中班科学活动《动物的花花衣》

中班科学活动《动物的花花衣》

活动目标：

1.知道动物皮毛样式，能正确的分辨动物皮毛的主要特征。

2.认识动物皮毛对动物自身的作用。

3.懂得珍惜和喜爱动物.

活动准备：

经验准备：认识六种动物及它们身上的花纹样式（老虎、斑马、长颈鹿、奶牛、金钱豹、梅花鹿）。

物质准备：PPT、（老虎、斑马、奶牛、长颈鹿、梅花鹿、金钱豹）各种动物皮毛花纹图

活动过程：

一、谈话导入；

教师：今天老师带小朋友们到森林里去玩。（出示森林背景）老师听说森林里有很多小动物，让我们看看有哪些小动物来？（教师出示动物图片，每出示一副图片，提问幼儿动物的外貌形态）它们身上的花纹是什么样子的？引导幼儿说出动物身上有花纹及花纹的样子。

教师小结：老虎和斑马身上的花纹都是一条一条的，长颈鹿和奶牛身上的花纹都是一块一块的。

二、穿花衣

教师：这四只小动物在森林里玩，动物们忘记哪个是自己的花衣了，请小朋友帮助他们找到自己的花衣，并把花衣穿到适合的位置。教师巡回指导。

教师：你帮助谁穿上了花衣？给它穿上了什么样的花衣？

引导幼儿说出动物皮毛花纹特征。

教师小结：动物有身上各种各样的的花纹，有细的、粗的、还有一块快的。这些花纹可真好看呀。

教师：现在我们的动物朋友都累了，静悄悄的把他们放到自己的小椅子下面吧。小动物身上不仅有漂亮的花纹，它们的皮毛还有大本领呢！

三、动物皮毛的本领

教师：刚才长颈鹿说，它还没有玩够，想再玩一会，就把自己的好朋友金钱豹和梅花鹿叫来了，它们想和小朋友们来玩捉迷藏的游戏，由动物们来

藏，小朋友来找。

幼儿进行找动物。（教师分别出示长颈鹿、梅花鹿、金钱豹被隐藏起来的图片）

教师：小朋友的眼睛可真亮呀，通过仔细寻找，终于找到了动物朋友，它们用自己皮毛的本领把自己藏起来，不容易被找到，运用了皮毛的隐藏作用。

教师：请小朋友想想动物朋友为什么要隐藏自己的身体呢?（教师创设情境，大草原上有许多的食肉动物，如果它想吃长颈鹿和梅花鹿，长颈鹿和梅花鹿用自己的隐藏作用，保护自己；而金钱豹运用自己的隐藏作用，不让小动物发现，进行捕猎。）

引导幼儿说出长颈鹿和梅花鹿隐藏是为了不被其他动

物吃掉，金钱豹隐藏为了捕猎其他动物。

教师小结：原来长颈鹿和梅花鹿隐藏为了不被吃掉，而金钱豹隐藏为了捕猎其他小动物。它们都是为了能生存在这个世界上。

四、保护动物

虽然还有随意捕杀动物的人，但只要小朋友爱护和保护动物，动物们一定生活的更好！其实动物的身上还有许多大本领呢！

五、活动延伸

幼儿在家与家长一同讨论，动物皮毛的其他大本领。