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勇敢面对压力 笑迎人生挑战

勇敢面对压力  笑迎人生挑战
勇敢面对压力  笑迎人生挑战

勇敢面对压力笑迎人生挑战

谈到压力,相信同志们会和我一样,会联想到许多许多事情。压力,虽我们看不到、摸不着,却如幽灵一般如影随形,存在与我们日常生活的各个角落。可以这样讲,有人的地方就有压力,你活着一天,压力就会跟随你一天,人人生而有压力,事事伴随着压力。所以我们每一名同志都要学会和压力打交道。如果能够得到正确处理,压力会带来无穷动力,带领我们奋勇直前;如果处理不好,压力就会成为我们成功路上的绊脚石。在压力面前,如何正确面对?如何迎接挑战?这是我们每位同志都必须回答的问题。

一、压力具有客观性,人生处处有压力

压力是客观存在的,因为他既来源于外界,也产生于内心。俗话说:“人生不如意事常有八九”。在我们警营里,每一个人随时都会品尝到压力的苦涩,同时也能感受到压力释放的快乐。因为生命的历程就是在压力的包围圈中不断突围的过程。

(一)生存压力与生俱来,必须勇敢面对生活。生存的压力与我们终生相伴。咿呀学语时的第一句话,蹒跚学步时迈出的第一步,都是基于渴望生存的压力。上幼儿园时,我们学会认字、画画、唱歌、跳舞、做游戏、整理房间、吃饭

等,一切都在比谁做的更好。之后是小学、中学、高中,都在为以后能在社会上更好地生存生活而进行知识和能力的准备。等到参加了工作,成立了家庭,又有了新的角色,有了新的责任。即便是退休了,压力也不会轻易从我们身边走开,身体的健康状况又成了生存压力的重要因素。从一个人的生命产生,到生命的终结,每时每刻都有压力伴随。因此,我们认识到了这一点,就应该丢掉逃避压力的幻想,勇敢面对现实生活。

(二)发展压力时时存在,必须积极追求进步。人人渴望发展,人人需要发展,人人必须发展。要发展就必须面对压力,因为发展这种积极向上的人生态度,与随遇而安是有本质区别的,最重要的区别是对待压力的态度我们在部队希望能入党、当班长、转士官、考学、提干,说到底也都是为了部队建设发展,同时不断提高自己。其实在发展问题上,人人都有压力。在部队,战士有发展自我、成就自我的压力,干部也有提职晋衔、成家立业的压力。在企业,职员也常常面临着“今天工作不努力,明天努力找工作”的压力。因此,我们必须清醒的认识到,发展是一个免受淘汰的基本要求,没有今天的发展,就没有明天的成就。作为革命战士就应该积极追求进步,在求发展中不断完善自我,成长成才。

(三)环境压力无处不在,必须努力营造和谐。人的生存生活离不开一定的环境。环境对人的影响是多维度多层面

的人面临的环境压力也是多种多样的。就部队环境而言,面对开放的社会,不可能封闭的警营,社会上的各种信息对我们都会引发思想上的波动和心理上的变化。政治责任的压力,工作任务的压力,人际关系的压力,以及提高素质的压力,不论是人为、客观的,还是自身、环境的,都会使我们或大或小地面对心理考验。尤其是部队作为一个特殊的群体,实行相对封闭的管理模式,生活单调、任务单一、交往单向,基本上“橄榄绿”与“橄榄绿”的对话,与社会生活环境形成强烈反差。因此,我们必须努力营造和谐的人际关系,越是有压力越是要与人和谐相处,越是有压力越是要精诚团结,这样才能赢得战胜环境压力的主动权。

二、压力具有主观性,战胜压力靠能力

“物竞天择,适者生存”。生活在各式各样的压力之中,我们没办法去选择承受哪种压力,但我们可以决定怎样去面对压力、释放压力。从根本上说,战胜压力的途径就是依靠自身的能力素质。

(一)压力是一种心理感受,需要提高认知能力。现实生活中,由于知识水平、生活阅历、职业岗位等不同,大家对同一个问题的认识不可能完全一致,面对同一件事情,不同的人有着不同的感受,这就是形成了认知能力的差异,导致同样的境遇形成不同的反应。有的同志看到别人比自己“混”得好,就气不顺,心不平、睡不着觉,这是嫉妒产生的

压力。如果换个角度来看,就会把他人的进步当作自己学习的动力。有的同志对自己期望值过高,定好的目标一旦实现不了就很苦恼,很烦躁,自我感知的压力越来越大,因此很容易自寻烦恼,这是不切实际产生的压力。如果换个观念来看,就会自觉调整目标,适时把压力降下来。遇到困难、挫折和压力时,可能有人会意志消沉、精神颓废,心情很糟糕。也可能有人会沉着应对、积极进取,心情很快乐。因此,只要运用科学的认知方法,把问题放到周围的大环境中来看,放在全局的高度分析,既要看到压力的危害,也应看到压力的益处。有了这样的认识,压力也就不成为压力,心情也必定舒畅。

(二)压力是不可避免的,需要提高承受能力。压力的客观性既回答压力是不可避免的事实,又告诉我们必须敢于面对压力、勇于接纳压力、善于承受压力。然而,承受不仅需要勇气,更需要能力。俗话说:“铁不淬火难成钢”。人,只有不断地锻炼、培养和提高自身的心理素质,才能遇到压力不慌张、承受压力有胆量。要正确认识自己,找准人生位置。人需要有一个正确的自我评价,了解自己的能力和条件,不能好高骛远。只有根据自己的实际情况,制定合理的奋斗目标,这样才不会因为不恰当的期望和努力产生失望,带来不必要的压力。有了正确的自我认知,才能处理好理想和现实的关系,才能消除自卑、自弃等不良心理。要增强接受压

力的心理预期,随时准备应对各种压力。“成功经常关顾有准备的人”。我们干一切工作之前,不妨先冷静地坐下来思考,仔细分析一下可能遇到的困难和问题,作好各种应对准备,“不打无准备之仗”。要主动到艰苦岗位锻炼,砥砺品格,磨砺意志。在大千世界里吃苦受累是必要的。无论是来自贫苦的地区,还是来自优越的家庭,我们都应该有意识的磨练自己,始终以开放的头脑、宽广的视野、博大的胸襟、平衡的身心和平静的情绪对待生活中的矛盾,“胜不骄、败不馁”,磨练出坚韧顽强的斗争精神和性格,以健康积极地心态迎接生活中的各种挑战。

(三)压力是能够调适的,需要提高释解能力。规律告诉我们,事物都有一个产生、发展、消亡的过程。压力也不列外,虽然它不可避免,却可以调适。只是需要我们掌握正确的方法,不断增强释压的能力。要学会驾驭压力。在对压力正确认知的基础上,可采取心理暗示和情绪控制的方法驾驭压力。例如经常暗示自己:压力的反应不是自身的弱点和能力不足,而是人人都会遇到的正常现象;社会的发展进步、部队的现实生活、个人的成长进步对每一个人都是一种挑战和考验,我一定能应对它;当个人愿望不能满足和利益受损而怒不可揭时,可以告诫自己要冷静,一切都会好起来的。同时,还要自觉调整自己,以冷静的态度面对生产压力的事清压力的性质,理性思考及分析问题的来龙去脉,确认自己

对问题的处理能力,积极处理问题。要主动寻求社会支持。社会支持是一种特定的人际关系,有了它,就意味着知道有可信赖的人尊重、支持和爱护自己。当遇到压力时,就能够从这种关系中获得有效的帮助。如战友、同学、父母等都是支持的力量,他们的帮助可以使我们恢复信心。因此,每位同志都要处理好家人和朋友的关系。要善于调节情绪。当我们遇到压力发生情绪波动时要通过一些行为上的改变加以

调控,比如听一听舒缓的音乐,看一部好笑的电影,找家人、知心朋友或战友尽情倾诉等,都可以改善恶劣的心情,有助于克服不良情绪。有了压力并不可怕,只要做到正确认识、主动承受、合理调节,我们就会发现压力只是一种体验、一种滋味,是点缀人生的一抹色彩。

三、压力具有辩证性,要把压力变动力

辩证唯物主义告诉我们,任何事情都要两面性。压力也不例外,它可以让坚强的人奋起,也可以让怯懦的人却步;可以让奋进者成就事业,也可以让畏难者一事无成。面对压力,作为战士,要正视压力不低头,善把压力变动力。

(一)年轻没有失败,自信创造精彩。自信心的培养,是我们青年战士增强心理承受力、走向成功人生的关键。身为革命军人,面对压力,要树立不畏艰难险阻的人生态度和战胜一切的坚定信心;要坚信办法总比困难多,没有过不去的“火焰山”;要坚信自己的潜质同别人一样,即使在才智、能

力方面暂时赶不上别人,也要毫不动摇的相信“我并不比别人差,只要努力照样能赶上他”;要多看自己的长处和优势。“尺有所短,寸有所长”,人也是如此。所以既要了解自己的不足,更要多看自己的长处和优势,以此增强自信心和自豪感。要相信自己的短处和劣势通过努力是可以改变的。再说,人的短处和劣势,都是相对而言的,经过努力是可以改变的,关键是要打破认知上的禁锢,确定“我能改变自己”自信心,提高加长短板的自觉性。

(二)困难是弹簧,你弱它就强。俗话说:“狭路相逢勇者胜。”人生旅途不会一帆风顺,遇到挫折、压力、困难是正常的,关键是如何对待。如果被压力所困,困难所累,就会被压垮。因此,我们必须有足够的勇气和坚强的意志。在人生的舞台上,处处充满竞争,我们的对手很多,但真正的对手还是我们自己。人们常说,没有比脚更长的路,没有比人更高的山。我们要看到:成功永远属于那些意志坚强的、永不言败的强者。实践告诉我们,压力、挫折不可惧,唯有失志才可怕。我军新时期的英模杨业功,把加紧做好军事斗争准备、捍卫祖国统一作为自己的毕生追求,时刻牢记打赢使命,与病魔斗争,与时间赛跑,为了导弹部队建设拼尽了最后一丝力气,用坚强的意志铸就了生命的辉煌。武警部队“养兵千日,用兵千日”,每时每刻都在考验着我们,尤其是年轻的战士,人生道路还漫长,未来将面临更加严峻的挑战和更加的

激烈的竞争。要战胜各种外部诱惑,战胜各种艰难险阻,战胜各种挑战和危机,圆满完成党和人民赋予的神圣使命,成就一番伟业,做一个稳操人生之舵的强者,就必须具有优秀的品质和坚强的意志。

(三)井无压力不出油,人无压力轻飘飘。人民都懂得这样的常识:温室里的花草经不起风吹雨打,因为它从小生长在舒适的环境里,没有经过艰苦的生活的锻炼;苍松翠柏一向被认为是不畏艰难、坚强不屈的象征,因为它生长在崇山峻岭,经过无数次的考验而毫不动摇。俗话说,“人要逼,马要骑”。所谓“逼”,就是有压力感,有强烈的事业心和责任感。人有压力并非全是坏事,在遇到压力的条件下,虽然要付出代价,换来的却是能力素质的提高。可以说,一个人成长过程,就是不断调整压力、适应压力、自我加压的过程。一个人的成功必须善于变压力为动力,精细自我加压,只有这样才能迸发潜力,激发活力,“压”出智慧,“压”出成果。“自古雄才对磨难”。追寻古今中外成才的足迹,莫不如此。战国时的苏秦,以“锥刺股”的精神读书,得以挂六国相印;越过勾践卧薪尝胆,实现了越国的复兴。毛泽东在延安窑洞点着油灯写出了《矛盾论》、《实践论》。他们都是靠后天的“压力”,靠远大的理想和抱负,靠埋头苦干、锲而不舍的奋斗精神,通过不懈努力,在并不理想的环境中脱颖而出。对于军人而言,意志品格的形成、勇敢精神的培育、顽强毅力的锻造,都是

在艰苦磨练中养成的。只有经过艰难困苦的磨练,人生经验才会逐渐丰富,人生态度才会更加积极,人生意义才能不断升华。圣贤孟子曾经说过一句很有名的话:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”同志们,让我们勇敢的面对生活中的各种压力吧,以积极的心态笑迎人生各种挑战,相信我们的人生会更加精彩!

三营八连:王宁

二〇一一年六月二十六日

积极面对人生

积极面对人生 人生不如意十之八九,我们应该学会积极地面对人生。当面对困难,微笑含着勇敢;面对挫折,微笑带着自信;面对误解,微笑露出宽容;面对冷漠,微笑洋溢热情。不叹息命运的坎坷,不怕命运多舛,我们应该用积极的态度面对人生的这些不快,人生本应该就是一个酸甜苦辣的过程,只有这样的人生才是绚烂多彩的。俗话说不经历风雨,怎能见彩虹呢? 当怀才不遇,报国无门时,有的人选择自沉江底,有的人选择归隐山林,有的郁郁终生也不肯同流合污,这些做法固然令人钦佩,但是我更欣赏苏轼的人生态度。他是一个政治上的牺牲品,但是他不是一个悲剧性的人物。即使身处逆境时,那种在从容坦荡、豁达超脱,旷放乐观的人生态度赢得了人们的尊敬和认同。因为他热爱生活,拥有一种积极向上的人生态度,因此他总能保持乐观的心态,笑对人生。面对逆境时,“一年三百六十日,风刀雪剑严相逼”的艰难岁月中,他仍能体会到生活的甘美,处处发现美好的事物:有“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”的欣慰;有“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的洒脱;有“忽然浪起,掀舞一叶白头翁”的优游;有“一点浩然气,千里快哉风”的潇洒。在凄凉孤独的晚年,他仍乐观地吟出了“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”的豪迈,吟出了“一蓑烟雨任平生”,“也无风雨也无晴”的旷达超脱的胸襟! 正是因为对生活的热爱,苦难没有磨去他的才情,反而使他成就了一种人格,是一种具有蟒蛇的智慧、兼有鸽子的温柔宽厚的人格,是一种令人仰之弥高,钻之弥坚的人格。他以更坚定的人生信念和不向厄运屈服的斗争精神超越了苦难,在挫折中体验生之快乐,在落难的人生中保持活的尊严,在喧嚣中找到宁静,在荒凉中找到绿洲,在人生坎坷中,在生命不堪承受的苦难中,他一蓑烟雨任平生。 孟子有云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心任性,增益其所不能。”只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。只有饱经苦难,并且在长期受难的逆境中不屈不挠,才能造就伟大的人! 翻开书,看到了罗斯福,这位美国的钢铁总统。由于意外,他中年下肢瘫痪,但他却凭着惊人的毅力重新新站了起来,拄着拐杖重新叱咤美国政坛…… “安摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白在遭遇仕途不顺的挫折后,他沉寂了吗?消沉了吗?没有。“长安时上酒家眠”,笑对痛苦,面对挫折,他拂袖而去,访遍名山,终成就了他千古漂流的浪漫情怀! 耳聋,对于常人来说只是部分世界的死寂;而对于音乐家来说却是整个世界的毁灭。整个世界毁灭了,而贝多芬分依然挺立,他捕音为凤,捕曲为凰,在烈火余烬中,重建欢乐的世界,使他的世界重新充满七彩阳光,他借拿破仑的食指向世界向冥冥中的命运,傲然奏响他的《命运交响曲》! 没有必要因落叶而悲秋,也没有必要因为挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天,一次挫折也荒废不了整个人生。 挫折是人生的常态,遭遇挫折独自踌躇在冰冷的夜,你是否在为挫折而困苦不堪:徘徊于夜色正浓的你不应一味在痛苦之上让其充满心灵,应学会调造心弦,坦然面对。晚年遭受贬谪的苏轼面对人生的挫折,平和地吟出“一蓑烟雨任平生”,正视挫折,淡化痛苦的平和心境洗炼了东坡的豪放诗风。

人生充满挑战演讲稿

人生充满挑战演讲稿 导语:一个人很小就立下了自己的生活志向,然后一步一步地去实现它们,这不是对生活的挑战,也是对自己的挑战。挑战者创造人生。下面由XX为您整理出的人生充满挑战演讲稿,一起来看看吧。 人生充满挑战演讲稿1 人生!是战场,而自已正是这场仗中的主角!人生的旅途本是多采多姿,生命是由欢笑和泪水编织而成,就像电影中的人,不管是主角、配角或是临时演员,只要尽本分,把戏演好,最主要还是自我突破,向困难挑战,超越自己。 看过汪洋中的一条船吗?书中的主角郑丰喜先生,他就是一位能超越自已,突破现状,追求人生中更完善,更美好的不屈不挠者。他不因双脚弯曲,不良于行,而成天自怨自艾,反而凭着毅力、信心向自已挑战,虽然也曾遭到失收,但有信心做后盾,有毅力当前锋,他终于战胜了自已,战胜了双脚,成为一位超越自已的成功者。失败并不可耻,可耻的是不再勇敢地爬起来,可悲的是不再接受挑战,而一味的逃避,不面对现实! 杏林子从小因为关节之类的毛病,而终年躺在床上,无法做任何事。但她却坚信.总有一天,她也能像正常人一样,做自已爱做的事,听这世上每件完美的悦音。她有向自已挑战的信心,事情便成功了一半,她尝试着写作.竟发

现从写作中找到了自我.重拾挑战的念头!她曾说,真正的残废是心死.而不是外在的残疾!她有了好的开始,便想超越自已,创办了伊甸园,她不但向自己挑战,也关心别人,她的做法,能不令我们自叹弗如吗? “天上下雨,地上滑,自已跌倒,自已爬”,当你遇到困难时,无须自怨自艾,也无须别人的“拉一把”才能从泥淖中爬起,拾起挑战的心,自已救自已,跌倒了,自己爬起,拍拍灰尘,迈开步伐,再往前去。 有些人生活在这世上,连生存的目的是什么.都感迷惑,其实,上天给予我们生命,绝不是平白无故的。常常问一些人,最近过得如何?回答得却是千篇一律,“没什么,混口饭吃”“还是职员一个”,为什么他们总是如此说呢!那是因为他们缺少了自我挑战,自我突破的观念,总是以为安于现状即是福,这样的人,再过十年也还是停留在原地,无法向前。 自我挑战,即是超越现在的我,迈向一个新的我,不是停留不进,也不是安于现状。就拿我们学生的月考来说吧!突破自我向原来的分数挑战,只要有进步,那怕是进步个二、三分也就算是自我挑战啊!否则每每最后一名就是你,成绩老是停在原地,那多难堪呢? 人生的路上,崎岖不平,自我挑战才能前行,且把自我挑战当成一把锐利的刀,斩去旅程中的荆棘,超越颠峰,超

高中高三议论文:勇敢面对

勇敢面对 本文作文是关于高三的议论文勇敢面对,欢迎阅读。 或许,你终日往自己的耳朵塞两个耳塞,寻求一种精神的放松;或许,你终日手捧MP4,寻求一种精神的享受;或许,你终日在田径场上奔跑,寻求一种精神的发泄……其实,你是在逃避,逃避面对复杂的人际关系,逃避面对沉重的学习压力,而你的口头禅“不干没关系”,“我不行”,“风险太大”,“要能那样就好了”终究不会改变。一次次面临机遇,你却一次次的空手而归。积累了许多不愉快的回忆,又一次次使你想起失败痛苦和沮丧。 你因为过于害怕自己选择的错误,结果总是迟疑不决,或者即使下了决心,不久又开始动摇,无法达到终点。这样的胆怯,注定你与成功无缘!你会认为,人的一生是被命运所主宰的。甚至你还会相信,人生是由天空星座的运行来决定的,人无法改变。可想而知,你永远也不会成为成功者。你面对瞬息万变的时间,总是听之任之,无动于衷,而你更不敢去改变这一切。 这一切都源于你没有勇气。正因为没有勇气,你寻找成千上万的借口;正因为没有勇气,你一次次地选择逃避。胆小占据了你的心灵,而害怕失败无疑是你最大的心病! 我一直在进行这一个发现之旅,搜寻那些生命不息战斗不止的人。我正在寻找,少数的大胆创新着;我正在寻找一个面对生活充满了勇气,能够勇敢面对任何困难的人。其实,你就是那个我正在寻找的人;你就是推动世界发展的开路先锋。只是,你现在缺少承载巨大责任的勇气。一旦你拥有了这份勇气,你将永远不知休息,你不会在选择逃避,不会再害怕失败,也不会再是平庸的你!你将点燃你生命中熊熊燃烧的大火,并在这火焰的指引下,成千上万的人将会来到你的

身边,从你身上的火焰中获取光明、温暖以及力量。 如果你想要成为那些达到人生顶峰的成功,你就需要拿出勇气,勇敢面对!

如何应对当前小学教育面临的机遇与挑战

如何应对当前小学教育面临的机遇与挑战 随着新课改的不断发展,一个具有中国特色、适应时代要求和体现素质教育精神的基础教育课程新体系正在逐步得以确立。与过去相比,这个新的基础教育课程体系在教学、评价、管理、课程开发等方面都有不少创新之处,问题,它将给我们带来哪些机遇与挑战?作为一名教学校长,我们应该如何应对新的机遇与挑战呢? 一、机遇 1、国家重视,政策支持。新中国成立以来,党和国家始终高度重视教育。经过60多年特别是改革开放30多年的不懈努力,我们开辟了中国特色社会主义教育发展道路,建成了世界最大规模的教育体系,保障了亿万人民群众受教育的权利,取得了举世瞩目的伟大成就。尤其是进入新世纪以来,党和政府对教育重要性的认识越来越明晰,出台了一系列加快教育发展的方针政策,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010年)》的制定,为我国未来二十年的教育发展指明了前进的方向。在全国教育工作会上胡锦涛在讲话中强调,教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教,并要求各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,确保到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规的制定,充分体现了国家通过立法的方式进一步强化对教育的重视。 2 、国家经济发展,对教育投入的逐渐增长。教育不仅肩负提高全民族素质、培养各类专门人才、提升自主创新能力的重要使命,而且涉及千家万户,惠及子孙后代,与人民群众的切身利益息息相关。随着国力的增长和人民生活水平的提高,社会各界对教育给予了高度关注,多年来,中央和地方各级财政部门认真贯彻党中央、国务院关于优先发展教育的一系列重大方针政策,始终把教育摆在公共财政的突出位置予以重点保障,持续不断地加大教育投入。随着国家财政对教育的有力支持,相信我国教育的又一个春天即将来临。 3 、教育成就未来,知识改变命运的观念被越来越多的民众接受并践之以行,民众对教育的重视程度越来越高。教育需要经济发展予以强有力的支撑,国力强盛,国家对教育的投入和支持力度也就相应增大。民众日益富裕,步入小康后,人民对精神和文化生活的需求也日益增长,因此,教育越来越多的受到了关注,在家庭消费支出中,教育消费日趋增长,占家庭消费支出非常大的份额。据2011年度《中国家庭教育消费报告》显示,被调查家庭每月用于教育消费支出占家庭总支出的44%。教育消费支出迅速增长反映了中国家庭对教育的重视 二、面临挑战:1、城乡教育资源、教学质量及教师待遇的差距有扩大的趋势,教育均衡任重而道远。随着城镇化进程的进一步加强,大量的人口涌进城区,给城乡教育带来沉重的压力,一方面,城区在未做好教育规划与布局之际,进城上学的学生急剧增加,出现师资紧缺,校舍紧张,大班额等现象,于是,政府不得不采取措施,通过各种方式从乡村学校选调优秀骨干教师,也不得不把本应用于城乡均衡发展的教育经费侧重于投入到城区学校的改建和扩建上。另一方面,乡村学校生源大量减少,优秀骨干青年教师不断流向城区,这无异于釜底抽薪,优秀教师的流失进一步加剧学生的流失。城区优质的教育资源,优先的经费投入,优越的城市环境,优厚的福利待遇,攀比心理和“要求上好学”的优秀生源的输入,使城乡之间的教育差距在进一步扩大,城乡教育越均越不平衡了。 2 、教师年龄结构不合理,老龄化严重,师资配备不到位,体美音等艺术专业教师紧缺。“哥哥姐姐教高中,叔叔阿姨教初中,爷爷奶奶教小学”的这一现象仍未得到很好的解决,小学教育是基础教育的基础,是青春的事业,可由那些并不青春的教师来勉强维持,对学生的

人生因挑战而精彩

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/fe10824498.html, 人生因挑战而精彩 作者:张怡爽 来源:《作文评点报·高中版》2015年第39期 “只要有一条船,就能带你到世界的任何地方,但关键的一步是,你一定要上船去。”翟墨,一个国人都熟悉的名字,一个国人都为之骄傲自豪的名字,他以自己的挑战铸就了人生的精彩。 孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”茫茫人生路,挑战不断,你是否做好了向生命高地冲锋的准备?面对人生旅途的艰辛和坎坷,不要迷惘,鼓起勇气,敢于挑战,奋然前行,才会使生命的画卷绚丽多彩。 有人说,世界大舞台,舞台小世界。人生是一场戏,每个人都是这场戏中的主角。怎样 才能拥有成功并且精彩的人生?这要看自己在人生这场戏中扮演了怎样的角色。只有不畏困难,积极进取,充分展现自我的风采,才能享受成功的喜悦,才能赢得观众的认可。李端原是沈阳军区一名出色的篮球队员,意外的失明险些将他击倒,由此他转向残疾人田径运动。汗水换来了收获,挑战结出了硕果,他接连获得全国残疾人运动会、亚洲及世界残疾人田径锦标赛、残疾人奥运会冠军。生活中没有太多的完美,我们也不必太刻意地去追求完美。勇敢地承担起自己应负的责任,善待生命历程中的每一次成功和失败,从一点一滴做起,从现在和自我做起,在不断挑战中提高、完善自己,我们就会从不尽完美一步步地走向完美。 每个人都有自己美好的梦想,有时,想想自己的梦想,我们都会心潮涌动。但上天不会 无端地助你成功,面对生活中的困苦、磨难,我们没有理由轻言放弃,更不应该颓丧自卑。人生应当用“挑战”来修饰,勇于挑战才能有所超越。有记者问史铁生:“你对自己的病持什么态度?”已在轮椅上度过了二十多年、每隔几天都要去医院做透析的史铁生回答了两个字:“敬重。”史铁生对待苦难的态度,使他所经历的苦难成为一种财富,增长了他的智慧。人生的路上荆棘遍布,磨难重重,收起痛苦的泪水,安抚受伤的心灵,怀着不言放弃的信念,拥有一颗不服输的心,永葆挑战的激情,再苦再难都从容面对,才能谱写出自己无悔的人生。相信自己:虽然不能做到最好,但一定能够做到更好! 给自己一个没有退路的悬崖,就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。这句话鼓人士 气,催人奋发。人生在世,充满挑战;战胜自我,风光无限。我们要做一只搏击长空的雄鹰! 【评点】 好的议论文不仅要把事理说透,还要使文章富有激情,这样才能更好地打动读者。文章 开篇提出中心论点,然后从“要扮演好自己的人生角色”和“人生旅途要不畏困难”两个层面加以阐述,较好地论证了“挑战”对于“人生精彩”的重要意义。文章侧重理性分析,李端、史铁生等

名人名言合集:勇敢面对困境正能量的励志句子

名人名言合集:勇敢面对困境正能量的励志句子 关于勇敢面对困境正能量的励志句子 不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。 2.意志力是人的一条救生索,它可以帮助我们脱离困境,引导我们走向胜利。 3.一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。 4.青春是一个普通的名称,它是幸福美好的,但它也是充满着艰苦的磨炼。——高尔基 5.成功如同谷仓内的金表,早已存在于我们周围,散布于人生的每个角落,只要执著地去寻找,就一定能找到。 6.用自己的双手去创造生活,用辛勤的汗水实现人生的梦想。 7.面对困境,我们要坚持自己的信念,就像守住一段珍贵的“沉香”。 8.你被拒绝的越多,你就成长得越快;你学的越多,就越能成功。 9.遇到困难时不要放弃,要记住,坚持到底就是胜利。 10.遇到困难时,我们要用自信战胜困难,战胜自己。 11.人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候,会有不尽人意的时候,会有低声下气的时候。这些时候,恰恰是人生最关键的时候。在这样的时刻,我们需要耐心等待,满怀信心地去期待,

相信,生活不会放弃你,命运不会抛弃你。如果你耐不住寂寞,就看不到繁华。 12.在通往成功的道路上,只有勤奋刻苦,努力拼搏的人才能够弥补自己的不足,超越平庸,取得最后的胜利。 13.人生会遇到很多障碍,这些障碍就像阻挡我们的布帘子,我们要勇敢地掀起它。 14.人没有获得成功的时候,成功是神秘的,值得人们苦苦地追求;但当获得成功时,会觉得不过如此,还会觉得有一种失去对手的空虚。 15.曾有人这样定义坎坷:”它常常横在人生道路上,考验人们的意志。“坎坷会把弱者跌得一蹶不振,而对于强者,它却是借以登上理想巅峰的台阶。面对成长,勇敢地去接受它吧,不要”无为空自老,含叹负平生“。 16.不为失败找借口,只为成功找方法。 17.不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存的法则。相反,逃避是懦夫的作为,最终只能带来的危机。 18.做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。 19.真正希望过“很宽阔、很美好的生活”,就创造它吧,和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中,堆积了许多美好的、实际的工作,这些工作会使我们的土地富饶,会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。——高

(完整版)新教师面临的挑战与困惑

新教师面临的挑战与困惑 作为初入教育行业的年轻教师,在教学管理方面所面临的挑战还是很多的,如需要不断提高自己的思想道德水平和业务能力,需要培养自己良好的性格,磨练自己的毅力等,而所面临的困惑则是如何做好角色的转变,怎样做好学生管理工作等。 对于面临的诸多挑战和困惑,我结合书中所学的内容和自己的一些想法,觉得应该做好以下几点: 1.热爱教育事业。一个对教育事业充满深厚情感的教师,会乐于献身教育事业,精心哺育一代新人。在教学工作中,我应该严格要求自己,积极追求自身价值,全身心地投入到教育学生的活动中。 2.热爱学生。一个对学生充满诚挚的爱的教师,会随时随地关心、爱护学生的成长,精益求精地提高自己的教育水平。年轻教师热爱学生,应做到书中写的那样“像母亲一样慈爱,像父亲一样严格,像兄长一样亲近,像朋友一样真诚”。当一个教师真正的热爱学生,他的爱学、乐教的情绪会自然地流露出来,潜移默化地熏染学生,使他们也产生愉悦、和谐的情感体验,激发起积极的学习动机,达到“亲其师而信其道”的教育境界。 3.热爱所教的学科。自己在教学过程中要深刻理解教材,将整本书各章节梳理好,明确每堂课的教学目标,不断提高自己的业务水平,富有情感地去讲课,让学生在平静、亲切而又活泼的气氛中学习,能深刻地感知与理解教材,从而使学生学到知识,学会做人。 4.提高政治素质。要有正确的政治信仰,确保立场不出问题;要有一个科学的世界观、人生观、价值观,确保一个积极健康、乐观向上的人生观念;要有一个理性的工作、学习、生活的态度。 5.提高业务素质。在这方面自己需要进行严格的职业训练和全面的知识储备,博览群书,使智力水平和知识水平能够胜任本学科教师的工作。要掌握必要的教育理论与技能,进行教育的基本训练,具备教师的基本素养和扎实的教育学基础知识,这样才能在从事教育方面的技术业务工作时得心应手。同时还要具备良好的教学组织能力,包括教材组织能力、语言组织表达能力、班级组织管理能力和思维精湛能力。要对教材有良好的理解与处理能力,教学语言要通俗易懂、

积极面对人生的名言

15、咱们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不 一样,奋斗让我改变命运! 16、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 17、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 18、努力一定会有结果,但不一定有好结果。方向不对,努力 白费。 19、攀比名利只会增加人的烦恼,攀比事业的人定能增强人的 意志和信心。 20、有一种跌倒叫站起,有一种是失落叫收获,有一种失败叫 成功坚强些,相信自己,明天必将属于你! 21、有些事经历了就成熟了,有些人了解了就了结了。 22、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中 最年轻的一天。 23、再伟大的巨人也有他渺小的瞬间,再渺小的凡人也有他伟 大的时刻。 24、大路走尽还有小路,只要不停地走,就有数不尽的风光。 25、性命不在长而在于好,只要每一次尽力的演示,都值得鼓 励与喝采。 26、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 27、生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。 28、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 29、路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 30、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。 31、一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。 32、没梦想的人永远为有梦想的人去努力。

33、空谈家用空谈来装饰自己,实干家用实干去创造业绩。 34、这一秒不放下,下一秒就有期望!坚持下去才可能成功! 35、迷人的美人,不一定心底空虚;傻大姐不一定不聪明超奇。 36、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 37、只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流 过血的手指,才能弹出世间的绝唱。 38、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 39、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 40、当你抓住一件东西总不放时,或许你永远只会拥有这件东西,如果肯放手,便获得了其它选择机会。旧观念不放弃,新观念 难产生! 41、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 42、世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来, 我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不 能改变的一切! 43、人生的生物意义在于健康,人生的生活意义在于快乐,人 生的社会意义在于奉献。 44、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。 45、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。 46、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去 了信心,他却下决心实现自己的目标。 47、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间, 没钱的愿不愿意为你花钱。 48、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。 49、沿着别人走出的道路前进时,应该踩着路边的荆棘,因为

勇敢面对挫折演讲稿三篇

勇敢面对挫折演讲稿三篇 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 在漫漫的人生道路上,总是充满荆棘的,如挫折。每个人都会遇到挫折,有人选择逃避,他或许越来越弱;有人选择战胜挫折,那么他会越挫越勇。我告诉她件事,一件与我们寄宿生的生活紧密相连的事。一个女生,那时她13岁,她有点骄傲、任性,又害怕孤单,她是父母的心肝宝贝,母亲说她父亲太溺爱她了,她不以为然。刚读完一个学期,她的好朋友全部转学了,她重新和班里的同学认识,她开始有点自卑,因为同学是县城的,她是农村的。不善于交流的她无助地哭了。她开如埋怨父母为什么送她来这里读书,让她孤单一个人。她在班里的同学很友好。她小心翼翼地和同学交流。她知道自己的缺点,但又不加改正,可是挫折又降临在她身上,她被分配到一个陌生的寝室,室友说的话她完全听不懂,遇到不开心的事时,找不到倾诉的对象,她努力把注意力放在学习上,但星期六和星期天,室友全回家了,她要补课,一个人在空荡的寝室里,难免不害怕。 而大家都在一楼,她在三楼,她不想去和同学一起睡。在一个风雨交加的晚上,狂风猛吹窗子旁边的竹子,发出恐怖的沙沙声,雨打在窗上,就像十几个人敲打着门,她躲到被子里,身体不停地颤抖,她放声大哭,呢喃地着:“我明天就回家,再也不

来这个地方了,呜呜”。不知道过了多久,朝霞的红光洒在她身 上时,她觉得自己不应该逃避。于是,在这个学期,她发生了翻 天覆地的变化,自信,学会尊重他人,换位思考,不再任性成了 她的收获。看!一个小小的挫折,想不到拥有如此的魔力,它让 她学会长大,学会如何面对困难,而不是轻易地哭泣。 你有梦想吗?当一个有梦想的人遇到挫折时,有两种人。一 种是不顾一切地向前,把挫折当成是向前冲的屏障;另一种是, 绕路而行,直至梦想发生变化,扭曲了最初的梦想。我认为这种 人太经不起考验了,他的梦想不值一击。 没有经历挫折的人,像襁褓中的婴儿,永远需要人保护;像 飞翔不了的老鹰,不能自由自在地翱翔;偈干涸的小溪,弹奏不 出生命的乐趣和精彩。 经历挫折后,以前认为比珠穆朗玛峰还高的困难也不过如此。把挫折当成你的朋友吧!它会教你如何做人,如何学习,如何面 对这复杂的社会。 篇二尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 每个成功伟人身后总有一段辛酸的,刻苦铭心的故事,每段 故事的背后,都会有许多的挫折,对于某些人来说,挫折是一段 通往成功路上的一只拦老虎,但对那些成功人士而言,挫折是他 们脚下的一颗通往成功的垫脚石。所以,我们要学会正确面对挫折。

以积极的心态面对人生演讲稿

以积极的心态走人生之路 青年朋友们:大家下午好! 今天在这里我和大家谈谈心,探讨对人生的感悟。 我们共同讨论的话题是如何“以积极的心态走人生之路”。人生之路既坎坎坷坷、又曲曲折折。当你在人生道路上走了一程才会发现人生的差别会是那么大。有的人超前了,有的人继续与你并肩同行、还有的人掉队了,甚至有的人止步不前了,怎么会的呢?关键是一个人以什么态度去面对人生,去应对在人生路上遇到的种种压力与困难。是用积极的心态,还是以消极的情绪?心理学家认为正是这一点导致了我们每个人不同的人生结局。(例:江苏卫视著名主持人孟非的人生之路,孟非,从一个打工者成为一名著名的主持人,他的成功的事例给我们的人生启示:一个成功者成功的关键在于他与别人一样共处逆境时,别人失去理智,他却积极面对,下定决心实现自己的目标。) 我们每一个人都希望成功,有一个满意的人生。那么什么是成功的人生呢呢?我认为没有统一的定论,各有各的标准。所谓成功就是达到自己所设定的目标。如:上学、就业、财富、地位、家庭、健康、名誉等。成功其实是一种积极的感觉,一种实现目标后的满足感和自信状态。我认为成功,是因人而异的,简单地说就是自己“今天比昨天好”。同学们你们已经跨入了大学的校门,从昨天的一名中学生成为今天的一名大学生。这就是成功。实现了你们人生道路上又一个新目标,跨出了新的一步。但是,成功的获得并不像我们说说那么容易,是要付出代价的,对高考的艰辛你们都深有体会。阿里巴巴的创始人,中国雅虎董事局主席马云有一句名言:今天很残酷、明天很残酷、后天很美好。意思是说人生的道路是不平坦的,成功是要拼搏的,这是一个艰巨的过程,它需要有坚定的信念、积极的态度和坚持不懈的行动(信念+态度+行动)。没有付出,哪来美好。 今天,我们的社会正在快速发展,无论是国家、学校还是家庭都对你们年轻人,尤其是你们这些正在成长成熟中的大学生抱有越来越高的期望,在这大发展、高要求的环境下,你们每一个人都会感到负担加重、竞争加剧、责任加大。在这压力和挑战面前,该如何把握又如何应对?对你们来说确实是一次人生考验。 网络作家南航在《每个人都是一本书》中写道:每个人都是一本书,让我们 用心写好它,因为我们的印数只有一册,因此,每个人都是绝无仅有的孤本珍籍。人生是一本书,这本书是靠自己写的,对每个人来说只有一本,因为生命只给你一次机会。时间只会流逝,人生不会重来,所以这本书非常珍贵,有人说人生只有三天,昨天、今天和明天。昨天已经过去,永不复返,今天现在和你在一起,但很快也要过去,明天就要到来,也会消逝。所以你们要珍惜它,走好人生的每一步。这里我想谈四个问题, 一、压力与动力二、理想与目标。 三、规划与行动四、积累与成功。 一、压力与动力。压力是动力的源泉。 如果我问你们有没有压力,肯定都会说“有”。刚进校的大学生会有不少困惑和压力,譬如学习的压力、生活的压力、环境的压力、交往的压力、还有就业的压力等等,压力那里都有,只是大小而已,每一个人都无法回避。我认为有压力不是坏事,感到压力是一个人正常的心理反应。我们需要压力,这是我们不断进步的动力源。关键是要把压力变成动力,不能成为负担。如果负担变成包袱就麻烦了,就会产生焦虑、出现心理问题。(20世纪80年代,电视连续剧《红楼梦》热播大江南北,剧中扮演林黛玉的青年演员陈晓旭也因此家喻户晓,被誉为林妹妹的化身。但是演员陈晓旭本身性格内向,尤其是扮演林黛玉这一角色后,深受的影响,难以解脱,再加上平时生活与工作的压力导致长期孤独郁闷,又没能积极地进行心理调节,正确面对,结果抑郁成疾,并多次产生了厌世轻生的念头。2007年2月23日,她决然剃发为尼,皈依佛门,以求解脱。最后终因乳腺癌玉陨香消,享年42岁。心理学家认为

人生充满挑战演讲稿3篇

人生充满挑战演讲稿3 篇 人生!是战场,而自已正是这场仗中的主角!人生的旅途本是多采多姿,生命是由欢笑和泪水编织而成,就像电影中的人,不管是主角、配角或是临时演员,只要尽本分,把戏演好,最主要还是自我突破,向困难挑战,超越自己。 看过汪洋中的一条船吗?书中的主角郑丰喜先生,他就是一位能超越自已,突破现状,追求人生中更完善,更美好的不屈不挠者。 他不因双脚弯曲,不良于行,而成天自怨自艾,反而凭着毅力、信心向自已挑战,虽然也曾遭到失收,但有信心做后盾,有毅力当前锋,他终于战胜了自已,战胜了双脚,成为一位超越自已的成功者。 败并不可耻,可耻的是不再勇敢地爬起来,可悲的是不再接受挑战,而一味的逃避,不面对现实! 杏林子从小因为关节之类的毛病,而终年躺在床上,无法做任何事。但她却坚信.总有一天,她也能像正常人一样,做自已爱做的事,听这世上每件完美的悦音。她有向自已挑战的信心,事情便成功了一半,她尝试着写作.竟发现从写作中找到了自我.重拾挑战的念头!她曾说,真正的残废是心死.而不是外在的残疾!她有了好的开始,便想超越自已,创办了伊甸园,她不但向自己挑战,也关心别人,她的做法,能不令我们自叹弗如吗? 天上下雨,地上滑,自已跌倒,自已爬”,当你遇到困难时,无 须自怨自艾,也无须别人的“拉一把”才能从泥淖中爬起,拾起挑战的 心,自已救自已,跌倒了,自己爬起,拍拍灰尘,迈开步伐,再往前去。 有些人生活在这世上,连生存的目的是什么.都感迷惑,其实, 上天给予我们生命,绝不是平白无故的。常常问一些人,最近过得如 何?回答得却是千篇一律,没什么,混口饭吃”还是职员一个”, 为什么他们总是如此说呢!那是因为他们缺少了自我挑战,自我突破 的观念,总是以为安于现状即是福,这样的人,再过十年也还是停 留在原地,无法向前。 自我挑战,即是超越现在的我,迈向一个新的我,不是停留不进, 也不是安于现状。就拿我们学生的月考来说吧!突破自我向原来的分数挑战,只要有进步,那怕是进步个二、三分也就算是自我挑战啊!

勇敢面对生活的名言警句_名人名言

勇敢面对生活的名言警句 世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对能干的人是一笔财富,对弱者是万丈深渊。——巴尔扎克 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧!快乐的日子就会到来。——普希金 极度的痛苦才是精神的最后解放者,惟有此种痛苦,才强迫我们大彻大悟。——尼采 在任何情况下,遭受的痛苦越深,随之而来的喜悦也就越大。——奥古斯狄尼斯 如果你受苦了,感谢生活,那是它给你的一份感觉;如果你受苦了,感谢上帝,说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。——伊索 众人都踩你骂你的时候,自己了解一定会柳暗花明。内心强大、自有定见就不会倒下。 创作者要有天马行空的狂气和雄风。无论在创作思想上,还是在艺术风格上,都必须有点邪劲儿。 世界上的事情,最忌讳的就是个十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 1 / 3

古语说:“花繁柳密处拨的开,才是手段;风狂雨急时立得定,方见脚跟。”大家都捧你赞你的时候,自己知道不过是过眼云烟。 痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难,苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——德?贝多芬 年青时没有尝过苦水的人,不能成长。我把“辛苦”当作我的老师。——山本有三 没有谁比从未遇到过不幸的人更加不幸,因为他从未有机会检验自己的能力。——塞涅卡关于苦难的名言 我要扼住命运的咽喉——贝多芬 不经巨大的困难,不会有伟大的事业。——伏尔泰 最困难之时,就是离成功不远之日。——拿破仑 在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它战胜了,你就是英雄,就是生活的强者——张海迪 在人的一生中有许多的苦难,我们需要面对苦难是激励自己,如果人生的途程上没有障碍,人还有什么可做的呢。——俾斯麦最精美的宝石,受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻,受凿的打击最多。——佚名 痛苦留给的一切,请细加回味!苦难一经过去,苦难就变为甘美。——歌德 爱他人之前,先爱自己。帮助他人之前,先满足自己的需要。 2 / 3

教师面临全球化的挑战

教师面临全球化的挑战 全球化的涵义是指全球联系不断增强,国与国之间在政治、经济贸易上互相依存的全球一体化的人类生活发展趋势,也指人类的在全球规模的基础上发展的全球意识。在这里主要指二十世纪九十年代以后,主要是由于通讯技术的飞速发展带来的文化领域的全球化。 一、多元文化对教师的挑战 全球化把人类的各种文化——不同种族、国家、民族地域的文化带进了地球村的各国角落的人的生活之中,从而形成了多元文化时代。教师必须应对多元文化的挑战。 挑战一,教师必须要具有多元文化知识和对待多元文化的正确态度。 多元文化时代教师必须具有更加广博的有关人类的文化知识,了解不同种族、国家和民族的不同文化、习俗、宗教。对多元文化无知无识,作为无知无能的教师,恐怕很难获得教学的职业。多元文化对教师的挑战还在于:教师对待多元文化的态度。教师应从人类可持续发展的高度,应对多元文化的挑战。教师作为以传播文化为专业的人,必须成为尊重各种文化的表率,肩负促进人类的和平,减少战争和排斥的使命。为此必须把“民主、公正和社会正义、和平以及与我们的自然环境和谐相处”作为主导词,将人类发展的“可持续性”概念作为传播多元文化的指导思想和全球范围内的交往活动的基础。 挑战二,教师要有运用多元文化教育学生的能力。 在多元文化时代,教师的任务不能止于传授多元文化,而是要运用多元文化进行思想和智慧的启蒙。对教师来说,最困难的挑战将是如何运用多元文化教育学生认识社会的复杂性问题。埃德加·莫兰的《复杂性理论与教育问题》,就是应联合国教科文组织的邀请,在复杂思想指导下完成的,对教师应对多元文化的挑战具有指导作用。莫兰认为面对多元文化的挑战,首先不是教多元文化知识,而是要从对“什么是认识”的认识开展,避免认识中的错误。“在教育中需要引入和发展关于人类认识的大脑、精神的、文化的特质的研究,关于它的过程和类型的研究,关于使它冒着犯下错误或发生幻觉的风险的心理和文化的倾向的研

积极面对人生的名言

积极面对人生的名言 导读:励志名言积极面对人生的名言 1、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 2、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 4、如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。 5、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有久久不会退去的余香。 6、山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深! 7、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 8、咱们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不一样,奋斗让我改变命运! 9、在漫长的人生道路上,无论是狂风暴雨,或是激流险滩。最要紧的是人生的欲火不能熄灭。 10、生前的赞扬往往虚假,死后的议论常常真实。 11、贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。 12、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 13、生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。 14、性命不在长而在于好,只要每一次尽力的演示,都值得鼓励

与喝采。 15、人生没有不可逾越的天堑,只要一步步走过去,前方就是幸福的彼岸。 16、跑昨越快,遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 17、人生的生物意义在于健康,人生的生活意义在于快乐,人生的社会意义在于奉献。 18、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。 19、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 20、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 21、这个社会是存在不公平的,不好抱怨,正因没有用!人总是在反省中进步的! 22、大路走尽还有小路,只要不停地走,就有数不尽的风光。 23、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 24、再伟大的巨人也有他渺小的瞬间,再渺小的凡人也有他伟大的时刻。 25、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 26、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 27、觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间。 28、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被

人生需要挑战高中作文800字汇总

人生需要挑战高中作文800字汇总 有时候,人生需要挑战,精彩的人生需要挑战。这里给大家分享一些高中关于挑战的作文,希望对大家有所帮助。 高中关于挑战的作文800字篇1 在放假的前几天,我策划了一项锻炼计划:骑自行车从吉利区西区出发向东走,到达尽头后再向北拐,拐到一条大路上,终点是这条大路上的第一个大坡。 万事俱备后,我便骑着自行车出发了。我骑着自行车一路高歌,心情别提有多欢快了。微风在我的脸旁拂过,太阳用那柔和的阳光为我送行。必胜的决心在我的胸中澎湃激荡。 很快,我就拐到了那个道路,看到了那个大坡,大坡显得遥不可及,但这丝毫没有动摇我的信心。 我现在的地方有一个小下坡,我顺着坡滑下去,速度飞快。走了约莫十分钟,我已经走了很长一段距离,可是大坡还是那么遥不可及。我有些气馁。大坡怎么那么遥远呀,走了这么长时间还没到。可是转念一想:没关系,大坡也是路,路是一定有尽头的。只要我坚持不懈,肯定能到达那里!

我又往前骑了一段,腿都骑酸了。于是,我停下来歇一会儿。我抬头向大坡看,卡车、汽车从我身旁的行车道上飞驰而过,驶上了大坡。它们在大坡上行驶了十几秒后,才到了坡顶。哇,大坡这么高呀,要知道,汽车、卡车的速度可是我的十几倍呢!它们都用了这么长时间,那我得用多长时间啊!况且它们是靠发动机行驶的,我呢,却是用双脚一点一点往上骑。我有些打退堂鼓了。可是我的计划就是骑到大坡顶上,要是我回去了,那不就完不成计划了吗?我一定要骑到大坡顶上,我一定要完成计划! 休息好后,我接着往前骑,骑呀骑,骑呀骑,终于骑到了大坡脚下。哇,这大坡好陡呀,都将近60°了。想要骑上去恐怕很难。我一鼓作气,猛蹬轮子,借助车的惯性前进。开始还好点,越往上就越难骑了,最陡的地方都有70°了。于是,我想出一个新方法来。就是站着骑,将全身的力量向脚蹬子轧去。即便是这样,自行车的速度还是很慢。炽热的阳光照在我身上,豆大的汗珠顺着我的额头缓缓滴落。我骑骑歇歇,骑骑歇歇,终于快要骑到坡顶了。我用尽最后一点力气,艰难地往上骑。终于,到了坡顶。 我顺着坡顶往下滑去,风儿吹拂着我的脸庞,为我送来丝丝清凉,仿佛在分享我成功的喜悦。这一刹那,我懂得了什么叫”苦尽甘来“。

勇敢面对挫折的句子

篇一:勇敢面对挫折的经典名言语句 1、“”这个词,我们可能都不愿去面对。但我们终究不能逃避。我们不能因为摔过跤而不敢奔跑,不能因为风雨而诅咒生活,不能因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折,才能找到生活的闪光点,享受成长中的每一面的精彩。 2、成功的不道路上不一定是一帆风顺的,经过的坎坷可以磨炼你的意志,使你变的更强大!我们要感谢挫折,是他们使我们的人生更加丰富多彩! 3、成绩只能代表过去,不能代表永远,人生难免会遇到挫折,遇到挫折其实并不可怕,关键是你对待挫折的态度,是否吸取教训,只要你抱有好的学习态度,吸取教训就会成功。 4、从小时候到现在长大我经历了很多很多,也比一般的孩子懂事了很多,面对挫折的时候不要放弃,失败是成功之母,虽然失败过,但是只要坚持下去,就会得到你想要的。所以不管遇到什么事都要以最好的心态去面对! 5、挫折,我们一生的敌人与朋友。它是生活给我们的一块石头。将他造成一堵墙,还是一条路,取决于你。希望挫折可以陪你一路前行。 6、挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。而当挫折不期而遇时,只有敢于直面挫折,驾奴于挫折之上的人才能到达成功的彼岸。 7、挫折会使人成长也会使人退步,面对挫折我们要克服,乐观面对而不是选择逃避。 8、挫折是对人的一种考验,许多人害怕受伤,面对挫折他们畏缩不前,许多人害怕失去什么,面对挫折他们萎缩不振,但还有更多的人,面对挫折,他们不畏艰险,勇往直前。在多数成功人士的背后,你可知他们经过多少挫折,但他们仍就挺直了身躯战胜了挫折,取得了成功。总之,挫折是一笔财富。 9、挫折是对人的一种勉励,许多人想取得成功的同时,避免遇到挫折。但他们不知道通往成功的必经之路上,肯定隐藏着不少挫折。没有挫折的成功,便不能叫成功,至少是没有价值的。我们只有遇到挫折,挑战挫折,战胜挫折,才能获得真正的成功。如果一昧地避开挫折,那你就是最失败的,同时也失去了人最宝贵的东西之一。总之,挫折与成功相伴。 10、挫折虽是绊脚石,但若就此一蹶不振,那么绊脚石将挡去你的未来之路,使你停滞不前,所以我们应积极寻找方法战胜挫折,使之成为垫脚石,让我们的人生路通畅无阻。 11、个人在的道路上遇到的种种,了,就要爬起来,继续向前进。不要因为一时的挫折而失去自己的信心。要成功,就要知道:从哪里跌倒,就要从哪里站起来。 12、漫漫的人生之路上,往往也不是一帆风顺的,在这条道路上充满艰辛,也许每隔几步就会遇到一座大山,它的名字叫做挫折。就看你能不能把握好自己的步伐,去翻越这座大山。而我的挫折之山中,考试之山最难翻越。

《教师的挑战》心得体会(一)

《教师的挑战》心得体会(一) “21世纪的教师面临的挑战是什么?那就是为所有儿 童提供高质量的学习机会。”佐藤学教授在《教师的挑战》一书中说道。这让我想起了书中介绍的一个教学场景:这是以一边缘化儿童为中心展开的数学课堂教学。小林老师要在一节课中通过一道例题理解“比例”的四种 不同的解法,刚开始教学开展得很顺利,突然学困生健治说,他不懂,完全不理解之前讨论的解法。小林老师就请了一位同学解释,但他还是不懂。如果我在课堂上碰到这样的学生,这时我肯定会说:“下课后,老师再单独和你解释。”这样做,就是不想影响上课节奏。可是,小林老师没有这样处理,因为他知道这会使健治后面的课堂学习效率为0,他又请了好几位同学解释,直至他明白为止。本应3分钟完成的教学环节,却为了一个孩子而花了整整20分钟。有必要吗?这让我产生了疑问。 但再往下阅读,这让我一下子豁然开朗。同学们在一遍又一遍地帮助健治理解时,其实更多的人不仅巩固了知识,而且越说越详细,不断地把知识分解内化。还能增进同学之间相互帮助的学习气氛。更重要的是,身为教师,在课堂上传递了这样一种思想:不懂就问,而且无论何时提出疑

问,老师和同学就愿意帮助你。 读了此书,才发现自己原本对“关注每位学生,提高高效课堂”的理解还只停留在非常狭隘的层面上,和佐藤学教授所提出的观点相比,我们做得远远不够!有时候我们在课堂上,尤其在公开课时,比较倾向于接受那些“好的回答”,或者说“符合老师要求的回答”。其实不然。教师应公平对待每位学生,虽然他们的学习基础和经验背景大相径庭,但是他们都能通过自己的努力和同伴合作,超越原有的学习经验获得属于自己的成功。即便他的答案不完美,甚至只是只言片语,但他们的观点同样精彩,教师不应刻随意扼杀他们想要发言的机会。 佐藤学教授提出的完整地接纳每个孩子的想法,学会倾听,正是教学中教师活动的核心。教师的责任不是进行“好的教学”,而是要实现所有孩子的学习权力,尽可能提高孩子学习的质量。在孩子中培育相互倾听关系的第一要素就是要教师自身悉心倾听每个孩子的心声。要培育相互倾听的关系,除了教师自身成为倾听者之外,别无他法。 这是一场静悄悄的革命,这是一个永恒的话题,这是对于每一位教师的挑战,这是一本值得细细品味的书。

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