质量优秀学案

第六章质量和密度

第一节质量

【学习目标】

１．知道质量的物理意义及其单位，会进行单位换算。

２．能正确使用天平测量物体的质量。

３．知道质量是物体的一种属性。

【学习活动】

叫质量，通常用字母表示。

讨论交流：质量是物体的属性

(1)一块橡皮泥捏成其他样子，形状变了，所含泥的多少，质量，（填“变化”或“不变”）；这说明物体的质量与物体的无关。

(2)一块冰融化成水，状态变了，所含的水的多少，质量，（填“变化”或“不变”）这说明质量与物体的无关。

(3)我们把书包背回家，它的质量；被宇航员带到太空，它所含的物质，

，符号是。常用的

有、、等，它们同千克的关系是１ｔ＝ Kg，１Kg＝ｇ,１ｇ＝ mg；１ｇ＝ Kg，１ｍｇ＝ Kg。

《练一练》

1.常见物体的质量：一枚邮票约50 ，一枚一元硬币的质量是10 ，一个中学生的质量是50 ，一个鸡蛋大概有，一只公鸡的质量约3 。

2.质量单位换算：5t= kg；50kg= g；

10g= mg；50mg= g。

二、测量质量

1.实验室测量质量的常用工具是。

）

2.天平的正确使用方法（阅读使用说明书P

113-114

①托盘天平的结构

天平的信息有：最大称量是g，分度值是g。

②托盘天平的使用

Ａ．“放”：把天平放在；把游码移至标尺左端的；

B.“调平”：调节横梁的，使指针指在处，这时横梁在水平位置平衡。

C.“称量”：把物体放在盘，用往盘加减砝码(先后),并移动游码，直到天平横梁又恢复平衡。

D.“读数”:物体质量等于右盘砝码加上游码在标尺上所对的。读游码

的刻度时，应以游码的边所对刻度为准。即m

左盘

＝

③天平的保养方法：

Ａ．用天平称的物体质量不能超过天平的。往盘里加减砝码时要用轻拿轻放。

Ｂ.保持天平。

④小组实验：使用天平测质量，一袋脆美司饼干的质量为 g

【当堂检测】

1.下列各物体中，质量最接近

2.0kg的是（）

A.一头牛Ｂ.一只鸭Ｃ.一粒米Ｄ.一只玻璃杯

2.在已经调好的天平左盘内放入一金属块，用镊子向右盘内加减砝码，但怎么也不能使天平恢复平衡，此时应该（）

A．交换左右托盘B．旋动平衡螺母

C．移动游码D．同时移动游码和旋动螺母

3.下列关于质量的说法中正确的是（）

Ａ.粉笔在黑板上写字时，质量不变Ｂ.水结成冰时，质量不变

Ｃ.一壶水加热到沸腾时，质量不变Ｄ.一千克铁比一千克棉花质量大

4.小明用天平测物体的质量时，当天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如图1所示，则被测物体的质量为_____g

5.小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图2所示，其中的错误是：

①______________________________________；

②______________________________________；

小结整理

存在的问题和困惑：

图2 图1