17《梦想的力量》学案

第四单元：他们让我感动 17 《梦想的力量》学案

日 期 ： 月 日 星 期 姓名：_______________ 总评得分：______

学习目标：

1．认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、放弃、颠倒、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。（重点）

2．感情地朗读课文。学会快速阅读课文，并能简要地复述故事。（重点 ）

3．读懂课文内容，体会题目的含义。感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈地奋

斗才能梦想成真。（重点、难点）

4、领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去。（难点）

课前积累：[3分钟] 小古文朗读背诵。

学习过程：

一、齐读学习目标，明确学习内容。（1分钟）

二、检查预习效果。（4分钟） 1、把课文中你不认识或者不熟悉的生字词抄写在下面的横线上。并想办法理解。

2、用自己的语言概述《梦想的力量》的主要内容。

三、品读课文，理解课文。（8分钟）

1、以自己的方式朗读课文，做到正确、流利。

2、我能有感情地品读课文片段，做到声音洪亮，正确、流利、有感情。

3、品读我最欣赏的语句，并说出我为什么欣赏这段语句。

四、理解课文内容，思考下列问题。（8分钟）

1、课文以“梦想的力量”为题，我的理解是：

______________________________________________________________________________________________

2、课文的表达方法很有特点，我认为有以下几点：

_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

3、学贵有疑。我能针对课文内容提出有价值的问题，写在下列的横线上并与同学讨论解决。

我的疑问：_______________________________________________________________________________________ 我的理解：_______________________________________________________________________________________

五、仿写练笔 （3分钟）

假如我是瑞恩，亲眼看到了自己的努力给非洲的孩子带来帮助，我的感受是：

________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 看谁写得工整漂亮！

课堂检测、练习巩固（8分钟）得分：_____

一、看拼音写词语。（20分）

Shuǐbèng xiàxún mùjuān xīu sècùyōng pòbùjídài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yìshēng bùkēng

( )

二、比一比，再组词（22分）

旬（）羞（）瑞（）饼（）待（）

询（）差（）端（）拼（）侍（）

三、说出下列句子的意思。（20分）

是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

____________________________________________________________________________________

四、用“_”画出下列句子中的错别字，并改正在括号里。

1、她号招班上的同学加入捐钱打井的行烈。（）

2、可是，让瑞恩通过自己干活来赞够2000元，实在是太困难了。（）

3、看看我们周围的孩子，他们全都是建康的。（）

五、根据要求写句子（20分）

1、瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。（缩句）

__________________________________________________________

2、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________________________________

3、听了老师的话，使我受到了深刻的教育。（改病句）

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4、改革开放后，到处一派生机勃勃的景象。（改成拟人句）

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※挑战大舞台高分拔尖※得分（）

一、仿照句子，用恰当的成语形容前后两个字之间的变化关系。（50分）

例：砍——钦（点石成金）

1、念——含（）

2、杭——航（）

3、忍——想（）

4、记——认（）

二、将下列歇后语补充完整。（50分）

1、蚊子去找蜘蛛——__________________

2、三月里扇扇子——____________________。

3、一棵大树枯了心——__________________

4、木棒做牙签——____________________。

词语听写，挑战100分。分数：（）

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学后反思：我认为我这节课学习表现和收获可以打（）颗星？（☆☆☆☆☆）