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语文试卷分析

四二班语文考试试卷分析

一、试题分析

这次四年级的语文试题分三部分,第一部分,基础知识积累与运用。有看拼音写词语、补充词语、歇后语填空、把成语补充完整、按要求写句子、把诗句补充完整、根据本册内容填空。第二部分是鱼肚积累与运用,分课内阅读和课外阅读。第三部分,快乐作文;题目是:我好___。

命题的形式多样,并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生,题目容量适中,难度不大,无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的,为学生应知应会的,如:看拼音写词语、把诗句补充完整、选词填空、按要求写句子、把诗句补充完整、等。

二、卷面分析

第一部分前四道题是检测学生对本册课本中汉语拼音的拼读能力和

字词的掌握运用情况,四题检测学生到的积累情况,

第二部分是阅读积累与运用,这主要是考查学生阅读能力和理解能力,及课外阅读的积累。

第三部分,快乐作文主要是考查学生围绕中心写具体。

三、失分情况及存在的问题

1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠,加上写错别字扣分。

2、实践内容丢分严重

3、按课文内容填空,出错较多,一是课文没背熟,二是写错别字,这很不应该。

4、阅读题比较复杂,虽然平时训练过,但学生答的仍然比较差。

5、作文的主要问题是内容写不具体

存在的问题

1、学生语文基础知识不扎实

2、教学方法不够灵活,

3、学生平时书写不过关,不重视积累优美词句,不注意观察,习作要求不明确,没仔细读题目的要求,作文无话可说,主要是教师平时要求不严格,指导不到位。,语言表达不清晰,语句不够通顺,有明显的语病。

4、阅读不认真,盲目乱作不认真的思考,阅读形式单一,只注重课内训练,课外阅读由于训练较少,达不到本年级段阅读的基本要求:

5、教师对课改理念渗透不够。对教科版理解、钻研不够。

四、努力方向及措施

1、加强写字教学,严格要求,扎实训练坚持不懈,要让学生把字写正确、工整和规范。

2、继续加强基础知识、基本技能训练,为了学生的今后发展,必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法,还要多练习,多巩固。

3、重视语言积累,重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累,并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物,创设写作氛围,提供写作素材。针对个别学生表达方式单一,相似的问题,鼓励学生进行个性化的表达,写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。