幼儿园的组织机构

幼儿园的组织机构设置的意义

一、幼儿园组织机构设置的意义

（一）幼儿园组织机构的设置

幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的人群集合体。幼儿园组织机构的设置是指，在一定的环境条件下，按一定形式与层次组成的机构体系，形成有机结合的活动功能系统，它既能维系这种人群集合体的内部关系，又与外部特定机构与社会系统相连接。幼儿园组织机构设置就是通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好地实现幼儿园的任务目标。

管理是对组织而言。组织既是一定人群的集合体，又是一种协作完成目标的活动。管理学上，人们对组织的认识经历了不断深化的过程。

传统的组织理论，侧重从组织内部来说明组织的特征，倾向于把组织看作孤立于外部环境的封闭系统。现代组织理论，注重组织内外部关系及其信息的沟通，把组织看作是一个开放的社会系统，并认为，组织总是在具体的环境下运行，要通过与环境的交往与相互作用，适应环境，使自身得到发展。

（二）幼儿园组织机构设置的意义

组织工作是幼儿园管理的一项重要职能。首先，幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的载体，是发挥管理职能，实现管理目标的工具。美国当代著名管理学家德鲁克曾说，“没有机构就没有管理，没有管理就没有机构。”

幼儿园组织机构可以通过它的活动，将园所各种管理要素，如人、财、物、时间、信息等，合理地加以组织，从而高效地实现幼儿园的工作目标，完成好双重任务。

幼儿园组织机构发挥作用的关键在于它具有聚合放大功能，形成一种社会力量，即1十1>2。设置良好的幼儿园组织机构是具有内在关联性的有机整体，可以通过一定的机制进行内部和外部的协调，发挥管理职能。一方面通过组织规范来协调成员的行为，形成共同意志并统一目标与步调；另一方面，通过协调和信息的沟通，使组织的活动更符合规律性，发挥复合叠加作用，从而产生扩大了的社会力量。

幼儿园应根据上级的有关规定和本身实际，设置组织机构，并逐步健全完善，从而进行幼儿园行政管理工作和组织保教活动，实现有人目的。没有健全的组织就不能发挥管理的职能作用；而组织过于臃肿庞大，人浮于事，也不可能提高工作效率。幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的整体系统，以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制。

二、幼儿园组织机构设置的依据

幼儿园组织机构的设置要遵循组织设计的基本原则，同时还要依据上级有关规定并结合本国实际。

（一）组织设计的原则

1．任务目标原则

组织机构的建立和设置就是为了实现一定的任务目标。进行组织设计，首先必须满足实现组织的任务目标的要求。管理者要明确确立组织的总任务和总体奋斗目标，并使组织成员明了和接受。要具体分析在总的任务目标下，组织应办的“事”是什么，有多少、由此决定组织机构的设置、职务与人员的安排。通常需要

将组织的任务目标分解为具体目标和工作内容。要坚持以“事”为中心，因“事”设职、设岗，先组织、后人事的原则，围绕幼儿园的目标和任务进行组织建设，以提高组织效能。

2.分工协作原则

在把握总体目标任务的基础上，按照分工协作的要求设置必要的各个工作部门，安排各项工作，使各级各类部门与人员既有各自的任务目标，担负相应的职责，又明了相互间的关系，相互协调配合；共同实现组织的总目标。

3．责任权力一致原则

责权关系的设计和实施是发挥组织职能的关键。分工就意味着明确各自的责任和应尽的义务，即要使各部门、各成员知道自己要完成的任务和要做的事情是什么。组织中各岗位的确定和任务的分配要符台满负荷要求，从提高效率出发，定岗、定员、定编，并确定职责，使组织中各部门、各岗位职责清楚，责任分明。为了真正负起责任，组织应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，做到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一。

4.合理结构原则

一个管理者直接指挥和协调的下级人员是有限度的，超过一定的数量，就不可能进行有效的管理，就必然要求划分管理层次，减少每一级的管理跨度和宽度。但管理层次的增多，也会造成人力物力的增加，产生上下联系渠道延长及信息传递复杂化并降低速度的问题。组织设计需要通过建立适宜的结构体系，达到宽度适当、层次合理，从而做到指挥灵、信息通，提高管理效率。

5．统一指挥、统一意志原则

管理工作中，要做到只有一个指挥中心，每个下属只接受一个直接上级的领导。要避免多头领导，“政出多门”，否则必然造成命令混乱，使组织产生内耗，甚至瓦解。

幼儿园应通过建立良好的指挥系统和适宜的运行机制，使组织严密合理，指挥线路清晰，联系渠道畅通，做到既分工负责、分层管理，又集中统一指挥、统一意志、协调步调，使组织成为战斗力强的有机整体。通过集体的协调努力，优质高效地实现组织的预定目标。

（二）组织与内外环境的相互协调

要使幼儿园组织机构的建设合理有效，除了要遵循组织设计原则，还要考虑幼儿园的内外环境、条件，如国家、地方及其教育职能部门的有关规定，组织与上级行政部门的关系，以及国所自身条件与工作实际。

1、国家和教育部门的有关规定

幼教机构是社会大系统中的一个子系统。在设置幼教机构时，必须明确幼教组织与社会系统的关系。国家和教育行政部门通过法律和行政法规等管理和调控各类教育机构。因此，幼儿园机构的设置必须了解掌握国家和地方及其教育职能部门有关文件的内容与精神，作为幼儿园建设的根本依据。

例如，教育部1989年颁布的《幼儿园管理条例》规定了举办幼儿园的基本条件、审批程序，以及幼儿园的行政事务。《幼儿园工作规程》（教育部，1996）中，对幼儿园的招生、编班做出了基本要求。再如，教育部1979年颁布的《城市幼儿园工作条例），对城市幼儿园机构设置与人员的安排制订了标准。

主办单位是幼儿园的行政领导。我国城镇相当一部分幼教机构为企事业部门举办，幼儿园机构设置还应遵循主办单位即上级行政部门的要求。幼儿园组织机构要接受上级部门的领导，明确上下层级的职权范围和相互关系。

2.幼儿园自身实际

幼儿园组织建设还要考虑国所内部环境和工作需要。例如，要从园所规模大小、服务时间长短等组织任务目标情况来确定机构的设置，同时还要从幼儿园所处环境位置、自然地理条件以及园所拥有的物质、资金、人员状况等方面的具体条件出发，考虑机构的设置与建设。幼儿园人员配备与编制一般涉及以下因素：（1）招收幼儿年龄、幼儿名额及班级数，幼儿园规模大小。

（2）幼儿园服务的内容及时间。例如，全日制与寄宿制幼儿园的人员配备有所不同。有的园所仅为半日活动的形式，依此情况在人员配备上又有不同。在提供餐点等服务方面各园也有不同，因而所需人员各异。

（3）机构性质。如属于独立单位或附属单位，二者所需人员有所不同。当前有相当数量的学前班附设在小学校内，人员需求与编制要由小学统一考虑和安排。

（4）任务情况。一般性幼儿园与示范性或实验性幼儿园通常在人员需求方面是不同的。

总之，幼儿园组织机构的设置和建立要能最大限度地发挥人力资源作用，提高组织的效能，为此就要根据幼儿园担负的任务目标，精兵简政，要从实际出发，因园制宜。幼儿园还要随社会生活条件的变化和社会对幼儿教育需要与要求的不同情况，对组织机构做出相应调整，使之趋于完善，并不断发展。

三、幼儿园行政组织系统

一般来说，幼儿园管理的组织机构及其系统的设置如下：

幼儿园行政组织机构的核心人物是园长，由国长主持国务委员会，国务委员会的主要职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针政策的指示，坚持社会主义办园方向，研究决定园所工作的重大问题，为决策指挥层。下设保健组、保教组与总务组．这是依幼儿园工作性质及其职能分工设立的三方面职能组织。其职责是；贯彻执行指挥决策，从各方面创造和改善幼儿生活、活动和教育所需的环境条件，负责保健卫生工作，组织保教工作，并提供业务指导。班级或班组是幼儿园的基层行政单位，在园长、保教主任及相应管理部门的领导管理下，担当保育和教育幼儿的责任和其他具体工作职责。

幼儿园还存在着非行政组织，即党团和群众组织。作为党的基层组织的党支部负责保证监督幼儿园的办园方向，同时担负着对教职工进行思想政治工作的任务。党支部要教育党员发挥先锋模范作用，并团结全国职工努力实现幼儿园的工作任务。党支部、工会、教代会起着对行政工作予以监督并审议决策的作用。

幼儿园组织机构设置的惟一标准是要有利于国所管理职能作用的发挥。因此，需注意以下几点；

1.建立健全行政组织体系，行使管理职能

幼儿园行政机构是行使管理职能的组织保证。园所行政组织要合理，层次要适宜，各部门工作内容要充实，形成运转高效灵活的管理体系，从而为保教工作提供有效的服务。

2．发挥非行政组织的监督保证与管理助手作用

幼儿园组织机构体系要形成有机联系的功能系统。幼儿园的非行政组织，加党支部、教代会、工会等，既作为管理助手，同时又起着保证、配合、监督和制

约作用，是有效的管理活动必不可少的组成部分。这些非行政组织要发挥民主管理、民主监督和信息反馈的作用，为决策提供咨询。

3.注重人员的选拔与任用

人员的任用与配备是组织建设的一项重要内容。幼儿园在机构设置中，要注意选拔适宜人选担当各部门负责人和班组长，形成保教与管理的骨干力量、幼儿园在人员任用上，要考虑力量搭配的平衡，要尽可能压缩非教育人员队伍，保证保教工作第一线的力量。

4．幼儿园组织系统模式。一般地，中大型幼儿园与小型幼儿园在机构设置、管理层次与职能部门的划分、人员配置方面有所不同；同时，各个园所自身实际条件及人员素质状况等方面在客观上也存在着差异，因而在组织体系建立上也是不同的。

四、幼儿园管理体制改革

幼儿园组织机构是园所管理职能系统，组织管理体系的核心是幼教机构由谁来决策、指挥，领导者如何产生及其在幼儿园中地位、权力和作用是什么等有关领导制度的问题。幼儿园领导体制是对幼儿园管理具有决定性意义的根本性制度，对办园方向和幼儿园工作具有直接的、全局性的影响。

1985年5月，中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》。《决定》分析了我国教育事业落后状况和教育体制的弊端，提出必须从教育体制人手，有系统地进行改革，从而发挥管理效益，把教育搞上去，使各级各类教育能够主动地适应经济和社会发展各方面的需要。

《决定》对学校等教育机构的领导体制做出了明确的规定：“学校逐步实行校长负责制。”根据这一精神，1989年经国务院批准国家教育部颁布的《幼儿园管理条例｝）和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，“幼儿园实行团长负责制。”

中共中央、国务院1993年2月印发的《中国教育改革和发展纲要》进一步提出。我国教育在改革开放的新形势下，要建立适应市场经济体制和政治科技体制改革需要的教育体制，改革以往统得过死、包得过多的状况，增强教育主动适应经济和社会发展的活力，培养更多的人才，更好地为社会主义现代化建设服务。

体制改革的目的是理顺幼儿园的内外关系，建立起强有力的指挥决策系统，党政群司职到位，改变以往计划经济体制下的上传下达任务式管理或危机式管理等领导乏力状况，增强教育机构的办学自主权，充分发挥教职工的积极性，启动内部活力，激发发展动力，更好地适应社会发展的需要，发挥教育效益，从而“提高民族素质，多出人才，出好人才。”

（一）理顺领导关系，强化管理职能

园长负责制是一个结构概念，是反映国内领导关系的结构方式，是个人负责与各方面制约关系的统一。园长负责制是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长全面负责为核心，同党支部保证监督、教职工民主管理有机结合，为实现幼儿园的工作目标，充分发挥领导职能的三位一体的管理新格局。

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出，“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。要建立健全以教师为主体的教职上代表大会制度，加强民主管理与民主监督。”

《决定》对学校领导体制的规定明确了在学校教育机构中，行政领导、党组织与群众组织的地位与权限。据此，《规程》与《条例》对幼儿园的领导关系与结构也以法规的形式做出了具体规定。

1.确立园长的办园中心地位

实行园长负责制的目的是增强幼儿园的办园自主权，使幼儿园成为独立的办园实体。园长是一园之长，作为幼儿园的法人代表，对外代表幼儿园，对内统一指挥和领导幼儿园工作，对上级承担起幼儿园管理的全部责任。园长要遵循有关法规，服从上级教育行政部门和直接隶属行政部门的领导，接受幼儿园党组织和教代会的监督，充分调动全国教职工的积极性，努力办好幼儿园。

园长负责制明确了园长对幼儿园工作有最高行政权，在幼儿园组织机构中处于中心地位。园长有决策指挥权、用人权、财权与奖惩权等。园长有权在园所统一规定的目标指导下，决定幼儿园的教育目标和规划幼儿园的发展，统筹安排幼儿园教育教学、卫生保健和总务行政工作；有权组织领导班子和建立幼儿园组织体系和确立职权关系；有权聘用工作人员，并进行考核评定与奖励；有权在国家规走的范围内支配幼儿园财经费用，规划和使用幼儿园的财产设备；有权在符合国家要求的范围内制定规章制度。园长的决策权、人事权、财务管理权和奖惩权是同他所担负的职责相一致的。实行园长负责制，加强团长的职责和权限，权责统一，有益于发挥行政管理系统的作用，实行集中统一领导，提高管理效益；同时，有利于保证对幼儿园保教工作的业务领导，按教育规律办国办教育，确保幼儿园双重任务的完成。

2.党组织发挥政治领导作用

党的领导是办好园所的根本保证。园长负责制的实行，可以使党政明确各自职责，有利于加强党的领导，改变以往以党代政、党政不分、包办代替等状况，发挥党组织的政治核心作用。幼儿园党的基层组织即党支部的领导作用是政治领导、思想领导和组织领导三者的有机结合，主要体现在三个方面: 一是发挥监督保证作用，在办园方向上，在园所发展规划及干部与教职工任免等重大问题上参与决策，有审核权；负责监督国长与行政部门贯彻执行党的路线、方针政策的情况。

二是支持园长与行政部门行使职权和履行职责，协助行政领导听取各方面意见，与园长一起共同保证幼儿园各项任务的完成。

三是教育激励群众，调动群众的积极性，做好思想政治工作；要加强党的思想建设与组织建设，充分发挥党组织的先锋模范作用，带领职工完成园所任务；组织和领导教代会、工会、共青团等群众组织的工作，发挥其在组织、团结、教育群众中的纽带和助手作用。

3．建立教代会民主管理制度

幼儿园实行园长负责制并不意味着园长可以为所欲为、独断专行，而应有相应的民主管理和监督机制加以制约。园长负责制采用的是民主集中制的管理办法。《幼儿园工作规程》规定，“幼儿园应建立教职工大会制度，或以教师为主体的教职工代表会议制度，加强民主管理和监督。”教代会和国务委员会是广大教职工对园所工作积极进行民主管理和民主监督的组织形式。

改革后的新的领导体制，确立了教职工作为幼儿园工作主体的主人翁地位。这既是社会主义制度的体现，同时也是现代管理所倡导的全员参与管理、集思广益、群策群力、提高管理水平的要求。

教职工大会或教代会可以建立定期会议制度，其主要职责是，维护教职工民主管理的权益。教代会的职责、工作内容具体包括：

（1）听取团长的工作报告，审议办园方针、发展规划、教育改革方案、管理制度以及经费使用等有关幼儿园建设和改革的重大问题，提出意见和建议；

（2）团结教育广大教职工，支持园长正确行使职权；

（3）关心教职工生活，决定有关教职工生活福利的重要事项；

（4）监督评议团长和其他幼儿园管理人员的工作和业绩。

随着园所体制改革的深人，教职工代表大会应有权依照教育行政部门所规定的园长任职条件，推举并建议深受广大教职工满意和

拥戴的幼儿园园长人选。

园务委员会是园长决策的咨询审议机构。《规程》还指出，“幼儿园可以建立国务委员会。国务委员会由保教、医务、财会等人员的代表以及家长代表组成。”

园务委员会要对全国工作计划、工作总结、人员奖励、财务预算和决算方案，规章制度的建立、修改、废除，以及其他涉及全国工作的重要问题进行审议，从而成为提高决策的科学性，避免失误的组织措施。园务委员会要建立定期或不定期召开会议的工作制度，由园长主持国务会议。

（二）加强组织机构的制度化建设

幼儿园实行以园长负责制为核心的体制改革是为了进一步启动内部活力，增强自主权，提高管理效益。它要求在人事劳动制度、奖励、考评等方面进行一系列园所内部体制改革，从而建立起科学完整的领导管理体系和制度。近年来，一些幼教机构在这方面进行了有益的尝试并取得了一定的经验。其做法如下：

1.实行岗位目标责任制。幼儿园要在对园所工作总任务做出分析的基础上，定员定编，并定岗定责，确定各类人员的工作任务、目标和质量标准。例如,依园长任职期限，实行园长任期目标责任制，明确责任目标和职责权限，并付诸实施。以任期责任目标的实施及效果，作为考核园长工作和业绩的主要依据。园长要定期向党支部和教代会汇报工作，并听取意见。

2.实行教职工聘任制和优化劳动组合、幼儿园要确立国所教职工聘任和任免的原则，将教职工的职称与表现即工作质量相结合，采取自上而下与自下而上相结合的办法，在集中正确意见的基础上，由园长任命或聘用部门负责人、班组长，再由班组长聘任教职工，双向选择，将竞争机制引入幼儿园，优化劳动组合。

3.实行结构工资制。在分配上，依据对教职工的全面工作的质量检查考核，将报酬与用人及工作质量效果结合，按劳取酬，按质论价，优质优酬，打破以往干好干坏都一样的分配制度，充分发挥现有教育经费的经济效益，激发广大教职工的积极性。

4．实行工作质量检查考核制。幼儿园对教职工实行全面工作质量检查考核制，采取日常工作检查与月工作考核及学年度考核评价相结合的办法，从德、能、勤、绩等四个方面进行综合评价，依考评结果确定等级，作为分配、奖惩、任用和职务晋升的依据。

实行以园长负责制为核心的幼儿园内部管理体制改革，对于精简结构，减少层次，加强机构的制度化建设，形成管理的整体系统．从而提高组织效能具有重要意义。

（三）协调、调整幼儿园与社会外界的关系

教育改革的一个重要方面是加强教育机构与社会的联系。幼儿园管理体制改革不是一个仅限于园所内部领导关系的孤立问题，而是必然要涉及到园所与社会

外界的相互关系。要协调处理好幼儿园与上级领导部门及政府的关系，以及幼儿园与家长和所在社区即服务对象的关系问题，真正实现园长负责，即向国家与上级领导部门负责，向教育对象、幼儿家长和幼儿园教职工负责，以及向社会负责的统一。

1.上级领导部门要为园所发展创造良好的外部条件

《幼儿园工作规程》规定，幼儿园实行园长负责制，“园长在设置者和教育行政部门的领导下，负责领导全园工作。”

教育行政部门要转变职能，从宏观上对各类幼儿园进行管理。教育行政部门作为政府的职能部门，要相应地调整政府与教育机构的关系，要从计划经济体制下对幼儿园采取的包办、代替等管理方式下解脱出来，发挥宏观管理职能，着重对所辖地区幼教事业进行规划布局、综合协调、提供服务，要加强法规建设，依法治教。教育行政部门要理顺体制，简政放权，为园所发展创造良好的外部环境。只有在这样的条件下，才能使园长对幼儿园工作全面负责，把精力真正用在园所建设与发展上，而不是穷于应付，使幼儿园成为相对独立的办园实体，面向社会自主办园，更好地发挥教育的社会价值。

主办部门或设置者也要明确其与幼儿园的职责权限，积极探索并协调处理好所有权或办学权与经营管理权的关系，在当前计划经济体制向市场经济转型的时期，要采取有效措施为幼儿园走向社会自主办园提供适宜的条件，以有利于幼儿园体制改革启动内部活力，调动积极性，挖掘潜力，提高管理效益，逐步实现自我调适，自我发展。

随着团长负责制的实行，园长办园自主权的扩大，对园长的素质条件有了更高的要求，而园长的选拔工作也自然地成为改革的重要内容。教育行政部门要依据国家及地方政府有关园长任职资格、职责要求与培训意见，对国长进行培训。要积极探索适亡改革需要的选聘园长的制度、标准与途径，并逐步规范化。例如，可以采取选举、选拔、推荐与自荐结合的方式，或向社会招聘、竞争上岗等方式，将符合要求且有远见、魄力，积极实干的合格人选置于园长的岗位上，充分发挥领导职能作用，带领教职工积极创业。

2.社区与幼儿园密切联系，相互支持、参与

幼儿教育是地方性、社会公益性事业，幼教机构与所在社区有着天然的联系，随着社会的进步发展，必然要求增强幼儿园与社区之间的联系，使之纳入社会服务体系。一方面，实行幼儿园体制改革要明确其目的是使教育更好地适应社会发展的需要，提高办园效益，“提高国民素质，多出人才，出好人才”，幼儿园要主动关注社会社区的需要，探索尝试并创造多种服务社会的途径，求得自身的生存发展；另一方面，家长及社区也要积极支持参与幼儿园的教育与管理，以促进教育任务的完成。二者要建立密切联系，实现资源共享、双向促进、协调发展。一些地方成立社区教育委员会，以倡导、动员和组织社区内各方面力量，发挥综合协调作用。例如，通过社区教育委员会的工作，使国所与社会各单位各个方面建立起协作支持关系。社区教育委员会和家长委员会可以作为社会公众的代表参与国务会、董事会及监理会，反映社区及其公众的意见、要求，

支持幼儿园园长的工作，并对国所工作进行监督评议，使幼儿园更好地发挥社会职能，并在社会各界的广泛支持下健康发展。同时，这也是教育管理民主化的要求。社区教育委员会还可以促进幼儿园这一专业教育机构在指导家庭教育、参与社会社区活动、发挥文明辐射功能方面起到积极作用，从而有利于家庭社区机构一体化建设。共同创造有利于教育发展的社区环境和氛围。

家委会组成人员及其职责

家长委员会制度 为了全面贯彻党的教育方针，优化育人环境，完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，充分调动家长参与办学的积极性，配合学校进一步规范办学行为，加强对学生的教育和管理，进一步优化育人环境，培养一代“四有”新人，我校建立了学生家长委员会。 一、家长委员会的性质： 1．家长委员会是我校全体家长支持教育、兴办学校、配合学校对学生进行教育的群众组织。 2．家长委员会是沟通学校和社会的纽带；是学生家长直接参与学校教育管理的一种组织形式；是学校教育有益的补充和发展；是学校争取更多的社会力量办好学校的主要途径。 3．家长委员会在学校党支部和行政的领导下开展教育工作。 二、家长委员会的目的： 1．团结和组织关心教育教学工作的家长，发挥家长们的集体智慧和力量，为促进我校的教育教学工作，提高教育教学质量做贡献。2．配合学校全面贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，创造学生发展的良好环境，充分发挥教育社会化、社会教育化的职能，提高综合育人绩效。 三、家长委员会的任务： 1、与学校紧密协作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作。 2、协调学校与社会、家庭的关系，增强教育的合力。发动、协调有关单位帮助学校排忧解难，帮助化解学校与家庭、社会之间的误会、

矛盾，确保学校工作顺利进展。 3、广泛搜集、及时反馈家长对学校的意见和要求，分析、归纳家长们所反映的问题，将有关意见、建议及时提供给学校。 4、为学校改革和发展献计献策，定期参与本校的教育教学研究；教育经验的学习、交流活动。通过参与学校的重大活动，关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价，实行必要的监督。 5、配合学校教育思想，宣传家庭教育的重要性，传播、交流家庭教育的科学知识和经验，促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭教育环境。提高家长的认识，树立新时代的家长形象，使家长在家庭教育中起积极作用，做孩子的表率、典范。 6、加强研究不断总结，积极探讨学校、家庭、社会三结合教育的新路子。 7、监督学校及教师的收费行为，对一些学生或家长普遍有需求意向的教辅手段或材料，由家长委员会在征求家长们意见的基础上组织实施。 四、家长委员会成员评选标准及组织形式： 1．家长委员会成员必须在热心教育教学工作、关心下一代成长、愿意并且有精力参与本校教育教学活动的学生家长中选举产生。2．选举时要从职业、性别、家庭经济状况等几个方面考虑，尽量照顾到各个层面，以便增强决策的可行性。 3．家长委员会分层次建立，每学年改选一次。每班家长委员会由

公司组织机构及职能

公司组织机构及职能、岗位职责 第一节公司各部门及项目部职责 一、综合管理部 直接上级：总经理、分管副总经理、关联上级及相关部门 下属部门（岗位）：行政助理、车辆主管、文员、驾驶员、后勤人员 部门本职：日常行政办公事务管理、文秘、人力资源管理、后勤工作、部门沟通、公务催办 主要职责： 1、负责公司日常行政事务的管理。 2、负责协助领导搞好公司各部门之间的综合协调。 3、负责公司级各项重大活动的具体办理。 4、负责公司工作车辆的调配安排。 5、负责公司会议的安排、会场布置、会议纪要。 6、负责人事、文件及其它有关资料档案的管理工作。 7、负责公司来访人员的接待。 8、负责公司往来公文的传递和处理 9、负责对集团公司和本公司重要会议决议的安排、落实、催办和查办。 10、负责对外联络，搞好公共关系。 11、负责公司考核工作的计划、安排、落实、上报、执行和督导。 12、负责公司员工招聘、培训、学习计划的拟报和执行。 13、完成领导交办的其他工作。 二、财务部 直接上级：总经理、财务总监、关联上级及相关部门 所属下级：会计主管、会计员、出纳员 主要职责： 1、负责管理公司财务工作，组织公司会计核算、财务管理、资金调度、成本核算、监督等工作。 2、负责组织会计法及地方政府有关财务工作法律法规的贯彻；遵守财务管理制度；负责对部门员工的日常管理、工作考核及财会工作人员的技能水平测试。

3、正确使用会计科目，认真审核会计凭证，按时报送财务报表，如实反映公司经营成果和财务状况。 4、负责资金的筹措、调度和回收工作，提高资金的使用效益。 5、研究财务工作中的新情况、新问题，及时向公司领导提出意见和方案并采取措施，为提高企业经济效益出谋划策。 6、负责审核各类报出报表的相关数据。 7、负责按时按要求编报季度和年度决算报告、各种报表及其它材料等。 8、随时接受、积极配合公司领导和部门的各种检查工作。 9、接受业务部门或专家的各类基础培训。 10、完成领导交办的其他工作 三、预算审计部 直接上级：总经理、总经济师、关联上级及相关部门 下属部门（岗位）：预算审计主管、经济资料主管、预算员、审计员 主要职责： 1、参加施工图纸会审，负责对人工费、原材料及设备的价格进行市场调查审核。 2、负责快速、准确地编制投标预算书，并审核技术的符合性。 3、负责审核外包工资方量单数量、单价，分包单位的工程量、单价。 4、负责单位工程主要材料计划量、月报进度量等资料的收集、报送。 5、负责审核材料价格，控制工程成本。 6、负责与业主进行有关预决算工作的沟通与联系。 7、负责阶段性提供工程成本数据。 8、根据工程现场进度，对每月上报的工程量统计表进行审核，并根据工程验收单和施工分包合同为分承包商办理结算手续。 9、负责配合项目部做好现场收方资料的清理核算工作。 10、对于施工单位提交的工程结算书，及时进行审核。 11、负责收集整理有关工程项目的全部竣工结算资料，分类归档。 12、工程完工后编写成本分析报告。 13、负责完成领导交办的其他工作。 四、经营开发部 直接上级：总经理、分管副总经理、关联上级及相关部门

“三级”家委会职责

“三级”家委会职责 校级学生家长委员会职责 1.宣传学校的办学理念，倡导尊师重教、关爱学生的道德风尚，自觉遵守并向家长宣传国家及地方相关的教育法律法规。 2.配合学校用正确的教育思想、方法去影响家长、影响社会，王动协调家长与家长、学校与家长的关系，积极营造学校教育和家庭教育相结合的和谐育人环境。 3.负责制定学年家长委员会工作计划，健全完善相关制度，明确工作职责。 4.协助学校开办家长学校，为学校制定家长学校培训计划提供建设性、参考性意见。 5.广泛收集家庭教育方面的成功经验和案例，共同研究、探讨孩子的成长特点和教育规律，及时宣传并做好家教指导。 6.大力支持学校工作，对学校开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助，协助学校组织学生开展社会实践活动。 7.关心、了解学校教学和管理工作，对学校的办学目标、教育教学、师德师风、行政管理等工作实行必要的监督。 8.积极宣传学校的教育教学特色，广泛收集家长的意见和对学校建设提出的合理化建议，并及时反馈。 9.指导、督促、帮助各年级组和各班级家委会按照职责开展工作。 10.加强家委会的自身建设，自觉维护好家委会和各成员在履行职责中的良好形象。每学年召开家校座谈会不少于一次。 年级学生家长委员会职责 1.及时传达并贯彻执行校级家委会的决议和计划。

2.关心、参与、指导本年级各班家委会的工作。 3.广泛收集本年级的各类信息，包括各班家委会以及学生、学生家长反映的问题、意见和建议，并有针对性地开展分析、调查和研究，及时将重要信息上报学校家委会。 4.配合学校组织本年级学生的“年级体验日”活动，组织开展年级内学生第二课堂实践活动。 5.组织本年级家长学校学习活动，每个学期不少于1次。 6.整合本年级各班家长的教育资源，做好年级社团助教和“家长大讲堂”讲师的推荐工作，每学期至少推荐1人。 班级学生家长委员会职责 1.宣传学校的办学理念，倡导尊师重教、关爱学生的道德风尚，自觉遵守并向家长宣传国家及地方相关的教育法律法规。 2.团结班级学生家长，协调班级内家长与家长之间的关系，积极营造有利于学生学习成长的良好班级氛围。 3.建立健全班级家委会的组织机构，以班级文化建设为核心，立足实际，集思广益，创造性地开展工作。 4.关心、参与班级相关管理工作，整合教育资源，每学期组织学生社会实践活动不少于1次。 5.做好班级家长志愿者的组织与管理工作，积极参与校内外的各项活动。 6.充分运用现代信息技术，做好校园网“班级家园”的日常维护工作，促进家长与家长、家长与老师之间的有效沟通。 7.广泛收集家长意见，对班级建设提出合理化建议。 8.积极支持学校家长委员会、年级家委会的工作，积极完成相关的工作。

公司组织架构及职责

深圳市优软科技有限公司 公司组织架构及职责编号：BG001 A版 二级文件总页数：4 制作： 审核： 核准：

分发：各部门 公司组织架构及职责 一、目的 通过制定公司的组织架构和职责，明确各部门的职能分工，确保公司运作顺利进行。 二、适用范围 本架构和职责的适用范围为公司的一级部门。

精品三、组织架构图 可编辑

四、职责说明 1.0销售部 1.1制定年度销售计划； 1.2收集、挖掘客户信息； 1.3调研客户需求； 1.4商务谈判； 1.5签订商务合同； 1.6跟进回款； 1.7客户回访及满意度调查 2.0市场部 2.1分析市场竞争格局； 2.2分析各产品线的竞争力； 2.3建立隐性渠道联盟，包括各地区的咨询顾问公司、培训公司和硬件商等； 2.4维护、优化企业网站； 2.5策划、制作宣传及推广资料。 3.0实施部 3.1售前支持 3.2编制项目实施计划； 3.3调研客户需求； 3.4编制实施方案； 3.5培训客户方用户； 3.6对客户方实施必要的流程再造；

3.7对客户方用户实施集成测试； 3.8制作上线评估报告； 3.9上线后辅导； 3.10协助客户方验收，并获得验收报告。 4.0售后部 4.1解答客户日常疑问； 4.2记录客户问题； 4.3跟进研发部门对软件问题的解决进度。 5.0行政人事部 5.1负责招聘、录用、绩效考核、离职等人事工作； 5.2记录员工考勤； 5.3建立企业运行流程和制度； 5.4管理企业知识库。 6.0测试部 6.1测试研发后的软件程序； 6.2反馈测试后的问题； 6.3跟进测试问题的改善进展。 7.0研发部 7.1需求分析及规划； 7.2建模；

家长委员会组织机构及职责

家长监督委员会组织机构及职责 望疃镇中心学校 2013年9月1日

家长监督委员会组织机构及职责 一、主任：张雪力（一年级学生家长） 二、副主任：李芳银（三年级学生家长） 三、秘书长：黄艳（六年级家长） 四、委员：李铮冯韧黄建新李振王毛蛋等 五、家长委员会任职条件： 家长委员会是学校通过家长进行工作的组织形式，它是学校办学的参谋机构。原则上各级都有代表，其成员由班主任推荐，学校审核，家长同意，方可成为正式会员。 1、较全面地理解党的教育方针，热爱教育事业。 2、思想进步，作风正派，乐于为学校教育事业服务，乐于为学生服务。 3、具有一定组织管理能力和社会活动能力，能为学校献计献策，肯办实事。 4、教育子女有方，重视家庭教育的研究，讲究家庭教育质量，能创设良好的家庭教育环境。 六、家长委员会主要职责： 1、参与学校民主管理，督促学校的工作。听取学校工作报告，对学校、班级提出合理化的建议，参加一些学校的重大活动。 2、提高优化教育条件，促进学校德育工作。①组织家长成立德育讲师团，对生进行生动的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和

经验，或是讲述自己的成长史等，以激励学生更好成长。②协助教导处等部门，做好行为、心理偏差生的家庭工作和学生的思想转化工作。 ③为学生社会实践活动，提供方便。 3、提供教学资源，拓展教育途径。如利用家长的一技之长，为学生做一些讲座和指导，培养学生一技之长。利用家长开放日参加听课评课，并提出一些建设性意见。 4、整合各种力量，改善办学条件。对学校搞的艺术节、体育节、科技节，每学期评出的好苗苗、好少年、三好学生的奖励等，通过家长委员会有力出力，有智慧出智慧，有信息提供信息，为学校出出主意，想想办法，为改善学校的办学条件而做一点实事。 5、提高家庭教育水平，关注孩子更好成长。家校要携手合作，共同担负起教育孩子的重任。学校将尽可能为各位家长提高教子育女的方法，途径和实例；家长在创建面向21世纪学习型家庭中要有所作为。 望疃镇中心学校 2013年9月

集团公司组织架构及部门职责

集团公司组织架构及部门职责 目录 一、组织设计的基本原则 二、集团总部组织结构图 三、机构设置 四、各部门细化结构及部门职责 一、组织设计的基本原则

二、集团总部组织结构图

三、机构设置 ◆最高权利机构(高级管理层)： 【股东会】股东大会是公司的最高权利机关，它由全体股东组成，对公司重大事项进行决策，有权选任和解除监事、董事，并对公司的经营管理有广泛的决定权。 【董事会】董事会主要负责公司的经营决策、公司制度的审批以及高层管理人员的聘用等方面重大决策。 【监事会】监事会对股东大会负责。对公司财务以及公司董事、董事长、财务总监和董事会秘书履行职责的合法性进行监督，维护公司及股东的合法权益。 ◆公司部门设置（职能部门）： 暂拟定，总经办、财务部、资本运营部、企业发展部、企业管理部。

四、各部门细化结构及部门职责 总经办 总经办工作职能及职责： 主要职能： 总经办在集团内部处于承上启下的地位，是联结领导和基层的桥梁，协调各有关部门关系的纽带，保持集团公司工作正常运转的中枢，在日常工作中具有十分重要的一位和作用。为集团的发展，提供强有力的后勤保障。 主要职责：

1、协助集团领导控制和协调各部门经营管理，制定并发布公司重要制度，发表决策、宏观控制的各种指令，督促、检查各项制度、决策、指令的执行落实情况。 2、对集团下属各部门的业务流程和业务开展情况进行调查，了解实际运营情况，协助相关决策管理部门进行深入探讨分析，形成并落实优化或整改建议、措施。 3、促成集团各部门制度化、信息化、人性化管理，实现管理有序，业务高效，协作紧密，团队和谐。 4、协助集团领导处理外部公共关系，配合其它部门做好与外联系的具体工作。 5、开展精神文明建设，扶植并引导集团企业文化的形成与发展，营造浓厚的人文关怀氛围，实现集团商业活动与社会责任承担的共赢。 6、对优秀人才进行发现跟踪、锻炼培养。 7、负责发现并跟踪潜在的发展新方向、新业务、新项目，进行前期的考察研究。 8、负责会议、文秘、档案、办公自动化、政务、信访、保密、保卫、对外接待、资 产管理等其他行政、后勤事物管理工作。 9、草拟统计工作计划、总结、报告等行政文件，收集、整理、上报统计政务信息、大事记及集团网站维护等； 10、在集团公司领导和上级工会组织的领导下，努力做好员工的政治思想工作。依法维护员工的民主权力，组织员工民主管理企业。正确有效的行使民主权力，承担公司职代会机构工作任务。使工会成为员工之家，让员工

幼儿园组织构架图

幼儿园组织构架图

幼儿园岗位职责 执行园长 1、将投资人的发展项目实施落地并向投资人汇报。 2、对投资人负责，达成投资人设定的运营目标，每学期向投资人汇报本学 期运营情况及下学期运营计划。 3、园内一切事务的总负责。 4、制定全园工作计划和各项岗位职责。 5、安排组织召开会议，定期听取教学园长、后勤园长的工作汇报；定期安 排组织园内大型活动。 6、定期组织全园教职工的聘任工作，调整园内工作人员结构，组织对保教 人员进行考核。 7、全面了解教育、教研、卫生以及膳食等管理情况，并根据实际情况及时 调整。 8、全面掌握教职工的思想动态，提高修养，关心教职工生活，增强向心力， 提高凝聚力。 9、对外接待；进行参观等方面的工作。 10、管理好园舍设备和财产，努力改善办园条件。 教学主任 1、学期初制定本园保教工作、教研工作、教师培训工作、家长工作计划。 2、审查教研主任教研工作执行情况。

3、研究新的教研方法、教研内容，领导教研工作，不断提高园所整体教研 水平。 4、负责对所有教研人员（教师）进行业务培训，提高教研能力。 5、检查督促教研组长的工作，审阅他们的工作计划，定时听取他们的汇报。 6、每月向园长汇报当月教研工作，学期末向园长汇报当学期教研工作。 7、领导家长学校工作，制定家长学校实施方案并监督落实。 8、制定教研工作执行计划并督促考核教研组、培训组、家长学校、各班教 师的执行情况。 9、根据教研计划，每月检查各教研组、各班落实情况，并记录汇总。 10、检查各班教研计划、个案观察、随笔等文本材料，并进行归档。 11、负责各班缺岗人员的安排及所有保教人员的考勤。 家长学校负责人 1、负责领导全园家长学校工作，制定全园的家长学校工作计划。 2、组织相关人员进行家长学校前期的宣传工作、环境搭建工作。 3、组织相关人员调查家长的育儿困惑、家园配合中的问题等，为家长学校 课程开发提供依据。 4、组织相关人员根据家长需求进行家长学校课程开发。 5、选择合适的教师进行培训，担任家长学校讲师。 6、家长学校课程结束后，进行回访反馈课程效果，并对家长进行监督考核， 督促其落实。 7、组织开展除讲座之外的多种形式的家长活动。

2017家委会组织机构及职责

2017家委会组织机构及职责

大杨树实验幼儿园家委会组织机构及职责 一、各级家委会组织机构 园级家委会：每班推选1位家长参加，共有9人组成。设一正二副主任。园级家委会下设3个功能组：秘书组、活动组、后勤组。一般每组有2人，由家长根据自己的特长自报。 班级家委会：可由各班自行决定多少人组成，我们根据班级现况每班暂设3人，班级家委会以组织班级活动和小组活动为主，同时要积极支持和配合园级、年级家委会工作。 二、园级家委会职能组的职责 秘书组： 1、负责收集、整理家委会内部资料，包括计划、总结、各类活动资料等； 2、负责宣传工作、定期出家长宣传栏、关注幼儿园的环境美化和安全保护工作； 3、接受家长申诉，反映家长要求，积极沟通、协调幼儿 园与家长的关系；4、积极参与幼儿园教育理念的探讨， 对教育改革措施提出合理建议，配合教师开展亲子教育 活动。 活动组： 1、及时了解、反映家长自身成长的需求，与幼儿园联合主办家长学校活动，组织家长经验交流会、家长咨询、家长开放日等活动； 2、组织家长积极参加家园联欢活动，包括排练文艺节目和体育项目、担任活动主持人； 3、开展各种规模的园外亲子活动。 2

后勤组： 1、积极参与幼儿园各类节庆、传统活动和外出参观等活动的策划、组织工作，包括后勤采购、经费核算、场地布置、车辆安排等； 2、了解家长和社会可提供的教育资源，提出各阶段幼儿学习与发展的意见、建议和工作思路。 三、园家委会各功能组工作要求 秘书组 （一）秘书组的作用 秘书组是学校与家长之间在教育思想、意识、观念等方面共同的主要桥梁。它承担着信息收集、归纳、公示、传递及总结、归档的任务。秘书组一方面向家长宣传学校的家园共育、家园共建的大教育思想及具体措施和工作安排；另一方面收集并向幼儿园反映家长在幼儿教育方面的思想动态及需求。同时，起到沟通园家委会各职能组之间、年级组家委会之间、班级家委会之间的活动信息、活动经验交流的作用，以促进幼儿园家园共建，共育工作的蓬勃、有序地开展。秘书组要在组织、计划、统筹、协调，以使其在有规模、有效果等方面不断提高家委会地工作水平。 （二）秘书组的工作范围 1、围绕幼儿园学期的工作计划、制定家委会工作计划。对各职能组的工作进程进行规划、策划、统筹、协调。 2、向家长宣传、介绍幼儿教育思想及幼儿园的工作安排； 向家长及老师 展示家园共建、家园共育活动的丰硕成果，报道幼儿园各项重 3

班级家委会职责及工作计划

一年级二班家委会 一、家委会成立目的 班级管理应遵循“以人为本，民主管理，团结和谐”的指导思想，家长、老师和社会三方相互沟通，“家长委员会”委员从学生的家长中挑选，由热心教育的家长来担任，家委会成员不仅可以参与班级一些重大问题的决策、为班级的工作计划目标提建议，更重要的是在家长与学校之间起到了桥梁作用。家长委员会所做出的计划与决定，在公布之前都要与班主任协商，通过后方可实施。 二、职位与分工 为了更好地做好家委会工作，关注家庭教育，取得家长和学校工作的支持与配合，使家校之间更好的形成合力，更有效的促进和谐的发展，我希望我们家委会成员和老师们及其他学生的家长们一起共同努力，共同履行家委会的工作职责，以下是我们一年级二班在家委会各职位职责分工：

三、家委会章程 总则 第一条：家长委员会要以班级为核心，服务班级教育，有效配合班主任工作，为家校沟通提供合理渠道。 第二条：家长委员会集一批热心于班级工作的有识之士，对学校教育、校外教育进行探讨、研究和改进，适当组织班级学生进行集体旅游等活动，增强学生交往能力，增进同学情谊，拓展学生视野。 性质 第三条：家长委员会是联系学校、家庭的桥梁。 第四条：家长委员会是家长的代表，班级的参谋，是社会群众团体。 职能 第五条：建立家长委员会定期开会制度，组织班级学生每学期2次校外户外活动，对班级工作提出意见和建议，引导家长积极参与班级教育与管理。 第六条：通过网络、电话加强联系交流信息，保持学校与家庭的经常性联系，及时向班主任反馈学生在校内外的表现，配合班主任做好学生教育。 第七条：组织学生参加有意义的文化娱乐活动和为学生投身于社会大课堂参加劳动实践、社会调查提供基地。 第八条：通过网络、电话、到校等交流形式多与班主任保持联系，及时解决班级教育工作中的实际问题。 第九条：通过各种渠道了解家长对班级教育的要求和对学校、老师的反映。协助调解校、班、家长之间的想法。 机构 第十条：所有家委会成员均由家长毛遂自荐或家长、老师推荐，家长会选举产生。任期一年，一年后召开家长会，家长投票合格者继任。 第十一条：家长委员会设主会长一人，委员人。 第十二条：首次家长委员会全体会议由会长组织召开，今后家长委员会全体会议由全体委员轮流主持。 第十三条：主持委员按需召开家长委员会全体会议，确定一个主题，组织委员共同决议一个事项。 附则 第十四条：本章程由首届家长委员会讨论通过方可生效。

公司组织机构及其职责

徐州裕丰纺织有限公司 公司组织机构及其职责 一、组织机构图

二、各领导岗位、部门的职权与职责 （一）总经理 1 职权 1.1 对公司高层管理人员任免具有建议权，监督考核高层管理人员的工作绩效； 1.2 对公司经营工作代行全面指挥、监督、管理的权力，检查监督全本公司各部门的工作绩效； 1.3 对公司管理性文件行使审批权； 1.4对公司各职能部门负责人的任免行使审批权； 1.5 行使公司管理规章制度中规定的其他权力。 2 职责 2.1全面领导公司生产经营的各项工作；检查考核公司高层管理人员的工作绩效； 2.2 组织制定公司全局性的管理制度，并做好制度的推行和落实； 2.3 努力推行岗位责任制和目标责任制，组织建立绩效管理和目标考核体系，确保完成总经理确定的生产经营目标； 2.4 研究、倡导和推动形成公司有实际内涵和自身特色的企业文化，创建正气浓厚的人文氛围，为生产经营的顺利进行提供员工思想保证； 2.5 分管行政人事部，确保行政、后勤工作和人力资源管理、员工日常行为规范管理有效，积极为生产经营服务。 （二）副总经理 1 职权 1.1 对公司经营的重大事项行使建议权； 1.2 分管销售部，并行使以下权力： 1.2.1 对年度销售计划具有审核权，对月销售计划具有批准权； 1.2.2 对销售部经理的任免具有建议权，对销售部岗位设置方案具有批准权； 1.2.3 监督考核销售部工作绩效，对销售部人员薪酬调整、业务提成具有审批权； 1.2.4 对销售业务的管理制度具有审核权。 2 职责 2.1协助总经理、常务副总经理进行公司生产经营管理，参与研究决策公司经营发展的重大事项； 2.2 分管销售部，全力做好市场开发、产品销售、客户满意相关事项的协调等方面工作的指挥、监督和管理，包括： 2.2.1 每年11月组织编制下年度销售计划，审核后及时报总经理批准； 2.2.2 负责审批月销售计划，并与生产本公司长做好生产跟进的协调，确保销售计划完成；

家委会组织机构及职责

厦门实验二小分校一（4）班家委会组织机构及职责 一、家委会组织机构 一（4）班家委会：共有22人组成。班级家委会下设3个功能组：秘书组、活动组、后勤组。每组有6人，其中还有四位，一位为财务管理及三位为临时主导人，班级家委会以组织班级活动和小组活动为主，同时要积极支持和配合学校、年级，班级的工作。 二、班级家委会职能组的职责 秘书组： 1、负责收集、整理家委会内部资料，包括通讯录，计划、总结、各类活动资料等； 2、负责宣传工作、定期出家长宣传栏、关注学校，班级的环境美化和安全保护工作； 3、接受家长申诉，反映家长要求，积极沟通、协调学校，班级与家长的 关系； 4、积极参与学校，班级教育理念的探讨，对教育改革措施提出合理建议， 配合班级教师开展亲子教育活动。 活动组： 1、及时了解、反映家长自身成长的需求，与学校，班级联合主办家长学校活动，组织家长经验交流会、家长咨询、家长开放日等活动； 2、组织家长积极参加家园联欢活动，包括排练文艺节目和体育项目、担任活动主持人； 3、开展各种规模的校外亲子活动。 后勤组： 1、积极参与学校，班级各类节庆、传统活动和外出参观等活动的策划、组织工作，包括后勤采购、经费核算、场地布置、车辆安排等；

2、配合学校，班级了解家长和社会可提供的教育资源，提出各阶段学习与发展的意见、建议和工作思路。 三、班级委会各功能组工作要求 秘书组 （一）秘书组的作用 秘书组是学校，班级与家长之间在教育思想、意识、观念等方面共同的主要桥梁。它承担着信息收集、归纳、公示、传递及总结、归档的任务。秘书组一方面向家长宣传学校的家园共育、家园共建的大教育思想及具体措施和工作安排；另一方面收集并向学校，班级反映家长在学校教育方面的思想动态及需求。同时，起到沟通、班级家委会之间的活动信息、活动经验交流的作用，以促进幼儿园家园共建，共育工作的蓬勃、有序地开展。秘书组要在组织、计划、统筹、协调，以使其在有规模、有效果等方面不断提高家委会地工作水平。 （二）秘书组的工作范围 1、围绕学期的工作计划、制定家委会工作计划。对各职能组的工作进程进行规划、策划、统筹、协调。 2、向家长宣传、介绍学校，班级教育思想及学校的工作安排；向家长及 老师展示家园共建、家园共育活动的丰硕成果，报道学校各项重要活 动，渲染、烘托学校与家园之间亲密合作的气氛。 3、收集家长中有关育儿心得、经验介绍、家园共建活动的文字材料，从中筛选、整理出有价值的资料，提供给学校负责信息、报道的老师，并向其他新闻媒体提供素材或稿件。 4、与各班级家委会秘书小组沟通，布置工作，交流心得、体会。 5、及时总结家委会工作经验，不断改进家委会工作方法，提高家委会工作水平。 6、收集家长对老师、对学校工作的以及对家委会工作的意见和建议，

1公司组织机构图及各岗位职责权限

用于规范华护生物责任有限公司组织机构及人员定岗编制的管理。 2. 范围 适用于华护生物责任有限公司组织机构管理。 3.职责 3.1文件起草人负责按本规程的要求进行组织机构及人员定岗编制的制订/修订，确保人员定岗编制等符 合本规程要求。 3.2 各部门严格按本规程要求执行。 3.3 人力资源行政部负责监督本规程的执行，确保颁发执行的文件符合本规程的各项要求 4.程序 4.1 本公司的组织机构根据《医疗器械生产质量管理规范（2014 版）》及生产和经营需要设置。 4.1.1 设立独立的质量保证部、质量控制部，履行质量保证和质量控制的职责。 4.2 本公司组织机构用图示和文字说明方式上报有关部门，并通报公司各部门和员工。 4.3 公司生产、质量、经营条件发生变化，必要时应对组织机构进行调整；组织机构的调整应经总经理办公会议讨论通过。 4.4 新的组织机构通过后，人力行政部应编制出新的组织机构图，与组织机构调整通知同时发布。 4.5 新的组织机构图注明以下内容 4.5.1 组织机构调整的内容。 4.5.2 调整的依据及调整后执行日期。 5.6 人员配置 5.6.1 公司组织机构图图中1-4 级岗位每个岗位设置1 人，4 级以下岗位人员编制由各部门根据具体 需要设置，设置前设置人数应报总经理批准后实施。 5.6.2 质量保证部长和生产保证部长不得互相兼任。

5. 职责； 我公司依据《医疗器械生产质量管理规范》(2014年修订)的有关要求，制定了质量方针和年度质量目标，设立了质量管理者代表，规定了成品放行程序，对医疗器械生产过程中质量实施全方位的管理，对质量管理体系的相关管理责任和权限进行了明确。 5.1总经理主要职责和权限 认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，对公司实行依法经营、依法管理。对公司的全部工作和全体人员负责。 全面主持公司的生产经营、质量管理、人事管理、财务管理和行政管理。直接负责公司质量管理和财务的工作；负责办公室的日常管理工作，检查监督有关部门的制度落实情况和工作情况。负责企业文化建设、指导办公室修正企业规章制度。 负责公司严格按医疗器械生产质量管理规范及医疗器械管理法的要求进行生产质量管理。 负责公司的发展方向、投资项目、资本运作方针、生产经营规模。 组织实施公司各项总经理办公会议决议。 根据实际需要，组织拟定和实施公司内部管理和经营机构方案。 根据经营管理需要，及企业发展情况，组织拟定公司规章制度。 聘任和解聘公司内部各级管理干部和行政负责人。 对所有聘任的各级干部及行政负责人进行考核和奖惩。 组织拟定公司员工的职称评定，工资调整和生活福利方案。 负责对公司经营活动和资金运作实行监督，检查公司内各部门遵守财会制度和财经纪律情况。 5.2生产负责人主要职责和权限 全面管理生产技术部的日常事务。 确保医疗器械按照批准的工艺规程生产、贮存，以保证医疗器械质量； 确保严格执行与生产操作相关的各种操作规程；

2017家委会组织机构及职责

大杨树实验幼儿园家委会组织机构及职责 一、各级家委会组织机构 园级家委会：每班推选1位家长参加，共有9人组成。设一正二副主任。园级家委会下设3个功能组：秘书组、活动组、后勤组。一般每组有2人，由家长根据自己的特长自报。 班级家委会：可由各班自行决定多少人组成，我们根据班级现况每班暂设3人，班级家委会以组织班级活动和小组活动为主，同时要积极支持和配合园级、年级家委会工作。 二、园级家委会职能组的职责 秘书组： 1、负责收集、整理家委会内部资料，包括计划、总结、各类活动资料等； 2、负责宣传工作、定期出家长宣传栏、关注幼儿园的环境美化和安全保护工作； 3、接受家长申诉，反映家长要求，积极沟通、协调幼儿园 与家长的关系；4、积极参与幼儿园教育理念的探讨，对教育改革措施提出合理建议，配合教师开展亲子教育活动。 活动组： 1、及时了解、反映家长自身成长的需求，与幼儿园联合主办家长学校活动，组织家长经验交流会、家长咨询、家长开放日等活动； 2、组织家长积极参加家园联欢活动，包括排练文艺节目和体育项目、担任活动主持人； 3、开展各种规模的园外亲子活动。 后勤组： 1、积极参与幼儿园各类节庆、传统活动和外出参观等活动

的策划、组织工作，包括后勤采购、经费核算、场地布置、车辆安排等； 2、了解家长和社会可提供的教育资源，提出各阶段幼儿学习与发展的意见、建议和工作思路。 三、园家委会各功能组工作要求 秘书组 （一）秘书组的作用 秘书组是学校与家长之间在教育思想、意识、观念等方面共同的主要桥梁。它承担着信息收集、归纳、公示、传递及总结、归档的任务。秘书组一方面向家长宣传学校的家园共育、家园共建的大教育思想及具体措施和工作安排；另一方面收集并向幼儿园反映家长在幼儿教育方面的思想动态及需求。同时，起到沟通园家委会各职能组之间、年级组家委会之间、班级家委会之间的活动信息、活动经验交流的作用，以促进幼儿园家园共建，共育工作的蓬勃、有序地开展。秘书组要在组织、计划、统筹、协调，以使其在有规模、有效果等方面不断提高家委会地工作水平。 （二）秘书组的工作范围 1、围绕幼儿园学期的工作计划、制定家委会工作计划。对各职能组的工作进程进行规划、策划、统筹、协调。 2、向家长宣传、介绍幼儿教育思想及幼儿园的工作安排； 向家长及老师 展示家园共建、家园共育活动的丰硕成果，报道幼儿园各项重要活动，渲染、烘托幼儿园家园之间亲密合作的气氛。 3、收集家长中有关育儿心得、经验介绍、家园共建活动 的文字材料，从中筛选、整理出有价值的资料，提供给幼

公司组织机构及职能分工

公司组织机构及职能分工 一、公司组织机构 第一条部科长 部科分设部长和科长。部科长接受上司命令，指挥监督所属职员，分管所属业务。 第二条助理与候补 在各部可设副部长或部长助理。后者的职责是辅佐部长，在部长不能履职时，代行部长职务。 在各科可设科长助理。后者的职责是辅佐科长，在科长不能履职时，、代行科长职务。 必要时可设总经理候补和部长候补。总经理候补直属于总务部长，其他部长候补直属于各部长，服从于后者领导，并分担特定的业务。 第三条工厂组织机构 总公司下属各工厂的组织机构为: 各工厂设厂长。厂长接受总经理指令，指挥监督下属，负责管理所属业务。 在各工厂，可设副厂长，辅佐厂长工作，在厂长不能履职时，代理厂长职务。 在各工厂，设技师长一人。 工厂所属科中，设科长一人。科长接受上司指令，指挥1监督下属，分担特定业务。

各科设科长助理一人，协助科长工作。在科长不能履职时，代理科长职务。 也可设候补厂长。候补厂长直属于厂长领导，分担特定业务。 第四条分店及营业所组织机构 各分店及营业所组织机构如下所列: E分店F分店G营业所 分店设分店长，营业所设主任。他们各自接受总经理指令，指挥和监督下属，负责运营所属业务。 在各分店及各营业所可分设分店长助理和主任助理，负责辅佐或代理分店长及主任职务。 在分店各科设科长。必要时还可设科长助理，负责辅佐或代理科长职务。 二、公司组织机构及职能分工 (一)总公司 第五条总务部机构及职能 总务部下属总务科、人事科、股份科，主要分担以下业务: 1.总务科 (1)文书的收发和保管。 (2)文书审查及裁决。 (3)布告、通知、指示。 (4)重要会议事项。 (5)抄写、复印及通信业务。

XX幼儿园家委会组织机构及职责

XX幼儿园家委会组织机构及职责 一、各级家委会组织机构 园级家委会：没办推选1位家长参加，共由8人参加。设正一副二主任。园级家委会下设3个功能组：秘书组、活动组、后勤组。每组有2-3人，由家长根据自己的特长参加。 班级家委会：由各班自行决定人员组成，根据班级现状每班建议设置3人。班级家委会以组织班级活动和小组活动为主，同时要积极支持和配合园级家委会工作。 二、园级家委会职能组的职责 秘书组： 1、负责收集、整理家委会内部资料，包括计划、总结及 各类活动资料等； 2、负责宣传工作、定期出版家长宣传栏、关注幼儿园环 境美化和安全保护工作； 3、接受家长申诉，反应家长要求，积极沟通、协调幼儿 园与家长的关系； 4、积极参与幼儿园教育理念的探讨，对教育改革措施提 出合理建议，配合教师开展亲子教育活动。 活动组： 1、及时了解、反映家长自身成长的需求，与幼儿园联合 主办家长学校活动，组织家长经验交流会、家长咨询及家长开放日等活动；

2、组织家长积极参加家园联谊活动，排练文艺节目和体 育项目、担任活动主持人 3、协助幼儿园开展各种规模的院外亲子活动 后勤组： 1、积极参与幼儿园各类节庆、传统活动和外出参观等活 动的策划、组织工作，包括后勤采购、经费核算、场地布置、车辆安排等； 2、了解家长和社会可提供的教育资源，提出各阶段幼儿 学习与发展的意见、建议和工作思路。 三、园级家委会各功能组工作要求 秘书组 （一）秘书组的作用 秘书组是学校与家长之间在教育思想、意识、观念等方面共同的主要桥梁。他承载着信息收集、归纳、公示传递及总结、归档的任务。秘书组一方面向家长宣传幼儿园的家园共育、家园共建的大教育思想及具体措施和工作安培；另一方面收集并向幼儿园反映家长在幼儿教育方面的思想动态及需求。同时起到沟通园家委会各职能组之间、班级家委会之间的活动信息、活动经验交流的作用，以促进幼儿园家园共建，共育工作的蓬勃有序开展。秘书组要在组织、计划、统筹、协调，以及其在有规模、有效果等方面不断提高家委会地工作水平。

公司组织架构图及岗位职责

黄金珠宝公司组织架构图及岗位职责 一、组织架构图设计说明 组织架构在企业十分重要，企业的经营和管理是围绕组织架构开展的，而组织架构又是以公司的规模、经营的项目、业务关系而定的。组织架构清晰，使其工作职责明确，工作目标性强。 从人力资源管理的角度讲，组织架构是排在第一位的，这说明其重要性。如果组织架构设置不合理，就会导致责权不清，工作混乱。 从企业管理学的角度讲，企业的组织架构分五种形式：（1）直线制；（2）直线职能制能；（3）事业部制；（4）矩阵组织形式；（5）多维组织形式。此组织架构设计的理由是： 1、根据公司目前状况，按职线职能制设计比较合适。所以， 此图按直线职能制的组织架构形式设计。 2、根据公司发展，和现代企业的管理特点，设置了营销策划 部，和行政部。此组织架构设计，使工作职能和责权划分清楚。 3、在人员配置上，使其一人多职的原则。

二、组织架构图

三、各部门岗位职责： （一）董事会职责 根据《公司法》规定和公司章程，公司董事会是公司经营决策机构，也是股东会的常设权力机构。董事会向股东会负责。 1、负责召集股东会；执行股东会决议并向股东会报告工作； 2、决定公司的生产经营计划和投资方案； 3、决定公司内部管理机构的设置； 4、批准公司的基本管理制度； 5、听取执行董事及总经理的工作报告并作出决议； 6、制订公司年度财务预、决算方案和利润分配方案、弥补亏损 方案； 7、对公司增加或减少注册资本、分立、合并、终止和清算等重 大事项提出方案； 8、聘任或解聘公司总经理、副总经理、财务部门负责人，并决 定其奖惩。 （二）执行董事职责 １、主持召开股东大会、董事会议，并负责上述会议决议的贯彻落实。 ２、召集和主持高级管理层会议，组织讨论和决定公司的发展规划、经营方针、年度计划以及日常经营工作中的重大事项。 ３、提名公司总经理和其他高级管理人员的聘用和解职，并

家长委员会组织机构及职责

家长委员会组织机构及 职责 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

家长委员会组织机构及职责 尼 安 小 学 2018年3月

尼安小学家长委员会组织机构及职责 一、主任：成建国（五年级学生家长） 二、副主任：成党锋（五年级学生家长） 三、委员： 成结虎（五年级学生家长） 成小军（四年级学生家长） 成国胜（三年级学生家长） 成元元（二年级学生家长） 王小静（一年级学生家长） 五、家长委员会任职条件 家长委员会是学校通过家长进行工作的组织形式，它是学校办学的参谋机构。原则上各年级都有代表，其成员由年级推荐，学校审核，家长同意，方可成为正式会员。 1.较全面地理解党的教育方针，关心教育事业。 2.思想进步，作风正派，乐于为学校教育事业服务，乐于为学生服务。 3.具有一定组织管理能力和社会活动能力，能为学校献计献策，肯办实事。 4.教育子女有方，重视家庭教育的研究，讲究家庭教育质量，能创设良好的家庭教育环境。 六、家长委员会主要职责

1.参与学校民主管理，督促学校的工作。组织好家长代表大会、家长会，听取学校工作报告，对学校、班级提出合理化的建议，参加一些学校的重大活动。 2.提高优化教育条件，促进学校德育工作。（1）组织家长成立德育讲师团，对学生进行生动的思想品德教育，或是交流教育孩子的方法和经验，或是讲述自己的成长史等，以激励学生更好成长。（2）协助德育、教务等部门，做好行为、心理偏差生的家庭工作和学生的思想转化工作。（3）为学生社会实践活动，提供方便。 3.提供教学资源，拓展教育途径。如利用家长的一技之长，为学生做一些讲座和指导，培养学生一技之长。并提出一些建设性意见。 4.整合各种力量，改善办学条件。对学校举办的艺术、体育、科技、文化等活动，每学期评出的好少年、三好学生、学生干部的奖励等，通过家长委员会有力出力，有智慧出智慧，有信息提供信息，为学校出主意，想办法，为改善学校的办学条件而做一点实事。 5.提高家庭教育水平，关注孩子更好成长。家校要携手合作，共同担负起教育孩子的重任。学校将尽可能为各位家长提供教育子女的方法、途径和实例，家长在创建和谐、文明、学习型家庭中要有所作为。

公司组织架构图及岗位职责说明书

XX公司组织架构及部门岗位职责 说明书 一、总经理职责 总经理是公司经营管理的领导核心，是经营管理的最高决策人。 1.1职能 ①组织制订公司经营方针、经营目标、经营计划，分解到各部门并组织实施。 ②负责制订并落实公司各项规章制度、改革方案、改革措施。 ③提出公司组织机构设置方案。 ④提出公司经营理念，主导企业文化建设的基本方向，创造良好的工作环境、生活环境，培养员工归属感，提升企业的向心力、凝聚力、战斗力。 ⑤负责处理部门相互之间事务矛盾和问题。 ⑥负责公司投资项目选定。 ⑦负责审核公司经营费用支出。 ⑧决定公司各部门人员的聘用任免。对公司的经济效益负责，拥有经营指挥权和各种资源分配权 1.2权力 ①有权根据公司经营目标、经营方针、制订经营计划； ②有权实施公司改革方案、改革措施，制订公司制度。 ③有权提出公司机构设置建议。 ④有权聘用或解聘公司各部门经理、员工，并决定其薪酬待遇，有权对各部门员工进行工作调配。 ⑤有权审核公司经营费用支出与报销。 ⑥有权对公司员工作出奖惩决定 1.3 工作流程 ①依据公司各类信息，如财务报表、汇总的信息、各部门报告等，向各部门经理发出指令，提出工作安排。 ②接受指令人员，根据总经理要求，制订出相应制度、方案、政策、措施，做出决议报总经理。 ③总经理对提供的制度、方案、政策、决议等进行审阅，同意则签批给职能部门实施；不同意，则指令有关部门修订完善后，再审核、签批、下发、实施。 ④有关部门定期将各类制度、方案、政策、措施的执行情况，检查、落实后汇总上报总经理。 ⑤依据执行情况，总经理发出新指令。 二、总经办部门职能 1、项目工作的监督、管理：协助、监督公司重大项目工作的组织、实施、落实和绩效评估工作，部门工作重大问题的监控工作； 2、法律事务：依据公司工作开展的需要，全面负责公司内外法律事务，监管重大合同谈判，以确保公司的权益不受损害； 3、对外关系：代表公司参加有关会议，保持与政府部门、同行业机构等的联系，树立公司良好形象； 4、重大活动组织：协助、监管有关部门组织重大活动，企业文化建设，企业形象提升活动时，提供后勤保证；

家委会组织架构与主要职责

---- 家委会组织架构及主要职责 云浮市伊顿实验学校王超才 一、主任： 1、负责委员会全盘工作，家校良好沟通； 2、协调委员会之间的关系，配合协调家长与学校上级部门的关系； 3、积极带领广大家长参加学校组织的各项活动； 4、反映广大家长的要求，让班主任及时了解家长的心声 二、副主任： 1、协助主任工作展开，必要时可代理行使主任职责； 2、协调委员会之间的关系，配合协调家长与学校上级部门的关系 3、积极带领广大家长参加学校组织的各项活动； 4、反映广大家长的要求，让班主任及时了解家长的心声 三、组织部部长 １、负责整合家长资源，搜集可有助班级教育活动开展的家长资源信息； 2、负责班级活动的策划安排，制定具体方案； 3、负责组织家委会的召开；负责家委会的会议记录及家委会开展各项活动的内容，并及时交予学校； 4、完成学校和家委会交办的其他工作； 四、宣传部部长（博客管理员）： １、组织文笔好的家长做好活动的宣传，总结工作 2、负责配合老师进行班级网站的管理； 3、负责班级活动的推广，拍摄记录等； 4、负责收集家长们对学校及家委会活动的建议和评价，并及时通报班主任老师； 5、负责收集家庭教育的理念、方式和方法，适时向家长们进行宣传教育活动； 6、完成学校和家委会交办的其他工作； 五、财务部部长：两名 1、负责筹集和管理活动基金和基本物资保障，并合理分配使用，并及时记录 2、配合班级进行的学生活动，学生教育、课外活动的物资购买。 3、负责定期向家长通报班级活动经费收支情况。 4、完成学校和家委会交办的其他工作； 六、后勤部部长： 1、负责学校及班级各项活动的后勤保障； 2、负责班级的卫生工作 2、负责家委会、家长会文件资料的打印复印准备； 3、完成学校和家委会交办的其他工作。 ----