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中考生物专题复习

考点1:识别生物与非生物即生物的特征。

1.如果将草履虫和白细胞（具有细胞核）一同放在淡水中，那么（ ）

A ．两者都死亡

B ．草履虫存活，白细胞死亡

C ．两者都存活

D ．草履虫死亡，白细胞存活

2.生物体进行一切生命活动的基础是（ ）

A ．新陈代谢

B ．有细胞结构

C ．生殖和发育

D ．遗传和变异

考点2:学会使用显微镜、放大镜等观察工具。

1.右图是显微镜结构图，请根据图回答：

1）调节视野亮度的结构是[ ]_________和[ ] __________。

（2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移

动，说明异物可能在_________和_________上。

（3）寻找物像时，先转动[ ] __________，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛

应注视[ ] __________。

（4）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此

时眼睛应注视[ ] __________。如果观察的物像不够清晰时，应转动[ ] __________。

（5）给你一根头发丝或者小树枝，你能用显微镜直接观察到它们的结构吗？由此你能得出使用显微镜观察的物体必须满足什么条件_________________________________________。

2.请根据你学习的显微镜知识回答下列问题：(1)显微镜中主要起放大作用的是[ ]____________和[ ]____________。

(2)在显微镜结构中，能使镜筒升降的是[ ]_____________和[ ]_____________。“p”在显微镜下成像是_____________。

(3)某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点。移动切片黑点不动，转换物镜后黑点仍在。请问黑点在____________上。

(4)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图1中①所示，若要观察的物像达到图1中②所示效果，他应将装片向____________移动。当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的____________表示。

(5)在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是_____________。这时，你应该调节

___________和___________，使视野明暗适宜。

(6)在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头(如图所示)，

若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头( )

A ．甲和丙

B ．乙和丁

C ．乙和丙 D

．甲和丁

考点3:举例说出脊椎动物和无脊椎动物、种子植物和非种子植物、被子植物和裸子植物、脊椎动物五大类群的主要区别，能根据一定的特征对常见生物进行简单分类。

1．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是

A ．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征

B ．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

C ．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多

D ．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少

2.小茜在对植物分类时，将向日葵、九月菊、蒲公英分为一类：而将白菜、花椰菜、萝卜分为一类。他主要是根据什么特征进行分类的（ ）

A ．植物体根的形态和结构

B ．植物体茎的形态和结构

C ．植物体叶的形态和结构

D ．植物体花和果实的形态和结构

3.请你根据以下四种动物的图示回答问题：

(1)若要你将这四种动物分成两大类，你的分类依据是____________，其中一类包括_______，另一类包括_____________(填代号)。

(2)这四种动物中，最高等的一种动物的呼吸特点是_______________________。

(3)B 和C 的生活环境不同，形态结构也有较大的差异，请你仔细观察它们的外形，你会发现它们在体形上有什么相似之处________________，这种体形的相似之处与它们的运动有什么联系

_______________________________________________________。

(4)A 虽是单细胞动物，但是也能完成一系列生命活动，并且能对外界刺激作出相应的 反应，这说明 _______________________________________________________。

4.向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如下图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。

（1）写出A —F 中C 、F 所代表的生物名称。 C __________;

F____________。

（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是_______；无根，

具有茎和叶的植物是________。（填字母代号）

（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同

界不同门。请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？

_____________。

考点4:说出细菌和真菌的主要特点。

1.防止食品腐败所依据的主要原理是 ( )

A ．把食品内的细菌都杀死

B ．抑制食品内真菌的生长和繁殖

C ．把食品内的真菌都杀死

D ．杀死或抑制微生物的生长繁殖

2.在蒸馒头、制面包和酿酒的过程中，与酵母菌的哪些生理过程有关?

( )

①光合作用 ②呼吸作用③蒸腾作用 ④生殖

A ．①②

B ．②③

C ．③④

D ．②④

考点5:学会制作简单的装片，绘制简单的生物图。

1.下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的示意图，请据图回答问题：

1)写出其正确的顺序________________________ 。(2)图A 所示范的操作方法主要是可以避免 ______________________________。(3)图D 和图E 所滴的液体分别是 ___________________ 和___________ 。(4)如果按照图示方法撕取紫色洋葱鳞片叶的外表皮制作成临时装片，在显微镜下观察时，会看到 _____________________ ，这一结构在人的口腔上皮细胞中没有。2.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题

（1）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向______________移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______________，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用______________进行调节。

（2）在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中

_________________________________________。

（3）从植物体的结构层次来看，叶属于___________，视野④所示的部分属于___________，它由一些排列紧密的细胞构成。

考点6:认识细胞的基本结构，识别动物和植物细胞结构上的主要不同点。

1. 利用显微镜观察细胞失水时发现，植物细胞不如动物细胞收缩得那么明显，原因是（ ）

A ．植物细胞有叶绿体

B ．动物细胞膜的伸缩性比植物细胞大

C ．植物细胞有细胞壁

D ．动物细胞质浓度大于植物细胞液浓度

2.请在下列各序号后面的横线上填上恰当的结构名称，以完善细胞的概念图

①___________②___________③___________④__________⑤____________

考点7:应用细胞的结构模型解释某些生命现象。

1.如图是植物细胞模式图，请据图回答问题：

（1）图中哪些结构是动物细胞所没有的?（写标号）___________________。

（2）细胞分裂时，在④所示的结构中，_________________的变化最明显。

（3）西瓜所含的大量糖分主要存在于标号____________所示的部分中。

（4）结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的________外，还应该有_________。

2. 在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”，实际上这个菜里有很多有趣的生物学知识。

（1）盛番茄的器皿里原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多的水，水主要来自番茄细胞中的_________ 。

（2）水能从番茄细胞内渗出到番茄细胞外，说明水分子能通过_________

考点8:说出细胞学说的主要内容，知道细胞是生命活动的基本单位。

考点9:描述细胞的分裂、生长与分化过程。

1.动物和植物都是由____________的基本单位—细胞构成的，细胞通过________产生新的细胞，通过___________产生组织。

2. 下图是植物细胞分裂和分化过程示意图，试据图分析回答有关问题：

(1)在自然界中，一粒小小的种子萌发的幼苗可以长成一棵参天大树，主要依靠植物细胞数目的

__________和细胞体积__________，而前者是通过[1]过程__________来实现的。

(2)图中[2A 、2B 、2C 、2D]各过程还体现了_______________，结果是形成__________。

(3)[2]所示的各生理过程完成后，植物体的A 细胞群多分布在植物的果实和种子中，称为__________；C 细胞群主要完成保护作用称为__________，试举一例如_______________；D 细胞群主要完成输导作用称为_______________，试举一例如：_______________。

(4)动物的细胞经过分裂分化也能形成各种不同的组织，试写出两种动物组织的名称：

____________________、____________________。

3.细胞分化是当今生物学研究的热点之一，下列关于细胞分

化的叙述正确的是（ ）

A ．细胞分化可导致细胞中遗传物质发生改变

B ．恶性肿瘤是

癌细胞不断分裂、分化形成的

C ．细胞分化是形成不同组织的根本原因

D ．分化的细

胞不再进行细胞的分裂和生长

考点11：识别种群和生物群落。

考点12：举例说出生物对环境的适应性。

考点13：结合实例概述生态系统的四个组成部分、结构及功能。

考点14：应用生态系统的概念来解释生产、生活实际中的一些简单问题。

考点15：知道生物圈是最大的生态系统。

1.下列属于种群的是 （ ）

A.南山学校校园内所有的生物

B.千岛湖里全部鱼

C.湖滨公园内全部桂花树

D.五龙岛上所有的植物

2.很多成语与生物学原理有关，下列哪一个说明了生物能影响环境（ ）

A ．螳螂捕蝉，黄雀在后

B ．种瓜得瓜，种豆得豆

C ．千里之堤，溃于蚁穴

D ．风声鹤唳，草木皆兵

3.右图是一个封闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。请分析养鱼缸在一

定时间内能够保持动态平衡的原因（1）有稳定的_________________来源。

（2）各类生物数_______________。

（3）植物的光合作用能为鱼的生活提供_____________________。

（4）动物生命过程中产生的二氧化碳，能供植物进行___________合成有机物。

（5）在河泥中还存在有许多_____________，它能将动物粪便，动、植物残体中的有机物分解成_____________ ，为植物生活提供______________。

4.图表示生态系统中四种成分之间的关系，请据图回答有关问题：

（1）甲代表_______，乙代表______。

（2） 图中的过程③代表_________。

（3）丙在自然界物质循环中的重要作用是________

5.右图是某市郊农田近几年两栖动物青蛙的数量统计数，请思考回答下

列问题.

（1）从1998年到2000年，由于环境等因素的影响，农田青蛙的数量减

少了一半，请你分析这些环境因素是什么? _________________________

_________________________________________。

（2）青蛙是农田害虫的天敌，为了减少杀虫剂对人类健康的影响，请你

帮助农民制定保护青蛙的措施___________________________________。

6.某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（ ）

A. B. C.

D ．

A→E→C→B→D 生物体A B C D E 有机汞浓度(ppm)0.0570.5180.397.下图表示一个森林生态系统中的树木、植食性昆虫和食虫鸟类3个不同种群的生长繁殖情况。请分析回答：（1）A 、B 、C 三条曲线各代表的种群是：A_____________；B_____________；C_____________。（2）A 、B 、C 三种生物在该生态系统的营养结构中的地位是：A____________________；B____________________；C____________________。（3）三种生物之间存在的食物链是：________________________________________。（4）由于食虫鸟类被大量捕杀，该生态系统受到破坏，从而使________能力受到影响。8.黄河三角洲国家级自然保护区是世界上暖温带保存最完整、最年轻的湿地生态系统。保护区内野生植物达393种，为鸟类提供了大量的水草、谷物、种子等食物。大片的芦苇、广阔的浅滩成了鸟类绝佳的栖息地，成为东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的中转站。据不完全统计，保护区内鸟类达283种，

其中，属国家一级重点保护的有丹顶鹤、白鹳、白头鹤等9种。每年大约有400万只候鸟做客黄河口，越冬栖息和繁殖。分析资料回答下列问题：

（1）候鸟每年规律性的迁徙行为属于 行为，它是由_________所决定的。

（2）湿地内种类繁多的绿色植物，属于生态系统中的____________；湿地生态系统能量流动的起点是____________________。

（3）与森林生态系统相比，湿地生态系统的自动调节能力____________。

（4）绿色植物被称为自动的“空气净化器”，对维持生物圈中的________具有重要作用。

（5） 的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。因此，若湿地环境遭到破坏，会直接威胁到鸟类的生存，

（6）物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因。因此，生物种类的多样性实质上就是

隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高

_____________的多样性.

考点16：了解生命系统的构成与其他物质系统一样，也具有层次性（组织的类型和特点不作要求）。

1.下列按照细胞、组织、器官、系统排列的选项是（ ）

A. 甲、乙、丙、丁

B. 甲、丙、乙、丁

C. 甲、丁、丙、乙

D.乙、甲、丁、丙考点17：知道植物生长需要水和无机盐，说出植物对水分的吸收、利用和散失过程。1.蚕豆叶片是观察气孔的良好材料，尤其是下表皮气孔数目较多。气孔两侧的保卫细胞决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关，请你用下列材料和用具设计一实验进行探究。(1)材料用具：新鲜蚕豆叶片，显微镜，镊子，刀片，吸管，载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸馏水，0.3g ／mL 的蔗糖溶液。(2)实验步骤：步骤1 取载玻片2片，分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴；步骤2 ___________________________________________________________________；步骤3 分别在显微镜下观察气孔的状态。(3)实验结果预测及结论：

①________________________________________________________________；

②________________________________________________________________；

③如果在蒸馏水和蔗糖溶液中气孔都开放，或者都关闭，说明气孔的开、闭与保卫细胞吸水和失水无关。

2. 请用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答下列实际问题。

移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的________；同时，植株最好是带土移栽，这主要是为了保护根毛气,保证移栽后植株对水和________的正常吸收，有利于植株的成活；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的__________效率；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的__________受到抑制，因而对农田作物要及时疏松土壤和防涝排涝。3.资料分析：十七世纪，海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到lOO 克。

(1)该实验土壤重量的减少说明：植物的生活需要从土壤中吸收___________。

(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生活的外界因素还有哪些 ?

________________________________。

(3)柳树重量的增加主要是植物体吸收空气中的________和土壤中水，利用太阳能合成___________的结果。考点18：理解绿色植物的光合作用及其重要意义，说出植物的呼吸作用。

考点19：比较光合作用和呼吸作用的主要不同点。

考点20：举例说出新陈代谢原理在农业生产上的应用（如合理灌溉、合理施肥、种子处理技术）.

1.农业生产中，在保证水、肥相等的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量。下图(一)示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积：叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大)。请据图回答下列问题：甲乙

(1)若A 表示二氧化碳，则C 表示______，此时，物质B 是通过_______运输倒其他器官的;若C 表示水，此时图(一)表示叶片正进行__________。

(2)叶面积指数为_______时，对农作物的增产最有利。

(3)通过对图(二)曲线的分析，你得出的结论是______________________。

2.下图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置。请分析推断：

（1）实验A 验证的是________________________ 。

（2）实验B 验证的是_________________________ ，此装置必须放在__________________ 的条件下。

（3）实验C 验证的是____________________________.倒入清水后，试管内的变化是

__________________________________。

（4）实验D 验证的是________________________________________。

（5）如果上述四种推论都得到实验验证，根据实验结果可以得出的结论：________________________________________________________________。

3.如下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化绘制的两条曲线，表示鲜重是哪一条曲线?其光合作用开始于哪一点? （

A ．Y 、M

B ．X 、O

C ．Y 、O

D ．X 、R

4.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B 区不能正常制造淀粉，其中原因是B 区叶片缺少( )

A ．叶绿素

B ．光

C ．CO2

D ．H2O

5.上图中表示一昼夜植物叶片上二氧化碳（CO 2）、氧气（O 2）的进出情况。你认为哪个图示的现象可能是发生在夜间？（ ）

6.20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了光合作用中氧气的来源问题。他们用氧的同位素——18O ，分别标记H2O 和CO2，使它们分别成为H182O 和C1802，然后进行了两组光合作用实验，如下图所示，第一组向绿色植物提供H2O 和C18O ：，第二组向同种植物提供H1820和CO2。根据下列哪一组结果，证明光合作用释放的氧全部来自于水?( )

A 、A 物质全部为O 2，

B 物质全部为18O 2 B 、A 物质全部为18O 2，B 物质全部为O 2

C 、A 物质部分为O 2，部分为18O 2

D 、B 物质部分为O 2，部分为18O 2

考点21：描述人体消化系统的结构和食物中淀粉、蛋白质、脂肪的消化吸收过程。

考点22：举例说明消化酶在人体消化过程中的作用，说出酶的主要特点，能通过对比实验分析影响酶催化作用的因素。

考点23：描述呼吸系统的结构和气体交换的场所及过程，了解呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要条件。

考点24：说出人体血液的主要组成及功能，知道骨髓造血的功能，学会阅读血常规化验单。

考点25：说出心脏、血管的结构和体循环与肺循环过程中血液成分的主要变化，描

述心率、血压等概念。

考点26：描述人体尿的生成和排出过程。

1.最近某市健康教育所公布的学生饮食营养状况调查结果显示：部分中小学生零食

成主食；喜欢购买路边摊点食品；部分学生不吃早餐；少数学生偏食严重等等。据

此回答下列问题：

（1）你认为路边摊点食品主要存在哪些问题？ （至少答两点）

（2）有的学生爱喝饮料，爱吃巧克力、鸡、鱼、肉。长此下去容易引起 _________症。

（3）谈谈你对上图行为的看法：________________________________________________________。

（4）现有一份早餐食谱：二两馒头，一杯鲜牛奶，一个苹果和少量的蔬菜。请分析这份早餐食谱是否合理？为什么？

2. 甲图为人体循环、呼吸、消化、排泄等系统结构和功能图解，请据图回答下列问题：

(1)血液在由甲图中的结构[8]流到[1]的过程中，其成分的主要变化是________。外界气体进入[9]时，参与收缩的呼吸肌主要是肋间肌和_____________。

(2)健康人饭后一小时，血液流经[3]后，血管中血糖浓度最高此时体内______的分泌量增加，调节血糖浓度维持在正常水平。

(3)甲图中[4]所产生的代谢废物排出体外有________条途径。

(4)乙图表示进入和离开人体某器官的血液内四种物质的含量，该器官最可能是甲图中的[ ](填代号)

3.如图所示是《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》的实验步骤的部分示意图，请观察思考后回答问题。

(1)请你整理出正确的实验操作顺序，从先到后依次是____________(填字母)。

(2)该实验中____________号试管是用作对比的。

(3)将试管放在37℃的水中，原因是____________________________________。

(4)实验结果：2号试管里的浆糊不变成蓝色，这说明了________________________。

(5)如果将两只试管都放在5℃的水中，最后滴加碘液后的现象会是____________，出现这种现象的原因是____________________________________________________________。

(6)如果选择一种消化液来代替唾液，下列可以出现和上述实验相同结果的是( )

A ．胃液

B ．胆汁

C ．胰液

考点27：了解人体ABO 血型与输血，认同献血是公民应尽的义务。

1.甲、乙、丙、丁四人同行，甲因车祸需要输血，医生用A 型标准血清检测四人血液，只有甲、乙的红细胞发生凝集反应；通过配血实验，若只有丁能为甲输血，那么四人依次（ ）。

A ．

B 型、AB 型、A 型、O 型 B ．A 型、AB 型、B 型、O 型

C ．AB 型、B 型、A 型、O 型

D ．B 型、AB 型、O 型、A 型

2.用A 型，B 型标准血清，对10人进行血型鉴定，其中有6人与A 型标准血清发生凝集反应（即不能输此种血型），有2人与两种标准血清都有凝集反应，有1人即使在紧急情况下，也只能输入一种血型的血。那么A 型、B 型、AB 型、O 型的人数依次为A.1、2、3、4 B.3、4、2、1 C.1、6、2、1 D.4、3、2、1考点28：比较植物和人体新陈代谢过程中物质和能量变化的特点，概述生物新城代谢过程。考点29：区别自养和异养，知道微生物的无氧呼吸称为发酵。1.下列关于新陈代谢的叙述错误的是（ ）A.植物的同化作用就是指光合作用 B.植物的呼吸作用是异化作用C.青少年时期同化作用大于异化作用 D.病人异化作用大于同化作用2. 下列关于新陈代谢类型的叙述，正确的说法有 ①细菌和病毒都是异养型生物；②所有植物都是自养型生物；③所有动物都是需氧型生物；④所有寄生生物都是厌氧型生物；⑤一般来说植物是自养型的，其原因是植物细胞中有叶绿体，能进行光合作用。A.1种 B.2种 C.3种 D.4种

3. 某学生在玻璃温室里进行植物栽培实验。为此，他对室内空气中的CO 2含量进行了24小时的测定，下图所示曲线中能正确表示其测定结果的是(横坐标为当日时间，纵坐标为CO 2浓度 （ ）

部位在胚芽鞘尖端”的是（ ）

2．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是

a ．胚芽鞘尖端合成生长素

b ．胚芽鞘尖端感受光刺激

c ．胚芽鞘向光弯曲生长

d ．生长素在背光一侧

分布较多 e．背光一侧细胞生长较快 f．单侧光照射胚芽鞘尖端

考点31：了解近视和远视的原因和矫正措施。

考点32：说出人体中枢神经系统和周围神经系统的组成和功能。

考点33：知道神经活动的基本方式是反射，说出反射弧的组成和功能。

考点10：列举人体的主要内分泌腺及其功能，说出激素分泌不正常所引起的常见疾病。

考点34：以体温调节为例说明人体是一个统一的整体。

1.2011年l月以来，新疆阿勒泰、塔城等地连续四次遭受强冷空气袭击，出现60年一遇的寒潮暴雪灾害。请回答：

（1）雪灾致使冻伤、冻病600余人。冻伤的一般原因是：长时间的低温刺激会使体表的血管发生痉挛，血流量减少，血液所运输的______和______不能输送给组织细胞，组织细胞所产生的______（气体）、尿素等废物不能运出体外，使组织细胞受到损伤。

（2）冻伤会损伤皮肤，导致知觉消失。若刺激手部受伤部位，则此人______（会，不会）出现缩手反射，因为______________________________。

（3）现有一名面部严重冻伤患者，医护人员对其除保温外还进行了输液治疗。输液时，药物首先进入哪种血管? ______；然后______次经过心脏到达受伤部位，促进受伤部位的血液循环。

不知你有没有意识到，我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面，就让我们通过“绿叶在光下

制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。

2.（1）课的一开始，老师要交待实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够

直接接受外界声波冲击产生振动的结构是__________；具有对声波敏感的细胞，能够接受振动刺激形成

神经冲动的结构是___________。

（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的____________具有调节作用，使外界物体形成的

物像能够落在视网膜上。

（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，然后才感觉到灼痛。这是因为，完成缩手反射的神经中枢在_________中，而痛觉的形成是在________。

（4）当发现酒精里的叶片变成黄白色时，你可以准确地用镊子夹起小烧杯，放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确，是因为有神经系统中___________的调节作用。

考点35：列举绿色植物的生殖方式及其在生产中的应用。

考点36：认识花的结构，描述果实、种子的形成。

考点37：说出种子萌发的过程和必要条件。

考点38：说出人体生殖系统的结构和功能，知道人类的受精、胚胎发育、分娩和哺育过程。

考点39：了解人体的发育过程和各发育阶段的生理特点，说出青春期的生理和心理变化。

考点40：列举动物的生殖方式，识别动物的有性生殖和无性生殖。

考点41：识别遗传和变异现象。

考点42：说出遗传物质的作用，认识DNA、基因、染色体的关系。

考点43：举例说明基因的作用，知道人类基因组计划。

考点44：举例说明优生的重要性。

1.小明同学在老师指导下测定出水稻体细胞中有24条染色体，他推论受精卵中染色体数是( )

A.12条

B.24条

C.48条

D.6条

考点45：列举生物进化现象，了解进化论的演变，说出达尔文进化论的主要观点。

考点46：描述健康的概念。

考点47：识别特异性免疫与非特异性免疫、细胞免疫、体液免疫、抗原、抗体。

考点48：说出人体免疫功能，举例说明计划免疫和人工免疫。

考点49：说出人体七大营养素的作用，描述平衡膳食的观念。

考点50：说出人体各系统卫生保健知识，知道吸烟、酗酒、吸毒的危害。

考点51：了解引起冠心病、肿瘤及糖尿病等疾病的主要因素及其预防。

考点52：了解常见的遗传病。

考点53：说出传染病（包括性传播疾病）的特点、传播三个环节及其预防措施。

考点54：识别细菌性食物中毒。

考点55：了解触电、毒蛇咬伤等急救的基本方法。

考点56：认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果，了解自然环境的人口承载量。

考点57：理解生态平衡的现象和意义。

考点58：了解我国生物保护与自然保护的意义和措施。

1.关于生物多样性的保护，下列做法正确的是（）

A．麻雀会偷吃粮食，所以应当斩尽杀绝B．建立自然保护区

C．不经论证引进一些外来物种D．捕猎国家一级保护动物来制造药物

2.动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有（）

①维持生态系统的平衡②帮助植物传粉、传播种子③为人类提供生活原料④生产抗生素类医药品

⑤用于仿生技术的研究⑥彻底分解植物枝叶，促进物质循环

A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑤⑥

3.在一个密闭的池塘中，由于水体受大量生活污水的污染，出现富营养化，其中含氧量的变化曲线可能是（）

A B C

D 、

管

路

敷

设

技

术

交

底

。

管

线

敷

设

技

术

中

包

含

线

槽

、

管

架

等

多

项

方

式

，

为

、

电

气

课

件

中

调

试

写

重

要

设

备

高

中

资

料

试

卷

试

验

方

案

以

及

系

统

启

动

方

案

；

、

电

气

设

备

调

试

高

中

资

料

试

卷

技

术

卷

保

护

装

置

动

作

，

并

且

拒

绝

动

作

，

来

避

免

不

必

要

高

中

资