中小学实验室使用记录

小学科学上册（三）年级 2012.9

小学科学下册（三）年级 2014.9

小学科学实验室使用记录

小学科学下册（三）年级 2014.2

小学科学四年级下册实验操作记录

小学科学四年级下册学生分组实验操作（教科版） 1. 实验名称：体验静电现象（P2） 实验目的：让学生亲身体验静电现象 实验原理带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引 实验器材：塑料梳子或笔、碎纸屑 操作步骤： 1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。 实验结论：带电体能吸引轻小物体。 4实验名称：让小灯泡发光（P5） 实验目的：利用电来点亮小灯泡 实验原理只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光 实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。 实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。 1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接 触，观察现象。 2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触， 观察现象。 3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触， 观察现象。 4、整理器材。

实验结论：小灯泡亮了。 5实验名称：带灯座的电路(P7) 实验目的：连接带灯座的电路，让小灯泡亮起来 实验原理一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡 实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。 实验步骤：组装电路 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。 3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。 4、拆分器材 5、整理器材。 6让更多的灯泡亮起来 实验目的：会使用串联方法连接电路 实验原理；串联是电路的一种连接方式 实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。 操作步骤： 1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。 2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。 3、拆分器材 4、整理器材。 实验结论：串联是电路的一种连接方式。

小学科学实验室使用记录

南岗中心小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级 时间教师实验类别或名 称 所用仪器备注 9.13 潘前学会使用显微 镜 显微镜、滴管、纱布、 载玻片、盖玻片、碘酒、 吸水纸、玻片标本若干 9.23 潘前解释地球内 部结构 地球构造模型(学生自 制模型) 10.14 潘前解释物质的 变化 蜡烛、火柴、垃圾盒 10.20 潘前探究铁钉生 锈的原因 无锈的钉子3枚、同样 大小的有盖的透明瓶子 （汽水瓶、葡萄糖 瓶……）3个、白开水、 蜡烛、火柴 11.26 潘前 辨别物质的酸 碱性 紫包菜、热水、滴管、 烧杯（紫甘蓝水若干）、 不同的液体（白醋、碱水 等）、不同的食物若干（面 包片、馒头片、饼干等）

南岗中心小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级 时间教师实验类别或名 称 所用仪器备注 9.13 李建成解释地球内部 结构 地球构造模型(学生自制 模型) 9.14 李建成探究铁钉生 锈的原因 无锈的钉子3枚、同样 大小的有盖的透明瓶子 （汽水瓶、葡萄糖 瓶……）3个、白开水、 蜡烛、火柴 9.20 李建成辨别物质的酸 碱性 紫包菜、热水、滴管、 烧杯（紫甘蓝水若干）、 不同的液体（白醋、碱水 等）、不同的食物若干（面 包片、馒头片、饼干等） 9.21 李建成对比洗涤剂的 去污效果 不同的洗衣粉若干、勺 子、干净的布、烧杯和水 若干、玻璃棒、天平 10.11 李建成解释环形山的 形成 沙盘（装细沙若干）、 大小不同的石子若干、镊 子、电筒、尺子 10.22 李建成比较能量大小 与物体运动的 关系 吸管、剪刀、胶带、记 号笔、橡皮筋若干、米尺

健仪小学科学实验室使用记录小学科学上册（六）年级 时间教师实验类别或名称所用仪器备注 9.13 李建成解释地球内部结构地球构造模型(学生自制 模型) 9.24 李建成探究铁钉生锈的原因 无锈的钉子3枚、同样大小的有盖的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3个、白开水、蜡烛、火 柴 10.11 李建成对比洗涤剂的去污效 果 不同的洗衣粉若干、勺 子、干净的布、烧杯和水 若干、玻璃棒、天平 10.18 李建成解释环形山的形成 沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、 电筒、尺子 11.29 李建成对比洗涤剂的去污效 果 不同的洗衣粉若干、勺 子、干净的布、烧杯和水 若干、玻璃棒、天平 12.3 李建成解释环形山的形成 沙盘（装细沙若干）、大小不同的石子若干、镊子、 电筒、尺子

实验室使用记录

使用日期使用人备注2014.9.5冯春雨 2014.9.11 冯春雨 2014.9.15 冯春雨 2014.9.23冯春雨 2014.9.29 冯春雨 2014.10.9 冯春雨 2014.10.15 冯春雨 2014.10.21 冯春雨 2014.10.28 冯春雨 2014.11.3 冯春雨 2014.10.6 冯春雨 2014.10.11 冯春雨 2014.10.13 冯春雨 2014.10.17 冯春雨 2014.10.24 冯春雨 2014.10.29 冯春雨 2014.11.3 冯春雨 2014.11.11 冯春雨 2014.11.17 冯春雨

使用日期使用人备注2014.11.25 冯春雨 2014.11.27 冯春雨 2014.12.2 冯春雨 2014.12.10 冯春雨 2014.12.18 冯春雨 2014.12.26 冯春雨

使用日期使用人备注2015.3.6 冯春雨 2015.3.9 冯春雨 2015.3.17 冯春雨 2015.3.25 冯春雨 2015.3.31 冯春雨 2015.4.8 冯春雨 2015.4.14 冯春雨 2015.4.22 冯春雨 2015.4.29 冯春雨 2015.5.6 冯春雨 2015.5.13 冯春雨 2015.5.21 冯春雨 2015.5.28/ 冯春雨 2015.6.5 冯春雨 2015.6.11 冯春雨 2015.6.23 冯春雨 2015.6.26 冯春雨

使用日期使用人备注2015.9.7 冯春雨 2015.9.11 冯春雨 2015.9.14 冯春雨 2015.9.23 冯春雨 2015.9.29 冯春雨 2015.10.12 冯春雨 2015.10.20 冯春雨 2015.10.27 冯春雨 2015.11.2 冯春雨 2015.11.11 冯春雨 2015.11.19 冯春雨 2015.11.24 冯春雨 2015.11.27 冯春雨 2015.12.4 冯春雨 2015.12.7 冯春雨 2015.12.9 冯春雨 2015.12.15 冯春雨 2015.12.18 冯春雨 2015.12.21 冯春雨

小学实验室使用记录表

昌宁中学科学实验室使用记录 小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.10 4.1刘彩霞压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、 胶带 9.20 4.2刘彩霞热空气比冷空气 轻 细木棍、大小相 同的纸杯两个、 细线、火柴、蜡 烛 10.18 4.1刘彩霞冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴 10.25 4.2刘彩霞自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火 柴 10.22 4.1刘彩霞不同物质的吸热 和散热 油、水、温度计、 烧杯、酒精灯、 火柴、三脚架、 石棉网、纸盒、 金属片、纸板 10.29 4.1刘彩霞雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘 子 12.6 4.2刘彩霞冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃 片 昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级

时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.11 4.1刘彩霞 做手臂活动模 型或膝关节活动 模型 人体关节模 型 4.14 4.2刘彩霞探究小车运动的 快慢与什么因素 有关 尺子、弹簧秤、 纸盒、细绳、铅 笔、重物 4.23 4.2刘彩霞 研究拉力与弹簧 拉伸长度的关系 弹簧、钩码 5.26 4.1刘彩霞探究降落伞的下 降的快慢与哪些 因素有关 50厘米长的线 四段、手帕、金 属夹子 5.28 4.1刘彩霞探究在哪种情形下 粉笔下落不容易粉 碎 两张纸漏斗、乒乓球 粉笔、纸、塑料袋 昌宁中学科学实验室使用记录小学科学下册（四）年级

时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.10 4.1刘彩霞做手臂活动模型 或膝关节活动模 型 人体关节模型 3.20 4.1刘彩霞运动的方式（理 解物体运 动的路线） 拍球、荡秋千、 滑滑梯、青蛙跳 等 4.1 4.2刘彩霞探究摆的快慢与 什么条件有关 铅笔、夹子、硬 币、绳子 4.13 4.2刘彩霞学习使用弹簧秤 弹簧秤、钩码（或其他重物） 4.21 4.1刘彩霞研究拉力与弹簧 拉伸长度之间的 关系 弹簧、钩码 4.23 4.2刘彩霞理解弹力、物体 的弹性 硬币（三枚）、 海绵、弹簧 5.26 4.1刘彩霞旋转水桶使水不 滴出来 尺子、水桶、绳 子 昌宁中学科学实验室使用记录 小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注

小学实验室使用记录表

小学科学上册（三）年级10.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.24 3.2付文俊让纸鹦鹉“站起 来” 观察蜗牛、蚂蚁 一张彩色卡纸、 铅笔、水彩笔、 剪刀、回形针 放大镜、菜叶 子、玻璃瓶、玉 米粒 9.27 3.3付文俊感受植物体内的 水 蔬菜、水果等食 物、菜板、纱布、 榨汁机、水果 刀、烧杯、弹簧 秤 10.22 3.2付文俊观察小草每天 “喝”多少水 试管、橡皮泥、 植物油、根系发 达的植物、水、 直尺 11.19 3.3付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨 水 11.26 3.1付文俊水的表面张力 胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧 杯 12.31 3.1付文俊水的溶解现象 烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒

小学科学下册（三）年级11.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.23 3.2 付文俊土壤里含有腐殖 质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤 3.30 3.2付文俊做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水 4.9 3.1付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各 一块 4.13 3.1付文俊种子里面有什么 用水泡过的蚕豆、放大镜、镊 子

小学科学上册（三）年级 10.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.27 3.1付文俊感受植物体内的 水 蔬菜、水果等食 物、菜板、纱布、 榨汁机、水果 刀、烧杯、弹簧 秤 10.18 3.1付文俊观察小草每天 “喝”多少水 试管、橡皮泥、 植物油、根系发 达的植物、水、 直尺 11.8 3.2付文俊水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨 水 11.19 3.2付文俊水的表面张力 胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧 杯 11.26 3.1付文俊水的溶解现象 烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒 12.3 3.1付文俊水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽 12.6 3.1付文俊比较纸的纵向横 向结实度 报纸、作业纸、 纸巾等不同质 地的纸、放大镜

小学实验室使用记录表

小学科学上册（三）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 让纸鹦鹉“站起 来” 观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉 米粒 感受植物体内的 水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧 秤 观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、 直尺 水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨 水 水的表面张力 胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧 杯 水的溶解现象 烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒

小学科学上册（四）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 压缩空气力量绳子、吸管、长形气球、气筒、 胶带 热空气比冷空气 轻细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡 烛 冷热空气对流热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴 自制热气球大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火 柴 不同物质的吸热 和散热油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板 雨的形成烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘 子 冰霜雾的成因深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃 片

汾水小学科学实验室使用记录 小学科学上册（五）年级 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 观察太阳在的位 置和高度太阳高度仪 模拟太阳位置变 化实验手电筒、呼啦圈、小标杆 太阳钟（水平日 晷仪）卡纸、量角器、剪刀、胶水、指 南针 模拟昼夜交替手电筒、地球 仪、橡皮泥 探究地球自转方 向 手电筒、地球仪、橡皮泥、篮 球 光线在空气中沿直线传播激光笔（或手电筒）、塑料管、 白纸 光线在水中延直 线传播激光笔、方形水 槽、水 小孔成像筒状纸盒、针、 透明纸、剪刀、 胶水 平面镜成像平面镜、纸、彩 笔