电视节目策划学最全复习资料
第一章
一.按照节目类型分：
电视新闻节目策划
电视谈话节目策划
电视综艺节目策划
电视广告策划
电视剧策划
二.电视策划的方法和程序
（一）分析电视媒体的生存环境
1.政治视角/嗅觉：对电视的整体定位、办台理念的策划，必须根据政治环境的可能性、必要性和可行性有针对性地设计电视媒体的发展路径。
2.市场视角/嗅觉：一方面，电视媒体在影响市场方面有积极作用；另一方面，电视媒体也受制于特定市场环境的具体形势。
3.文化视角/嗅觉：电视媒体的策划与设计，必须考虑其文化影响力的强与弱、大与小、雅与俗、正面与负面、全球化与本土化。
4.社会视角/嗅觉：一个社会的风尚、习性、开放度、宽容度，尤其是社会伦理层面的具体情形，对电视媒体的策划会产生深刻影响。
5.科技视角/嗅觉：一系列的科技进步都对电视的生产、制作、传播的方式乃至电视的容变化产生着直接的、决定性的影响。
（二）电视栏目策划：个性化观念
电视栏目的定义：是指拥有一定宗旨追求，关注相同容，保持一致的叙事风格，在固定的时段系列播出的电视节目。
电视栏目的特性
1.综合性：
多种电视要素的综合：图像与声音
多种传递方式的综合：录播、直播、转播
多种多样的容综合：
多个工种的综合：策划、导演、制片、摄像、编辑、录音、灯光、化妆、字幕
2.直观现场性：电视节目和电视机，彻底改变了家庭空间的意义
3.互动性：大众的参与意识迫使电视节目的“讯息”传播者与接受者互动起来
4.连续固定性：固定性是节目存在的前提，是节目成熟的标志.
（三）电视栏目的策划与设计
1.策划背景：即在什么情况下做的这份策划（政治、经济、文化背景）。
2.栏目宗旨：是栏目的灵魂，是栏目核心价值的集中体现。栏目宗旨设计的水平将直接影响栏目的生命力，关系到栏目可持续发展的影响力、号召力和凝聚力。
3.栏目定位
（1）容定位：做什么？
（2）对象定位：给谁看？
4.栏目选题：栏目和节目有所区别，做一个节目可以单独考虑一个选题，做栏目则要批量地考虑选题。所以，“有主题，成系列”是电视栏目常规生产的方法。
5.栏目版式
（1）通版型：在时长、标识等统一的前提下，每期栏目为一个相对完整的节目，栏目不再进行版块分割。如《今日说法》、
（2）杂志型：按照节目容、性质分割为几个小版块，共同构成栏目。如《东方时空》、《为您服务》等；
（3）大时段型：把性质相似或相近的几个栏目组合成一个较大的时段（通常在50分钟以上），各个小栏目既相对独立，又有共性，在栏目包装和串联上相互照应，保持统一。如CCTV1将《世界报道》、《国新闻》、《体育新闻》三个小栏目组合成一个晚间新闻“大时段”。
6.栏目的运作方式
（1）编导核心制：编导拿着经费操办节目，这种运作方式最为普遍。
（2）制片人核心制：制片人掌握人、财、物的权力，控制整个栏目的版式和形态，各个编导作为他的部下去体现他的意图。
（3）主持人核心制：一个主持人就是一种形象，后面有庞大的制片、编导、策划队伍。这种方式在中国还不存在，有少数主持人身兼编导、制片人，但还不能说是真正的“核心”，但这是一种趋势。
7.栏目的风格与样式
（1）从容上体现风格样式。重要的不仅是特殊的对象容，更要考虑的是同一容中如何选择特殊的样式和风格。如《新闻联播》和《拉呱》的差异。
（2）从包装上体现风格样式：包括栏目的片头、标志、音乐、宣传片以及版块间的衔接等，这几个方面经过发展要形成规统一的整体形象，而且要通过大播出量，形成一种视觉冲击。（3）主持人的风格样式：主持人是栏目的“脸面”，是联系电视大众传播和人际传播的中介，主持人的特色就是栏目的特色。
（4）从拍摄制作方面体现风格样式：一是视听语言方面；二是演播室空间的开拓。
8.栏目的活动与宣传
（1）自己组织的特色活动展开宣传。如CCTV2每年的“3·15晚会”就很好的烘托了自己的节目。
（2）栏目自身的纪念性活动。如在栏目一周年或百期等纪念日，搞一个新闻发布会或观众联谊活动把栏目形象烘托出来。
《非你莫属》第100期特别节目1、2
（3）借助社会的特定纪念日推出活动。如国庆、春节、情人节、教师节等。
（4）媒介合作。各个媒介应相互炒作、互惠互利、资源共享。
东方卫视《报天下》
第二章
电视新闻节目策划概述
一、电视新闻的定义：以现代电子技术为传播手段，以声音、画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。
二、电视新闻节目的特征
（一）形象直观性：人们通过眼睛接受的信息量是耳朵的30倍。如2003年美国、伊拉克战争也是两国的新闻战
（二）时效性：随着电视制作手段的进步和对新闻时效性追求的加强，电视新闻的时间界定已经从以前的“TNT”（Today News Today）变成“NNN”（Now News Now）
（三）现场报道参与性
（四）画面情节片断性
#·ENG（电子新闻采集）：即使用便携式的摄像录像设备来采集电视新闻，它非常适合于
现场拍摄，但它所获取的素材还需要在电子编辑设备上进行剪辑，分为前期拍摄和后期编辑两个阶段。
电视新闻节目的分类
（一）消息类：迅速、广泛、简要地报道国外最新发生的事态，是电视新闻实现国外要闻总会的主要渠道。消息类是新闻节目的突击队，力求“短、平、快”。
案例分析：《新闻联播》
（二）专题类：是综合运用各种电视表现手段与播出方式，深入报道某一重大新闻事件或某些具有新闻价值又为广大观众所关心的典型人物、经验、社会现象等题材的新闻报道形式。《冲刺高考》
（三）言论类：是评论者、评论集体或电视机构对当前具有普遍意义的事件、问题或社会现象发表的意见和态度。它是电视新闻的旗帜和灵魂，在形式上通常表现为谈话类新闻节目，如《新闻会客厅》、《面对面》。
（四）电视新闻现场直播：指卫星信号传输系统将设在新闻现场的多个摄像机机位摄录的画面、音响，通过现场记者与演播室主持人的采访、串联与评述，实时地切换、编辑、播出，传达给观众的新闻报道形式。如神十发射、
五、新闻策划的含义
讨论：电视新闻是否可以策划？
（一）新闻策划指对于已经发生的新闻事实的报道方式、程序、时机、角度的策划；
城管央视版、卫视版
（二）新闻策划也包括一些由媒体主动策划、先前未曾发生的新闻事件。
电视新闻节目策划要素
一、选题策划：“好的选题是成功的一半”。
（一）选题策划的主要标准：
1.新鲜性：电视新闻要重点关注社会生活中的新事物、新现象、新问题。“新”是新闻的核心价值之一。
《致青春》
2.时效性：在第一时间对新闻事件进行第一家报道，进而争夺第一解释权，成为各个电视媒体新闻节目定位的核心涵。
3.典型性：电视媒体在确定一个新闻选题时，要充分认识到这个新闻是否具有丰富的社会涵，是否体现着事物的某种本质特征，是否包含有价值的、能够进一步开掘的信息。
《搜索》
4.独家性：是对新闻策划的更高要求，包括两个层面：一是对新闻事件的独家报道，即用第一手的报道吸引观众的注意力；二是指对一个新闻事件的解释是独家的、与众不同的。
5.可操作性：包括外两个方面：部的要选题策划要从媒体自身的实力出发，结合自己的人、财、物等条件选择可行的选题；外部的要求包括政策环境、社会环境、自然环境等各个方面的具体要求。
《新闻联播》
（二）消息类新闻节目的选题策划（系列报道与连续报道的比较）
1.系列报道：对重大新闻事件或现象的立体化、全方位的报道，具有大规模、成系列的特点，常常围绕某一个主题展开。如改革开放30周年系列报道（1、2）、先进人物报道等。
2.连续报道：对具有相关性的新闻在一定时间段的追踪报道，随着新闻事件的发展进程，不
断跟进，引入新的容，直至事件最后尘埃落定。如走基层·行走中国、地震报道。
采访策划要求记者具备四种意识：
1.换位意识
（1）定义：既是指采访记者与被采访对象之间、采访记者与假想的镜头背后的电视观众之间思想、情感的互动与交流。
（2）要求：
a.记者要考虑和尊重被采访者在镜头前的感受，使他们放松紧情绪，进入自然的谈话状态，这是取得好的采访效果的前提；
b.在设计采访话题时，记者要善于运用逆向思维，从观众的角度作换位思考。
2.无知意识
（1）定义：是指记者在采访过程中要保持一种求知的好奇心，有些采访即使知道结果，也要在设计采访问题时从无知开始，到获知结束。
（2）要求：
a.无知意识体现为记者采访前的一种谦虚心态；
b.无知意识体现在记者面对被采访者时的问题设计要有逻辑性，前一个问题与后一个之间能呈现出层层递进的关系。
3.怀疑意识：指在采访时，记者始终要保持警惕，不要轻信眼前看到的场景、耳朵听到的话语，用足够的怀疑作出冷静判断，尽可能采访到各方面的事实和证据。
4.现场意识：指记者的采访要和事件同步进行，尤其要善于抓住每一个反映事物本质的瞬间，并通过采访把它揭示出来。
嘉宾策划的基本原则
1.知情原则：是嘉宾策划的一个根本原则。嘉宾共同的特征是比一般观众掌握更多的关于新闻本身或者新闻背后的信息。
2.对应原则：是指针对不同的节目容，要邀请不同的嘉宾来参与，因为嘉宾的研究领域是不一样的。
3.权威原则：指邀请的嘉宾是某个专业领域的权威，其身份地位、专业造诣和知名度都比较高。
4.还要注意嘉宾是否健谈，嘉宾的形象等问题；
5.如果邀请多位嘉宾，要注意协调彼此的关系。
四、编排与播出策划
（一）重要性原则：根据新闻的重要性，安排新闻的播出时间和播出次序。我国新闻机构的性质决定了突发事件与领导人国事活动、中央某项政策出台在播出时间上冲突时，必须是后者优先；
（二）贴近性原则：中央台新闻的编排通常按照先国后国际，先中央后地方，先全国性后地方性、部门性的次序排列。地方台的新闻编排除了重要的全国新闻放在开头，其他容与中央台的顺序相反；
（三）同类原则：集中同一类型的报道，形成整体的播出效果，容易给观众留下深刻的印象，使节目编排显得有层次；
（四）间隔原则：这是对重要性原则的补充。重要的新闻不能集中顺序播出，应该运用棚架结构，在两、三个重要新闻之间安排一些相对次要的新闻，使节目波澜起伏、错落有致；（五）播出环节的策划，重点需要关注的是播出时机的把握，也就是报道的“适时”。
··电视新闻直播节目策划
一、电视新闻直播：将现场发生的新闻事件转换为电视信号即时播出的一种报道和播出同步进行的方式。因强调记者对现场的采访报道，所以又称“现场直播报道”。
二、电视新闻现场直播的特点
（一）事件进程的突发性与不可预测性：正在发展变化中的事件随时可能受到来自现场外经济、政治、心理等不可预测因素的影响。
（二）一次性不可重复的创作过程：在电视新闻直播报道中，采访、摄制、编辑、播出等一次性完成，记者、主持人与观众同步目击事件发展的过程，不允许他（她）有反复演练的机会。
三、电视新闻现场直播节目的策划要点
（一）现场感的充分再现：捕捉来自新闻事件现场的鲜活信息让观众“身临其境”。电视直播的魅力就在于这种“身临其境”。
（二）为动态信息预留空间：最新、最典型的新闻事实变动多出现在直播开始后的第一个60分钟。
三）电视纪实手段的充分运用：多使用长镜头和同期声，尽量少用不必要的蒙太奇手法和后期配音。
（四）重视对现场细节的捕捉：细节的力量首先在于它的真实。细节虽细，但含义深、容量大。1.细节的定义：电视节目中构成人物性格、事件发展、社会情景、自然景观的最小单位，是对表现对象局部或细微变化的展示。2.细节的分类：
（1）动作细节（2）神态细节（3）物件细节（4）环境细节
（五）直播容的设计：在不违背新闻真实的前提下，按照某个主题，把直播现场采集到的杂乱无序的信息进行加工处理，使其更有序、更完整。
（六）多种手段的组合报道形式：发挥现场直播的长时间、大容量的优势，使画面、解说词、音乐、采访、动画等电视的各种表现方式得到充分运用。
（七）直播过程中的悬念设计：在长时间的收视过程中，受众会出现心理疲劳期，策划者要根据事件的发展设置悬念和兴奋点
第三章
··电视谈话节目概述
定义：在自发即兴的语境中，以两人以上面对面地双向口语传播为基础，视听相结合的大众传播活动。
电视谈话节目分类
（一）以谈话题材划分
1.新闻时事类：着眼于社会的热点、难点、焦点问题，把谈话现场作为时事分析和发表意见的公共空间，嘉宾往往是专家、学者。
2.社会话题类：不以时效性较强的事件作为切入点，而以社会普遍存在的现象为切入点，嘉宾与观众进行群言式的讨论。嘉宾多从民间出来，具有某一群体的代表性。如央视的《实话实说》、
3.娱乐话题类：引入追星的元素，节目不以重大社会事件为主题，而从娱乐、游戏等形式入手。现场经常穿插演艺节目，谈话氛围感性、煽情，“秀”的因素突出
4.专业话题类：以某一个专题或精英人物的个案为线索，现场展开问答和讨论。人物的发展经历及其与时代社会的碰撞是讨论的焦点。
5.生活情感类：以人生、婚姻、家庭、生活中遇到的问题为话题，以一种相对严肃的口吻去谈论。节目给观众提供心情感释放的空间，充当心理治疗的功能。
（二）以谈话形式划分
1.辩论式：选择不同的观点、不同利益集团的代表在谈话现场形成不同立场的交锋，以思想的对抗吸引观众。
2.群言讨论式：不追求对立观点的交锋，而是以相对随意、漫谈式的方式进行，这是一个大众传播媒介虚拟的“聊天”过程。
3.个案访谈式：对个案人物的生活经历、经验和人生启迪进行探讨，利用偶像崇拜的社会心理，赋予谈话人物以模式的价值取向。
（三）依据参与谈话的对象划分
1.有现场观众参与的谈话节目：观众在很大程度上决定着谈话的氛围、纵深，决定着现场的“场”态。如《实话实说》。
2.无现场观众参与的谈话节目：这类节目更注重嘉宾的权威性和谈话风格，以提供资讯和观点为主。
··确定选题的基本原则
1.根据栏目定位和收视群体，确定选题；
2.根据制作团队的特点确定选题：不同的谈话节目，其策划人员、编导、主持人的专业背景不同。寻求保险系数高的选题是保证节目长时期稳定的一个策略。
3.根据选题的可操作性确定选题；
4.根据选题的性质，寻找独特点。
题材策划会：确定话题的价值取向和谈话脉络。主持人必须参与，其意见会左右策划案的走向。需要讨论以下指标：
（一）确定话题的价值：话题能谈到什么程度。（深度）
（二）确定话题的切入点：面对同样的题材，不同的谈话栏目会选择不同的着陆点。（角度）（三）整合不同的题材：拓宽话题的价值和涵，使其具有独特性并能引起大多数人讨论的兴趣。（广度）
（四）对个案题材，应该考虑其是否具有普遍性和积极意义。（典型性）
（五）确定话题的基本思路和走向，即“怎么谈”，应遵循“大方向、小变化”的原则进行。
第四章
综艺娱乐节目
一、界定：以娱乐大众为目的，运用各种电视化手段，对各种文艺样式以及相关可提供娱乐的容进行二度加工与创作，并以晚会、栏目或活动的方式予以屏幕化表现的电视节目形态。
二、分类：
（一）娱乐资讯类：报道明星和娱乐圈的新闻资讯，呈现方式为“演播室的主持人播报+现场报道”。始于1996年的《中国娱乐报道》（《娱乐现场》前身），
（二）娱乐谈话类：是谈话节目的一个主要分支，如《康熙来了》、《艺术人生》。
（三）综艺表演类：基本模式是“主持人串场+明星表演”，如《春晚》、《同一首歌》、《欢乐中国行》。
（四）游戏娱乐类：以“明星+游戏”为模式，表现手段包括才艺表演、杂耍滑稽等。兴起于1997年开播的《快乐大本营》，
（五）益智竞技类：以“知识+财富”为基本模式，具有竞争性、刺激性、真实性的特点。如《开心辞典》、《一站到底》等。
#（六）真人秀娱乐类：“真人秀”指由制作者制定规则，由普通人参与并全程录制播出的电视竞赛或游戏节目。2000年8月，美国的《生存者》在CCTV2播出，开启了中国真人秀的历史。
---分类：（1）野外生存挑战类：将参与者设置在一个特殊的、并且往往是艰苦的环境中，借助有限的、苛刻的条件去完成各种难以完成的任务。在不断的淘汰之后，最后决出胜利者。
（2）才艺选秀类：让具有一定才艺的参与者按照预先设置的竞赛规则进行才艺展示，而专家和观众则对这些参与者进行一轮轮的淘汰、选拔，最后的优胜者将获得成为明星的机会。
（3）技能应试类：参与者被指定完成需要一定素质和专业技能才能完成的任务，由评判者根据参与者的完成情况作出淘汰决定。
（4）婚恋家庭真人秀：这类节目将爱情、婚姻、家庭这些永恒的主题融入了真人秀，把参与者互相追求的细节都展现在观众面前，通过竞争和淘汰，产生最后速配成功的一对男女。
#2.特征（真人秀）
（1）普通人参与
（2）有严格的游戏规则，制造冲突性
（3）注重真实性，隐私公开化
（4）表演占据了重要的地位
（5）观众的参与性得到了极大程度的体现
（七）泛娱乐类节目：娱乐化成为许多节目类型的共同选择，为非文艺性的容提供了娱乐化表现的机会；多种娱乐元素（表演、谈话、竞技、益智）之间的融合也成为当前综艺娱乐节目的一种趋势。
1.生活娱乐类
2.旅游娱乐类，
3.体育娱乐类，
4.剧情娱乐类
5.少儿娱乐类
元素：综艺娱乐节目尽管花样繁多，但都有类似的娱乐元素在其中，主要包括：
（一）表演元素：指专业演员的职业表演。明星、演员在“真人秀”兴起之前是综艺节目的绝对中心。
（二）游戏元素：指杂耍、滑稽、戏拟、模仿等表现手段。
（三）益智元素：益智节目的主体是“知识问答”，因此“出什么样的知识”、“这些知识如何来问”、“选手如何回答”成为关键。
（四）博彩元素：益智节目带有很强的博彩性质。
（五）竞技元素：要尽可能使多个选手进入一个比拼闯关的状态，在分出高低上下的过程中，就会出现节目的悬念与看点。
（六）速配元素：主要存在于婚恋类真人秀节目中。
（七）纪实元素：以跟拍、偷拍为主要手段的纪实成了户外真人秀节目的主体。
（八）脱口秀：这是一种古老但常用常新的元素，关键不在于“秀什么”，而在于“谁来秀”、“怎样秀”。
（九）真人秀：纯粹的“真人秀”指普通人而非职业演员参加的节目。
··电视综艺晚会策划
定义：指在舞台空间演出并由电视传播的、为取得某种广大的社会影响而举办的综合性文艺节目。
电视晚会创意策划
（一）主题策划：主题是一台晚会的灵魂，是节目创作与挑选的主要依据，也是晚会风格与气氛营造的核心容。主题策划的思路：
1.捕捉社会潮流与热点，提炼具有一定高度和前瞻性的主题；
2.掌握假日、节日与主题日的特点，提炼与时俱进的新鲜主题；
3.把握主办方的目的与意愿，提炼适合电视表现的主题。
（二）定位策划：主题策划的下位环节，对晚会的节目容、表现形式、现场气氛、格调风格等进行确定和设计。
1.容定位：指对晚会创作的指导原则、品味格调和价值取向的设计。
（1）树立精品意识；（2）处理好雅与俗的关系；（3）处理好经典与流行的关系。（4）处理好艺术与时代的关系。
2.形式定位：对晚会呈现形式和技术表现的策划与设计。
电视综艺节目策划范文
电视综艺节目策划范文 电视节目应该聚焦青年，透析青年群体心理，设抓住现代年轻人的心理，解决根本问题。本文是整理的电视综艺节目策划范文，欢迎参阅。 电视综艺节目策划范文1 这是一档倡导聪明+勤奋+勇气=成功的职业理念，鼓励人们用科学的职场视角剖析自己，用积极的态度改变自己职业生涯的职业励志节目。 这是一次最有生命力的真人秀节目尝试，无论从内容到形式依然突出绝对挑战核心理念的节目，其绝对之处体现在精心设计的商场上智商和情商的较量把电视节目的游戏成分淡化了下来，应该算是迄今为止最贴近生活最有生活原型素材的纪实秀。与虚构游戏类真人秀不同，现实的商业特性锻造了更高级别真人秀的节目特性。 这是挑战专业类节目收视率瓶颈的一次积极尝试。统计得知，良好的系列节目中的故事特性和悬念特性能有效的积累收视，将稳定的专业节目收视人群改变为专业加戏剧的收视人群对《绝对挑战》未来的收视环境有非常好的突破作用。 这是一次对节目整合营销的一次有益尝试 一、节目的立足点《绝对挑战》不得不做的改变 1、传承真实，保证收视源动力 《绝对挑战》的职业梦想很高，但绝对真实。它涵
盖的内容最实际：职业机会、地位、金钱、社会认可、精神欲望，所以，当我们强化这个梦想并为这个梦想提供更具含金量机会的时候，没有人会不注目。我们将严格保持原有节目的绝对真实：真实的企业参与，真实的高职位、真实的应聘者、真实的招聘结果，谁会实现这个梦想呢，要实现这样的梦想需要具备什么条件呢?如何通过实际的努力实现这个梦想?这些真实的心理对位构成了最强劲的收视源动力，这是和别的游戏类真人秀最大的不同。 2、强化戏剧表现打破专业类节目的收视平庸现状 《绝对挑战》进入今年，收视大幅攀升，几乎是去年收视分额的两倍，大家的努力为节目赢得了可喜的收视基础。但同时，节目制作水平的日益精良并没有最大限度的弥补节目专业性带来的收视不利，导致收视横向比较平庸。在调查中，我们发现观众更期待在周末看到一个真实的戏剧。《绝对挑战》系列节目更象一部城市幸存者，每一个测试项目中都包括了团队合作，个人贡献，领导才能，压力对抗等等办公室必备的基本因素和戏剧冲突，而复杂的多的人物关系和悬念设置很大程度上迎合了收视特性，情节和情绪成为捕捉的主体。如果职场里表现的可以代表普遍意义的商业的话，那么它就是第一部商业影像日记。节目的最高目标是利用职场平台，描绘实现职业梦想的过程，回答大多数人在职场和人生中都可能面对的问题，核心是职业人的命运。那么，
电视节目策划学最全复习资料
第一章 一.按照节目类型分： 电视新闻节目策划 电视谈话节目策划 电视综艺节目策划 电视广告策划 电视剧策划 二.电视策划的方法和程序 （一）分析电视媒体的生存环境 1.政治视角/嗅觉：对电视的整体定位、办台理念的策划，必须根据政治环境的可能性、必要性和可行性有针对性地设计电视媒体的发展路径。 2.市场视角/嗅觉：一方面，电视媒体在影响市场方面有积极作用；另一方面，电视媒体也受制于特定市场环境的具体形势。 3.文化视角/嗅觉：电视媒体的策划与设计，必须考虑其文化影响力的强与弱、大与小、雅与俗、正面与负面、全球化与本土化。 4.社会视角/嗅觉：一个社会的风尚、习性、开放度、宽容度，尤其是社会伦理层面的具体情形，对电视媒体的策划会产生深刻影响。 5.科技视角/嗅觉：一系列的科技进步都对电视的生产、制作、传播的方式乃至电视的内容变化产生着直接的、决定性的影响。 （二）电视栏目策划：个性化观念 电视栏目的定义：是指拥有一定宗旨追求，关注相同内容，保持一致的叙事风格，在固定的时段系列播出的电视节目。 电视栏目的特性 1.综合性： 多种电视要素的综合：图像与声音 多种传递方式的综合：录播、直播、转播 多种多样的内容综合：
多个工种的综合：策划、导演、制片、摄像、编辑、录音、灯光、化妆、字幕 2.直观现场性：电视节目和电视机，彻底改变了家庭空间的意义 3.互动性：大众的参与意识迫使电视节目的“讯息”传播者与接受者互动起来 4.连续固定性：固定性是节目存在的前提，是节目成熟的标志. （三）电视栏目的策划与设计 1.策划背景：即在什么情况下做的这份策划（政治、经济、文化背景）。 2.栏目宗旨：是栏目的灵魂，是栏目核心价值的集中体现。栏目宗旨设计的水平将直接影响栏目的生命力，关系到栏目可持续发展的影响力、号召力和凝聚力。 3.栏目定位 （1）内容定位：做什么？ （2）对象定位：给谁看？ 4.栏目选题：栏目和节目有所区别，做一个节目可以单独考虑一个选题，做栏目则要批量地考虑选题。所以，“有主题，成系列”是电视栏目常规生产的方法。 5.栏目版式 （1）通版型：在时长、标识等统一的前提下，每期栏目为一个相对完整的节目，栏目内不再进行版块分割。如《今日说法》、 （2）杂志型：按照节目内容、性质分割为几个小版块，共同构成栏目。如《东方时空》、《为您服务》等； （3）大时段型：把性质相似或相近的几个栏目组合成一个较大的时段（通常在50分钟以上），各个小栏目既相对独立，又有共性，在栏目包装和串联上相互照应，保持统一。如CCTV1将《世界报道》、《国内新闻》、《体育新闻》三个小栏目组合成一个晚间新闻“大时段”。 6.栏目的运作方式 （1）编导核心制：编导拿着经费操办节目，这种运作方式最为普遍。 （2）制片人核心制：制片人掌握人、财、物的权力，控制整个栏目的版式和形态，各个编导作为他的部下去体现他的意图。 （3）主持人核心制：一个主持人就是一种形象，后面有庞大的制片、编导、策划队伍。这种方式在中国还不存在，有少数主持人身兼编导、制片人，但还不能说是真正的“核心”，但这是一种趋势。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲、课程基本信息 二、教学内容及要求 第一章电视节目策划基础 第一节电视节目制作流程
第二节电视节目策划概念 第三节电视节目策划过程 第四节电视节目策划案的内容 第五节电视节目策划策略 基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。 第二章电视节目策划人 第一节策划人的类型 第二节电视策划人的基本素质 第三节电视策划人的基本技巧 第四节电视策划人成功的着眼点 第五节汇报策划方案的技巧 基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。 第三章电视新闻节目策划 第一节电视新闻和电视新闻策划的概念 第二节电视新闻的“客观报道” 第三节电视新闻节目类型 第四节电视新闻的策划要素 实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。 第四章电视谈话节目策划 第一节谈话节目的概念 第二节电视谈话节目的形式 第三节电视谈话节目策划的意义 第四节谈话节目策划的重点 第五节人物访谈节目的策划流程 第六节谈话路径的设计 第七节现场谈话的设计 第八节国内外优秀谈话节目策划分析 基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。 第五章电视综艺娱乐节目策划 第一节电视综艺娱乐节目的概念 第二节电视综艺娱乐节目分类 第三节电视综艺娱乐节目策划特性 第四节电视综艺娱乐节目策划策略 第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。 第六章电视文艺专题节目 第一节电视文艺专题节目的概念和类型 第二节纪实性文艺专题节目的真实性与艺术性 第三节纪实性文艺专题节目的策划 第四节纪实性文艺专题节目解说词创作 第五节《岁月如歌》节目赏析 第六节《春晚二十年》节目赏析 基本要求：电视文艺专题一直是最主要的电视节目形式之一，也是提升大众审美水平、传播美好情操的重要途径。对这类节目
电视节目策划案修订稿
电视节目策划案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
职业体验大型真人秀节目：《》 一节目创意背景和来源 作为芸芸众生中的个体，面对现实生活的挤压、裹挟，曾经的那些美好的人生图景已经逐渐变得苍白，慢慢消隐在人生之路上，偶尔回望那些闪光的梦，也许会有回忆，有遗憾，更多的可能是无可奈何的叹息。绝大多数普通人目前的生活是否符合他们曾经的人生规划他们是否对现在的人生满意他们曾经的闪删发光的梦想是否依然明亮还是早已熄灭假如获得一次重新选择的机会，他们会做出怎样的抉择曾经渴望的人生轨迹是否符合他们心里的想象 可是，我们注定只是普通人中的一员，如珍珠般闪光的梦大多遗失在了现实的海浪里，销声匿迹。大多数人一生当中搬演的角色总是被固定了下来，除了演员和骗子，其余的人大都生活在自己单一的社会角色里，无法去体会不同人生的多彩感受，所以从古至今总能听到人生苦短的哀叹，苦短的不只是生命的长度，更多时候，生命那窄窄的空间更让人痛苦和无奈。根据一项问卷调查显示，国人对自身职业的满意程度全亚洲22个国家中排名垫底，仅有49%的国人对自己所从事的职业表示“基本满意”。这项调查表明有一多半的国人对自己的职业并不满意，但是出于各种原因，他们仍然每天做着自己并不喜欢但是依靠其生存的工作。随着中国城市化的进程的逐步加快，大多数上班族的生活节奏和职业压力同样在增强，设想一下，全国至少有一半的人每天带着不高兴的情绪在做着劳动量日益强化的工作，是一件很可怕的事，但确实是事实。 出于对上述情况的分析，一档以职业角色的互换或者体验为核心内容的真人秀节目的推出还是十分有必要，而且能够迎合多数人关于曾经人生规划的回忆，贴合职业者的心理状态,对年轻人的择业观和职业观起到较好的引导作用。
电视节目策划书模板
电视节目策划书模板 篇一：电视栏目策划书 《暮色童年》电视节目策划案 一、节目创意背景 童年是世界上最美好的东西。对大人来说，它是最珍贵的玻璃球，漂亮但容易溜走；对 孩子来说，它是最模糊的薄雾，很想抛弃它，很想快快长大，但其实对它的价值一无所知。 许多人也许不知道自己的童年是什么时候结束的一起退滑板车，一起打架，一起偷地 瓜，一起带红领巾，一起吃饭，一起抓鱼，一起相互吵架。每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.。 然而，并不是每个人的童年都充满了甜蜜的回味。在我们的生活中，毕竟还有一部分人 的童年是在阴影中渡过的。他们没有从父母长者那得到他所应得到的爱，他们过早地体会到人生的悲凉和痛楚。所以每一个人的童年都不一样，有笑语，也有哭泣。童年影响着我们今后的人生将朝向何方行进。
二、节目定位及宗旨 节目功能定位：一个人，无论如何阅尽世事，童年的画面总是会在脑海里不断浮现；一 个人，无论如何看遍红尘，童年的纯真总是会在生活的河流里静静沉淀。无论是达官显贵还是平民百姓，不管是贫穷还是富贵，每个人都经历过专属于自己的童年。而本节目旨在发掘社会各阶层人士人士的童年生活，走亲民化路线，贴近每个人的实际生活，不以新奇的事件去满足观众的猎奇心理，选取典型具有普遍意义的事件，真正帮助人们回忆童年、审视童年继而反思自己。快乐也好、灰色也罢，在他们对童年的回忆中，由此定位童年对一个人发展的重大影响力。 节目内容定位：童年经历对一个人的发展产生了决定性影响，这是毫无疑问的。基于童 年这个特殊的人生阶段。不论是高高在上的成功人士还是那些处于社会底层的罪犯，他们的童年对于我们现在的成人，对于我们的儿童都有一个很好的教育借鉴作用。因此，本栏目旨在以真实而又温暖的情感为脉搏，来讲述他们的童年，讲述童年对他们的影响。 而与此同时，本节目的宗旨为：追忆逝去的经典、铭记曾经的感动、放飞童年的梦想。 童年渐渐地淡去，但穿梭于高楼大厦之间的我们却仍然怀念童年，那永远不能重来也永远只属于那个年代的童年??在节目之中，有儿时的经典零食、最爱看的动画片、各种好玩的难忘游戏。不仅老一代人可以去重温童年的温馨，也可以让孩子们学会珍惜和了解自己的童年生
电视节目策略复习重点
电视节目策划学复习重点 第一章电视策划概要 从客观形态来说，中国电视经历了从节目建设阶段—栏目建设阶段—频道建设阶段的历程;从主体形态来看，中国电视经历了从以制作人--制片人—策划人的历程。中国电视正处于专业频道建设阶段，而其核心是策划人。? 1、电视策划定义： 就是对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。? 2、电视策划的意义: 电视策划一方面为电视提供了新概念、新思路、新方法，给实践以明确而有力的指导；另一方面也给电视避免大的决策失误、行为误区以及资源浪费等，提供了成功的保障。? 3、中国电视形成了对电视节目、电视栏目和电视频道的较为成熟的观念。从整体上看，可以表述 为节目精品化、栏目个性化以及频道专业化观念的逐步确立和成熟的过程。 4、精品电视节目被概括为思想深刻、艺术精湛、具有强烈的吸引力和感染力、在社会和群众中产生广泛影响的优秀作品，是融思想性、艺术性、可视性、知识性、趣味性于一身的“寓教于乐”的 节目。? 5、电视精品节目的主要标志是： （1）导向正确?（2）思想性强?（3）艺术水平高? （4）富有民族特色?（5）技术质量一流?（6）社会效益好? 6、精品的主要要求应包括以下要求： （1）思想精深?（2）艺术精湛?（3）制作精良?（4）社会效益好? 7、栏目的个性化： 就是指栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式，进而拥有自己独特的风格。? 8、中国电视业对于栏目的策划与设计形成了较为成熟的认识体现在电视栏目策划与设计的八个环 节中。 （1）栏目的宗旨：栏目宗旨是一个栏目的灵魂，是一个栏目核心价值的集中体现，栏目宗旨也是一个栏目的旗帜，是一个栏目赖以生存发展的根本保障。 （2）栏目的定位：电视栏目的定位有两个方面，一是内容的定位，二是对象的定位。 （3）栏目的策划（人）：1）跟栏目内容相关的专家2）电视方面的专家 （4）栏目的选题：有主题，成系列，是电视栏目常规节目生产、节目选题的行之有效的思路和方 法。 （5）栏目的版式：栏目的版式或板块设计目前主要有三类:通版型、杂志型、大时段型。 （6）栏目的运作方式：从世界上看，大概有三种： 1）是编导核心制2）是制片人核心制3）是主持人核心制? （7）栏目的风格和样式，至少涉及四个方面的内容： 1）是从内容上体现风格方式 2）是从包装上体现风格样式 3）是主持人的风格样式 4）是从拍摄制作方面体现风格样式 （8）栏目的活动与宣传：栏目策划当中比较重要的一个环节，也是树立栏目形象的一个重要手段。? 1）是通过自己组织的特色活动来展开活动和宣传。 2）是栏目自身的纪念性活动。 3）是借助社会的特定纪念日来推出活动，进行栏目宣传，四是媒介合作。? 9、频道专业化的界定：
电视节目策划学考试要点
电视节目策划学考试要点 电视节目策划概述 头脑风暴： 美国创造学家阿历克斯.奥斯本 原为精神病理学术语，指精神病患者头脑的错乱状态。其核心是高度自由联想，一般是通过小型会议，让与会者提出各种构思，相互诱导、追求产生一种创造性的意念。它要求会上禁止批评，鼓励无所顾忌，多产生一些构想并善于将这些构想有目的地选择或者重新组合。这种方法适合于各种社会策划活动，具有一定代表性。 应确立电视媒体的整体定位： 1、电视策划与媒体定位 定位：就是关于一家电视媒体的性质、基本观念、基本理念或经营宗旨的科学界定。 2、定位的依据 媒体自身的基本情况、媒体所处的环境、受众需要 电视策划的理念 （一）精品化观念 （二）栏目个性化 所谓栏目的个性化，就是指栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式，进而拥有自己独特的风格。 电视栏目的策划与设计： 1、栏目的宗旨 2、栏目定位 3、栏目策划者 4、栏目的选题 5、栏目版式 6、栏目运作方式 7、栏目的风格与样式 8、栏目的活动与宣传：一是通过自己组织的特色活动来展开活动和宣传。二是 栏目自身的纪念性活动。三是借助社会的特定纪念日来推出活动。四是媒介合作。 策划者应具备的基本素养;（记大点） (一)培养超前思维意识 在节目策划中的实用价值 （1）节目策划的遇见功能 （2）节目策划的改进功能 （3）节目策划的创新功能 （二）树立节目品牌意识 1节目品牌的定义 2电视节目品牌带来的市场优势 （1）磁场效应 （2）连带效应 （3）垄断效应 （4）潮流效应
（三）树立节目经营意识 （四）专业的策划知识和能力 （五）多种知识和能力的培养 电视节目策划的程序（记大点） 一、搜集信息 1、环境信息 2、竞争信息 3、自身信息 4、市场信息 5、预测信息 二、（解读）项目评估 1、发现价值 2、创造卖点 3、发现问题 三、确定策略 四、编制方案 （一）方案设计 1、确定主题 2、确定节目内容 3、选择形式 4、选择节目对象 5、组织队伍 6、估算经费 7、后勤调动 五、实施计划 （一）方案的实施原则 （二）方案实施中的细节 六、策划效果的总结 （一）策划效果的市场评估 （二）信息反馈的总结完善 电视新闻节目策划 电视新闻节目策划的内容： （一）选题策划 1、独家新闻意识 独家新闻：原是西方新闻学的术语，是指抢先刊载或者先发布独自一家报道的新闻 2、成熟的电视新闻栏目都有比较成熟的选题标准，通行的选题标准主要包括这样几个要求：新鲜性、时效性、典型性、独家性、可操作性 3、新闻消息类报道的选题策划主要表现在连续报道和系列报道这两种节目形态中，另外是综合性电视新闻节目的策划 4、对于现场直播类报道，选题的策划重点不再是去报道什么而是如何报道（二）采访策划 （三）新闻由头策划
《电视节目策划》教案
《电视节目策划》教案 编制：新闻系编导教研室许海潮 适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业一．课程的性质和任务 《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。 二．课程的目标 通过本课程的学习，应使学生达到下列要求： （一）了解电视节目的基本组成和作用 （二）掌握策划的基本理论 （三）掌握各种类型的电视栏目策划 三．教材与参考书目 《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社 《电视策划教程》游洁着中国传媒大学出版社 四．考试方式和要求 《电视节目策划》为考试课，理论考核占40%，实践考核占60%。五. 教学课时分配表
六. 教学内容和要求 第一章策划概述 （一）教学目的 1．了解电视节目的基本组成和作用 2．我国策划业的现状和发展趋势 （二）教学时数：8 （三）教学内容 1．策划的概念 1）什么是策划 借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划，为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。 2）什么是电视策划
对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。 2．电视策划的意义 1）为电视提供了新观念，给实践以指导 2）避免大的决策失误和资源浪费，提供了成功的保障。3．电视策划的方法 1）分析电视媒体的生存环境（政治，市场，文化，社会，科技五个视角） 2）确立电视媒体的整体定位（内容，文化品格与审美品格，形象定位） 3）制定符合实际的战略性对策（频道专业化，品牌战略，媒资管理，信息处理） 4．电视节目策划：精品化观念 1）什么是精品 有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。 2）电视节目精品战略的成果体现 a 新闻节目 b 社教节目 c 综艺节目 d 电视剧 5．电视栏目策划：个性化观念
学院电视台节目策划书
由于电视台受众定位是在校大学生，为了保证收视率，我们的节目更要贴近大学生生活，引起他们共鸣。因此，综艺娱乐节目一定要保质保量。《今天我逃课》及《寝室那点事儿》就是专门贴合学生生活而设的栏目，务求以风趣幽默的节目风格，新奇有趣的节目内容吸引观众，作为电视台的招牌栏目推广开去。而生活服务类的《我是女生》及《天气预报》也采取比较轻松的方式进行。校园情景剧《校园笑口组》也是一个娱乐性极强的节目。 在校园里，学习永远是主旋律。因此对于一个校内媒体而言，教育类节目必不可少，但是一定要避免落入俗套，一味说教。《Show Time》是一个英语学习节目，主持人要双语主持。《我们爱学习》则是综合类的教育节目，注重趣味性与学术性融为一体。 另外，根据我们学校女多男少的实际情况及师范院校的特点，设了专栏节目《我是女生》、《我是老师我怕谁》。主要面向广大女生和师范生群体，有针对性地传播资讯。
《今天我逃课》电视节目策划书 一、背景分析 据调查显示：大学校园里，有超过60%的同学偶尔逃课，超过30%的同学经常逃课，只有不到5%的同学不逃课。所逃的课程基本上是选修课和公共课，但也有部分专业课难逃此逃。 有人说，不会逃课的大学生不是称职的大学生，不逃课的大学是不完整的大学。在这个特立独行崇尚个性的80后甚至是90后大行其道的大学校园，逃课成了大学生的家常便饭。到高校的论坛随便逛一逛，都可以发现无数个版本的逃课理由，豆瓣上甚至还有好几个以“逃课互助旅行”、“我逃课是为了拯救世界”、“逃课帮”等为名的逃课小组，集结了无数高校里以逃课为乐的同学。
在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢？逃课背后他们是习惯成自然，还是迫不得已？他们的做法是否应该有个是非公断？作为一个校内媒体，应当关注这个逐渐突出的群体，了解现代大学生的生存现状。 二、企划动机：基于上述背景分析，我们策划这个节目，深入了解大学生群体的生存状态。 三、节目名称：今天我逃课 四、节目类别：综艺娱乐节目 五、节目宗旨：关注当代大学生的大学生活现状，了解大学生群体的思想现状。 六、节目目标：目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映，从而更好的反映出我们当代大学教育现状，让人们通过对当代大学生生活状态的观察和了解，不只对这个人群有更深层次的了解和认识，也对自己的生活做出一定的思考。
电视节目策划教案模板
电视节目策划教案
《电视节目策划》教案 编制: 新闻系编导教研室许海潮 适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业 一．课程的性质和任务 《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。 二．课程的目标 经过本课程的学习, 应使学生达到下列要求: （一）了解电视节目的基本组成和作用 （二）掌握策划的基本理论 （三）掌握各种类型的电视栏目策划 三．教材与参考书目 《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社 《电视策划教程》游洁著中国传媒大学出版社 四．考试方式和要求 《电视节目策划》为考试课, 理论考核占40%, 实践考核占60%。
五. 教学课时分配表 六. 教学内容和要求 第一章策划概述 （一）教学目的 1．了解电视节目的基本组成和作用 2．中国策划业的现状和发展趋势 （二）教学时数: 8 （三）教学内容 1．策划的概念 1）什么是策划 借助一定的信息素材, 为达到特定的目的、目标而进行设 计、筹划, 为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法 与对策。
2）什么是电视策划 对于电视的某一种行为, 借助特定电视媒体信息、素材, 为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。 2．电视策划的意义 1）为电视提供了新观念, 给实践以指导 2）避免大的决策失误和资源浪费, 提供了成功的保障。3．电视策划的方法 1）分析电视媒体的生存环境( 政治, 市场, 文化, 社会, 科技五个视角) 2）确立电视媒体的整体定位( 内容, 文化品格与审美品格, 形象定位) 3）制定符合实际的战略性对策( 频道专业化, 品牌战略, 媒资管理, 信息处理) 4．电视节目策划: 精品化观念 1）什么是精品 有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。 2）电视节目精品战略的成果体现 a 新闻节目 b 社教节目 c 综艺节目 d 电视剧
关于大型校园综艺电视节目策划方案
关于大型校园综艺电视节目策划方案 节目设置 1、节目名称：《ReadyGo!》 2、节目类别：大型综艺电视节目 3、节目主旨：立体展示学生才艺，凸显校园文化氛围，大力推进素质教育，加快校园文化建设步伐。 4、节目目标：通过此节目观众参与性、互动性、娱乐性、益智性等特性的全面释放，强力拉动收视效果，形成观众收视惯性，形成具有本土特质的一种文化现象，达到社会与经济效益的双赢。 5、节目内容：每期由一个学校组织同一年级三至四个班级进行分组参与比赛，主持人由电视台与学校小主持人构成，各代表一队，按节目版块设置进行规定内容比赛，得分多者为优胜队，现场颁奖。 6、节目特色：以学校风采展示、学生个体才艺展示及团队集体PK为每期节目的主要元素，突出学生主体，突出互动性和参与性。 7、节目形式：《ReadyGo!》是一档选取特定人群----学生来互动进行的节目。选定学校以一个年级为单位进行班级和班级之间的PK，既能增加班级成员之间的团结又能让节目的受众了解到当代学生的风采，也能借助栏目借助媒体充分的展示学校特色以及学生自己的才华与特长。 8、节目特点：根据校园学生参与性、互动性较强的节目贯穿始终，表现与正确引导当今校园的一些流行元素，凸显流行性与时代感。 9、节目风格：文明，健康，轻松，互动。
10、主持风格：活泼、时尚、幽默、风趣。 11、受众群：主要针对学生，理想实现“一拖三”(同学好友、父母亲朋、祖父祖母) 12、节目时长：45分钟 13、节目构成：选定学校后以年级为单位进行班级形式的分版块章节进行PK(后详)。 14、首播时间：经济生活频道周五晚6:30 15、播出次数：经济生活频道周六、周日晚6:30重播。 16、节目集数：每周一集，全年52集 17、制作方式：联合学校校园内拍摄，特殊情况选定外景拍摄。 18、合作方式：由知名企业作节目冠名，其他单位协助拍摄。 19、节目演播：依学校场地情况、节目编排需要而定。 二、版块设计 由五个模块组成，从德、智、体、美等方面充分的来展示学生风采，凸显节目主题。 模块一VCR 介绍参与学校的整体风采风貌、学校文化建设特色、学校教育教学成果以及参赛班级的准备情况花絮，时间为五分钟以内。 模块二TEAMWORK(团队精神) 默契大比拼! 以游戏的方式来考验班级间的默契大比拼，(游戏可根据学校具体情况，经常变换推出)例如：快乐传真、集体大跳绳等。
电视节目策划例文
一、栏目定位 随着无锡旅游业发展再次提升到一个新的高度，打造一个集新奇性、观赏性、知识性、趣味性、服务性于一体的全新旅游类节目显得尤为重要，本栏目本着立足无锡、宣传无锡、辐射周边，引领旅游时尚消费，关注旅游市场需求，点击旅游热线话题，提供旅游咨询服务的理念，旨在向锡城百姓提供多样化、对象化、个性化的综合服务栏目，让业内人士与观众之间架起一座交流沟通的桥梁，达到对内打造旅游品牌，对外树立良好形象的目的。受众通过观看该栏目，可以了解无锡的优美风景、生活休闲、消费水平等，并可通过节目的播出选择适合自己的旅游线路，解决旅游中各方面的问题。通过对国内各电视台同类电视栏目的分析对比，我们认为《精彩无锡精彩旅游》栏目必将成为宣传无锡的窗口，成为最受无锡老百姓欢迎的电视节目。 二、栏目特色 1、新奇性。人们外出旅游、休闲度假、文化娱乐，往往对旅游线路、旅游景点和娱乐项目有着较高的期望值，追求的是新奇和刺激，并希望越新鲜越好。所以《精彩无锡精彩旅游》尽量满足人们求新求异的心理，把最新最好的游览项目、线路展现给观众。 2、观赏性。人们外出旅游就是为了开阔视野、饱览名山大川，去体味名胜古迹的历史文化内涵，从而得到心灵上的审美和精神上的愉悦。所以，《精彩无锡精彩旅游》从内容上、视角上入手，尽量把优美的画面展现给观众，让观众能在电视荧屏前一饱眼福，得到美的享受。 3、知识性。人们游览名山大川就是为了丰富自己的阅历，了解更多的历史文化知识和现代的精神文化内涵，因此，《精彩无锡精彩旅游》在提供旅游信息、报道旅游动态的同时，还自觉传播国内各民族的文化历史，民俗风情，让观众陶冶情操，增长见识。 4、趣味性。旅游是现代人借游览山水风物，寻求精神寄托，释放心情，陶冶情操的一种良好方法。所以在《精彩无锡精彩旅游》中除了增强电视新闻的可视性外，还要把报道做得引人入胜，饶有情趣，丰富了人们的审美情趣。 5、服务性。人们出门旅游，不外乎吃、住、行、娱乐、购物，最需要的就是周到的服务。《精彩无锡精彩旅游》会在强化服务性方面狠下功夫，及时为观众介绍旅游景点良好的服务设施和服务项目，使想要去旅游的观众对旅游景点有更全面的了解。 三、栏目宣传语 我旅游我快乐 四、栏目目标 立足无锡、宣传无锡、辐射周边，引领旅游时尚消费，关注旅游市场需求，点击旅游热线话题，提供旅游咨询服务的理念，旨在向锡城百姓提供多样化、对象化、个性化的综合服务栏目，让业内人士与观众之间架起一座交流沟通的桥梁，达到对内打造旅游品牌，对外树立良好形象的目的。打造服务型与艺术性于一体的一流电视旅游栏目 五、栏目板块设置 序号 板块名称 板块简介 备注 1 新闻大聚焦 本版块以无锡本土旅游新闻为主、发布国内旅游政策及景区新闻为主；
电视节目策划方案范文
电视节目策划方案范文 第一部分： 一、分析背景： 近几年来，多位学者多次呼吁“让阅读成为中国人的日常习惯”。“全民阅读”和“读书节”的提倡，无疑是好事，如果读书真的变成了一种时尚和一种被倡导的生活习惯，那么电视读书节目也许会成为一种趋势。 读书，成为了当今社会教育界提倡的亮点之一。不管是在学校上课的学生，还是已经上班的工作人员，甚至于在家退休休息的老人，读书都是必不可少的学习途径之 一。他们需要读书，需要了解更多的知识，需要了解这个世界。 读书之人，很少看电视; 看电视的人，看书可能也较少。要吸引一定的观众就变得困难了。李潘，现在《子午书简》的主持人，以前用了很长一段时间去调查收视观众。她表明，73%的观众分布在中小型城市和农村，初中文化水平以下。这样看来，读书类的节目必须大众化，不能一味地去做高雅和高深的内容。所以，读书类节目就要从小从众抓起。 二、企划动机 首先，电视上关于教育类的节目比较少。读书类节目在教育类节目的发展空间会相对较大，可能性比较多。 其次，需要读书的人比较多，不管是学生，少年，成人，老年都需要通过读书的方式来丰富自己的知识，扩大知识面。 再次，人们生活中，获取图书的渠道较少。很多人工作以后，就很少有人要求去读书，所以，很多有利于他们身心发展的书，就不能被他们所了解。第二部分： 一、节目名称：《趣读》 二、节目类型：读书类节目
三、节目宗旨：介绍老书，推荐新书，了解内容，熟知世界，品读人生哲理，学会灵活使用，提升性格品味，开拓未来新可能。 四、节目目标：让观众读好书，好读书，书读好。 五、节目定位： 1.立足公益性的发展道路：电视读书节目如果再收视率的指挥棒下，很难找到社会效益和经济效益的平衡点。以前很多读书类节目的消亡和转型可能都是因为收视率。所以，在这类节目诞生之初，就应该明白，如果作为商业性的话，收益几乎为零，不过，其公益性质是不可否认的。能够考虑让政府在一定水准上给予支持，更好的发挥它的社会作用。 2.由小到大的稳步发展：要适合现在的社会的发展，即快餐文化的特点，要适合观众的收视习惯，所以，节目不能太多长篇大论，要短小精悍。先稳定一定的收视人群后，在逐步发展壮大。 3.节目大众化、引导性强：节目要有一定的导向作用。向受众人群推荐好书。刚开始能够仅仅在学校中播放，告诉学生什么书应该读。后来，节目要大众化，不管是学生，在岗工作人员，退休的老人，都能够看。不能一味的追求所谓的高雅，而要平民化中不缺乏高雅。 六、节目形态： 1.书籍简介：对书本的内容实行简单的介绍。 2.书籍作者：对作者的写作背景、人物背景实行简单介绍。 3.内容摘要：语言特点，好句提炼。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲一、课程基本信息 课程名称电视节目策划 总学时数64 讲课学时56 实践 学时 4 讨论 学时 4 习题课 学时 周学 时 4 学分 4 开课单位传媒学院 适用专业广播电视编导专业 先修课程无 课程性质专业基础课课程类型必修课选用教材《电视节目策划学》﹙复旦大学出版社） 主要教学 参考书 《电视栏目与频道策划研究》（中国广播电视出版社） 本课程地位(作用)和任务电视节目策划是电视节目生产、制作、传播过程中极为重要的环节,也是最基础的步骤，近年来越来越受到电视行业的重视。电视节目策划是节目制作的源头和导向，科学有效的策划是电视节目获得成功的前提保证，是电视节目在竞争中脱颖而出的重要决定因素之一。本门课程作为编导专业的基础课，意在培养学生科学的电视节目策划意识和策划能力，使学生能够较为熟练的进行电视节目策划书的撰写。 教学内容及要求 第一章电视节目策划基础 第一节电视节目制作流程 第二节电视节目策划概念 第三节电视节目策划过程 第四节电视节目策划案的内容 第五节电视节目策划策略 基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 第二章电视节目策划人
策划人的类型 电视策划人的基本素质 电视策划人的基本技巧 电视策划人成功的着眼点 汇报策划方案的技巧 基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 第三章电视新闻节目策划 电视新闻和电视新闻策划的概念 电视新闻的“客观报道” 电视新闻节目类型 电视新闻的策划要素 实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。 第四章电视谈话节目策划 谈话节目的概念 电视谈话节目的形式 电视谈话节目策划的意义 谈话节目策划的重点 人物访谈节目的策划流程 谈话路径的设计 现场谈话的设计 国内外优秀谈话节目策划分析 基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。 第五章电视综艺娱乐节目策划 电视综艺娱乐节目的概念 电视综艺娱乐节目分类 电视综艺娱乐节目策划特性 电视综艺娱乐节目策划策略 电视综艺娱乐节目策划流程 电视综艺娱乐节目的本土化 实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。 第六章电视文艺专题节目 第一节电视文艺专题节目的概念和类型 第二节纪实性文艺专题节目的真实性与艺术性 第三节纪实性文艺专题节目的策划 第四节纪实性文艺专题节目解说词创作 第五节《岁月如歌》节目赏析 第六节《春晚二十年》节目赏析 基本要求：电视文艺专题一直是最主要的电视节目形式之一，也是提升大众审美水平、传播美好情操的重要途径。对这类节目的策划应更注重细节的完善和视听语言的运用。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。 第七章电视真人秀节目策划
电视节目策划教学大纲
传媒学院 广播电视编导专业本科课程教学大纲 《电视节目策划》教学大纲 课程名称：《电视节目策划》 课程性质： 课程编号： 属院部： 隶属专业：广播电视编导 周学时：2学时 总学时：36学时 学分：2学分 教学对象（本课程适合的专业和年级）： 广播电视编导专业（本科） 预备知识：电视综艺节目 课程在教学计划中的地位作用：基础 教学方式：讲授 教学的目的、任务与要求：本课程教学对象是专业的学生。通过本课程的教学，使学生们了解并掌握电视节目基本知识、技能，丰富学生的美育知识，提高学生 对电视节目的审美感受力及演播、鉴赏能力。 成绩考核方法：试卷考核，试卷占100%。 课程教材：胡智锋主编，《电视节目策划学》，上海，复旦大学出版社，2006年参考教材： 1．张静民，《电视节目策划与编导》，暨南大学出版社 2．项仲平，《电视节目策划》，中国广播电视出版社 课程内容及学时分配： 电视综艺节目策划（2学时） 【本章教学目的与考核要求】 （1）电视综艺晚会的特点
（2）电视综艺晚会分类 【本章教学重点与难点】 （1）教学重点：电视晚会创意策划 （2）教学难点：电视晚会节目策划 【本章教学内容】 一、电视综艺晚会特点与分类 １、电视综艺晚会的特点 电视综艺晚会的定义：是指在舞台空间演出并由电视传播的、为取得某种广大的社会影响而举办的综合性文艺节目。 电视综艺晚会的特点：一是观演空间较大，可容纳较多的演员与观众，现场效果追求观众和演员互动；二是艺术门类众多，以歌曲、舞蹈、相声、小品等文艺表演为主，同时包括魔术、杂技等其他形式的表演，综合多种艺术门类于一体，综艺晚会由此得名。 ２、电视综艺晚会分类 按播出形态划分：直播型晚会与录播型晚会； 根据晚会是否为一个明确的“主题”服务分类：主题晚会与娱乐晚会；根据晚会的播出时间是否安排并服务于特定的节日划分：节庆晚会与常规晚会；根据晚会的是否为一定的行业：行业晚会和非行业晚会。 为讲述方便我们把晚会按照播出形式把综艺晚会划分为栏目型晚会和节目型晚会。 栏目型晚会是以晚会形式呈现的综艺栏目。如《欢乐中国行》、《同一首歌》等，所以也可以成为晚会型栏目。 节目型晚会是指在非固定时间以独立单一的晚会形式呈现的晚会类型节目，下面我们讲的电视综艺晚会的策划，专指节目型晚会的策划内容。 二、电视晚会创意策划 电视晚会一次性投入、一次性播出，成功或失败只有一次机会，不会有从头再来的机会。根据其“唯一性”的特点，所以以电视晚会前期策划核心内容是创意策划。创意策划是晚会的核心，晚会的成功多取决于一个好的创意，但失败往往是对创意的执行不力。 创意策划是一个系列的策划包括晚会的主题策划和晚会的定位策划。 主题策划是一台晚会的灵魂，是晚会所要表达的主观意愿和主题思想；定位策划是根据晚会的主题对晚会样式、风格所提出的总体要求。 一般来说电视晚会都有明确的主题和定位，晚会的主题与定位取决于主办者理想中想要达到的社会效果，而晚会本身就是要表达主旨与定位、制造社会效应的手段。 １、主题策划
电视台少儿栏目策划书
电视台少儿栏目《童学我最棒》策划方案 一、前言： 繁荣少儿广播影视节目是建设社会主义先进文化的重要内容, 各类广播影视少儿节目是学校教育和家庭教育的有力补充。少儿节目要符合少年儿童的欣赏情趣，适应不同年龄层次少年儿童的欣赏需求，做到知识性、娱乐性、教育性的统一。在受众市场日益细分的今天，少年儿童作为一个特殊群体，同样是媒体应牢牢抓住的—个受众群。 根据有关调查显示，城市儿童每天看电视的平均时间为两小时，这说明电视已经成为少儿日常生活中不可缺少的重要组成部分。可目前九江县的电视节目中，没有一档专门为孩子办的节目。《童学我最棒》就是针对这一现状量身策划的一档凸显鲜明本土特色的少儿栏目。 二、栏目介绍: 《童学我最棒》栏目力求通过节目以满足孩子们的精神需求，将 从孩子们的视角入手，关注孩子们关心的话题，展示他们多姿多彩的生活和丰富的内心世界。栏目集宝宝才艺秀、家庭秀、校园风采秀和户外真人秀为一体，融入了时尚、励志、爱心、快乐、公益等现代元素，是一档老少皆宜、成人与孩子都非常适合观看的节目。 栏目风格轻松幽默、充满童真、生动活泼、健康向上，它不仅弥 补了九江县电视少儿节目的空白，更是对丰富全县少儿文化生活、提高少年儿童综合素质、促进家庭幸福和谐具有重要意义。 栏目时长：15分钟，周播。
播出时间： 首播：一套周六18：30 ?????? 重播：一套周一至周五：18:30 二套周一至周日22:00 12:00 三、栏目版块： 栏目形式、板块设计考量标准通常有两个，一是栏目组整体实力，第二是本地区少儿综合表现力和艺术素养水准。结合电视台当前的采编能力及区域少儿艺术素养的整体水平，《童学我最棒》栏目可设置以下板块： 1、《一周萌宝秀》或《一周之星》子版块： 内容：体现宝宝的天真、可爱。 时长：3分钟 对象：0至3岁 拍摄方式：以家长手机或DV拍摄宝宝生活各种萌态素材为主，记者上门拍摄为辅，素材交由栏目组，经艺术加工剪辑后播出。 2、《小小明星赛》或《才艺我最棒》子版块： 内容：体现宝宝的才艺、技能。每期安排一至两个小宝宝或者组合，充分给予表现空间，才艺内容不限，形式不限，如唱歌、跳舞、演奏、朗诵、讲故事等。每月可通过栏目官方微信评出一位“当月童星”，增强与受众的互动性。
电视节目策划复习题优选稿
电视节目策划复习题集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
一、填空题1．从主体形态来看，中国电视经历了从以制作人（为核心）——制片人（为核心）——策划人（为核心）的历程。 2．电视策划的外延从节目客观形态来看，可分为节目策划、栏目策划、频道策划直至整体形象策划几个层次。 3．电视节目策划要注重精品化观念。 4. 电视频道策划要注重专业化观念。 6. 电视新闻的选题标准是新鲜性、时效性、典型性、独家性和可操作性__。 现场调度的控制权。 7. 电视新闻节目中嘉宾策划需要遵循知情原则、对应原则、权威原则 8.真人秀在形式上，是纪实性与戏剧性的一种融合，在传播方式上，则是观看与参与的互动。 二、名词解释 电视策划：电视策划，顾名思义，是对于电视的策划。对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。 电视新闻：电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以声音，画面为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实的报道。 电视综艺娱乐节目：电视综艺娱乐节目是以娱乐大众为目的，运用各种电视化手段，对各种文艺样式以及相关可提供娱乐的内容进行二度加工与创作，并以晚会、栏目或活动的方式予以屏幕表现的节目形态。
策划三要素：1、必须有崭新的创意策划的内容必须新颖、奇特，令人拍案叫绝，使人产生新鲜、有趣的感觉。2、必须是有方向的创意再好的创意，若缺乏一定的方向，势必与目标脱节，就不能成为策划了。 3、必须有实现的可能在现有人力、财力、物力的限制之下，有实现的可能，才是策划。否则再好的创意均属空谈。 电视节目：是指电视节目制作机构为播出、交换和销售而制作的表达某一完整内容的、可供人们感知、理解和欣赏的视听作品。 电视栏目：是按照一定的宗旨和目的，把一些或一组题材内容、内容性质、功能目的或形态相近的小节目纳入一个定期、定时长的时段中播出，并将这一定期、定时长期播出的时段冠以名称，这一冠名固定播出时段的节目称之为栏目。 选题策划：选题策划的主要任务是划定未来栏目可能涉及的题材领域,提出选择题材的标准或原则。 故事潜质：讲故事，讲的是进程性事件，事件的经过，孤立的事件不成为故事。因果关系，冲突，人物行动与遭遇障碍，未知结局，过程逆转。 心理时间（内部时间）叙述：按事件发生发展的内部逻辑关系，以受众的兴趣点来叙述。注重事件进程。 好莱坞式故事情节：激励事件——人物动机——外在目标——采取行动——遭遇障碍或遭遇反动作——发生冲突——逆转——结局。大部分以人为为主体的真实事件都适用该模式。