大把科学发展观写在我们党的旗帜上，确立为党的指导思想，使我们党的旗帜更加鲜明，方向更加明确。这是我们党事业发展的必然要求，反映了我们党理论上的与时俱进，也说明我们党是一个勇于和善于进行理论创新的党，是一个思想解放、充满活力的党。在当代中国，坚持中国特色社会主义的根本方向，就是坚持科学发展的方向，深入贯彻落实科学发展观。 四、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是着眼于未来的。 面向未来，在前进道路上坚持中国特色社会主义的根本方向，就是要以邓

今后工作设想以及今后努力的方向[策划]

今后工作设想以及今后努力的方向[策划] 今后工作设想以及今后努力的方向 时光飞逝岁月如梭。自己在三尺讲台前已耕耘了一个多月了。如今回味过去的点 滴我依然庆幸自己未曾虚度了时光。然而前方的路还很长很长面对漫漫长路需要目 标和意志唯有这样才不会枉费自己的人生。因此在国庆来临之际我为自己今后的工 作做了一番思考和策划。 根据自己身上存在的不足之处今后要向这些方面继续努力 1、对差生多些关心多点爱心再多一些耐心使他们在各方面有更大进步。 2、加强守纪方面的教育使学生不仅在课堂上集中注意力学习课间也要按校纪班规严 格约束自己避免事故发生。 3、利用各种方法激发学生对各门学科感兴趣争取在第一学期期终考试中取得好成绩。 4、加强自身基本功的训练课堂上展现教师的自身魅力注重对学生能力的培养并用 自己的人格去感化学生课堂里注重人文精神的培养。 5、在教学上下功夫使自己所带的班级成绩在原有的基础上有更大的进步。 6、身为一名教师要有新思路教研活动不能拘泥于常规要拓宽活动范围开创一片 新蓝图。

下面对今后的工作重点作具体的阐述 一、我要加大学习份额不断提升自身的课堂教学能力。一个教师最先被要求的往往 是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一名成功的教师还 是成了一个误人子弟的教书匠我毫不犹豫地选择前者。为了不断地磨练自己我要积极参 加学校组织的各项活动如教师论坛、教师辩论赛、教学诊断课、外出听课、听讲座等这 些活动一定能为自己实现这个目标提供一个学习的机会。多次的外出听课、让自己能有学习 观摩的机会取其之长补己之短几次参加讲座让自己更加准确地了解教学新理念多 次的组内教研活动让自己有了检查自己的时机。通过各级领导的悉心指导各位组员的大 力帮助改变自己提高自己。要“备好每一堂课上好每一堂课评好每一堂课反思每 一堂课”成了自己提升自身教学能力的途径。 另外为了真正落实新理念今年起从备课开始进行双案制的尝试。从教师和学 生在教学活动中的作用这两头入手即变备“课”为备“人” 变备“形”为备“神”。这 样的尝试体现出教学目标多元性、教学过程的活动性等。由于铺设到位因此在教学流

我对社会主义本质的认识

我对社会主义本质的认识 邓小平对马克思主义理论最伟大贡献之一,就就是前无古人地揭示了社会主义本质:“社会主义的本质就是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”社会主义本质理论包括三个方面的内容:第一个方面,解放生产力,发展生产力,就是社会主义的根本任务,就是共同富裕的物质基础;第二个方面,消灭剥削,消除两极分化,这就是社会主义生产关系的根本要求,也就是实现共同富裕的根本途径;第三个方面,最终达到共同富裕,就是社会主义的根本目的,也就是社会主义优越性的最高体现。 一、关于解放生产力、发展生产力 邓小平关于社会主义本质的概括,揭示了生产力与社会主义最紧密的联系,说明了社会主义的最大功能、目标与价值即在于能够比资本主义更好地解放与发展生产力。过去我们并非不懂得生产力的重要意义,但实际上对社会主义的认识与理解更多地放在了生产关系上,有意无意地忽视了生产力的发展,致使社会主义在很长的时间内没能发挥出其应有的优越性。就是邓小平第一次把生产力纳入到社会主义本质的高度,提示了生产力发展对社会主义优越性体现,但现实就是中国现阶段的生产力水平并不高,劳动生产率并不高。 首先,我们要用动态发展的视角来分析研究社会主义本质。这个论断强调了社会主义本质就是一个逐步实现的过程,我们不能把它放在一个凝固的时空当中。社会主义本质所要求的三个方面,都要经历一个相当长的时间发展过程才能逐步达到。我们要正确瞧待中国目前

的经济社会发展。改革开放3O多年来,中国经济社会发生了翻天覆地的变化。综合国力不断增强, 二、关于消灭剥削,消除两极分化 邓小平关于“消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”的论断,突出了社会主义在生产关系方面的目标与要求,体现了社会主义对于广大人民的意义与价值。社会主义从根本上消灭了人剥削人的制度,实现了社会财富分配与占有的平等,并且为最终走向共同富裕创造了基本条件。消灭剥削就是社会主义本质的要求。 三、关于共同富裕的问题 很多人认为,改革开放初期邓小平与党中央提出,允许一部分人、一部分地区先富裕起来,以带动全体人民共同富裕,这一改革政策已取得重大成就。但在进行了长达3O年的改革以后。大家不无遗憾地发现,“共同贫困”的局面虽已消失,但“共同富裕”也还只就是纸上的蓝图。城乡之间、地区之间以及社会各阶层之间,贫富差距越来越大。正确理解这种理论与现实的这种差距,引导社会走向与谐,对当前进一步深化改革有很大意义。合理的收入差距就是经济发展的前提条件,没有差距就没有效率,没有效率就没有财富的积累与财富通过国家向穷人的转移,要实现共同富裕要很长的时间。 我们就是社会主义国家,社会主义的目标就是共同富裕,无论就是“三个代表”,还就是科学发展观,政府的执政理念就是非常清晰的,那就就是要建立一个物质资料极大丰富的社会,同时又要保证社会的公平与正义,因为只有满足这两个条件,才能保证人们对幸福生