2017年下期学困生辅导计划

2017年上学期学困生辅导计划

一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要整体提高班级的综合素质，做好转化学困生的工作显得十分迫切和重要。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。这一学期，我担任高一年级17计2班的Photoshop cs6的课程教授以及17焊接班、17旅1班、17服1班、17航空班、4个班级的计算机应用基础的教学工作。五个班级中，有部分同学的学习成绩比较好，表现突出，有一部分同学则学习效果稍稍偏后、纪律观念又比较淡薄，置校纪校规不顾，我行我素，这对他们今后参加工作也将是一个很大的障碍，因此对他们进行思想教育和辅导势在必行，也相当重要。这一期来对学困生的工作计划如下：

一、认真开导，积极教育，帮助学困生建立自信心。

“自信是成功的开始”，为了使学困生建立起良好的自信心，我从以下两方面入手，:一是在课堂上，设计一些他们能够完全回答的问题，鼓励他们大胆回答，踊跃发言，在回答正确后，及时给予表扬和肯定；二是在课后，给他们推荐一些相关的课外书，引导他们在阅读中认识自己是最棒的，相信自己是一定能够成功的。通过这些措施，帮助他们逐步建立起了属于自己的信心，为学习打下了坚实的基础，准备精神动力。

二、和他们做朋友，成立“一帮一”的帮扶小组

人与人之间讲究真诚和真心，他们并不是本性无可救药，只是自我控制能力差、学习基础差等原因造成的，因此只要和他们真心相待，相信他们会有所改变。对于学困生的问题，作为老师的我毕竟能力和时间是有限的。为了弥补不足，继续延伸在学习上帮助学困生的指导方针，在班上成立了“一帮一”的帮扶小组，让班上的优等生

帮助学困生，给他们给予知识上的补充。同时也促进了班级的团结。

三、抓重点对象。

17计2：熊超、任航、胡邦等。

17焊接：李锦茂、贺博祥、易晴晴等。

17旅1：杨宇轩、石振宇等。

17服1：喻柏林、李文彬等

17航空：李亚龙、王鑫源、喻江等

四、持之以恒，巩固习惯

学困生要提高学习成绩不是短期就能够见效的。学生的学习态度和学习习惯的转化是一个逐步转变过程中，他们一定会出现反复多次出现一些以前犯过的错误。所以我必须以满腔热情投入到教育工作中，持之以恒，巩固习惯，力争使我所教授的班级中学困生告别落后，走向成功。