高考历史复习 中国特色社会主义建设的道路第20讲经济体制改革与对外开放格局的初步形成导学案

第20讲经济体制改革与对外开放格局的初步形成

(1)经济体制改革

中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；城市经济体制改革；邓小平的“南方谈话”；社会主义市场经济体制的确立。

(2)对外开放格局的初步形成

经济特区的创办；经济技术开发区的兴办；沿海经济开放区的开辟；上海浦东的开发和开放；对外开放格局初步形成的特点。

【命题规律】2013年考查了市场经济体制的作用，2014年考查了家庭联产承包责任制，2015年考查了对外开放的时代背景，命题形式以选择题为主。

【命题趋势】本讲内容与当前的现实生活是密切联系的，体现了史为今用的功能，因此，是历来高考的重点，江苏高考每年在此知识点范围内必考，学生在备考时，要关注以下几点:一要结合当今世界经济全球化和区域集团化的发展趋势，把中国经济的发展置于世界经济发展的大背景下来解读我国政府推行的经济政策；二要从纵向的角度梳理近代以来我国在发展经济、实现民族富强道路上经历的曲折，认识到中国特色社会主义建设道路是历史的必然选择，是实现民族富强的根本。

【考点过关】

考点一中共十一届三中全会

【基础梳理】

[图示图解]中共十一届三中全会

考点二 农村和城市经济体制改革 【基础梳理】

【要点突破】经济体制改革首先从农村开始的原因

1. 农业是国民经济的基础，农业的健康发展是整个国民经济发展的基础。而农村改革又直接关系到农业生产能否得到健康发展。

2. 新中国成立以来对社会主义道路探索的失误在农村中的危害远远大于城市，且已关系农民的温饱问题，必须首先在农村进行改革。

3. 农村中一些思想束缚打破较早的地区，当地农民和地方领导已经大胆地开始进行改革试验，农村已出现了改革势在必行的趋势。

【典题演示1】(2015·徐州质检)中共十一届三中全会《公报》中指出:“现在我国经济管理体制的一个严重缺点是权力过于集中，应该有领导地大胆下放，让地方和工农业企业在国家统一计划的指导下有更多的经营管理自主权……应该在党的一元化领导之下，认真解决党政企不分，以党代政，以政代企的现象。”对该内容的理解，错误的是( )

A. 提出了进行经济体制改革的重要任务

B. 肯定了在经济体制中权力下放的原则

C. 明确了增强企业活力和发展市场经济的中心任务

D. 反映了领导人对计划经济体制的弊端的认识

【解答指导】

[思维提升]建国后我国农村生产关系的四次调整及结论

[图示解说]家庭联产承包责任制

考点三 “南方谈话”和社会主义市场经济体制的建立

【基础梳理】

【要点突破】社会主义市场经济体制建立的必要性

1. 计划经济体制挫伤了人们生产积极性，束缚了生产力发展。

2. 改革开放以来，以市场为取向的经济体制改革解放并发展了生产力，从而积累了实践经验。

3. 邓小平“南方谈话”，解决了社会主义本质、市场的地位等问题，冲破了思想束缚。

4. 国际形势的巨大变化，特别是世界经济全球化的趋势，要求我国经济体制改革有重大突破。

【典题演示2】 (2015·通扬淮泰三模)下图反映了中国市场化指数的变化情况。图中1992-1997年我国市场化指数迅速提高，这主要得益于(

)

A. 城市经济体制改革全面展开

B. 公有制主体地位得到改变

C. 社会主义商品市场体系已建立

D. 市场经济体制的逐步确立

【解答指导】

[比较辨析]市场经济与计划经济之比较

考点四对外开放格局的初步形成【基础梳理】

【要点突破】新时期我国对外开放的原因

1. 从历史角度而言，是吸取历史经验教训的结果，关闭国门一定会脱离世界发展的大势。通过对外开放，利用和吸收外国资金、技术和管理经验以加快我国的发展。

2. 从世界角度而言，对外开放是当今世界经济发展的国际化、全球化的必然趋势，是世界各国发展经济的基础战略。

3. 从发展社会主义生产力的改革目标看，只有对外开放才能跟踪世界先进水平，推动我国经济体制改革的深入发展，完成从计划经济向社会主义市场经济体制过渡。

【典题演示3】(2015·南京、盐城二模)1980年10月邓小平在广东视察时说:“特区不是仅仅指深圳、珠海那几块地方，是指广东、福建两个省。单搞那一点地方不行，中央讲的是两个省。你们要充分发挥这个有利条件。对于搞特区，你们要摸出规律，搞出个样子来。”对此理解正确的是( )

A. “几块地方”指的是深圳、珠海、汕头、厦门和海南岛

B. “有利条件”包括中央给予的特殊政策和高度的自治权

C. “单搞不行”体现中央政府对上海浦东开发的高瞻远瞩

D. “摸出规律”希望搞好特区对全国发展有重要战略意义

【解答指导】

[辨析比较]近代中国对外开放与现代中国对外开放的区别及启示

[图示解说]对外开放的格局

【考点过关答案】

第20讲经济体制改革与对外开放格局的初步形成

【基础梳理答案】

一、停滞十一届三中全会解放思想实事求是阶级斗争经济建设中国特色社会主义

二、安徽自主权1984 企业活力政企多种所有制按劳分配

三、苏联1992 南方谈话社会主义市场经济基本框架完善公有制多种所有制21世纪初小康

四、深圳珠海海南岛外资排头兵探索沿海港口城市长江经济技术开发区长江90 经济特区沿海开放城市沿海开放区全方位多层次

【典题演示答案】

【典题演示1】 C

【典题演示2】 D

【典题演示3】 D

【随堂验收】

一、单项选择题

考向一:经济体制改革

1. (2014·江苏卷)有学者指出:事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有着自己的期望、思想和要求。他们一直有着“反道而行”的“对应”行为，

从而以不易察觉的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度。下列史实中，最能佐证材料观点的是( )

A. 发动农业合作化运动

B. “大跃进”运动的掀起

C. 确立了人民公社体制

D. 农业生产责任制萌发

2. (2015·徐州期中)1978年11月24日晚，在安徽省凤阳县小岗村的一间破草屋里，18

个衣衫破旧、面色饥黄的农民，借助一盏油灯，面对一张契约，神情紧张地按下血红的指印，并人人发誓:宁愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。小岗村，是中国改革的起点。这份包干契约，被认为是中国农村改革的“第一枪”。小岗村的做法( )

A. 违背了社会主义原则

B. 确定了土地归农民所有

C. 拉开了改革开放的序幕

D. 否定了人民公社体制

3. (2015·东台模拟)在20世纪80年代初的试点改革中，一些国营企业从过去的“等米下锅”发展到主动派人出去“找米下锅”，从而由原来的“吃不饱”变成了“吃不了”。造成这种变化的主要原因在于( )

A. 企业融入大量外资

B. 企业所有权和经营权完全分离

C. 企业自主权逐步扩大

D. 社会主义市场经济体制确立

考向二:社会主义市场经济体制的建立

4. (2015·泰州期初)20世纪90年代初，中国共产党召开了一次重要的全国代表会议。会议召开不久，有外电评论道:“这是一次加速和外国接轨的会议，中国必然会进一步影响世界。”此评论的依据应该是( )

A. 会议阐明了20世纪90年代中国的外交方针和政策

B. 这次会议上形成了中共的第三代领导集体

C. 会议把建立社会主义市场经济体制作为改革的目标

D. 会议高度评价了邓小平的重大贡献

5. (2015·徐州期中)“1993年2月，国务院发布《关于加快粮食流通体制改革的通知》后，各地相继取消了城镇口粮定量供应制度。至此，长期以来实行的票证制度退出历史舞台。”材料表明我国出现了( )

A. 生产资料所有制的变化

B. 生产组织形式的变化

C. 经济管理体制的变化

D. 产品分配方式的变化

6. (2013·江苏卷)下图反映了中国国内生产总值的变化情况。“甲线段”所示时期的经济高速增长，主要得益的经济理论是( )

A. 社会主义的高度计划经济

B. 自负盈亏的分配管理制度

C. 计划和市场都是经济手段

D. 和平与发展的世界形势观

考向三:对外开放格局的形成

7. (2015·江苏卷)邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于( )

A. 改革开放大幕拉开之际

B. 浦东开发与开放之时

C. “南方谈话”发表之后

D. 市场经济体制建立之初

8. (2015·天津文综)天津经济技术开发区(泰达)是20世纪80年代国务院批准建立的首

批国家级开发区之一。在全国国家级开发区、工业园区投资环境评价中，天津开发区已连续多年位居前列。当初其设立的主要目的是( )

A. 服务于天津自由贸易区的建设

B. 推动经济体制改革不断深化

C. 引进外资，生产高新技术产品或出口产品

D. 加强天津对内地的辐射作用

9. (2015·徐、连、宿三模)到1987年，上海金融保险业提供的GDP由1980年的7.02亿元，增长到34.04亿元，占第三产业国内生产总值的比重从10.87%上升到了21.34%。对此，《上海通史》认为，上海金融保险业高速增长的根本原因是制度释放。“制度释放”的具体表现有( )

① 经济特区的设立② 城市经济体制改革的实行③ 沿海港口城市的开放④ 浦东的开发开放

A. ②③

B. ③④

C. ①②③

D. ②③④

二、非选择题

10. (2015·盐城摸底)回顾建国以来，党对社会主义经济理论的认识经过了一个曲折的探索过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一1956年(经济学家)孙冶方提出“价值规律将始终存在着而且作用着，所不同的只是作用的方式不同而已”。另一位经济学家顾准提出“让市场的力量在资源配置中起决定性作用”。他们成为中国社会主义市场经济理论的第一批拓荒者。但遗憾的是，对这些真知灼见，当时既未能被大多数经济学家所理解和关注，也未能被政府的决策所采纳。

——李照丹《建国以来中国共产党对市场经济理论认识的深化》材料二党对市场经济认识的过程

材料三 中共十八届三中全会公报指出:“建设统一开放、竞争有序的市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。”

(1)结合所学知识，分析材料一中的“真知灼见”在当时未被“关注”和“采纳”的原因。 (2)据材料二表格内容的相关提示，完成表中①②③的内容。在“市场引导”企业方面，1984和1987年后在国有企业改革的方向上分别提出了什么目标?

(3)综合上述材料，从理论和实践的角度谈谈你对社会主义现代化建设的认识。

趁热打铁，事半功倍。请同学们及时完成《配套检测与评估》中的练习。

【随堂验收答案】 【随堂验收答案】

1. D 【解析】 农业合作化运动是建国以后国家对农业进行社会主义改造,不能反映农民的期望、思想和要求,故A 项错误；“大跃进”运动和人民公社化运动中,农民都表现为“一

个制度的被动接受者”,故B、C两项错误；1978年,十八位农民以“托孤”的方式,冒着极大的风险,立下生死状,在土地承包责任书上按下了红手印,创造了“小岗精神”,拉开了中国改革开放的序幕,符合题意,故D项正确。

2. D 【解析】家庭联产承包责任制属于社会主义集体经济的组成部分,土地公有制的性质没变,故A项错误；家庭联产承包责任制使农民获得了土地的使用权,土地的所有权仍归国家,故B项错误；十一届三中全会才做出改革开放的决策,故C项错误；家庭联产承包责任制实行包产到户、包干到户,打破了平均主义大锅饭的人民公社体制,故D项正确。

3. C 【解析】从材料当中的描述,“一些国营企业从过去的‘等米下锅’发展到主动派人出去‘找米下锅’”,这一转变主要是突出了企业原来是被动的,现在主动性增强了,所

以导致结果也发生了变化,从而由原来的“吃不饱”变成了“吃不了”,由此可见其原因是主动性的增强,C项正确；A项与对外开放有关；B项错在完全分离,表述绝对；D项要到21世纪初。

4. C 【解析】紧扣题干中的20世纪90年代初,推出这是1992年召开的中共十四大,再结合“和外国接轨”的信息,说明我国重视市场经济体制的建立,故选C项；A项与题干无关；B、D两项是中共十五大的内容。

5. C 【解析】本题主要考查经济体制改革。依据所学知识可知,材料“票证制度退出历史舞台”反映的是计划经济体制的消退,说明了市场经济体制逐步建立,故选C项；A、B、D 三项与题干的信息无关。

6. C 【解析】本题考查学生对材料信息的获取和所学知识的迁移运用能力。从材料中可甲段时间是1990-1995年,该时期我国的经济理论是在邓小平“南方谈话”后,中共十二

大提出的社会主义市场经济理论,强调计划与市场都是发展经济的手段。A、B两项发生在20世纪90年代前,D项不属于经济理论。

7. A 【解析】依据材料中“最担心的是会不会变成资本主义”的信息,说明在改革开放之初部分国人对引进外国资本主义的事物存在疑虑,故A项正确；浦东开发于1990年,此时引入资本主义的争论已不像改革开放之初那么激烈,排除B项；“南方谈话”发表之后,此时我国

已积极吸收发达资本主义国家有益经验,正式提出建立社会主义市场经济体制,故C、D两项错误。

8. C 【解析】天津经济技术开发区成立于20世纪80年代,而天津自由贸易区则获批于2015年,故A项错误；材料涉及的是对外开放而不是对内改革,故B项错误；设立经济技术开发区的目的是为了引进外资,生产高新技术或出口产品,故C项正确；经济技术开发区的目的不是为了辐射内地经济,故D项错误。

9. A 【解析】依据所学知识,1980年,在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门设立经济特区,这与题干中“上海”不符,故①错误。1990年4月,开发开放上海浦东,这与题干中“到1987年”不符,故④错误。1984年10月,中国经济体制改革由此全面展开,改革的重心从农村转向城市,故②正确；1984年5月,中共中央决定开放大连、上海、宁波等14个沿海港口城市,故③正确,故选A。

10. (1)原因:苏联模式的影响；“左”倾思想的指导；意识形态的斗争；“一五”计划和人民公社化的实践。

(2)表格:①打破了对计划和市场在认识上的禁区；促进了思想解放,为中共十四大的召开奠定了思想基础；②社会主义市场经济体制；③非公有制。

目标:由增强企业的活力到建立现代企业制度。

(3)理论:丰富和发展了马克思主义(科学社会主义)的理论；

实践:改革开放不断深化,社会主义现代化建设取得巨大成就。

【解析】第(1)问依据材料一中“让市场的力量在资源配置中起决定性作用”的信息,并联系新中国成立之初实际从国际环境、思想意识以及经济建设的实际角度组织答案；第(2)问第一小问填写表格“南方谈话”意义、中共十四大目标以及中共十五大关于市场经济新论断,依据所学知识分别填写回答即可；第二小问注意问法中时间是1984年和1987年,联系国有企业改革以及现代企业制度等信息进行回答；第(3)问本问属于开放题型,回答时抓住理论和实践两个角度去阐述,理论从邓小平理论角度阐述,实践从改革开放与现代化建设角度思考作答。

【课后检测】

第20讲经济体制改革与对外开放格局的初步形成(A卷)

一、单项选择题:在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。每题5分，共75分。

1. (2015·江苏高考压轴)企业家柳传志回忆说:“过去报纸一登全是革命，全是斗争，全是社论。我第一次看到《人民日报》竟然登载如何养猪的报道，(感觉)气候真的要变了!”柳传志看到的《人民日报》可能是在( )

A. 1976年

B. 1978年

C. 1984年

D. 1992年

2. (2016·苏州中学)下表是1980年部分报刊杂志及发表的文章。它们反映出( )

A. 媒体宣传对改革具有双重作用

B. 改革必须坚持阶级斗争

C. 媒体对改革缺乏责任意识

D. 国人思想解放程度不足

3. (2015·盐城三模)作家路遥在《平凡的世界》中描述到:“田福堂太痛苦了:当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把这些左邻右舍拢合在一起;做梦也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了。”田福堂感到痛苦的“散伙”实质上是( )

A. 农村生产资料所有制变革

B. 现代农业发展模式的创建

C. 对农业合作化运动的否定

D. 中国农民面对现实的创举

4. (2015·如东中学)有人把我国建国后农村土地政策归纳为四个步骤:给农民土地—土地收归公有—给农民土地经营权—种地给农民补贴。这种变化反映的本质问题是( )

A. 调动农民生产积极性，以增加农民收入

B. 满足农民土地要求，推动农村经济发展

C. 调整农村生产关系，以促进生产力发展

D. 农业是关乎社会和谐和经济发展的基础

5. (2015·广东文综)1961年，中共中央农村工作部的一份报告指出:现在部分干部和农民对集体生产信心不足，以致发展到变相恢复单干，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。这则材料为例证，可用于说明( )

A. 当时土地所有制发生改变

B. 农业合作化运动的历史背景

C. 当时国民经济调整成效显著

D. 家庭联产承包责任制的起源

6. (2015·南通、扬州二模)下图反映的是1980年和1990年的中国经济成分统计，图中表格数据的变化说明( )

A. 公有制经济已逐步失去主体地位

B. 社会主义改造基本完成

C. 社会主义市场经济体制基本建立

D. 经济体制改革成效显著

7. (2015·江苏百校调研)下表是依据龚关主编《中华人民共和国经济史》中的有关数据编制的。该表反映出( )

1979-1984年我国城乡居民收入与消费水平年均增长率

A. 社会主义商品市场体系已建立

B. 农村经济体制改革成效显著

C. 城市经济体制改革还没有启动

D. 城镇居民消费水平低于农村

8. (2015·兴化质检)天津著名中药企业达仁堂如今已有百年历史。20世纪50年代纳入国家集中统一管理后，原有分号与其全部脱钩，达仁堂只管生产，不管销售。在20 世纪90 年代中期的发展中，该企业曾一度“拔剑四顾心茫然”。造成其“茫然”的主要原因是( )

A. 集中统一管理使企业失去活力

B. 企业产品质量下滑

C. 企业失去分号，力量削弱

D. 企业尚未适应市场经济

9. (2015·苏北名校联考)20世纪80年代初期，大量知青和工人返回城市，为解决这部分人的就业问题，国家允许他们开办“个体企业”，同时规定“个体户雇工不得超过7人”，企业主自己也必须从事劳动。这说明( )

A. 公有制经济主体地位开始改变

B. 社会主义市场经济体制开始建立

C. 单一公有制经济结构有所突破

D. 城市经济改革已摆脱计划经济束缚

10. (2015·徐州考前信息卷)邓小平说:“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。”“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”这些论断的直接效果是( )

A. 促成家庭联产承包责任制的全面推广

B. 促使国家开放14个沿海港口城市

C. 引导经济体制改革的进一步深化

D. 推动社会主义商品市场体系初步确立

11. (2015·南通、扬州二模)1979年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”，还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想主张( )

A. 有利于我国经济特区的创办和建设

B. 确定了建立市场经济体制的改革目标

C. 标志中国特色社会主义理论体系形成

D. 推动安徽、四川开始实行农业生产责任制

12. (2015·苏锡常镇二模)1977年9月，邓小平在会见英籍华人作家韩素音时说:“中国人是聪明的，再加上不搞关门主义，不搞闭关自守，把世界上最先进的科研成果作为我们的起点，洋为中用，吸收外国好的东西，先学会它们，再在这个基础上创新，那么，我们就是有希望的。”邓小平的这段话( )

A. 要求进行经济体制改革

B. 正式确立对外开放的政策

C. 开始抛弃意识形态外交

D. 遵循实事求是的思想路线

13. (2015·南师大附中)英国《金融时报》称:“20世纪90年代，中国经济的命运，正在慢慢脱胎换骨，与国际游戏规则的共同语言日益投机，渐而接轨上路。”促使该时期中国同国际“接轨”的事件是( )

A. 在海南岛设立经济特区

B. 中共十四大的召开

C. 中国加入世界贸易组织

D. 香港澳门回归祖国

社会主义建设道路初步探索的意义

. ;. 社会主义建设道路初步探索的意义 第一，巩固和发展了社会主义道路 社会主义制度作为一种崭新的社会制度和人民当家作主的政权，其建立极大地激发了广大人 民群众的建设热情和积极性。但由于我国人口多、经济文化比较落后，社会主义建设的任务艰巨繁重。国际上，以美国为首的西方国家对中国采取敌视政策，并进行封锁和遏制，企图颠覆社会主义制度。面对着严峻复杂的国内外形势，党带领全国人民开始了规模的社会主义建设，在经济、政治、文化等各方面都取得了重大成就。这些成就的取得，增强了广大人民群众走社会主义道路的信心，让社会主义在实践中得到了发展，体现了社会主义制度的优越性。 第二，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 进入全面建设社会主义时期，党对社会主义建设道路的探索经历艰辛，积累了丰富的经验，也留下了深刻的教训，这些都是党和人民在历史实践中获得和发生的。 无论是成功的经验还是失误的教训，正确地加以总结，都是党的宝贵财富，为新时期中国特色社会主义开创和发展提供了重要的思想资源。在探索中形成的一些正确地和比较正确的思想观点，取得的独创性理论成果，尤其是关于社会主义建设的正确大理论原则和经验总结，丰富和发展了毛泽东思想，对我国社会主义建设发挥了重要指导作用，为开启新时期新道路奠定了重要的思想基础。这一时期的建设成就为开启新时期新道路奠定了重要的物质基础。 第三，丰富了科学社会主义的理论和实践。 在中国这样一个有着几亿人口、经济文化比较落后的东方大国建设社会主义，其艰巨性、复杂性在世界社会主义发展史上都是没有先例的。中国社会主义建设的实践，既不同于马克思、恩格斯设想的在生产力高度发达的基础上建立的社会主义，也不同于在资本主义有一定发展基础上开始的苏联社会主义建设。党领导人民探索社会主义建设道路汲取了苏联模式的经验教训，根据自己的实践形成许多独创性成果，深化了对社会主义的认识。探索的成就表明，社会主义建设没有一个固定不变的模式，各个国家应该根据自己的国情，独立自主的选择适合自己的发展道路。这不仅丰富了中国社会主义的理论与实践，也丰富了科学社会主义理论与实践，为其他国家的社会主义建设提供了经验和借鉴。 总之，以毛泽东同志为核心的党的第一代领导集体关于对中国社会主义建设道路所得出的一些理论和实践经验，不仅是我们党的一笔宝贵历史财富，而且对于我们党在新时期探索和完善建设中国特色社会主义的创新理论也提供了科学的世界观和方法论，具有极其重大的历史和现实意义。

社会主义建设道路初步探索的意义

社会主义建设道路初步探索的意义 社会主义建设道路初步探索的意义 1.巩固和发展了我国社会主义制度 2.为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验，理论准备，物质基础 3.丰富了科学社会主义的理论和实践 2.社会主义建设道路初步探索的经验教训 第一，必须把马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路 第二，必须正确认识社会主义社会的主要矛盾和根本任务，集中力量发展生产力 第三，必须从实际出发进行社会主义建设，建设规模和速度要和国力相适应，不能急于求成 第四，必须发展社会主义民主，健全社会主义法制 第五，必须坚持党的民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设 第六，必须坚持对外开放，不能关起门来搞建设，要借鉴和吸收人类文明的共同成果建设社会主义 3.社会主义初级阶段的主要矛盾 人民日益增长的物质文化同落后的社会生产之间的矛盾 4.党在社会主义初级阶段的基本路线：

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗 一个中心，两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放 领导力量和依靠力量：领导和团结全国各族人民 根本立足点：自力更生，艰苦创业 奋斗目标：把我国建设成为富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗 5.社会主义初级阶段的科学含义及其基本特征 1.我国社会已经是社会主义社会 2.我国的社会主义社会还在初级阶段 基本特征： 生产力不发达生产关系不完善上层建筑不完善（从人口结构，工业发展水平，地区发展状况，科学教育文化来分析） 6.如何理解3步走战略： 第一步，从1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步，从1991年到20世纪中叶，国民生产总值再翻一番，达到小康水平。 第三步，到21世纪中叶，国民生产总值再翻两翻，达到中等发达国家水平，基本实现现代化。党的15大把第三步进一步具体化，

高中历史知识点总结：经济体制改革

高中历史知识点总结：经济体制改革 高中历史知识点总结：经济体制改革 1、了解家庭联产承包责任制 农村：1、实行家庭联产承包责任制2、废除人民公社制度3、发展乡镇企业，为农民致富、为实现工业化现代化开辟了一条新路。 作用：调动工人生产积极性，增加了企业活力，推动国民经济快速发展，使人民总体达到小康水平。 对外开放格局的初步形成 1、我国对外开放格局是怎样形成的： (1)经济特区的设立：1980年，深圳(第一个经济特区)、珠海、汕头、厦门;1988年，海南省。 (2)14个沿海港口城市：1984年 (3)沿海经济开放区：长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区、环渤海湾地区 (4)经济技术开发区：1988年 (5)1990年开发上海浦东，带动长三角和长江流域经济，成为90年代改革开放的重点和标志。 高中历史知识点总结：中国近现代社会生活的变迁 1.19世纪80年代，清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路，标志着中国铁路的诞生。 2.南京政府在20世纪初在南京开办第一个电话局，开通第一部市内电话电话。

3.新中国成立后，尤其是改革开放后，电讯产业得到迅速发展，到2000年末，固定电话和移动电话的数量均居世界第二位。从上世纪90年代开始，还用传真机和互联网发送文件。报刊影视互联网 2.1873年艾小梅在汉口主办的《昭文新报》被认为是国人在中国境内创办的报刊。 3.此后中国人自己办的报刊越来越多，如戊戌变法时期的《事务报》，辛亥革命时期的《民报》，五四时期的《新青年》等。 多媒体时代： 2.1931年，有声电影《歌女红牡丹》拍摄成功，结束中国电影无声的历史。 4.1958年北京电视台实验播出，标志着中国的诞生。 5.电视被称为三大媒介。20世纪90年代以后媒介诞生了。它被称为“第四媒介”。 6..互联网诞生于20世纪60年代末，1994年中国正式接入互联网。 7.互联网的四大优势： (1)集三大媒介的优势于一体。 (2)费用低廉 (3)可以高度互动，双向传受。 (4)可以更主动、更便捷和最大限度地获取信息。

社会主义建设道路的初步探索

第六课《社会主义建设道路的初步探索》姓名 一、单项选择题（23×2分＝46分） 1、中共八大在召开之时，中国处于（C ） A、三大改造还未开始，社会主义制度尚未建立起来的时期 B、三大改造刚刚开始，社会主义制度尚未建立起来的时期 C、三大改造基本完成，社会主义制度已经建立起来的时期 D、三大改造全部完成，共产主义制度刚刚建立起来的时期 2、探索社会主义道路的良好开端是（A ） A、中共“八大”召开 B、社会主义三大改造的完成 C、社会主义建设总路线的提出 D、“大跃进”和人民公社化运动的开展 3、中国共产党第八次全国代表大会确立党和国家的工作重心是（B ） A、开展土地革命 B、发展社会生产力 C、镇压反革命 D、领导“文化大革命” 4、某地一大宅院门的灰墙上一副墨字对联依稀可辨：“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲搞生产”，横批是“多快好省”。这幅对联最早应该书写于（ A ） A、20世纪50年代末 B、20世纪60年代末 C、20世纪70年代初 D、20世纪70年代末 5、1960年，党中央提出的调整国民经济的方针是（A ） A、调整、巩固、充实、提高 B、调整、补充、发展、提高 C、巩固、充实、发展、提高 D、调整、巩固、充实、发展 6、从1959年到1961年，我国经历了连续三年的困难时期，导致这种局面的最主要原因是（B ） A、自然灾害的影响 B、“大跃进”和“人民公社化”运动 C、文化大革命动乱局面的影响 D、苏联背信弃义撕毁合同 7、人民公社化运动对我国国民经济造成严重伤害，其错误的实质是（A ） A生产关系的调整不符合生产力的实际水平B、打破国家财政收支平衡 C、破坏国民经济正常的比例关系 D、没有注意到生态环境的保护 8、下列不属于人民公社的特点的是（A ） A、吃饭不要钱 B、公有化程度高 C、规模大 D、“一大二公” 9、下列不属于探索时期成就的是（D ） A、大庆油田建成投产，实现了石油自给 B、建立了电子工业和原子能工业等 C、福建、宁夏、青海、新疆通了火车 D、我国粮食大幅增长，解决了人民的温饱问题 10、我国进入了全面建设社会主义的时期是在（D ） A、抗美援朝后 B、一五计划完成后 C、土地改革后 D、三大改造完成后 11、在社会主义建设道路的探索时期，涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜，解放军的好战士雷锋，党的好干部焦裕禄。他们的先进事迹突出地体现了什么样的时代精神（ A ） A、艰苦创业，无私奉献 B、立党为公，执政为民 C、与时俱进，改革创新 D、坚持科学，崇尚民主 12、为了战胜1959——1961年我国国民经济出现的严重困难，党和政府采取的措施是（D ） A、对资本主义工商业进行社会主义改造 B、提出“以钢为纲，全面跃进” C、协调与苏联政府的关系 D、对国民经济进行“调整、巩固、充实、提高” 13、人民公社的主要特点是“一大二公”，其主要含义是（ A ） A、规模大，公有化程度高 B、目标大，所有的产品都归公有 C、以人民公社为基本单位 D、超前进入到共产主义社会 14、下表为我国1957——1960年间城乡人均年消费量（公斤） 年份粮食植物油猪肉 1957年203 2.4 5.1 1960年163.5 1.85 1.55 出现上表所反映的情况的主要原因是（ D ）

2021年高一历史教案 经济体制改革 知识要点

2021年高一历史教案经济体制改革知识要点 课标要求： 讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。 ★农村经济体制改革的主要内容：实行家庭联产承包责任制，包产到户、到组，联产到劳。调整产业结构，发展多种经营，创办乡镇企业。改革购销体制，允许进入市场、自由买卖。废除人民公社制度，建立乡、镇政府、村民委员会。 农村经济体制改革的影响：克服了分配中的平均主义，调动了农民生产积极性；使农业生产向专业化、商品化、现代化方向发展，全国农业得到大发展；为实现工业化、现代化开辟了一条新路。 ★国有企业改革的主要内容（措施）：改革管理体制——把高度集中的管理体制改为以间接管理为主、宏观调控的管理体制。改革所有制——把单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展；改革分配制度——把分配中的平均主义改为按劳分配为主，多种分配方式并存；改革产权制度——实行以股份制为主要形式的现代企业制度。 国有企业改革的影响（经济体制改革的影响）：调动了工人生产的积极性，增加了企业的活力，推动国民经济快速发展，使我国人民生活总体上达到小康水平。 基础知识： 1、农村经济体制改革的核心：家庭联产承包责任制的实行。 2、农村经济体制改革最早从安徽、四川两省开始。 3、1978年，农村经济体制改革开始；到1987年，农村开始了历史性的变革。 4、随着家庭联产承包责任制的实行，人民公社制度被废除。1983年，撤销人民公社，建立乡、镇政

府。 5、我国农业发展的方向是：专业化，商品化，现代化。 6、乡镇企业的创办，为农民致富、为实现工业化现代化开辟了一条新路。 7、1984年，以城市为重点的经济体制改革全面展开。 8、城市经济体制改革（国有企业改革）的中心环节：增加企业活力，把企业搞活。 9、1992年十四大后，国有企业改革加快步伐，由放权让利、两权分离（所有权和经营权）等政策性调整阶段，转为以产权制度改革为主要内容的制度创新阶段。 10、国企改革中，国家在大中型企业中推行公司制、股份制；对小型企业采取联合、改组等多种形式。

中国经济体制改革始于1978年

中国经济体制改革始于1978年，历经改革启动和局部试验阶段（1978-1984年）、改革全面探索阶段（1984-1992年）、初步建立社会主义市场经济体制阶段（1992-2000年）、完善社会主义市场经济体制阶段（2000年至今），至今已走过28年的历程。 改革前，我国是计划经济体制，生产什么，生产多少、如何生产都由计划决定，是指令性计划在维系着国民经济运转。在所有制方面，追求的是“一大二公”。在分配领域，强调要实行按劳分配，推行的却是平均主义“大锅饭”。30年来，我国工业化、城市化快速推进，产业结构变动活跃，经济持续高速增长。自1978年到2007年，我国国内生产总值(扣除物价因素)增长了近14倍。我国已提前完成现代化“三步走”战略部署的前两步，正在为全面建设小康社会。经济体制改革与对外开放密不可分。在改革不断深入的同时，对外开放也在向深度和广度推进。我国已形成了多层次、全方位开放的发展格局。从1978年到2007年，对外贸易额从109亿美元增加到21738亿美元，增长约200倍。对外贸易额在世界各国中的排名，也由第27位逐步攀升到第3位(2006年数)。加入世界贸易组织，使我们不仅可以利用国际贸易组织规则来协调、解决贸易争端，还可以通过参与制订世界贸易规则，更好地维护我国的经济利益，推动建立公平、公正的世界经济新秩序。 十一五规划纲要对今后五年经济体制改革作了全面阐述和总体部署。适应新形势的要求，下一步要积极推进如下一些方面的改革： 第一，着力推进行政管理体制改革。一是推进政府职能转变。按照政企分开、政资分开、政事分开以及政府与市场中介组织分开的原则，合理界定政府职责范围，加强各级政府的社会管理和公共服务职能。同时，进一步推进行政审批制度改革，减少和规范行政审批，继续完善政府管理方式。二是深化政府机构改革。进一步调整政府机构设置，加强和完善从事公共服务和社会管理的机构，减少或撤并那些直接干预微观经济活动和社会事务的机构。合理划分中央与地方及地方各级政府间的权责，优化组织结构，减少行政层级。三是健全政府决策机制。健全科学民主决策机制，完善重大事项集体决策、专家咨询、社会公示和听证以及决策失误责任追究制度。推行政务公开，完善政府新闻发布制度，提高政府工作透明度。全面推进依法行政，实行综合执法，推行政府问责制。四是深化投资体制改革。落实企业投资自主权，逐步缩小政府对投资项目的核准范围。改进和完善决策规则和程序，建立政府投资项目决策责任追究制和完善投资调控体系。 第二，坚持和完善基本经济制度。一是进一步巩固和发展公有制经济。继续推动国有资本向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域集中，完善国有资本有进有退、合理流动的机制。加快国有大型企业股份制改革，着力完善股本结构、公司治理结构和激励约束机制，加快形成一批具有较强竞争力的大公司大企业集团。加大国有独资企业和垄断行业的改革力度，放宽市场准入，推进投资主体和产权多样化。推进集体企业制度创新，发展各种形式集体经济。二是继续大力发展和积极引导非公有制经济。认真落实鼓励、支持和引导非公有制经济发展的各项政策措施，鼓励和支持非公有制经济参与国有企业改革，进入金融、公用事业和基础设施等领域。加强和改进对非公有制企业的服务和监管。 第三，推进财政税收体制改革。一是完善财政体制。调整财政支出结构，加快公共财政体系建设，完善中央和省级政府的财政转移支付制度，理顺省级以下财政管理体制。继续深化部门预算、国库集中收付、政府采购和收支两条线管理制度改革，建立财政预算绩效评价体系，加强政府债务管理，完善非税收入管理制度。二是完善税收制度。推进增值税由生产型转为消费型改革，调整和完善资源税，研究统一各类企业税收制度。 第四，加快金融体制改革。一是深化金融企业改革。推进国有商业银行综合改革，合理确定政策性银行职能定位，稳步发展多种所有制中小金融企业，积极稳妥推进金融业综合经营试点，加快金融资产管理公司改革步伐，深化保险资金运用管理体制改革。二是加快发展直接融资。积极发展股票、债券等资本市场，稳步发展期货市场，建立多层的资本次市场体

中国特色社会主义建设的道路知识点总结

中国特色社会主义建设的道路知识点总结 ◇【考纲要求】1、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 2、十一届三中全会关于改革开放的决策 3、家庭联产承包责任制和国有企业改革 4、对外开放格局的初步形成 5、社会主义市场经济体制的建立 6、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 ◇【课程标准】1、1953年我国开始实行一五计划，经济建设拉开帷幕，与此同时开始了三大改造。 2、以后在探索过程中有成功的经验，如1956年对中国社会主要矛盾的分 析和1960年的“调整、巩固、充实、提高”的八字方针；也有曲折失误， 如1958年的社会主义建设的总路线、大跃进和人民公社化运动以及 1966—1976年的十年文革。 3、1978年底的中共十一届三中全会作出了将党和国家的工作中心转移到 经济建设上来和改革开放的伟大决策，改革开放拉开帷幕。 4、我国对内进行经济体制改革，在农村实行家庭联产承包责任制，在城 市进行了国有企业改革，1992年邓小平的南方谈话和中共十四大更是 确定经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制； 5、对外则形成了经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的全 方位、多层次、宽领域的开放新格局。 ◇【知识整合】 一、国民经济恢复时期 1、时间：1949年—1952年。 2、措施：没收官僚资本和帝国主义在华企业，建立社会主义性质的国营经济，合理调 整工商业。 3、意义：使新中国掌握了国民经济的命脉，为国民经济恢复、发展和新政权的巩固奠 定了基础。 二、社会主义改造的完成 ㈠、渡时期总路线：1953年制定，主要内容是：逐步实现国家的社会主义工业化，并 逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改选。 ㈡、三大改造：1、时间：1953——1956年 2、目的：为了适应国家工业化的需求，早日建成社会主义。 3、实质：变革生产关系的社会主义革命。 4、对象：农业、手工业和资本主义工商业。 5、方法：①、农业组建农业生产合作社。 ②、手工业组建手工业生产合作社。 ③、资本主义工商业实行公私合营。使资本主义私有制逐步 过渡到社会主义公有制，成功实现了对民族资本的和平 赎买。 6、结果：到1956年底。国家基本上完成了社会主义改造，从而初步建 立了社会主义基本制度，进入社会主义初级阶段。 7、意义：①、社会主义计划经济在中国基本确立，为中国社会主义工 业化的发展开辟了道路。 ②、标志着中国建立了社会主义制度，从此进入社会主义社会。 ③、结束了中国几千年的剥削制度，是中国历史上最伟大最 深刻的变革。

对中国社会主义建设之路的认识

对中国社会主义建设之路的认识 信研089班甄诚 s2******* 新中国成立以来，无数中国人劳心尽力探索着建设社会主义的道路，如何解决经济社会发展发达的问题和发展中存在着的各种障碍，一直是60年来探索的首要任务。中国共产党对国家建设的道路归结为建设中国特色社会主义的问题。 什么是中国特色社会主义道路？回答这个问题，首先要从提出这一命题的中共中央的有关论述中寻找答案，其次要从这条道路形成的实践过程寻找答案。在中共十七大报告中，胡锦涛总书记对什么是中国特色社会主义道路曾下过一个定义。他说：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”只要循着这个定义来考察中国特色社会主义道路的形成过程，就会看到促成这一道路形成的，不仅有改革开放后的历史，而且有改革开放前的历史。 在新中国迄今为止的60年里，改革开放前后两个历史时期刚好大体各占30年。因此，要准确地理解“中国道路”，不仅要从理论上弄清楚中国特色社会主义道路的内涵，而且要从实践上弄清楚改革开放前后的两个30年及其相互关系。只有正确认识这两个30年及其相互关系，才能深刻理解这条道路。反之，只有正确理解这条道路，才能全面认识这两个30年及其相互关系。 首先前30年为中国特色社会主义道路的开辟提供了现实可能。 中国特色社会主义道路是在中共十一届三中全会以后开辟的。正是这条道路，使中国经济飞速发展、综合国力明显增强、人民生活大幅度提高，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化，使中华民族大踏步赶上了时代前进的潮流、为世界经济发展和人类文明进步做出了重大贡献。但这一切的起点并不是1949年前的那个半殖民地半封建的旧中国，而是1949年后走上社会主义道路的新中国；并不是旧中国留下的那个满目疮痍的烂摊子，而是新中国经过近30年艰苦奋斗而建立起来的宏伟基业。正如胡锦涛总书记在中共十七大报告中所指出的：“改革开放伟大事业，是在以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体创立毛泽东思想，带领全党全国各族人民建立新中国、取得社会主义革命和建设伟大成就以及艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上进行的。” 在新中国的头30年，我国取得了民族独立、主权和领土完整，实现了大陆的统一和各民族的团结，铲除了帝国主义、封建势力统治的根基，确立了以工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度，进行了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，完成了新民主主义革命向社会主义革命的转变，奠定了社会主义公有制的经济基础，使中国从此结束了蒙受屈辱、战乱频仍、四分五裂、民不聊生的黑暗历史。如果没有新中国头30年提供的根本政治前提，要开辟中国特色社会主义道路是不可想象的。 其次，在新中国的头30年，我国通过连续四个半五年计划的建设，初步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，一定程度改变了旧中国工业集中于沿海地区的不合理布局，并通过大规模农田水利基本建设和发展化肥、农

计划经济体制与中国经济体制改革

计划经济体制与中国经济体制改革 摘要: 改革开放30年来,中国发生了惊人了变化,经济社会发展取得举世瞩目的成就。回顾改革开放的历程,文章讨论了两个问题:计划经济体制为什么异常牢固和中国经济体制改革是怎样起步的。从当初迷信计划经济体制到怀疑计划经济体制,最终到下决心摒弃计划经济体制,必须归功于邓小平同志关于建设中国特色社会主义理论的指导。打破了长期的、不正常的寂静,造成了再也平静不下来的经济格局,使中国经济不可逆转地走向改革,走向开放,走向市场经济。 关键词: 计划经济体制,经济体制改革,市场经济,改革开放 从1978年12月中共十一届三中全会召开算起,到20XX年,中国的改革开放已经走过了整整30年。这30年,中国的变化是惊人的、举世瞩目的。我们每一个人,都在这个过程中有亲身的经历。 我们谁都不是先知先觉者,谁都不可能在1978年就能预知此后的中国经济会怎样一步步发展起来。我们都在改革开放的道路上学习、提高、成长。 回顾这30年,使我感触最深的是:第一,计划经济体制为什么异常牢固?第二,中国经济体制改革是怎样起步的?在序言中,我想就这两个问题谈一谈自己的想法。 计划经济体制为什么异常牢固 在已经建立社会主义计划经济体制的国家,改革是非常艰难的。尽管中国同发达国家在经济和技术上的差距越来越大,但传统的计划经济体制仍然可以照常维持下去。这一体制的性质决定了它有可能顽强地存在下去。原因是: 第一,计划经济体制把置于行政部门附属物的地位,既不能自主经营,又不能自负盈亏。的生产数量、生产品种、价格以及的生产要素供给与生产成果的销售都处于政府计划部门和有关行政主管机构的控制之下,如果想自行决定生产和经营,稍稍摆脱一下计划的安排,稍稍违背一下行政主管机构的意愿,就会受到制裁,直到把领导人撤职或给予其他处分。行政权力支撑着整个计划经济体制的运转。因此,一个想背离计划经济的轨道,是十分困难的。同样的道理,在计划经济体制之下,居民个人实际上也处于行政部门附属物的地位。个人作为劳动者,在什么工作岗位上就业和担任什么工作,都由劳动人事机构按计划安排好,流动难以如愿,抵制这种安排等于自己断送了继续工作的机会。 个人作为消费者,也要由计划部门安排,具体表现为生活必需品是凭票证供应的、住房是由单位提供的、甚至子女的升学就业也无一不同行政主管机构的

高一历史必修经济体制改革-(4)

高一历史必修经济体制改革 教学目标： 1、掌握：改革农村经济体制的措施及作用；改革国有企业的措施及作用。 2、理解：积极体制改革的含义和必要性，一些重要概念，如家庭联产承包责任制、国有企业改革。 3、分析：家庭联产承包责任制是如何在农村带来活力的，经济体制改革的现实意义。 4、探究：农村经济体制改革、国有企业改革以及经济体制改革对国民经济发展产生的影响。 课时安排 1课时 重点、难点分析 重点：农村经济体制改革和国有企业改革 难点：农村经济体制改革和国有企业改革的原因，公有制经济占主体地位。 教学过程设计 【知识结构】 前提：“文化大革命”的结束 原因 农村措施 经济体制改革内容作用 原因 城市措施 作用 意义 【教学方法】 本节教学内容有着极强的时代感和理论性，教学难度大。在教学过程应注意了以下两点：一要要兼了政治学科和日常生活对本节教学内容的渗透，突出用历史思维来看今天政治的学科特点，二要要突出学生参与教学活动的主体性。历史就发生在今天的学生周围，教师应以新课改的精神，采取让学生充分思考、讨论的活动方式，自己分析、归纳知识，使学生经历了一次实事求是“论从史出”的认识过程，培养学生科学的学习态度的和学会学习的过程。本节课主要采用讲授法和谈话法。在理论性较强的知识点方面，以讲为主，而对于学生有一定的感性认识的知识点方面则以谈话法为主。在教学过程中，教师应注意调动学生主体参与的积极性，让学生在问题“解决”的过程中，使自己的思维能力得到提高。 【导入新课】：同学们，当你走进农村你会发现，许多地方的房子变高了，马路变宽了，过去人们向往的“楼上楼下，电灯电话” 已不再是一首儿歌，而是实实在在的存在。为什么二三十年前的儿歌在如今能成为现实呢？ 【新课内容】 【过渡】：这主要得意于国家进行经济体制改革。就拿明太祖朱元璋的故乡安徽凤阳来说吧，三十年前一段凤阳花鼓词中这样说的：“凤阳地多不打粮，碾子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳”然而，实现家庭联产承包责任制后，凤阳县粮食产量大幅度增加，三年跨了三大步。为什么经济体制改革有这样神奇的力量呢？在即将学习的《经济体制改革》这一课中，我们将系统的学习和探讨这个问题。 （板书课题：经济体制改革） 一、家庭联产承包责任制的实行 1．家庭联产承包责任制 师：我国的经济体制改革首先在农村开始的，为什么党中央要选择农村作为突破口呢？ 生：农业是我国国民经济的基础，农业的高速度发展是实现四个现代化的根本条件。 师：长期以来我国农业面临哪些不利因素阻碍了农村经济的发展? 生：阻碍农村经济发展的最主要因素是由于生产管理过于集中，搞大锅饭，搞平均主义，农民没有生产的积极性。

中国社会主义建设道路的探索测试题

《中国社会主义建设道路的探索》测试题 一、选择题： 1、1958年10月，山东范县县委书记作报告："人民进入新乐园，吃穿喝用不要钱，......人民都说天堂好，天堂不如新乐园"这一现象产生的影响是： A. 提高了生产力 B.调动了农民的积极性 C.出现了农村城镇化趋势D破坏了农村生产力 2、"在经济政策上，我认为要允许一部分地区，一部分企业，一部分工人农民，......生活先好起来了，......使整个国民经济不断的波浪式的向前发展，使全国各族人民能比较快的富裕起来......"体现这一理念的是： A．建立人民公社 B. 鼓励发展个体企业 C发展乡镇企业 D 设立经济特区 3、1992年初，邓小平南巡时指出：市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。中国建立社会主义市场经济体制的本质目的是： A 借鉴资本主义经验B改变计划经济体制 C宏观调控资源配置D解决和发展生产力 4、1983年12月1日，商业部通告全国：敞开供用棉布，取消布票。从此：自1954年9月9日开始使用的布票成为历史文物，这说明 ①中国已经全面迈向小康社会②政府改变了行政手段调配资源的做法 ③中国逐渐由计划经济向市场经济过渡④中国的棉布生产已经出现了供过于求的局面 A．①② B.②③ C.②③④ D.③④ 5、春联是我国独创的一种文学形式，贴春联常用以抒发人们对生活的赞美和对未来的美好祝愿。1979年安徽玉明一公社社员写到：借新帐还旧帐帐帐不清，吃一斤买一斤斤斤不断。横批：已经过去。这幅对联说明了 A．人民公社运动挫伤了农民的积极性，祝愿在新的一年里能丰衣足食 B．旧中国农民悲伤的生活状况已经过去

中国社会主义建设的发展战略

中国社会主义建设的发展战略 教学目的： 使学生了解我国经济社会发展目标和步骤，了解到经济结构战略性调整的重要性，理解新型工业化道路的科学内涵，掌握“两大战略”的实质。 教学重点：中国经济社会发展目标和步骤； 经济结构的战略性调整和新型工业化道路 教学难点：可持续发展战略 授课时数：4学时 导入新课： 1927年大革命失败，全国一片白色恐怖，毛泽东分析了国内形势，指出：“星星之火，可以燎原。”他还指出：“我们的战略是…以一当十?，我们的战术是…以十当一?。”1946年8月，毛泽东在和美国记者谈话时，提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，表明了对反动派的极大蔑视。 “战略上藐视敌人，战术上重视敌人”这是毛泽东战略思想的核心。打仗的时候，我们要制定切合实际的战略、战术。和平建设年代，我们的社会主义建设也要从整体战略上布局，从局部战术上设计。 一、中国经济社会发展战略的目标和步骤 （一）社会主义初级阶段我国经济社会发展战略目标 经济社会发展战略，是根据对经济、社会发展各种制约因素的分析，从全局出发制定一个较长时期内经济发展和社会全面进步要达到的目标，以及实现这一目标的根本途径和方法。它主要包括战略目标、战略步骤及实现战略目标的措施，具有全局性、长远性和根本性的特点。 我国经济社会发展战略目标是：到21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，基本实现现代化，达到中等发达国家水平。这一战略目标，是经济、政治、文化全面发展，共同进步的目标，是一个符合中国实际的目标，也是一个要经过艰苦努力才能实现的目标。 （二）邓小平同志“三步走”发展战略。 第一步，从1980年到1990年，用十年的时间，使国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步，到20世纪末，使国民生产总值比1980年翻两番，人民生活达到小康水平。 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 我国经过20世纪80年代以来三个五年计划时期的努力，原定于到2000 年国民生产总值比1980年翻两番的任务已于1995年提前完成。到20世纪末，我们已经胜利实现现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活

人教版八年级下册历史第8课《经济体制改革》教案

《经济体制改革》名师教案 一、课标内容 了解农村改革，社会主义市场经济体制的建立和完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 二、学情分析 八年级的学生出生在21世纪，对上世纪农村经济改革不熟悉，对国有企业的改革更是陌生。但是他们的父母或祖父母都是改革开放的历史见证人,对本课中涉及的历史有自己的经历、体验和感悟，可以为学生提供历史素材和历史见解，这是丰富的历史课程资源。八年级的学生通过近两年的历史学习，基本掌握了多渠道搜集资料并从资料中提取有效信息的方法，能够在老师的指导下发现问题和解决问题。基于此，教师可以在课前布置调查访问作业，让学生对长辈进行访谈,搜集口述资料，了解身边的历史。 三、教材分析 本课包含三个子目，家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制。本课主要讲述的是1978年十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开。农村家庭联产承包责任制的实行揭开了农村经济体制改革的序幕，农民的生产积极性大大提高，农村面貌发生了翻天覆地的变化；1984 年城市国有企业改革开始全面展开；1992 年十四大提出建设社会主义市场经济后，经济体制向纵向发展，使中国的经济实力明显增强,中国发生翻天覆地的变化。 四、教学准备 1.登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，八年级下学期历史人教版； 2.在课程目录下选择第8课经济体制改革；

3.在教学设计——名师教案，浏览《经济体制改革》名师教案； 4.在课前预习——名师预习，将《经济体制改革》导学任务单，发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习；（或者在教学设计——名师教案下将WORD 版本课导学任务单，发送给学生。） 5.在同步备课——课堂教学——名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的课件。 6.在同步备课——随堂训练——名师训练下，对应本课目录下查看本课自学检测、互动训练、提升检测试卷。 7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。 五、教学目标 1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、阅读材料、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。 2.学习目标 目标1：结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展；国有企业改革；社会主义市场经济体制建立的基本史实；目标2：回顾改革开放前发展农村政策的弊端，说明实行家庭联产承包责任制的原因、影响。（重点、难点） 目标3：阅读材料，归纳国有企业改革的原因，影响。（重点、难点） 目标4：比较农村与城市改革，认识到生产关系一定要适应生产力的发展。 （重点、难点） 六、教学活动 1.课堂导入 师：旧知回顾 中共十一届三中全会是哪一年召开的？内容是什么？ 生回答。

经济体制改革的必要性和意义

我国实行经济体制改革的必要性和意义 经过20多年的改革,我国社会主义市场经济体制已初步建立,经济社会发展取得了伟大的历史性成就.但是必须看到,一些长期存在的深层次矛盾仍然没有根本解决,经济和社会领域又积累了不少新的矛盾和问题.突出的是,经济结构不合理,城乡、地区差距扩大,农民收入增长缓慢,下岗人员增多,就业矛盾突出,资源和环境压力加大,经济整体竞争力不强等.形成这些问题的原因是多方面的,其中一个重要原因是,我国社会主义市场经济体制还不完善,在许多方面仍然不能适应生产力发展尤其是 先进生产力发展的要求.实行经济体制改革是我国经济发展的首要问题 实行计划经济是历史的使然，社会主义国家必然要实行计划经济体制，但计划经济体制有其诸多的弊端，如价格扭曲、效率损失严重等等，这些都造成了经济发展缓慢，人民生活水平提高慢。另外我国的经济政策还与当时对国际政治环境的判断有关。我国之所以要实行以重工业优先发展，带动其它工业发展的战略是和当时的政治环境，在资本主义国家的封锁下，我国只有靠自身力量来发展，以实现赶超发达资本主义国家的目标，并且还要应对资本主义国家的军事威胁，使得我国不得不选择走这条所谓的“捷径”，而并没有真正根据自身的情况，去选择优先发展自己具有比较优势的产业，这使得我们从一开始走的“捷径”变成了一条“弯路”。 我国实行集中统一的计划经济体制。这种体制在当时的历史条件下，起过重要作用。随着经济规模的扩大，经济联系的愈益复杂，这一体制统得过多过死的弊端逐渐显露出来，阻碍了我国社会生产力的发展。这种情况迫使我们进行改革。党的十一届三中全会以来，随着改革从农村到城市的不断深入，邓小平深刻分析世界经济的发展变化，总结我国经济发展的历史经验，明确提出社会主义也可以搞市场经济。特别是一九九二年邓小平南方谈话，对社会主义可不可以搞市场经济的问题，作了透彻、精辟的总回答，指出：计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；

高中历史《经济体制改革》说课稿

高中历史《经济体制改革》说课稿《经济体制改革》说课稿 一，说教材 (一) 教材地位 经济体制改革这一课在第三单元中国特色社会主义的道路中占有重要地位，上接第二课伟大的历史转折中的十一届三中全会决议，十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，而本课讲的就是对内改革，对内 改革 的成功为我们对外开放的开展提供了根本保障，因而本课又为下一课对外开放格局的初步形成提供了前提。 本课内容从1978年讲到现在，具有很强的时代气息和现实意义。 (二) 课标要求 讲述家庭联产承包责任制和国企改革的主要内容，认识改革和社会发展的关系。 (三) 教学目标 1，知识与能力目标 理解农村经济体制改革的原因 识记家庭联产承包责任制内容 识记改革农村经济体制的措施 理解国企改革的原因 掌握城市经济体制改革的内容 探究经济体制改革的影响 理解农村经济体制改革与国有企业改革的异同

2，过程与方法目标 情景再现小岗生产队大包干的情况 对中共历史上的农业政策进行历史比较 3，情感态度与价值观目标 经济体制改革是改革生产关系、上层建筑中不适应生产力的部分，只有生产关系适应生产力，才能调动劳动者的积极性，推动社会的发展。改革使我国发生了翻天覆地的变化。 (四) 教学重点、难点 1，教学重点 家庭联产承包责任制和国有企业改革的内容。理由:这两者是我国经济体制改革的核心内容。解决方法:关于家庭联产承包责任制内容结合课本上的导言和资料回放指引学生从材料中归纳和理解;后者课本讲解得很清晰，由学生阅读后，概括具体措施。 2，教学难点 农村经济体制改革和城市国有企业改革的原因。理由:本课讲的是经济体制改革，学生对过去高度集中的计划经济体制的弊端了解不多、不深入。尤其是对计划经济体制的认识不清楚。解决方法:通过情景再现和对比，教师以讲述为主，深入浅出，让学生理解。 二，说教法、学法 本节课主要采用讲授法和谈话法，辅以多媒体教学。针对家庭联产承包 1 必修二 责任制的涵义和国有企业改革措施等较抽象的知识点，以讲为主，而对于学生有一定感性认识的问题则以谈话法为主。

中国特色社会主义建设的道路-教案

一、知识梳理 新中国经济发展线索及特征 发展线索：（1）从新民主主义向社会主义过渡时期。1949年10月，中华人民共和国成立，中国进入从新民主主义向社会主义过渡的历史时期。1949年至1952年为经济恢复时期，人 民政府没收官僚资本，稳定物价，统一财经，调整工商业，实行土地改革，确立了农民土地所有制，使国民经济得到迅速恢复，并取得初步发展。从1953年开始，我国进行了社会主义工 业化建设和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，通过和平方式建立了社会主义的经济基础。1956年底进入社会主义社会的初级阶段。 （2）全面建设社会主义时期。1956年召开的中共八大，提出了全面建设社会主义的一系列 方针，政策，为我国的社会主义建设指明了方向。此后，社会主义建设在探索中曲折发展。在正确方针的指引下，社会主义建设取得了巨大成就。同时由于提出以阶级斗争为纲，背离了经济建设的中心、提出了脱离中国实际的经济建设目标，先后发生了“大跃进’”、人民公社化运 动等“左”倾错误，结果出现了三年严重经济困难，造成各生产部门比例失调等。通过“调整、 巩固、充实、提高”八字方针的实施，到1965年，国民经济得到了恢复和发展。 （3）“文化大革命”时期。1966年开始的“文化大革命”使我国的国民经济遭受巨大损失；由 于党和人民坚决抵制“左”倾错误，各方面仍取得了一定的进展。 （4）社会主义建设新时期。1978年召开的中国共产党十一届三中全会，作出了把党和国家 的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的重大决策。我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。中共十二大邓小平建设有中国特色的社会主义理论逐步形成，中共十三大确立了社会主义初级阶段党的基本路线，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，为建设社会主义现代化强国指明了方向。这一时期，我国改革开放不断深入，现代化建设迅速发展。当前，我国各族人民沿着有中国特色的社会主义道路，努力把我国建设成富强、民主、文明的现代化国家。 特征：新中国成立后至十一届三中全会前社会主义建设历程的特征，即探索性、曲折性和前进性的统一。十一届三中全会后到今天，社会主义现代化建设一直在正确的指导思想下进行，取得了举世瞩目的辉煌成就。 1949年到1953年的主要经济特征是在社会主义国营经济领导下，多种经济成分并存。1953年开始的社会主义工业化直至80年代的社会主义建设新时期，其主要特征是形成高度集中的 计划管理体制。进入90年代中共十四大提出经济体制改革的目标，中国开始向社会主义市场 经济迈进。 认识：中国共产党探索社会主义建设道路，有成功，也有失误，走过了曲折的历程，但成绩是主要的。我们可以得到的经验教训是：必须坚持实事求是的原则，不能急于求成；不能照搬外国经验，必须符合本国国情，建设道路要有本国特色；生产关系的调整应适应生产力发展状况；在社会主义建设中，要集中力量发展生产力，要坚持改革开放，坚持四项基本原则；必须调动一切积极因素为经济建设服务。 二、重点问题理解 1．对建设社会主义现代化道路的曲折探索 （1）以毛泽东为代表的第一代中央领导集体的探索。建国初期，中国在社会主义建设中主要 借鉴了苏联的经验，逐渐形成高度集中的计划经济模式。1956年后，中共破除了对苏联模式 的迷信，开始了适合中国国情的探索。这个时期的探索取得了辉煌成就，但也屡遭挫折，出现了重大失误，并发生了“大跃进”和“文化大革命”两次全局性的错误和挫折。 特点和评价：第一，在探索的指导思想上有两个发展趋向。一个是正确的趋向，形成了一些正确的理论观点和方针政策、实践经验，因而取得了很大成绩。另一个是错误的趋向，形成了一些错误的理论观点、政策设想和作法，导致了一系列失误。这两种趋向相互渗透和交织，最终“左”倾错误占了上风，导致“文革”的发生。第二，这时期的探索，总的来说是在“左”倾思想 指导下进行的，一方面过于追求生产关系的先进性和生产力的高度发展，另一方面片面强调阶级斗争的作用，因而付出了沉重的代价。第三，总的特点是成就和失误并存，经验与教训交织。

专题九：新中国的社会主义建设

专题九新中国的社会主义建设 一、专题特征 社会主义建设是中国现代史的主体内容。从发展过程看，建国后经历了社会主义过渡时期、曲折中探索前进的全面建设时期、社会主义现代化建设新时期；从建设内容看，包括社会主义政治、经济、思想文化等若干方面；从思想理论看，有新民主主义社会的基本理论、无产阶级专政条件下继续革命的理论、邓小平理论和三个代表的思想等。中国共产党理论和实践的艰苦探索经历了模仿苏联到走自己的路，从重大失误到辉煌成就，最终形成了一条建设有中国特色的社会主义理论。 二、知识要素 1、向社会主义过渡 1949年中华人民共和国成立后，中国开始了由新民主主义到社会主义过渡的时期。其中1949年至1952年是新中国恢复国民经济、巩固人民政权阶段。1953年到1956年是社会主义改造和工业化起步、社会主义制度确立阶段。在党的领导下，1956年底三大改造完成，中国开始进入社会主义初级阶段。 （1）1949年—1956年中国社会的特点 ①社会性质：从政权组织形式而看，有些具有新民主主义性质，如土地改革；有些具有社会主义性质，如三大改造；有些兼而有之，如没收官僚资本，建立国营经济。 ②经济基础：在进行社会主义改造前，五种经济成分并存，非社会主义成分占很大比重；三大改造完成后，社会主义公有制经济成分占主导地位。 ③社会主要矛盾：在三大改造前是无产阶级与资产阶级的矛盾；改造后，资产阶级变成社会主义劳动者的一部分，资产阶级已不复存在。中国社会的主要矛盾变成先进的社会制度同落后的生产力之间的矛盾。 ④政治制度：在过渡时期，中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会的职权，《共同纲领》起临时宪法的作用。1954年第一届全国人民代表大会召开并通过了《中华人民共和国宪法》，标志着这一过渡局面的结束。 （2）中共对民族资本主义的政策 ①1950—1952年,合理调整工商业,对民族资本主义采取限制加利用有政策，这是山由于民族工商业在当时的国民经济中占有重要地位； ②1953—1956年，采用赎买的方式对民族资本主义进行改造，最终成为社会主义经济的组成部分，这是由中共建设社会主义的基本政策决定的。 （3）中国社会主义工业化的基本特点 ①模仿苏联，集中力量优先发展重工业； ②实行计划经济，建立高度集中的政治经济体制。 2、社会主义在建设中探索前进 从1956年到1976年是中国共产党为寻找适合中国国情的社会主义道路而进行艰苦探索时期。其中1956年至1966年，是全面建设社会主义时期，这一时期总的特点是社会主义建设在探索中曲折前进。成就是第一位的，曲折是第二位的。1966年到1976年是“文革”十年，给党和国家以及人民带来沉重的灾难。 （1）对社会主义建设道路的成功探索：毛泽东发表了《论十大关系》和《正确处理人民内部矛