(完整)普通遗传学第八、九章染色体结构的变异染色体数目的变异自出试题及答案详解第一套,推荐文档

染色体结构的变异

一、名词解释：

1.缺失(deletion或deficiency)

2.重复

3.位置效应

4.剂量效应

5.倒位

6.易位(translocation)

7.假显性：(pseudo-dominant)

8.假连锁

9.平衡致死品系

10.罗伯逊易位

11.染色体组

12.基本染色体组

13.单倍体与一倍体

14.同源多倍体

15.异源多倍体

16.单体

17.缺体

18.三体

19.基因突变

20.移码突变

21.错义突变

22.无义突变

23.中性突变

24.沉默突变

25.转换与颠换

26.致死突变

二、填空题：

1、萝卜甘蓝是萝卜和甘蓝的杂种，若杂种体细胞染色体数为36，甘蓝亲本产生的配子染色体数为９条，萝卜单倍体数应为______条，可育的杂种是________倍体。

2、已知水稻A/a和B/b是独立遗传的，用品系AAbb和品系aaBB杂交，得到F1代，用F1代的花粉培养出植株，然后全部进行染色体加倍。在所得到的纯合二倍体中，AABB所占的比例应当是。

3、水稻染色体2n=24，经花粉培养产生单倍体植株，该单倍体植株产生能育的雄配子的概率是。

4、正常果蝇的每条Ｘ染色体上，都有一个16区Ａ段，若每条都增加了一个该区段，果蝇表现棒眼，若其中一条增加了这样的两个区段，另一条为正常时，表现为加倍棒眼，这是由于__________效应。

5、易位杂合体减数分裂形成配子时，有二种分离方式，相邻式分离形成的配子是_____的，交替式分离形成的配子是___________。

6、玉米第9染色体上有一对决定糊粉层颜色的基因，C有色，c无色，C对c完全显性。以cc为母本与Cc缺失杂合体父本杂交，已知含C基因的染色体是缺失染色体，不能形成花粉，但杂种F1中出现了10%的有色种子，这是由于________________________________原因造成的。

7、玉米粉质胚乳基因（WX）和黄绿色基因（V）在正常情况下是连锁的，但在某一品种中发现这两个基因是自由组合的，它是由于染色体畸变中的___________造成的。

8、相互易位杂合体在减数分裂同源染色体联会时，常出现图象，随着分裂的进行，到中期Ⅰ，还会形成和图形，前者呈分离，形成的配子是_____育的，后者呈分离，形成的配子是

___________育的。

9、臂内倒位的倒位环内，非姊妹染色单体之间发生一次交换，其结果是减数分裂的后期分离出四种形式的染色体即染色体，染色体，染色体，染色体。

10、假显性是由于引起的，假连锁是由于引起的。

11、遗传学中通常把染色体的结构变异分为_______、_______、_______和_______四大类，发生在非同源染色体之间的结构变异是______________。

12、倒位包括_________倒位和_________倒位，前者的倒位区段在染色体的__________臂上，而后者涉及___________染色体臂。

13、易位杂合体可产生二种可育配子，一种是含___________染色体的配子，?一种是含

___________染色体的配子。

14、在臂间倒位情况下，如果倒位环内非姊妹染色单体之间发生一次交换，则后期将形成四种形式的染色体即染色体，染色体，染色体，染色体。他们的比例为。

15、基因的表现型因其所在位置不同而不同的现象称（），因基因出现的次数不同而不同现象称（）。

16、倒位杂合体联会时在倒位区段内形成的“倒位圈”是由（）形成的，而缺失杂合体和重复杂合体的环或瘤是由（）形成的。

17、染色体结构变异主要有四种类型，在减数分裂前期Ⅰ染色体联会时缺失，重复和倒位都能形成瘤或环。形成缺失环的是（）染色体，形成重复环的是（）染色体，形成倒位环的是（）染色体。而相互易位则联会成（）结构。

18、染色体结构变异中，假显性现象是由（）而引起的，臂内倒位杂合体在减数分裂前期Ⅰ交换而导致后期Ⅰ出现（），易位杂合体在联会时呈（）形象。

19、染色体abc.defgh发生结构变异成为abfed.cgh，这种结构变异称为（）。

20、 A、B、C、D代表不同的染色体，写出下列染色体数目变异类型的染色体组成，同源三倍体为( )，三体为( )，缺体为( )，单体为( )，双三体为( )，四体为( )。

21、在二倍体生物中，具有配子染色体数的个体称为（）。这种个体在减数分裂前期各个染色体不能（），后期Ⅰ不能（），因而造成（）。

22、以秋水仙素处理植物的分生组织，可以诱导产生多倍体，其作用原理在于秋水仙素可以（）。

23、水稻的全套三体共有（）个，烟草的全套单体共有（）个，普通小麦的全套缺体共有（）个。

24、利用单体测定某隐性基因（a）所在染色体，如果a基因正好在某单体染色体上，则Ｆ1代表现（）表现型，如果a基因不在某单体染色体上，则Ｆ1代将表现（）表现型。25、复式三体（AAa）按染色体随机分离形成的配子种类和比例为（），在精子和卵子中（n+1）和n配子都同等可育时，其自交子代的表现型比例是［A_］:［aa］=（）。

26、玉米三体的n+1花粉不育，n+1胚珠可育，三体Ｒrr形成的各种配子比例是2Ｒr：１Ｒ:２r:1rr，如Ｒ为红色，r为无色，下列杂交组合的后代的基因型及表现型的种类和比例为：

⑴（♀）rrⅹRrr(♂)基因型（）

表现型（）

⑵(♀)Rrrⅹrr(♂) 基因型（）

表现型（）

27、玉米相互易位杂合体（）式分离产生的配子全部可育；（）式分离产生的配子全部不育。

28、已知水稻A/a和B/b是独立遗传的，用品系AAbb和品系aaBB杂交，得到F1代，用F1代的花粉培养出（）植株，然后全部进行染色体加倍。在所得到的纯合二倍体中，AABB所占的比例应当是（）。

三、选择题：

1、染色体结构变异中，各变异类型的主要遗传效应：

(1)易位:（） (3)重复:（）

(2)倒位:（） (4)缺失:（）

a.部分不育;

b.半不育植株;

c.位置效应;

d.剂量效应;

e.假显性现象

2、如果基因A与着丝点间无交换发生，则三式（AAAa）同源四倍体自交，子代表现

比例应是:（）

A、35A-: 1aa;

B、 4A-: 0aa;

C、5A-: 1aa；

D、3A：1a

3、一个2倍体配子（AA）与该种正常的单倍体配子（a）结合产生的后代是（）

A、异源三倍体

B、三体

C、由于三价体的随机分离几乎是不育的

D、由于染色体缺乏同源性几乎是不育的

4、对于果蝇常染色体上基因突变的检出，常采用（）

A、ClB品系

B、Muller-5品系

C、平衡致死品系

D、“并连X染色体”法

5、同源四倍体AAaa自交后，产生的显性配子与隐性配子的比为（）

A、1：1

B、3：1

C、5：1

D、35：1

6、在玉米中，n+1的花粉不育，n+1的胚囊可育。已知R控制红色，r控制无色，一个三体RRr♀×二倍体rr♂交配，产生的红色与无色的比为：（）

A、35：1

B、5：1

C、3：1

D、1：1

7、臂内倒位的倒位环内，非姊妹染色单体之间发生一次交换，其结果是减数分裂的后期分离出四种形式的染色体即（）

A：缺失染色体、重复染色体、染色体片断、无着丝粒染色体

B：正常染色体、倒位染色体、双着丝粒染色体，无着丝粒染色体

C：缺失染色体、重复染色体、倒位染色体、双着丝粒染色体

D：正常染色体、倒位染色体、双着丝粒染色体、缺失染色体

8、三体的遗传表现与二倍体不同，当隐性(a/a)与野生型三体（+/+/+）杂交，得到杂合的F1三体再与a/a回交，后代野生型与隐性个体的比例为（）

A、35：1

B、5：1

C、3：1

D、1：1

9、香蕉的植株是三倍体，它是（）

A、有果实、有种子、靠种子繁殖

B、无果实、有种子、可用种子繁殖

C、无果实、无种子、靠营养繁殖

D、有果实、无种子、靠营养繁殖

10、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗能获得多倍体的原因是（）

A、秋水仙素能抑制纺锤丝形成

B、秋水仙素能促进细胞分裂

C、秋水仙素能抑制着丝点分裂

D、秋水仙素能使染色体不均等进入子细胞

11、单倍体育种可以缩短育种年限，这是由于（）

A、培养技术操作简单

B、单倍体植物生长迅速

C、后代不发生分离

D、单倍体植物繁殖要求条件低

12、关于非整倍体的描述下列哪些是正确的（）（多选题）

A、非整倍体的育性大大高于异源多倍体

B、利用非整倍体可进行基因定位

C、异源多倍体的非整倍体在自然界中是不存在的

D、单体和单倍体均为非整倍体

13、关于异源多倍体的描述下列哪些是正确的（）（多选题）

A、异源多倍体的缺体的育性大大高于二倍体的缺体

B、异源多倍体可来源于两个相同同源多倍体杂交

C、偶数倍异源多倍体的育性高于奇数倍异源多倍体

D、自然界中有许多异源多倍体动植物

14、染色体倒位的一个主要遗传学效应是降低到位杂合体中到位区段及其临近区域连锁基因之间的重组率。导致这一效应的实质是（）

（A）倒位区段内不发生交换

（B）倒位圈内发生交换后同时产生重复和缺失的染色单体

（C）倒位区段不能联会

（D）倒位圈内发生多次交换

15、染色体结构变异中的缺失和重复在染色体配对中都形成环(瘤)，但这两种变异形成的环所涉及的染色体是不同的，其中缺失环涉及（）

（A）缺失染色体（B）部分重复染色体

（C）正常染色体（D）缺失和正常染色体交换

16、易位是由于两条染色体的断裂片断错接形成的，这两条染色体是（）：

（A）姊妹染色单体（B）非姊妹染色单体（C）同源染色体（D）非同源染色体

17、缺体在下列哪一种类型的生物中最易存在（）：

（A）单倍体（B）二倍体（C）多倍体（D）单体

18、染色体重复可带来基因的（）。

（A）剂量效应（B）互作效应（C）突变（D）重组

19、易位杂合体最显著的效应是（）。

（A）改变基因的数目（B）保持原有基因序列（C）半不育（D）全不育

20、有一染色体 a b c .d e f g 发生了结构变异而成为 a b f e d .cg ，这种结构变异称为（）：（A）易位（B）臂内倒位（C）缺失（D）臂间倒位

21、倒位的最明显遗传效应是（）：

（A）剂量效应（B）抑制交换（C）位置效应（D）显性半不育

22、八倍体小黑麦种(AABBDDRR)属于（）

（A）同源多倍体（B）同源异源多倍体（C）超倍体（D）异源多倍体

23、一种2n=20的植株与一种有亲缘关系2n=22的植株杂交，加倍产生了一个双二倍体，这个双二倍体将有多少染色体？（）

（A）42 （B）21 （C）84 （D）168

24、二倍体中维持配子正常功能的最低数目的染色体称（）。

（A）染色体组（B）单倍体（C）二倍体（D）多倍体

25、单倍体在减数分裂时只能形成单价体, 所以（）。

（A）高度不育（B）绝对不育（C）一般不育（D）可育

26、以秋水仙素处理植物的分生组织，可以诱导植物产生多倍体，其作用原理在于秋水仙素可以（）：

（A）促进染色体分离（B）促进着丝粒分离

（C）破坏纺锤体的形成（D）促进细胞质分离

27、三体在减数分裂时产生的配子是（）。

（A）n, n （B）:n, n+1 （C）n+1, n-1 （D）n, n-1

28、利用单体进行隐性基因a定位时，以具隐性性状的双体为父本分别与全套具显性性状的单体杂交，由F1的表现型确定该隐性基因所在的染色体，如隐性基因在某单体染色体上，其F1的表现为（）：

（A）全部a表现型（B）全部A表现型

（3）A表现型和a表现型（D）A表现型为缺体

29．我国科技工作者创造的自然界中没有的新物种是（）

A．三倍体无子西瓜B．八倍体小黑麦

C．京花一号小麦D．四倍体水稻

30．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（）

A．六倍体、单倍体 B．六倍体、三倍体

C．二倍体、三倍体 D．二倍体、单倍体

31．用基因型为的普通小麦的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是（）

A．纯合子的二倍体 B．杂合子的二倍体

C．纯合子的六倍体 D．纯合子的单倍体

32．白化病产生的根本原因是（）

A．双亲都是杂合子 B．近亲结婚 C．基因突变 D．致病基因成对

33．番茄体细胞内有12对染色体，用一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾得到了无籽的番茄果实。它的果皮细胞内的染色体数目是（）

A．12条 B．25条 C．48条 D．36条

34．诱发突变与自然突变相比，正确的叙述是（）

A．诱发突变对生物的生存是有利的

B．诱发突变可以引起生物性状的定向变异

C．诱发突变产生的生物性状都是显性性状

D．诱发突变的突变率比自然突变的突变率高

35．在下列叙述中，正确的是（多选题）（BD）

A．培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

C．培育无籽番茄是利用基因重组的原理

D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

36．在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉后，发育形成果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是（）

A．4、2、2、4 B．4、4、3、5 C．3、3、3、4 D．4、4、3、6

37．下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（）

A．甲与乙 B．乙与丙 C．乙与丁 D．丙与丁

38．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（）

四、判断题：

1.1、臂间倒位杂合体在减数分裂过程中能形成桥和染色体断片，因此可作为细胞学鉴定

的依据。（）

2.2、易位杂合体所形成的配子中，凡是含有易位染色体的配子都是不育的。（）

3.3、易位杂合体会导致半不育性，产生半不育的原因主要是因为相邻式分离和交替式分

离的机会大致相似引起的。（）

4.4、异源多倍体是指染色体组来自同一物种，由二倍体的染色体直接加倍而来的。

（）

5.5、在不同的杜鹃花中，体细胞的染色体数分别为26, 39，52，78，104，156，说明杜

鹃花的染色体基数是13。（）

6.6、马铃薯的2n=48，是个四倍体，曾获得马铃薯的单倍体，经细胞学检查，发现该单

倍体在减数分裂时形成12个二价体，可知马铃薯是个同源四倍体。（）

7.7、染色体重复后会产生假显性现象。（）

8.8、普通小麦染色体是2n=42，二粒小麦2n=28，一粒小麦2n=14，?所以一粒小麦就是

单倍体。（）

9.9、普通小麦2n=6x=42，故它的一倍体应由21条染色体组成。（）

10.10、对于果蝇常染色体上基因突变的检出，常采用平衡致死品系。（）

11.11、同源四倍体AAaa自交后，产生的显性个体与隐性个体的表型比为5:1。（）

12.12、一条染色体的一段搭到一条同源染色体上去的现象叫易位。（）

13.13、三体的遗传表现与二倍体不同，当一个显性三体（AAa）与隐性二倍体（aa）进行

则交，后代的显性个体与隐性个体的分离比为3：1。（）

14.14、某植物体细胞内只有一套染色体（一个染色体组），含单套基因，所以它是一倍体

（）

15.15、臂间倒位杂合体在减数分裂时会出现双着丝粒桥和断片图象。（）

16.在易位杂合体中，易位染色体的易位接合点相当于一个半不育的显性基因，而正常的

染色体上与易位接合点相对的等位点则相当于一个可育的隐性基因。 ( + )

17.易位杂合体必然都是半不孕的。（-）

18.一个由(1、2、3、4、5、6) (1、2、3、4、5、6) (1＇、2＇、3＇、4＇、5＇、6＇) (1＇、

2＇、3＇、4＇、5＇、6＇)染色体组成的个体，称之为双二倍体。（+）

19.臂内倒位杂合体在减数分裂时，如果倒位圈内某两条非姊妹染色单体发生一次交换，则

可出现后期Ⅰ桥。（-）

20.易位杂合体所联合的四体环，如果在后期Ⅰ发生交替分离，则所产生的配子都是可育的。

(+)

21.同源多倍体的同源染色体联会与二倍体完全一样。 ( - )

22.同源四倍体一般产生正常配子，异源四倍体容易产生不正常配子。（-）

23.同源四倍体由于四条染色体都是完全同源的，因此减数分裂前期Ⅰ会紧密联会成四价

体。（-）

24.三体的自交子代仍是三体。 (-)

25.单倍体就是一倍体。（-）

26.发生缺失的染色体很容易产生假显性的现象。(+)

27.重复或缺失染色体在发生联会都会产生环或瘤。(+)

28.在利用单体进行隐性基因定位时，在F1代中单体个体成单的染色体总是来源于单体亲

本。（+）

29.易位杂合体会导致半不育性，产生半不育的原因主要是因为相邻式分离和交替式分离的

机会大致相似引起的。（+）

五、问答与计算：

1、染色体结构变异主要有哪些类型？请分别介绍其细胞学特征和遗传学效应。

2、一野生型的雄果蝇与一个对白眼基因是纯合的雌果蝇杂交，子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表型，你怎样决定这个结果是由于一个点突变引起的，还是由于缺失造成的？

3、在番茄中，具有完全显性的正常叶但第六染色体为三体的雌性植株与隐性的马铃薯叶（cc）的二倍体雄性植株杂交：

⑴假设C基因在第六染色体上，当一个F1三体与马铃薯叶父本回交时，后代的基因型、表型及比为多少？

⑵假设C基因不在第六染色体上，作同样的回交，子代基因型、表型及比又如何？

⑶如果F1三体植株自交，产生1758个正常叶植株与586个马铃薯叶植株，问C基因在第六染色体上吗？

4、在玉米中，蜡质基因和淡绿色基因在正常情况下是连锁的，然而发现在某一品种中，这

两个基因是独立分配的。

（1）你认为可以用哪一种染色体畸变来解释这个结果？

（2）哪一种染色体畸变将产生相反的效应，即干扰基因之间预期的独立分配？

5、无籽西瓜为何没有种子？是否绝对没有种子？

6、有一个三倍体，它的染色体数是2n=3x=33。假定减数分裂时，或形成三倍体，其中两条

分向一极，一条分向另一极，或形成二价体与一价体，二价体分离正常，一价体随机地分向

一极，问可产生多少可育的配子？

7、有一株玉米，它的一条第9染色体有缺失，另一条第9染色体正常，这植株对第9染色

体上决定糊粉层的基因是杂合的，缺失的染色体带有产生色素的显性基因C而正常的染色体

带有无色隐性基因c，已知含有缺失染色体的花粉不能成活。如以这样一种杂合体玉米植株

为父本，以cc植株为母本，在杂交后代中，有10%的有色子粒出现。如何解释这种结果？

8、玉米中，下列几种植株的根尖一个细胞内，可以观察到多少条染色体？

（1）同源四倍体（2）三倍体（3）单体（4）三体（5）缺体

9、缺失杂合体和重复杂合体在减数分裂同源染色体配对时，有一条染色体拱起来形成一个

弧状结构，请问：你如何区分这两种染色体结构变异？

10、什么是染色体组，有什么特征？

11、多倍体、同源多倍体、异源多倍体、单倍体、一倍体、二倍体？并简要说明其之间的联

系。

12．植株是显性AA 纯合体，用隐性aa 纯合体的花粉给它授粉杂交，在500

株F1 中，有2 株表现为aa。如何证明和解释这个杂交结果？

13．玉米植株是第9 染色体的缺失杂合体，同时也是Cc 杂合体，糊粉层有色

基因C 在缺失染色体上，与C 等位的无色基因c 在正常染色体上。玉米的缺失染色体一般是不能通过花粉而遗传的。在一次以该缺失杂合体植株为父本与正常的cc 纯合体为母本的杂交中，10%的杂交子粒是有色的。试解释发生这种现象的原因。

15．曾使叶基边缘有条纹（f）和叶中脉棕色（bm2）的玉米品系（ffbm2bm2），叶基边缘和中脉色都正常的易位纯合体（FFBm2Bm2TT）杂交，Ｆ1 植株的叶边缘和脉色都正常，但半不育。检查发现该Ｆ1 的孢母细胞在粗线期有十字形的四分体。使全隐性的纯合亲本与Ｆ1 测交，测交子代的分离见下表。已知Ｆ-f 和Bm2-Bm2 本来连锁在染色体１的长臂上，问易位点（Ｔ）与这两对基因的位置关系如何？

叶基边缘有无白条纹中脉色

育性

半不育全育

36（无）正常 99 6

37（有）棕色 1 40

38（无）棕色 67 12

39（有）正常 1 53

16．某同源四倍体为AaaaBBbb 杂合体，A-a 所在染色体与B-b 所在染色体是

非同源的，而且A 为a 的完全显性，B 为b 的完全显性。试分析该杂合体的自交子代的表现型比例（设染色体随机分离）。

17．普通小麦的某一单位性状的遗传常常是由3 对独立分配的基因共同决定的，这是什么原因？用小麦属的二倍体种、异源四倍体种和异源六倍体种进行电离辐射处理，哪个种的突变型出现频率最高？哪个最低？为什么？

18．使普通小麦与圆锥小麦杂交，它们的F1 植株的体细胞内应有哪几个染

色体组和染色体？该F1 植株的孢母细胞在减数分裂时，理论上应有多少个二价体和单价体？F2 群体内，各个植株的染色体组和染色体数是否还能同F1 一样？为什么？是否还会出现与普通小麦的染色体组和染色体数相同的植株？

19．马铃薯的2n=48，是个四倍体。曾经获得马铃薯的单倍体，经细胞学的

检查，该单倍体在减数分裂时形成12 个二价体。据此，你对马铃薯染色体组的组合成分是怎样认识的？为什么？

20．三体的n+1 胚囊的生活力一般远比n+1 花粉强。假设某三体植株自交时

参与受精的有50%为n+1 胚囊，而参与受精的花粉中只有10%是n+1，试分析该三体植株的自交子代群体里，四体所占的百分数、三体所占的百分数和正常2n 个体所占的百分数。

21．以番茄正常叶型的第6 染色体的三体（2n+I6）为母本，以马铃薯叶型（cc）的正常番茄（2n）为父本进行杂交，试问：（1）假设c 基因在第6 染色体上，使F1 群体的三体植株与马铃薯叶型的正常番茄试交，试交子代的染色体数及其表现型（叶型）种类和比例如何？（2）倘若c 基因不在第6 染色体上，上述试交子代的表现型种类和比例各如何？

22.玉米的淀粉质胚乳基因（Su）对甜质胚乳基因（su）为显性。某玉米植

株是甜质纯合体（susu），同时是第10 染色体的三体（2n+I10）。使该三体植株与粉质纯合的正常玉米（2n）杂交，再使F1 群体内的三体植株自交，在F2 群体内有1758 粒是淀粉质的，586 粒是甜质的，问Su-su 这对基因是否在第10 染色体上？（设染色体随机分离）

23.一般都认为烟草是两个野生种Nicotiana sylvestris

（2n=24=12II=2X=SS）和N.tomentosiformis（2n=24=12II=2X=TT）合并起来的异源四倍体（2n=48=24II=SSTT）。某烟草单体（2n-1=47）与N. sylvestris 杂交的F1 群体内，一些植株有36 个染色体，另一些植株有35 个染色体。细胞学的检查表明，35 个染色体的F1 植株在减数分裂时联会成11 个二价体和13 个单价体，试问：该单体所缺的那个染色体属于S 染色体组，还是属于T 染色体组？如果所缺的那个染色体属于你所解答的那个染色体组的另一个染色体组，上述的35 个染色体的F1 植株在减数分裂时应该联会成几个二价体和单价体？

24.白肋型烟草的茎叶都是乳黄绿色，基因型是yb1yb1yb2yb2 隐性纯合体。

某植株的基因型内只要有yb1 的显性等位基因Yb1 或yb2 的显性等位基因Yb2 中之一个即为正常绿色。曾使白肋型烟草与9 个不同染色体（从M 到U）的单体杂交，得9 个杂交组合的F1，再使白肋型烟草分别回交9 个F1 群体内的单体植株，得到下表所列的回交子一代。试问Yb1-yb1 或Yb2-yb2 在哪条染色体上？为什么？

F1 单体的单体染色体

回交子一代的表现种类和株数

绿株白肋株

M 36 9

N 28 8

O 19 17

P 33 9

Q 32 12

R 27 12

S 27 4

T 28 8

U 37 8

六、理论填空题

1．将甲、乙、丙、丁4种二倍体植物进行杂交，产生的杂交后代在减数分裂时同源染色体可以配对，非同源染色体不能配对，配对情况如下表。请写出每种植物的染色体组成（依次用A、B、C等字母表示）。

乙丁

甲甲与丁各1条配对乙有1条不能配

对甲与丁各1条配对丁有两条不能配对

乙乙与乙各2条配对乙与丁各2条配对丁有1条不能配

对

丙乙与丙不能配对丙与丁各1条配对丁有2条不能配

对

（l）甲_________（2）乙_________（3）丙_________（4）丁_________。

2．下图表示水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程，已知该水稻的基因型为。

（1）愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得______________________和小分子有机物等营养物质。

（2）要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有___________两类激素。

（3）愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再生芽发育成叶和茎。这一过程必须给予光照，其原因是__________利用光能制造有机物，供试管苗生长发育。

（4）试管苗的细胞核中含有__________条脱氧核苷酸链。

（5）培育出的试管苗可能出现的基因型有________。

3．将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究。如植物种子经太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的________辐射后，其____发生变异。现一般把这种育种方式称为__________。试举出这种育种方式的一个优点：_________。

4．下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。

（1）用秋水仙素处理________时，可诱导多倍体的产生，秋水仙素的作用为__________。

（2）三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于__________。

（3）三倍体植株不能进行减数分裂的原因是__________，由此可获得三倍体无籽西瓜。

（4）上述过程需要的时间周期为__________

答案

一、名词解释：

1.缺失(deletion或deficiency)：是指染色体某一区段丢失的现象。

2.重复：染色体上增加了相同的某个区段因而引起变异的现象。

3.位置效应：基因由于变换了在染色体上的位置而带来的表型效应改变的现象。

4.剂量效应：即细胞内某基因出现的次数越多，表型效应就越显著的现象。

5.倒位：染色体上某一区段断裂后，发生1800的倒转并连接的现象称为倒位。

6.易位(translocation)：是指非同源染色体之间发生节段转移的现象。

7.假显性：(pseudo-dominant)：一个显性基因的缺失致使原来不应显现出来的一个隐性

等位基因的效应显现了出来，这种现象叫假显性。

8.假连锁：两对染色体上原来不连锁的基因，由于靠近易位断点，易位杂合体总是以交替

式分离方式产生可育的配子，因此就表现出假连锁现象。

9.平衡致死品系：两个连锁的隐性致死基因，以相斥相的形式存在于一对同源染色体上，

由于倒位抑制交换作用，永远以杂合状态保存下来，表型不发生分离的品系叫做平衡致死品系，也叫永久杂种（permanent hybrid）。

10.罗伯逊易位：也称着丝粒融合（centric fusion），为整臂易位的一种特殊形式。当两

条近端着丝粒染色体在着丝粒处（或其附近）断裂后又相互连接并形成两条衍生染色体时即为罗伯逊易位。

11.染色体组：遗传学上把一个配子的全套染色体，包括一定数目、一定形态结构和一定基

因组成的染色体群称染色体组。

12.基本染色体组：许多植物的染色体组成中包含若干个祖先种的染色体组，称为基本染色

体组。

13.单倍体与一倍体：一倍体指含有一套染色体（一个染色体组），只含有单套基因。单倍

体专指配子所含的染色体组。

14.同源多倍体：指染色体组来源相同的多倍体，或由同一物种的染色体经过加倍形成的多

倍体。

15.异源多倍体：指染色体组来源不同的多倍体，是植物界分布最广泛的多倍体类型。

16.单体：孢子体细胞中缺少一条染色体的生物体称为单体。

17.缺体：孢子体细胞中缺少一对同源染色体的生物则称为缺体。

18.三体：孢子体细胞中多出一条染色体的生物体叫三体。

19.基因突变：是染色体上一个座位内的遗传物质的变化，从一个基因变成它的等位基因。

也称点突变。从分子水平上看，基因突变则为DNA分子上具有一定遗传功能的特定区段内碱基或碱基顺序的变化所引起的突变，最小突变单位是一个碱基对的变化，是产生新基因的源泉，生物进化的重要基础，诱变育种的理论依据。

20.移码突变：在DNA复制中发生增加或减少一个或几个碱基对所造成的突变。

21.错义突变：由于单个碱基替换导致肽链中的氨基酸发生改变。在DNA中一对碱基的改变

引起一个mRNA密码的改变，结果使得多肽链中原来的一个氨基酸，变为另一个氨基酸，导致表型的改变。

22.无义突变：由于某一碱基被替换后，原来编码某一氨基酸的密码子突变成为终止密码子

（UAG、UAA或UGA），从而造成蛋白质尚未全部合成就终止了翻译，形成无功能的多肽链。

23.中性突变：基因中一个碱基对的变化改变mRNA的一个密码子，产生氨基酸的替换，但

不影响蛋白质的功能，从mRNA信息翻译的蛋白质的功能上检测不到所发生的变化。中性突变是一组（subset）错义突变，在这些突变的地方新的密码子编码一种不同的氨基酸，从化学上与原来的氨基酸相等，因此并不影响蛋白质的功能。

24.沉默突变（同义突变）：某基因的一个碱基对的变化改变了mRNA中的一个密码子，该

密码子与原密码子一样编码相同的氨基酸，产生的蛋白质仍为野生型功能。

25.转换与颠换：一个碱基对被另一碱基对代替，包括转换突变和颠换突变，前者指嘌呤被

嘌呤替换，嘧啶被嘧啶替换的形式；后者指嘌呤被嘧啶替换或嘧啶被嘌呤替换的形式。

26.致死突变(lethal mutation): 指能造成个体死亡或生活力明显下降的突变。即影响生

物体的生活力，导致个体死亡的一类突变。

二、填空题：

1、9，4

2、单倍体，1/4

3、212

4、位置效应

5、不育的，可育的

6、同源染色体交换

7、易位

8、十字，o，8，相邻（邻近）分离，不育，相间（交互）分离，可育

9、双着丝粒，无着丝粒，正常，倒位

10、缺失，易位

11、缺失，重复，倒位，易位，易位

12、臂内，臂间，1个，2个

13、正常，易位

14、正常，倒位，缺失和重复，缺失和重复，1：1：1：1

15.①位置效应②剂量效应

16.①一对染色体②单个染色体

17.①正常②重复③一对④“十”字形

18.①缺失②染色体桥、断片③“十”字

19.①臂间倒位

20.①AAABBBCCCDDD②AABBCCDDD③AABBCC④AABBCCD ⑤AABBCCCDDD

⑥AABBCCDDDD

21.①单倍体（一倍体）②配对联会③均衡分离④高度不育

22.①破坏纺缍丝的形成

23.①１２②２４③２１

24.①Ａ表现型、a表现型②Ａ表现型

25.①１AA:2Aa:2A:1a ②35:1

26.①１Ｒr：２rr ②１红：２无③２Ｒrr: １Ｒr：２rr:1rrr ④3红：3无

27.①交替式②相邻式

28.①单倍体②１/4

三、选择题：

1、(1)易位:（ b ） (3)重复:（cd ）

(2)倒位:（ a ） (4)缺失:（ e ）

2、B

3、C

4、C

5、C

6、B

7、B

8、B

9、D 10、A

11、C 12、AB 13、AC

14.B

15.C

16.D

17.C

18.A

19.C

20.D

21.B

22.D

23.A

24.A

25.A

26.C

27.B

28.C

29.B

30.A

31.C

32.C

33.B

34.D

35.BD

36.B

37.C

38.A

四、判断题：

1、-

2、-

3、+

4、-

5、+

6、+

7、-

8、-

9、- 10、+ 11、-

12、- 13、- 14、+ 15、-

16.+

17.-

18.+

19.-

20.+

21.-

22.-

23.-

24.-

25.-

26.+

27.+

28.+

29.+

五、问答题：

1、染色体结构变异类型有缺失、重复、倒位、易位。

A、缺失：细胞学特征：减数分裂同源染色体配对时会形成缺失环或长短不一的情况；

遗传学效应：常影响个体的生活力，出现假显性现象。

B、重复：细胞学特征：减数分裂同源染色体配对时会形成重复环或长短不一的情况；

遗传学效应：也会影响个体的生活力，还会出现剂量效应与位置效应。

C、倒位：细胞学特征：减数分裂同源染色体配对时会形成倒位环或倒位圈，对于臂内倒位杂合体会形成双着丝粒桥和无着丝粒断片图像；遗传学效应：可以抑制或大大地降低倒位环内基因的重组。

D、易位：细胞学特征：单向易位杂合体减数分裂同源染色体配对时会形成T字形图像，相互易位杂合体减数分裂同源染色体配对时会形成+字形图像，后期出现O字形或8字形图像；遗传学效应：半不育与假连锁现象。

2、让这只雌蝇与正常雄蝇交配，若后代中雄蝇全为白眼，雌蝇全为红眼，并且雌雄比为1：1，是由于点突变所致；若后代中雄蝇为白眼，雌蝇为红眼，但雌雄比为2：1，则是由于缺失所致。

3、A、C/C/C×c/c

↓

C/C/c×c/c

↓c

CC C/C/c 正常叶三体

2Cc 2C/c/c 正常叶三体

2C 2C/c 正常叶二倍体

c c/c 马铃薯叶二倍体

即正常叶：马铃薯叶＝5：1

B、CC×cc

↓

Cc×cc

↓ c

1/2C 1/2Cc正常叶

1/2c 1/2cc马铃薯叶

即正常叶：马铃薯叶＝1：1

C、假定c基因不在第六染色体上，Cc×Cc

↓1/2C 1/2c

1/2C 1/4CC 1/4Cc

1/2c 1/4Cc 1/4cc

即正常叶：马铃薯叶＝3：1，与假设符合，所以c基因不在第六染色体上。

4、解：（1）易位

（2）易位

5、因为无籽西瓜是一个同源三倍体，减数分裂时，或形成一个三价体，其中两条分向一极，一条分向另一极，或形成一个二价体与一个单价体，二价体分离正常，一价体随机地分向一极，使形成的配子的染色体数目绝大多数大于n而少于2n，染色体不平衡，因而不育；但并不是绝对不育，可育的配子为（1/2）n-1

6、3n=33，n=11。因此，该三倍体

产生可育雌配子（2n和n）的概率为（1/2）11=1/2048；

产生可育雄配子（2n和n）的概率为2×（1/2）11=1/1024

7、解：由于在20％的小孢子母细胞里发生了缺失染色体和正常染色体之间的交换，结果使每一对姊妹染色体单体都各有一条缺失的染色单体(交换是在C基因以外发生的)。

8、（1）40 （2）30 （3）19 （4）21 （5）18

9、测量无弧状突起的那条染色体的长度，并与正常染色体比较，如果与正常染色体一样长，说明是重复图像，如果比正常染色体短，说明是缺失。

10、什么是染色体组，有什么特征？

答：染色体组是指维持生物体生命活动所需的最低限度的一套基本染色体，或称为基因组，以 X 表示其基数。⑴.各染色体形态、结构和连锁群不同，其上携带基因不同⑵. 染色体组是一个完整而协调的体系，缺少一个就会造成不育或性状的变异。 3．不同种属染色体组的染色体基数

一个染色体组所包含的染色体数，不同种属间可能相同，也可能不同。 4．二倍体生物：2n = 2X，n = X 5.整倍体的同源性和异源性

11、多倍体、同源多倍体、异源多倍体、单倍体、一倍体、二倍体？并简要说明其之间的联系。

多倍体：体细胞中含有三个以上染色体组地个体．

同源多倍体：同一物种经过染色体加倍形成的多倍体。

异源多倍体：指不同的种杂交产生的杂种后代,经过染色体加倍形成的多倍体。

单倍体：凡是细胞核中含有一个完整染色体组

一倍体：把只有一个染色体组的细胞或体细胞中只含有单个染色体组的个体

二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的生物个体

单倍体其基本性状虽然和二倍体相同，但一般比较矮小纤弱。植物的单倍体几乎都不能形成种子。由于单倍体中没有同源的染色体，所以在减数分裂时仅仅出现一价染色体，它们分向二极；不过也有全部一价染色体移向一极仍旧保持完整的染色体组，这时就能形成有功能的配子，产生种子；但是多数情况下由于子细胞内含有的染色体组不完全，所以也就成为高度不育的原因。

例如：蜜蜂的蜂王和工蜂的体细胞中有32条染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条染色体，像雄蜂这样，体细胞含有本物种配子染色体数目的个体，就是单倍体。雄蚁也是单倍体。

有的单倍体生物的体细胞中不只含有一个染色体组，也就是说，单倍体不是一倍体。

二倍体在生活史中具有两个相同的或不同种的染色体组时期的细胞或个体。是整倍性数目系列之一。在具有两个不同种的染色体组（AB）时，有时由于成因的不同，又分别称为二倍杂种、双单倍体等。染色体组的组成尚不明确的二倍体是指具有二倍染色体基数的个体，或者指二倍性的个体。但二倍性个体并不一定是二倍体。

凡是体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体。可用2n表示。人和几乎全部的高等动物，还有一半以上的高等植物都是二倍体。

体细胞中含有三个以上染色体组的个体.多倍体在生物界广泛存在,常见于高等植物中,由于染色体组来源不同,可分为同源多倍体和异源多倍体.

这是物种形成的另一种方式，是一种只经过一二代就能产生新物种的方式。由于多倍体生物一旦形成，它和原来的物种就发生生殖隔离，因而它成了新种，所以这种方式被称为爆发式的。多倍体在动物界极少发生，在植物界却相当普遍。很多植物种都是通过多倍体途径而产生的。约330‰的物种是多倍体。被子植物中约有40％以上是多倍体。小麦、燕麦、棉花、烟草、甘蔗、香蕉、苹果、梨、水仙等都是多倍性的。香蕉、某些马铃薯品种是三倍体的。一般马铃薯是四倍体。蕨类植物也有很多是多倍，裸子植物较少多倍，但有名的巨杉则为多倍。

同源多倍体是比较少见的。20世纪初，荷兰遗传学家研究一种月见草(夜来

香)(Oenotheralamarckiana)的遗传，发现一株月见草的染色体增加了一倍，由原来的24

个(2n)变成了48个(4n)，成了四倍体植物。这个四倍体植物与原来的二倍体植物杂交所产生的三倍体植物是不育的(减数分裂时染色体不配对)。因此这个四倍体植物便是一个新种。Hugo de Vries给这个新种定名为 Oenothe。

异源多倍体的例子比较多。现在的栽培小麦(Triticum vulgaris)就是这样起源的。大约6 000年前，一种有14个染色体(二倍体)的野生小麦，称为一粒小麦(Triticummonococcum)，与一种杂草山羊草(Aegilops sp．)杂交。这种杂草的正常二倍体也是14个染色体，但是它们与一粒小麦的14个染色体不同(不同源)，因此不能配对，所以杂交后代是不育的。但是，由于低温，这个杂交后代忽然染色体加倍，形成了一个异源多倍体，即二粒小麦(Triticum dicoccoides)。二粒小麦具有28个染色体，或14对染色体。二

粒小麦与另一种二倍体山羊草(Ageilops squarrosa)杂交，二粒小麦有28个染色体，山羊草只有14个染色体，杂交的后代又是不育的。由于低温，这个杂交种的染色体又忽然加倍，形成了具有42个(28＋14)染色体的异源多倍体，即现在栽培的普通小麦。

12．植株是显性AA 纯合体，用隐性aa 纯合体的花粉给它授粉杂交，在500

株F1 中，有2 株表现为aa。如何证明和解释这个杂交结果？

答：这有可能是显性AA 株在进行减数分裂时，有A 基因的染色体发生断裂，

丢失了具有A 基因的染色体片断，与带有a 基因的花粉授粉后，F1 缺失杂合体植株会表现出a 基因性状的假显性现象。可用以下方法加以证明：

⑴.细胞学方法鉴定：①. 缺失圈；②. 非姐妹染色单体不等长。

⑵.育性：花粉对缺失敏感，故该植株的花粉常常高度不育。

⑶.杂交法：用该隐性性状植株与显性纯合株回交，回交植株的自交后代6

显性：1 隐性。

13．玉米植株是第9 染色体的缺失杂合体，同时也是Cc 杂合体，糊粉层有色

基因C 在缺失染色体上，与C 等位的无色基因c 在正常染色体上。玉米的缺失染色体一般是不能通过花粉而遗传的。在一次以该缺失杂合体植株为父本与正常的cc 纯合体为母本的杂交中，10%的杂交子粒是有色的。试解释发生这种现象的原因。

答：这可能是Cc 缺失杂合体在产生配子时，带有C 基因的缺失染色体

与正常的带有c 基因的染色体发生了交换，其交换值为10%，从而产生带有10%C 基因正常染色体的花粉，它与带有c 基因的雌配子授粉后，其杂交子粒是有色的。

14．某生物有3 个不同的变种，各变种的某染色体的区段顺序分别为：ABCDEFGHIJ、ABCHGFIDEJ、ABCHGFEDIJ。试论述这3 个变种的进化关系。

答：这3 个变种的进化关系为：以变种ABCDEFGHIJ 为基础，通过DEFGH 染

色体片段的倒位形成ABCHGFEDIJ，然后以通过EDI 染色体片段的倒位形成ABCHGFIDEJ。

答：F1 植株的各个染色体在减数分裂时的联会。

15．曾使叶基边缘有条纹（f）和叶中脉棕色（bm2）的玉米品系（ffbm2bm2），叶基边缘和中脉色都正常的易位纯合体（FFBm2Bm2TT）杂交，Ｆ1 植株的叶边缘和脉色都正常，但半不育。检查发现该Ｆ1 的孢母细胞在粗线期有十字形的四分体。使全隐性的纯合亲本与Ｆ1 测交，测交子代的分离见下表。已知Ｆ-f 和Bm2-Bm2 本来连锁在染色体１的长臂上，问易位点（Ｔ）与这两对基因的位置关系如何？

叶基边缘有无白条纹中脉色

育性

半不育全育

36（无）正常 99 6

37（有）棕色 1 40

38（无）棕色 67 12

39（有）正常 1 53

答：⑴. 叶基边缘有无白条纹的比例为1：1：1：1。易位使连锁在同一条

染色体上的F-f 和Bm2-bm2 基因改变为分属于不同的染色体，呈现自由组合规

律。

因此易位点T 在这两基因的中间。

⑵.易位点T 与正常基因之间的遗传距离：F-T 为7.16%、Bm2-T 为45.52%。

其中：F t Bm2 和f F bm2 为双交换，则：

双交换值=（（6＋1）/ 279）＝2.51%

单交换值：F-T＝（（12＋1）/ 279）＋2.51%＝7.16%

Bm2-T＝（（53＋67）/ 279）＋2.51%＝45.52%

叶基边缘有无白条纹中脉色

育性

半不育(T) 全育(t)

36（F） Bm2 99 6

37（f） bm2 1 40

38（F） bm2 67 12

39（f） Bm2 1 53

16．某同源四倍体为AaaaBBbb 杂合体，A-a 所在染色体与B-b 所在染色体是非同源的，而且A 为a 的完全显性，B 为b 的完全显性。试分析该杂合体的自交子代的表现型比例（设染色体随机分离）。

答： AaaaBBbb F2 表现型比例：

自交

配子 5AaB- 5aaB- 1Aabb 1aabb

5AaB- 25AaB-AaB- 25AaB- aaB- 5AaB- A-bb 5AaB- aabb

5aaB- 25aaB-A-B- 25aaB- aaB- 5aaB- A-bb 5aaB- aabb

1Aabb 5AabbA-B- 5A-abb aaB- 1Aabb A-bb 1Aabb aabb

1aabb 5aabbA-B- 5aabb aaB- 1aabb A-bb 1aabb aabb

故表型总结为：105A---B--- ：35aaaaB--- ：3A---bbbb ：1aaaabbbb

17．普通小麦的某一单位性状的遗传常常是由3 对独立分配的基因共同决定的，这是什么原因？用小麦属的二倍体种、异源四倍体种和异源六倍体种进行电离辐射处理，哪个种的突变型出现频率最高？哪个最低？为什么？

答：这是因为普通小麦是异源六倍体，其编号相同的三组染色体（如1A1B1D）具有部分同源关系，因此某一单位性状常常由分布在编号相同的三组染色体上的3 对独立基因共同决定。如对不同倍数的小麦属进行电离辐射处理，二倍体种出现的突变频率最高，异源六倍体种最低。因为异源六倍体有三组染色体组成，某组染色体某一片段上的基因诱发突变，其编号相同的另二组对应的染色体片段上的基因具有互补作用，可以弥补其辐射带来的损伤。

18．使普通小麦与圆锥小麦杂交，它们的F1 植株的体细胞内应有哪几个染

色体组和染色体？该F1 植株的孢母细胞在减数分裂时，理论上应有多少个二价体和单价体？F2 群体内，各个植株的染色体组和染色体数是否还能同F1 一样？为什么？是否还会出现与普通小麦的染色体组和染色体数相同的植株？

答：F1 植株体细胞内应有AABBD 5 个染色体组，共35 条染色体,减数分裂

时理论上应有14II＋7I。

F2 群体内各植株染色体组和染色体数绝大多数不会同F1 一样，因为7 个单价体

普通遗传学第十一章 核外遗传 自出试题及答案详解第二套

一、名词解释： 1、母性影响 2、细胞质遗传 3、核外遗传 4、植物雄性不育 5、核不育型 二、填空题： 1、以条斑玉米ijij与正常绿色玉米(IjIj)杂交，产生的后代为条斑（Ijij），再与绿色玉米IjIj）回交，其后代的表现型和基因型有_______________________。 2、“三系”配套中的“三系”是指雄性不育的保持系、和不育系。雄性的育性是基因共同作用的结果。S（rf rf）是控制系基因型，N（RfRf）是控制系的基因型。 3、植物的雄性不育系自交表现为______________，不育系与保持系杂交，后代表现为 _______________，不育系与恢复系杂交，后代表现为_______________。 4、细胞核基因存在于_________________，细胞质基因存在于________________。 5、核基因所决定的性状，正反交的遗传表现______，胞质基因所决定的性状，正反交的遗传表现往往____________。 6、各种细胞器基因组主要包括有__________基因组和_________基因组。 7、属母性影响的性状受基因控制，后代表现型是由决定的，在代表现出孟德尔比例。 8、属持久母性影响的锥实螺Ｆ１代的外壳旋向表型与的基因型一致，Ｆ２代无论正反交均为旋，Ｆ３代左右旋比例为。 三、选择题： 1、玉米条纹叶的性状受叶绿体基因和核基因共同控制。今以IjIj（绿）为母本，与ijij（条纹）杂交，F2 代个体性状表现及比例为（） A、3绿色：1条纹或白化 B、1绿色：2条纹：1白化 C、全是条纹 D、绿色：条纹：白化是随机的 2、高等生物细胞质遗传物质的载体有：（） A、质粒 B、线粒体 C、质体 D、噬菌体 3、下列那种叙述不是细胞质遗传所特有的（） A、遗传方式是非孟德尔遗传 B、F1代的正反交结果不同 C、细胞质遗传属母性遗传因此也称母性影响 D、不能在染色体上进行基因定位 4、下列有关C质基因叙说中，哪一条是不正确的（） A、细胞质质基因也是按半保留方式进行自我复制，并能转录mRNA，最后在核糖体合成蛋白质。 B、细胞质基因也能发生突变，并能把产生的变异传给后代，能引起核基因突变的因素，也能诱发细胞质基因突变。 C、细胞质基因在细胞分裂时的分配是随机的，在子代的分布是不均等的。 D、细胞质基因通过雄配子传递。 5、当放毒型草履虫（K/K+卡巴粒）与敏感型草履虫（k/k）杂交，如果接合的时间长，后代 的情况为（） A、K/K+卡巴粒（放毒型）与k/k（敏感型） B、K/k+卡巴粒（放毒型）与K/k（敏感型） C、K/K（敏感型）与k/k+卡巴粒（敏感型） D、K/k+卡巴粒（放毒型）与K/k+卡巴粒 （放毒型） 6、紫茉莉绿白斑遗传实验中，绿色、白色、绿白斑三种枝条上的花粉分别给绿色枝条上的花授粉时，杂种植株表现为（） A、绿色 B、白色 C、绿白斑 D、绿色、白色、绿白斑 7、在核—质互作雄性不育中，S（rfrf）♀×N（rfrf）♂交配，后代基因型及育性为 （）

本科医学遗传学复习题答案复习课程

遗传学复习题 一、名词解释 遗传病：指由于遗传物质结构或功能改变所导致的疾病。 核型：一个细胞内的全部染色体所构成的图像。 染色体显带：通过现带染色等处理，分辨出染色体更微细的特征，如带的位置、宽度和深浅等技术，常见有G带、Q带、C带和N带。 基因突变：指基因内的碱基组成或顺序发生了可遗传的改变，并且常能导致表型的改变。断裂基因：真核生物结构基因，由若干个编码区和非编码区互相间隔开但又连续镶嵌而成，启动子：位于转录起始点上游约100bp左右，是与RNA聚合酶特异结合使转录开始的DNA 序列。 系谱：指从先证者入手，追溯调查其所有家族成员（包括直系亲属和旁系亲属）某种遗传病（或性状）的分布等资料，将调查的资料按一定的格式绘制成的简图。 复等位基因：在同源染色体相对应的基因座位上存在两种以上不同形式的等位基因。 共显性：如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来，即一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象。 交叉遗传：男想X染色体（及其连锁基因）只能从母亲传来，并且必定传给女儿，不能传给儿子的这种遗传方式。 染色体畸变：在不同因素作用下产生的染色体数目及结构异常。 嵌合体：指具有两种或两种以上染色体组成的细胞系的个体。 易患性：一个个体在遗传基础和环境因素共同作用下患某种多基因病的风险。 遗传度：人体性状或者疾病由基因决定程度，一般用百分比表示。 二、问题 1. 遗传病有什么特点？可分为几类？对人类有何危害？ 答：遗传病一般具有先天性、家族性、垂直传递等特点，在家族中的分布具有一定的比例；部分遗传病也可能因感染而发生。①先天性：许多遗传病的病症是生来就有的，如白化病是一种常染色体隐性遗传病，婴儿刚出生时就表现有“白化”症状；②家族性：许多遗传病具有家族聚集性，如Hutington舞蹈病患者往往具有阳性家族史。③垂直传递：具有亲代向子代垂直传递的特点，但不是所有遗传病的家系中都可以观察到这一现象，有的患者是家系中的首例，还有些遗传病患者未活到生育年龄或未育。 分类：单基因病、染色体病、体细胞遗传病。 危害：①遗传病是造成人类死亡的重要因素。资料显示，我国１５岁以下死亡的儿童中，约４０％是由遗传病和先天畸形所致，遗传病已经成为当前危害人类健康最为严重、病死率最高之一，而且有些肿瘤和心血管疾病也属于遗传病。 ②遗传病总数占人类疾病总数的四分之一，其中有很多属于常见病和多发病，一部分严重危害健康的常见病、多发病都与遗传病有关。 ③遗传病不仅影响患者本身的生活和生存，同时也给家庭及其他成员带来许多精神和经济负担，既影响家庭幸福，又给社会造成许多负面影响，并且还直接影响民族的健康素质和国家的兴旺发达。 2. 简述基因概念的沿革，基因的现代概念。 答：①.19世纪：生物性状——遗传因子 ②.20世纪初：染色体学说：基因位于染色体上，遗传功能单位、突变单位、交换单位 ③.20世纪中：基因是有遗传功能单位的DNA片段，由“一个基因，一种酶”发展到“一

染色体数目变异概述

第七章染色体数目变异 一、染色体数目变异类型 1、染色体组的概念和特征 一种生物维持其生命活动所需要的一套基本的染色体称为染色体组或基因组(genome)。染色体组中所包含的染色体在形态、结构和连锁基因群上彼此不同，它们包含着生物体生长发育所必需的全部遗传物质，并且构成了一个完整而协调的体系，缺少其中的任何一条都会造成生物体的不育或性状的变异，这就是染色体组的最基本特征 通常用―x‖表示一个染色体组, 一个属的染色体基数 一个染色体组所包含的染色体数，不同种属间可能相同，也可能不同 2、整倍体 整倍体：染色体数是x整倍数的个体或细胞 二倍体：具有2n=2x的个体或细胞 多倍体：三倍和三倍以上的整倍体 同源多倍体：染色体组组成相同的多倍体，一般是由二倍体的染色体直接加倍的 AA →AAAA AA ×AAAA →AAA →AAAAAA 异源多倍体：染色体组组成不同的多倍体，一般是由不同种、属间的杂交种染色体加倍形成的 AA ×BB →AB →AABB AABB ×CC →ABC →AABBCC AAAA ×BBBB →AABB →AAAABBBB 同源异源八倍体 3、非整倍体 非整倍体：染色体数比该物种的正常合子染色体数(2n)多或少一条或若干条染色体的个体或细胞 超倍体：染色体数多于2n的非整倍体 亚倍体：染色体数少于2n的非整倍体

双体：2n的正常个体 三体2n+l=(n–l)Ⅱ+Ⅲ 超倍体四体2n+2=(n-1)Ⅱ+Ⅳ 双三体2n+1+1=(n-2)Ⅱ+2Ⅲ 单体2n-1=(n-1)Ⅱ+Ⅰ 亚倍体缺体2n-2=(n-1)Ⅱ 双单体2n-1-1=(n-2)Ⅱ+ 2Ⅰ 二、整倍体 1、同源多倍体 同源组：同源多倍体的体细胞内同源染色体数不是成对出现，而是三个或三个以上成一组 （1）形态特征 巨大型特征：气孔和保卫细胞比二倍体大，单位面积内的气孔数比二倍体少；叶片大，花朵大，茎粗，叶厚 （2）基因剂量 一般基因剂量增加，生化活动随之加强 二倍体加倍为同源四倍体，常出现异常表现型 （3）联会和分离 联会特点：同源组的同源染色体常联会成多价体。但是，在任何同源区段内只能有两条染色体联会，而将其他染色体的同源区段排斥在联会之外 因此，每两个染色体之间的只是局部联会，交叉较少，联会松弛，就有可能发生提早解离 不管是哪一种情况，都将造成同源三倍体的配子中染色体组合成分的不平衡，导致同源三倍体的高度不育 农业生产上利用同源三倍体的不育性，生产无籽西瓜、无籽葡萄等 2x ↓ ♀4x×2x♂ ↓ 3x 无籽西瓜体细胞染色体数2n=3x=33。如果同源组全部形成三价体，后期I都是2/1分离，是分析它产生有效配子的概率。 同源四倍体的染色体分离主要是2/2均衡分离。随着染色体和染色单体的分离，基因是如

染色体结构变异

教学目标 一、知识目标 1、染色体结构变异的四种类型（B．识记）。 2、染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念（B．识记）。 3、单倍体和多倍体的特点，形成原因及其在育种上的意义（B：识记）。 4、人工诱导多倍体的育种上的应用及成就（B：识记）。 二、能力目标 1、以猫叫综合症产生原因为例，引出染色体结构变异的四种类型；以果蝇的染色体为例，引出染色体组的概念，训练学生由具体到抽象的思维能力。 2、通过对单倍体、二倍体和多倍体的分类依据的学习，对学生进行比较、分类思维能力的训练。 3、通过单倍体和多倍体的概念、原理、应用的学习，训练学生演绎思维能力。 三、情感目标 1、通过了解在自然或人为条件下，染色体会发生结构或数目的改变进而改变生物的遗传性状，树立事物是普遍联系的，外因通过内因起作用的辩证唯物主义观念。 2、通过单倍体和多倍体在育种上应用的学习，对学生进行科学价值观的教育和爱国主义教育。 重点、难点、疑点的解决办法 1．教学重点及解决办法 （1）染色体组的概念。 （2）二倍体、多倍体和单倍体的概念。 （3）多倍体育种原理及在育种上的应用。 〔解决方法〕 （1）让学生阅读有关染色体组的内容，感知染色体组的概念；用带磁性的雄果蝇染色体组染色体模型，讲清染色体组的概念；用练习的方法巩固染色体组的概念。 （2）用举例的方法讲清二倍体、多倍体和单倍体的概念；用区分单倍体与二倍体及多倍体依据的方法辨析二倍体、多倍体和单倍体的概念；用练习的方法巩固二倍体、多倍体和单倍体的概念。 （3）通过复习植物细胞的有丝分裂过程，染色体数目的变化、分裂后期的特点，自然引出多倍体形成的原因，同时用八倍体小黑麦说明人工诱导多倍体育种的原理和方法。

遗传学课后习题答案

遗传学复习资料 第一章绪论 1、遗传学：是研究生物遗传和变异的科学 遗传：亲代与子代相似的现象就是遗传。如“种瓜得瓜、种豆得豆” 变异：亲代与子代、子代与子代之间，总是存在着不同程度的差异，这种现象就叫做变异。 2、遗传学研究就是以微生物、植物、动物以及人类为对象，研究他们的遗 传和变异。遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异，不会产生新的性状，也就不可能有物种的进化和新品种的选育。遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。 3、1953年瓦特森和克里克通过X射线衍射分析的研究，提出DNA分子结构 模式理念，这是遗传学发展史上一个重大的转折点。 第二章遗传的细胞学基础 原核细胞：各种细菌、蓝藻等低等生物有原核细胞构成，统称为原核生物。 真核细胞：比原核细胞大，其结构和功能也比原核细胞复杂。真核细胞含有核物质和核结构，细胞核是遗传物质集聚的主要场所，对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。另外真核细胞还含有线粒体、叶绿体、内质网等各种膜包被的细胞器。真核细胞都由细胞膜与外界隔离，细胞内有起支持作用的细胞骨架。 染色质：在细胞尚未进行分裂的核中，可以见到许多由于碱性染料而染色较深的、纤细的网状物，这就是染色质。 染色体：含有许多基因的自主复制核酸分子。细菌的全部基因包容在一个双股环形DNA构成的染色体内。真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状DNA 双价体；整个基因组分散为一定数目的染色体，每个染色体都有特定的形态结构，染色体的数目是物种的一个特征。 染色单体：由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色体。 着丝点：在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置。一般每个染色体只有一个着丝点，少数物种中染色体有多个着丝点，着丝点在染色体的位置决定了染色体的形态。 细胞周期：包括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。其中有丝分裂过程分为： （1）DNA合成前期（G1期）；（2）DNA合成期（S期）； （3）DNA合成后期（G2期）；（4）有丝分裂期（M期）。 同源染色体：生物体中，形态和结构相同的一对染色体。 异源染色体：生物体中，形态和结构不相同的各对染色体互称为异源染色体。 无丝分裂：也称直接分裂，只是细胞核拉长，缢裂成两部分，接着细胞质也分裂，从而成为两个细胞，整个分裂过程看不到纺锤丝的出现。在细胞分裂的整个过程中，不象有丝分裂那样经过染色体有规律和准确的分裂。 有丝分裂：包含两个紧密相连的过程：核分裂和质分裂。即细胞分裂为二，各含有一个核。分裂过程包括四个时期：前期、中期、后期、末期。在分裂过程中经过染色体有规律的和准确的分裂，而且在分裂中有纺锤丝的出现，故称有丝分裂。

医学遗传学试题及答案(三)

郑州大学现代远程教育《医学遗传学》 1. DNA 损伤后的修复机制有哪些？ 答：（1）光复活修复又称光逆转。这是在可见光（波长3000～6000 埃）照射下由光复活酶识别并作用于二聚体，利用光所提供的能量使 环丁酰环打开而完成的修复过程。 （2）切除修复。在 DNA 多聚酶的作用下以损伤处相对应的互补 链为模板合成新的 DNA 单链片断进行修复。 （3）重组修复。在重组蛋白的作用下母链和子链发生重组,重组后 原来母链中的缺口可以通过DNA 多聚酶的作用,以对侧子链为模板合 成单链DNA 片断来填补进行修复。 （4）SOS 修复。DNA 受到损伤或脱氧核糖核酸的复制受阻时的一种 诱导反应。 2. 下图为某个遗传病的系谱，根据系谱简要回答下列问题： 1)判断此病的遗传方式，写出先证者的基因型。 答： 此病的遗传方式常染色体隐性遗传。先证者的基因型为aa 。 2)患者的正常同胞是携带者的概率是多少? 答：患者的正常同胞是携带者的概率是2/3。 Ⅰ Ⅱ Ⅲ

3)如果人群中携带者的频率为1／100，问Ⅲ4随机婚配生下患者的 概率为多少? 答：如果人群中携带者的频率为1／100，问Ⅲ4随机婚配生下患者的概率为1/100*1/2*2/3*1/2=1/600。 3.简述多基因遗传假说的论点和遗传特点。 答：（1）多基因遗传假说的论点： ①数量性状的遗传基础也是基因，但是两对以上的等位基因； ②不同对基因之间没有显性隐形之分，都是共显性； ③每对基因对性状所起的左右都很微小，但是具有累加效应； ④数量性状的受遗传和环境双重因素的作用。 （2）多基因遗传特点： ①两个极端变异个体杂交后，子1代都是中间类型，也有一定变异范围；②两个子1代个体杂交后，子2代大部分也是中间类型，将形成更广范围的变异③在随机杂交群体中变异范围广泛，大多数个体接近中间类型，极端变异个体很少。 4.请写出先天性卵巢发育不全综合征的核型及主要临床表现。答：（1）先天性卵巢发育不全综合征又称先天性性腺发育不全综合征，其核型为45，XO。 （2）主要临床表现：表型为女性，身材较矮小，智力正常或稍低，原发闭经，后发际低，患者有颈蹼；二，患者具有女性的生殖系统，

2019年高考生物练习第46练理解染色体结构和数目变异苏教版

A. 染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组 B. 染色体5、6之间的交换属于基因重组 C. 若3号染色体上有一 A 基因，则4号染色体的相同位置上一定为 a 基因 D. 该果蝇细胞由4对同源染色体组成 4个染色体组 4.下列属于染色体变异的是 （ ） ① 花药离体培养后长成的植株 ② 染色体上DNA 碱基对的增添、缺失 ③ 非同源染色体的自由组合 ⑤21三体综合征患者细胞中的第 21号染色体有3条 A.①④⑤ B .②④ C.②③④ D.①⑤ 5?图a 是某对同源染色体，在某些外界条件作用下，图 a 染色体发生了变异（图 b ），则该 种变异属于（ ） I 2 3 4 5 I 1 ■ ii i ! Il|| I 2 4 5 A.基因突变 C.缺失 B .染色体数目变异 D.重复 6.对于一个染色体组的叙述，错误的是 （ ） 理解染色体结构和数目变异 1人类的猫叫综合征是由于第 5号染色体的部分缺失引起的，该变异的类型是 （ A. 基因突变 B .基因重组 C.染色体数目变异 D.染色体结构变异 2. （2017 ?河南部分重点中学联考 ）下列关于染色 体变异的叙述，正确的是 （ A 染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异 B. 染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力 C. 染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响 D. 通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型 3. （2017 ?石家庄二中模拟）如图是果蝇细胞的染色体组成图，以下说法正确的是 I 2 S

B. 其中的染色体一半来自父方，一半来自母方 C. 其内染色体的形态、功能各不相同 D. 含一个染色体组的植物个体高度不育 7?用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因移到决定雌性的W染色体上，使雌蚕都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这 样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是（） A.基因突变 B.染色体数目的变异 C.染色体结构的变异 D.基因互换 &在减数第一次分裂间期，某些原因导致果蝇H号染色体上的DNA分子缺失了一个基因， 这表明果蝇发生了（） A.基因突变 B.基因重组 C.染色体变异 D.不能判断 9. 下列关于染色体组的叙述，正确是( ) A.一个染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中 C.染色体组只存在于体细胞中 D.染色体组在减数分裂过程中消失 10. （2017 ?重庆一中摸底）下列现象中，均与染色体联会行为有关的一项是（） ①人类的超雄综合征（44 + XYY）个体的形成②秋水仙素处理使单倍体幼苗染色体加倍成为 可育的纯合植株③受精卵分裂时个别染色体异常分离产生的生物变异④同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换⑤三倍体西瓜植株的高度不育 A.①② B .①③ C .③⑤ D .④⑤ 11?叶锈病对小麦危害很大，伞花山羊草的染色体上携带抗性基因能抗叶锈病。伞花山羊草不能和普通小麦进行杂交，只能与其亲缘关系相近的二粒小麦杂交。这三种植物的染色体组成如下表所示： 注：X表示染色体组，每个字母表示一个（含有7条染色体的）染色体组。

《普通遗传学》2004试题及答案

《普通遗传学》试题(A) 闭卷适用专业年级：生物类专业2004级本科生姓名学号专业班级 2.试卷若有雷同以零分计。 客观题答题卷 [客观题题目] 一、选择题(请将答案填入首页表中)(每小题2分，共34分) 1.狄·弗里斯(de Vris, H.)、柴马克(Tschermak, E.)和柯伦斯(Correns, C.)三人分别重新发现 孟德尔(Mendel, G. L.)遗传规律，标志着遗传学学科建立的年份是(B)。 A. 1865 B. 1900 C. 1903 D. 1909 2.真核生物二价体的一对同源染色体相互排斥的时期是减数分裂的(D)。 A. 前间期 B. 细线期 C. 偶线期 D. 双线期 3.某被子植物，母本具有一对AA染色体，父本染色体为aa。通过双受精形成的种子子 叶细胞的染色体组成是(B)。 A. aa B. Aa C. Aaa D. AAa 4.生物在繁殖过程中，上下代之间传递的是(A)。 A. 不同频率的基因 B. 不同频率的基因型 C. 亲代的性状 D. 各种表现型

5.人类中色素缺乏症(白化病)受隐性基因a控制，正常色素由显性基因A控制。表现型 正常的双亲生了一个白化病小孩。他们另外两个小孩均患白化病的概率为(A)。 A. 1/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/2 6.小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗锈病(R)对感锈病(r)为显性，现以高秆抗锈×矮秆感 锈，杂交子代分离出15株高秆抗锈，17株高秆感锈，14株矮秆抗锈，16株矮秆感锈，可知其亲本基因型为(C)。 A. Ddrr×ddRr B. DdRR×ddrr C. DdRr×ddrr D. DDRr×ddrr 7.果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性，这对基因位于X染色体上。红眼雌蝇杂合体和红眼 雄蝇交配，子代中眼色的表现型是()。 A. 雌果蝇：? 红眼、?白眼 B. 雌果蝇：?红眼、?白眼 C. 雄果蝇：? 红眼、?白眼 D. 雄果蝇：?红眼、?白眼 8.染色体的某一部位增加了自身的某一区段的染色体结构变异称为()。 A. 缺失 B. 易位 C. 倒位 D. 重复 9.对一生物减数分裂进行细胞学检查，发现后期I出现染色体桥，表明该生物可能含有 ()。 A. 臂间倒位染色体 B. 相互易位染色体 C. 臂内倒位染色体 D. 顶端缺失染色体 10.缺失杂合体在减数分裂联会时形成缺失环中包含()。 A. 一条缺失染色体 B. 两条缺失染色体 C. 一条正常染色体 D. 两条正常染色体 11.通常把一个二倍体生物配子所具有的染色体称为该物种的()。 A. 一个同源组 B. 一个染色体组 C. 一对同源染色体 D. 一个单价体 12.有一株单倍体，已知它具有两个染色体组，在减数分裂时发现其全部为二价体，说明 它是来自一个()。 A. 同源四倍体 B. 异源四倍体 C. 三体植株 D. 四体植株 13.假定在一个植物株高由A, a和B, b两对独立遗传基因决定，基因效应相等且可累加。 双杂合体(AaBb)自交后代中与F1植株高度相等植株约占()。 A. 1/16 B. 4/16 C. 6/16 D. 15/16

中国医科大学2016年6月医学遗传学考查课试题及答案讲解

中国医科大学2016年6月考试《医学遗传学》考查课试题 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 1. 细胞周期中进行大量DNA合成的时期为 A. G1期 B. S期 C. G2期 D. M期 E. G0期 正确答案：B 2. Klinefelter综合征的核型为 A. 47,XXX B. 47,XYY C. 47,XXY D. 46,XX/47,XYY E. 46,XX/47,XXX 正确答案：C 3. 限制酶切割不同来源DNA时，能产生具有相同序列的突出末端的不同片段可能方式是 A. 用相同的限制酶切割 B. 用识别相同靶序列的不同限制酶切割

C. 用识别不同序列但可产生一致的粘性末端的限制酶切割 D. A和B E. A、B和C 正确答案：E 4. 减数分裂I 的前期中同源染色体间的两条非姊妹染色单体发生交换的时期为 A. 细线期 B. 偶线期 C. 粗线期 D. 双线期 E. 终变期 正确答案：C 5. 父亲并指（AD），母亲表现型正常，生出一个白化病（AR）但手指正常的孩子，他们再生孩子手指和肤色都正常的概率是 A. 1/2 B. 1/4 C. 3/4 D. 1/8 E. 3/8 正确答案：E 6. 下列哪一项不是XR特点 A. 交叉遗传 B. 系谱中男性患者远多于女性患者 C. 系谱中女性患者远多于男性患者 D. 致病基因位于X染色体上 E. 男性患者的致病基因是从母亲遗传而来

正确答案：C 7. 癌家族通常符合 A. 常染色体隐性遗传 B. 常染色体显性遗传 C. X连锁隐性遗传 D. X连锁显性遗传 E. Y连锁遗传 正确答案：B 8. 脆性X染色体的脆性部位位于 A. Xq24．3 B. Xq25．3 C. Xq26．1 D. Xq27．3 E. Xq29．3 正确答案：D 9. 癌基因erb产物是 A. 生长因子 B. 生长因子受体 C. 信号传递因子 D. 核内转录因子 E. 蛋白质酪氨酸激酶 正确答案：B 10. 在研究尿黑酸尿症的基础上，提出先天性代谢缺陷概念的是 A. Morgan

染色体数目变异的几种判断

染色体数目变异的几种判断 一、染色体组的判断 染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几点。 1．一个染色体组中不含有同源染色体。 2．一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。 3．一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。 二、染色体组数目的判断 要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下几个方面判断。 1．根据染色体形态判断 细胞内形态、大小相同的染色体有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。如下图所示，细胞中每种形态相同的染色体有4条，则此细胞中含有4个染色体组。 2．根据基因型判断 在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基因或等位基因出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组，如基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体含有4个染色体组。 3．根据染色体的数目和染色体的形态数推算 染色体数 染色体组的数目＝ 染色体形态数 例如，玉米体细胞中有20条染色体，分为10种形态，则染色体组的数目为2组。 注意：含性染色体的按特例处理。 三、生物倍体的判断 1．单倍体、二倍体、多倍体是能够独立生活的个体。 染色体组是上述这些个体中染色体类别组成的计量单位。 只有二倍体生物形成的单倍体细胞中的所有染色体才能称为一个染色体组。

2．二倍体的“二”、三倍体的“三”、多倍体的“多”，都是指染色体组的数目。 3．多倍体的生殖细胞内含有不止一个染色体组，但由这样的生殖细胞直接发育成的个体是单倍体，而不能根据细胞内染色体组数目叫做几倍体。所以生物几倍体的判断不能只看细胞内含有多少个染色体组，还要考虑到生物的个体发育和直接来源。 （1）如果生物体由受精卵或合子发育而成，那么生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。 （2）如果生物体是由生殖细胞（卵细胞或花粉）直接发育而成的，无论细胞内含有几个染色体组，都只能叫单倍体。 染色体组倍性变化是：染色体组数目倍性减半→形成单倍体；染色体组数目成倍增加→形成多倍体。 四、例题分析 例1：把普通小麦的花粉和一部分体细胞，通过组织培养，分别培育与两种小麦植株，它们分别是（） A．单倍体、二倍体 B．三倍体、六倍体 C．单倍体、六倍体 D．二倍体、单倍体 解析：对花粉进行组织培养，是把精子培育成新的生物体，属于单倍体；把普通小麦的体细胞组织培育成新的生物体，属于生物的营养生殖。普通小麦的体细胞是受精卵通过有丝分裂形成的，其体细胞中含有6个染色体组，因此属于多倍体。 答案：C 例2：普通小麦的细胞在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，染色体组数分别是（） A．6组和1组 B．6组和3组 C．12组和3组 D．12组和6组 解析：普通小麦属于六倍体，体细胞中含有6个染色体组，有丝分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，细胞内染色体数目加倍，所以染色体组数是12组；在减数第二次分裂后期细胞内同源染色体已经分离，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分离，细胞内染色体数目与体细胞相等，仍为6个染色体组。 答案：D

高考生物一轮复习71练第45练理解染色体结构和数目变异

理解染色体结构和数目变异 1．(2016·武汉四市调研)如下图所示，图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图，其中①和②、③和④互为同源染色体，则两图所示的变异( ) A．均为染色体结构变异 B．基因的数目和排列顺序均发生改变 C．均使生物的性状发生改变 D．均可发生在减数分裂过程中 2．下图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是( ) A．图甲是染色体结构变异中的易位 B．图乙是染色体结构变异中的重复 C．图丙表示生殖过程中的基因重组 D．图丁表示的是染色体的数目变异 3．基因突变和染色体变异的一个重要的区别是( ) A．基因突变在光学显微镜下看不见 B．染色体变异是定向的，而基因突变是不定向的 C．基因突变是可以遗传的 D．染色体变异是不能遗传的 4．某精原细胞在人为因素作用下发生了如图所示的染色体易位，则 该精原细胞进行减数分裂产生异常精细胞所占的比例可能为( ) ①1/4②3/4 ③1/2④1 A．①② B．③④

C．①③ D．②④ 5．(2015·吉林实验中学检测)番茄是二倍体植物，有一种三体，其基因型是AABBb，第6号染色体的同源染色体有三条，三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条联会配对，另1条同源染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他染色体则正常配对、分离，下列叙述正确的是( ) A．三体的形成属于染色体结构变异 B．三体形成的原因一定是减数第一次分裂形成配子时同源染色体未分开，移向细胞一极导致的 C．该番茄细胞进行一次有丝分裂产生的两个子细胞基因型分别为AABB和AABb D．该番茄产生的花粉的基因型及比例是ABB∶ABb∶AB∶Ab＝1∶2∶2∶1 6．某植物株色紫色对绿色是显性，分别由基因PL和pl控制，不含pl、PL基因的植物株色表现为白色。该植物株色在遗传时出现了变异(如图所示)，下列相关叙述错误的是( ) A．该变异是由某条染色体结构缺失引起的 B．该变异是由显性基因突变引起的 C．该变异在子二代中能够出现新的株色的表现型 D．该变异可以使用显微镜观察鉴定 7．(2015·龙岩质检)下图表示利用二倍体西瓜(2n)培育出三倍体无子西瓜(3n)过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是( ) A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次 B．②过程可能发生突变和基因重组 C．图中只包含有两个不同的物种 D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子 8．在黑腹果蝇(2n＝8)中，缺失一条点状染色体的个体(单体，如图所 示)可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存 活。若干这样的黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为( ) A．1 B．1/2 C．1/3 D．2/3

遗传学课后习题与答案

第二章孟德尔定律 1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？ 答:因为1、分离规律就是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现就是相对的、有条件的;2、只有遗传因子的分离与重组,才能表现出性状的显隐性。可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。 2、在番茄中,红果色(R)对黄果色(r)就是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何(1)RR×rr (2)Rr×rr (3)Rr×Rr (4) Rr×RR (5)rr×rr 3、下面就是紫茉莉的几组杂交,基因型与表型已写明。问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型与表型怎样？(1)Rr × RR (2)rr × Rr (3)Rr × Rr 粉红 红色白色粉红粉红粉红 合的。问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何？(1)WWDD×wwdd (2)XwDd×wwdd(3)Wwdd×wwDd (4)Wwdd×WwDd 5、在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)就是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)就是显性,圆种子(R)对皱种子(r)就是显性。

现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何？(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr解:杂交组合TTGgRr × ttGgrr: 即蔓茎绿豆荚圆种子3/8,蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚圆种子1/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8。 杂交组合TtGgrr ×ttGgrr: 即蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8,矮茎绿豆荚皱种子3/8,矮茎黄豆荚皱种子1/8。 6、在番茄中,缺刻叶与马铃薯叶就是一对相对性状,显性基因C控制缺刻叶,基因型cc就是马铃薯叶。紫茎与绿茎就是另一对相对性状,显性基因A控制紫茎,基因型aa的植株就是绿茎。把紫茎、马铃薯叶的纯合植株与绿茎、缺刻叶的纯合植株杂交,在F2中得到9∶3∶3∶1的分离比。如果把F1:(1)与紫茎、马铃薯叶亲本回交;(2)与绿茎、缺刻叶亲本回交;以及(3)用双隐性植株测交时,下代表型比例各如何？ 解:题中F2分离比提示:番茄叶形与茎色为孟德尔式遗传。所以对三种交配可作如下分析: (1) 紫茎马铃暮叶对F1的回交:

医学遗传学试题及答案90201

5.高血压就是___B_____。 A、单基因病 B、多基因病 C、染色体病 D、线粒体病 E、体细胞病 6、基因表达时,遗传信息的基本流动方向就是__C______。 A、RNA→DNA→蛋白质 B、hnRNA→mRNA→蛋白质 C、DNA→mRNA→蛋白质 D、DNA→tRNA→蛋白质 E、DNA→rRNA→蛋白质 7.断裂基因转录的过程就是_____D___。 A、基因→hnRNA→剪接、加尾→mRNA B、基因→hnRNA→剪接、戴帽→mRNA C、基因→hnRNA→戴帽、加尾→mRNA D、基因→hnRNA→剪接、戴帽、加尾→mRNA E、基因→hnRNA 8、双亲的血型分别为A型与B型,子女中可能出现的血型就是___E_____。 A型、O型B、B型、O型C、AB型、O型 D、AB型、A型 E、A型、B型、AB型、O型 9、对于X连锁隐性遗传病而言,男性发病率等于____C____。 A、致病基因频率的2倍 B、致病基因频率的平方 C、致病基因频率 D、致病基因频率的1/2 E、致病基因频率的开平方 10、从致病基因传递的角度考虑,X连锁隐性遗传病典型的传递方式为___E_____。 A、男性→男性→男性 B、男性→女性→男性 C、女性→女性→女性 D、男性→女性→女性 E、女性→男性→女性 11、遗传病中,当父亲就是某病患者时,无论母亲就是否有病,她们子女中的女孩全部患此病,这种遗传病最可能就是____C____。 A、常染色体显性遗传病 B、常染色体隐性遗传病 C、X连锁显性遗传病 D、X连锁隐性遗传病 12、在形成生殖细胞过程中,同源染色体的分离就是___A_____的细胞学基础。 A、分离率 B、自由组合率 C、连锁互换率 D、遗传平衡定律 13.在形成生殖细胞过程中,非同源染色体可以自由组合,有均等的机会组合到一个生物细胞中, 这就是___D_____的细胞学基础。 A、互换率 B、分离率 C、连锁定律 D、自由组合率 14、当一种疾病的传递方式为男性→男性→男性时,这种疾病最有可能就是___C____。 A、从性遗传 B、限性遗传 C、Y连锁遗传病 D、X连锁显性遗传病 E、共显性遗传 15、一对糖原沉淀病Ⅰ型携带者夫妇结婚后,其子女中可能患病的几率就是___D_____。 A、1 B、1/2 C、1/3 D、1/4 E、0 D22 16、由于近亲婚配可以导致何种遗传病的发病风险增高最明显__B______。 A、AD B. AR C、XD D、XR E、以上均正确 17.父母都就是A血型,生育了一个O血型的孩子,这对夫妇再生育孩子的血型可能就是

染色体数目的变异

染色体的变异及应用 【学习目标】 1、简述染色体结构的变异和数目的变异 2、掌握染色体组的概念、特点及数目判断的方法 【自主梳理】 (2) 染色体组 下图为一雄果蝇的染色体组成，请在方框中画出果蝇精子中染色体组成 ①组成 如图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色体组可表示为：________________________ ②组成特点： a.形态上：细胞中的一组__________，在形态、结构和功能上各不相同。 b.功能上：控制生物__________________________的一组染色体。 2、“三法”判定染色体组

方法1 根据染色体形态判定 方法2 根据基因型判定 方法3 公式法 染色体组数＝_____________。 【题型突破】 题型1 变异类型的推断 【例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是 ( ) 【例2】（2009年上海卷）图中①和②表示发生在常染色体上的变异。关于它们的叙述中错误的是?( ) A.①和②都是染色体结构的变异 B.②属于染色体结构变异中的易位 C.两种变异都没有新的基因产生 D.②中的染色体不属于同源染色体 (1)染色体易位与交叉互换

【课堂演练】 1．下列关于染色体组的正确叙述是 （ ） A.染色体组内不存在同源染色体 B.染色体组只存在于生殖细胞中 C.染色体组只存在于体细胞中 D.染色体组在减数分裂过程中消失 2.完成下列表格 3. 图1中a 、b 、c 、d 为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图。图2表示一些 据图 1回答： （1）b 、d 是染色体 的变异，b 属于 ，d 属于 。 （2）a 、c 是染色体 的变异，属于非整倍性变异的是 ，属于整倍性变异的是 。a 产生的原因一般是 过程中 不分离造成的。c 类型的植物在育性上是 。 据图2回答： （3）图A 所示是含 个染色体组的体细胞，每个染色体组有 条染色体。图C 所示细胞的生物是 倍体，其中含有 对同源染色体。 （4）图D 表示一个有性生殖细胞，这是由 倍体生物经减数分裂产生的，内含 个染色体组。 （5）图B 若表示一个有性生殖细胞，它是由 倍体生物经减数分裂产生，由该生殖细胞 图1 a b c d A B C D 图2

扬州大学遗传学各章试题及答案

遗传学各章试题及答案 绪论 (一) 名词解释： 遗传学：研究生物遗传和变异的科学。 遗传：亲代与子代相似的现象。 变异：亲代与子代之间、子代个体之间存在的差异. (二)选择题： １． 1900年（2）)规律的重新发现标志着遗传学的诞生。 （1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）克里克 ２．建立在细胞染色体的基因理论之上的遗传学, 称 之 ( 4 )。 （1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）经典遗传学 ３．遗传学中研究基因化学本质及性状表达的内容称 ( 1 )。 （1）分子遗传学（2）个体遗传学（3）群体遗传学（4）细胞遗传学 ４．通常认为遗传学诞生于（３）年。 （1） 1859 （2） 1865 （3）1900 （4） 1910 ５．公认遗传学的奠基人是（３）： （1）J·Lamarck（2）T·H·Morgan（3）G·J·Mendel（4）C·R·Darwin ６．公认细胞遗传学的奠基人是（2）： （1）J·Lamarck（2）T·H·Morgan（3）G·J·Mendel（4）C·R·Darwin 第二章遗传的细胞学基础

(一) 名词解释： 1.原核细胞: 没有核膜包围的核细胞，其遗传物质分散于整个细胞或集中于某一区域形成拟核。如： 细菌、蓝藻等。 2.真核细胞：有核膜包围的完整细胞核结构的细胞。多细胞生物的细胞及真菌类。单细胞动物多属 于这类细胞。 3.染色体：在细胞分裂时，能被碱性染料染色的线形结构。在原核细胞内，是指裸露的环状DNA分 子。 4.姊妹染色单体：二价体中一条染色体的两条染色单体，互称为姊妹染色单体。 5.同源染色体：指形态、结构和功能相似的一对染色体，他们一条来自父本，一条来自母本。 6.超数染色体：有些生物的细胞中出现的额外染色体。也称为B染色体。 7.无融合生殖：雌雄配子不发生核融合的一种无性生殖方式。认为是有性生殖的一种特殊方式或变 态。 8.核小体（nucleosome）：是染色质丝的基本单位，主要由DNA分子与组蛋白八聚体以及H1组蛋白 共同形成。 9.染色体组型 (karyotype) ：指一个物种的一组染色体所具有的特定的染色体大小、形态特征和数 目。 10.联会：在减数分裂过程中，同源染色体建立联系的配对过程。 11.联会复合体：是同源染色体联会过程中形成的非永久性的复合结构，主要成分是碱性蛋白及酸性 蛋白，由中央成分(central element)向两侧伸出横丝，使同源染色体固定在一起。 12.双受精： 1个精核(n)与卵细胞(n)受精结合为合子(2n)，将来发育成胚。另1精核(n)与两个极 核(n+n)受精结合为胚乳核(3n)，将来发育成胚乳的过程。 13.胚乳直感：在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状，这种现象称为胚乳直 感或花粉直感。 14.果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状，则另称为果实直 感。 (二) 是非题： 1.高等生物的染色体数目恢复作用发生于减数分裂，染色体减半作用发生于受精过程。(-) 2.联会的每一对同源染色体的两个成员，在减数分裂的后期Ⅱ时发生分离，各自移向一极，于是分 裂结果就形成单组染色体的大孢子或小孢子。(-) 3.在减数分裂后期Ⅰ，染色体的两条染色单体分离分别进入细胞的两极，实现染色体数目减半。(-) 4.高等植物的大孢母细胞经过减数分裂所产生的4个大孢子都可发育为胚囊。(-) 5.有丝分裂后期和减数分裂后期Ⅰ都发生染色体的两极移动，所以分裂结果相同。(-) 6.在一个成熟的单倍体卵中有36条染色体，其中18条一定来自父方。(-) 7.同质结合的个体在减数分裂中，也存在着同对基因的分离和不同对基因间的自由组合。（+） 8.控制相对性状的相对基因是在同源染色体的相对位置上。(+) 9.外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是由于外界条件影响的结果。（-） 10.染色质和染色体都是由同样的物质构成的。（+）

第六章 染色体结构变异

一、 名词解释（本大题共5小题，共10分） 1. 染色体畸变 2. 缺失 3. 重复 4. 倒位 5. 易位 二、现象分析题（本大题共2小题，共14分） 6. 有一个倒位杂合子，它的一条染色体上基因的连锁关系如下： 另一条染色体上在c-d-e-f区域有一个倒位。 (1)这是什么类型的倒位? (2)画出这两条染色体的联会图。 7. 一个相互易位杂合体，请画出两对同源染色体的配对图，并分析在减数分裂中后期I有哪几种分离形式，所形成的配子种类和育性如何? 三、 判断题（本大题共19小题，共19分） 8. 倒位杂合子形成配子过程中，由于臂内倒位环内发生交换而形成染色体桥和染色体片段，但是未交换的正常染色体和倒位染色体分向两极。其结果降低了卵子的育性。 ( ) 9. 臂内倒位圈内发生一次交换，减数分裂后期Ⅱ将形成一个无着丝点的染色体，一个倒位染色体，一个兼有缺失或重复的单着丝粒染色体，一个正常染色体。 ( ) 10. 有人说，如果一个细胞内具有重复，那么这种生物就会同时存在缺失。 ( ) 11. 实验证明，在高等生物中，一般含有缺失染色体的花粉粒败育率高于卵细胞的败育率，所以缺失染色体的遗传通常是通过卵细胞而遗传。 ( ) 12. 顶端缺失，常形成双着丝点的染色体，因此明显地提高了其稳定性。 ( )

13. 利用小麦单体材料通过杂交，可以鉴定某品种的有关基因所在的染色体。当京红一号和中国春单体4B、5B、6B无芒类型进行杂交时，在杂交后代F1中，既有表现无芒性状的个体，又有相当比例的个体表现出长芒性状，这说明隐性长芒性状的基因位于4B、5B、6B上。( ) 14. 实验得知，来自同源多倍体的单倍体可以表现出高度的可育性，来自异源多倍体的单倍体，大多表现出高度不育性。 ( ) 15. 在二倍体生物中，配子中的n和x是相同的。 ( ) 16. 一般情况下，缺失纯合体不能成活，或生活力显著下降，缺失杂合体一般能成活。( ) 17. 重复可分为顺接重复和反接重复，其中顺接重复较为常见。 ( ) 18. 如果说在显微镜下发现了染色体桥，我们就可断定臂内产生了倒位。 ( ) 19. 由臂内倒位形成染色体桥的细胞，将产生两个正常和两个不育的小孢子。 ( ) 20. 臂间倒位圈中发生一次交换后，到减数分裂后期Ⅱ形成的四分孢子中，将是两个可育，两个不育。 ( ) 21. 相互易位杂合子在减数分裂的后期I，如果出现了∞图像，则可断定在后期I时，易位染色体将以相邻方式分离，产生全部为败育的配子。 ( ) 22. 染色体片段的重复，可以发生在同一染色体的相应部位，不同部位和不同的染色体上。( ) 23. 如果在实验中发现某两个基因点问的交换值比正常值有明显增加，就可以断定这两个基因间发生了倒位。 ( ) 24. 在倒位杂合体中，不论着丝点在倒位环内，还是在倒位环外，如果圈内发生交换，都会大幅度降低倒位环内的基因重组。 ( ) 25. 在相间分离时，易位染色体和非易位染色体进入不同配子中，所以这种分离的结果导致非同源染色体上的基因间的自由组合受到严重抑制，出现假连锁现象。 ( ) 26. 外表相同的个体，有时会产生完全不同的后代，这主要是外界条件影响的结果。( )