陕教版九年级道德与法治下册第三单元第12课保护消费者权益第2框维护消费者权益同步练习含答案

《维护消费者权益》同步练习

一、单项选择题

1、做理性的消费者，要做到（）

①拒绝一切消费

②根据自己的需要来选择商品或服务，而不是盲目消费

③择适合自己的商品，不盲目攀比、跟风购买

④学会节约资源，绿色消费

A.①②③④

B.②③④

C.②③

D.①③④

2、据统计，国内互联网订餐一天使用的塑料餐盒约有4000万个，全国每天因外卖产生的餐饮残余多达上千吨，有人将这些外卖垃圾称之为“生态浩劫”。治理各种外卖垃圾要（）

①加强行业自律和部门监管②限制外卖餐饮业的发展

③践行绿色环保的消费理念④鼓励和支持企业向绿色发展转型

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

3、据不完全统计，2017年3月16日至4月9日期间，有4则网络校园贷相关的悲剧被媒体报道。因借贷而被套，举步维艰，甚至走上不归路的大学生究竞有多少，不得而知。为了防止校园贷成为“校园害”，我们应该（）①认识网络利弊，远离网络生活②提高辨别能力，拒绝不良诱惑

③树立正确消费观，学会适度消费④坚持勤俭节约，避免各种信贷

A．②③ B．①④ C．②④ D．①③

4、面对漫画《虚构原价》中商家的行为，消费者应（）

A.提高维权意识，理性消费

B.增强法治观念，依法经营

C.健全法律法规，加强监管

D.拒绝网络购物，减少消费

5、为了从源头上避免消费者权益受到侵害，消费者选择商品时，选择的商品应（）

①质量合格②明码标价③货源渠道正规④在保质期内

A.①③④

B.②③④

C.②③

D.①②③④

6、俗话说，买家没有卖家精。消费者消费时容易被侵权的情况有（）

①冲动消费②盲目跟风消费或者③贪图小便宜④讲究实用

A.①②③

B.②③④

C.②③

D.①③④

7、消费者依法维权的主要途径有（）

①与经营者协商和解

②请求消费者协会调解

③向有关行政部门申诉，根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁

④向人民法院提起诉讼等

A.①②③④

B.②③④

C.②③

D.①③④

8、许多人热衷于使用信用卡的分期付款和提前透支等功能，不顾实际盲目消费，导致背负了沉重的债务。对于这种现象认识正确的是（）

A．要倡导提前消费、超前享受 B．要注重精神消费，反对物质消费

C．要提倡适度消费、节俭消费 D．要学会理性消费，禁止刷信用卡

9、维护消费者权益（）

①是对消费者自身的保护②是对不良商家的约束和制裁

③有利于维护正常的消费秩序④有利于市场经济体制的完善和正常运行

A.②③④

B.①②③④

C.②③

D.①③④

10、读漫画《骗局》，针对漫画中的消费陷阱，消费者应（）

A．强化监督管理，维护社会稳定B．注重自我保健，崇尚精神消费

C．增强辨别能力，学会理性消费D．提高产品质量，保障他人权益

11、某高校学生李某热衷于网购，在“双11”这天，狂花万余元购买“名牌”商品，结果所购商品是冒牌货，买到冒牌货后李某正确的做法是（）

①为节约成本、最好自认倒等②向有关部门举报，以免更多的消费者受骗

③增强维权意识，依法维权④利用网络对该商家的售假行为大肆渲染

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

12、2018年的“3·15”晚会曝光了某知名品牌汽车存在发动机自动熄火、刹车失灵等现象。相关消费者维护合法权益的途径有（）

①向消费者协会起诉②向居民委员会投诉③提请仲裁机构仲裁④与经营者协商和解

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

13、2018年初，有网友爆料几位女游客在东北雪乡旅游时遭遇了下图这种“变脸”，因不想参与导游指定的项目，被导游威胁、勒索甚至扇巴掌，恶劣程度令人震惊。据报道，该涉事导游已被刑拘，案件正在进一步审理中。为了避免类似欺客宰客事件再次发生（）

①旅游从业者应增强法治观念，遵规守法

②人们应放弃到东北雪乡旅游，避开消费陷阱

③消费者应增强权利意识，依法维权

④国家相关部门应加强监管，依法规范旅游市场秩序

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

14、广州一名九年级男生因迷恋某游戏直播平台主播，两个月内通过支付宝将父母十年的积蓄共16.6万元全部打赏。对此，下列做法不正确的是（）

A.树立正确消费观念，学会合理消费

B.增养高雅情趣，远离网络生活

C.增强自我保护意识，提高自控能力

D.体谅父母辛劳，抵制不良诱惑

15、阳阳的妈妈加入了一个名为“开心购物”的微信群，只需微信付款给群主，就可送货上门。可妈妈最近却开心不起来，因为群主擅自将她的真实姓名、收货地址等信息公布在群里，所购商品也有质量问题。对此，下列做法可取的有（）

①不予理会，毕竟没有蒙受重大损失②告知群主，这是侵犯隐私权的行为

③如法炮制，在群里公布群主的秘密④保留证据，便于日后维权

A.①④

B.②④

C.②③

D.①

二、非选择题

16、3月15日，是国际消费者权益日。2018年3月15日，某市市场监督管理局联合各职能部门开展“3·15消费者权益保护宣传活动”。活动当天，在市垃圾处理场销毁了一批过期、假冒伪劣产品，共计货值138494.96元。其中包括假劣糖类2740公斤，假劣葡萄酒1047瓶，假劣食品添加剂50公斤，假进口婴幼儿奶粉58盒……

请结合所学知识简要谈谈当消费者的合法权益受到非法侵害时，我们应该怎样维权。

17、假期的一天，小强把奖学金的一部分存入银行，带着剩余部分到某商场购物。结账后，他用自已准备的布制购物袋装着所购的生活用品和两本小说，到服务台将购物小票换成发票。

材料体现了哪些有关消费的知识。

18、近年来，食品安全问题屡屡被曝光，尤其是包围校园的“五毛食品”，因其价格低廉、口味辛辣、色泽艳丽受到儿童和青少年青睐。校园正在成为“五毛食品”的消费市场。

运用法律知识回答:全国各地整治清查校园周边“五毛食品”，维护了学生的哪些权利?如何让自己成为一个聪明的消费者?

参考答案

1.B

2.D

3.A

4.A

5.D

6.A

7.A

8.C

9.B10.C11.B12.D13.D14.B15.B

16.法律是保护消费者合法权益的有力武器。当经营者不依法履行或者不适当履行义务导致消费者权益受到侵害时，消费者要通过正当合法的途径寻求合理解决。消费者依法维权的主要途径有：与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有关行政部门申诉，根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁，向人民法院提起诉讼等。

17.消费之前有规划，说明他有理财意识、理性消费的观念；其消费过程反映出他能做到绿色消费、物质消费和精神消费相协调；换取发票说明他具有法律意识、维权意识。

18.(1)安全权、知情权、公平交易权。鲁教版:人身财产安全权、知情权、公平交易权。粤教版:安全保障权、知悉真情权、公平交易权。

(2)要成为一个聪明的消费者。就要做到:增强自己的判断能力和选择能力，练就一双“慧眼”，主动学习有关消费方面的知识和消费者权益保护方面的知识；要具有权利意识和自我保护意识:当侵权行为发生后，应勇敢拿起法律武器维护自己的合法权益:与经营者协商和解，请求消费者协会调解；向有关行政部门投诉；根据与经营者达成

的仲载协议，提请仲裁机构仲载，向人民法院提起诉讼。鲁教版、粤教版:增强权利和自我保护意识:增强自己的

判断能力和选择能力，炼就一双“慧眼”，主动学习消费方面的知识和消费者权益保护方面的知识，如索要发票、到正规商店购买等。当权利受到侵害时:与经营者协商；请求消费者协会调解；向工商管部门反映，根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼，维护自身的合法权益。

维护消费者权益可以选择哪些途径

维护消费者权益可以选择哪些途径 消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决： 一、协商和解 协商解决消费者与经营者在发生争议后，就与争议有关的问题进行协商，在自愿、互谅的基础上，通过直接对话摆事实、讲道理，分清责任，达成和解协议，使纠纷得以解决的活动。 消费者权益争议的协商和解是一种快速、简便的争议解决方式，无论是对消费者还是对经营者，它都不失为一种理想的途径。事实上，日常生活中大量的消费者权益争议都是通过这种方式解决的。 在协商和解时，消费者应注意以下问题： 针对经营者故意拖延或无理拒绝消费者协商和解建议的行为，消费者应立即采取措施，用其他途径解决争议问题。即可用投诉、申诉或仲裁、起诉手段解决纠纷。如果经营者的故意拖延和无理拒绝，致使消费者财产损失扩大的，经营者除了应当满足消费者正常要求外，还应当就扩大的损失承担赔偿责任。 针对经营者故意推卸责任，认为产品出现质量问题是生产厂家的事，要求消费者直接找厂家交涉的行为，消费者在购买、使用商品时，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。销售者赔偿后，属于生产者的责任或者属于向销售者提供商品的其他销售者的责任的，销售者有权向生产者或者其他销售者追偿。 消费者或者其他受害人因商品缺陷造成人身、财产损害的，可以向销售者要求赔偿，也可以向生产者要求赔偿。属于生产者责任的，销售者赔偿后，有权向生产者追偿。属于销售者责任的，生产者赔偿后，有权向销售者追偿。 消费者在接受服务时，其合法权益受到损害的，可以向服务者要求赔偿。 因此，当消费者遇到商品质量问题时，如经营者推卸责任，认为是生产厂家的问题，要求消费者直接找厂家交涉时，消费者应当有自我保护意识，不能挟在中间让厂家和经营者当“皮球”踢。要以法律规定为依据，切实维护自己的合法权益。 针对经营者以店堂通知、声明、告示为由，拒不承担责任的行为，经营者不得以格式合同、通知、声明、店堂告示等方式作出对消费者不公平、不合理的规定，或者减轻、免除其损害消费者合法权益应当承担的民事责任。格式合同、通知、声明、店堂告示等含有前款所列内容的，其内容无效。因此，当消费者因商品质量和服务问题与商家交涉、协商时，千万不能为其店堂内服务规则或商品销售告示所约束，这些服务规则与法无据，没有法律效力，应视为无效规则。 二、消费者协会调解 消费者协会调解的前提是消费者向消费者协会投诉。

八年级政治：第五单元 与法同行 学案

初中政治新课程标准教材 政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 政治教案 / 初中政治 / 八年级政治教案 编订：XX文讯教育机构

第五单元与法同行学案 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中八年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第五单元与法同行学案 学习目标： 1、知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律和道德的关系；了解法律在社会生活中的作用和意义；了解刑法、违法行为和犯罪的含义，知道违法犯罪要承担相应的法律责任；了解公、检、法的主要职能。 2、知道宪法是国家的根本大法，自觉树立宪法意识，维护宪法尊严；了解我国公民享有的基本权利和应该履行的基本义务；理解权利和义务之间的关系. 3、知道消费者享有的合法权益；学会依法维护消费者的合法权益. 做一个成熟的消费者。 4、了解隐私权的含义及国家保护隐私权的有关法律规定；学会尊重他人隐私和保护自己的隐私。 学习过程 知识梳理

考点一：知道法律是一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现；懂得法律和道德的关系；了解法律在社会生活中的作用和意义；了解刑法、违法行为和犯罪的含义，知道违法犯罪要承担相应的法律责任；了解公、检、法的主要职能。 1、法律的特殊性表现在哪些方面? (1)法律是由国家制定或认可的行为规范，又称“国法”。 (2)法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。 (3)法律是以国家强制力保证实施的行为规范。法律是统治阶级意志的体现。由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。 2．我国法律是人民意志和利益的体现 3．法律与道德的关系。道德：约束人们最基本的行为 (1)法律和道德的区别： ①表现形式不同：道德：存在于人们的认识和社会舆论中，大都不成文； 法律：成文——明确、严格、具体，通常表现为法律、法令、条例等规范性文件。 ②实现方式不同：道德：社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟； 法律：依靠公民的自觉维护和遵守，但主要依靠国家强制力保证实施 ③调整的对象和范围不同：道德：（几乎）一切行为+思想言行 法律：只调整人们的行为，没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围。

2019年消费者权益保护法全文

2019年消费者权益保护法全文 篇一：消费者权益保护法的原则 消费者权益保护法的原则 中华人民共和国消费者权益保护法是维护全体公民消费权益的法律规范的总称，是为了保护消费者的合法权益，维护社会经济秩序稳定，促进社会主义市场经济健康发展而制定的一部法律。 1993年10月31日八届全国人大常委会第4次会议通过，自1994年1月1日起施行。20XX年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的规定》进行第一次修正。20XX年10月25日十二届全国人大常委会第5次会议《关于修改的决定》第2次修正。 20XX年3月15日，由全国人大修订的新版《消费者权益保护法》(简称“新消法”)正式实施。《消费者权益保护法》分总则、消费者的权利、经营者的义务、国家对消费者合法权益的保护、消费者组织、争议的解决、法律责任、附则8章63条。 《消费者权益保护法》的原则是什么?

《消费者权益保护法》的原则是指贯彻于消费者权益保护法之中的，保护消费者利益的基本准则。《消费者权益保护法》的基本原则有三项。一是自愿、平等、公平、诚实信用的原则。二是国家对消费者支持与援助的原则。三是动员社会力量保护消费者利益原则。 知悉真实情况权 即消费者所享有的知悉其购买、使用的商品的过程中或者接受的 服务的真实情况的权利。消费者有权知悉的情况具体包括商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等等。 自主选择权 即消费者自主选择商品或者服务的权利。包括两方面：一是对商 品的品种、服务方式及其提供者应有充分选择的余地;二是对于选择 商品服务及其提供者应有自由决定的权利而不受强制。实际生活中，损害消费者自由选择权的现象主要是“官商”习气、商品搭售和强买强卖等。 人身财产安全权

高中走进社会主义市场经济复习学案教案

复习学案第九课走进社会主义市场经济 教师寄语：贵有恒，何必三更起、五更眠；最无益，只怕一日曝、十日寒 一、基础知识梳理 1．合理配置资源的必要性、配置资源的基本手段 (1)必要性：资源的有限性和人类需求的无限性要求我们必须合理配置资源。 (2)基本手段：市场（无形的手）、计划（有形的手）. 2.市场经济的含义、市场配置资源的方式、市场配置资源的优点和局限性 （1）市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。 （2）市场主要是通过价格的涨落和供求的变化实现对资源配置的调节。 （3）优点：①市场能通过价格的涨落及时、准确、灵活地反映供求关系的变化，传递市场信息，实现资源配置。 ②面对市场竞争，在利用利益杠杆的作用下，生产者、经营者积极调整生产经营活动， 从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。（4）局限性：市场调节不是万能的： ①市场解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给问题；枪支、麻醉品等社会危险品 不能让市场调节。 ②市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。 3.规范市场秩序的原因、规范市场秩序的措施 （1）原因：只有公平、公正的市场秩序，形成统一开发竞争有序的现代市场体系，市场才能实现资源合理配置，才能维护消费者的合法权益，才能保证国民经 济健康有序的发展。 （2）措施： ①良好的市场秩序依赖市场规则来维护，必须完善和坚持各项市场规则（市场交易原则 是自愿、平等、公平、诚实守信）。 ②社会信用制度是规范市场秩序的治本之策，要切实加强社会信用制度建设，健全社会 信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。 ③每个经济活动参加者都必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法 律的规范，又能够运用法律维护自己的权益。每个经济活动参加者都应该树立诚信观念，遵守市场道德，逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。 4.市场规则的形式和内容

(最新)人教版《道德与法治》七年级下册：9.2 法律保障生活 学案(无答案)(一)共3篇

第二框法律保障生活 【学习目标】 1．帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。 2．认识法律的规范作用和保障作用。 3．增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。 【重点难点】 重点：法律的作用 难点：理解法律与其它规范的区别 一、设问导读 （一）法律的特征 1.法律是由国家______的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。 2.法律是由_____保证实施的。法律的实施以强大的国家力量做后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的______特征。 3.法律对全体社会成员具有。 （二）法律的作用 4.法律强有力地_____着我们的日常生活，为我们的成长和____创造安全、健康、有序的社会环境。 5.法律规定我们享有的___，应该履行的____。 6.在日常生活中，我们既受到法律的_____，又受到法律的______。 二、自学检测 1、经最高人民法院核准并下达死刑执行命令，对“级别最低、数额最大、手段最恶劣”的贪污案件的案犯罗亚平依法执行死刑。这一案例说明（） A法律由国家制定或认可 B法律只对违法分子具有约束力 C法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 D只有犯罪行为才承担法律责任 2、“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（） ①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切利益④维护正常的社会秩序

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3、成都卢女士驾车在行驶过程中突然变道并点刹车，侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子受到惊吓啼哭不止。该车男司机张某逼停并殴打卢女士，致其右肩骨折、脑震荡。张某因涉嫌寻衅滋事被警方刑事拘留。对此事的正确看法是（ ) ①卢女士有错在先，就该挨打 ②随意变道等交通陋习违反交通法规，且潜在的危害极大 ③张某打人的行为情有可原，目的是为了保护家人 ④张某殴打卢女士是违法行为 A．②③④B．①③ C．②④ D．①②④ 三、合作探究 1、《中华人民共和国刑法修正案（八）》由十一届全国人大常委会第十九次会议审议通过，这反映出（） A法律由国家制定或认可 B法律靠国家强制力保障实施 C法律对全体社会成员具有普遍约束力 D法律的尊严靠公民自觉来维护 2、右边漫画表明（） ①法律由国家制定或认可 ②法律靠国家强制力保证实施 ③法律只制裁行贿受贿行为 ④任何违法行为都要承担相应的法律责任 A.①④ B.①②③ C.②④ D.①②③④ 3、新修订的《中华人民共和国消费者权益保护法》新增规定包括网络购物七日内可无理由退货。新增这一规定( ) ①说明法律强有力地保障着我们的日常生活 ②有利于保护网络购物者的权利 ③说明网络购物者开始成为“上帝” ④说明我国法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 四、拓展延伸 任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做什么不可以做。由于社会生活是多方面的，用来约束调整人们行为的社会规范也是多种多样的。 （1）请列举两种调整人们行为的社会规范。 （2）规范中，法律是一种特殊的行为规范，它的特殊性表现在哪几个方面？

维护消费者权益

维护消费者权益 丁阳初中：黄小维王发燕 教学目标 知识与技能目标：通过情境体验，使学生了解消费者炼就“慧眼”的必要性，以及爱护消费者权益的途径。 过程与方法目标：在自主学习、合作探究中学会运用聪慧爱护消费者合法权益，主动学习和把握有关消费方面的知识，增强自己的判定能力和选择能力，能够运用法律手段爱护自己的权益。 情感态度价值观目标：学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权益意识和自我爱护意识。 教学重点、难点：如何样爱护消费者的合法权益 教学方法：情境教学、活动式教学法、合作探究 教学思想：坚持“以学生进展为本”的教学理念，符合学生的认知水平， 课前预备 教师：了解学生的维权意识；制作多媒体课件。 学生：编排小品。 课时安排1课时。 教学过程 一、导入新课：在现代社会中，由于经济利益的促使，会使某些生产者和销售者抛开职业道德，违抗经济原则，甚至置法律于不顾，采取不正当手段从事交易，严峻损害消费者利益，为自己牟取暴利。因此，爱护消费者权益是所有消费者关注的焦点。（出示课题：爱护消费者的权益） 二、合作探究 （教师叙述）水果能够说是“人见人爱，人爱人吃”。生活中，人们买水果总喜爱选色鲜个大的，但吃的时候却看起来没有香浓鲜美的口味。这是如何回事呢？让我来告诉大伙儿吧。 请看大屏幕（出示PPT） 鲜美水果中看不中吃

贩运来的香蕉，大都七八成熟。小贩们廉价批购后，在还没有成熟的香蕉表面涂上一层含有二氧化硫的催熟剂，再用三四十度的炉火熏烤后藏置，一两天时刻香蕉全变成了个大、色黄、惹人喜爱的“上品”了。结果1.5元1公斤进的货，催熟后要卖到4元左右1公斤。 再说西瓜吧。七八成熟的西瓜，摘下后用针管向瓜内注射红色自来水，切开瓜瓤鲜红，还增加了重量。 草莓用催熟剂或其它激素类药品使用后，生长期变短，颜色新奇了，果味却变淡了。 西红柿半熟后放在麦草里捂一段时刻，颜色红，该有的甜味却没有了。 （教师叙述）这些水果真是中看不中吃呀！在社会经济生活中，每个人差不多上消费者，每天都要进行消费活动。今天我们进行一次集体消费活动。大伙儿情愿吗？ 现在，我们走在本地最繁华的马路上,那个地点商场林立,店内商品琳琅满目,品种齐全。（为了营造气氛，可出示一些录像，并注意出示商家招徕顾客的种种“手段”，如“打折”、“买就送”等情形。） （过渡）现在，同学们开始行动，选择自己必须的商品。（播放歌曲《雾里看花》，学生开始模拟购物。） （教师叙述）在此过程中，请大伙儿摸索：（出示PPT） （1）在现代社会，人们消费行为能够分为几类？阻碍人们消费行为的因素有哪些？（2）经营者为了招徕消费者，经常使用哪些“手段”？ （3）面对种种促销，消费者应该如何做？ （学生交流） (教师依照学生的回答点拨) （小结并板书）大千世界，常让我们有“雾里看花”的感受。这就要求我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的判定能力和选择能力，学会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，选择适当合理的消费行为。那如何样炼就慧眼呢？ （学生回答） （教师小结并指导学生朗读教材） （过渡）炼就“慧眼”需要我们自身的努力，我们需要主动学习和把握有关消费的知识

新消费者权益保护法之八大亮点

新消费者权益保护法之 八大亮点 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

新《消费者权益保护法》之八大亮点 亮点一：增加个人信息保护权 现今经常发生个人信息资料外泄、遭受不明骚扰事件。快递公司、通信公司等公然出售个人信息，客户信息成为公共信息在网上疯传。我们经常会遭遇这样的情形，刚在影楼拍完婚纱照，就能接到婚庆公司打来的服务电话；刚在某楼盘收完房，就能收到装修公司的客服信息。 新《消费者权益保护法》第十四条消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，享有个人信息依法得到保护的权利。 “享有个人信息依法得到保护的权利”是新增加的内容，它明确规定了，经营者及其工作人员对收集的消费者个人信息必须严格保密，不得泄露、出售或者非法向他人提供。经营者未经消费者同意或者请求，或者消费者明确表示拒绝的，不得向其发送商业性信息。对于收集和使用消费者信息规定非常严格，“必须正当，必须有必要，必须明示，必须经本人同意，必须严格保密，必须承担法律后果”。 亮点二：增加安保的义务 新《消费者权益保护法》第十八条经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。对可能危及人身、财产

安全的商品和服务，应当向消费者作出真实的说明和明确的警示，并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。 宾馆、商场、餐馆、银行、机场、车站、港口、影剧院等经营场所的经营者，应当对消费者尽到安全保障义务。 在旧《消法》中没有安保的义务，增加了这一条是更加明确了经营场所的安全保障义务是经营者必须要履行的义务。 亮点三：首次明确召回义务 新《消费者权益保护法》第三章第十九条明确规定：经营者发现其提供的商品或者服务存在缺陷，有危及人身、财产安全危险的，应当立即向有关行政部门报告和告知消费者，并采取停止销售、警示、召回、无害化处理、销毁、停止生产或者服务等措施。采取召回措施的，经营者应当承担消费者因商品被召回支出的必要费用。旧《消费者权益保护法》第三章第十八条规定：经营者发现其提供的商品或者服务存在严重缺陷，即使正确使用商品或者接受服务仍然可能对人身、财产安全造成危害的，应当立即向有关行政部门报告和告知消费者，并采取防止危害发生的措施。 ◎解读：在此之前，我国只对于汽车、食品、儿童玩具等出台了相关的召回管理规定，仅限于行政法规。但新消法是首次在国家法律层面明确了经营者召回产品的义务。召回制度，可以说在更大程度上保障了消费者权益。

维护消费者权益

第八课第二框《维护消费者权益》 [教学目标]1、知识与技能目标：通过情境体验，使学生了解消费者权益及其保护的必要性，消费者享有的权利，消费者协会保护消费者权益的途径。2、过程与方法目标：在自主学习、合作探究中培养学生科学探究的方法，展示并发展学生的个性特长，提高学生的自我保护能力。3、情感态度与价值观目标：通过教学提高学生学法、懂法、用法的自觉性，并勇于同经济领域内的违法活动做斗争。 [教学重点、难点]学生对消费者权利的认识；怎样维护消费者的合法权益 [教学思想]坚持“以学生发展为本”的教学理念，以学生的认知水平为出发点，构建“自主--探究--合作”的学习模式。 [教学方法]情境教学法、合作探究法 [教学手段]多媒体 [教学过程] 一、新课导入 师：（多媒体播放巩汉林、赵丽蓉主演的小品《打工奇遇》片段）同学们，看了这则小品，你想到了什么？ 生：（略） 师：为了打击这种现象，我国专门制定了一部法律，即《消费者权益保护法》。今天我们就来了解一下这部法律所规定的有关内容。 二、新课教学 1、消费者权益的含义 （多媒体展示）案例：《如此麻花谁敢吃》（略，摘自《桐庐报》） 提问：你怎样看待案例中“加工点老板”的所作所为？ 生：（略） 在学生回答的过程中，引导学生逐渐认识“消费者权益”的概念，并明确《消费者权益保护法》是从那些方面来规范经营者的行为，从而保护消费者合法权益的。 2、消费者依法享有的权利 师:(过渡）既然保护消费者的合法权益这么重要，那么消费者应该依法享有哪些权利呢？我们一起来看一看某商场发生的一件事，从中获得一些启示。 （情境模拟）小品表演：4名学生分别扮演顾客、商场营业员、商场经理和商场保安。顾客到商场购买“CD随身听”，营业员竭力向他推荐某牌子的随身听如何质优价廉。顾客当场试用，发现该“CD随身听”质量极差，而且耳塞冒出的一个细小铁钩挂伤了顾客的耳朵。因此，顾客决定不买该“CD随身听”。但营业员声称只要试听了就必须买，还叫来了商场保安对顾客推推搡搡。顾客一气之下找商场经理反映情况，结果反遭经理辱骂。 问题导向：请同学们观察、思考那位“顾客”的遭遇反映了市场交易活动中哪些不正常的现象？并根据模拟表演中的具体情节，分析该商场侵犯了消费者的哪些合法权利？（学生以4人组成学习小组，根据模拟表演中的具体情节，结合问题，共同学习教材相关内容，进行讨论、交流，形成小组的学习成果。在小组学习的过程中，老师加强学法的指导，收集反馈信息。然后，4名学生扮演记者，分别采访各学习小组的学习结果。老师和学生共同评议学生的发言，最终达成共识，弄清消费者在商品服务市场中依法应享有的权利，并用多媒体把它们显示出来。） 消费者依法享有的权利

山东省潍坊市高考政治第一轮复习1.9走进社会主义市场经济导学案

第九课 走进社会主义市场经济 【自主学习案】 一、高考导航： 二、考点梳理 (一)市场经济基本原理： 1、市场与计划 （1）市场配置资源的必要性： （2）配置资源的两种手段： 2、市场调节 （1）市场经济的含义： （2）市场配置资源的方式： （3）市场配置资源的优点： 3、市场秩序 （1）规范市场秩序的意义： （2）市场规则①表现形式____________________具体规定：A.要实行统一的市场准入制度 ②内容：P80 B.要实行统一的市场监管 ①必要性 （3）建立社会信用制度：②内涵 ③要求： （4）市场经济的健康发展，需要 的规范和引导。 ★总结：如何维护市场秩序？ 4、市场失灵： （1）市场调节不是万能的。 ①自发性： （2）市场调节存在固有的弊端： ②盲目性： （3）仅靠市场调节的后果： ③滞后性： (二)社会主义市场经济 1、社会主义市场经济的基本特征 （1）社会主义市场经济的含义和优点： （2）社会主义市场经济的基本特征;①基本标志：②根本目标：③内在要求： 社会主义市场经济的优越性P83 2、科学的宏观调控 (1)原因： (2)主要目标： ①经济手段： (3)手段：②法律手段： ③行政手段： 三、知识体系：构建在攻玉集上。 【课堂探究案】 回顾旧知：价格变动是如何影响生产的？ 【小试牛刀】年末，借国际油价暴跌时机，我国 连续两次提高了成品油消费税。下列与提高成品 油消费税调控手段相同的是（ ） A.降低存贷款利率，刺激经济发展 B.关停京津冀地区的高污染企业，保障空气质量 C.降低贷款门槛，支持小微企业发展 D.提高国有企业利润上缴比例

一、误区警示：判断并说明理由。 1.计划和市场在资源配置中起决定性作用，“有形手”是指市场调节，“无形手”是指宏观调控。（） 2.只要有市场竞争，就可以促进资源的优化配置。（） 3.健全的市场经济法律法规是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。（） 4.形成以法律为支撑、为道德保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。（） 5.假冒伪劣商品的出现充分体现了市场调节的盲目性。（） 6.宏观调控是社会主义市场经济特有的，是社会主义市场经济的基本标志。（） 7.国家工商总局开展农村食品市场整顿，切实保障农村食品消费安全，这表明政府运用法律手段监管市场。（） 8.宏观调控应以经济手段为主，以法律手段和行政手段为辅。（） 二、重难点突破： 【知识整合1】市场经济与依法治国 ①市场规则：以法律法规等形式对市场运行的方方面面作出具体规定，…市场秩序，…现代市场体系，是…基础。 ②社会信用制度：以法律为保障是规范市场秩序的治本之策。 ③经济活动参与者：学法尊法守法用法保证自己的经济活动符合法律规范，依法维护权益。 ④科学的宏观调控：国家通过制定和运用经济法规等法律手段影响和调节宏观经济，促进国民经济持续健康发展 【知识整合2】请从国家、企业、消费者角度阐述如何维护良好的市场秩序？（《一轮》P52） 1.（2015全国Ⅰ）2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在（） ①破除垄断，促进市场竞争②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A．①② B．①④C．②④D．③④ 2.（2015全国Ⅰ）据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元，其用户数量达7.6亿。互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措施是（） ①改进互联网安全技术②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品④引导和规范行业自律组织的发展 A．①②B．①③ C．②④ D．③④ 3.（2015全国Ⅱ）2014年8月，某市政府清理出涉企权力5157项，废止了其中3301项，对停留的涉企权力向社会全部公开，并表示严肃查处涉企审批、收费中的违法违纪问题，这一做法的预期效果是（） ①政府对企业的监督与管理更有效率②“看得见的手”受到有力的制约 ③市场机制能更好的发挥资源配置的作用④企业的市场竞争力得到增强

消费者权益保护法的基本原则

消费者权益保护法的基本原则： 1.特别保护原则特别保护原则是国家给予经济上处于弱者地位的消费者以特 别保护的原则 2.国家与社会干预的原则消费者是单个的社会成员，其经济实力及掌握各种 知识的能力都非常有限，因而无力与经营者抗衡。 3.消费者保护与经济发展相协调的原则对消费者权益的保护必须与本国经济 发展水平相协调。 我国消费者权益保护法规定的消费者权利 1，保障安全权《消费者权益保护法》第7条规定，消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。 2，知情权《消费者权益保护法》第8条规定，消费者的知情权包括以下内容（1）知悉商品或者服务的基本情况（2）知悉商品的技术状况（3）知悉商品或者服务的售后服务情况 3．选择权《消费者权益保护法》第9条规定，消费者的自主选择权包括：（1）自主选择提供商品或者服务的经营者（2）自主选择商品的品种或者服务方式（3）自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务（4）选择商品或者服务时有权进行比较、鉴别和挑选。 4．公平交易权《消费者权益法保护法》第10条规定，消费者享有公平交易的权利。 5．获得赔偿权《消费者权益保护法》第11条规定，消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。 6．结社权《消费者权益保护法》第12条规定，消费者享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利 7．受教育权《消费者权益保护法》第13条规定，消费者享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。 8．受尊重权《消费者权益保护法》第14条规定，消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。 9．监督批评权《消费者权益保护法》第15条规定，消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。

部编人教版七年级道德与法治下册单元导学案第四单元走近法治天地(单元学案)

部编人教版七年级道德与法治下册单元导学案 第四单元走近法治天地第九课法律在我们身边 第1课时生活需要法律 二、简答 1．如何理解法律与我们如影相随，相伴一生？ 2．什么是法治？法治强调什么，要求什么？ 3．我国全面推进依法治国的总目标是什么？ 4．法治与中国梦之间有什么关系？ 课堂练习 一、请你选择 ▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 1．生活与法律息息相关，紧密联系。下列对此理解正确的是【】 A．法律伴随着人生整个历程 B．我们一生只享有法律规定的各项权利 C．学生在校读书，与法律无关 D.A走上社会后，才离不开法律 2．课外活动时，同学们围绕道德或法律发表了各自看法。你认为其中正确的是【】 A．小稻说：道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为 B．小德说：法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 C．小法说：法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 D．小治说：只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力 3．针对危害广大人民健康的食品安全问题，全国人大常委会通过的刑法修正案加重了食品安全犯罪刑罚。这表明【】 A．我国法律的最主要作用是保护所有人权益 B．生产者侵犯了消费者的合法权益 C．法律是适应生活的需要而制定和颁布的 D．生产经营者的行为是违法犯罪行为 4．俗话说：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这句话主要启示我们【】 A．要制定完备的法律体系

B．法律在管理国家中至关重要 C．要坚持依法治国方略 D．法治是国家稳定的唯一选择 ▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填人题后括号） 5．法治建设，人人受益。下列举措有利于推进我国社会主义法治建设的有【】 A．修改食品安全法，维护消费者合法权益 B．加强网络版权监管，保护知识产权 C．纠正重大刑事冤假错案，维护司法公正 D．全体社会成员积极执法，打击违法犯罪 6．据统计，我国24.7 010的家庭存在不同程度的家暴现象，首部《中华人民共和国反家庭暴力法》应运而生；近年来发生的剧毒物质被违规收寄，污染其他快件等事件的发生对寄递物流安全管理提出更高要求，《社会治安综合治理基础数据规范》国家标准施行，快递邮寄100%实名制；雾霾牵动民心，“史上最严”大气污染防治法施行……不断完善的法律法规，让你我的生活更美好。这表明【】 A．法律是应生活的需要而制定和颁布的 B．法律对我们的生活加以规范和调整 C．我们每个人的生活与法律息息相关 D．法律已经深深植入我们的生活之中 7．课外活动时，同学们围绕法律问题展开了讨论，大家纷纷发表了各自看法。你认为其中正确的有【】 A．国家产生之后，统治阶级有意识地创制法律 B．法律产生之后，不断服务于人类社会生活 C．法律是统治阶级意志的体现 D．法律是用来统治国家、管理社会的工具 8．新中国成立伊始，我国就开启了社会主义法治建设的航程。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，更加清晰地描绘出中国特色社会主义法治国家的宏伟蓝图。关于法治，下列说法正确的有 【】 A．法治本质上就是人治，就是根据个人意愿来管理国家大事 B．法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事 C．法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志 D．法治助推中国梦的实现，是实现社会公平、长治久安的必由之路 9．《人民日报》刊文指出，从修改食品安全法、大气污染防治法，到授权检察机关开展公益诉讼试点；从纠正呼格吉勒图冤假错案，到实施立案登记制、司法责任制……一年来，这一系列的变化【】 A．彰显我国法治建设进程不断加快 B．是进一步落实依法治国方略的表现 C．有利于杜绝生活中违法现象的发生 D．能够促进社会公平、国家和谐稳定 二、请你进行观察与思考 我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密联系；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和会用消费者权益保护法。

消费者权益保护法十大经典案例

消费者权益保护法十大经典案例 《中华人民共和国消费者权益保护法》自1994年1月1日实施以后，确定每年的3月15日为消费者的节日。十多年来，《消法》对保障市场经济秩序、提升消费者的维权意识、保护消费者的合法权益、推动我国的社会发展，发挥了巨大作用。十多年来，消费者维权走过了艰辛的道路，出现了许多“首例”、“第一”的维权经典案件。这既是我国《消法》重要作用的体现，又是我国消费者走向成熟的标志。我们撷取10个案例进行点评，借以回顾这些年的维权历程，并张扬为消费者维权的消法精神。 向收餐具费现象说不 ———对巧立名目重复收费予以抵制 2008年初,消费者冯某在烟台市杨柳居酒店胜利路分店就餐时，工作人员没有向消费者讲清楚可以选择收费与免费的餐具，收取了消费者餐具费12元。冯某将此事投诉到烟台市消协，杨柳居酒店胜利路分店的负责同志得知此事后，立即到消费者协会向消费者赔礼道歉，退回了多收的12元餐具费，并且补偿了由此而产生的其他的合理费用。 点评：消费者在就餐时，餐饮企业提供包括经消毒达到卫生标准的餐具、餐巾等配套服务，是长期以来已获社会共同认可、约定俗成的基本服务内容和行业服务标准，是经营者的随附义务，也是消费者接受就餐服务时的前提。服务产生的费用是经营成本的一部分，其费用已包括在菜肴价格内。现在，部分餐饮企业将这些长期以来向消费者提供的配套服务，改为收费服务，实质是变相降低与消费者约定的服务标准，转嫁随附义务，违背了餐饮业的诚信原则。而众多消费者是在就餐时为了避免与经营者发生冲突而被迫接受额外收费，消费者的公平交易权受到了侵害。消费者巧立名目重复收费，应予抵制。即便使用了收费餐具也可拒绝“埋单”。 行使舆论监督权韩成刚反诉未获补偿 ———对经营者进行监督是消费者的法定权利 韩成刚于1993年10月至1994年9月间，先后在一些报刊上发表了一系列矿泉壶有害健康的文章，提醒消费者“慎用”和“当心”，并对相关公司的广告点名进行了批评。生产矿泉壶的百龙公司、天津市天磁公司等以侵害其名誉权为由，向太原市中级人民法院提起诉讼。1996年6月，山西省高级人民法院终审判决认定，韩成刚从维护消费者权益角度出发，依法行使了舆论监督权，没有侵害天磁公司等商家的名誉权。韩成刚继而向北京市东城区人民法院起诉天磁公司等5被告侵害其舆论监督权，要求被告赔偿4.89万元。一审和二审法院均裁定驳回其起诉，理由是山西省高级人民法院作出的终审判决，已依法对韩成刚的舆论监督权给予了保护，韩成刚不能就同一事实再次起诉。但韩成刚因被诉所受到的损失却没有得到补偿———山西法院并没有支持其损害赔偿的反诉，北京法院也不予支持。 点评：本案是《消法》施行以来首例消费者个人对经营者的经营行为进行监督的诉讼。对于经营者损害消费者合法权益的行为，消费者个人有权进行批评监督。天磁公司等商家起诉韩成刚侵害法人名誉权，无疑是对韩成刚正当行使监督权的妨害，韩成刚因诉讼所受到的损失同天磁公司等商家的侵害行为有因果关系。因此，韩成刚以天磁公司等5商家为被告起诉其舆论监督权受到侵害，请求赔偿，这是韩成刚应有的权利。 为索赔2.20元邱建东自费数千出庭 ———向服务欺诈索赔的尝试 1997年1月，邱建东到北京出差期间，发现两家公话代办处在收取电话费时，没有执行邮电部关于夜间、节假日长话收费半价的规定，分别向其多收了0.55元话费。于是邱建东分别向北京市西城区人民法院和东城

消费者权益保护法知识讲座

消费者权益保护法知识讲座 1983年“国际消费者组织联盟”作出决定，将每年的3月15日作为“国家消费者权益保护日”，我国现行的《消费者权益保护法》规定消费者享有九项权利。 谁是消费者? 《消费者权益保护法》是国家为了保护消费者的合法权益而制定的一部法律，那么是不是只要是买东西的人都是消费者呢?不是。依照我国《消费者权益保护法》第2条的规定，是指为生活需要而购买、使用商品或接受服务的自然人。主体只限于个人。所以，从事消费活动的社会组织、企事业单位不属于消费者权益保护法意义上的“消费者”。 一、消费者的权利与经营者的义务 (一)消费者的权利消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务者。农民购买使用直接用于农业生产的生产资料的，参照本法执行。消费者在消费中的权利包括 安全保障权消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。有权要求经营者提供的商品服务符合保障人身、财产安全的要求。

知悉真情权消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。 受尊重权消费者享有其人格尊严、人身自由、民族风俗习惯得到尊重的权利。 个人信息保护权享有个人信息依法得到保护的权利。 自主选择权消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。 公平交易权(1)有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件。 (2)有权拒绝经营者的强制交易行为。 获取赔偿权消费者受到人身、财产损害的，获得赔偿的权利。 结社权依法组建维护消费权益的社会组织的权利 监督批评权。消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作

市场配置资源导学案(学生)

9.1《市场配置资源》导学案 【学习目标】 1.知识与技能：（1）、识记资源配置的两种手段；理解资源合理配置的必要性； （2）、识记市场经济的含义；理解市场调节的局限性； （3）、市场规则的基本形式；懂得规范市场秩序的必要性及措施； （4）、建立健全社会信用制度的必要性与主要内容。 2.过程与方法：全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力 3.情感态度与价值观：认识到资源的有限性，逐步养成勤俭节约的习惯，培养自身以诚信为本、 操守为重的良好个人习惯，树立学法懂法守法的观念。 【学习重点】市场配置资源的方式；建立健全社会信用制度的必要性与主要内容 【学习难点】 一、市场调节 1、合理配置资源的必要性 2、资源配置的两种基本手段是：和。 市场在资源配置中起作用的经济就是市场经济。 3、市场如何进行资源配置：在市场经济中，市场资源配置主要是通过、供求、竞争等来进行。 4、市场配置资源的优点： （1）市场能够通过的涨落比较及时、准确、灵活地反映变化，传递供求信息，实现资源的合理配置。 （2）市场能够调动生产者、经营者的积极性，推动和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和的有效利用。 二、市场秩序 1、规范市场秩序的必要性：只有具备公平、公正的，形成统一开放竞争有序的现代市场体系，市场才能配置资源。 2、如何规范市场秩序 a、良好的市场秩序依赖来维护。 ①市场规则的形式：市场规则以、、等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。 ②市场规则的内容：规则、规则和规则，其中市场交易必须、、、，禁止强买强卖，巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。 b、形成以为支撑、为保障的制度，是规范市场秩序的之策。为此，要切实加强建设，健全体系，尤其要加快建立制度。 C、市场经济的健康发展，需要和的规范和引导。

北师大版七下第9课《法律与生活》导学案

北师大版七下第9课《法律与生活》导学案 教师寄语： 我不同意你说的话，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。 ——法伏尔泰【学习目标】 1、列举现实生活与法律密切相关的例子 2、理解我们的生活离不开法律 3、学会运用法律手段维护自己的合法权益 【学习重点】 运用法律手段维护自己的合法权益 【学习过程】 （一）自主学习，感悟体验（相信自己，我能行） 请同学们认真、快速阅读课本第86页－第91页，完成下面自学探究题。要求在课本上找出来，对关键词语进行圈点，看谁读得细，读得快，找得准。 1、法律发生作用的途径 2、用法律维护权益 当合法权益受到损害时，是最强有力的救肋手段。当我们的受到时，法律可以通过、、及等多种方式实现

对受害方的救助。 （二）合作探究，展示交流（成功源于合作，相互帮助，共同提高）请同学们先自行思考下面问题，然后在组内交流，相互补充，意见统一后即上黑板展示。 1、阅读课本第89页方便面中的法律官司。思考后回答下列问题： （1）你身边有这样的事情吗？如果有这样的事情，你是否也觉得有法律在你身边呢？ （2）除了上面涉及的法律外，你还知道什么法律？ 2、阅读课本第60页酒吧的遭遇。回答： （1）酒吧保安侵犯王女士的什么权利？ （2）假如是你，你怎么办？ 3、高三学生王某，平时学习成绩很好，但在高考前，弟弟被人打伤，王某气愤至极，遂纠集了一伙人把打他弟弟的人打成重伤。结果，王某受到了法律的制裁，他想法律师的理想化为泡影。 （1）王某为什么受到法律的制裁？ （2）这个案例给我们的启示是什么？ （三）课堂小结，归纳整理（内化巩固，点拨提升）

学了本课后，你最大的收获是什么，写出来，与大家共享。 （四）达标训练（说明：带※号的为多项选择题） 李小军的邻居因涉嫌抢劫被人民法院判处有期徒刑一年零六个月。听到这个消息，李小军父亲对李小军说：“你可千万别学他的样，否则也会受到法律的制裁！”李小军说：“我一定做个遵纪守法的人。”据此回答1—3题 1、李小军的话“我一定做个遵纪守法的人”说明，法律在此的作用是……………………（） A.法律就在我们身边 B.法律保护我们合法权益不受非法侵害 C.法律指引着我们行为的方向 D.法律对全体社会成员都具有普遍约束力 2、李小军父亲说的“你可千万别学他的样”一语表明，法律在此的作用是………………（） A.警戒着人们生活的基本防线 B.由国家制定或认可的社会规范 C.一种特殊的社会规则 D.受害者最强有力的救助手段 3、下列有关法律的说法是由李小军邻居被判刑而引发的议论，其中对此理解错误的选项是……………………（） A.法律是使人际关系得以和谐的调节器 B.法律通过国家的强制力来保证实施 C.法律维护社会的安定与和谐 D.法律只是惩罚犯罪分子的有力武器 4、法律以特有的力量和威慑，将每个人的欲望控制在适当与合理的范围内，以维持群体与社会的和谐存在。这说明……………………………( ) A.法律调整人们之间的利益关系 B.法律通过国家的强制力来保证实施 C.法律是使人际关系得以和谐的调节器 D.法律是受害者最强有力的救助手段 5、某校七（2）班小宁在放学时，被胡某等3人拦住。要求交100“保护费”，否则就揍他，小宁的正确做法是…………………（）A、交100“保护费”，保平安B、躲在家中，不出去。 C、及时告诉老师，家长，或打110 D、找人帮忙，把此事摆平。

消费者权益保护法概念

1、消费者权益保护法概念：指对消费者提供特别保护的法律，是有关保护消费 者在购买、使用商品或接受服务时应享有的合法权益的法律规范的总称。2、消费者权益保护法的基本原则：经营者与消费者进行交易，应遵循自愿、平 等、公平、诚实信用的原则；国家对处于弱者地位的消费者给予特别保护的原则；全社会保护的原则；方便消费者诉讼的原则。 3、消费者的权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、求偿权、结社 权、获得有关知识权、人格尊严权、监督批评权。 4、经营者的义务：依法律规定或约定履行义务；听取意见和接受监督的义务； 保证商品和服务安全的义务；提供商品和服务真实信息的义务；标明真实名称和标记的义务；出具购货凭证和服务单据的义务；保证商品或服务质量的义务；履行“三包”或其他责任的义务；不得以格式合同等方式损害消费者利益的义务；尊重消费者人格权的义务。 5、消费者争议的解决：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政 部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。 抵押 1、抵押：指债务人或第三人不转移对用作担保的财产的占有，将该财产作为债 权的担保。 2、抵押权：债权人享有就抵押物变价优先受偿的权利。 3、抵押物的范围：建筑物和其他土地附着物；建设用地使用权；以招标、拍卖、 公开协商等方式取得的荒地等土地承包经营权；生产设备、原材料、半成品、产品；正在建造的建筑物、船舶、航空器；交通运输工具；法律、行政法规未禁止抵押的其他财产。 4、下列财产不得抵押：土地所有权；耕地、宅基地、自留地、自留山等集体所 有的土地使用权，但法律规定可以抵押的除外；学校、幼儿园、医院等以公益为目的的事业单位、社会团体的教育设施、医疗卫生设施和其他社会公益设施；但以上述设施以外的财产为该事业单位、社会团体自身债务设定抵押的，抵押有效；所有权、使用权不明或者有争议的财产；依法被查封、扣押、监管的财产；法律、行政法规规定不得抵押的其他财产。 5、抵押合同条款：被担保债权的种类和数额；债务人履行债务的期限；抵押财 产的名称、数量、质量、状况、所在地、所有权权属或者使用权；担保的范围。 6、当事人对抵押担保范围有约定的，依照其约定。没有约定的，抵押担保范围 包括：主债权及利息、违约金、损害赔偿金和实现抵押权的费用。 7、抵押权效力：指抵押关系当事人的权利义务。 （1）抵押权对抵押人的效力：a抵押财产的出租。抵押人将已出租的财产抵押的，原租赁关系不受该抵押的影响；抵押人抵押权设立后将抵押 财产出租的，该租赁关系不得对抗已登记的抵押权。B抵押物的转让 （抵押期间未经抵押权人同同意，不得转让抵押财产，但受让人代为 清偿债务消灭抵押权的除外） （2）抵押权对抵押人的效力：a抵押权的保全；b抵押权的处分（抵押权不得与债权分离而单独转让或者作为其他债权的担保）c抵押权的实现（3）关于抵押权实现的清偿顺序，抵押物折价或者拍卖、变卖所得的价款，当事人没有约定的，按下列顺序清偿：首先支付实现抵押权的费用，