是内在需求也是强大动力

是内在需求也是强大动力

——我校开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义纵观世界历史，大到一国之崛起，小到个人之成功，无不是凭借正确的发展理念和正确的发展实践：日本明治维新、英国工业革命等。诚如朱子所言：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。历史发展中亦不乏失败者，尤其第二次世界大战之后，加快经济增长成为世界各国的共识，人类创造了前所未有的经济增长成就。但是由于一些国家在社会制度方面存在问题和弊端，由于单纯追求经济增长，不重视社会发展，不解决社会公平问题，忽视能源节约和生态环境保护，致使世界发展遭到了一系列严重的问题。有的国家走了一条先发展后治理的路子，为解决生态环境严重恶化问题付出了高昂的代价；有的国家由于经济结构失衡、社会发展滞后，导致发展质量不高、后劲不足；有的国家则出现了贫富悬殊、失业增加、社会腐败、政治动荡等问题。究其原因，根本在于缺少正确的发展理念。我国在总结世界发展经验教训的基础上，提出了科学发展观。

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署。胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上强调指出，开展学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。

改革开放30年特别是世纪之交10年来高等教育改革发展的伟大实践证明，高等教育的发展之所以能够实现历史性跨越、改革之所以能够取得历史性突破，从根本上说，就是始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，走中国特色的高等教育发展道路。当前，深化高等教育改革，提高高等教育质量已成为我校最为紧迫的任务。扎实开展学习实践科学发展观活动，更加自觉地用科学发展观武装头脑、谋划发展、解决问题、推动工作，是全面推进高校改革发展的难得机遇。

科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，在校大学生是未来社会主义事业的建设者、是各条战线的生力军，高等学校是思想、文化、科技资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，在建设创新型国家、推动社会文明进步中发挥骨干作用。高等学校能不能科学发展，直接关系科教兴国战略和人才强国战略的实施，关系思想政治领域的和谐稳定。我校开展深入学习实践科学发展观活动，其意义之大，正如二零零九年四月三日<<中国青年报>>所言：“我国高等教育事业的发展已经站在了一个新的历史起点上，特别是党中央国务院提出以提高高等教育质量为核心，加快从高等教育大国向高等教育强国转变的战略任务，使高校的发展进入了一个重要的历史关头。在这样恶关键时期，开展学习实践活动，是学校改革发展迈上新台阶的内在需求，是推动学校又好又快发展的强大动力，也是学校新一轮发展的重要契机。非常重要，非常及时，非常必要。”

作为教育部直属，国家“211工程”重点建设高校，我校秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的办学理念，恪守“勤奋、严谨、求实、创新”的校风学风，不断改革教育教学和人才培养模式，全面推进素质教育，形成了“宽口径、强能力、重素质”的人才培养特色和“思想素质高、敬业精神好、适应岗位快、工作作风实、创业能力强”的人才质量特色。兼具“以工为主，覆盖面宽、综合交叉、应用性强”的学科特色和优势。

开展学习实践活动，是进一步用中国特色社会主义理论体系武装党员干部和广大师生头脑的重大举措。我校师生思想活跃，改革创新意识强。通过开展学习实践活动，必将进一步坚定全校党员干部和广大师生高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持社会主义办学方向、树立科学发展理念、创新科学发展思路，围绕建设高水平大学目标，进一步办好符合社会发展需要、人民满意的高等学校，更好国家和地方的科学发展服务

自一九九七年亚洲金融风暴拉开我国高校扩招的帷幕，一九九九年全面开始扩招以来，国内高校毕业生逐年增加，据统计，今年全国高校毕业生将超过六百万，加上当前全球金融危机的影响，我校毕业生作为六百多万中的一部分，也面临着相当严峻的就业形势。在这样的大背景下，深入学习实践科学发展观活动十分必要。以科学发展观为指导，注重加强就业指导，完善就业市场，为毕业生创造一个良好的环境, 鼓励毕业生转变就业观念，面向实践、面向基层、面向创业寻找就业岗位，积极发挥专长，在服务祖国、服务人民、服务社会

中成长成才。可谓急毕业生之所急，十分及时。

学校坚持贯彻德、智、体、美全面发展和教育要面向现代化、面向世界、面向未来，重视和加强学生思想政治教育工作，以“深入学习实践科学发展观”为契机，提高在新形势下把握大学生思想政治教育特点和规律的能力，积极拓展大学生思想政治教育的有效途径，把思想政治教育和解决大学生面临的实际问题结合起来。在全校范围开展各种形式的思想教育活动：专家讲座、征文大赛、互动讨论会等。使大学生思想素质和道德水平切实得到提高，为社会主义事业和经济社会发展培养合格建设者和可靠接班人。使得科学发展观更加深入人心，广大师生员工受益匪浅。

我校开展学习实践科学发展观活动，不是形式，也不是层面上的，而是深入的，具有载体的实践活动。以学习实践活动为机遇，全面总结学校六十多年的发展历史，特别是改革开放30年来的成就和经验。紧紧围绕“解放思想，更新观念，努力创建高水平大学”的发展目标，各相关职能部门立足部门发展，促进学校发展；教师教授不断完善知识体系和教学技能；全体学生积极进取，争做创新人才。全校上下工作学习劲头更大、风气更好。

“个人的发展离不开社会的发展”，学校的发展也同样离不开社会的发展，尤其在金融危机影响全球的社会环境下，学校的发展、学生的发展都受到不同程度的制约。学校发展更需要科学观的指导，继续充分发挥工科优势，紧密结合经济建设和社会发展需求。坚持“基础研究与应用性研究并行，以应用性研究为主”的科研工作方针，以

加强应用性研究、大力推进产学研合作为核心，坚持“面向市场找课题，论文写在产品上”，致力于服务制造业、地方经济建设和社会发展。在逐步把我校建设成为高水平大学的过程中，不断为学生拓宽发展的平台、为地方经济和社会的发展注入新的活力。

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入学习实践科学发展观，不断凝练办学特色，加强内涵建设，深化管理改革团结拼搏，开拓创新，一定能把我校建设成为国内先进、国际知名的创新型高水平大学。