实验8 JDBC编程
实验八 JDBC编程
一、实验目的
熟悉使用JDBC来进行数据库应用程序的设计，熟悉通过JDBC接口编程访问数据库并对数据库进行操作。
二、实验要求
1．认真完成实验内容并得到正确的程序运行结果。
2．为你的程序加上注释，使得其清晰可读。
3．利用调试程序来修改你程序的逻辑错误
4.本次实验要求写实验报告；
三、实验原理
■什么是JDBC？
JDBC技术事实上是一种能通过JAVA语言访问任何结构化数据库的应用程序接口(API)。相对于ODBC（Open Database Connectivity开放数据库连接）的解释，可以把JDBC看作Java Database Connectivity(Java数据库连接)。
JDBC是由一组用Java语言编写的类与接口组成。现在，JDBC已成为一种供工具/数据库开发者使用的标准API,用户可以用纯Java API来编写数据库的应用程序。
使用JDBC可以很容易地把SQL语句传送到任何关系型数据库中。换言之,用户不需要为每一个关系数据库单独写一个程序。用JDBC API写出唯一的程序,能够将SQL语句发送到相应的任何一种数据库。Java与JDBC
的结合,使程序员可以只写一次数据库应用软件后,就能在各种数据库系统上运行。
■在客户端通过JDBC来访问和操纵数据库的流程。
->建立与数据库的连接;
->创建语句对象;
->执行查询并返回结果集对象;
->处理结果集对象;
->关闭结果集和语句对象;
->提交更新;
->关闭与数据库的连接。
四、主要仪器及耗材
计算机及Eclipse软件
五、实验内容与步骤
使用一个数据库管理系统(access、sql server或mysql)创建一张表，表名student，字段：学号、姓名、性别、出生日期，并在该表中录入至少3条数据。编写GUI程序，在窗口内创建学号、姓名、性别、出生日期对应的标签及文本框，学号文本框中输入学号后，从数据库查询出对应的学生信息，并在相应文本框中显示。
六、实验注意事项
通过接口来完成事件处理时，应实现接口中的所有方法。
七、思考题
1、如何在windows窗口界面中显示数据表记录？
示例程序：
import java.sql.*;
public class Example15_3
{ public static void main(String args[])
{ Connection con;Statement sql; ResultSet rs;
try { Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver");
}
catch(ClassNotFoundException e)
{ System.out.println(""+e);
}
try { con=DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:sun","gxy","123");
sql=
con.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_SENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY); rs=sql.executeQuery("SELECT name,english FROM chengjibiao");
https://www.wendangku.net/doc/fb11097213.html,st();
int number=rs.getRow();
System.out.println("该表共有"+number+"条记录");
rs.afterLast();
while(rs.previous())
{ String name=rs.getString("name");
int english=rs.getInt("english");
System.out.print(" 姓名："+name);
System.out.println(" 英语："+english);
}
System.out.println("单独输出第5条记录:");
rs.absolute(5);
String name=rs.getString("name");
int english=rs.getInt("english");
System.out.print(" 姓名："+name);
System.out.println(" 英语："+english);
con.close();
}
catch(SQLException e)
{ System.out.println(e);
}
}
}
数据库系统实验三综述
实验题目实验三创建和使用视图、索引、存储过程 一、实验目的 1、理解视图、索引、存储过程的定义、索引、存储过程的优点与、索引、存储过程的工作原理； 2、掌握在查询分析器和企业管理器中创建、修改及删除视图、索引、存储过程； 3、掌握创建视图、索引、存储过程的SQL语句的用法；并能够熟练利用视图向表中插入、删除和修改数据。 4、掌握使用视图来查询数据。 二、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows； 2．数据库管理系统：SQL Server 2005； 三、实验方法、步骤及结果测试 （一）、视图 1、建立“计算机学院”的学生基本情况视图ies_student_view，该视图包括计算机学院所有学生的学号、姓名、性别、出身年月、专业名称。 2、执行ies_student_view视图并观察结果。 3、建立课程1（上课编号）的学生名册的视图，该名册包括学生的学号、姓名、专业名称和这门课的成绩；并查询结果。 4、建立统计不及格情况的视图，列出不及格学生的学号、姓名和不及格的课程代码； 5、执行视图并观察结果。 6、修改视图ies_student_view，使该视图包括所有学生的学号、姓名、性别、出身年月、学院名称、专业名称。 7、执行ies_student_view视图并观察结果。 8、删除视图ies_student_view。并查询结果。
查询视图SQL语句及执行结果截图
（二）、索引 在student_course 表（学生选课表）的学生学号（sno ）列上创建索引sc_sno_index
（三）、存储过程 题目（1）创建存储过程list_student_department,该存储过程接收学院代码作为输入中某个院系学生的全部信息。 查询分析器执行情况： 题目（2）使用SQL语句执行存储过程list_student_department
数据库SQL查询例题及解答
1 实验目的 1．熟悉数据库的交互式SQL工具。 2．熟悉通过SQL对数据库进行操作。 3．完成作业的上机练习。 2 实验工具sql server 利用Sql server及其交互式查询工具-查询分析器来熟悉SQL。 3 实验内容和要求 1）实验内容： 创建数据库boat，包括Sailors，Boats，Reserves三个表，表结构如下： Sailors(sid: integer, sname: string, rating: integer, age: real) 船员（船员编号，姓名，级别，年龄） Boats(bid: integer, bname: string, color: string) 船（船编号，名称，颜色） Reserves(sid: integer, bid: integer, day: date) 租赁（船员编号，船编号，日期） (注：下划线表示主键)，并插入一定数据。 2）完成下列要求：
（1）查询所有船员的信息 （2）查询所有姓王的船员的信息 （3）查询租用过103号船的船员姓名 （4）查找租用过船只的船员编号 （5）查找rating>7且年龄>25的水手编号 （6）查找租用过红船和绿船的水手名字 （7）查找租用过红船或绿船的水手编号 （8）查找最年长的水手的年龄和名字 （9）在18岁以上水手中,对于每个rating级别中最少有两个水手以上的组中最年轻水手的年龄 （10）查找每条红色船只被租用的次数 （11）把30岁以上船员的级别调高一级 （12）删除所有年龄超过40岁的船员信息 （13）建立年龄超过25岁的船员的视图 （14）对（13）建立的视图，举一操作的例子（查询、删除、修改均可） 2）要求： a．建立boat数据库的SQL脚本，插入所有数据项的SQL脚本(包括所有的测试数据)。 b．记录完成查询要求的SQL语句脚本。 c．记录完成查询的查询结果。
数据库系统实验报告 实验三 数据控制(安全性)..
《数据库系统概论》实验报告 题目：实验三数据控制（安全性） 班级姓名学号日期2014年6月6日 一、实验目的 1.通过SQL对数据库进行安全性控制 2.完成教材中例题的上机练习 二、实验平台 微软SQL Server 2000或以上版本。 对于SQL Server 2000，使用查询分析器运行SQL语句，对于SQL Server 2005以上的版本，使用SQL Server Management Studio运行SQL语句。 三、实验内容和要求 使用SQL对数据进行安全性控制，包括授权和权力回收。 操作完成后，查看授权用户是否真正具有所授予的数据操作权利，在权力回收操作之后，用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。 在前几次实验中已经建立了实验数据库，继续在此数据库上进行实验所要求的各项操作。认真填写实验报告，记录所有的实验用例。 四、实验步骤 1.以管理员sa登录数据库，新建DB数据库，然后运行如下SQL语句，创建 我们前几次实验所建立的表。 CREATE TABLE course ( Cno char(4) NOT NULL, Cname char(40) DEFAULT NULL, Cpno char(4) DEFAULT NULL, Ccredit smallint DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (Cno) ) ; -- -- 转存表中的数据'course' -- INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('1', '数据库', '5', 4); INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('2', '数学', NULL, 2);
数据库实验3答案
实验三：交互式SQL语句的使用 1、实验目的 （1）掌握数据库对象的操作过程，包括创建、修改、删除 （2）熟悉表的各种操作，包括插入、修改、删除、查询 （3）熟练掌握常用SQL语句的基本语法 2、实验平台 使用SQL Server提供的Microsoft SQL Server Management Studio工具，交互式使用SQL语句。 3 实验容及要求 选择如下一个应用背景之一： ●学生选课系统 ●习题3、4、和5中使用的数据库 ●其它你熟悉的应用 （1）建立一个数据库和相关的表、索引、视图等数据库对象，练习对表、索引和视图的各种操作。 （2）要求认真进行实验，记录各实验用例及执行结果。 （3）深入了解各个操作的功能。 实验要求包括如下方面的容： 3.1 数据定义 1．基本表的创建、修改及删除 2．索引的创建 3．视图的创建 3.2 数据操作 完成各类更新操作包括： 1．插入数据
2．修改数据 3. 删除数据 3.3 数据查询操作 完成各类查询操作 1．单表查询 2．分组统计 3. 连接查询 4. 嵌套查询 5. 集合查询 3.4 数据操作 1．创建视图 2．视图查询 参考示例： 建立一个学生选课数据库，练习对表、视图和索引等数据库对象的各种操作。 一、数据定义 创建学生选课数据库ST，包括三个基本表，其中Student表保存学生基本信息，Course表保存课程信息，SC表保存学生选课信息，其结构如下表： 表1. Student表结构 表2. Course表结构
表3. SC表结构 1．创建、修改及删除基本表 （1）创建Student表 CREATE TABLE Student (Sno CHAR(8)PRIMARY KEY, Sname CHAR(8), Ssex CHAR(2)NOT NULL, Sage INT, Sdept CHAR(20) ); （2）创建Course表 CREATE TABLE Course (Cno CHAR(4)PRIMARY KEY, Cname CHAR(40)NOT NULL, Cpno CHAR(4), Ccredit SMALLINT, ); （3）创建SC表 CREATE TABLE SC (Sno CHAR(8)FOREIGN KEY (Sno)REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(4), Grade SMALLINT, ); （4）创建员工表Employee
简单的C语言程序设计实验报告完美版
本科实验报告专用纸 课程名称C语言程序设计成绩评定 实验项目名称简单的C语言程序设计 实验项目编号实验项目类型验证型 实验地点指导教师 学生姓名学号 学院专业 一、实验目的 1．掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 3．熟练掌握if语句和switch语句。 4．结合程序掌握一些简单的算法。 二、实验内容和实验要求 实验内容1:：试编写程序，用getchar函数读入两个字符给c1,c2，然后分别用putchar函数和printf函数 输出这个字符。 实验要求：(1) 输入事先已编好的程序，并运行该程序。分析运行结果是否正确。 （2）比较用Printf函数和putchar函数输出字符的特点。 实验内容2：给出一百分制成绩，要求输出成绩等 级’A’,’B’,’C’,’D,’E’。90分以上为’A’,80-89分 为’B’,70-79分为’C’,60-69分为’D’,60分以下 为’E’。 第1页（共11页）
实验要求：（1）事先编写好程序，要求分别用if语句和switch 语句来实现。 （2）输入程序，并运行该程序。分析运行结果是 否正确。 （3）再运行一次程序，输入分数为负值（如-70）， 这显然是输入是出错，不应该给出等级，修改程序， 使之能正确处理任何数据，当输入数据大于100和 小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。 三、主要仪器设备 仪器：计算机 实验环境：windowsXP+visual c++6.0 四、实验过程 实验内容1： 原理：1）用getchar函数输入两个字符赋给c1,c2; 2) 用putchar函数输出这两个字符; 3) 用printf函数输 出这两个字符。 （1）源程序
中南大学大型数据库报告实验三
中南大学 大型数据库报告 学生姓名 学院信息科学与工程学院 专业班级计科120x
《大型数据库技术》实验三 1．创建一个PROFILE文件pTester，设置锁定用户的登录失败次数为3次，会话的总计连接时间60分钟，口令可用天数30天。 CREATE PROFILE pTester LIMIT FAILED_LOGIN_ATTEMPTS 3 connect_time 60 password_life_time 30; 2．查询目前所有的环境资源文件及其限制。 SELECT PROFILE, RESOURCE_NAME, LIMIT FROM DBA_PROFILES ORDER BY PROFILE
3．创建一个新用户Tester（C##Tester），密码为Tester，缺省表空间是CAP_ts。在CAP_ts 表空间中可以使用2M空间，指定环境资源文件为pTester。 CREATE USER Tester IDENTIFIED BY Tester DEFAULT TABLESPACE CAP_ts QUOTA 2M ON CAP_ts PROFILE pTester; 4．将创建会话的权限授权给用户Tester（C##Tester）。 GRANT CREATE SESSION To Tester SELECT * FROM DBA_SYS_PRIVS 5．将角色RESOURCE指派给用户Tester。 GRANT resource TO Tester;
6．查看用户Tester（C##Tester）具有的所有系统权限。 SELECT * FROM DBA_SYS_PRIVS 7．新用户Tester（C##Tester）创建一个表Tester_customers，表的结构与CAP数据库中的表Customers一致。将在该表上进行SELECT和DELETE的权限授予用户CAPUser（假设CAPUser是已存在的数据库CAP中所有对象的创建者）。 create table Tester_customers as select * from Customers; grant select,delete on Tester_customers to CAPUser 8．查看与用户Tester（C##Tester）相关的所有对象授权信息。 SELECT * FROM DBA_TAB_PRIVS WHERE GRANTEE='Tester'; 9．用命令行方式将表Orders中一季度的订单记录导出到文件expOrders1.dmp中。 EXP useid=system/Manager11 grant=Y file=c:\expOrders1.dmp tables=(Orders:season1); 10．用命令行方式将所有的顾客记录导出到文件expCustomers.dmp中。 EXP useid=system/Manager11 file=C:\expCustomers.dmp grant=Y tables=(Customers); 11．将用户CAPUser所属的表Customers(已导出到文件expCustomers.dmp中)，导入账户Tester（C##Tester）。 imp system/Manager11 file=exptrainee fromuser=CAPUser touser=Tester table=Customers
数据库实验题目和答案
按照如下方式重新定义四张表： 定义新的books表，其所拥有的属性与属性类型与原有的books表一致 以列级完整性的方式定义属性bookId为主码，同时在定义的时候必须提供约束名 定义属性category为”非空” ，同时在定义的时候必须提供约束名 create table Books( bookId number(9,0) constraint BooksKey primary key, title varchar(80), author varchar(40), year integer, category varchar(15) constraint B1 not null ); commit; 定义新的customers表，其所拥有的属性与属性类型与原有的customers表一致 以表级完整性的方式定义属性cid为主码 以列级完整性的方式定义属性cname为”唯一”，同时在定义的时候必须提供约束名 create table Customers ( cid number(9,0), cname char(40) constraint C1 unique, age integer, primary key(cid) ); commit; 定义新的purchases表，其所拥有的属性与属性类型与原有的purchases表一致 定义属性cid与bookId为主码，同时在定义的时候必须提供约束名 以列级完整性的方式定义属性bookId为外码，它参照Books表的主码，同时在定义的时候必须提供约束名。当删除Books表中的某一本书时，级联删 除与它相关的购买记录 以表级完整性的方式定义属性cid为外码，它参照customers表，同时在定义的时候必须提供约束名。当删除customers表中的某个顾客时，如果存在 与该客户相关的购买记录，拒绝删除。 create table Purchases( cid number(9,0), bookId number(9,0)
实验一简单程序设计实验
实验一：简单程序设计实验 （1）编写一个 32 位无符号数除法的程序，要求将存放在 NUM1 中的 32 位无符号数与存放 在 NUM2 中的 16 位无符号数相除，结果存放在 NUM3 和 NUM4 中。 程序流程图略。 参考源程序： DATA SEGMENT NUM1 DD 2A8B7654H NUM2 DW 5ABCH NUM3 DW ? NUM4 DW ? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME DS:DATA, CS:CODE START: MOV AX,DATA ;数据段寄存器初始化 MOV DS,AX MOV AX, WORD PTR NUM1 MOV DX, WORD PTR NUM1+2 DIV NUM2 MOV NUM3,AX MOV NUM4,DX MOV AH,4CH ;正常返回DOS 系统 INT 21H CODE ENDS END START （2）编写一个拆字程序。要求将存放在 ARY 单元的 2 位十六进制数 X 1X 2 拆为 X 1 和 X 2 两 部分，并以 0X 1 和 0X 2 的形式分别存入 ARY+1 和 ARY+2 单元中。 程序流程图略。 参考源程序： DATA SEGMENT ARY DB 2AH,?,? DATA ENDS CODE SEGMENT ASSUME DS:DATA, CS:CODE START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV SI,OFFSET ARY ;取ARY 的偏移地址 MOV AL,[SI] ;取16进制数至AL
MOV BL,AL AND AL,0F0H ;取16进制数的高四位，即X1 SHR AL,4 MOV [SI+1],AL ;存0X1 MOV AL,BL AND AL,0FH ;取16进制数的低四位，即X2 MOV [SI+2],AL ;存0X2 MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START
《大型数据库系统》课程实验指导书修订(new)
《大型数据库系统》课程实验指导书修订刘忠民刘晓瑢
实验一DDL语句及DML语句操作 一、实验目的 ●了解Oracle系统的组织结构和操作环境 ●熟悉Oracle系统环境 ●掌握创建、修改、删除表的不同方法 二、实验环境 一台计算机，安装了WINDOWS 2000 SERVER和Oracle 9i。Oracle帐户（system/manager, sys/change_on_install, scott/tiger） 三、预备知识 表是组织数据的基本数据结构，又叫基本表或基表。每张表都有一个名字，称为表名或关系名。一张表可以由若干列组成，列名唯一，又称为属性名。表中的一行称为一个元组或一条记录。同一列的数据必须具有相同的数据类型。表中的每一列值必须是不可分割的基本数据项。 SQL语言是一种综合的、通用的、功能极强的关系数据库语言，SQL语言包括三种类型的语句：DDL（数据定义语言）、DML（数据操纵语言）和DCL（数据控制语言）。其中DDL用来定义数据库中的对象（表、视图等），DML用来对数据库中的数据进行增删改及查询操作。 与表有关的DDL语句有建表、修改表、删除表。 建表语句CREATE TABLE ?基本语法如下 CREATE TABLE 表名 （列名1 数据类型[列完整性约束]， 列名1 数据类型[列完整性约束]， ．．．．．． [表完整性约束]) [存储子句] ； 如： CREATE TABLE student (sno NUMBER(6), sname CHAR(6) DEFAULT ‘无名氏’, sex CHAR(2), birthday DA TE DEFAULT SYSDA TE, dno CHAR(3)); 可以用DEFAULT方式给出列的默认值。 定义表的完整性约束是一项非常重要的工作，在定义表时一般都需要为表定义适当的约束，在Oracle中包括主码完整性约束（PRIMARY KEY）、唯一完整性约束（UNIQUE）、非空完整性约束（NOT NULL）、基于属性值的完整性约束（CHECK）、引用完整性约束或外键约束（REFERENCES）
数据库实验四(含答案)
实验四使用SQL语句创建和删除数据库、表 一. 实验目的： 1、了解SQL Server 2005数据库的逻辑结构和物理结构。 2、掌握使用SQL 语句创建和删除数据库。 3、学会使用T-SQL语句创建表。 二. 实验准备 1．明确能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。 2．了解用SQL语句创建和删除数据库的基本语法。 3．是用查询分析器，完成用SQL语句创建和删除基本表。 三. 实验要求 1、熟练使用查询分析器进行数据库的创建和删除操作。 2、用查询分析器，完成用SQL语句创建和删除基本表。 3、完成实验报告。 四. 实验内容 一、数据库 1．以下是创建数据库userdb1的SQL语句， create database userdb1 on (name=userdb4_data,--数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名 filename='g:\xygl\userdb4.mdf' ,--物理名称，注意路径必须存在 size=5,--数据初始长度为5M maxsize=10,--最大长度为10M filegrowth=1)--数据文件每次增长1M log on ( name=userdb4_log, filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' , size=2 , maxsize=5 , filegrowth=1) 运行上诉语句建立数据库userdb1
句，并建立“学生信息”数据库.（.mdf的名字可以修改） 3.数据库的修改（alter database 数据库名add file）,将一个大小为10MB 的数据文件mrkj添加到userdb1的数据库中，该数据文件的大小为10MB，最大的文件大小为100MB，增长速度为2MB,物理地址与原有的mdf,ldf文件放在一起。 alter database 数据库名 add file（） 注括号内格式同下： ( name=userdb4_log, filename='g:\xygl\userdb4.ldf ' , size=2 , maxsize=5 ,
实验3简单的程序设计
实验3简单的程序设计 实验目的： 1．掌握表达式、赋值语句的正确书写规则。 2．掌握VB变量的定义和使用，表达式和常用函数的使用。 3．掌握InputBox与MsgBox的使用。 实验3.1函数考察 实验任务： 考察下列函数的值。 Round(-3.5) Round(3.5) Chr(66) Asc ("c") Asc(Chr(99)) Chr(Asc("K")) Ucase$("abcdefg") Lcase(“ABC”) Str(123.45) Val(“123AB”) Len(“123程序设计ABC”) LenB(“123程序设计ABC”) Ltrim(“ ABC”) String(3, “ABC”) Instr(“EFABCDEFG”, “ef”) Instr(2,“EFABCDEFG”, “ef”,1) Date() Now() Time() 实验步骤： 先自己分析以上函数的功能和可能的结果，然后在立即窗口用Print方法求出相应函数的值，对照比较自己的判断。 22
实验3.2表达式考察 实验任务： 考察下列表达式的值。 Dateadd(“m”,1,#1/30/2000#) Datediff(“y”,#12/03/1999#,#1/03/2000#) ‘计算时间间隔多少日 123 + Mid(“123456”,3,2) 123 & Mid(“123456”,3,2) Ucase(Mid(“abcdefgh”,3,4)) 16 / 4 – 2 ^ 5 * 8 / 4 MOD 5 \ 2 实验步骤： 先自己分析表达式的功能和可能的结果，然后在立即窗口用Print方法求出相应表达式的值，对照比较自己的判断。 实验3.3简单打印图形 实验任务： 使用Print方法、Tab函数和String函数设计一个过程，显示如图3-1所示的图形，并将结果保存到文件中。 图3-1 实验3.2运行界面 参考代码如下： Private Sub Form_Load() Print Tab(15); String(1, "1") Print Tab(14); String(3, "2") Print Tab(13); String(5, "3") Print Tab(12); String(7, "4") End Sub 操作提示： 应先将Form窗体的AutoRedraw属性值设为True。
北邮大三数据库实验六数据查询分析实验
实验六数据查询分析实验 实验目的 通过对不同情况下查询语句的执行分析，巩固和加深对查询和查询优化相关理论知识的理解，提高优化数据库系统的实践能力，熟悉了解Sybase中查询分析器的使用，并进一步提高编写复杂查询的SQL 程序的能力。 实验内容 1.索引对查询的影响 （1）对结果集只有一个元组的查询分三种情况进行执行（必如查询一个具体学生的信息）：不建立索引，（学号上）建立非聚集索引，（学号上）建立聚集索引。 建立聚集索引： create clustered index student on student(student_id) go 建立非聚集索引： create nonclustered index student_index on student(student_id) go 用查询分析器的执行步骤和结果对执行进行分析比较。 select*from student where student_id='30201' 不建立索引 建立聚集索引
建立非聚集索引 （2）对结果集中有多个元组的查询（例如查看某门成绩的成绩表）分类似（1）的三种情况进行执行比较。 select*from student where student_id>'30401' 不建立索引：
建立聚集索引： 建立非聚集索引： （3）对查询条件为一个连续的范围的查询（例如查看学号在某个范围内的学生的选课情况）分类似（1）的三种情况进行执行比较，注意系统处理的选择。 select*from student where student_id between'31201'and'31415' 不建立索引：
试验项目试验一最简单的C程序设计
试验项目试验一最简单的C程序设计
实验项目：实验一最简单的C程序设计 （所属课程：《C语言程序设计》学时:2） 一、实验目的 1．掌握：使用标准输入/输出函数进行常见数据类型的数据的输入/输出方法。 2．初步培养编制程序框图和源程序、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。 3．掌握顺序结构程序设计的基本思路。 二、实验条件 Pc和vc++编程环境 三、实验内容 1．熟悉编程环境。 2．输入并运行一个C程序 3．掌握各种格式转换符的正确使用方法。 4．编程序：设圆半径r=1．5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。要求用scanf函数从键盘上输入数据（半径和高），输出各计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。5．编程序：用getchar函数输入两个字符给C1、C2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。 四、实验步骤 编写程序，输入数据，观察结果。
五、实验结果 观察结果和预期是否一致。 实验项目：实验二选择结构程序设计 （所属课程：《C语言程序设计》学时:2） 一、实验目的 1．了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表示式。 3．熟练掌握if语句和switch语句 二、实验条件 Pc和vc++编程环境 三、实验内容
1．有一函数： ?????≥-<≤-<=)10x (113x ) 10x 1(12x )1x (x y 用scanf 函数输入x 的值，求y 值。 运行程序，输入x 的值（分别为x<1、1≤x ＜10、x ≥10三种情况），检查输出的y 值是否正确。 2．给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。90分以上为A ，81～89分为B ，71～79分为C ，61～69分为D ，60分以下为E 。 3．输入4个整数，要求按由小到大顺序输出。 四、实验步骤 编写程序，输入数据，观察结果。 五、实验结果 观察结果和预期是否一致。 实验项目：实验三 循环结构程序设计
数据库实验报告
计算机与信息学院 实验报告 专业班级 计科3班 学生姓名及学号 2014217151 李勤阳课程教学班号 任课教师 实验指导教师 实验地点 计算机楼303 20 16 ~20 17 学年第一学期
实验一数据库的创建和删除 一. 实验目的： 1. 了解SQL Server数据库的环境。 2. 掌握使用SQL 语句创建数据库的方法。 二．实验要求 1. 掌握通过查询分析器进行交互式SQL语句的使用方法。 2. 理解SQL Server中的共享架构dbo。 3.注意操作结果的截图与保存，供撰写实验报告使用。 三．实验内容 1. 使用SQL语句创建数据库EDUC。 数据库的参数要求： 数据库名称：EDUC 数据库存储路径：将数据库文件存储在D:\jxgl\目录中。 （注，如果该目录不存在，需在D盘新建一个名为jxgl的文件夹） 其他参数要求： 数据文件的初始大小：10M 最大：60M 按5%的比例自动增长。 日志文件的初始大小：4M 最大：10M 增量为1M。 2. 将新创建的数据库设置为当前数据库。 四．实验步骤
1．创建数据库EDUC的SQL语句： 示例：创建数据库userdb1 maxsize=5 , filegrowth=1)create database userdb1 on (name=userdb1_data,--数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名 filename='d:\sql_data\userdb1.mdf' ,--物理名称，注意路径必须存在 size=5,--数据初始长度为5M maxsize=10,--最大长度为10M filegrowth=1)--数据文件每次增长1M log on ( name=userdb1_log, filename='d:\sql_data\userdb1.ldf ' , size=2 , reate database EDUC on (name=EDUC_data, filename='E:\jxgl\EDUC.mdf', size=10, maxsize=60, filegrowth=5%) log on ( name=EDUC_log, filename='E:\jxgl\EDUC.ldf ',
数据库实验四(含答案)
实验四使用SQL语句创建与删除数据库、表 一、实验目的: 1、了解SQL Server 2005数据库的逻辑结构与物理结构。 2、掌握使用SQL 语句创建与删除数据库。 3、学会使用T-SQL语句创建表。 二、实验准备 1．明确能够创建数据库的用户必须就是系统管理员,或就是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。 2．了解用SQL语句创建与删除数据库的基本语法。 3．就是用查询分析器,完成用SQL语句创建与删除基本表。 三、实验要求 1、熟练使用查询分析器进行数据库的创建与删除操作。 2、用查询分析器,完成用SQL语句创建与删除基本表。 3、完成实验报告。 四、实验内容 一、数据库 1.以下就是创建数据库userdb1的SQL语句, create database userdb1 on (name=userdb4_data,--数据文件的逻辑名称,注意不能与日志逻辑同名 'g:\xygl\userdb4、mdf' ,--物理名称,注意路径必须存在 size=5,--数据初始长度为5M maxsize=10,--最大长度为10M )--数据文件每次增长1M log on ( name=userdb4_log, 'g:\xygl\userdb4、ldf ' , size=2 , maxsize=5 , ) 运行上诉语句建立数据库userdb1
2.根据步骤1的sql语句,写出创建实验二中“学生信息”数据库的sql语句,并建立“学生信息”数据库、(、mdf的名字可以修改) 3、数据库的修改(alter database 数据库名add file),将一个大小为10MB 的数据文件mrkj添加到userdb1的数据库中,该数据文件的大小为10MB,最大的文件大小为100MB,增长速度为2MB,物理地址与原有的mdf,ldf文件放在一起。 alter database 数据库名 add file() 注括号内格式同下: ( name=userdb4_log, 'g:\xygl\userdb4、ldf ' , size=2 , maxsize=5 ,
最简单的C程序设计—顺序程序设计实验报告
嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称程序设计基础实验名称实验地点 指导老师实验时间提交时间 班级姓名座号 一、实验目的和要求 （1）掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。 （2）掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式装换符。 （3）进一步掌握编写程序的和调试程序的方法。 二、实验环境和方法 实验方法： （一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。 （二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。 （三）根据实验内容，编译程序。 实验环境：Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验步骤： ①进入Visual C++ 6.0集成环境。 ②输入自己编好的程序。 ③检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。 ④进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 ⑤运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 实验内容：编译以下题目的程序并调试运行。 实验① （1）通过下面的程序掌握各种格式装换符的正确使用方法。 ①输入以下程序：
②运行程序并分析结果如图： ③在此基础上，将程序第10~14行改为 c1=a;c2=b; f=3157.;g=0.; d=f;e=g; P=a=m=50000;q=b=n=-60000; 运行程序，分析结果如： （二）设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长﹑圆面积﹑圆球表面积﹑圆球体积﹑圆柱体积。 用scanf 输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后两位数字。 程序代码为： #include
北邮大数据库实验三
实验三完整性及视图、索引 视图是基于某个查询结果的一个虚拟表，只是用来查看数据的窗口而已。索引能够提供一种以一列或多列的值为基础迅速查找数据表(或视图)中行的能力，用来快速访问数据表(或视图)中的数据。触发器是一种特殊的存储过程，它在特定语言事件发生时自动执行，通常用于实现强制业务规则和数据完整性。 【实验目的】 掌握MySQL视图、索引的使用，理解什么是数据库的完整性。 【实验要求】 1、每完成一个任务，截取全屏幕快照1~3作为中间步骤和结果的贴图，粘贴在最后的实验报告中。 2、除了使用我们提供的数据外还要自己向表中添加些新数据，以保证每个查询结果不为空集，或计数结果不为0。 3、思考题可以选做，作为优秀加分的依据。 【实验任务】 1、创建一个视图，该视图为每门课程的平均成绩，视图包括的列有课程号 及平均成绩，并用利用该视图查询所有课程的平均成绩，要求给出课程号、课程名及平均成绩。
2、创建一个视图，该视图为每门课程的平均成绩，视图包括的列有课程号、 课程名及平均成绩，并用利用该视图查询所有课程的平均成绩，要求给出课程号、课程名及平均成绩。
3、为院系代码表(dept_code)创建基于“院系代码”列的索引。 4、为教室信息表(classroom_info)创建基于room_id列的惟一索引并插入一 条room_id列与表中已有的值重复的数据，观察系统的反馈。
5、重新修改表stud_info、lesson_info及stud_grade，修改的容为： ①为三表增加主码约束，stud_info的主码为stud_id，lesson_info的主码为 course_id，stud_grade的主码为stud_id、course_id。
数据库实验答案
实验3 使用T-SQL语言完成单表查询 一、实验目的 掌握使用T-SQL语言完成单表查询 掌握常用谓词的用法 掌握where子句的用法 掌握order by 子句的用法 掌握group by 子句和having短语的用法 实验环境 Microsoft SQL Server 2000。 实验内容和要求 查询全体学生的详细信息。 查询所有课程的详细信息。 查询所有选课记录的详细信息，要结果表中的列名以中文的形式显示，分别为：学号，课程号，成绩。 查询已被学生选修了的课程的编号。 查询系别编号为“d002”的学生的姓名和性别。 查询年龄在19至21岁或者性别为“女”的学生的学号和所在系别编号。 查询系别编号为d001、d002和d003的学生的学号和姓名。 查询课程名为“C_”开头的课程名和学分。 某些学生入学后还没有确定所在的系，查询还没有确定系的学生的姓名。 查询成绩大于60分的学生的学号、课程号和成绩，并将查询结果按课程编号升序排列，同一课程的成绩按分数降序排列。 查询学校所开设的总的课程数。 计算2号课的学生成绩总和以及平均成绩，对应的列名分别为“总成绩”和“平均成绩”。 查询选修了3号课程的学生的最高分和最低分，对应的列名分别为“最高分”和“最低分”。 求各个系别的编号以及各系的人数。 查询选课人数大于等于2人的课程编号以及选课的人数。 查询学生2选修课程的总成绩对应的列名为“总成绩”，并显示出学号。 查询有2门以上课程是80分以上的学生的学号及课程数。 查询选修了1号课的学生的学号和成绩，结果按成绩降序、学号升序排列。 实验1 使用T-SQL语言建库、建表 实验2 向表中增、删、改数据 实验目的 掌握使用T-SQL建库、建表、修改表； 掌握使用T-SQL对表中数据进行插入、删除和修改。 实验环境 Microsoft SQL Server 2000。 实验内容和要求 建立数据库STDB 在数据库STDB中建立四个表：
实验项目：实验一 最简单的C程序设计
实验项目：实验一最简单的C程序设计 （所属课程：《C语言程序设计》学时:2） 一、实验目的 1．掌握：使用标准输入/输出函数进行常见数据类型的数据的输入/输出方法。 2．初步培养编制程序框图和源程序、准备测试数据以及实际调试程序的独立编程能力。 3．掌握顺序结构程序设计的基本思路。 二、实验条件 Pc和vc++编程环境 三、实验内容 1．熟悉编程环境。 2．输入并运行一个C程序 3．掌握各种格式转换符的正确使用方法。 4．编程序：设圆半径r=1．5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。要求用scanf函数从键盘上输入数据（半径和高），输出各计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。5．编程序：用getchar函数输入两个字符给C1、C2，然后分别用putchar 函数和printf函数输出这两个字符。 四、实验步骤 编写程序，输入数据，观察结果。 五、实验结果 观察结果和预期是否一致。 实验项目：实验二选择结构程序设计
（所属课程：《C 语言程序设计》学时:2） 一、实验目的 1．了解C 语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。 3．熟练掌握if 语句和switch 语句 二、实验条件 Pc 和vc++编程环境 三、实验内容 1．有一函数： ?? ???≥-<≤-<=)10x (113x )10x 1(12x )1x (x y 用scanf 函数输入x 的值，求y 值。 运行程序，输入x 的值（分别为x<1、1≤x ＜10、x ≥10三种情况），检查输出的y 值是否正确。 2．给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A 、B 、C 、D 、E 。90分以上为A ，81～89分为B ，71～79分为C ，61～69分为D ，60分以下为E 。 3．输入4个整数，要求按由小到大顺序输出。 四、实验步骤 编写程序，输入数据，观察结果。 五、实验结果 观察结果和预期是否一致。 实验项目：实验三 循环结构程序设计
学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业模板
学生成绩管理数据库系统设计数据库实验大作业
学生成绩管理数据库 系统设计 课程：数据库安全实验 姓名：吴双可 学院：计算机学院 专业：信息安全 学号： 一、需求分析
1.1 编写目的 本产品实现了一个基于mySQL数据库下的学生信息查询管理系统,而本需求分析报告的编写目的是为了提供一个由用户（学生、教师）和开发者双方共同确定的开发系统的业务需求目标，并对本系统所要实现的软件功能做一个全面的规格描述。 同时，在用户业务需求的基础上，经过需求分析和数据整理，以向整个开发期提供关于软件系统的业务和数据的技术信息和整体描述，做为软件开发的技术基础，也作为系统设计、实现的目标和测试以及维护阶段的依据。 本软件需求分析报告的适用读者为：软件用户（学生、教师）、软件需求分析人员、软件设计及开发者和相关的测试人员。 1.2 信息需求 随着科学技术的不断提高，计算机科学飞速发展，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用，在学籍管理方面，各种学生信息管理系统也在不断的涌现出来，然而当前在中国仍有部分学校在应用一些旧的、功能单一而且效率低下的系统，甚至还有一些偏远学校的学生信息管理还在依靠人工进行管理和操作，这些管理方式存在着许多缺点，如：效率低，密保性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相
吻合，这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难，同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求，严重影响了消息的传播速度。然而现今学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增长，人工管理信息的缺点日渐突出，面对庞大的学生信息量，如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。 正因为如此，学生信息管理系统成为了教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，因此学生信息管理系统应该能够为用户提供充分的信息和快捷的查询手段。作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速。查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大的提高学生信息管理的效率，也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件，由此看来开发这样一套管理软件是很有必要的。 基于以上开发背景，我们小组设计了一个高效的学生成绩管理系统，能够储存历届学生的成绩、学生和老师的个人信息，而且能够实现管理员角色的管理（对于数据库中的数据进行增删改）。因此系统只需要几个管理人员登录系统录入成绩即可，老师和学生均能够方便的查询信息，节省了大量的人力而且保证了高效率和低出错率。