中学课外体育活动开展的现状与对策

中学课外体育活动开展的现状与对策

一、研究对象与方法

1.研究对象

柯寨初中首阳初中德兴初中南安中学种和初中

2.研究方法

（1）问卷调查法

对陇西县5所初级中学发放问卷200份（各学校40份），回收问卷183份，回收率为91.5%。

（2）数理统计法

二、研究结果与分析

1.中学课外体育活动开展的基本情况

表1 5所中学一周开展课外体育活动的情况（n=5）■

注：上表数据包含每周体育课，每周2节体育课.

《中华人民共和国体育法》明确规定：“学校应当组织多种形式的课外体育活动，开展课外训练和体育竞赛。”但在实际中，学校体育理论、实践地位和实际情况仍存在着巨大的反差，重视智育而轻视体育，阻碍了中学生的身心健康成长。

2.中学生参与课外体育活动的基本情况分析

表2 5所中学学生每周参与课外体育活动的情况

■

通过对各个中学学生每周参与课外体育活动的调查得知：一般青少年参加体育活动时间每周应该在7小时或7小时以上，从此规定可以看出：中学学生参与课外体育活动的次数和时间在很大程度上还存在着不足，参加次数少，时间太短。

3.中学生参加课外体育活动内容的调查与分析

表3 中学生参加课外体育活动内容的调查统计

表（多选）

■

由表3可知：参加人数最多的是乒乓球，导致运动项目人数偏差的因素主要是场地设施、器材的影响。在课外体育活动的项目中，跳绳、足球、滚铁环也是学生乐于参加的项目，通过对学生的了解，毽子和沙包都是学生自己制作的，因而促进了该项目在课外体育活动中的发展并继承下去。

4.中学生参加课外体育活动动机和兴趣的调查与分析

表4 中学生参加课外体育活动动机的调查统计

表（多选）n=176

■

表4的数据表明，中学生参加课外体育活动的动机是多层次的，学生参与课外体育活动的动机主要集中在增强体质、增进健康、消遣娱乐、调节心情、应付考试、缓解学习压力。中学生对于体育的各种功能认识不足，忽略了体育的健身功能。

5.参加课外体育活动对文化课的影响

表5 参加课外体育活动对文化课的影响情况

（n=176）

■

由表5的调查结果显示：在被调查的人当中有68.18%学生认为参与课外体育活动对学习有促进作用。有21%的学生认为参与课外体育对学习有影响。在“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”号召下，参加课外体育活动对学生的身心健康发展、素质的提高都有促进作用。

6.中学生参与课外体育活动的影响因素

表6 影响中学生参加课外体育活动内因的情况（n=176）

■

中学生参与课外体育活动除了受外界环境因素的影响之外，还主要受自身条件的限制。通过上表可以

看出受自身影响的因素包括学习负担重、精力不足、意志不够等方面。

三、结论与建议

1.结论

（1）一所中学开展课外体育活动的次数平均每周不超过3次（除体育课外），存在着以体育课代替课外体育活动的现象较严重。参与次数少，时间短。

（2）学校及家长受应试教育的观念下，始终把成绩放在首位，忽略了学生的身心健康，对课外体育活动的认识短浅，不大力支持学生参加课外体育活动。

（3）受地理环境和气候的影响，东部和西部地区的体育存在很大的差异。陇西县处于西北贫困地区，教育和经济都比较落后。

2.建议

（1）各中学要彻底摒弃应试教育，大力推进素质教育，组织开展丰富多彩的课外体育活动，保证学生每天有1小时的活动时间，真正把“健康第一”落实到学校体育中去。

（2）国家有关部门应制定相应的政策，对西部贫困地区学校体育工作大力支持，保障中学生能够更好地开展丰富多彩的课外体育活动，让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

（作者单位甘肃省陇西县柯寨初中）？?S编辑薛直艳

2015体育艺术节活动简讯

少队简讯 第十一期 砚山县平远镇第二小学 2015年12月2日 “运动使我们充满活力活力让生命变得美丽” 为全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，深 化“体育、艺术2+1项目”，扎实推进素质教育。大力开展学校体 育艺术活动，增强学生体质，提高学生体育锻炼兴趣，树立“运动、健康、快乐”的体育文化理念；张扬学生个性，培养创新意识，提 高学生的体育技能和艺术素养；积极推进我校阳光体育运动的开展，使全体学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，养成坚持锻炼身体的习惯，确保学生身心健康成长，促进我校 体育、艺术教育工作和谐发展。我校少队部积极配合学校开展了 2015年体育艺术节。此次体育艺术节整整开了为期三天。 在三天的活动中，举行了丰富多彩的活动。开幕式进行庄严的 升旗仪式，仪式结束还举行了精彩的文艺表演，表演内容丰富多彩 主要有少先队仪仗队鼓号表演、体育运动操表演、歌舞、少年宫活 动乐器类及民族舞表演。美术组教师还组织了多彩的书画展、书画 内容有教师作品人物肖像画、风景、水粉、学生儿童画、素描、书 法等。体育项目开展了男、女单人项目1分钟跳绳、立定跳远、仰 卧起坐、跳高、300米、100米、50米。集体项目开展了50米迎面 接力、丢沙包、拔河等。 本次体育艺术节的举行，不仅丰富了学生的校园文化生活，也 提升了同学们的技能，检验了我校学生开展体育锻炼的成果，提高 了班集体凝聚力，增强了学生的集体主义意识，更体现了学生积极 进取、挑战自我永不服输的精神风貌。在今后的工作中，我校将继 续加强素质教育的推进力度，使学生在德智体美劳等各方面全面发展。

运动会入场

小学体育艺术节活动总结

小学体育艺术节活动总结 以“全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育”为指导思想，展现新时期师生健康活泼、奋发向上的精神风貌，北城实验小学在六一儿童节来临之际，举办了以”;畅笑童年 ∙ 亮我风采”为主题的体育艺术节，并分别从体育、音乐、美术三个方面组织了丰富多彩的活动项目。 2021年5月7日，在学校广场举行了体育艺术节启动仪式。由大队辅导员赵艳红老师主持，体卫艺主任李广海老师对本节体育艺术节作简要介绍，并请班主任代表王光美老师和学生代表姜诺涵同学进行发言，同学们听得心情澎湃，最后由齐校长宣布2021年北城实验小学体育艺术节正式开幕。 2021年5月18日，我校全体师生齐聚绿茵操场，进行着不同的体育运动项目的比赛，比赛现场紧张而激烈。 一、二年级组：队列队形比赛 三、四年级组：跳绳、踢毽子、跳大绳比赛 五年级组：男生组和女生组足球比赛 这是一次促进学生身心健康成长，增强学生体质，增强组织纪律性，培养学生勇敢顽强、敢于拼搏和丰富校园文化，促进广大师生凝聚力的的一次盛会，我们将本着为学生体育、安全服务的思想，以高度的责任感和团队意识继续服务于学生，为北城实验小学体育的明天再创佳绩。

5月28日，学校全体美术老师组织了儿童画展，本次展出分为两部分：童心童画和美术社团。 学生们积极参与，作品精彩纷呈。 精彩纷呈的美术作品吸引了学生们的目光，精美的手工作品让孩子们忍不住想要仔细的研究一番。 通过这次画展不仅丰富了校园文化活动，同时增强了美术学科的魅力，相信同学们会以此为一个新起点，在今后的美术作品创作中表现更出色! 5月31日，学校全体师生齐聚学校广场，举行了精彩的庆六一文艺汇演。本次演出的节目是由优选的班级节目和社团节目组成，各位指导老师都为此付出了辛勤的汗水，在学区领导的大力支持和全校师生以及家长的共同努力下，庆六一文艺汇演圆满完成。 伴随着快乐的六一儿童节，北城实验小学体育艺术节圆满落幕。通过本次活动，使我校的体育、艺术教育活动成为传播先进文化、弘扬民族精神、建设和雅校园文化、营造良好育人环境的重要途径，使全体师生身心健康成长，促进了学校体育、艺术教育工作健康发展，并给孩子们一段健康的、值得回味的幸福校园生活。

中学生参加课外体育活动现状的调查分析论文.doc

器材的不足，导致课外体育活动内容不丰富，已成为阻碍初中生参加课外体育活动的 重要因素。 大多数初中生对课外体育活动地开展还是持肯定态度的，只有极少数的初中生是不喜欢的，同时喜欢课外体育活动的人数比例，男生普遍比同年级的女生要高，这与中学阶段男女生的生理特点是相吻合的。这说明广大初中生对课外体育活动的喜欢程度较高，且表现出明显的性别特征。初中生参与体育活动的目的不但可以反映初中生对体育锻炼的作用和功效的认识，还可以反映初中生对体育活动的需要和行为的倾向。只有充分了解初中生参加体育锻炼的目的，才能卓有成效地引导和发展初中生的正确动机，这对提高初中生的锻炼效果，促进学校的群体工作的广泛开展具有重要指导意义。从问卷可以显示，男女生参加课外体育锻炼的目的多集中在兴趣爱好、增强体质和缓解压力上。这与初中生的自身需要有着密切的联系，同时还说明初中生已认识到了体育的价值和功能。 2．在主观上，学校在初中生总体培养目标上，仍以文化知识的传授为中心，初中生课业负担重，没有时间去参加，这也严重影响了初中生参加体育锻炼的积极性。初中生的缺乏活动兴趣也制约他们参加课外体育活动的积极性。男女生都喜欢一些不易受场地所限，且作为一般性练习，技术动作又较易掌握而被多数人所喜爱的球类项目：但是男女生比较起来，男生更喜欢活动量大，具有身体直接接触的集体项目，如篮球、足球等，而女生主要喜欢有一定活动量，对抗性弱且无身体直接接触的项目，如羽

毛球、乒乓球等。 3．由于我们学校是普通的农村初级中学，提供给初中生参加课外体育活动开设的项目相应不够丰富，有些初中生想参加自己喜欢的体育活动项目，但却无法开展。 教育部提出：在校初中生每天应参加一小时的体育活动，故而学校体育工作对初中生每周参加课外体育活动的次数和每次持续的时间要有新要求。学生希望每周应参加3～4次的课外体育活动，及每次持续的时间在45分钟左右，女生喜欢的运动强度是微微出汗、较兴奋，而男生喜欢的运动强度是头、脸和上身较出汗，情绪好，说明男生喜欢较大的运动强度的运动项目。 三、改进措施与建议 1．学校相关职能部门应积极配合中学体育课程改革，加大对课外体育活动的重视程度。在教育思想上应以初中生终身受益为出发点，科学引导初中生参与课外体育活动。另外要从实际出发，积极创造条件，改善运动场地，创造有利于广大初中生参加体育锻炼的环境和条件。尽可能的共享学校的设备和器材，为初中生创造一个良好的锻炼环境，满足广大初中生课外参加体育锻炼的需要，以激发初中生的锻炼动机和兴趣，使其逐步养成经常锻炼的好习惯。 2．学校应完善和扩展课外体育活动的种类和形式，并加强与体育组的密切联系，组织各种丰富的课外体育活动。积极举办校内各项体育比赛，提高初中生参与体育的兴趣,满足初中生各种课外体育活动的需要。 3．学校应减轻初中生的学习负担,在保证学业的前提下,尽

关于中小学体育教师现状的调查

关于中小学体育教师现状的调查 近年来，随着体育事业的深入人心，全国各大中小学也逐渐开始重视学生们的体质与发展。学校体育课程改革在不断的完善中,中小学的体育课程改革也有很大的改善。 中小学体育教学课程设置改革措施《面向二十一世纪教育行动振兴计划》对学校体育工作提出了"学生人人享受体育和健康教育"的奋斗目标。中小学素质教育是教育的基础,也是提高国民素质的基础。体育课程也是不可忽视的一部分,而想要达到体育课程所要求的目标，体育教师是必不可少的环节。中小学体育教师肩负着非常重要的任务，从培养学生对体育的热爱，到潜意识里将体育当做自己人生发展的方针，最后到做一个德智体全面发展的优秀人才，这一过程是一名优秀的体育教师应该完成的。但是由于我国目前的应试教育制度，体育只是被当做了一门和数学生物一样的应试科目，体育教师也只是助学生们通向中学大学的过路客，更悲观的是，体育只是作为一门副科，并不受家长与学生重视，所以在国家号召改革体育事业之际，了解中小学体育教师的现状是非常重要的。 我研究的是我所在的城市广东省佛山市顺德区的中小学，有振华小学，顺德第一中学，顺德实验小学，华侨中学等。主要从以下几个方面调查。 一．性别，年龄的现状分析

表1 我市中小学体育教师年龄比例 年龄（岁） 人数（人） 比例（百分比） 20~30 144 48% 31~40 114 38% 41~50 33 11% 51及以上 9 3% 从以上图表可以看出，当前从事体育事业的教师的年龄与性别比例极不平衡。30岁以下的教师144人，占48%；31至40岁以下的教师114人，占38%；41至50岁的教师33人，占11%；而51以上的只有9人，占3%。年轻教师偏多，经验丰富的老教师偏少，一方面年轻教师偏多从发展趋势来看是件好事，但也反映出了一些问题，如敬业精神不够，专业钻研能力较差，教学经验不足等，造成这一现象的原因主要有： 0 20 40 60 80 100 女教师类别2图1 我市中小学体育教师性别比例 系列2系列1

高中课外体育活动计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除高中课外体育活动计划 篇一：中学体育课外活动计划 中学体育课外活动计划 一、活动宗旨 活动应根据我校的实际情况，以“切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步”为目的，遵循“丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。 二、活动内容 根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，活动分成选修、必修两类。 （一）选修类设置如下： 1、篮球； 2、足球； 3、排球； 4、乒乓球； 5、羽毛球； 6、棋类(以围棋为主)； 7、健美操； 8、无线电侧向； （二）必修类设置如下: 1、田径； 2、乒乓球； 3、羽毛球； 4、足球； 5、排球；

6、跳绳（单人或花样、集体）； 7、毽子； 8、体育游戏等。 三、活动时间 1、选修类活动课统一安排在每周一下午第三节课。 2、必修类活动课由教学管理处根据各班体育课的实际 情况进行安排。 四、活动要求 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校教学管理处、级部与体育组根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。 2、活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学 生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3、学校有关部门加强督导，认真巡视，切实保证活动 开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用，并确保活动安全。 篇二：学校体育课外活动计划、方案 化州市第八中(:高中课外体育活动计划)学课外体育活 动计划

体育艺术节总结

建设街小学第二届体育艺术节活动总结体育艺术节活动是文明礼貌教育的继续和拓展，它不仅开阔了同学们的视野，提高了师生的艺术情操，同时又增强了集体的凝聚力，这个凝聚力即包含班集体的，又包含学校这个大家庭的。 从整体来看艺术节的组织是成功的，达到了预期的目标。本次校园体育文化艺术节所取得的效果和成绩可概括动四大方面：第一、领导重视，保证活动顺利进行 为了搞好本届艺术节，学校领导高度重视。在罗校长的统筹规划下，在李校长的具体操作下，校领导班子共同商讨拟订活动方案，安排了相关筹备工作。学校领导分工明确，各项活动负责人全面落实活动的具体安排。为确保各项活动顺利开展，又不影响正常教学工作，学校多次召开行政会，保证了艺术节各项活动的正常进行。 第二，艺术节激活了同学们的三大意识。 一是，激活了同学们的参与意识和表现意识。阳光体育大课间使同学们意识到了艺术节不单纯的是一种体育竞技、才能展示、文艺表演，而是自己得以锻炼的一个大好机会，同学们积极地参与，充分的表现，而在参与和表现的过程中，他们发现原来自己也可以多才多艺，自己也可以做得十分出色，并且自己对自己表现十分惊奇。 这说明，同学们不仅爱自己，也更爱班级和学校了，未来的社会需要有表现自己的能力的人，我们应该创造更多的机会让同学们来进步锻炼和提高这方面的能力 二是，激活了同学们的竞争意识。

因为现代社会是竞争的社会，通过班级文化构建我们欣慰地看到同学们已经认识到了这点，并且尽全力在竞争和选拔中取胜。当然，同学们都能够按照我们事先制订的规则来参与竞争。参与的过程实际就是在充实、提高自己的过程，实质上就是提高自己竞争力的过程。有的班级的同学还发现，原来我们班的能力也不比别人差呀。 三是，激活了同学们的团队意识。 人不是孤立的，他生存在群体之中，人的能力的发挥必须借助群体的力量，本届艺术节，充分体现了这一点，通过艺术节，学生们的团队合作及协作意识明显的提高了，如：班级是团体，年级也是团体，学校也是团体，无论哪一级团体，都发挥了应有的战斗能力。 第三，学校各部门密切配合，各位老师也积极工作，且工作到位，是艺术节顺利进行的有力保障。 本届艺术节之所以能够成功举行，与全校各处室的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。从方案的设计，泥塑、小制作展区负责老师能根据学校的统一部署，立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各板块、活动如期、高质量的展出、表演。老师群策群力，互相协调分工明确，保证了节目从构思、选材、训练都有条有理的进行。 第四，活动的参与面较大，取得了良好的效果。 从组织活动到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加文化艺术中各项活动，学生参加的面广，使

中学生体育锻炼现状分析

摘要本文对中学生参与体育锻炼现状及影响因素进行调查，文章就学生自身因素和所处环境两个方面来论述影响学生锻炼的因素，得出结论并提出建议，旨在促进中学生的身心健康和学校体育的发展。 关键词中学生；体育锻炼；影响因素中学是人一生接受学校教育的关键时期，也处在承上启下的阶段，加强中学生的身体素质，对于塑造中学生的健康体质、培养终身体育意识、完善人格、营造良好的校园文化氛围以及全面推进素质教育，都具有重要意义。 学生在学校待的时间最长，下课后看到学生最多的现象就是散步聊天，而不是在操场锻炼。 学生在学校里除了学习，还应该加强身体锻炼，可是学校体育场地器材缺乏，师资力量薄弱，导致很多学生课余时间无所适从。 越来越多的胖墩豆芽菜出现在校园里，一个没有体育活动的校园就显得没有活力没有朝气。 随着我们生活质量的不断提高，父母把所有的心血都放在孩子身上，希望孩子在身体和学习上都发展的很好，可是学生们在体育锻炼中普遍存在怕苦、怕累的思想，身体素质下降，具体表现在学生的耐力、速度、力量、柔韧等身体素质的下滑。 这些问题主要包括有学生自身因素，当然也有学校的原因，特别是桥山中学是一个全住宿制的学校，学校的体育设施普遍不齐全，这势必影响学生体质和学生的全面发展。 了解初中生体育锻炼的现状，促进该地区的中学生体育锻和学校体育文化事业的发展。

一、中学体育课开展情况体育课是学校教育的重要组成部分，当前的中学体育教学中，采用传统的教学方法进行体育教学的现象仍普遍存在，无论体育课的教学内容是什么，热身永远是跑步，这样的体育教学模式，很难调动学生进行体育锻炼的积极性。 教学形式过于手段化和公式化，很少考虑到学生的情感和需求。 而且教学方法单一、死板，导致学生的学习积极性不高，体现不出学生的自主性和创造性，使学生很难有偷快的运动体验。 1体育课的教学方法。 《全日制义务教育普通高级中学体育1～6年级体育与健康7～12年级课程标准实验稿》以下简称《标准》，其指出体育课程应该达到五个目标，运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。 在体育与健康课堂教学中，教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用。 在学校，体育课一个星期有两节，老师就是一个哨子、两个球然后，集合、解散老师学生都自由。 老师只注重准备部分，千篇一律的做准备运动，集合整理队形、跑步一圈，然后粗略地教一些体育技能，一节体育课的大半部分时间，体育老师让学生们自由活动或者就是忙自己的事，这种放羊式教学，对体育课的开展是非常不利的，由此就可能会产生一系列安全问题和学生对体育锻炼兴趣问题。 所以大多数学生对体育课认识还是自由活动课加上文化课老师

体育文化节策划书(完整版)

体育文化节策划书 体育文化节策划书 第一篇： 体育文化节策划书 策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划，并展现给读者的文本；策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。一份好的策划书往往能够决定您的目标能否有效快速达到。下面是我们好范文为您的策划书供您参考： 一、活动目的: 校园文化建设是学校建设的重要组成部分，是丰富校园文化生活，优化育软环境的有效手段，为增强广大同学的体质，丰富课余生活，学生会举办第二届体育文化节活动，并以此为契机，使广大同学在享受运动之乐的同时，牢固树立健康第一，终身体育的新理念。 二、活动主题:青春、友谊 三、活动时间:11月底 四、活动地点:风雨操场 五、活动流程 1、播放动感音乐，欢迎老师同学入常轮滑社表演滑轮。 2、闭幕式开始，主持人开场白，介绍来宾。 3、***致词，宣布闭幕式开始 4、街舞表演 5、篮球友谊赛上半场开始 6、中场休息时由健美操队表演

7、篮球友谊赛下半场开始 8、篮球赛结束，拉丁舞表演 9、进行各类体育活动颁奖 10、十佳歌手表演 六、注意事项： 1、有关部门必须全力配合、协调工作，确保闭幕式顺利进行。 2、各参加人员必须保持会场纪律。 3、突发事件由负责该区域的负责人及时处理。 4、安排好医务人员，以防比赛中出现突发事件。 七、分工 1、宣传： 宣传部负责人： 2、场地布置： 生活部体育部负责人： 3、会场次序： 学习部、纪检部负责人： 4、会场服务： 办公室、外联部负责人： 5、话筒及会场装饰： 文艺部、体育部负责人： 6、礼仪： 女生礼仪部负责人： 7、联系表演人群： 外联部负责人：

8、秘书处的人员自由调动 八、预算 1、宣传部所宣传的横幅，海报，传单，还有高校通群发等费用100 2、场地装置等借租费100 3、服装租借费200 4、饮用水供应50 - 一、活动目的: 校园文化建设是学校建设的重要组成部分，是丰富校园文化生活，优化育软环境的有效手段，为增强广大同学的体质，丰富课余生活，学生会举办第二届体育文化节活动，并以此为契机，使广大同学在享受运动之乐的同时，牢固树立健康第一，终身体育的新理念。 二、活动主题:青春、友谊 三、活动时间:11月底 四、活动地点:风雨操场 五、活动流程 1、播放动感音乐，欢迎老师同学入常轮滑社表演滑轮。 2、闭幕式开始，主持人开场白，介绍来宾。 3、***致词，宣布闭幕式开始 4、街舞表演 5、篮球友谊赛上半场开始 6、中场休息时由健美操队表演 7、篮球友谊赛下半场开始

关于中学体育教学新课改实施情况的调查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关于中学体育教学新课改实施情况的调查报告 关于中学体育教学新课改实施情况的调查报告新的体育课程改革方案，对我国学校体育改革与发展产生了强大的影响。本文作者最近对体育教学新课改实施情况进行了专题调查，主要采用文献资料分析法、调查法、逻辑分析法等科研方法，以中学体育教学实施新课改为视觉，寻求学校体育教学新课改与学校体育教育的结合点的客观分析，将在校的中学生都培养成为具有终身体育意识的未来高科技人才，为全民健身计划二期工程和学校素质教育的顺利实施提供参考。现在将调查情况综合归纳如下。1.中学体育教学新课改实施的基本情况：1.1体育教学新课改实施的具体目标：有以下5个方面：⑴.增强体能，掌握和应用基本的体育健康知识和运动能技能；⑵.培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；⑶.具有良好的效率品质，表现出人际交往的能力与合作精神；⑷.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；⑸.发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。这一教学目标的确立，体现了国家、学校与个体的统一。教师可以在新的教学空间里，结合新课程，制定符合学生身心特点的教学目标，根据教学动态和发展变化，合理、灵活、科学的及时调整教学目标，使教学目标具有吸引力，达到学生对教学目标的认同，从而进一步的实施体育教学。在9月教育部颁布中小学《体育与健康课程》和7月教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准（试行方案）》出台以后，标志着我国学校体育课程改革迈 1 / 9

校园体育文化艺术节活动方案新

校园体育文化艺术节活动方案新

三台县里程乡学校 校园体育文化艺术节活动方案 为认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步推进我校体育艺术文化教育深入开展，经学校行政研究决定，举办三台县里程乡学校第二届校园体育文化艺术节活动，方案如下： 一、指导思想 以弘扬勤奋读书、努力学习为导向，以创新形式、体现特色并重为原则，以学校现实条件为基础。面向全体学生，丰富、活跃校园文化，促进学生全面、个性发展，增强学生体质，培养学生审美情趣，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，提升学生体育艺术素养。 二、活动主题 里程书香梦想起航 三、参加对象 全校教师在校学生全体家长里程乡各机关单位 四、领导小组 组长：王荣 副组长：贺均成曾清泉唐得成刘代太于学勇黄文 成员：曹莉周伟各班主任及科任教师音响指导：贺均成 场地布置：苏文俊王强 保卫：李小虎 五、活动内容

1、体育活动 以体育组所制定方案为准（另行制定） 本届校园体育文化艺术节设置体育类比赛（即三台县里程乡学校冬季田径运动会） 2、文艺活动 各班以班为单位，以“吟诵中华经典”为主题自选一个节目。对所涉及的内容，要能充分来源于中华经典，能反映广大师生热爱祖国、奋发向上的精神风貌。具有校园特色、师生特色。体现出具有中国经典国学的艺术特色，同时还能充分展现出我校校园文化艺术的品质。 表演形式：在吟诵中融入舞蹈、器乐、小品、课本剧、现场书法、表演剧等形式。 时间要求：1—3年级节目时长不低于5分钟，4—9年级节目时长不低于8分钟。 人员规定：表演时尽量让所有学生参与。 服装要求：各班应根据所选内容，合理考虑表演服装。 3、艺术展示活动 在校园艺术节期间，特设艺术品展示区包括 绘画类（石头画、国画、速写、素描、色彩、版画等，每班不少于5件） 书法类（钢笔字、毛笔字、软笔字等，每班每样作品各5件，1—3年级只需上交硬笔字。） 征文类（4—9年级学生以“读书”为主题收集不少于4篇文章）

首届体育艺术节活动方案

保康一中第一届体育艺术节活动方案 一、活动宗旨 贯彻落实党的十九大关于“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的精神，坚持活动育人、特色兴校，增强学生综合素质，学校决定于2017年11月上旬举办首届体育艺术节。 二、活动目的 每两年举办一届体艺节，对家长开放，对社会开放，促进学生全面发展，提高学校办学自信，提升学校影响力。 三、活动主题 竞上校园德美同行 四、活动内容 （一）体艺节开幕式 1、全校学生激情跑操入场 2、升国旗唱国歌 3、全校朗读励志信 4、开幕式、领导讲话 5、高三学生退场至看台，高一高二学生广播操展示 6、高一学生退场准备道具，高二学生600人啦啦操展示 7、高二学生退场至看台，高一学生团体操展示 8、太极拳表演 9、学生退场，开幕式结束 （二）趣味运动会 趣味运动会项目共9项： 双龙戏珠、迎面拉力跑、袋鼠跳接力（10人5男5女）、10人走旱船、5人6足行、10人篮球定点投篮（5男5女）、10人足球绕杆（5男5女）、投乒乓球（定点3男3女）、花样跳绳。 竞赛方法见竞赛规程 （三）书画展览 1、书法（软笔、硬笔） 2、绘画（色彩、素描、速写） （四）文艺晚会 开场舞《盛世龙腾》30人

1、大合唱《迎风飘扬的旗》、《不忘初心》120人 2、相声2人 3、舞蹈《乘着知识的翅膀》32人 4、教师朗诵《我骄傲，我是一名老师》10人 5、民族舞《黎乡笠影》24人 6、旗袍秀《康美之恋》16名教师 7、京剧《智斗》3名教师 8、戏曲进校园 9、《沁园春.雪》朗诵模仿2名教师 10、现代舞串烧三组（每组约16人） 11、小合唱《世纪春雨》三组12人 12、歌伴舞《共筑中国梦》20人 五、活动时间 1、组织实施阶段：2017年9月——2017年11月。 2、汇报展示阶段：2017年11月上旬，展示时间1天。 六、活动地点 平时可根据需要自己选定，汇报展演在学校运动场。 七、活动开展 （一）体育 1、项目选定（2017年9月20日前） 由体育组结合“全员参与、活泼有趣、健康快乐”的要求确定传统团体项目和趣味性项目。 2、项目训练（2017年9月20日——10月底） 体育组安排训练计划，利用体育课、活动课、大课间活动对各项目进行训练。 3、彩排展示 时间另定 4、活动展示（2017年11月上旬） 集体项目参加开幕式展演，作为年级考核内容；趣味运动会作为各班比赛项目，计班级比赛成绩，班级代表年级组，纳入年级组考核。（二）书画展览 第一阶段：书画竞赛（2017年2月） 在三个年级中组织书画竞赛，选出好的作品办一次书画展，培养一批书画爱好者。

中小学每天一小时课外体育活动方案.doc

中小学每天一小时课外体育活动方案 为了更好地保障学生充足的体育活动时间，促进他们德智体全面发展，经学校班子研究决定，特制定如下活动方案： 一、指导思想 以“健康第一”为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥体育的育人功能，促进学生全面和谐发展。 二、组织领导 建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。成立以校长为组长，各年级班主任为成员的阳光体育运动领导小组。 三、落实责任 明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全及医务监督有保证，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。 责任到人。校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人，负责活动落实的统一领导、协调、保障。

各班主任是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人，负责活动的组织、规划、监督、落实。 体育教师、科任老师是落实每天1小时阳光体育运动的实施责任人。 四、活动时间 上午大课间各30分钟，下午眼睛保健操5分钟，无体育课的班级下午活动时间为校内体育活动。 五、活动项目 接力跑、打篮球、滚铁环、打乒乓球、打羽毛球、跳绳、仰卧起坐等。 六、组织实施 1、当天的值日教师为课外体育活动的值班领导，各负责教师要加强课外活动的巡查，及时妥当地处理活动中的突发事件。 2、广播操由班主任老师负责，眼保健操由当堂授课教师负责。 3、放学后的活动由班主任和科任老师分天负责值班，具体时间安排由少先大队负责。 4、体育课外活动指当天没有体育课的班级，必须组织学生活动。 5、其他活动，值班老师要根据学生的兴趣爱好分成若干个活动小组，选好组长，由组长带领大家活动。

中学体育教学现状调查

中学体育教学现状调查 1 研究对象与方法 1.1研究对象 以道县几所普通中学的体育教学现状为研究对象，共调查学生200人。 1.2研究方法 1.2.1文献资料法 查阅相关文献资料和学术论文30余篇，并对学校现有的资料进行整理和归纳，为文章准备第一手可靠资料。 1.2.2问卷调查法 在几所中学的初中生共发放调查问卷200份，回收有效问卷193份，回收率96.5%，其中有效问卷183分，有效率为91.5%。 1.2.3专家访谈法 就道县的几所中学教学体育教学现状的基本情况，向地区教育部门的工作人员和体育工作的老前辈和体育教学专家进行实地访谈调查。 2 道县中学体育教学现状分析 2.1中学体育师资情况调查 从体育教师的结构层次来看，体育教师的男、女的比

例不合理，男教师结构比例占90%多，女教师占不到10%。这种男女比例失调的现象势必对体育教学存在一定的影响，尤其是体育设施和教学条件相对落后的地方和学校，女体育教师不愿意从事体育教学工作，甚至有的学校不愿意招聘女老师从事体育教学。而从另一方面来看，由于在体育师资的培养方面，许多体育院校和学校设置女生的招生比例低，从而进一步限制了女老师的队伍的发展。体育教师的年龄趋近老龄化，调查发现，学校体育教师的年龄60%以上都在40岁以上，30岁以下的年轻教师的比例最低。这种年龄结构的不合理性，往往导致在体育教学中缺乏体育教学的新理念和教学创新。如果学校注重新鲜血液的注入，一方面可以提高体育教师队伍的学历结构层次；另一方面又能促进体育教学知识的创新和全新理念的开展。 2.2体育教学硬件设施水平的调查 由于道县地区经济发展的水平还不能够很好地提供丰富的物质基础，在现有的条件下，要尽可能提供较好的物质基础。从调查中发现，主要由于体育经费预算不足，使场地器材严重匮乏，九年义务教育难以顺利推行实施，虽然一部分学校添置了部分体育器材，但仍然不能够满足学校体育教学及课外体育活动需要。而且更多的是为了应付检查的一种摆设，真正能用在体育课堂的器材少之又少。经费不足的同时学校体育设施不能得到补充，破损器材不能及时维修，

第四届体育艺术节活动方案

第四届 “青春光华”体育艺术节活动方案 一、指导思想 为进一步推动我校体育艺术活动的开展，提高学生的身体素质和艺术素养，培养学生的个性特长，帮助学生形成良好的锻炼身体的习惯和终身体育意识，并通过体育竞技和全校性体育活动，增强学生参与未来社会竞争的能力；通过文艺活动，激发学生的学习热情，陶冶高尚情操，促进学生全面发展。同时通过体育艺术节，向家长和社会展示我校素质教育的成果，推动我校素质教育不断向纵深发展。 二、组织机构 艺术节组委会： 主任： 副主任： 成员： 下设筹备办公室和安全工作办公室 筹备办公室 主任： 成员： 安全工作办公室 主任： 副主任： 成员： 三、活动时间 2010年10月中旬—11月中旬

四、活动主题 我运动，我健康，我快乐，我自信 五、活动要求 1、本次体育节要紧紧围绕“我运动，我健康，我快乐，我自信”这个主题，以“丰富校园生活，推进素质教育”为主旋律。通过新闻、横幅、展板、海报、广播等形式营造氛围，积极进行宣传报道，同时注意活动资料的收集归档，使活动留下痕迹。 2、本次体育节的举办，旨在推进学生综合素质的提高，为学生搭建广阔的活动平台，以此带动我校各项工作的开展。各各有关行政部门，各专业部、班级要高度重视，认真对待，精心组织，周密安排。各部门要提高认识，克服困难，加强合作，保证各项活动的顺利进行。 3、体育节期间，全校师生要树立安全意识；相关部门要仔细检查，排除各种安全隐患。 六、活动安排 （一）足球联赛（负责人：预赛：各专业部主任；决赛：） 1、比赛时间：10月19日开始，专业部内部举行比赛。11月2日前各专业部上报1支代表队，参加11月10日下午开始的专业部冠军赛（抽签决定对阵双方）。 2、参赛要求：各专业部自行组队参加比赛，服装统一。 3、比赛地点：足球场。 4、比赛赛制：采用7人赛制。 比赛结束后举行师生友谊赛。 （二）篮球联赛（负责人：预赛：各专业部主任；决赛：） 1、比赛时间：10月19日开始，专业部内部举行比赛。11月4日前各专业部上报1个代表队，参加11月12日下午开始的专业部冠军赛（抽签决定对阵双方）。 2、参赛要求：各专业部自行组队参加比赛，服装统一。 3、比赛地点：篮球场。 比赛结束后举行师生友谊赛。 （三）校园歌手大赛（负责人：） 校园歌手大赛（可组合参赛。组合应有组合的名称，一个组合人数不得超过3人） 1、参赛要求：参赛选手须自备伴奏，歌曲力求与体育精神相关，内容要求健康。 2、报名时间：10月20日前。 3、报名方式：参赛者到各班文娱委员处报名，然后汇总至主任处。 4、预赛时间：10月27日下午2：30。 5、决赛时间：10月28日下午2：30。

体育(心得)之中学体育教学的现状

体育论文之中学体育教学的现状 1.上级不重视不够，缺乏足够的奖金支持，场地器材严重匮乏 学校由于需要改革的科目比较多，多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，根本就没有想体育改革是怎么回事。需要的器材不能得到满足，需要相关专业的教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动下。只要在课上不出现什么问题就是好课了。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要发钱的。另外，体育的器材比较容易损坏，更新频率远远高于其他学科器材。那些农村和比较落后的地区的学校就更不用说了，甚至几年内都不会买什么体育器材。一些职业高中和技术中学场地器材缺乏的就更是严重。试问，这样的场地状况，怎么正常开展体育教学？ 2.教材陈旧，重复过多，少运动乐趣，脱离学生实际 我国中学体育教学传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束鎛。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新，课堂结构永远是：“开始—准备－基本－结束”。几乎没有室内体育场所。其内容，基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目构成，各项动作技术难度大，专项素质要求高，重复过多，小学生学的东西初中还学，高中学习的大学还要学。脱离中学学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生上课，表面愿意，内心痛苦，压抑了学生对运动的欲求，对运动乐趣的体验。 3.教学思想陈旧，教学模式单一，教学方法落后，专业老师缺乏 长期以来，中学的体育教学，仍未摆脱传统教学理念束鎛。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新，课堂结构永远是：“开始—准备－基本－结束”。几乎没有室内体育理论的传授。考评以身体素质达标为准。教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生地主动性和积极性，

体育艺术节总结

建设街小学第二届体育艺术节活动总结 体育艺术节活动是文明礼貌教育的继续和拓展，它不仅开阔了同学们的视野，提高了师生的艺术情操，同时又增强了集体的凝聚力，这个凝聚力即包含班集体的，又包含学校这个大家庭的。 从整体来看艺术节的组织是成功的，达到了预期的目标。本次校园体育文化艺术节所取得的效果和成绩可概括动四大方面：第一、领导重视，保证活动顺利进行 为了搞好本届艺术节，学校领导高度重视。在罗校长的统筹规划下，在李校长的具体操作下，校领导班子共同商讨拟订活动方案，安排了相关筹备工作。学校领导分工明确，各项活动负责人全面落实活动的具体安排。为确保各项活动顺利开展，又不影响正常教学工作，学校多次召开行政会，保证了艺术节各项活动的正常进行。 第二，艺术节激活了同学们的三大意识。 一是，激活了同学们的参与意识和表现意识。 阳光体育大课间使同学们意识到了艺术节不单纯的是一种体育竞技、才能展示、文艺表演，而是自己得以锻炼的一个大好机会，同学们积极地参与，充分的表现，而在参与和表现的过程中，他们发现原来自己也可以多才多艺，自己也可以做得十分出色，并且自己对自己表现十分惊奇。 这说明，同学们不仅爱自己，也更爱班级和学校了，未来的社会需要有表现自己的能力的人，我们应该创造更多的机会让同学们来进一步锻炼和提高这方面的能力。

二是，激活了同学们的竞争意识。 因为现代社会是竞争的社会，通过班级文化构建我们欣慰地看到同学们已经认识到了这点，并且尽全力在竞争和选拔中取胜。当然，同学们都能够按照我们事先制订的规则来参与竞争。参与的过程实际就是在充实、提高自己的过程，实质上就是提高自己竞争力的过程。有的班级的同学还发现，原来我们班的能力也不比别人差呀。 三是，激活了同学们的团队意识。 人不是孤立的，他生存在群体之中，人的能力的发挥必须借助群体的力量，本届艺术节，充分体现了这一点，通过艺术节，学生们的团队合作及协作意识明显的提高了，如：班级是团体，年级也是团体，学校也是团体，无论哪一级团体，都发挥了应有的战斗能力。 第三，学校各部门密切配合，各位老师也积极工作，且工作到位，是艺术节顺利进行的有力保障。 本届艺术节之所以能够成功举行，与全校各处室的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。从方案的设计，泥塑、小制作展区负责老师能根据学校的统一部署，立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各板块、活动如期、高质量的展出、表演。老师群策群力，互相协调分工明确，保证了节目从构思、选材、训练都有条有理的进行。 第四，活动的参与面较大，取得了良好的效果。 从组织活动到实施活动，每一个环节都进行了细致的安排，班主任积极发动本班学生参加文化艺术中各项活动，学生参加的面广，使

中小学生体育艺术节活动方案

中小学生体育艺术节活动方案 中小学生体育艺术节活动方案 一、指导思想以促进学生的全面发展为宗旨，以学校为基础，激发中小学生对体育与艺术的兴趣和爱好，提高学生的身体素质，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，展现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。 二、活动主题与健康结伴与艺术同行 三、主办单位、协办单位主办单位：应城市教育局协办单位：应城市各中小学 四、参加对象与分组参加对象：201X年度全市义务教育阶段在籍中小学生分组：分小学组、初中组 五、活动项目 （一）体育竞赛、表演类项目： （1）校园集体舞 （2）田径 （3）篮球（限初中） （4）乒乓球 （5）广播体操 （6）拔河 （7）跳绳 （二）艺术竞赛、表演类项目： （1）美术 （2）书法

（3）声乐 （4）舞蹈 （5）器乐 六、活动要求 1、充分反映中小学生健康向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；代表校园文化发展的方向，符合中小学生情趣和审美特点，体现思想性和艺术性的统一。 2、各校以新课程理念指导和规划“体育艺术节”，制定详实可行的活动方案，做到目标明确、主题突出，班班开展，人人参与。在此基础上组织比赛和作品展示。各校活动方案于201X年9月10日前交教育局基教股。 3、活动分为三个阶段201X年7月各学校制定活动方案，进行宣传发动。8月至9月各地组队训练。201X年10月至11月各学校组织比赛、作品展示，教育局将派专班到现场评比（评比方案附后）。201X年12月下旬教育局组织比赛。比赛项目与规程另发，校园集体舞为比赛必选项目之一。附:201X年应城市中小学体育艺术节活动评比细则 附送： 中小学生入团申请书模版 中小学生入团申请书模版 敬爱的学校团委：

中学生课外体育活动开展的现状存在的问题及对策-最新教育资料

中学生课外体育活动开展的现状存在的问题及对策 中学生课外体育活动是体育课堂教学活动的有力补充,也是学校体育活动的严重内容,都可促进学生的康健成长。但是据笔者长期从事体育教育实践的观察和与部分学生的交流,中学生课外体育活动的整体开展情况距离《学校体育工作条例》的要求还有较大的差距。为了增强中学生体质,发展运动技能,挖掘运动潜能,促进身心的全面发展,有必要在学校、家长、学生等多方配合下,进一步重视和深入开展体育课外活动。 一、部分中学课外体育活动开展的现状 1.早操、课间操效果无限 虽然学校坚持开展早操、课间操,但总体而言,重视程度不够。据笔者在初一年级246名学生中开展的问卷调查显示,55%的学生对“两操”表示很严重,24%的学生表示“一般化”,21%的学生表示“不喜欢”。在做操过程中,许多学生只是被动应付、做完就算,“两操”的锻炼作用发挥相对无限。体育老师、班主任往往更加关注活动纪律,满足于“过得去”,所以效果不够理想。 学校的课外体育锻炼长期处于自发的状态。据笔者了解,初中学生每周参加课外活动超过5次的仅占7%。33%的学生几乎没有主动参加运动的习惯。在升学考试的现实压力下,各个班级把主要精力都放在学习上,班主任对体育锻炼几乎不太过问。学生的课外活动被挤占的现象也经常发生。除了迎接运动会或者少数学生要报考体育专业时,才会有部分学生主动参加体育锻炼。课外体育锻炼的“短板”现象较为突出。在初中升学考试实行体育加试以来,学生体育锻炼活动量才有所增加。 2.运动会的学生参与面不够 虽然学校每年都举办运动会,但是参加的学生人数相对较少。学生的参与率不高。在初中学生中,只有近50%的学生积极参加,成为“运动员”,更有部分“运动员”是班主任指定项目去报名凑数,参加不积极,特别是高中毕业班,只有个别体育特长的学生参加。其余的学生就成了拉拉队或“观众”。 3.学校体育比赛活动开展较少

三台中学第十届校园艺术节体育活动方案

三台中学第十届校园艺术节体育活动方案 一、目的、意义 在德、智、体全面发展的教育方针指引下，认真贯彻学校教育，健康第一，检查我校体育工作成就。本着精干、节约、重在参与的精神，做好思想政治工作，开展思想和纪律教育活动，增强组织纪律性和班级集体荣誉感；发扬相互鼓励、团结友爱、互相帮助的良好风尚；高标准、严要求，赛出风格、赛出水平，取得运动成绩和精神文明丰收。 二、组织机构 仲裁组：曹福文、刘文明、胡显云 竞赛组：陈超（秩序册编排）、黄勇、何爱明、张明智 裁判组：体育教师、抽调的教师及高一年级各班（2人）选派的学生裁判医疗卫生组：李辉、高一、高二班主任 安全保卫组：唐强、保卫处及高一、高二班主任 三、时间、地点 2014年3月在校田径运动场举行 四、参赛单位和分组 凡我校在校教职工、学生，身体健康者，均可以年级组、班为单位报名参赛。分组：A组：教工组（行政后勤、高三教师、高二教师、高一教师）；B组：高一年级；C组：高二年级。 五、竞赛项目 100m、200m、400m、800m(女)、1500m(男)、4×100m、跳远（女）、三级跳远(男)、跳高、实心球、50m×30人迎面接力（男生20人，女生10人）。 教师集体游戏（以备课组、处室为单位组队参赛）：自行车慢骑（6人）、搭 桥过河（4人） 高一、二年级集体游戏：开火车（男10人、女10人）、齐心协力（男8人、女8人）、袋鼠跳（男10人、女10人）、车轮滚滚（男10人、女10人）、滚雪球（男 6人、女6人） 六、录取名额和计分办法 教工组每项取前6名，按7、5、4、3、2、1计分，集体项目以双倍分数进

入总分。学生各组每项前12名，按13、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1计分，集体项目以双倍计入总分。破校、县、市纪录分别加13、26、52分。 七、奖励办法 1、各组单项、团体总分前6名分别给予适当物资奖励。 2、破校、县市纪录分别奖50元、100元、200元。 集体游戏规则 一、袋鼠跳 比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。二、滚雪球 1．比赛人数及分组：每队12名队员，分为两组依次进行 2.比赛赛距：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志 3.比赛赛制：按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次 4 比赛规则： 1)每队12人（男女各一半）纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。 2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。 3) 跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。 5 全队人员（12人）全部超过起点才算全部到达。 6.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决 三、车轮滚滚 器械:轮胎 学生成一路纵队站在起跑线后，线前20米放一标志:物。比赛开始，排头手推轮胎跑出，绕标志物返回，将轮胎交给第二人，自己站到排尾依次进行，以先完成的队为胜。 四、开火车