最新湘教版八年级地理下册教案
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第五章中国的地域差异
第一节四大地理区域的划分
教学目标：
1、秦岭—淮河线的地理意义
2、四大地理区域的划分
教学重点：
1、秦岭—淮河线的地理意义
2、四大地理区域划分的依据
教学难点：
1、秦岭—淮河线的地理意义
2、四大地理区域划分的依据
教学过程：
一、引入
中国东西横跨5200多千米，南北纵贯5500余千米，涵盖了从沿海到内陆、从寒温带到热带的各种自然景观，表现出显著的区域地理差异。中国各地区的经济社会发展水平也存在着明显的差异。让我们来认识祖国各地的面貌，畅游神州大好的河山吧！
二、秦岭—淮河线
1、秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。
秦岭—淮河线南北两侧的地理差异
秦岭—淮河线以北秦岭—淮河线以南
1月平均气温＜0℃＞0℃
河流封冻状况封冻不封冻
年降水量＜800毫米＞800毫米
植被类型暖温带落叶阔叶林为主亚热带常绿阔叶林为主
耕地类型旱地为主水田为主
主要粮食作物小麦、玉米水稻
作物熟制一年两熟、两年三熟或一年一熟一年两熟到三熟
主要经济林木苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐
主要运输方式公路、铁路公路、铁路、水运
2、阅读P3秦岭和淮河的阅读材料
3、活动
（1）读图5—1，完成下列任务。
①找出秦岭和淮河，看一看，秦岭的走向和淮河的流向有什么特点？
②找出秦岭和淮河所在或流经的主要省级行政区域单位。
（2）1955年1月发生强寒潮时，秦岭北侧的西安最低气温为-20。6℃，而秦岭南侧的安康最低气温为-7.6℃。读图5-6、5-7，请解释造成两地气温差异的原因。
三、四大地理区域
1、在中国地图上，按照秦岭—淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线，并根据实际情况作一定的调整，把中国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
2、阅读：400毫米年等降水量线
3、活动:
(1)结合“秦岭—淮河线”的学习，说一说中国南方地区与北方地区有哪些显著的地理差异，以及产生这些差异的主要原因。
（2）议一议，确定西北地区与北方地区界线的主导因素是什么？确定青藏地区与其他三大地理区域界线的主导因素又是什么？
教学反思：
第二节北方地区和南方地区
教学目标：
北方地区和南方地区位置、范围、气候、农业、资源、工业、经济等。
教学重点：
能在地图上把北方与南方地区的具体地理事物找出来。
教学难点：
北方地区和南方地区位置、范围、气候、农业、资源、工业、经济等
教学过程：
一、引入
北方地区与南方地区的界线是什么？它们划分的依据是什么？
二、北方地区
1、活动
读图5-10，完成下列任务。
（1）找出北方地区主要的半岛和濒临的海洋，说出本区的范围与地理位置特点。
（2）找出北方地区主要的地形区，本区主要位于中国地势的哪几级阶梯？说出你的判断理由。
（3）说出位于北方地区的省级行政区域单位及其行政中心。
2、北方地区的人口范围介绍
3、北方地区的农业
4、北方地区的矿产资源以及工业中心
5、北方地区的历史文化和人文资源
6、活动
（1）关于华北平原的农业生产，玲玲和贝贝表达了各自的看法。他们的看法有道理吗？说出你的判断理由。
（2）在北方地区，为了让老百姓住得温暖，一些城市通过对老旧楼房贴保温层、改造供热管网、淘汰小锅炉、推广节能门窗等“暖房子”改造工程，让老旧楼房穿上新的“保暖衣”，冬季室内温度普遍提高3—5℃.据此完成下列任务。
①北方地区实施“暖房子”改造工程，从自然地理的角度来看，是否具有重要
的意义？谈一谈你的看法。
②为什么说“暖房子”改造工程能推动当地的节能减排和环境保护？
三、南方地区
1、活动
读图5—14，完成下列任务.
(1)找出南方地区主要的海峡、岛屿和半岛，濒临的海洋，说出本区的地理位置及其
特点。
(2)找出南方地区主要的地形区；本区地跨中国地势的第二、三级阶梯，找出其界线，
说出界线以东、以西地区主要的地形类型。
(3)说出位于南方地区的省级行政区域单位及其行政中心。
2、南方地区的人口、民族、范围
3、南方地区的地形
4、南方地区的气候和农业
5、南方地区的有色金属资源和旅游资源
6、活动
（1）下面是某超市水果区货架上的水果名及其产地标签，其中产地标注错误的是哪一个？为什么？
（2）“南船北马”是中国传统交通工具的地域特色，试从自然地理环境的角度解释其原因。
（3）南方地区中西部的水能资源极为丰富，具备较为理想的水电开发条件。除目前已建成的长江三峡、葛洲坝、二滩和龙滩等特大型水电站外，在建的特大
型水电站还有溪洛渡和向家坝等。读图5—23，完成下列任务。
①想一想，为什么南方地区中西部的水能资源极为丰富？
②玲玲和贝贝的说法有道理吗？请举例说明。
③国家积极推进“西电东送”战略的实施。议一议，该战略有哪些重要的现实
意义？
教学反思：
第三节西北地区和青藏地区（一）
教学目标：
1、西北地区和青藏地区自然地理环境、矿产资源、交通、经济的发展
2、四大地理区域的地理差异
教学重点：
西北地区和青藏地区的相关介绍
教学难点：
西北地区和青藏地区自然地理环境、矿产资源、交通、经济的发展
教学过程：
一、引入
青藏地区和其他地区的分界线是什么？它们划分的依据是什么？
二、西北地区
1、活动
读图5—25，完成下列任务。
（1）找出与西北地区接壤的国家，说出本区的地理位置及其特点。
（2）找出西北地区主要的地形区，说出本区主要的地形类型。
（3）说出位于西北地区的省级行政区域单位及其行政中心。
2、西北地区的范围、民族
3、西北地区的气候及自然景观
干旱是本区自然环境的主要特征。
内蒙古草原、河西走廊、天山牧场是重要的畜牧基地。
4、西北地区的矿产资源
白云鄂博的稀土、金昌的镍、鄂尔多斯的能源矿产、克拉玛依和南疆的石油、石嘴山的无烟煤、伊敏河和霍林河的褐煤等。
5、阅读：中国的稀土资源
6、活动：
（1）阅读材料，完成下列任务
①你吃过哪些产自西北地区的瓜果？请将它们介绍给同学。
②想一想，沙漠绿洲出产的瓜果为什么特别甜？
③议一议，西北地区光热资源丰富的主要原因是什么？
（2）读P16图5-25、5-28，完成下列任务。
①自西向东，西北地区的自然景观大致呈现出由草原向荒漠草原、荒漠的变化。想一
想，这是为什么？
②西北地区因自然环境的差异，各地放牧的方式也有所不同。试从气候角度，对下列
现象加以解释。
◇内蒙古高原东部水草丰美，多为定居放牧；内蒙古高原西部牧草稀疏，以游牧为
主。
◇天山牧场相对高差较大，牧民根据四季变化选择不同海拔高度的牧场。
③西北地区的天山山麓、河西走廊、河套平原以及塔里木盆地和准噶尔盆地的边缘，
分布着较多的绿洲。议一议，这些地区绿洲较多的原因是什么？
教学反思：
（二）
教学目标：
青藏地区的基本概况
教学重点：
四大地理分区的地理差异
教学难点：
四大地理分区的地理差异
教学过程：
一、引入
青藏地区与其他地区的分界线是什么？它们区分的依据是什么？
二、青藏地区
1、活动
读图5-30，完成下列任务
①找出昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、横断山脉、喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰。
看一看，哪些山脉是青藏地区与西北地区的分界线？
②找出发源于青藏地区的主要河流。想一想，为什么青藏地区会成为这些大江大河
的发源地？
③说出位于青藏地区的省级行政区域单位及其行政中心。
2、青藏地区的范围
3、三江源自然保护区及自然环境的保护
4、青藏地区的农业和主要的农作物
5、阅读材料：“高原之舟”
6、活动
①阅读下列材料，分析造成那曲和南京两地气温差异的主要原因
气象站名称纬度海拔1月平均气温7月平均气温
那曲（西藏）31°12′N 4808米-12.6℃9.0℃
南京（江苏）32°00′N 8米 2.4℃27.8℃
②青藏地区种植的青稞和小麦等作物穗大粒饱。议一议，本区青稞和小麦等作物单
位面积产量比较高的自然原因是什么？
③青海省南部为什么被称为“三江源地区”，请在图5-30上找出依据。上网查一查，
那里有哪些珍稀动物？为什么要严格保护那里的生态环境？
7、青藏地区的民族以及风情民俗
青藏地区是藏族的主要聚居区。藏族人民多信奉藏传佛教（俗称喇嘛教）。位于拉萨市的布达拉宫、西宁市的塔尔寺，都是著名的藏传佛教圣地。
8、阅读材料：好客的藏族人民、布达拉宫
9、青藏地区的交通发展：青藏铁路的开通、青藏地区的公路
10、阅读材料：“聚宝盆”
柴达木盆地里盐、石油、天然气、石棉、铁、锰、铬、稀有金属、玉石等矿产资源都很丰富，其中钾盐的储量居世界前列，因此有“聚宝盆”之称。目前，已在盆地内的察尔汗盐湖附近建起了中国最大的钾肥厂。
11、活动
列表比较北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区的地理差异
北方地区南方地区西北地区青藏地区
地形特征高原、平原为主
气候特征日照充足，气温低主要河流长江、珠江
主要矿产煤、石油
主要农作物水稻、油菜
教学反思：
第六章认识区域：位置与分布
第一节东北地区的地理位置与自然环境
教学目标：
东北地区的地理位置以及自然环境特征
教学重点：
东北地区的地形与气候
教学难点：
东北地区的地形与气候
教学过程：
一、引入
东北地区的大致范围在哪里？以什么地形为主？属于什么气候类型？
二、地理位置
1、东北地区的范围和面积
2、活动
读图6-1、6-2，完成下列任务
（1）说出东北地区在中国的大致方位，找出东北地区的邻国、临海、邻省（区）。（2）东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？
（3）估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。
3、阅读材料：运用地图认识区域地理位置
4、活动
（1）地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。据此完成下列任务。
①比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家
经济发展的重要影响。
②比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度
位置对这三个区域农业生产的重要影响。
三、地形特征
1、活动
结合所学知识，完成下列任务。
①读图6-6，找出东北地区主要的山脉和平原，说出东北地区的主要地形类型。
②读图6-5、6-7，归纳东北地区的地势特征。
③玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。她说得对吗？
说一说你的判断依据。
2、阅读：“白山黑水”
四、气候特征
1、东北地区属温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。
2、阅读：东北地区的森林
3、活动
（1）读图6-9、6-10、6-11，完成下列任务。
①东北地区1月、7月平均气温值大体介于什么范围？与中国其他地方相
比，东北地区的1月平均气温有什么特点
②东北地区年降水量大体介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分
布特点。
（2）图6-14、6-15、6-16表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量，据此完成下列任务。
①将上述三个城市按1月平均气温从高到低排序。
②在上述三个城市中，年降水量最多的是哪一个？
③判断城市A、B、C的名称，并归纳东北地区的气候特征。
（3）植被的分布受地形、气候、土壤等自然地理要素的综合影响。由于植物的生长对地理环境的依赖性很大，因而对其生长的环境往往有明显的指
示作用。在一定程度上，植物是自然环境的一面“镜子”。读图6-17，
完成下列任务。
①从山麓到山顶，植被发生了怎样的变化？想一想，为什么会发生这样的变
化？
②长白山东南侧年降水量可达1000毫米以上，而西北侧仅为600～700毫米。
议一议，为什么同一座山体两侧的降水量会有明显不同？
③玲玲所在的一侧是山体的东南侧，还是西北侧？说出你的判断依据。
教学反思：
第二节东北地区的人口与城市分布
教学目标
东北地区人口及城市的分布情况
教学重点
东北地区的城市分布情况
教学难点
东北地区的城市分布情况
教学过程：
一、引入
东北地区有哪些主要的城市？它们分布在哪些地方？
二、人口分布
1、由书本P31图6-18，完成下列问题：
①估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。
②计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。
③读图6-18，说一说，东北地区人口密度大于100人平方千米的地区主要分
布在哪里？想一想，影响人口分布的因素主要有哪些？
2、东北地区的人口分布不均匀
3、阅读：闯关东
4、东北地区的少数民族
5、阅读：旗袍与旗装
6、活动
读图6-6、6-20，完成下列任务。
（1）“鄂伦春”一词有两种含义，即“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。找出鄂伦春族的分布地区，解释导致这种分布的主要原因。
（2）赫哲族是中国北方长期以渔猎为生的民族。“赫哲”一词有“下游”或“东方”
之意，赫哲人是“住在江边的人”。人们常用“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞进饭锅里”
这句民谣来描述赫哲人的渔猎生活。找出赫哲族的分布地区，讨论上述民谣表达的含义。
三、城市分布
1、交通运输
铁路占主要地位。城市主要集中在交通干线沿线地区，特别是哈大线（哈尔滨—大连）、滨洲线（哈尔滨—满洲里）、滨绥线（哈尔滨—绥芬河）沿线地区。
2、重要工业城市
哈尔滨是东北地区北部的中心城市，机械、医药、食品、石油化学、亚麻纺织、甜菜制糖等工业部门地位突出。
长春市中国著名的汽车制造基地。
沈阳是东北地区最大的综合性中心城市和交通枢纽，工业以机电、重型机械、有色冶金著称。
3、活动
（1）读图6-23，找出哈尔滨、大庆、齐齐哈尔、绥芬河、长春、吉林、图们、沈阳、大连、鞍山、丹东等城市，归纳东北地区城市分布的特点。
（2）阅读材料，完成下列任务。
①举例说明哈尔滨市一个具有“异国情调”魅力的城市；结合有关知识，解释哈尔滨具有这种独特的异国情调的原因。
②大连是一个北方城市，为什么“夏无酷暑，冬无严寒”呢？在大连举办国际服装节，有哪些优势条件？
教学反思：
第三节东北地区的产业分布
教学目标：
东北地区农业、工业的基本概况
教学重点：
东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系
教学难点：
东北地区的重工业与其矿产资源的分布之间的联系
教学过程：
一、引入
东北地区的矿产资源主要有哪些？它们主要分布在什么地方？
二、农产品生产基地
1、活动
（1）你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。
（2）图6-30至6-33所示的农作物，能在东北地区自然生长的有哪些？结合图6-28、6-29，说一说它们的主要分布地区。
2、东北地区以盛产玉米、水稻、春小麦为主。其中以玉米种植发展最快，以松嫩平原和辽河平原相对集中。
甜菜生产集中在松嫩平原和三江平原。
3、活动
（1）计算下表，并分析计算结果。
2010年全国和东北地区部分农产品产量
全国东北地区
总产量（万吨）人均产量产量（万吨）占全国比重人均产量
稻谷19576.0 2870.0
玉米17724.5 5478.9
豆类1896.5 751.8
（2）议一议，表中数据说明了什么问题？
三、重工业基地
1、活动
读东北地区矿产资源与主要工业中心分布图，完成下列任务。
①说一说，东北地区有哪些重要的矿产资源？
②说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区的资源状况有何关联？
③议一议，东北地区工业结构的突出特点是什么？
2、阅读：辽中南工业基地
沈阳是机械工业中心，鞍山和本溪是钢铁工业基地，抚顺是石油化学工业和装备制造基地，辽阳是化学工业基地，大连是综合工业中心和造船工业基地。
3、东北工业基地的战略转型
矿区沉陷、生态恶化、环境污染成为制约东北老工业基地发展的重要瓶颈。
4、活动
（1）针对资源枯竭型城市的工业发展问题，大家出了不少好主意。下列建议是否可行，谈谈你的看法。
加大资源勘察力度、减少资源和能源浪费、发展观光旅游业、从工矿城市向综合性城市转型、提高资源开采加工水平、发展高新技术产业。
（2）收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局图以及相关统计资料，运用本章学习的方法，完成下列任务。
①描述家乡的地理位置，分析其特点。
②归纳家乡的地形、气候特征。
③家乡的城镇分布有什么特点？这些特点是怎样形成的？
④家乡的产业布局有哪些特点？这些特点是怎样形成的？
教学反思：