心理描写作文100字

心理描写作文100字

试卷发下来以后

倪灏

一个阳光明媚的早晨，我来到了学校。看见老师的桌上，放着一大堆试卷，我心里很焦急，心想：今天就要发试卷了，我的作文写得不好，可能又只有70多分吧！我怀着恐惧的心理度过了一节课。

铃铃铃┅┅下课了，老师叫班长发试卷。只见班长把满张是红色笔迹的试卷递给我，顿时，仿佛有一张大网把我罩住了，使我紧张得透不过气来。我把它反过来放在桌子上，慢慢地掀开一角，先看作文，哈，只扣了3分，我高兴得差点跳了起来！我又看了看分数，88分，太好了！

放学后，我看见一个臭烘烘的垃圾桶，感觉没有像平时那样反感了；平时让我讨厌，今天看起来也很舒服。我想，考了个好分数，一切都是这么的美好！

叶晶晶

我最讨厌考试了，我的作文写得极差极差，每次至少扣掉3分。

考试时，我并不紧张，可是，交试卷时，我非常紧张。当老师看我的试卷时，我总是要吓出一身冷汗。我感到老师的脸晴转多云，一会儿阴云密布；她侧身跟我说话时，眼中投来的是冷冷的光┅┅顿时，我感到我像是掉进了一个冰窖，从头顶凉到了脚尖。我努力控制住情绪，盯着试卷，却隐隐约约看到的是几个红叉叉，鲜红刺目，射出一道道刺人的红光！

我预测到我熬不过这节课了。

结果可想而知。

可怜的仓鼠

郑忆卿

放学时，像往常一样，妈妈来接我回家，可是，今天她的脸色不好看，她一见到我就说：“仓鼠死了！”

仓鼠死了？！这四个字深深的刺入我胸口，我的心脏像是被一把钝了的锉刀残忍地割开一样，悲伤从伤口流出，洒落一地。什么？才养了十几天就死了？这也太不靠谱吧！我实在不敢相信这个事实。一阵微风拂过，冰冷冰冷的；小草仿佛也滴下了头；阳光也渐渐暗了下来。终于到家了，我拖着沉重的脚步走进屋里，一股死尸的味道向我扑来。我望了望仓鼠，它身体僵硬，一动也不动。我的心疼得向刀绞一样，眼泪忍不住往下流。

仓鼠，我可怜的仓鼠！

“韩煦，你被扣分了！”当老师的声音在我耳边幽幽响起时，我全身像是触了电一般抽搐了一下。做眼保健时我明明没睁眼呀，怎么就扣分了呢？还没等我反应过来，老师又说：“算了，如果下周没有红旗我再来找你吧！”

这句话就像深水炸弹一样在我心中掀起巨浪，啊，但愿不要再被扣分了！可是下午还有一次眼保健操呢！（韩煦《眼保健操》）枪响了，我像一匹脱缰的野马一样冲了出去，我的心好像翻山倒海，我的脚隐隐作痛！我想，要加油啊，这次不要再像上次一样失败

啊！离终点还剩50米、30米、10米┅┅我的胸膛快要爆炸了，心脏砰砰狂跳，我甩开手臂，冲向终点。啊，我第一个冲过终点，全场一片欢呼，我真的打败蔡心怡了！（张远铭《成功就是翻越远处的大山》）“哈哈，终于到货了！”我大叫。原来，我买书的赠品到了。

我把东西一个个拿出来：蚂蚁工坊、游戏机、桌游┅┅啊哈，找

到啦！我终于找到一个袋子，里面有许多零件，这才是我最期待的盐水车的配件。（董承翰《制作盐水车》）

心里描写精彩篇片段

1 我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个小女孩儿如此

的羞辱，还这么和气。我觉得这个小女孩儿太不懂事儿了，如此伤害一个老太太。我真为老太太伤心。周围的人群议论纷纷起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩儿迅速离开了商场，消失在人们的是视线中，消失在人们的议论声中。

2 我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像

无情的箭，扎进我的心窝里，很无奈，只好平静自己的情绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背下来。

3 “我的上帝！”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆

弄着，而一手操纵的，竟然是我们平日里最可敬可亲的老师。我愤怒了，但是我没有勇气站起来揭穿这件并不存在的“新装”。课堂依然在顺利的进行着，可是我什么也没有听进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。

4很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉语句从父亲的嘴里说出，

竟然没有流泪，这连我自己都感到不解。又也许，不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴地望着那些不知道从何下手的书。

5“啊我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗？”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试卷丢了，不行，妈妈肯定不相信！哎…...”功成与勤，业精与勤

实战演练一（50分）

班主任规定放学值日打扫完卫生才能回家，今天你值日，却把这

件事情忘记了。用150字描写你回路上的忐忑心情。实战演练二（50 分）

与其临渊羡鱼，不如退而结网

第七讲让心灵说话

——心理活动描写指导

心灵鸡汤

敌人正是自己

驯鹿和狼之间存在着一种非常独特的关系，它们在同一个地方出生，又一同奔跑在自然环境极度为恶劣的旷野上。大多数时候，它们相安无事地在同一个地方活动，狼不骚扰鹿群，驯鹿也不害怕狼。

在这看似和平安闲的时候，狼会突然向鹿群发袭击。驯鹿惊愕而

迅速地逃窜，同时又聚成一群以确保安全。

狼群早已盯准确了目标，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不

防地从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。

游戏结束了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。

第二天，同样的一幕再次上演，依然从斜刺里冲出一只狼，依然

只抓伤那只已经受伤的驯鹿。每次都是狼从不同的地方窜出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量血和力气，更为严重的是它逐渐丧失了反抗的意志。当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。

其实，狼是无法对驯鹿构成威胁的，因为身材高大的驯鹿可以一

蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么驯鹿却成了狼的腹中之食呢？狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次一次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃了，已忘记了自己其实是个强者，

忘记了自己还有反抗的能力。当狼群攻击它时，它已经没有勇气

奋力一搏了。

启示

心理描写：

对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、联想、潜意识等思想活动的描写，称作心理描写

心理描写的作用：

它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段.通过对人物心理的

描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而

复杂的思想感情.

心理描写要求：

符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题

心理描写分类：

（1）直接描写：内心独白、神态描写、梦境幻觉描写

（2）间接描写：坏境烘托、动作语言描写

实例感悟

一名学生在老师宣布考试成绩时的心理活动：

例一：内心独白

我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑

我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！

练习一

1、奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉说：（补上内心独白）

2、班长选举，我不知道是把票投给我的好朋友小红，还是很有能力的小杰（补上内心独白）

例二：梦境和幻觉

我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

练习二

1、姥姥微眯着眼睛对我说：“春天夜里凉，别冻着了。多学习点好，但不要太累，早些睡才好啊！”姥姥的声音有些沙哑，（补充我的心理活动)

2、我总想当一名画家，如果有一天我真的如愿以偿该多好啊！（补充我的心理活动)

例三：环境衬托

天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

练习三

黠的笑容，突然明白她带我出来游玩的用意：我已被学业的丝束于蚕茧，不收拾心情很难褪茧成蝶．芳草的气息掺杂着友人的好意，裹在柳絮中．这眷眷的一瞬像一副心手相依的风景，怎能不令我铭记于心？！

2、第二天醒来，女店主将昨天晚上得到老妇人帮助的事告诉了乔依，乔依顿时感觉到自己生活的这个世界竟然如此的美好。他仍旧开着破车踏上了寻找工作的路，此时你会用怎样的环境描写，让乔依看到怎样的景色？请大家学习第一小节的写法。续写一段符合人物心情的环境描写，以“清晨，乔依醒来??”为开头。．．．．例四：动作语言表现