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第10课开闽圣王王审知

第10课开闽圣王王审知

教学目的

1、了解王审知的生平简介、事迹和对福建所作出的贡献。

2、了解开漳圣王陈元光的生平简介、事迹。

3、了解福建社会文化的发展进程和文化名人的事迹,形成文化自信心,养成独立思考的习惯。

教学重点

1、了解王审知的生平简介、事迹和对福建所作出的贡献。

2、了解福建社会文化的发展进程和文化名人的事迹,形成文化自信心,养成独立 思考的习惯。

教学具准备

王审知相关图文资料

教学课时

1课时

教学过程

一.导入新课

福建山水灵秀,人文荟萃,诞生了无数名垂青史的杰出人物。其中一位被称为“宁 为开门节度使,不作闭门天子”的英雄,同学们知道他是谁吗?

今天我们一起来学习课文,认识开闽圣王王审知。

二.学习课文《开闽圣王王审知》

1、学生阅读课文,初步感知。

2、王审知生平简介。

王审知(862年——925年),字信通,又字详卿,军中号白马三郎,光州固始(今 河南省固始县分水亭乡王堂村)人。五代闽国创建者,王潮弟,唐末与潮从王绪起兵, 后部下兵变,众推潮为主,审知为副。入闽尽有闽地。潮卒,继为威武军节度使。后梁 开平三年封闽王,在位十七年。

3、王审知在农业、水利、交通、防御外来侵犯和对外贸易方面为福建作出了哪些 贡献?

4、王审知重视发展文化教育,谁能说说他对发展和繁荣福建的文化发展作出了哪些贡献?

三.拓展

通过课文相关链接,接下来我们一起来了解开漳圣王陈元光的生平简介、事迹。

四.写一写

你觉得王审知做了哪些值得福建人民铭记的事情?请写下来。

五.总结课题,课后延伸

历史上,由于战乱等原因,北方汉人不断南迁,在福建定居,逐渐与当地人融合。可以说,我们中的许多人都是中原移民的后代。充分利用课余时间,请教家族中的长辈,或查阅族谱,了解家族的起源,然后绘制家族迁移地图,与同学们交流分享。

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