普通生态学课程教学大纲

《普通生态学》课程教学大纲

一、课程名称：普通生态学Ecology

二、课程编码：

三、学时与学分：40学时

四、先修课程：

五、课程教学目标

通过本课程的教学使学生掌握生态学的基本理论和基本规律，了解学科发展的前沿动态，从思想上明确认识到生物有机体与环境是相互依存、相互作用、相互制约的统一体，树立正确的自然观，通过各教学环节的实施注重培养学生思考、分析、解决问题的能力和主动获取知识的能力，树立实事求是、严谨治学的学风。

六、适用学科专业

环境科学与技术

七、基本教学内容与学时安排

●绪论(2学时)

地球上的生命

生态学的形成及发展

●生物与环境(2学时)

生物种的概念

环境的概念及其类型

生态因子作用分析

●生态因子的生态作用及生物的适应(2学时)

●种群及其基本特征(2学时)

种群的概念

种群的动态

种群的空间格局

种群调节

●种群生活史(2学时)

生活史概述

繁殖成效

●繁殖格局(2学时)

繁殖策略

性选择

●种内与种间关系(2学时)

种内关系

种间竞争

●生物群落的组成与结构(2学时) 生物群落概念

群落的种类组成

种群的结构

影响群落组成和结构因素

●生物群落的动态(2学时)

群落变化类型

群落演替的类型

演替顶级学说

●群落演替与功能过程(2学时) 控制演替的几种主要因素

两种不同的演替观

●生物群落的分类与排序(2学时) 生物群落的分类

生物群落的排序

●生态系统的一般特征(2学时) 生态系统的基本概念

生态系统的组成与结构

食物链与食物网

营养级与生态金字塔

生态效率

生态系统的反馈调节和生态平衡

●生态系统中的能量流动(2学时) 生态系统中的初级生产

生态系统中的次级生产

生态系统中的分解

●生态系统中的能量流动(2学时) 异养生态系统的能流分析

生态系统能流模型

生态系统中的信息及其传递

●生态系统中的物质循环(2学时) 物质循环的一般特点

水循环

●气体型循环(2学时)

沉积型循环

有毒有害物质循环

●陆地生态系统(2学时)

概述

森林生态系统

草地生态系统

荒漠生态系统

●水域生态系统(2学时)

概述

淡水湿地生态系统

滨海湿地生态系统

海洋生态系统

●景观生态系统(2学时)

景观和景观生态学

景观生态学中的一般概念和理论

景观生态学的研究方法和应用

景观生态学的应用

●环境保护与可持续发展(2学时)

全球变化

生物多样性保护

可持续发展

生态风险评估与生态规划

生态风险评估

生态规划

八、教材及参考书

面向21世纪课程教材生态学，李博，高等教育出版社，2002年九、考核方式

书面考试＋作业