考研古代汉语题库

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一、单项选择题

1、下列句中，“之”用作指示代词的一句是（）

A曰：否，以票易之。B大天而思之，孰与物畜而制之？C仆诚以著此书，藏之名山，传之其人。D此车一人殿之，可以成事。

2、下列句中，“其”作人称代词的一句是（）

A子曰：“不在其位，不谋其政。”B若之何其以病败君之大事也？

C吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。D其巫，老女子也，已年七十。

3、下列句中，“所”字结构表示动作对象的一句是（）

A夙兴夜寐，无忝尔所生。B彼兵者，所以禁暴除害也。C诺，恣君之所使之。D其人—一为具言所闻。

4、下列句中，“见”表示对他人行为的接受，有指代宾语作用的一句是（）

A止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。B家叔以余贫苦，遂见用于小邑。C吾长见笑于大方之家。D厚者为戮，薄者见疑。5、下列句中，“相”表示一方发出动作、另一方接受动作的偏指关系的一句是（）

A子敬，孤持鞍下马相迎，足以显卿未？B鹬蚌相争，渔翁得利。C不及黄泉，无相见也。D巫医乐师百工之人，不耻相师。

6、下列句中，“其”表示祈使语气的一句是（）

A若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？B吾子其无废先君之功！C余登箕山，其上盖有许由冢云。D一之为甚，其可再乎？

7、下列句中，“以”用作连词，表示后一项动作是前一项动作的目的或结果的一句是（）A命子封帅车二百乘以伐京。B木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

C卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬，因攻其车，尽破之以归秦。D信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”

8、下列句中，“为”作介词，引进动作行为的服务对象的一句是（）

A天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。B天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。

C旦日飨士卒，为击破沛公军。D寡君使群臣为鲁、卫请，且无令舆师陷入君地。

9、下列句中，“然”作连词，表示转折的一句是（）

A自始合，苟有险，余必下推车。子岂识之？然子病矣。B七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

C鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。D是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？

10、下列句中，“则”作连词，表示后项的行为、情况是前项动作施事者未曾料到、一般译为“原来已经”的一句是（）

A东道之不通，则是康公绝我好也。B于是至则围王离。C欲速则不达。D使子路反见之，至则行矣。

11、下列句中，“而”作连词，用于主语和谓语之间，表示转折意味的一句是（）

A管氏而知礼，孰不知礼？B相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为？

C子而思报父母之仇，臣而思报君之雠，其有敢不尽力者乎？D子产而死，谁其嗣之？12、在“滕君，则诚贤君（）”和“王无罪岁，斯天下之民至（）”句中，括号里使用的句末语气词应该依次是（）

A也，焉B矣，焉C矣，也D耳，矣

13、在“晋国，天下莫强（）”和“孟尝君问：‘冯公有亲（）？’”句中，括号里使用的

句末语气词应该依次是（）

A也，乎B焉，哉C焉，乎D矣，与

14、在下列句中，“与”作为句中语气词表示顿宕舒缓语气的一句是（）

A我之大贤与，于人何所不容？我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也？B夫子至于是邦也，必闻其政。求之与，抑与之与？

C日月逝矣，岁不我与。D谁与，哭者？

15、下列句中，“甚”做副词、表示程度高的一句是（）

A太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。B甚雨及之，楚师多冻。

C苛政暴吏，甚于虎也。D此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

16、下列句子中，有名词意动用法的是（）

A孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。B外黄富人女，甚美，庸奴其夫。

C吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。D假舟楫者，非能水也，而绝江河。

17、下列句子中，数词作状语的句子是（）

A国不堪贰，君将若之何？B命西鄙北鄙贰于己。

C先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。D由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

18、下列句子中，有形容词的使动用法的是（）

A春风风人，春雨雨人。B其为书，处则充栋宇，出则汗牛马。C邑人奇之，稍稍宾客其父。D刻削之道，鼻莫如大，目莫如小。

19、“宝珠玉者，殃必及身”，其中“宝”是（）A形容词的意动用法B形容词的使动用法C名词的意动用法D名词的使动用法

20、“君子之学也以美其身”，其中“美”是（）A名词的意动用法B名词的使动用法C 形容词的意动用法D形容词的使动用法

21、“兵破于陈涉，地夺于刘氏。”中的“于”字是（）

A介词，引介动作行为的发出者B连词，连接动词与宾语C介词，引介动作行为的承受者D句中语气词，可不译

22、“沛公旦日从百余骑来见项王”中的“从”与下面（）中的加点字同属及物动词的使动用法

A焉用亡郑以陪邻？B昔者周公朝诸侯于明堂。C驴不胜怒，蹄之。D孟尝君客我。23、“阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。”中的“见”与下面（）中的加点字同属及物动词的使动用法

A今京不度，非制也。B吾所以为此者，以先国家而后私仇也。C晋侯饮赵盾酒。D纵江东父兄怜而王我,我何面目见之。

24、下列各句的加点字用法独特的一句是（）

A亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。B刻削之道,鼻莫如大,目莫如小。

C故俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。D从左右，皆肘之。

25、下列四种说法中，正确的有（）

A在古代汉语里，实际上没有用作主语的第三人称代词。B在古代汉语里，人称代词比现代汉语用得多些。

C在古代汉语里，否定句代词宾语前置的规律，比疑问句代词宾语前置的规律要严格些。

D“一鼓作气，再而衰，三而竭”中的“再”是副词，意思是“又一次”。

26、下列四种说法中，错误的有（）

A在古代汉语里，否定副词“非”否定的不只是后面的动词，而是后面的整个谓语，如“此庸夫之怒也，非士之怒也。”

B在古代汉语里，“而”字经常连接名词或名词性词组，如“不耕而食,不蚕而衣。”

C“所以”在古代汉语里是连词吗？──不是，是代词加介词。如“故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而就中正也。”中的“所以”不能解释成现代汉语的“因此”。

D在古代汉语里，第三人称代词有“其”、“之”，“其”用作定语，“之”用作宾语。如“下，视其辙；登，轼而望之。”

27、“公与之乘，战于长勺。”句中的“与”是（）A作连词B作介词C作动词D读去声

28、下列各句中含名词性“所”字结构的有（）A不如早为之所。B诺，咨君之所使之。C从弟子女十人所。D伐木所所。

29、“不介马而驰之”中的“而”字是（）A结构助词B逆接连词C顺接连词D句中语气词

30、“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君”句中的（）

A“之”是结构助词，取消句子的独立性；“于”是介词，介绍来源。

B“之”无任何意义,只起凑足音节的作用；“于”是介词,介绍被支配的对象。

C“之”是代词，复指“媪”；“于”是介词，介绍对象。

D“之”是结构助词,作用是取消句子的独立性；“于”是介词,介绍比较的对象。

31、下列句子中，有名词用作使动的一句是（）

A齐桓公合诸侯而国异姓。B必将富之贵之，敬之誉之。C公曰：“良医也。”厚为之礼而归之。D孟尝君客我。

32、下列句中，有名词用作意动的一句是（）

A孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之；进于中国，则中国之。B吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。

C杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。D然得而腊之以为饵，可以已大风、挛碗、瘘、疠。

33、下列句中，有形容词用作一般动词的是（）

A宣子说，乃轻币。B嫂曰：“以季子之位尊而多金。”C小国寡民，使有什伯之器而不用。D孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

34、下列句子，属于不及物动词用作使动的一句是（）

A庄公寤生，惊姜氏。B沛公旦日从百余骑来见项王。C今先生俨然不远千里而庭教之。D楚左尹项伯者，素善留侯张良。

35、下列句子，属于名词做状语表示行为工具的一句是（）

A文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。B黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。

C太祖累书呼，有敕郡县发遣。D秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。

36、下列句子，属于名词做状语表示行为的依据的一句是（）

A失期，法皆斩。B射之，豕人立而啼。C乃丹书帛曰：“陈胜王。”D沛公欲王关中。

37、下列句子，属于名词做状语表示比喻的一句是（）A曹公，豺虎也。B尔欲吴王我乎？C友风而子雨。D天下云集而响应。

38、下列句子，属于名词做状语表示对人的态度的一句是（）

A嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。B尔三人当父事丞相。C射之，豕人立而啼。D齐桓公妻之，有马二十乘。

39、下列句子，属于名词做状语表示方位或处所的一句是（）

A楚以故不能过荥阳而西。B沛公欲王关中。C卫鞅复见孝公，公与语，不自知膝之前于席也。D横历天下，庭说诸侯之王。

40、《论语·微子》：“止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。”句中的“食”字，是（）。

A不及物动词的使动用法B及物动词的意动用法C及物动词的使动用法D及物动词的一般用法

41、《史记·项羽本纪》：“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”句中的“方”是一个（）副词。A时间B范围C程度D语气

42、《论语·季氏》：“季氏将有事于颛臾。”句中介词“于”的用法是引进（）。

A行为的对象B行为的主动者C比较的对象D行为的地点

43、（）句中的“以”是一个连词，表示两项动作连续性的时间关系。

A《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧。”B《左传·成公二年》：“自始合，而矢贯余手及肘，余折以御。”

C《商君书·开塞》：“古之民朴以厚，今之民巧以伪。”D《淮南子·览冥》：“于是女娲炼五色石以补苍天。”

44、《山海经·海外北经》：“北饮大泽，未至，道渴而死。”句中的“道”是（）。

A名词的使动用法B名词的意动用法C名词用作动词D名词作状语

45、在“民之有口，犹土之有山川也”句中，“之”字的语法分析正确的是（）

A 指示代词，相当于现代汉语“这”

B 人称代词，在句中作前置的宾语

C 连接主语和谓语，构成名词性词组

D 动词，相当于现代汉语“到”

46、在下列句子中，用“其”表示祈使语气的句子是（）

A 昭王之不复，君其问诸水滨！

B 今弗爱其子，安能爱君？

C 若之何其以病败君之大事也？

D 呜呼！其信然耶？其梦耶？

47、下列句子中有及物动词使动用法的是：（）

A 昔者周公朝诸侯于明堂。

B 乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

C 故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。

D 民不畏死，奈何以死惧之！

48、下列句子，“是”作为系词表示判断的一句是（）

A是社稷之臣也。B此是何种也？C主爵都尉汲黯是魏其。D是炎帝之少女。

49、下列判断句，表示造成某种结果的原因的一句是（）

A良庖岁更刀，割也：族庖月更刀，折也。B夫战，勇气也。C君者，舟也；庶人者，水也。D乃臣所以为君市义也。

50、下列句子，属于用介词“于”引进动作行为的主动者的一句是（）

A子以君师辱于敝邑。B既而大叔命西部北鄙贰于己。C百里奚举于市。D内惑于郑袖，外欺于张仪。

51、下列句子，“乎”用作介词引进动作行为的主动者的一句是（）

A志乎古，必遗乎今。B生乎吾前，其闻道也，固先乎吾。C鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境。D或问乎曾西曰：“吾子与子路孰贤？”

52、下列句子，“见”作为被动助动词的一句是（）

A生孩六月，慈父见背。B吾有笔在卿处多年，可以见还C止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。D昔者弥子瑕见爱于卫君。

53、下列句子，属于用代词复指的宾语前置句的是（）

A大哉，尧之为君！B是以肠一日而九回。C昭王南征而不复，寡人是问。D岂不榖是为？先君之好是继。

54、下列句子，属于疑问代词作动词宾语而前置的是（）

A《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎？B姜氏何厌之有？C取妻如之何？必告父母。D臣实不才，又谁敢怨？

55、下列句子，属于否定句代词作宾语而前置的是（）

A取妻如何？匪媒不得。B虽使五尺之童之市，莫之或欺。

C知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。D侨闻为国非不能事大字小之难，无礼以定其位之患。

56、下列句子中，“之”用作代词，复指前置宾语的一句是（）

A寡人之于国也，尽心焉耳矣。B大道之行，天下为公。

C老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。D吾以子为异之问，曾由与求之问。

57、下列句中，“见”字的用法与其他几句不同的一句是（）

A单为临淄市掾，不见知。B城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守惟恐见得。

C今岁饑民贫，士卒食芋菽，军无见粮。D吾长见笑于大方之家。

58、下列句中，有名词作状语表示所凭借工具的是（）

A君为我呼入，吾得兄事之。B项王、项伯东向坐，亚父南向坐。

C富贵不归故乡，如衣绣夜行。D项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前。

59、下列句子，属于形容词活用为使动用法的是（）

A五年卒亡其国。B故不如先斗秦赵。C梁以此奇籍。D亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。

60、下列句子，属于被动句式的是（）

A收族陵家。为世大戮。B畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？C见犯乃死，重负国。D终不得归汉，空自苦无人之地，信义安所见乎？

61、《荀子·王制》：“君者，舟也；庶人者，水也。”这一判断的主语和谓语之间，在意义上所表示的是（

）。

A类属关系B等同关系C比喻D某种结果的原因

62、下面各句中的（）中，包含有被动句。

A宓子不可为。B 蔓草犹不除，况君之宠弟乎？C四年春，齐桓公以诸侯之师侵蔡。D 生孩六月，慈父见背。

63、下列各句中（）是判断句。

A民之有口，犹土之有山川也。B都城过百雉，国之害也。C宅边有五柳树。D是谓小康。

64、下列各句中，被动句是（）

A 君哉，舜也！

B 陈良，楚产也

C 劳心者治人，劳力者治于人

D 戎狄是膺，荆舒是惩。

65、下列句子，属于介词宾语前置的一句是（）

A彼且奚适也？B彼且恶乎待哉？C之二虫又何知？D去以六月息者也。

66、下列句子，具有名词作状语表示“按照”、“依据”的意思的一句是（）

A秋水时至，百川灌河。B顺流而东行，至于北海。C东面而视，不见水端。D夫山居而谷汲者，膢腊而相遗以水。

67、下列句子，属于双宾语句的一句是（）

A免不可复得，而身为宋国笑。B而民悦之，使王天下，号之曰有巢氏。

C禹之王天下也，身执耒锸以为民先。D论世之事，因为之备。

68、下列句中的“于”，用于表示被动的一句是（）

A天下之水，莫大于海。B夏虫不可以语于冰者，笃于时也。C虽监门之服养不亏于此矣。

D故事因于世，而备适于事。

69、下列句子，属于用代词复指的宾语前置句的一句是（）

A野语有之曰：“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。B大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。

C昭王南征而不复，寡人是问。D是以仁之于让也，轻辞古之天子，难去今之县令者，薄厚之实异也。

二、多项选择题

1、下列句中，有“之”用作人称代词的是（）

A之二虫又何知？B或相倍蓰，或相什伯，子比而同之，是乱天下也。C《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎？

D小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以遗之。E左右以君贱之也，食以草具。

2、下列句中，有疑问代词充当前置宾语的句子是（）

A天下一家，何土非君？B彼且奚适也？C客胡为若此？D悠悠苍天，曷其有极？E沛公安在？

3、下列句中，“诸”相当于“之于”合音的是（）

A冉有问：“闻斯行诸？”B文王之囿方七十里，不识有诸？C诸将后应者，臣请剑斩之。D公伐诸鄙。E投诸渤海之尾，隐土之北。

4、下列句中，“若”用作人称代词的是（）

A子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”B若为庸耕，何富贵也？C吾翁即若翁。

D以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。E若不趣降汉，汉今虏若。

5、下列句中，“其”用作语气词的是（）

A《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎？B一之为甚，其可再乎？C若之何其以病败君之大事也？

D孟子，吾见师之出，而不见其入也。E安陵君其许寡人！

6、下列句中，“于”作介词，表示动作行为所涉及对象的是（）

A始吾于人也，听其言而信其行。B于齐国之士，吾必以仲子为巨擘焉。C亟请于武公，公弗许。

D沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”E请句践女女于士，大夫女女于大夫。7、下列句中，“乎”用作介词的是（）

A或问乎曾西日：“吾子与子路孰贤？”B江汉以濯之，秋阳以暴之，皓皓乎不可尚已！

C鸡鸣狗吠相闻，而达乎四境。D万尝与庄公战，获乎庄公。E志乎古，必遗乎今。

8、下列句子，“以”用作介词，引进动作行为的条件、依据、标准的是（）

A赏以春夏，刑以秋冬。B今以三寸舌为帝者师。

C斧斤以时入山林，材木不可胜用也。D项梁乃以八千人渡江而西。E寿毕，请以剑舞。

9、下列句中，“为”作介词的句子是（）

A左右皆恶之，以为贪而不知足。B不足为外人道也。C不者，若属皆且为所虏。

D淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。E谁为为之？孰令听之？

10、下列句中，“与”作介词，引进比较的对象的句子是（）

A受时与治世同，而殃祸与治世异。B吾与徐公孰美？C杀人以梃与刃，有以异乎？D吾与女弗如也。E与人刃我，宁自刃。

11、下列句子，“而”连接名词性词语，表示说明事理或描写性状的是（）

A永州之野产异蛇，黑质而白章。B故谋用是作，而兵由此起。C蟹六跪而二螯。

D今夫蜀，西辟之国，而戎狄之长也。E魏公子无忌者，魏昭王少子，而魏安王异母弟也。

12、下列句子，连词“而”和“以”用以连接状语和动词中心语的是（）

A早夜以思，去其不如周公者。B木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。C发愤忘食，乐以忘忧。D长驱到齐，晨而求见。E左右皆恶之，以为贪而不知足。

13、下列句中，“也”作为句中语气词表示提顿语气，有提示下文，起舒缓节奏作用的是（）A子之仕也，行其义也。B始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。C大道之行也，天下为公。D狐曰：“子无敢食我也。天帝使我掌百兽。”E野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

14、下列句中，加着重号的词做副词、表示“已经”意思的句子是（）

A良业为取履，因长跪履之。B孟尝君曾待客夜饮。C既克，公问其故。D既来之，则安之。E吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

15、下列句中，加着重号的词为副词并表示“将要”意义的句子是（）

A如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？B此时鲁仲连适游赵。C行略定秦地。

D三人还射伤中贵人，杀其骑且尽。E乘累捷之势，击垂亡之国，何患不克！

16、下列句中，有及物动词用作使动的是（）

A会论虞常，欲因此时降武。B项伯杀人，臣活之。C止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

D沛公旦日从百余骑来见项王。E饮余马于咸池，总余辔于扶桑。

17、下列句中，有形容词用作使动的是（）

A嫂曰：以季子之位尊而多金。B强本而节用，则天不能贫。

C甘其食，美其服，安其居，乐其俗。D达其士，洁其居，美其服，饱其食。E宣子说，乃轻币。

18、下列句中，有名词活用为一般动词的是（）

A今欲并天下，……制海内，子元元，臣诸侯，非兵不可。B利则西侵秦，病则东收地。C 瓜时而往，曰：“及瓜而代。”

D有为神农之言者许行，自楚之滕，踵门而告文公。E收其货宝妇女而东。

19、下列句子，有形容词用作一般动词的是（）

A饭疏食，饮水，曲肱而枕之。B令尹子兰使上官大夫短屈原于顷襄王。

C故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。D益烈山泽而焚之。E楚左尹项伯者，素善留侯张良。

20、“之”用作代词的是（）

A学而时习之，不亦乐乎！B所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也C项伯乃夜驰之沛公军。D之二虫又何知？E父母唯其疾之忧。

21、“所字结构”是（）

A问女何所思，问女何所忆？B衣食所安，弗敢专也。C敌船为火所焚。D师者，所以传道、授业、解惑也。E从其所契者入水求之。

22、“以”字用作连词的是（）

A古人思秉烛夜游，良有以也。B桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。

C苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？D嘱予作文以记之。E酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。

23、下列句子，属于名词活用作一般动词的是（）

A毋妄言，族矣！B梁以此奇籍。C章邯军其南，筑甬道而输之粟。D不胜，则我引兵鼓行而西。E夫披坚执锐，义不如公。

24、下列句子，属于名词活用为一般动词的是（）

A三分关中，王秦降将以距塞汉王。B吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

C人言楚人沐猴而冠耳。D马童面之，指王翳曰：“此项王也。”E项王军壁垓下。

25、下列句子，属于形容词用作意动的是（）

A田单曰：“子勿言也。”因师之。B项伯杀人，臣活之。C飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。

D梁以此奇籍。E燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。

26、下列句中，有宾语前置现象的句子是（）。

A至诚而不动者，未之有也。B 彼且奚适也。C 言偃在侧曰：“君子何叹？”

D 闻道百，以为莫已若者，我之谓也。E虽使五尺之童适市，莫之或欺。

27、下列句子，属于判断句的是（）

A余为伯儵。B相如素贱人。C今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

D夫始如处女，逼人开户；后如脱兔，遭不及距，其田单之谓邪？

E乃歌夫“长铗归来”者也。

28、下列判断句，属于主语与谓语之间有某种逻辑关系的是（）

A南冥者，天池也。B夫战，勇气也。C兵者，凶器也。D百乘，显使也。E曾公，豺虎也。

29、下列判断句，主语与谓语为比喻关系的是（）

A君者，舟也；庶人者，水也。B仲弓父，钱人。C夫战，勇气也。D君子之德，风；小人之德，草。E曹公，豺虎也。

30、下列句子，属于在语义上表示被动的是（）

A文王拘而演周易；屈原放逐，乃赋离骚。B填然鼓之，兵刃既接。

C蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？D故不能推车而及。E五亩之宅，树之以桑。

31、下列句子，属于被动句的是（）

A是以好恶见则下有因，而人主惑矣。B万尝与庄公战，获乎庄公。

C吾围于陈蔡之间。D官军加讨，屡为所败。E下施万民，万民被其利。

32、下列句子，“为”用作介词表示被动的是（）

A有为法者，为生老病死所见逼迫。B畔主背亲，为降虏于蛮夷。C大月氏王已为胡所杀。D单为临淄市掾，不见知。E不者，若属皆且为所虏。

33、下列句子，有介词宾语前置的是（）

A死者若可作也，吾谁与归？B责毕收，以何市而反？

C江汉以濯之，秋阳以暴之，皓皓乎不可尚矣。D伯夷叔齐不念旧恶，怨是用希。E谁与，哭者？

34、下列句子，属于用代词复指的宾语前置句的是（）

A吾以子为异之问，曾由与求之问。B君亡之不恤，而群臣是忧。C大道之行也，天下为公。

D丘也闻不言之言矣，未之尝言。E虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。

35、下列句子，有疑问代词作动词宾语前置的是（）

A许子奚为不自织？B君何患焉？C“欲于何所王之？”王夫人曰：“愿置之雒阳。”D姜氏何厌之有？E吾谁欺？欺天乎？

36、下列句子，有疑问代词作介词宾语前置的是（）

A曷为久居此围城之中而不去也？B沛公安在？C谚曰：“谁为为之，孰令听之？”D以五十步笑百步，则何如？E许子奚为不自织？

37、下列句子，“是”作为代词，复指前置宾语的是（）

A惟余马首是瞻。B求，无乃尔是过与？C子是之学，亦为不善变矣。D君子是则是效。E岂不穀是为？先君之好是继。

38、下列句中属于被动句的是（）

A诚令成安君听足下计，若信者，亦已为禽矣。B城中人见齐诸降者尽劓，皆怒。

C君王为人不忍。D梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。E吾属今为之虏矣。

39、下列句子，属于宾语前置句的是（）

A今者出，未辞也，为之奈何？B何兴之暴也？C赵举而秦强，何敝之承！D客何为者？E楚战士无不一以当十。

40、下列句子，属于双宾语句的是（）

A吾为若德。B吾闻汉购我头千金、邑万户。C章邯军其南，筑甬道而输之粟。D壮士！赐之卮酒。E于是项梁乃教籍兵法。41、下列句子，属于判断句的是（）

A梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。B人言楚人沐猴而冠耳。

C江西皆反，此亦天亡秦之时也。D沛公之参乘樊哙者也。E夺项王天下者，必沛公也。

42、下列句子，属于使动句的是（）

A大臣亡罪夷灭者数十家。B乃幽武，置大窖，绝不饮食。C别其官属常惠等，各置他所。D收族陵家，为世大戮。E即谋单于，何以复加？宜皆降之。

三、释词题

1、解释下列句中加着重号的词语的意义

（1）庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。

（2）爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。

（3）制，岩邑也，虢叔死焉。

（4）都城过百雉，国之害也。

（5）先王之制，大都不过参国之一，中五之一，小九之一。

（6）姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。

（7）大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。

（8）小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹。请以遗之。

（9）段入于鄢，公伐诸鄢。

（10）擐甲执兵，固即死也。

（11）病未及死，吾子勉之！

（12）不介马而驰之。

（13）余病矣。

（14）君将不堪。

（15）蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？

（16）多行不义，必自毙。

（17）既而大叔命西鄙北鄙贰于己。

（18）无庸，将自及。

（19）夫人将启之。

（20）君何患焉？

（21）遂置姜氏于城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”

（22）颍考叔为颍谷封人。

（23）无令舆师陷入君地。

（24）右援桴而鼓。

（25）马逸不能止。

（26）自始合，而矢贯余手及肘。

（27）三周华不注。

（28）故中御而从齐侯。

（29）射其左，越于车下，射其右，毙于车中。

（30）下臣不幸，属当戎行。

（31）且惧奔辟而忝两君。

（32）敢告不敏，摄官承乏。

（33）赦之，以劝事君者。

答案：（1）寤：通“牾”，倒逆。恶：厌恶。

（2）亟：屡次。许：许诺，答应。

（3）岩：险要。

（4）都：卿大夫或王侯子弟的封邑。城：城墙。雉：量词，长约合古尺三丈。

（5）国：国都。

（6）厌：满足。滋蔓：滋长蔓延。

（7）完：修葺城郭。聚：聚集民众。缮：修缮。甲兵：泛指武器。甲，铠甲，兵。兵器。具：备，准备。卒：士卒。乘：战车，连同驾车的马。

（8）羹：带汤的肉食。遗：赠，送给。

（9）诸：之于。

（10）擐：穿上。即：走向。

（11）吾子：您。吾子，对人的尊称，比“子”更亲热些。

（12）介：介甲，“介马”，指给马披上铠甲。驰：驱马奔驰。

（13）病：伤重。

（14）堪：经得起，受得住。

（15）宠：尊，处于尊荣地位。

（16）毙：倒下去。

（17）既而：事后不久，过了不久。鄙：边境上的城邑。

（18）庸：用。及：招致。

（19）启：开门。

（20）患：忧虑，担心。

（21）置：放置，这里有放逐的意思。黄泉：字面指黄土下的泉水，这里指人死后安葬的墓穴。

（22）封人：封，疆界；封人，职官名，为镇守边疆的官职。

（23）舆：众多。陷入：进入。

（24）援：接下来。桴：鼓槌。

（25）逸：狂奔。

（26）贯：穿入。

（27）周：遍，“三周”，指绕着追了三圈。

（28）从：追赶。

（29）毙：仆倒。越：坠。

（30）属：时间副词，正好。

（31）忝：辱。

（32）摄：暂时代理官职。

（33）劝：鼓励。

2、说明下列句中加着重号的词的词性和意义，如果没有实义，则说明其语法作用

（1）公伐诸鄢。

（2）请以遗之。

（3）敢问何谓也？

（4）自始合，苟有险，余必下推车。

（5）若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？

答案：（1）诸：“之于”的合音字。“之”为代词，指代共叔段；“于”为介词，介进地点状语“鄢”。

（2）请：表敬副词，表示“请允许我……”。

（3）敢：表敬副词，表示自谦，有大胆、冒昧的意思。

（4）苟：连词，表示假设，相当于“如果”、“假如”。

（5）其：句首或句中语气词，在本句中加强反问语气。

郭锡良本《古代汉语》考试题库

郭锡良本《古代汉语》考试题库 古代汉语试题·一 一、填空（20分） 1、古人常用谦称和尊称。谦称代替第人称，尊称代替第人称。 2、文学学家主要凭来辨析本义。从造字方法上来看，最能反映本义。形声字的和本义亦有密切关系。 3、《经籍籑诂》由清代等编纂，这是一部专门收集代以前各种古书注解的字典，全书共分为卷。 4、“比类合谊，以见指为”是许慎给“六书”中下的定义。 2、“鹿、逐、鼎、甘”四字中，会意字是。 3、“难”本是鸟名，后用来表示不容易，这种情况在“六书”中属于。 4、“荆”是个形声字，它的形符是。 5、“哲一喆、奉一俸、后一後”三组字中，属于古今字关系的是。 6、把中古三十六字母按发音部位的不同分出的五个类别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 7、研究上古声母得出上古只有舌头而无舌上音结论的是清代的学者。 8、“从”意为“跟随”时，音cóng；用作使动词时，音 zòng 。这种改音别义的方法叫。 9、当一首七言律诗首句的平仄为“仄仄平平平仄仄”时，其领联对句的平仄应是。 10、三十六字母中，舌头音指，舌上音指。 二、简答题（40分） 1、同中古声母相比，上古代汉语声母的何不同特点？各举例说明。(5分) 2、什么叫“读破”？怎样看待读破？（5分） 3、下列各句中“字”的意义是怎样引申的？请用示意图表明它们之间的引申关系（5分） A、妇人疏字者子活，数乳者子死。 B、仓颉之初作书，盖依声象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。 C、男子二十冠而字……女子许嫁笄而字。 D、搜奇扶怪，雕镂文字。 E、二兄早逝，奉嫂字孤，恩礼兼尽。 F、高丽国王王治请婚于辽，辽许以东京留守萧恒德女字之。 G、楚虽大，非吾族也，其肯字我乎？ 4、区别下列各组字在古书中表意上的差异（5分） （1）后：後 （2）征：徴 （3）余：馀 （4）丑：醜 5、请说明章炳麟、黄侃、曾运乾在上古声母的研究上有何特点。（5分） 6、中古声母演变为现代普通话声母，主要变化是什么？（5分） 7、古人名、字之间常有同义、近义关系，请举三例说明之。（5分） 8、《诗经·鄘风·硕鼠》：“相鼠有齿，人而无止”。毛传：“止，所止者息也”。郑笺：“止，容止。《孝经》：‘容止可观’。”释文云：“无止：《韩诗》：‘止，节’，无礼节也。请说明这三家注何者为优？为什么？（5分） 三、标点下面二段古文（20分） 1、段氏說文注與桂馥王筠並列量其殊勝固非二家所逮何者凡治小學非專辨章形體要於推尋故言得其經脈不明音韻不知一字數義所由生此段氏所以爲桀旁有王氏廣雅疏證郝氏爾雅義疏咸與段書相次郝於聲變猶多臆必之言段於雅訓又不逮郝文理密察王氏爲優然不推說文本字是其瑕適若乃規摹金石平秩符璽此自一家之業漢之鴻都鳥篆盈簡曾非小學之事守也專治許書竄句增字中聲雅誥略無旁通若王筠所爲者又非夫達神恉也（15分） 2、又楚人屈原含忠履洁君匪从流臣进逆耳深思远虑遂放江南耿介之意既伤壹欎之怀靡诉临渊有怀沙之志吟泽有憔悴之容骚人之文自兹而作（5分） 四、把下面的古文译成现代汉语(20分) 1、子路從而後，遇丈人，以杖荷篠。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五穀不分，孰爲夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀雞爲黍而食之；見其二子焉。(10分) 2、尝试论之曰：《诗序》云：“诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”至于今之作者，异乎古昔。古诗之体，今则全取赋名。荀宋表之于前，贾马继之于末。自兹以降，源流实繁。述邑居则有“凭虚”“亡是”之作，戒猎游则有《长杨》、《羽猎》之制。若其纪一事，咏一物，风云草木之兴，鱼虫禽兽之流，推而广之，不可胜载矣。 附加题（可做可不做）： 1、翻译下列文言文：（10分） 绰然亭西三四里，有双山曰“标“，各广四十亩，童无树林。东西并峙，皆青石迭矗，势陂陀，可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山，惟此若标可望，故以名之。其居东埏，上有洞如屋，可避风雨。（10分） 2、标点古文： 夏公會齊侯于祝其實夾谷孔丘相犁彌言于齊侯曰孔丘知禮而無勇若使萊人以兵劫魯侯必得志焉齊侯從之孔丘以公退曰士兵之兩君合好而裔夷之俘以兵亂之非齊侯所以命諸侯也裔不謀夏夷不亂華俘不幹盟兵不偪好於神爲不祥於德爲愆義于人爲失禮君必不然齊侯聞之遽辟之

古代汉语考研

2008 年全国硕士研究生入学考试业务课试题 业务课代码：714 （湖南师范大学汉语言文字学专业用） 业务课名称：古代汉语 一、指出下面字的“六书” 类型，说明字形结构表示的本义（20分） 燕朱秉函厶元歸執斬誣 二、用楷书写出下面小篆字体写的字（5分） 蠢乘羞羅發收威疽話弛 三、术语解释（25分） 1．古今字2．偏义复词3．互文4．古无轻唇音5．义界 四、简答（30分） 1．举例说明什么是词义的扩大与缩小。 2．举例说明宾语前置的几种类型。 3．近体诗与古体诗在用韵方面有何不同。 4．中古四声与现代汉语四声的关系。 五、把古文翻译成现代汉语（所有内容都要翻译，包括小字部分）（60分） 1．伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰及干戈，可谓孝

乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首当山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。（《史记?伯夷列传》） 2.阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也，而往拜之，遇诸涂。 【归，如字，一作馈。阳货，季氏家臣，名虎。尝囚季桓子而专国政。欲令孔子来见己，而孔子不往。货以礼，大夫有赐于士，不得受于其家，则往拜其门。故瞰孔子之亡而归之豚，欲令孔子来拜而见之也。】谓孔子曰：“来！予与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺。吾将仕矣。”【好、亟、知，并去声。宝怀迷邦，谓怀藏道德，不救过之迷乱。亟，数也。失时，谓不及事几之会。将者，且然而未必之辞。货语皆讥孔子而讽使速仕。孔子固未尝如此，而亦非不欲仕也，但不仕于货耳。故直据理答之，不复与辩，若不谕其意者。阳货之欲见孔子，虽其善意，然不过欲使助己为乱耳。故孔子不见者，义也。其往拜者，言之孙而亦无所诎也。杨氏曰：“扬雄谓孔子于阳货也，敬所不敬，

古代汉语试题

二、用六书分析下列汉字的结构（10%）： 1豕；象形：象猪形 2字；会意：从从子 3荆；形声：从刑声 4刃；指事：刀上加一点指示此处是刃口 5牧；会意：从攴从牛 6闽；形声：从虫门声 7车；象形：象车形 8豫；形声：从象予声 9本；指事：木下加一短横，指示此处为根部 10集；会意：从雥（省）从木 1、行：象形：象道路形 2、颍：形声：从水顷声 3、逐：会意：从辵从豕 4、豫：形声：从象予声 5、寸：指事：下加一短横，指示此处为寸关节 6、集：会意：从雥（省）从木 7、益：会意：从水从皿 8、本：指事：木下加一短横，指示此为根部 9、好：会意：从女从子 10、鱼：象形：象鱼之形 三、指出下列句子中的古字，并写出其今字 1、姜氏欲之，焉辟害? 辟避 2、公赐之食，食舍肉。舍捨 3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给? 共供 4、闲于兵甲，习于战攻。闲娴 5、宋人有酤酒者……为酒甚美，县帜甚高。县悬 6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋。反返 古代汉语试题（2） 一、单项选择题（1×10） 1、下列各组中的汉字全是会意字的一组是（） A信武果 B 取尖安 C从休亡 D 朝高回 2、下列定义是许慎为“形声”所下的是（） A 建类一首，同意相受 B 比类合谊，以见指撝 C 以事为名，取譬相成 D 视而可识，察而见意 3、下列汉字属于“肉”部的是（）A肖 B服 C 期 D朔 4、下面全为异体字的一组是（）A 阙掘咏詠 B沽酤预豫 C賸剩笋筍 D陈阵泪淚 5、“庄子持竿不顾”中的“顾”用的是（）A引申义 B 本义 C 假借义 D 比喻义 6、下列词语中属于联绵词的是（）A恭敬 B动静 C恐惧 D逶迤 7、下列句子中加点的属于词组的是（）A天地盈虚，与时消息。 B芳草鲜美，落英缤纷。C虽遇执事，其弗敢违。 D吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。 8、《方言》的作者是（）A王念孙 B许慎 C 段玉裁 D扬雄 9、下列句中加点的词属于意动用法的是（） A若弗与，则请除之，无生民心。B遂置姜氏於城颍，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”C臣有子三人，家贫，无以妻之，佣未反。D 孔子登泰山而小天下。 10、下列属于双宾语的是（）A生庄公及共叔段。 B公赐之食。C姜氏何厌之有？ D郑人使我掌其北门之管。二、填空题（1ⅹ15） 1、《说文解字》是我国最早的通过系统分析字形来确定本义的专著，共（）部首。 2、词义引申主要有三种方式，它们分别是（）、（）和（）。 3、如果一个形声字有多项意义，我们可以根据（）来辨认本义。 4、对汉字来说，跟图画有着明显界限的（）和（）的出现，是汉字体系形成的标志。 5、“知、智”是一对（）字，“民归之，由水之就下”中“由”通（）。 6、“隄”字的意符“阝”如果独立成字是（），“媵”的声符独立成字是（）。 7、采取（）或（）两种构形模式所造成的字都属于象形字。 8、用字通假的基本原则是（）。 四、名词解释（3×4）1、金文2、四体二用3、词的引申义4、同源词五、简答题（23） 1、举例说明词义范围变化的主要类型。（6） 2、古今字和通假字有什么区别？试举例加以说明。（6） 3、为什么说由篆文到隶书是汉字演变史上一次最重要的变革？（11）六、短文阅读（20）（一）给下面这段古文加上标点（10） 淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜

考研古代汉语复习重点

古代汉语复习要点 一六书造字法 六书造字法：象形字，指事字，会意字，形声字，汉字的四大造字法 简介：古代中国人将汉字的造字方法归纳为六种，总称“六书”，即所谓的“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。它大约反映了战国末到汉代人们对汉字的结构和使用情况的认识。六书基本上是建立在小篆的基础上的，还有不够完善周密的地方。但它仍然不失为了解汉字的最好的纲要。可以说“六书说”是我国文字学史上的一个重大创见。 象形文字 是人类社会最初产生的文字，是指纯粹利用图形来作文字使用，用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。是构字方式的一种文字。例如“月”字像一弯月亮的形状，“龜”字像一只龟的侧面形状，“馬”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“魚”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艸”（草的本字）是两束草，“門”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。 会意字

概述会意字许慎说：“会意者，比类合谊，以见指，武信是 也。”类指事类，谊同义，同挥，指犹言导向。他这八字的界 说比较含混，大致是说，比拼代表某些事物的文，并合其义而 成新义，而对这个新义的理解需要依 \ 假借字 简介假借字汉字是由象形、象意的文字发展起来的。有的外 物有形象可以描绘，有的意思可以利用图像和笔画来表现，可 是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造 出文字来表现，于是就假借已有的音 汉字是由象形、象意的文字发展起来的。有的外物有形象可以描绘，有的意思可以利用图像和笔画来表现，可是有很多代表某些事物的概念不能用象形、象意的方式随时造出文字来表现，于是就假借已有的音同或音近的字来代表，这种跟借用的字的形义完全不合的字就称为假借字。 假借字有两类。一类是本无其字的假借，那就是上面所说的假借字。如“北”，甲骨文作“”，像二人相背。北方的“北”无形可像，就借语音相同的“”来表示北方的意思。在用字当中既然本有其字，为什么还要另外写一个假借字呢，其中可能有两种原因。一种原因是写书者仓促间写为一个音同的字，历代传抄因其旧而不改；另一种原因是某一时期、某一地区或某一师承，经常习惯以某字代某字用，后世传写也就一仍其旧。

古代汉语试题库含答案

古代汉语试题（1） 一、名词解释：（10分）引申义、笺、读为、脱文、传 二、说明下列字的结构，并指出形声字的形符和声符。（10分） 本、裁、从、象、徒、泪、刃、堵、鼠、莫 三、单项选择题：（10分，每小题1分。请将所选择的答案填入括号内。） 1.许慎的“六书”解释中“比类合谊，以见指挥。”是对（）所作的解说。 A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 2.下列句子中，“及”用作本义的是（）。 A.楚人为食，吴人及之。 B.君美甚，徐公何能及君也。 C.敌众我寡，及其未既济也，请击之。 D.及前王之踵武。 3.下列句子中宾语前置用“之”复指的是（）。 A.我有老父，身死莫之养也。 B.之子于归，宜其室家。 C.语曰：“唇亡而齿寒”，其斯之谓与？ D.使尽之，而为之箪食与肉。 4.《说文解字》分析字形的主要依据是（）。 A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 5.先秦汉语中宾语前置规则最严格的是（）。 A.否定句中代词做宾语前置 B.疑问句中疑问代词做宾语前置 C.宾语前置用“之”、“是”复指 D.介词“以”的宾语前置 6.下列句子中为形容词意动用法的是（）。 A.春风又绿江南岸。 B.君子之学以美其身。 C.登东山而小鲁，登泰山而小天下。 D.天下乖戾，无君君之心。 7.下列句子中为名词做状语表示比喻的是（）。 A.不如吾闻而药之也。 B.童子隅坐而执烛。 C.各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。 D.君为我呼入，吾得兄事之。 8.近体诗一般在（）使用对仗。 A首联、颈联B.颈联、颔联C.颔联、尾联D.首联、尾联 9.《孟子滕文公上》：“树艺五谷。”赵岐注：“五谷____稻黍稷麦菽也。”赵岐所使用的术语是（）。A.曰B.为C.谓D.谓之 10.下列句子中“间”用作本义的是（）。 A.肉食者谋之，又何间焉。 B.晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。 C.愿足下假臣奇兵三千，从间路绝其辎重。 D.至曰：“楚有六间，不可失也。” 四、说明下列句子中加点的词的意义，并说明它古今词义的变化是属于词义的扩大、缩小、转移还是感情色彩不同。（10分） 1、楚国方城以为城，汉水以为池。 2、数以王命，取赂而还。 3、小人有母，皆尝小人之食也，未尝君之羹。 4、饮于河渭。 5、古者人之始生，未有宫室之时，因陵丘掘穴而处焉。 五、说明下列句子中加点词的意义，并说明是本义还是引申义。（10分） 1、振长策而御宇内。 2、惟草木之零落兮。 3、君子引而不发。 4、臣伏读圣旨。

最全古代汉语名词解释(期末必备,考研必背)

古代汉语名词解释 1、直切：用同音字来注音，如“根，音跟”。 2、反切：是用两个字合注一个字的音，称为“某某切”或“某某反”（唐前），上字取声母。下字取韵母合声调，合称被注字的音。如“毛”，“莫袍切”。《康熙字典》用此法。 3、偏义复词：古代汉语中的一种复音词，用两个单音的近义词或反义词作为词素组成，其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，而另一个只是作为陪衬。如“有缓急，非有益也。”“缓急”指的是“有急”，“缓”字无意义。 4、本义：词的本来意义。如，向，本来的意义是“向北的窗户”。 5、引申义：从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的意义。，向，本来的意义是“向北的窗户”。引申意义是“朝着”、“对着”。直接引申是从本义直接派生出来的意义。间接引申是由直接引申而再引申出来的意义，与本义为间接关系。 6、假借义：如同朱骏声所说是“本无其义，依声托字”，与本义不相。如解通邂（解逅即邂逅）。 7、六书：许慎的《说文解字》认为汉字形体的构造有六种：象形、指事、会意、形声、转注、假借。只有象形、指事、会意、形声是造字之法，转注、假借为用字之法。 A、象形：把事物轮廓或具有特征的部分描画出来，构成一个字，如日、月。 B、指事：用记号指出事物特点的造字方法。如上、下、本、末、亦、刃。 C、会意：是由两个或两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新的意义的造字法。常常是两个象形字的结合，如及。 D、形声：是由意符（也叫形符）和声符两部分组成的，意符表示意义范畴，声符表示读音类别，如江、沐。意符相同的形声字意义上大都合意符所标示的事物或行为有关。如贝与财物有关，言与言语有关，心与心理有关。 E、转注：说法不一。 F、假借：“本无其字，依声托事”，如“令”本为“发号”的令，后来借用为“县令”的令。 8、古今字：由于历史的发展，汉字的演变，产生乐一个新的字代表一个字的一个或者几个意义，分担那字部分的意义，那么前一个字为古字，新产生的字为今字。如“责”，其“债务”等意义已经为“债”所替代，但“责任”等意义担任着，故而两者为古今字。 9、异体字：由于时间或地域的关系，人们为同一个词造出两个或更多的字来代表它，形成乐形体结构相差较大，意义完全相同，在任何情况下都可以互换的字，如睹覩。 10、简繁字：由于人们改革汉字，进行简化而产生的现象，简化字要比繁体字的书写简单，笔画较少，往往是一对一的关系，也有一对多的情况。今天所用的许多简化字是历代相传下来的。如礼礼、气气等。有些简化字和繁体字之间词义毫不相干，因为同音而被采用。如后后、适适、征征、余馀。 11、判断句：以名词或名词性的词组为谓语，表示判断。在古汉语中一般不用判断词“是”，而是在谓语后用语气词“也”来帮助判断。如“董狐，古之良史也”。有时在主语后用语气词“者”表示提顿。现代汉语中主谓之间一般用“是”。 12、叙述句：以动词为谓语、叙述人或事物的行动变化的句子。 13、否定句：表示否定的句子。必须有否定词，古代汉语中否定词可以是副词“不”、“弗”、“毋”、“勿”、“未”、“否”、“非”，可以是动词如“无”，可以是代词如“莫”。 14、词类活用：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的其词性，在句中充当其它词类。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。如“秦师遂东”。 15、韵母：指一个音节中除声母以外其他因素的总和，包括韵头、主要元音和韵尾。 16、韵：只指主要元音和韵尾（如果有的话）。

古代汉语试题库

古代汉语试题库 试卷一 一、单项选择题 2、下列工具书按照注音字母顺序排列的是c。 A《辞源》 B《辞海》 C《词诠》 D《经传释词》 3、下列句中加点的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是 a 。 A空谷传响．，哀转久绝。 B 夸父与日逐走．。 C小大之狱．，虽不能察，必以情。 D我稼既同，上入执宫．功。 4、“今有一人，入人园圃，窃其桃李。”下列关于“园圃”的说法正确的是 c 。 A 是双声联绵词 B是叠韵联绵词 C是偏义复词 D是单纯词 5、下列句中加点的词使用了本义的是a。 A 君子引．而不发。 B孟春之月，东风解．冻。 C五色．令人目盲。 D是何异于刺人而杀之．。 6、下列字中完全属于会意字的一组是b。 A 校信原 B戒及炎 C友武叔 D上过本 9、下列句中不是名词作状语的是 c 。 A 秦惠王车裂商君以徇。 B豕人立而啼。 C 齐桓公合诸侯而国异姓。 D其一犬坐于前。

10、下列句中“莫”的用法与其它三个不同的是d。 A 保民而王，莫之能御也。 B过而能改，善莫大焉。 C 吾有老父，身死莫之养也。 D君有疾病见于面，莫多饮酒。 12、下列句子中名词作状语表示凭借的是b。 A君为我呼入，吾得兄事之。 B太祖累书呼。 C天下云集而响应。 D秦稍蚕食魏。 15、下列判断句不属于活用的是 c。 A 君者，舟也。 B良庖岁更刀，割也。 C 仲弓父，贱人也。 D曹公，豺虎也。 二、填空题 1、古白话是指唐宋以来在东北话基础上形成的。 6、辟避、诒贻、凭凭、孰熟、错措、谕喻、赴讣、县悬、游游、 修修中属于古今字关系的是辟避、孰熟、错措、赴讣、县悬； 属于异体字关系的是诒贻、憑凭、谕喻。 7、“孟尝君顾谓冯谖”中“顾”使用的是它的本义义。 三、名词解释 1、反切：是用两个字合注一个字的音（1分），上字取声母，下 字取韵母和声调（1）。 3、动词的使动用法：名词使动用法是使宾语代表的人或事物（1 分）成为这个名词代表的人或事物（1）。 四、解释句中加点的词 2、颍考叔为颍谷封．人，闻之，有献于公。

古代汉语(郭赐良版本)考研复习资料

郭锡良古代汉语复习要点 古代汉语复习要点 一、文选部分复习要点： 1.重点篇目： 第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》 第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答李翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》 第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》 2.复习办法： A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释； B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等； C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等； D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。 二、常用词部分复习要点： 1.复习范围： 第一册： （一）古今词义不同辨析例 （二）词的本义探求例 第二册 （三）引申义分析例（上） （四）引申义分析例（下） 第三册

（五）同义词辨析例 2.复习办法： A.注意每个词的本义、古义； B.注意古今意义的不同； C.注意同义、近义词的相同点和不同点。 三、通论部分复习要点： 复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。 上册 （一）怎样查字典辞书： 1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。 2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。 3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（xié）音法；掌握每种注音方法的概念。认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。 4.《助字辨略》的作者是（），收字（）个，按（）分卷，依（）排列。 5.《经传释词》的作者是（），收字（）个，全书分（）卷，按（）排列。 6.《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》。 （二）汉字的结构和发展 1.什么是“六书”？实际上汉字的结构只有（）四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。 2.记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释，即：“一曰指事，……；二曰……。” 3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。

古代汉语考研复习资料

古代汉语考研复习资料 第一部分古代汉语基础知识 一、古代汉语常用工具书 1字典辞书的编排：1）按部首和笔画排列。2）按音序排列。3）按号码排列。 2注音方式：1）直音：即用同音字注音。2）反切：用两个汉字拼注一个汉字读音的注音方法。其方法是：反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同。如：“呼报反”，即用“呼”的声母h和“报”的韵母ao声调(ˋ)相拼，是“号”或“爱好”的“好”。3）注音字母和拼音字母注音。 3释义方式：1）直训：也叫语词式。它用一个词去解释另一个词。如：元，始也。2）描写：对被释对象的特征、形状、位置、作用等给予解释。如：缶，瓦器，所以盛酒浆、秦人鼓之以节歌。3）义界：也称为定义式。如：斗，十升也。4）譬况：即用人们熟知的事物去比方不熟悉的或难以解说的事物。如：黑，火所熏之色也。 4常用工具书： 1）《说文解字》简称《说文》，东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。 2）《康熙字典》：是清朝康熙49看开始编写的，参加编写的有张玉书、陈廷敬等三十人，于康熙55看编成。这部字典按部首笔画的多少，把214个部首分别归入十二集中。十二集以子丑寅卯等十二地支命名。 3）《汉语大字典》：是一部解释汉字形、音、义的大型语文工具书。这部大字典是目前我国搜集汉字单字最多的字典，共收单字五万六千个左右。 4）《古汉语常用字字典》：北京大学中文系汉语专业等单位联合编写，1979年出版。收古汉语常用字三千七百多个。修订版于1993年问世。 5）《辞源》：专门为阅读古籍和古代文史研究使用的工具书。 6）《辞海》：是一部综合性的辞书。所收对象除单字外，主要是语词、人物、著作、历史事件、古今地名、团体组织以及各学科名词术语等。古语今语、古义今义并收。 7）《汉语大辞典》：由《汉语大辞典》编辑委员会、《汉语大辞典》编纂处编纂。1986年第一卷出版，1994年出版最后一卷。全书十二卷，共收单字二1万二千个左右，词目约三十七万条，五千余万字。是一部大型的历时性的详解语文词典，它试图从语词的历史演变过程加以阐述，古今兼收，源流并重。首先，这部词典是迄今汉语语文辞书中搜罗最为宏富的一部大型语挥文词典。其次，这部词典引例丰富，是在收集大量第一手资料的基础上编写成的，保证了收词立目、释义探源方面能超逸前人。 8）《经传释词》：清王引之著，是一本着重研究先秦和汉代经传中虚词特殊用法的著作。 9）《词诠》：近人杨树达著。这部书收集了古书中常用的介词、连词、助词、语气词及一部分代词、动词、副词，说明它们的用法、意义并引书证。 （10）《诗词曲语辞汇释》：近人张相著。这部书汇集了唐宋金元明以来流行于诗词剧曲中的特殊鱼词537个，作者从大量的材料中加以比较推敲，考释语辞的含义和作用。这部著作是我们阅读和研究古典诗词曲的重要参考书和工具书。 二、汉字的结构 1、汉字的结构与“六书”

古代汉语试题及答案10

古代汉语试题及答案（10） 古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案 一、单项选择题（共20分） 1、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（A ） A、目甘伐哀 B、又受劣都 C、鱼牧末戒 D、日亦修疆 2、下列各组字，关系为通假字的一组是（C ） A、州——洲 B、襍——雜 C、罢——疲 D、雕——彫 3、下列各组字，关系为异体字的一组是（A ） A、暱——昵 B、昏——婚 C、赴——讣 D、信——伸 4、下列句子，属于介词做宾语而前置的一句是（B ） a有基无坏，无亦是务乎？b是以远至迩安。c之二虫又何知？d君何患焉？ 5、下列句子中具有动词用作使动用法的一句是（ C ） a众人匹之，不亦悲乎？b单于壮其节，朝夕遣人候问武。c 阳货欲见孔子，孔子不见。 d假舟楫者，非能水也，而绝江河。 6、下列句子，具有名词用作意动用法的一句是（D ） a怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？b象有齿以焚其身。c若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？

d今吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 7、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（B ）a老者安之，朋友信之，少者怀之。b从左右，皆肘之。 c顺流而东行，至于北海。d范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之。 8、下列句子，属于疑问代词做动词宾语前置的一句是（C ）a彼且奚适也？b何以知其然也？c姜氏何厌之有？d去以六月息者也。 9、下列句子，具有名词作状语表示处所意思的一句是（D ）a会天大雨，度已失期。失期，法皆斩。b乃幽武，置大窖，绝不饮食。c狼速去！不然，将杖杀汝。d于是秦王廷见相如。 10、下列句子，属于语义上的被动句的一句是（B ） a蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？b畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？c见犯乃死，重负国。d终不得归汉，空自苦无人之地，信义安所 见乎？ 二、填空题（共20分） 1、清代学者刘淇所著、专门解释古代汉语中虚词的一部工具书是《助字辨略》。 2、近人张相所著、汇集了唐宋金元明以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞的一部工具书是《诗词曲语辞汇释》。

2020年《古代汉语》考试试题附全答案【完整版】

2020年《古代汉语》考试试题附全答案【完整版】 一、选择题 1、下面哪一项是“術”的本义：B A学术、学问 B 邑中的道路 C技能、技艺 D 方法 2、“古代汉语”课程的性质是：C A 文学课 B 理论课 C 基础课 D 应用课 3、下列各组汉字全是象形字的一组是： A A 女耳自 B 本刃末 C 武信从 D 江河娶 4、下面选项全为通假字的一组是：D A知智益溢 B早蚤昏婚 C莫暮反返 D信伸畔叛 5、“责毕收乎？”中的“责”用的是“责”的：A A 本义 B 引申义 C 假借义 D 比喻义 6、下列句子中加点的词的意义是该词的本义是：D A 有道之士怀其術而欲以明万乘之主。 B天行有常，不为尧存，不为桀亡。（《荀子?天论》） C 绝江有托于船。（《吕氏春秋?知度》） D南有乔木，不可休思。（《诗经?周南?汉广》） 7、下列句子中加点的词不属于使动用法的有：C A有道之士怀其術而欲以明万乘之主。

B庄公寤生，惊姜氏。 C 王如善之，则何为不行？ D若弗与，则请除之，无生民心。 8、我国的第一部词典共有十九篇，包括释诂、释言、释训、释宫、释亲等。它是：A A 《尔雅》 B 《玉篇》 C 《正字通》 D 《康熙字典》 9、“公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融。’姜出而赋：‘大隧之外，其乐也洩洩。’”使用了什么修辞手法。 D A 对文 B 异文 C衍文 D 互文 10、“汤之问棘也是已”的“之”的用法或意义是：B A 结构助词“的” B 用在主谓之间取消句子独立性，无实义 C 指示代词“这”D动词“去” 二、填空题 1、形声字通常由两部分构成：一个部分叫，也叫义符，另一部分叫声符，也可叫音符。 2、在汉字形体的演变过程中，被称为是古今文字的分水岭，也叫转折点。 3、我国历史上的第一部字典是东汉许慎的。 4、关于汉字起源的传说主要有结绳说、八卦说、。 5、《礼记》与（）、《仪礼》合称为“三礼”，是儒家经典之一，主要记录了战国、秦汉间儒家关于礼制方面的言论。 6、“防”、“隄”、“陸”等字的意符“阝”如果独立成字是阜；“祁”、

古代汉语(郭锡良版)考研复习要点说明

古代汉语复习要点（郭锡良版） 一、文选部分复习要点： 1.重点篇目： 第一册：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说太后》、《膑》 第二册：《谏逐客书》、《报任安书》、《答翊书》、《逍遥游》、《秋水》、《许行》、《天论》第三册：《登大雷岸与妹书》、《哀郢》、《风赋》、《氓》、《七月》 2.复习办法： A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释; B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等; C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等; D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。 二、常用词部分复习要点： 1.复习围： 第一册： (一)古今词义不同辨析例 (二)词的本义探求例 第二册 (三)引申义分析例(上) (四)引申义分析例(下) 第三册 (五)同义词辨析例 2.复习办法： A.注意每个词的本义、古义;

B.注意古今意义的不同; C.注意同义、近义词的相同点和不同点。 三、通论部分复习要点： 复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。 上册 (一)怎样查字典辞书： 1.字典排列方法：A.按音序排列;B.按部首和笔画排列;C.按排列。 2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。 3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶(xié)音法;掌握每种注音方法的概念。认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。 4.《助字辨略》的作者是( )，收字( )个，按( )分卷，依( )排列。 5.《经传释词》的作者是( )，收字( )个，全书分( )卷，按( )排列。 6.《词诠》作者是( )，其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有相的《》。 (二)汉字的结构和发展 1.什么是“六书”?实际上汉字的结构只有( )四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。 2.记住许慎在《说文解字?叙》中对“六书”的解释，即：“一曰指事，……;二曰……。” 3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。 4.什么是“亦声”? 5.记住书上举例的字，如：“难、权、而、忘”等字的本义。 6.掌握古今字、异体字、繁简字的概念和例字。 (三)古今词义的异同 1.关于古今词义的异同概括起来有三种情况：(问题：古今词义的异同有哪些情况?)

王力《古代汉语》考研笔记(免费下载)

中山大学汉语史与古文字专业03及04年博士生入学古汉语试题（部分） 古汉语试题（汉语史、古文字专业通用） 03年 翻译《汉书－师丹传》 04年 一、据《左传》一段文字，分析“于”、“以”用法。 二、标点并翻译《左传》中一段文字。 三、简述下列出土材料的大意及语言学价值。（碑刻） 四、失记。 前两个题是《国语》中的材料，一段是曹刿问何以战，第二段是标点并翻译”庄公观社“。第三题是段墓志材料。问题一：隶定并标点。问题二：概述大意，并指出汉语史研究的价值。 清华大学2001年语言学及应用语言学专业古代汉语试题一、名词解释。每题2分，共10分。1、简牍2、汗青3、帙4、付梓5、句读6、衍文7、文、字8、《马氏文通》9、押韵10、破读二、请简答并举例（每题4分，共20分。）1、连绵字2、三十六字母3、反切4、今体诗及其特点5、十三经注疏三、填空。每空0.5分,共30分1`中国古代研究语言的学问称作(),包括()、()、()三个部门。2、汉字已有五六千年的历史，其形体演变大致经历了()时期、()时期、()时期、()时期、()时期、()时期。3、迄今发现最早的系统汉字是()年前的()，是()世纪末在()出土的。4、说文解字是()时期的()撰写的中国第一部字典。书中把所受的万余字分成()部首，以()为正体，兼收()、()。5、“六书”始见于()，一般指()()()()()()。6、汉字记录汉语的基本特点是()。汉字基本上属于()文字，严格讲现代汉字是()文字。7、清正确读出下面的地名、人名：龟兹月氏吐番镐京涪陵米芾女娲皋陶单于？食其8、请分析下面汉字的音节结构 ｜声｜韵｜调｜9、填补空缺书名作者成书年代价值———————————————————————————————————广雅疏证说文解字注中原音韵——————————————————————————————————— 四、请回答。每字0.5分,共10分，第二题酬情加5—10分 1、指出下面词语的本义写、书、题、临、陵、天、鄙、即、既、因 2、请为下列几组汉字正确标音，并试解释形声字声符变读的原因。 帝谪虹豇贡扛坻邸馥愎 五、分析句子结构。共10个单句，每句1分。共10分 1、五侯九伯女实征之 2、昭王南征而不复寡人是问。 3、大哉尧之为君！ 4、虽使五尺之童适市，莫之或欺。 5、谁为为之，孰令听之 6、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 7、谁为大王为此计者？ 8、老臣窃以为媼之爱燕后贤于长君。 六、请指出句中词类活用现象。每题1分。共5分 1、疆本而节用则天下不能贫 2、劳心者治人劳力者治于人治于人者食人治人者食于人 3、老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼天下可运于掌 4、人不能以死免其君我谬之不详赦之以劝事君者 5、惟天为大惟尧则之 七、标点并翻译。15分 1、下臣不幸属当戎行无所逃匿且擢奔辟而忝两君臣辱戎士敢告不敏摄官承乏 2、其近者祸及身远者及其子孙岂人主之子孙者必不善哉位尊而无功奉厚而无劳而挟重器多也今媼尊长安君之位而日封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于国一旦山陵崩长安君何以自托于赵老臣以媼为长安君计短也固以为其爱不若燕后太后曰诺君

古代汉语考试复习题

古代汉语2常用词汇总 1、听：（一）单指听。如?夫子式而听之?；引申为理会。?先王胜其法，不听而泣? （二）听从。?谏而不听，则逃之??其势宜听?（读四声） （三）治理、判断。?听讼吾犹人也，必也，使无讼乎??垂帘听政?（读一声，旧读四声） （四）任从、由着、放任。?匠石运斤成风，听而斲之??听其自然?（读四声）2、临：（一）从高处往地处看。?不临深渊，不知地之厚也??居高临下? 引申为从上监视着。?上帝临女? 又为从上面到下面来。做敬词?请君临之? 用于抽象意境，表示遇到。?必也临事而惧，好谋而成者也? （二）对着书画的范本进行摹做。?临摹? （三）众人相聚而哭。?卜临于大宫?特指众人定时在灵柩前哭。?朝暮临?（旧读四声） 3、量：（一）、（读一声）动词，计算物体容积。?为止斗斛以量之?。 引申为量长短。?石称丈量，径而寡失? （二）、（读四声）名词，斗斛一类的量器。?谨权量??齐旧四量：豆、区、釜、钟?（三）、（读四声）才具，才华抱负?刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中? （四）、（读四声）审查，揣度。?量敌而后进??量力而行? 4、因：（一）动词，依靠，凭借。?因人之力而敝之，不仁??余有所疑，愿因先生决之? （二）介词，表示通过的意思。?魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，因平原君谓赵王曰? （三）介词，表示由于的意思。?因前使绝国功，封骞博望侯?发展为?因为? （四）名词，缘由。?无因而至前? （五）副词，于是。?以责赐诸民，因烧其券? 5、完：（一）、完善、完整。?巢非不完也??初入无完群?先演变为双音词?完整? （二）、修缮，修葺。?大叔完聚，缮甲兵??父母使舜完廪? 作动词是表示使之完整 6、官：（一）、行政机关（指处所）。?不见宗庙之美，百官之富??不能治千人者，使处于万人之官?可理解为?官府?。引申为行政职务。?敢告不敏，摄官承罚?可理解为?官职? 又引申为行政机关的首长。?百官总己，以听于冢宰? （二）、耳、目、口、鼻、心合成五官?人之百事，如耳目口鼻之不可以相借官也?7、行：（一）、（读hang二声）名词。道路。?遵彼微行? （二）、（读xing二声）动词。走、走路。?三人行，必有我师焉? 引申为?走了?。?使子路反见之，知则行矣? 又为实际地做，实施。?闻斯行诸??夫我乃行之，反而求之，不得吾心?（三）、（读xing二声）副词。将，快。?别来行复四年??鄙夫行衰谢? （四）、（读xing四声）名词。行为，道德上的表现。?行比一乡??听其言而观其行?（五）、（读hang二声）行列。?属当戎行，无所逃隐??儿女忽成行? 8、遊：（一）、闲逛，随意旅行。?屈原既放，遊于江潭??含哺而熙，鼓腹而遊? 引申为有目的的旅行，多指求仕。?宁诛锄草茅以力耕乎，将遊大人已成名乎? （二）、交往，交际。?请息交以绝遊?、 有时可以写作?游?但与水有关的游不可以写作遊 9、振：（一）、摇动，抖动。?六月莎鸡振羽??新浴者必振衣? 引申为举起来。?振长策而御宇内?。又为振奋，奋发?振奋人心??萎靡不

【汉语】古代汉语考研复习方法

【关键字】汉语 《古代汉语》考研复习方法 ：转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及 古汉语语法修辞概要—朱城主编—南方出版社（2002）（17元）：此书并不是权威教材，但我觉得内容很好。它把古汉语语法作了全面介绍，很清楚，例句也很常见，是精研语法时的好助手。如果找不到，也可以另寻一本讲语法的代替。我是在北京王府井书店买的。 工具备齐了，就可以工作了。首先要做好心理上的准备，学习古汉语确实枯燥无味，而且这段时间又极长，一定要下定决心，坚持到底。我推荐的方法是三管齐下。 王力先生首创古汉语教学分为“文选、常用词、古汉语通论”三部分，我们也可以因循。其实，这三部分就是“读课文、学词汇、学语法”。 一、读课文——若有时间和精力，我建议背诵王力本全部文选。乍一听，好象是天方夜谭，其实那样做并不难，只要能够坚持，谁都可以做到。我用五个月的时间到现在已经背了60%。这是在培养语感。语感的重要性不用我多说了，至少可以应付像标点这样的题。妙处多得多了。而且，教材上所选的全是精品，背过了也可以对常用词有绝大部分的了解。我背诵了这些天，自我感觉已经提高了一个档次。当然，我这里是指的最好情况，如果各种条件不允许，那就只背前两册。我觉得王力本的重心在前两册，那里大都是先秦文章，很具代表性，背过了前两册，也就达到70%的水平了。如果连这也不能保证，至少也要熟读罢，这是最低的要求了。 二、学词汇。实词的重要性不用我多说了，看王力本的常用词就可以了，虽然很多，总共竟有1086个！但是如果你掌握了这些词，据说就能读懂一篇古文的95%了。我建议一天掌握十个，三个多月也就能弄完了。需要注意的是，看的时候应该只记那些与现在不相同的词义，或自己以前不知道的意思，做上笔记，随时熟悉。而各种近义词的区别等也要牢牢掌握，同样做上笔记。弄完这1087个词以后，就可以用郭本的常用词来比较、熟悉。最后，经常拿出笔记来小小地检测一下自己。我要着重指出的是虚词，前面说过，虚词绝不可以忽视，一定要认真学习那本《古汉语虚词》！ 三、语法：语法零碎不堪，但也十分重要。尤其是遇到像“请找出与下列用法不同的一项”这种题时，十分讨厌。而且，遇到一些难句、凭语感已经无能为力的时候，也需要语法知识来大显神通。我们应该系统地学习语法，特别是与现代汉语不同的部分，不同在哪儿、是如何演变的，等等，这些应做为重中之重。特别要指出的，这里面还包含有各种古代文化常识：文字演变、天文历法、祭祀用语、帝王年号、辞书使用等等，也要有一定了解，有的还要记住。好在王力本和郭本都很全面，看这些就足够了。特别应该注意的是，书上都很零散，这些都应该归纳一下，做个笔记，以备随时翻阅。 以上三部分要三管齐下，哪些都不要偏废。两部教材中，这三部分是混乱地排列在一起的，我们头脑里一定要将它系统化，并归纳起来。 做到了以上几点以后，可以说已经小成。基本知识已经掌握。但是还需要练习——就是实践，即是指阅读古书。除了《古文观止》以外，我在这里推荐《左传》、《论语》、《孟子》、《晏子春秋》、《礼记》五部作品，如能精读，相信会又有一个质变。 在古代汉语上，我较注重根底和实用，所以较少涉及理论的学习。但我想，考研毕竟不是做研究，何必将有些问题看得那么深呢？我很反感有些人动辄介绍一些前沿尖端的理论、笼统的学习方法、十几本的参考书以及导师艰深的著作。读也读不懂，于是就畏难而退。其

古代汉语题库1

陕西师范大学中文专业 古代汉语试题（3） 一、解释下列术语： 四体二用、衍文、脱文、粘、对、三平调、孤平 二、指出下列汉字的形体结构。 虎效目象末四粪甘秉徒即本鸟通见上耳悲涉旌户旦牟视鬲采河廿禾寸明涉疆瓜旗刀刃捧亦舂象形 指事 会意 形声 三、指出下列各句加点词的意义，并指出该意义是本义还是引申义。 1、缘．溪行，忘路之远近。 2、穆公访．诸蹇叔。 3、都城过．百雉，国之害也。 4、堂上不粪．，则郊草不芸。 5、读其书未毕，齐军万弩俱发．。 6、防民之口，甚于防．川。 7、蔡溃．，遂伐楚。 8、故天将降大任．于是人也。 9、韩信使人间．视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。 10、时穷节．起见。 11、期曰：“暮见火举而俱发．。” 四、指出下列句子中加点词的古义与今义，并说明古今义的差异。 1、同心之言，其臭．如兰。 2、大学始教，皮弁祭菜．。 3、突，犬从穴中暂．出也。 4、四年春，齐侯以诸侯之师侵．蔡。 5、梁王由是怨．盎，曾使人刺盎。 6、不恨我不见石崇，恨．石崇不见我。 7、江．水又东，迳巫峡。 8、空谷传响．，哀转久绝。 9、读书欲睡．，引锥自刺其股，血流至足。 10、冬日则饮汤．，夏日则饮水。 五、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。 1、此天以寡人慁（hùn，扰乱、打扰）先生，而存先王之庙也。 2、范增数目项王，以所佩玉玦以示之者三。 3、同志者，当不远千里而至。 4、豕人立而啼。 5、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？

6、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 7、从左右，皆肘之，使立于后。 8、其家甚智其子，而疑邻人之父。 9、君为我呼入，吾得兄事之。 10、春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 11、齐威王欲将孙膑。 六、标出下首律诗的平仄，并指出拗救。 汉江临眺 王维 楚塞．三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色．有无中。 郡邑．浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日．，留醉与山翁。 （加“·”者为入声字） 七、阅读下段古文并回答问题。 晏子没．十有七年，景公饮诸大夫酒，公射出质．，堂上唱善，若出一口。公作色．太息，播弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十有七年，未尝闻吾过不善。今射出质，而唱善者若出一口。”弦章对曰：“此诸臣之不肖 ．．也。知不足以知君之不善，勇不足以犯君之颜色。然而有一焉，臣闻之，君好之，则臣服之；君嗜之，则臣食之。夫尺蠖食黄则其身黄，食苍则其身苍。君其犹有谄人之言乎？”公曰：“善。今日之言，章为君，我为臣。”是时海人入鱼，公以五十 乘赐弦章归，鱼乘塞涂．。抚其御．之手，曰：“曩者 ．．之唱善者，皆欲若鱼者也。昔者晏子辞．赏以正君，故过失不掩。今诸臣谄谀以干．利，故出质而唱善如出一口。今所辅于君未见于众，而受若鱼，是反．晏子之义，而顺谄谀之欲也。”固．辞鱼不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遗行也。” ——《說苑·君道》 1、解释文中加点词的意义。 2、标出文中的判断句。 3、翻译文中画横线的句子。 八、标点并翻译下段古文。 郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰毁乡校何如子产曰何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也然明曰蔑也今而后知吾子之信可事也小人实不才若果行此其郑国实赖之岂唯二三臣仲尼闻是语也曰以是观之人谓子产不仁吾不信也——《左传·襄公三十一年》