数字化的多媒体语言实验室的教学优势及管理措施

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数字化的多媒体语言实验室的教学优势及管理措施

作者：方锐锐

来源：《中国信息技术教育》2014年第06期

摘要：在数字化多媒体语言实验室中，呈现出图文、影像及声音交互性，是教学模式上

的飞跃。本文从语言实验室相关背景出发，分析了在语言实验室中实行多媒体技术的优势，并针对数字化多媒体语言实验室使用情况提出详细的优化措施。

关键词：多媒体数字化语言实验室优化管理

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）06-0047-02

1 前言

数字化的多媒体语言实验室，作为当前语言教学中最为基础的辅助设施之一，具备优良教学环境与直观性教学方式等特点，是语言学习理想化的环境。同时在数字化的语言实验室里，蕴含丰富的语言知识的相关数据，且还包含着历年的英语考试试题及励志的相关教学视频等。当前，数字化的语言实验室被大量创建，并投入到语言教学的使用中，其效能发挥的程度将直接影响语言的教学质量。

2 多媒体语言教学实验室未来数字化发展趋势分析

多媒体语言教学实验室的未来发展主要从两个方面进行考虑，一方面是实验室的教学设备随着计算机技术的发展逐渐发展，另一方面是实验室教学系统的功能越来越强大，越来越丰富。

从实验室教学设备来讲，随着计算机技术的发展而不断发展，在外形上会随着计算机的超大存储量、超快运行速度日趋微型化，在操作功能上也会随着计算机软件技术的快速发展而日益强大，操作日益简便。同时，随着信息技术的智能化发展，多媒体语言教学实验室可能会朝着纯软件化、人工智能化方向发展。

从实验室教学系统的功能来讲，随着计算机技术、信息技术、数字化技术的快速发展，数字化的多媒体语言实验室的功能将会更加简化和全面，如对讲、示范、录音、视频及其音量、音源、资源选择会更加方便，多媒体创作功能也会更加方便和灵活；数字化的多媒体语言实验室的交互性也会增强，现在实验室的交互仅仅是语言的交互，不能满足教学中复杂的交互需要和学生自主学习的需要，而随着多媒体技术和虚拟现实技术的发展，会更加深化其交互作用，不论是语言还是文字、图形、图像、视频等都将得到全方位、更深度的交互发展；数字化的多